《开国大典》 第一套_第一课时课件
注意加点字 的读音！
读一读：北京是中国的首都（dū），也是一座文化城市， 每年来这里旅游的• 人都（dōu）很多。
•
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
易错字
zhǎn
不要少写一点
盏 盏：器皿，是指盛装液体的日常器具，如灯盏、油盏、茶
二、选择合适的词语填空。 汇集 聚集
1. 几个人( 聚集 )过来，站成一个圆圈。 2. 丁字形的广场( 汇集 )了从四面八方来的群众队伍。
诞生 出生 3. 小明于1989 年6 月( 出生 )了。 4. 1949 年10 月1 日，中华人民共和国( 诞生)了。
肃立 站立 5. 三十万人一齐脱帽( 肃立)，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 6. 他( 站立 )在那儿，一动不动。
我会写
lóng
隆隆声 隆
结构：左右
音序：L 部首：阝
组词：隆重 隆冬
造句：乌云中传来阵阵打雷 的隆隆声。
书写指导：阝要窄长，夂要宽 扁、下边撇和捺交叉舒展，中 间有短横，生字下横要长。
我会写
shè
射入 射
结构：左右
音序：Sh 部首：身
组词：射击 光芒四射
造句：射击场上，小强超常 发挥，箭箭射入靶心。
书写指导：“身”首笔左撇 要短，末笔撇上端不出头， “寸”宽窄与“身”一致。
课堂小结 初读课文后，你知道了什么？
示例：读完这篇课文，我们知道了 课文从“入场，典礼，阅兵，游行”四 个方面来写。
想一想
默读课文，说一说课文按什么顺序描述开国大典盛况的
典礼前→典礼→阅兵式→群众游行
初读课文后，开国大典给你留下了怎样的印象？
造句：夜幕降临了，村里的人们都点燃了灯盏。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
zhǎn
八盏 盏 结构：上下
音序：Zh 部首：皿
组词：数盏 酒盏
造句：过年时，我家门口挂 着八盏大红灯笼。
书写指导：戋字是两横一撇、 两横稍向上拉、右上角有一点， 皿字要扁、下横最长。
我会写
bào
爆发 爆
结构：左右
隆重的、热烈的、庄严的。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论
第一部分(第 1-4 自然段)：会场的布置。 第二部分(第 5-10 自然段)：典礼仪式。 第三部分(第 11-13 自然段)：阅兵式。 第四部分(第 14-15 自然段)：群众游行。
二、根据课文内容填空。
庄严
雄伟
欢呼
7 开国大典
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
时代背景
中国共产党自1921年 成立以来，领导全国人民 为推翻压在头上的三座大 山进行了可歌可泣的顽强 斗争。
抗日战争，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战。
保家卫国三年的解放战 争，中国人民终于推翻了 蒋介石的反动统治，迎来 了全国的大解放，迎来了 “开国大典”的盛况。
从此，人民当 家做主的国家—— 中华人民共和国诞 生了。
创建国家的 重大典礼。
典：是指盛大、隆重的仪式。 大典：隆重的规模宏大的仪式。 开：建立、成立的意思。 开国：建立新的国家。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
今天首都北京天安门热闹非凡，因为今天是国庆节。
•
dōu（都有） 都 dū（首都）
音序B 部首：火
组词：爆满 爆炸
造句：小丽表演结束后，观 众席爆发出雷鸣般的掌声。
书写指导：火字细窄，暴字 中间是两横、撇和捺在两竖 下边起笔，下边与水字不同。
我会写
zhì
制服 制
结构：左右
音序：Z 部首：刂
组词：制定 制宪
造句：姐姐穿上警察制服真 漂亮。
书写指导：牛字首笔撇稍短、 两横紧凑、下横要长，下框扁 窄，中竖贯穿上下、要长。
庄严
这 雄的伟宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐
长城内外
大江南北
欢跃
起来。这
评 ： 字检查自读情况 音 是 否 正 确
一、选字填空。
1. 檐 瞻
( 瞻 )仰
2. 钮 纽
( 纽 )扣
3. 爆 暴
( 爆 )炸
4. 佛 拂
飘( 拂 )
5. 效 郊
( 效 )率
6. 防 妨
( 妨 )碍
房( 檐 ) 电( 钮 ) ( 暴 )动 仿( 佛 ) ( 郊 )区 ( 防 )守
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7.开国大典 第一课时课件- 六年级上册语文统编版
汇集 飘拂 高潮
多音字
（lóng）隆重 隆冬 隆 （lōng）黑咕隆咚
辨 在“轰隆”“黑咕隆咚”等词语里读lōng， 析 其他情况一般读lóng。 例 隆（lóng）冬腊月的夜晚，窗外黑咕隆 句 （lōng）咚的。
趣味识字
趣味识字——射
甲骨文
金文
由弓和表示箭 在弓箭
的矢组合而成， 的右边
合起来表拉弓 加了一
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形 一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥； 再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的 交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
按照先横后竖的顺序介绍天安门广场的布置。
关键词批注，感受热烈氛围
开国大典，是20世纪中国最具历史纪念意义的 重大事件。在那个古老中国沧桑巨变、万象更新的 历史转折之日，许多文化名人在其日记、回忆录里， 记下了见证这一特殊历史时刻的点点滴滴。循着这 些记录，我们仿佛回到了当年那个振奋人心的历史 现场，仿佛触摸到历史的脉搏，并从中捕捉到时代 之变迁、人心之所向的信息。
