公共领导学B卷答案

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2024年10月自考公共课考试:领导科学历年原题合集含解析

2024年10月自考公共课考试:领导科学历年原题合集含解析

2024年10月自考公共课考试:领导科学历年原题合集一、单项选择题1、控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数,这符合组织机构设置的【】(A)统一原则(B)效能原则(C)精简原则(D)协调原则2、“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”,这句话强调建没法治国家的关键是【】(A)科学立法水平(B)全民守法程度(C)官员秉公执法(D)普法教育持续3、曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞,以避事为耻”。

这强调领导者要【】(A)维稳和自保(B)平衡和中庸(C)分权和避责(D)负责和担当4、在组织系统中,不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命,扮演着不同的角色,其相应的素质要求也各不相同。

这说明领导者素质具有【】(A)综合性(B)层次性(C)动态性(D)自致性5、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是【】(A)直线式结构(B)职能式结构(C)矩阵式结构(D)直线职能式结构6、领导活动最基本的职能是【】(A)选才用人(B)科学决策(C)获得权力(D)协调关系7、理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成,这反映了领导集体素质结构优化的原则是【】(A)互补性原则(B)主动性原则(C)精干性原则(D)目的性原则8、“领导艺术就像美,难以界定。

当你发现时,就知道美在何处了”。

这句话揭示的领导艺术是【】(A)经验性与科学性的统一(B)明晰性与模糊性的统一(C)原则性与灵活性的统一(D)规范性与创造性的统一9、领导科学的基本任务是揭示【】(A)领导活动规律(B)领导权力结构(C)领导关系状态(D)领导环境变化10、通过政策解读、形势教育,为下属确立目标和指引方向,这种做法属于领导的【】(A)指挥职能(B)引导职能(C)监督职能(D)组织职能11、对领导能力、业务水平等方面的考察评估,属于领导者个体绩效考评内容的【】(A)德的考评(B)勤的考评(C)能的考评(D)绩的考评12、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】(A)程序化决策问题(B)理性决策问题(C)非理性决策问题(D)非程序化决策问题13、党的基本路线是“一个中心、两个基本点”,其中,“一个中心”是指【】(A)以经济建设为中心(B)以从严治党为中心(C)以依法治国为中心(D)以改革开放为中心14、“领导者必须首先受教育”,这意味着领导者应该做到的是【】(A)先当学生,后当老师(B)廉洁自律,率先示范(C)主动学习,善于学习(D)既当老师,又当学生15、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面,主要是因为领导者缺乏【】(A)结构性思维(B)整体性思维(C)动态性思维(D)战略性思维16、在职人员暂时离岗一段较长时间,集中接受教育和训练,属于【】(A)职前培训(B)任前培训(C)职中培训(D)脱产培训17、大权独揽、小权分散、集中决策、分散经营的领导组织结构是【】(A)直线式结构(B)职能式结构(C)矩阵式结构(D)事业部式结构18、领导体制的社会属性表现为【】(A)领导体制的普遍性和共通性(B)领导体制的特殊性和个别性(C)领导体制的基础性和客观性(D)领导体制的历史性和普适性19、领导决策是对实现目标的方案进行选择,备选方案应该具有【】(A)包容性(B)统一性(C)差异性(D)针对性20、在社会主义社会中,被领导者的本质是【】(A)管理的对象(B)社会的主人(C)领导的下属(D)组织的成员21、领导活动中,决策与执行分离的标志是【】(A)直线制的产生(B)经理制的产生(C)门客制的产生(D)事业部制的产生22、“政声人去后,民意巷谈时”,警示领导干部在工作作风方面要时刻注意【】(A)倾听人民群众的呼声(B)保持本色,不忘初心(C)接受人民群众的监督(D)做好生前事,不问身后名23、毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为“过河”,强调为了顺利地“过河”必须解决好“桥”和“船”的问题。

