湘教版初一地理开学第一课
2024秋季新教材湘教版七年级上册地理—1.1 我们身边的地理课件
二、地理与日常生活 不同地区饮食习惯也有着很大的区别。
二、地理与日常生活 不同地区的传统民居区别很大。
吊
蒙
脚
古
楼
包
四 合 院
土 楼
二、地理与日常生活 因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别。
渡
骑
船
马
雪 橇
骑 骆 驼
二、地理与日常生活
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
三、地理与生产建设 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。
农业生产必须因地制宜，如缺水 严重的干旱地区是难以种植水稻 的，即使种植小麦、玉米等农作 物，也需要解决灌溉问题。
工厂选址要考虑原料、能源、水源、 市场和运输等条件，如乳品加工厂 可靠近奶牛场。
三、地理与生产建设
还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域 规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
教学导航
教学 导航
1 解开地理之“谜” 2 地理与日常生活 3 地理与生产建设 4 地理与风土人情
一、解开地理之“谜”
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数 的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。
地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各 类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……
公路、铁路建设时，由于山区 地形复杂，往往选线更为复杂， 修建成本更高。
交通运输线网密度与地理环境 有很大的关系，我国东部地区 地势平坦、人口众多，交通线 网密度高，西部地区线网稀疏。
三、地理与生产建设
湘教版地理七年级上册第一节《认识地球》精品教学设计
湘教版地理七年级上册第一节《认识地球》精品教学设计一. 教材分析《认识地球》是湘教版地理七年级上册第一节内容，本节内容主要让学生了解地球的基本面貌，掌握地球的自然环境、地理位置、地球的运动等基本知识。
教材通过生动的图片、图表和文字，引导学生认识地球，理解地球与人类生活的关系。
二. 学情分析七年级的学生具有一定的地理基础知识，但对地球的认识较浅薄，通过本节内容的学习，学生应该能够掌握地球的基本知识，提高对地理学科的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解地球的基本面貌，掌握地球的自然环境、地理位置、地球的运动等基本知识。
2.培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高对地理学科的兴趣。
3.培养学生合作学习、积极探究的学习习惯。
四. 教学重难点1.地球的自然环境、地理位置、地球的运动等基本知识。
2.运用地理知识分析问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感知地球的基本知识。
2.案例分析法：通过分析典型实例，让学生理解地球的运动等知识。
3.小组合作学习：培养学生合作学习的能力，提高学习效果。
六. 教学准备1.准备相关课件、图片、图表等教学资源。
2.准备地球仪等教学道具。
3.准备相关练习题和案例分析材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球的美丽图片，引导学生关注地球，激发学生学习兴趣。
提问：“你们对地球有什么了解？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）利用课件详细介绍地球的自然环境、地理位置、地球的运动等基本知识。
结合地球仪等道具，让学生直观地了解地球的运动。
3.操练（10分钟）分发练习题，让学生在课堂上完成。
题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节内容的主要知识点。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）利用课件呈现典型案例，让学生分析案例中涉及到的地球知识。
教师引导学生运用所学知识，分析问题、解决问题。
5.拓展（5分钟）讨论：地球的运动对人类生活的影响。
2024秋新湘教版地理七年级上册教学课件 第一章 让我们走进地理 第1节 我们身边的地理
高、冬
域开
季有积
展
雪的地
区进行
地理与日常生活 游山玩水的地理 你能说出哪些与地理有关的生活现象？
PART 03
地理与生产建设
农业与地理
谷物
果蔬
14亿中国人的丰
收盛景为哪般？水产
工业与地理
通信霸主——华为深圳总部
深圳拥有哪些优越的区位条件吸引华为落户？
交通与地理
港珠澳大桥
世界上最长跨海大桥
2018年10月24开始通车
第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理
