小学生如何巧记英语单词
小学生如何巧记英语单词
作者：李超
来源：《校园英语·中旬》2014年第10期
【摘要】《英语课程标准》中明确指出：“小学生毕业时应达到二级要求即应学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语”。
这就要求小学生开始掌握积累一定数量的单词。
但要有良好的单词识记方法才能有效的掌握大量的单词。
【关键词】小学生词汇教学识记方法
小学生英语单词良好的识记方法，对于成绩优秀的学生来说，学习了记忆单词的小窍门后，可谓是锦上添花，单词记得更牢了，词汇量积累得更多了。
对于成绩中等的学生，这些方法起到了催化剂的作用，有些学生向优等生迈进。
对于后进生来说，可谓是雪中送炭，他们也取得了很大的进步，消除了学生对记忆英语单词的恐惧和担心，使他们慢慢开始喜欢学英语，知道如何记忆英语单词，变枯燥为兴趣，从而快乐地学习。
以下是我讲授在良好的记单词的方法之前和之后，对优秀、中等和后进学生各取10人做的一个调查分析巧记单词方法实施前后对照表
从以上数据的比较可以看出，在教授给学生记忆单词良好的识记方法或小窍门之后，学生喜欢记单词的比例大大提高了，说明学生的兴趣也在逐渐提升。
通过近一年的学习和研究，我总结了单词识记的几种方法。
一、搜集商标和网络俗语记单词
生活中英文的使用日渐广泛，超市内、商场里、商品上，交际用语上随处可以见到和用到。
比如Suguo Supermarket （苏果超市），REJOICE（本意为使欣赏、使高兴、使喜欢，这里指飘柔洗发水），Lux、Starbucks、 KFC、Macdonald 、Madame，sir ，out 等。
这样，不仅拓宽了词汇量，也培养了学生留心观察周围事物的能力。
二、顺口溜记单词
常有一些变化规则特殊的单词十分重要，可是他们之间却杂乱无章毫无联系，学生记忆起来相当费力。
于是，我采用顺口溜记单词，以利于学生们记牢这些单词。
例如，小明早起，锻炼身体，先快跑（run）再慢跑（jog），跑累了停下来（stop）开始（begin）游泳（swim），然后坐在（sit）岸边休息，天色变（get）亮了，计划（plan）购物（shop）回家放下（put）东西。
通过这个顺口溜，学生们就能够既快又牢的记住了这十个需要双写+ing的单词。
再例如记忆以y结尾的名词，需要变y为i+es的几个单词，我又编了一个顺口溜，家庭（family）里有
个书房，书房（study）再大也不如图书馆（library）大，图书馆里飞满了蜻蜓（dragonfly），蝴蝶（butterfly）和萤火虫（firefly）。
三、猜谜语记单词
猜谜语符合儿童好奇争胜心理，是一种独具魅力的教学法。
如教学panda时，我告诉学生“叫猫不是猫，眼被黑圈包。
竹叶是粮食，珍贵又稀少。
”“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干”——elephant。
通过猜谜语，极大地提高了学生学习的积极性。
四、通过音形记忆单词
教师在教学中可利用卡片、实物、头饰、投影仪或多媒体和单词同时呈现。
不但要激发学生的兴趣，更要有意识地引导学生观察单词的拼写形式和模仿单词的正确发音。
比如在教学单词rubber和ruler 时，学生容易混淆。
让学生仔细观察那两个单词的不同处，并告诉他们rubber中的b发音和汉语拼音的发音一样，而ruler中的字母l就像一把直尺，这样学生就不容易混淆了。
五、通过想象记忆单词
低年级的学生在记忆单词时较为困难，于是我采用了想象记忆法。
例如：在记忆Mr，Mrs 和Miss时，我让学生记住s是一个辫子，而先生没有辫子，夫人要带一个辫子，小姐带两个辫子，这样学生记得就又快又牢。
再例如记忆“his”和“her”时，我告诉学生男孩子胆子大敢玩蛇，蛇就是指的“s”（因为S弯弯曲曲，像一条蛇），女孩子爱美喜欢花，花指的就是“r” （因为r像一个花骨朵）。
再例如记忆waiter 和 waitress 的时候，我告诉学生 waiter当中的i就像一个酒瓶，i的一点是酒瓶盖，而i中的一竖则是指的酒瓶的身子waiter是男服务员，服务员要帮助客人端茶倒酒，女服务员的穿着打扮则与女服务员不同。