射箭之义。
只手。
篆书
规 范 化
楷书
简 化
词语辨析
爆发 暴发
相同点：这两个词都有“突然发生”的意思。
不同点：①“爆发”用于具体事物，如火山，也 用于抽象事物，如革命、运动、力量、情绪等。 ②“暴发”多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
火山爆发
山洪暴发
宣告 宣读 宣布
相同点：这三个词都有“把事情告诉别人，让别 人知道”的意思。 不同点：①“宣告”多用于重大事情，带有庄严、 严肃的色彩。②“宣读”指在集会上向群众朗读 （布告、文件等）。③ “宣布”多用于强制性或 约束性强的事，适用范围较广。
《开国大典》课件(共31张PPT)
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法，将人群 比作海洋，将翻红的 红旗比作波浪，说明 当时的人很多，热情 高涨。
自主学习
批一批：默读课文，你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦，在相关句子旁作批注。
读一读：试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情， 那么，记叙阅兵式的部分，运用点面结合的 方法来写场面，更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年，中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
《开国大典》第一课时课件部编版小学语文六年级上册精品课件一
7 开国大典
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
庄严的 雄伟的 排山倒海的
掌声 宣告 声音
7 开国大典
四、你能根据课文内容把典礼仪式、群众游行、 阅兵式放入相应的括号中吗？
会场布置—（典礼仪式 ）—（ 阅兵式 ） —（群众游行）
7 开国大典
欢跃
欢腾，形容欢喜 得手舞足蹈。
瞻仰
恭敬地看。
7 开国大典
整体感知 默读课文，说一说课文按什么顺序描述
开国大典盛况的？
按照开国大典进行的顺序。
7 开国大典
课文描写了大 典的哪几个场面？
（课后第一题）
文章描写了会场 布置、典礼仪式、阅 兵式、群众游行四个 场面，有详有略，但 都蔚为壮观。
7 开国大典
思考课文分为哪几部分，根据每一部分 的意思，小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1-4 自然段)：会场的布置。 第二部分(第 5-10 自然段)：典礼仪式。 第三部分(第 11-13 自然段)：阅兵式。 第四部分(第 14-15 自然段)：群众游行。
7 开国大典
初读课文后，你觉得开国大典的场面是怎样的？
隆重的
庄严的
热烈的
7 开国大典
课堂演练
一、补充词语。
（四）面八方 迎风（ 招）展
排山（倒）海 大江（南）北
7 开国大典
二、根据课文内容填空。
这 庄严 的宣告，这 雄伟 的声音，使全场三十万人 一齐 欢叫 起来。这 庄严 的宣告，这 雄伟 的声音，经过 无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐 欢跃 起来。
7 开国大典
7 开国大典
天安门广场
位于北京市中心，地处北京市东城区东长安街，北 起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至人 民大会堂，可容纳100万人举行盛大集会。广场地面全部 由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成，中央 矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂，天 安门两边是劳动人民文化宫和中山公园，与天安门浑然 一体，共同构成天安门广场。
7.开国大典第一课时课件(共35张PPT)
kāi guó dà diǎn
7 开国大典
第一课时
六年级语文 上册
目 录
01 会 写 “ 政 、 府 ” 等 1 4 个 字 ， 会 写 “政府、外宾”等19个词语。
02 体 会 “ 阅 兵 式 ” 这 个 场 面 中 点 面 结 合的描写方法。
03 了 解 开 国 大 典 盛 况 ， 结 合 重 点 语 句 ， 感受热烈、庄重的气氛。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯 分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
厘清时间线及相关场面
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立， 在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和 国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政 治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
明确会场位置、布置会场
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北 面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙， 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸 到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电 动旗杆。
2.开国大典是在什么时间举行的?