大学_公共行政学试题及答案

大学_公共行政学试题及答案

公共行政学试题及答案公共行政学试题一、单项选择题(每小题1分,共10分,每小题只有一项答案正确,请将正确答案的.序号填在括号内)1.D2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.D9.D 10.B二、多项选择题(每小题2分.共10分,每小题至少有两项以上答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。

少选、多选均不得分)11.DE 12.ABCDE 13. BCDE 14.ABDE 15. BDE三、名词解释(每小题5分,共20分)16.行政体制指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。

17.行政领导责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。

18.行政道德是指国家公务员在行使公共权力、管理公共事务的活动中,处理自身与工作对象之间、上下级之间、同事之间以及公私、得失等关系时,所应当遵循的原则和规范。

19.电子政府是指在政府内部采用电子化和自动化技术的基础上,利用现代信息技术和网络技术,建立起网络化的政府信息系统,并利用这个系统为政府机构、社会组织和公民提供方便、高效的政府服务和政务信息。

四、简答题(每小题10分,共20分)20.(1)行政执行的主体是行政机关及行政人员;(2)行政执行是一种具有目标导向的活动;(3)行政执行是一种实施性质很强的活动,是务实性的、付诸于实际的行动,它需要通过一定的具体步骤或实际行动来落实政策;(4)行政执行是一种行政法律行为;(5)行政执行活动还具有强制性。

(以上每点2分)21.(1)政府职能普遍性的特点;(2)政府职能的强制性特点;(3)政府职能的系统性特点;(4)政府职能的不可替代性的特点;(5)政府职能的服务性特点。

(以上每点2分)五、论述题(每小题20分,共40分)22.管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。

(6分)管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。

(6分)管理层次与管理幅度必须适当。

一般来说,管理幅度和管理层次成反比,管理幅度越大,则管理层次越少;相反,管理幅度越小,则管理层次越多。

南开24年秋季《领导学》作业参考一

南开24年秋季《领导学》作业参考一

24秋学期《领导学》作业参考1.()不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素选项A:服从的幻觉选项B:与员工的距离选项C:不需要解释的权力选项D:下属的离心参考答案:D2.下列不属于公共领导者职位权力的使用原则的一项是()选项A:依法行使原则选项B:公共性原则选项C:公开性原则选项D:公正性原则参考答案:D3.制造厂采取全面产品质量管理的新战略,取消质量监控的岗位,将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工,建立质量小组以确定改善质量的方式。

这个变革属于实施变革的组织措施中的选项A:确定谁会反对或促进变革选项B:结成广泛的同盟来支持变革选项C:将有能力的变革实施者安排到关键岗位选项D:以引人瞩目的、具有象征意义的改变来影响人们的工作参考答案:D4.领导协调的种类有()选项A:人际协调选项B:横向协调选项C:关系协调选项D:组织协调参考答案:B5.()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为选项A:体恤选项B:构建选项C:强调生产选项D:完成目标参考答案:D6.“吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切:()选项A:双因素理论选项B:目标设置理论选项C:期望理论选项D:路径-目标理论参考答案:B7.()属于调节过程的中期阶段选项A:选择指导调解的战略选项B:确定问题,制定调解议程选项C:寻找解决问题的不同选择方案选项D:达成正式协议参考答案:C8.()从根本上决定了领导班子的政治方向,是领导班子结构的核心和灵魂,其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。

选项A:年龄结构选项B:品德结构选项C:能力结构选项D:知识与专业结构参考答案:B9.在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行()1自信心2友谊3熟练4性情5合作选项A:1245。

公共领导学1-7(2)