新课导入
活动探究
1.什么是地理？ 2.地理是研究什 么内容的学科？
地理？
《易经·系词》—仰 以关于天文，俯以察 于地理
王东 允汉
“天地日月星辰谓之 文，地有山川陵谷谓 之理”
公元前2世纪：geo +greaphica=geo graphica(地理)
新课导入
PART 01 解开地理之“谜”
解开地理之“谜”
为什么有的地方一年里有春夏秋 冬四季的变化？
解开地理之“谜”
海
波
茫
荡
茫
漾
为什么有的沙海茫茫，有的地方 却碧波荡漾？
解开地理之“谜”
高山
为什么昔日的海洋如今 变成了高耸的山峰？
为什么酷寒的南极大陆沉 睡着万顷的煤田？
煤田
解开地理之“植 采矿 放牧 建房
森林
伐木 打猎 旅游 采药
PART 04
地理与风土人情
地理与风土人情 世界各地的风土人情
同一个世界，不同的地域风情。除了书中 提到的风土人情，你还了解哪些其它的呢？
地理与风土人情 世界各地的风土人情
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教学设计
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教学设计一. 教材分析《我们身边的地理》是湘教版地理七年级上册的第一课，主要介绍了地理学科的基本概念和日常生活中常见的地理现象。
本节课的内容贴近学生的生活，有利于激发学生对地理学科的兴趣和好奇心。
教材通过图文并茂的方式，让学生了解地理学科的研究对象和内容，为后续的学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚接触地理学科，对地理有一定的好奇心和求知欲。
但他们对地理学科的基本概念和原理可能还不太了解，需要通过本节课的学习来建立基本的地理知识体系。
学生的学习方式多样，善于通过观察、实践来掌握知识。
同时，学生应该具备一定的阅读和理解能力，能够从教材中获取信息。
三. 教学目标1.让学生了解地理学科的基本概念和内容，知道地理学科的研究对象。
2.培养学生对地理现象的观察和思考能力，提高学生的地理素养。
3.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理学习积极性。
四. 教学重难点1.地理学科的基本概念和内容。
2.地理现象的观察和思考能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示身边的地理现象，让学生感受地理学科的实用性，提高学生的学习兴趣。
2.观察法：让学生观察身边的地理环境，培养学生的观察能力。
3.讨论法：分组讨论地理现象，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.讲解法：教师对地理概念和原理进行讲解，帮助学生理解和掌握知识。
六. 教学准备1.准备相关的地理图片和视频，用于展示和导入。
2.准备教案和教学素材，确保教学过程的顺利进行。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示身边的地理现象，如天气、地形、城市规划等，引导学生关注地理学科的实际应用。
同时，提问学生对地理学科的了解程度，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解地理学科的基本概念和内容，让学生了解地理学科的研究对象。
通过展示教材中的图片和文字，让学生对地理现象有更直观的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二 地理知识与应用
• 3 地理与风土人情
三 我们怎样学地理
• 1 学会使用地图 地图三要素 • 2收集地理信息和思考地理问题 出门旅游怎么办？ 对比、分析与综合，疑问，多角度 • 3开展地理考察
地球形状的认识过程历经几千年
盖天说
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
浑天说Βιβλιοθήκη 浑天说比盖天说进了一步﹐它认为 天不是一个半球形﹐而是一整个圆 球﹐地球在其中﹐就如鸡蛋黄在鸡 蛋内部一样。
二 地理知识与应用
• 1 地理与日常生活
二 地理知识与应用
• 2 地理与生产建设 农业方面农作物的选择 工业方面原料、能源、水源、市场和运输 条件 交通线路、商业网点等等
地理
一 揭开地理之“谜”
•地：土地
•理：道理、规律
• 地理即研究地球上地理环境中各种 自然人文现象以及它们之间相互关 系的学科。
茫茫沙漠
碧海蓝天
城市
村庄
• 最早见于中国《易经》。里面有“仰以观于天 文，俯以察于地理”的文句。中国古代最早的 地理书籍包括了《尚书-禹贡》和《山海经》 等。古代的地理学主要探索关于地球形状、大 小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进 行描述。 • 在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色 尼第一次合成了geographica（geo+graphica） 这个术语，意思是“地理”或“大地的记述”， 并写出了西方第一本以“地理”命名的专著 《地理学》。