02 时间:1949年10月1日
3.共有哪些人参加?
03
参与人:中华人民共和国中央人民政府主席、副
主席、各位委员，中国人民政治协商会议全体代
表，工人、农民、学校师生、机关工作人员、城
防部队、外宾。
参与人数:总数达三十万人
课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开 国大典，哪些语句给你留下的印象较深?找出来，读一读。
• 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共 和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
7 开国大典
第一课时
六年级语文 上册
目 录
01 会 写 “ 政 、 府 ” 等 1 4 个 字 ， 会 写 “政府、外宾”等19个词语。
02 体 会 “ 阅 兵 式 ” 这 个 场 面 中 点 面 结 合的描写方法。
03 了 解 开 国 大 典 盛 况 ， 结 合 重 点 语 句 ， 感受热烈、庄重的气氛。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯 分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
厘清时间线及相关场面
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立， 在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和 国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政 治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
明确会场位置、布置会场
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北 面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙， 城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸 到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电 动旗杆。
2.开国大典是在什么时间举行的?
02 时间:1949年10月1日
3.共有哪些人参加?
03
参与人:中华人民共和国中央人民政府主席、副
主席、各位委员，中国人民政治协商会议全体代
表，工人、农民、学校师生、机关工作人员、城
防部队、外宾。
参与人数:总数达三十万人
课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开 国大典，哪些语句给你留下的印象较深?找出来，读一读。
• 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共 和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
开国大典(第一课时)课件语文六年级上册优秀教学课件
3、又一阵风刮来了，来的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷着枫叶，也一片片飘落。我看着一片片飘落的枫叶，不禁思绪万千。叶落无痕，的确，落叶是那么宁静地落下来了，无
声无息，令人丝毫无察觉。
生字书写 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样对它表白我的误解呢？
29． 平顶山莲花洞的两个妖怪分别是（金角大王 ）、（银角大王 ），他们本来是（太上老君 ）看守炼丹炉的童子，被（观音菩萨 ）借取下界为妖，来考验唐僧取经的决心的。 关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养品德。
思呢，脸都涨的红红的。
5.画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
政府 外宾 汇集 预定 爆发 整体感知 作者还几次讲到他的“忧郁”。这种忧郁、哀戚亦即悲悯的情思，源于作者对湘西人民灵魂的深刻理解，也源于他对湘西民族历史遭遇和现实境况的观照与反思。
【主题思想】《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》
课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业
课后作业
熟读课文《开国大典》。
再见
声，生但闻字燕山书胡写骑鸣啾啾。
脉络。 ⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。 =>人物+（时间）+事件+结果
课堂小结
布置作业
课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业
《开国大典》第1课时
主席 毛泽东
副主席 朱德
刘少奇 宋庆龄
李济深 张澜
高岗
政务院总理
周恩来（兼外交部部长）
毛泽东
刘少奇
朱德
宋庆龄
李济深
张澜
高岗
政务院总理 兼外交部长
中国人民解放军 总司令
党和国家领导人参加开国大典
会场在天安门广场。广场成丁 字形。丁字形一横的北面是一道河， 河上并排架着五座白石桥；再北面 是城墙，城墙中央高高耸起天安门 的城楼。丁字形的一竖向南直伸到 正阳门。在一横一竖的交点的南面， 场中挺立着一根电动旗杆。
齐读第 一部分(1-4) 段，说说从 哪些地方看 出这是一次 “盛大的典 礼”。
1949 年 10 月1日，中华 人民共和国中央人民政府成 立，在首都北京举行典礼。 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主 席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全 体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、 城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
同学们，请根据你以前阅 读的书籍或文章，用一句话 来说一说近百年来中国的现 代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
中国共产党自1921年成立以来， 领导全国人民为推翻压在头上的三座 大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八 年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴 血奋战、保家卫国；三年的解放战争， 中国人民终于推翻了蒋介石的反动统 治，迎来了全国的大解放，迎来了 “开国大典”的盛况。从此，人民当 家作主的国家——中华人民共和国诞 生了。
zhuāng xuān huān 庄严 宣告 欢呼
sù 肃立
qíng 擎着
dǎng zòu 共产党 奏国歌
zé 毛泽东
fù
qí
统编版语文六年级上册第二单元《开国大典(第一课时)》课件
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎 (qínɡ)着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、 丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起 床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新 中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂(niè)荣臻(zhēn) 将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解 放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓 缓进场。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮(niǔ)，新中国的国旗——五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻(zhān)仰这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
品1 读
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府 今天成立了!”