公共领导学1-7(2)
孔子的天下归仁孟子的王道世界荀子的王制天下老子的小国寡民设想这些都主要讲的下列选项哪一个不是公共领导活动的内部环境要素aa中国传统公共领导思想中的理想社会模式中国传统公共领导哲学cc中国传统领导思想中的领导制度dd中国传统领导思想中的施政方策学员答案
考生答题情况
作业名称:公共领导学1-7(2) 出 卷 人:SA 作业名称: 作业总分: 通过分数: 作业总分:100 通过分数:60 起止时间: 起止时间: 2011-10-10 20:29:50 至 2011-10-10 20:32:11 学员姓名: 学员成绩: 学员姓名:nj1003zhangyh 学员成绩:100 标准题总分: 标准题得分: 标准题总分:100 标准题得分:100 详细信息: 详细信息: 题号:1 题型 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 本题分数:2 题号 内容: 内容 领导与管理的关系是 A、A领导是管理的一个职能 B、B二者没有联系 C、C领导起初是作为管理的职能被关注,后来逐渐从管理中分离出来 D、D现实生活中领导活动与管理活动具有相容性和复合性 学员答案:D 学员答案 本题得分:2 本题得分 题号:2 题型 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 本题分数:2 题号 内容: 内容 领导的产生归根结底是由()决定的 A、A社会生产 B、B人的主观能动性 C、C群体组织生活 D、D劳动 学员答案:A 学员答案 本题得分:2 本题得分 题号:3 题型 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 本题分数:2 题号 内容: 内容 标志领导活动与管理活动相对脱离、领导活动成为人类的一种独立活动的新时 代的开端的事件是() A、A20世纪20年代通用汽车公司总裁斯隆建立分权事业部 B、B1841年美国纽约州与马萨诸塞州的伍斯特之间,两辆西方火车公司的客车 相撞事件引起的革命性变革 C、C20世纪科层制的建立 D、D20世纪40年代大科学、大工程、大企业的兴起 学员答案:B 学员答案 本题得分:2 本题得分 题号:4 题型 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数 本题分数:2 题号 内容: 内容

领导学答案

领导学答案

属于有意识的言辞信号是()。

(1.0 分)0.0 分A、脸红B、腿抖C、鼓掌D、说话时手转笔正确答案: C 我的答案:A2愤怒管理的技巧不包括()。

(1.0 分)1.0 分A、终止不当行为资料B、改善沟通技巧C、信念更新D、转变环境正确答案: D 我的答案:D3控制类型可以分为()。

(1.0 分)1.0 分A、内部控制和自我控制B、自我控制和他人控制C、外部控制和自我控制资料D、内部控制和外部控制正确答案: D 我的答案:D4对于()的人,可以直呼其名,采取目光接触的方式化解冲突。

(1.0 分)0.0 分A、阻击手B、温和型C、强词夺理型D、牢骚狂正确答案: C 我的答案:A5公共领导在外延上表现为()。

(1.0 分)1.0 分 资料A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C正确答案: D 我的答案:D6关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。

(1.0 分)0.0 分A、民主B、资料平和C、能力D、诚实正确答案: D 我的答案:C7《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共()个。

(1.0 分)0.0 分A、3B、4C、5D、资料6正确答案: D 我的答案:B8在情绪上关于抵制变革分()个阶段。

(1.0 分)1.0 分A、3B、4C、5D、6正确答案: B 我的答案:B9()的差异会导致整合性谈判成为可能。

(1.0 分)1.0 分资料A、价值偏好B、概率预测上的差别C、风险厌恶D、以上都有正确答案: D 我的答案:D10员工不满与人员流动率间的关系是()的。

(1.0 分)0.0 分A、波浪型B、直线型资料C、平滑的抛物线型D、简单的抛物线型正确答案: A 我的答案:B11关于魅力型追随者领导的特征描述错误的是()。

(1.0 分)1.0 分A、对领导者及其愿景的认同B、高涨的情绪C、愿意服从领导者,获得力量的感受D、与领导者的价值观有分歧资料正确答案: D 我的答案:D12使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是()。

公共领导学第二次作业

公共领导学第二次作业

题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2对于立了战功的官兵,在加官晋爵、授予勋章时,总要在全军广泛进行同胞,激发所有官兵为荣誉而勇敢战斗,这属于()•A、许诺激励•B、任务激励•C、情绪激励•D、荣誉激励标准答案:d说明:题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2()通过表扬、鼓励等方式,鼓舞士气,是被领导者振奋精神,发挥更大的创造力•A、感情激励•B、榜样激励•C、目标激励•D、情绪激励标准答案:d说明:题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法是()•A、目标激励•B、情绪激励•C、许诺激励•D、荣誉激励标准答案:c说明:题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2在领导体制中,实现了所有权与管理权相分离的模式被称为()•A、家长制领导体制•B、“硬专家”领导体制•C、“软专家”领导体制•D、专家集团领导体制标准答案:b说明:题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2()提出了著名的“激励-保健”理论,亦称双因素理论。