因此，waiter中的“er”要改为“re”，同时还要带两个大辫子“ss”， skirt 容易和shirt混淆，我就让学生记住k 旋转90°就变成了一个简笔画的短裙。
这样学生就不会混淆，记得就会更牢固了。
六、添加字母记单词
具体来说是在已学过的单词基础上添加字母，例如：at（介词）前加c，就变成cat，加h 就变成hat。
ear（耳朵）前加h，就变成了hear（听到）。
water（水）在w 前加s在w后加e，就变成了sweater（毛衣），Mr后加一个小辫子s就变成了Mrs（夫人），在she（她）中的字母e前加o 后面加s就变成了shoes（鞋子），birthday则是在bird中的“d”前面加“th”后面加“ay”等等。
七、游戏记单词
单词接龙：方法是第一个学生说出一个单词，第二个学生用这个单词的最后一个字母作为自己所说的单词的首字母，依次类推。
例如car-ruler-rabbit-ten-nine-egg-good-dog-girl-light.规则：不许说重的单词，违规者就算输了，这种方法寓教于乐。
以上是我自己总结的几种巧妙记忆单词的方法，总的来说就是把枯燥无味的记单词转变成轻松愉快的记单词，有利于学生快记单词，多记单词，记牢单词。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.英语课程标准（实验稿）[M].北京师大出版社.2002.
[2]王晓阳.小学英语教师教学指南[M].高等教育出版社.2005.
[3]郑金洲.课改新课型[M].教育科学出版社.2006.。
小学英语单词巧记方法
小学英语单词巧记方法
1. 制定学习计划：将需要学习的单词按照一定的规划分成小块，每天学习一小部分，逐步积累和复习单词。
2. 多种方式记忆：单词可以通过多种方式来记忆，比如与图像、动作、音乐、故事等联系在一起，帮助提高记忆效果。
3. 创造联想：将要记忆的单词与已有的知识、经验进行联系，寻找与单词相关的形象、故事、情景等，帮助记忆和理解。
4. 利用词根和词缀：学习英语单词的词根和词缀可以帮助推测单词的意思，加深对词义的记忆。
5. 聆听和模仿：多听英语音频，模仿发音和语调，培养对单词的听觉记忆。
6. 反复复习：通过反复复习，可以增加记忆的持久性，巩固已经学习的单词。
7. 制作记忆卡片：将单词和翻译或例句写在一张卡片的两面，用例句或图片辅助记忆，通过翻阅卡片来巩固记忆。
8. 利用游戏或竞赛：通过游戏或竞赛的方式学习单词，增加学习的趣味性，提高记忆效果。
9. 创造使用场景：将单词应用到实际场景中，通过使用单词来加深记忆和理解。
10. 分享学习成果：将学习的单词和知识与他人分享，通过教授他人可以帮助巩固和强化记忆。
小学生单词记忆方法
小学生单词记忆方法
小学生记忆英语单词的方法可以结合以下几种：
1.图片记忆法：将单词与图片形成联想，通过图像的形象特点来记忆
单词，增加记忆的深度。
2.歌曲记忆法：将单词编成简单易记的歌曲，通过歌曲的旋律和节奏
来记忆单词，提高记忆效果。
3.游戏记忆法：设计一些有趣的记忆游戏，比如拼图游戏、配对游戏等，通过游戏的方式来记忆单词，增加学习的趣味性。
4.情景记忆法：将单词放入真实的情景中，通过与日常生活相结合来
记忆单词，增加记忆的易用性。
5.分类记忆法：根据单词的意思、词性等特点进行分类，便于记忆和
理解。
6.多次重复记忆法：多次重复学习同一个单词，可以通过反复听、说、读、写的方式来巩固记忆。
同时，还可以结合使用记忆卡片、贴纸等辅助工具，提供更多的视觉
和触觉刺激，帮助小学生更好地记忆英语单词。
此外，家长和老师的陪伴
和指导也是非常重要的，可以与孩子一起进行单词记忆的游戏和活动，增
加互动和积极性，使记忆过程更加有效和有趣。
小学生如何巧记英语单词
小学生如何巧记英语单词
以下是一些小学生可以使用的记忆技巧，以帮助巩固和记忆英语单词：
1. 创造联想：与每个单词相关联一个形象或故事，这样能够帮助孩