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新 中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂(niè)荣臻(zhēn) 将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解 放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓 缓进场。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮(niǔ)，新中国的国旗——五星红旗在雄壮 的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻(zhān)仰这鲜红的国旗。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
举行典礼
典礼 开始
奏 国歌
宣布 成立
升 国旗
鸣 礼炮
宣读 公告
品1 读
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府 今天成立了!”
《开国大典》第一课时课件(共24张PPT)
第
七
开国大典
课
展示学习 rìkòu lūn quán xiàqí xuán yá shān jiàn báo zi yìlì xǐ yuè bùqū fèn zhàn
xiǎn yào pān dēng tiào wàng zhuàng liè háo mài fù bān zhǎng shǒu liú dàn quán shén guàn zhù
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献， 认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
段落划分
1—4自然段： 群众入场 5—10自然段： 举行典礼（典礼流程） 11—13自然段：开始阅兵 14、15自然段：队伍游行
当堂训练
开国大典于
年
月
参加典礼的成员有
总数有
人。会场在
日在首都北京举行，
，估计
，主席台设在
。
课堂小结
今天我们学习了本课的生字词，弄清了课文各个 场面的划分，初步感受了新中国成立时人们自豪、 激动的心情，能从各个场面去感受开国大典的庄 严和肃穆。下节课我们再来深入分析和揣摩关键 词句。
1 课后小结
七
开国大典
课
展示学习 rìkòu lūn quán xiàqí xuán yá shān jiàn báo zi yìlì xǐ yuè bùqū fèn zhàn
xiǎn yào pān dēng tiào wàng zhuàng liè háo mài fù bān zhǎng shǒu liú dàn quán shén guàn zhù
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献， 认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之 情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合 、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
段落划分
1—4自然段： 群众入场 5—10自然段： 举行典礼（典礼流程） 11—13自然段：开始阅兵 14、15自然段：队伍游行
当堂训练
开国大典于
年
月
参加典礼的成员有
总数有
人。会场在
日在首都北京举行，
，估计
，主席台设在
。
课堂小结
今天我们学习了本课的生字词，弄清了课文各个 场面的划分，初步感受了新中国成立时人们自豪、 激动的心情，能从各个场面去感受开国大典的庄 严和肃穆。下节课我们再来深入分析和揣摩关键 词句。
1 课后小结
《开国大典》课件——第一课时
体会人民群众对毛主席和新中国的无比热爱。
1、三十万人脱帽站立，抬起头，看着 国旗。
2、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起 头，瞻仰这鲜红的国旗。
体会中国人民为从此站起来、当家做主人 感到无比激动自豪。感受开国大典中，人 民群众热爱党、热爱领袖、热爱中国的思 想感情，了解新中国成立的伟大意义。
1、自由朗读描写阅兵 式的语句。
重点研读
“三十万人的目光一齐投向主席台。” 从“一齐”二字你感受到了什么？
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发 出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的 目光”一齐投向主席台。说明了什么？