•A、马斯洛•B、赫茨伯格•C、麦格雷戈•D、爱尔德弗标准答案:b说明:题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 根据权力的集中和分散程度,可以将领导体制划分为()•A、一长制和委员会制•B、集权制和分权制•C、层级制和职能制•D、完整制和分离制标准答案:b说明:题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 公共领导活动中,领导者和被领导者之间的关系是()•A、二者地位恒定不变•B、二者的支配性不可转化•C、领导者和被领导者是相对的,而且是互动的•D、二者关系是单一的权力支配和被支配关系标准答案:c说明:题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 公共部门组织中的领导活动过程的中心环节是()•A、公共权力的利用•B、公共领导者和被领导者依据内外环境的状况,共同进行战略决策和一般决策•C、公共领导者对组织内的被领导者实施的激励•D、顺利实施领导过程,取得较高的领导效能标准答案:b说明:题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 公共领导决策按照其目标的规模和影响可分为()•A、确定决策、风险决策和非确定决策•B、个人决策、团体决策和群众决策•C、规范性决策和非规范性决策•D、战略决策、战术决策和日常决策标准答案:d说明:题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 按照科特的观点,大方放权应在领导生涯的()•A、早期•B、中期•C、晚期•D、前期标准答案:c说明:题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 公共部门组织中的领导活动过程的起点是()•A、公共权力的利用•B、公共领导者和被领导者依据内外环境的状况,共同进行战略决策和一般决策•C、公共领导者对组织内的被领导者实施的激励•D、顺利实施领导过程,取得较高的领导效能标准答案:a说明:题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 下列哪一项不是领导文化的特征()•A、政治性•B、变革性•C、多样性•D、稳定性标准答案:a说明:题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 西方经典的决策理论模型不包括()•A、综合决策模式•B、渐进决策模式•C、传统决策模式•D、有限理性决策模式标准答案:c说明:题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2下列()不可以影响领导者的权力•A、办公室的布置•B、衣着选择•C、当时是否存在危机•D、将文凭置于明处展示•E、办公室的楼层标准答案:e说明:题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2综合扫描决策模式是()提出来的•A、韦伯•B、西蒙•C、林德布鲁姆•D、艾特奥尼标准答案:d说明:题号:16 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导者通过以下几种途径来保有权力()•A、凭借魅力和才智占有权力•B、在生涯早起奠定权力基础•C、生涯的中期显示决策才能•D、生涯的晚期大方让权标准答案:bcd说明:题号:17 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4下列选项中属于过程型的激励理论有()•A、目标设置理论•B、公平理论•C、需要层次理论•D、期望理论•E、认知评价理论标准答案:abde说明:题号:18 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导效能考评的一般原则包括()•A、统一规范原则•B、客观公正原则•C、民主公开原则•D、贡献为主原则•E、质量统一原则标准答案:abc说明:题号:19 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导的基本方法包括()•A、实事求是的方法•B、具体分析的方法•C、群众路线的方法•D、全面系统的方法标准答案:abcd说明:题号:20 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4领导控制的基本原则包括()•A、反映决策目标原则•B、组织适宜原则•C、控制关键点原则•D、控制趋势原则•E、弹性控制原则标准答案:abcde说明:题号:21 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4领导文化的承续性表现在()•A、任何具体的领导文化都是对以往文化的继承与发展•B、领导文化的变革是一种扬弃的过程•C、人们总能在以往的领导文化找到解决问题的办法•D、领导文化是维持一个组织的稳定发展的重要因素标准答案:abcd说明:题号:22 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4领导者的战略决策行为有()•A、把握环境•B、超越创新•C、发动参与•D、合理放权•E、上下整合标准答案:abcde说明:题号:23 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导效能的特点有()•A、综合性•B、社会性•C、层次性•D、直接性•E、延续性标准答案:abce说明:题号:24 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导方法的特征有()•A、直接目的性•B、客观适应性•C、系统层次性•D、条件相关性•E、动态变异性标准答案:abcde说明:题号:25 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4公共领导方式的类型()•A、集权式、分劝式和均权式的领导方式•B、重人式、重事式和人事并重式的领导方式•C、命令式、说服式和示范式的领导方式•D、独断式、放任式和民主式的领导方式标准答案:abcd说明:题号:26 题型:判断题本题分数:3领导体制一般包括三个相关部分:机构设置、领导权限划分、机构之间的关系形式,其中机构的设置处于核心地位,决定着体制性质和类型。