子在记忆时更加生动和有趣。
例如，将单词"apple"与一个红色的苹果形
象相关联。
2.分类记忆：将相似的单词归类到一起，帮助孩子记住它们的意思。
例如，将动物类别的单词放在一起，食物类别的单词放在一起等等。
3.单词卡片：制作一套单词卡片，其中一面写着英语单词，另一面写
着对应的中文意思。
通过翻转卡片来测试自己对单词的记忆。
4.单词游戏：使用单词进行一些游戏，例如拼写比赛、找出隐藏的单
词等等。
这样可以增加对单词的兴趣和注意力。
5.听力练习：用录音或者英语电视节目来听一些英语单词的发音，帮
助巩固记忆。
6.多次复习：定期回顾已学过的单词，确保它们得到巩固和记忆。
7.制定学习计划：为每天的学习设置一个时间表，让孩子每天学习一
些新的单词。
遵守这个计划可以帮助巩固记忆。
8.与他人合作：与其他小学生一起学习和复习单词，可以相互测试和
帮助。
9.利用电子学习资源：利用一些在线学习资源或者手机应用程序来加
强对单词的记忆和练习。
10.保持积极态度：鼓励孩子对自己的学习进展保持积极的态度，并提醒他们记住每天的努力都是为了取得成功。
五个小学单词记忆技巧帮助孩子轻松学习
五个小学单词记忆技巧帮助孩子轻松学习学习英语是小学阶段的一项重要任务。
良好的单词记忆技巧可以帮助孩子轻松学习英语，培养他们的英语能力。
下面介绍五个小学单词记忆技巧，帮助孩子更好地学习英语单词。
技巧一：制作单词卡片制作单词卡片是一种简单而有效的记忆单词的方法。
将一张纸分成两部分，一边写单词，一边写中文意思。
孩子可以根据自己的需要进行自我测试。
例如，将单词卡片放在桌子上，一边翻开单词一边说出其对应的中文意思。
这种互动的方式有助于孩子们加深对单词的记忆，并提高他们的学习兴趣。
技巧二：使用关键字联想在孩子们学习新单词时，他们可以尝试用关键字联想的方式来记忆。
例如，记忆单词“apple”（苹果），可以将其与“ape”（猿）联想在一起，因为“ape”和“apple”发音相似。
这种方式可以帮助孩子们轻松记忆单词，并且增强他们的想象力和创造力。
技巧三：使用单词分类单词分类是将相似的单词归类的一种方式，这有助于孩子们记忆和理解单词。
孩子们可以将单词划分为不同的类别，比如颜色、动物、水果等。
例如，将单词“red”（红色）和“blue”（蓝色）归类为颜色单词。
这种分类记忆的方法可以帮助孩子们快速记忆和识别不同类别的单词。
技巧四：播放音频材料通过播放音频材料，孩子们可以更好地理解和记忆单词。
音频材料可以是歌曲、诗歌、故事等形式。
这种方式可以帮助孩子们更好地理解单词的发音，并帮助他们记住单词。
孩子们可以边听边模仿，加强对单词的记忆和发音能力。
技巧五：经常复习经常复习是巩固单词记忆的关键。
孩子们应该定期复习他们学过的单词，以保持记忆的新鲜度。
可以通过制定复习计划来帮助孩子们合理安排复习时间。
经常的复习可以帮助孩子们巩固记忆，加深对单词的理解和运用能力。
五个小学单词记忆技巧可以帮助孩子们轻松学习英语，提高他们的语言能力。
家长和老师可以根据孩子的实际情况选择适合的记忆方式，并结合游戏和互动等形式，让孩子们在愉快的氛围中学习。
通过培养良好的记忆技巧，孩子们可以更好地掌握英语单词，并在语言学习中取得更好的成绩。
小学生记忆单词的方法
小学生记忆单词的方法
记忆单词是小学生学习英语的基础，以下是几种记忆单词的方法：
1. 图像联想法：将单词与一个具体的图像相联想，这样可以帮助记忆。
例如，将单词“apple”与一个苹果的图像相连接。
2. 分类记忆法：将单词按照一定的规则进行分类记忆。
例如，将动物、水果、颜色等单词进行分类，然后再利用分类进行记忆。
3. 卡片记忆法：将单词写在一张卡片上，将中文翻译写在另一面，然后翻转卡片进行记忆。
4. 换位记忆法：将单词的字母顺序进行调换，然后尝试记住并重新组合正确的单词。
例如，将单词“cat”调换为“tac”，然后尝试记住并重新组合为“cat”。
5. 句子记忆法：将单词放入一个简单的句子中进行记忆。
例如，单词“book”可以放入句子“Bob is reading a book.”中进行记忆。