作业
• 把生字词在练习本上抄写两遍，并组词。
肃立
排山倒海 四面八方
副主席 共产党 奏起 瞻仰 嗓子 汇集
课文讲了一件什么事？
本文记叙了1949年10月1日首都北京 举行开国大典的盛况，表达了中国人 民对新中国的诞生感到无比自豪、激 动的心情，展现了中华共和国的缔造 者们特别是毛泽东的领袖风采。
课文是按照什么样的顺序描述开 国大典盛况的？
事情发展的顺序
开国大典
学习目标
１．掌握课文中的生字新词。 ２．有感情地朗读课文。
１．初读课文，借助工具书自学生字新词。 ２．浏览课文，了解课文讲了一件什么事。
擎 qíng
钮 niǔ
瞻 zhān
聂 niè
Байду номын сангаас
党 dǎng
典副委协 宾泽奏诞钮 瞻拂骑嗓党
我会读
擎着 聂荣臻
典礼
委员
外宾 毛泽东
诞生
电钮
飘拂
骑兵
协商
找出描写人民群众的心情语句， 初步了解课文用了哪些方法？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一起欢跃起来。
1、三十万人脱帽站立，抬起头，看着 国旗。
2、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起 头，瞻仰这鲜红的国旗。
体会中国人民为从此站起来、当家做主人 感到无比激动自豪。感受开国大典中，人 民群众热爱党、热爱领袖、热爱中国的思 想感情，了解新中国成立的伟大意义。
1、自由朗读描写阅兵 式的语句。
重点研读
“三十万人的目光一齐投向主席台。” 从“一齐”二字你感受到了什么？
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发 出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的 目光”一齐投向主席台。说明了什么？
作业
• 把生字词在练习本上抄写两遍，并组词。
肃立
排山倒海 四面八方
副主席 共产党 奏起 瞻仰 嗓子 汇集
课文讲了一件什么事？
本文记叙了1949年10月1日首都北京 举行开国大典的盛况，表达了中国人 民对新中国的诞生感到无比自豪、激 动的心情，展现了中华共和国的缔造 者们特别是毛泽东的领袖风采。
课文是按照什么样的顺序描述开 国大典盛况的？
事情发展的顺序
开国大典
学习目标
１．掌握课文中的生字新词。 ２．有感情地朗读课文。
１．初读课文，借助工具书自学生字新词。 ２．浏览课文，了解课文讲了一件什么事。
擎 qíng
钮 niǔ
瞻 zhān
聂 niè
Байду номын сангаас
党 dǎng
典副委协 宾泽奏诞钮 瞻拂骑嗓党
我会读
擎着 聂荣臻
典礼
委员
外宾 毛泽东
诞生
电钮
飘拂
骑兵
协商
找出描写人民群众的心情语句， 初步了解课文用了哪些方法？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一起欢跃起来。
开国大典教学课件ppt(第一课时)统编教科书六年级语文上册
统编教科书六语上
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来
的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直
奔. 会场。
加点的字 是多音字！
统编教科书六语上
多音字
bēn （奔跑）（奔波）（东奔西走）
奔
bèn （投奔）（奔向）（各奔前程） 注意加点字的
读音！
他们兄弟两个一个为了生计奔. （bēn）波，一个为了理想奋斗， 最后由于观念不同，就分道扬镳、各奔. （bèn）前程了。
单元重点： （1）朗读课文，理解课文内容。本单元的四篇课文都是记叙革命历史的，是对学生进行革命传 统教育的好教材。要通过朗读，理清课文脉络。对重点段落要细细品味，抓住重点词句深入理解课文 内容。另外革命历史离学生很遥远，理解起来很困难，还要借助历史背景资料去理解。 （2）了解文章点面结合写场面的方法。每篇课文中作者在记叙故事时都写了具体的场面，运用 点面结合的方法，让人如身临其境一般。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的 体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文场面描述的情境中，让 学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用点面结合的写法来写场面。
3.想一想，课文是按什么顺序写的？
统编教科书六语上
zhèng
政府
yuè
阅兵
zhì
制度
zhǎn
灯盏
tǎn
坦克
jù
距离
我会读
lán
栏杆
bào
爆发
huì
汇集
bīn
宾客
lóng
隆重
shè
射击
zhì
旗帜