大学《领导学》章节答案整理

大学《领导学》章节答案整理

大学《领导学》章节答案整理1、《出埃及记》出自于()。

A、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》参考答案: C 得分: 33.3 分2、关于领导,说法错误的是()。

A、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导参考答案: D 得分: 33.3 分3、领导现象只在上下级的这个关系中存在。

()参考答案:×得分: 33.3 分1、管理者的主要工作不包括()。

A、奖励B、惩罚C、招聘D、设置愿景参考答案: D 得分: 25.0 分2、公共领导在外延上表现为()。

A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A 和 C参考答案: D 得分: 25.0 分3、领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。

()参考答案:√得分: 25.0 分4、管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。

()参考答案:错1、与西方文化价值相比,中国缺少一种()。

A、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束参考答案: D 得分: 33.3 分2、毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。

()参考答案:√得分: 33.3 分3、领导者最难的任务是改变组织结构。

()参考答案:×得分: 33.3 分1、对公共领导学的研究,是()。

A、科学B、文化C、艺术D、A 和 C参考答案: D 得分: 25.0 分2、领导者的组织职责不包括()。

A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者参考答案: D 得分: 25.0 分3、一般正常者的智力大概是()。

A、100、B、110、C、140、D、150、参考答案: A 得分: 0.0 分 B4、实验研究是领导学研究的方法之一。

()参考答案:√得分: 25.0 分1、关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。

A、民主B、平和C、能力D、诚实参考答案: D 得分: 25.0 分2、西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括()。

公共领导学题

公共领导学题

发公共领导学题目第三章一. 选择题1.公共领导地位的获得,可以通过不同方式,无论什么方式,核心都是( )DA 公共领导者的确立B 公共领导者的选举C 公共权利的扩张D 公共权利的获得2.领导者的自发产生取决于两个条件,胜出的关键在于()DA 能否为群体成员提供整合经验的解释框架B 获得群体成员认同C 群体成员崇拜D 能否为群体成员提供整合经验的解释框架,并获得群体成员认同3.领导者是由()产生的 DA 组织举荐B 现实需要C 自由竞争D 群体需要4.领导地位是()产生的 DA 自然形成B 群众推举C 权力扩张D 竞争5.在权力的关系结构中,分离出的基本要素有()CA 动机B 资源C 动机和资源D 权力6.要获得更多实现组织目标所需要的资源,获得社会各界的支持,主要指的是哪种良好关系?( )CA.与上级领导之间的B.与平级组织领导着之间的C.与社会各界之间的D.与下级追随者之间的7.以下哪项不是减少不确定性的相互联系方式?( )DA.获得他人所需信息B.预测未来变化C.以特定方式使他人采纳意见D.被其他团队依赖8.团队较高的权力地位体现在( )DA.处理不确定性的能力强B.能够完成组织关键性职能C.被其他团队依赖D.以上皆是9.领导者对资源的掌握和控制被人们直接称为( )BA.职权B.权力C.传统权力D.个人权力10.领导者权力的一个重要来源是( )AA.对信息的控制和传播B.提供奖酬C.实施惩罚D.规定他人行为11.控制组织内部的(),成为公共领导者必须履行的职责BA.权利竞争 B权力竞争 C 利益竞争 D 职位竞争12.()是加剧组织权力竞争的主要动因DA.组织结构复杂 B权力实用范围广 C组织系统庞大 D资源稀缺性13.对权力的过度竞争会对组织产生哪些不良影响()DA.费时费力 B降低效率 C影响组织内部团结 D.A和B EA和C F,ABC全都是14.根据穆尔黑德和格里芬的观点,以下哪种情况能够限制不正当权力竞争策略的影响()DA.分权制衡 B 任人唯贤 C 加强培训 D 公开交流15.客观科学的公共绩效标准以为把追求()最大化作为根本目的CA.行政效率 B 公正公平 C 公共利益 D 组织荣誉16.费里斯和托马斯·金曾经指出:“政治是发生于理性模型的完美工作方式与___A___的混乱之间的事情。