6. 运动记忆法：将单词与一些动作相结合进行记忆。
例如，单词“jump”可以边做跳跃动作边重复单词进行记忆。
记忆单词需要不断的练习和复习，同时可以结合游戏、歌曲等方式增加趣味性，
提高记忆的效果。
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词绝妙方法
1.制定学习计划
制定一个有组织、有计划的学习计划，每天安排一定的时间来学习英
语单词。
2.制作记忆卡片
将新学到的单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写下单词的含义
和例句。
可以随时拿出这些卡片进行复习和记忆。
3.利用联想记忆法
将要学习的单词与自己已经熟悉的东西进行关联，用联想的方式来记
忆单词。
例如，将单词“dog”（狗）与自己家养的狗进行关联。
4.利用音标记忆
学习和掌握英语的音标，从而能够正确地发音和记忆单词。
将单词的
发音与音标进行关联，帮助记忆。
5.制作记忆游戏
制作一些有趣的记忆游戏，如卡片配对游戏、拼图游戏等，让学习单
词变得有趣并且更容易记忆。
6.多角度记忆
通过不同的方式来记忆单词，如口头复述、写下来、朗读等多种方式，帮助巩固记忆和理解。
7.创造语境
将单词置于一个具体的语境中，如用单词来造句、进行对话等，帮助理解和记忆单词的用法。
8.制定复习计划
定期回顾已经学过的单词，巩固记忆，并及时进行复习。
9.利用APP和在线资源
利用手机应用程序（APP）或在线资源来学习和记忆单词，如使用记忆软件、在线单词卡片等。
10.坚持不懈
学习单词需要时间和耐心，要坚持不懈地学习和复习，才能真正记住这些单词。
小学生巧记英语单词的方法
小学生巧记英语单词的方法
记忆英语单词可以使用以下方法：
1.分类记忆法：将相似的单词进行分类，例如动物、食物、身体部位等，然后将每个分类单词列成列表进行记忆。
3. 创造联想故事：将多个单词进行联想，并创造一个故事来记忆这些单词。
例如，使用单词"run"、"tree"和"dog"，可以创造一个故事，如"一只狗在树下跑"。
4.卡片记忆法：将单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写上单词的意思或例句，然后翻转卡片进行记忆。
5. 词根记忆法：学习单词的词根、前缀和后缀，帮助理解和记忆单词的意思。
例如，"un-"表示否定，"friend"表示朋友，那么"unfriend"可以理解为取消朋友关系。
6.多次复习：进行多次的复习和巩固，可以使用闪卡、练习册等工具来帮助记忆。
7.创造语境：将单词应用到实际语境中，例如与他人进行英语对话、写作或阅读英语文章，帮助加深记忆。
记忆英语单词需要坚持和不断练习，通过不同的方法结合使用，可以提高记忆效果。
小学生如何快速记忆英语单词
1.学习英语单词是小学生学习英语的重要环节之一。
然而，对于很多小学生来说，记忆英语单词却是一项艰巨的任务。
那么，小学生如何才能快速记忆英语单词呢？本文将为大家分享几种有效的方法和技巧。
2.建立良好的学习习惯是记忆英语单词的基础。
小学生应该每天定期安排固定时间进行英语单词的学习，坚持并养成习惯。
这样不仅可以提高学习效率，还可以增强记忆力和专注力。
3.创造有趣的学习环境也是记忆英语单词的关键。
小学生可以通过玩游戏、听音乐、看卡通等方式，将英语单词融入到生活中。
比如，可以利用英语单词制作记忆卡片，或者使用手机应用程序进行单词记忆。
4.多种形式的记忆练习也是记忆英语单词的有效途径。
小学生可以通过拼写、默写、朗读、写作等不同的形式，加深对单词的理解和记忆。
此外，可以尝试使用联想法、口诀等记忆技巧，帮助记忆更加深入和牢固。
5.与大家共享一些实用的方法，以便小学生能够更好地记忆英语单词。
首先，可以将单词按照词义、词性等进行分类，便于记忆。
其次，可以结合图片、动作等辅助记忆，增加记忆的联想。
另外，可以选择一些常见的高频词汇进行重点记忆，以便应对日常交流的需要。