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公共领导学B卷一、简答题:1. 行政领导:是指国家行政系统中各级各类行政领导者和行政领导集团通过决策、指挥、监督、协调及控制等职能活动,依法行使其权利,发挥其影响,确定并实现行政目标的活动过程。

行政领导的特点:①行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的,在国家行政领域内具有强制性和约束力。

②行政领导和权力范围,受国家权力机关和有关法律、法规、制度的限制与监督。

③行政领导是运用国家法定权力,并依法实施领导职能的行为,具有高度的权威性。

④行政领导具有明确的隶属关系,即由有关法规明确规定行政组织内的领导与被领导关系。

⑤行政领导随着国家行政管理活动的产生、发展而产生和发展。

2. 行政领导创新内容的分类:1、领导观念创新观念是行为的先导,人们的行为都是受着一定思想观念的支配和约束。

观念的创新就是运用新的观点、新的思维方法去研究组织领导实践中出现的现实问题,寻求解决问题的新途径,利用全新的创新成果来改造组织的领导活动过程,为组织领导活动开辟新局面。

观念创新也意味着思想解放,需要使每个组织成员果断地摒弃陈旧、僵化的观念,不断将自身的思想跟上时代进步和环境发展的步伐,以用来指导组织的领导实践,更好地参与领导活动。

观念创新是整个组织的共同使命,不仅仅是领导者,每个员工都应将观念创新作为自己的职责。

2、领导方式创新领导方式是领导者从事领导活动所遵循的比较稳定的领导模式。

一般组织中常见的领导方式有:集权式领导、分权式领导、重事式领导、重人式领导、人事并重式领导、专断式领导、民主式领导、放任式领导等。

一个组织在长期发展过程中,往往形成比较固定的领导模式,有着一套习惯的领导方式方法。

显然,这样的领导方式是适应当时的组织环境、工作任务特点、领导者和被领导者的状况的。

随着客观环境的变化、任务性质的变化,领导方式不是教条式一成不变的。

领导者要根据对各种因素的分析掌握,因地制宜、因时制宜、因人制宜,根据不同的对象和情况,进行领导方式的创新。

领导方式创新既包括在领导活动中探索出具有突破性的全新的领导方式,也包括在组织中引入已经产生但从未在本组织运用过的领导方式。

由于思维和制度的惯性,对原有领导方式的摒弃和新的领导方式的引入必然存在着较大的阻力,领导者应该知难而上,协调有关因素,善于将压力转化为动力。

3、领导环境创新环境是客观的,不以人的意志为转移的,但这并不意味着人们在环境面前是消极被动的。

环境创新首先需要正确认识环境,这是人们能否驾驭环境和开展创新的基础和前提。

创新者必须对领导活动环境中的各个因素进行把握,既要看到有利的方面,也要看到问题和困难的方面;既要了解历史和现时的环境,又要预测和把握未来的环境。

只有全方位、多层次、多角度的认识环境,才能为环境创新打下基础。

其次,环境因素的客观性,决定了在领导活动中必须遵循环境及其客观发展规律。

适应环境,要求适应环境的发展规律,要求按照环境的客观规律办事。

违背了环境发展的趋势和力量,注定是要碰壁的。

再次,环境创新不能局限于适应环境,它不仅包括组织为适应外界环境变化而调整组织自身的领导活动和关系,而且要发挥人的主观能动性,通过领导创新活动去影响、改变环境,使环境更加有利于未来领导活动的顺利开展。

最后,领导环境创新不仅要积极改变组织内环境,比如工作氛围、工作关系、领导者与被领导者的关系,也要积极改变组织外部的大环境,这需要有意识地去组织开展一系列的公关,与环境积极沟通,参与社区活动等。

4、领导制度创新这里的领导制度主要是指组织日常领导活动中各种具体程序规则的总称。

其中分配制度具有重要的意义。

分配制度是对组织权利、物质资源分配的规定,也决定了领导活动的本质。

分配制度在于如何根据需要将资源在组织及组织成员之间分配,以保证组织的稳定运行。

分配制度包括对资源消耗的测度,对组织成员贡献的衡量,对组织成员能力的认识,资源分配的方式原则等。

合理的分配制度可以保证组织运行中资源的平衡供应,激发组织员工的工作热情。

分配制度的创新的主旨在于寻找组织以往从未采用过的新的分配程序、分配原则、分配标准、分配方式等,实现报酬与贡献的平衡,责任与权利的平衡,静态结构与动态调整之间的平衡。

3. 民主参与在行政领导决策中的地位和作用:公民参与行政领导决策的意义:(1)有利于决策的科学化:有助于决策者充分发扬民主,深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力;有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性,避免决策的片面性。

(2)有利于决策的有效实施:有助于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施.(3)有利于培养提高参与决策的能力:参与民主决策的实践,也有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,锻炼参与决策的能力,增强关心公共生活的政治责任感.公民参与行政领导决策的作用:(1). 有利于决策充分反映民意,体现决策的民主性(2). 有利于决策广泛集中民智,体现决策的科学性(3). 有利于增强公名对决策的理解,推动决策的实施(4). 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感4. 行政领导的体制性原则:建立公共领导体制的基本原则:规范原则效率原则公平原则二、论述题:1. 结合实例分析你所喜欢的行政领导者的领导方式?为什么?行政领导方式的类型由于行政领导活动范围广泛,内容多样,因而行政领导方式按照不同标准可以划分为不同类型。

(一) 按照行政领导者运用行政权力的不同方式划分为专断式、民主式和放任式1. 专断式行政领导方式专断式行政领导方式是把行政决策权、决定权集中于领导者一人手中的领导方式。

在这种行政领导方式下,任何事情都由行政领导个人做出决定,用强制命令推动工作,下级一味服从上级领导,被动开展工作。

这种领导方式容易造成被领导者失去工作积极性和热情,主动性不高,而对于领导者来说,由于决策没有下级和他人的参与,因此决策民主化程度低,质量不高,还会造成领导者高高在上、主观武断,造成官僚主义。

在现代政治体制中,除了特殊时期、特殊情况,一般不使用此种方式。

2. 民主式行政领导方式这种方式是指行政领导和被领导者以及群众互相沟通,共同参与决策的一种领导方式。

其特点是上下级关系密切,多方相关主体参与到决策过程中,决策具有民主性和开放性,在政策执行过程中,行政领导充分放权、授权给下级行政人员,充分调动发挥其积极性主动性,能够齐心协力、团结一致地完成工作任务,达到预定目标。

我国的行政领导方式是一种民主制和集中制的有机结合的民主集中制式的领导方式。

民主制是指行政领导者在领导决策过程中要充分听取人民群众的意见,在所有领导活动中要对人民负责,接受人民群众和其下属的监督。

集中制是指在民主的基础上实行少数服从多数、个人服从组织、局部服从整体的制度,这是行动一致、建立正常秩序的基本保证。

3. 放任式行政领导方式这是行政领导将很大部分的行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员,让其充分享有行政管理权限的一种行政领导方式。