6.针对小学生记忆英语单词的特点，还可以通过制定记忆计划，合理安排学习内容和学习时间。
比如，可以将每周的学习目标分解为每天的任务，制定每天记忆一定数量的单词，并进行复习。
这样可以避免过于贪多求快，也能够保证记忆的稳定性和深度。
7.激发小学生学习英语单词的兴趣也是非常重要的。
家长可以通过鼓励、奖励等方式，为孩子提供积极的学习动力。
此外，还可以引导孩子参加英语角、英语比赛等活动，增加英语学习的乐趣和互动性。
8.虽然记忆英语单词是一项需要耐心和坚持的任务，但是只要小学生掌握了正确的方法和技巧，就不再是难题。
通过培养良好的学习习惯，创造有趣的学习环境，多种形式的记忆练习，以及实用的记忆技巧，小学生可以快速而轻松地记忆英语单词。
9.总之，记忆英语单词是小学生学习英语的必经之路。
[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总,让孩子单词记得牢、记得多!
[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总，让孩子单词记得牢、记得多！学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法，不妨看看下面的十种方法，比较一下，看有没有需要借鉴的地方。
第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！第三大方法：“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！第五大方法：单词家族背单词英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
小学生背英语单词的十五种技巧和方法
小学生背英语单词的十五种技巧和方法一、逻辑记忆通过词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
①把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight②外旧内新，如：bridge "桥"看成b+ridge "ridge（山脊）二、联想记忆①音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
②形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
③象声词，联想实际的声音，如：gong 锣；coo 咕咕声。
三、分类记忆把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
四、卡片记忆自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
五、感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
六、软件记忆有电脑的可利用电脑软件进行记单词。
七、构词记忆利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
八、图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
九、游戏记忆通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词。
十、歌曲记忆通过唱英语歌曲记忆单词。
十一、同义、反义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
十二、词典记忆即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
十三、复习记忆单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
十四、比较记忆①英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。