在这种领导方式下,行政领导放权让下级发挥职责和功能,自己只进行必要的指导和监督,而下级此时则充分掌握了权力,做起工作相应地会有主动性和决定权。

但是这种方式如果缺乏严格管理,遇到问题容易出现上下级之间责任不明确,互相推诿的情况,且上级对下级丧失了严格的控制,不利于工作任务完成。

因此,这种方式一般适用于任务不明确的部门,如科研机构。

(二)根据行政领导工作重心的不同划分重人式、重事式和人事并重式1. 重人式行政领导方式这种方式以人为中心,行政领导者在工作过程中比较民主、宽容,平易近人,体贴关心下属,领导者强调建立领导者与部属之间的互相尊重、互相信任的关系,倾听下级意见和关心下级。

2. 重事式行政领导方式这种方式以任务为中心,领导者对任务的关心胜于对下属的关心,把任务的完成放在工作首位,以完成工作任务为目的,只注意工作是否有效地完成,只重视组织设计、职权关系、工作效率,而忽视部属本身的问题,对部属严密监督控制,以任务完成情况作为评价下属的标准。

3. 人事并重式行政领导方式这种方式是一种中间型领导方式,他们对人的关心度和对工作的关心度保持中间状态,既关心工作,又关心人,领导者通过协调和综合各种活动,促进工作的发展,他们会鼓舞士气,使大家和谐相处,发扬集体精神。

(三)根据行政领导者作用于人的方式角度划分强制式、说服式、激励式、示范式1、强制式。

行政领导者发出行政指令来约束或引导行政人员的言行。

行政指令具有明显的强制色彩,直接以惩罚为外在特征。

一个行政领导者,要善于运用行政指令来规制和指挥行政人员和行政活动的参与者,保证他们不违反行政指令,保证他们服从自己的权威,并借此保证最低限度的行政效率。

但强制总是有限度的,而且容易引起下属的逆反心理,行政领导务必慎用。

2、说服式。

行政领导经常使用说服式的领导方式,包括劝告、诱导、启发、劝谕、商量、建议等易于领导者和群众双向沟通的方式。

其意义是明显的:有利于贯彻行政领导者的领导方略;有利于上下级达成共识和建立共同的情感以及加强上下级协同工作的愿望,优化人力资源,以较少数量而较高质量的人力投入,赢得更高的行政绩效。

3、激励式。

这是一种最能提高领导效能的领导方式。

它是行政领导者使用物质或精神的手段激发下属的工作积极性,达到决策目标的推进型领导方式。

根据组织行为学的启示,对组织中成员进行不同方式的激励,有利于提高他们的工作积极性,从而提高工作效率。

激励的方式,大致可以区分为普遍激励和特殊激励两种。

普遍激励,在对象上是针对组织中所有成员的,在方式上包括改善工作条件和提高工作报酬。

由于普遍激励属于行政领导者通常使用的经常性工作方式,因此还必须要有特殊激励,才能收到激发积极性和提高工作效率的作用。

特殊激励的对象是那些工作积极、态度端正、成效显著、贡献较大的人员,对他们予以特殊的精神与物质奖励,既可以促使他们产生更大热情,还可以产生榜样效应,从而激发其他工作人员的积极性。

4、示范式。

领导者是一个组织的象征,他们的精神面貌、行为方式、工作动机、价值观念乃至个人趣味,对本组织的人员都会产生明显的或潜移默化的影响。

因此,良好的领导方式,当然包括领导者本人对自己领导形象的塑造。

而最有益于塑造良好的领导形象的方式,莫过于身体力行,身先士卒。

一个行政领导人能够吃苦在前,享受在后,本身就是对本组织成员以高昂热情投入工作的无声号召。

同时,一个领导者足智多谋、果断坚韧,也可以给组织成员提供解决工作难题的多种思路和工作方法,从而使投入工作的物流加快,人力资本无形中增长,效率自然也就提高了。

2.行政领导决策体制的组成要素及其相互关系:(1)组织人员:任何决策组织都以人为核心,组织首先是人际关系的体现。

(2)物质因素:决策组织赖以存在所需的场地、房屋、办公设备和经费等。

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