语文手抄报简单又漂亮关于简单的语文手抄报资料
语文手抄报简单好看精选5张
语文手抄报简单好看精选5张语文手抄报是学生展示语文学习成果的一种形式，它不仅可以丰富学生的知识，提升学生的语文能力，还可以培养学生的观察力和创造力。
下面为大家选出了五张简单好看的语文手抄报，希望能够给大家带来一些灵感。
选图一：成语故事手抄报[图片：成语故事手抄报]这是一张以成语故事为主题的手抄报。
上面展示了几个常用的成语，如饮水思源、画蛇添足等，并附上了成语的解释和故事背景。
通过这样的手抄报，学生可以了解成语的意义和来源，从而进一步积累词汇，提高语文表达能力。
选图二：古诗词手抄报[图片：古诗词手抄报]这是一张以古诗词为主题的手抄报。
手抄报上展示了几首经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，并配有作者简介和注释。
通过手抄报的形式，学生既可以欣赏古诗词的美妙，又能够了解古代文化和历史。
选图三：名言警句手抄报[图片：名言警句手抄报]这是一张以名言警句为主题的手抄报。
手抄报上展示了几个具有启示作用的名言警句，如“书山有路勤为径”、“读书破万卷下笔如有神”等。
通过手抄报，学生能够接触到各个领域的名人名言，从中汲取智慧，培养正确的人生态度。
选图四：修辞手法手抄报[图片：修辞手法手抄报]这是一张以修辞手法为主题的手抄报。
手抄报上展示了几个常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并附有具体例子和解释。
通过手抄报的形式，学生可以掌握修辞手法的用法，提升自己的写作技巧，使作文更加生动有趣。
选图五：阅读推荐手抄报[图片：阅读推荐手抄报]这是一张以阅读推荐为主题的手抄报。
手抄报上列出了几本适合学生阅读的优秀作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并简要介绍了每本书的内容和价值。
通过手抄报的形式，学生可以了解到更多好书，培养阅读兴趣，提高自己的文学素养。
以上是五张简单好看的语文手抄报的介绍。
通过手抄报的形式，学生不仅可以巩固所学的知识，还能培养观察力、创造力和表达能力。
在制作手抄报的过程中，学生可以动手实践，思考问题，培养对语文学科的兴趣和热爱。
小学生语文手抄报简洁模板5张
小学生语文手抄报简洁模板5张烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。
山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。
一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。
江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。
所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好!”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗?不错，不错!”一位老爷爷买了下来。
对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。
它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。
河边的牌子上写着;除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
是啊!生活中处处有语文的存在。
没有了语文就像蓝天没有了白云;小鸟没有了翅膀。
我从生活中学到了许许多多的语文，但是学无止境。
只要你细心观察，继续遨游语文的王国，就会学到更多，了解更多……语文手抄报2生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，语文使你的知识更加宽广，生活中语文因你而更加神奇，因你而更加美妙!在现在我们生活中的语文其实非常浅博，只是表面上的如何与人交流，聊天，写信的虽然表面上称作语文，但是并不算是真正的语文，只能算是语文中的一小部分，而更多的是写作，阅读理解，词语的解释，这样才是真正的'读懂语文，真正的了解语文，而更多的。
有位学者说;语文就像是海绵里的宝宝，只有你用心去挤，才能挤出更多的宝宝，然而读书也一样，只有你用心去钻研，也会获得更多的知识财富!语文就像一本金书，如果一个乞丐看到会觉得它一文不值，而如果让一个读书人看到，他会认为它是世界上独一无二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，会使自己心中出现一个勇往直前的目标‘攀上这座高峰的顶点’。
语文手抄报内容
语文手抄报内容语文手抄报内容 1谚语1、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；2、三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；3、五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；4、七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；5、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；6、冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
7、日落胭脂红，无雨必有风。
8、夜里星光明，明朝依旧晴。
9、今夜露水重，明天太阳红。
10、有雨山戴帽，无雨山没腰。
11.长期晴雾会多云，长期雨雾会晴。
12、初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
13、朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
14.蜻蜓低飞于江湖岸，前方必有雨。
15、大雁南飞天将寒，燕子南归气转寒。
16、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉17、朝虹雨，夕虹晴。
18.朝霞不灭，晚霞行千里。
19.月色朦胧，不是下雨就是刮风。
20、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
唯美诗句1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、钱球成名，我埋葬了你，精致的社会，可笑却没有王者的生活。
3.曾经在这里玩耍的凤凰，以至于这个地方以他们的名字命名，他们没有遵守诺言，等待了一整夜。
从此万里哭江南北。
4，悲叹红脸泪，英雄死了，人间多灾多难。
山河总是寂静无声，你又怎能快乐？5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染天水碧。
有些人不用手势就能实现惊喜。
7.记住，紫檀未灭，我未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12.交出山河，为你微笑。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14.被岁月掩盖的过去，转瞬即逝，匆匆铸成淡淡的忧伤。
15.被岁月覆盖的花，所有的白点都变成了空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，18、你的路途，从此不见我的苍老。
19.长歌在哭，为了那些无法兑现的承诺，生命中最深的爱，终将化为浮云。
语文手抄报资料简单又漂亮三年级
语文手抄报资料简单又漂亮三年级(2)语文手抄报资料简单又漂亮三年级三、实验为什么会取得成功?1、女孩子有舍己为人的品质;2、同学之间的相互团结和配合。
第三十一课一词语二、课中的金吉娅是个什么样人?(善良、仁爱，有同情之心)三、母亲的心情有什么变化?(担心--生气--激动)四、替那个小女孩写几句感谢的话。
五、课文最后一句话的意思六、资料袋第三十二课一、背写ABB式的词语，会写12个成语二、背写"三字经"三、多音字：给漂落调语文手抄报资料简单又漂亮三年级篇2三年级上册词语归类ABB写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样包含反义词的成语远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱四字词一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫三年级上册反义词、近义词反义词异—同轻—重清—浊宽—窄上升----下降升高—下沉光明—黑暗傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明犹豫——迅速普通—特殊忧郁—开朗歧视—鼓励成功——失败危险—安全简单—复杂进攻—防守减轻—加重节省—浪费诚实—撒谎严寒—炎热加紧—放松热闹—安静恶劣—良好紧张—轻松荒凉—繁华陌生—熟悉宽裕—贫穷希望—失望超常—一般庞大—瘦小朴素—艳丽热烈—冷淡善良—凶恶同义词突然—忽然娇嫩—鲜嫩凉爽—清凉著名—闻名考察—研究打扮—装扮似乎—好像摇晃—摇摆贫穷—贫困美丽—漂亮奚落—讽刺可惜—惋惜肯定—一定果然—果真依然—仍然奇怪—奇异憧憬—向往留意—留心丰富—富饶大致—大概推测—猜测清闲—轻松随意—随便拜访—拜见迎候—等候敬重—敬佩辽阔—宽阔茂盛—茂密创造—创举雄伟—雄壮减轻—减少节省—节约坚固—牢固精美—美观宝贵—珍贵威武—威风欣赏—观赏固然—本来骄傲—傲慢惊讶—惊奇鼓励—激励祝福—祝愿宽裕—富裕盼望—渴望立刻—立即文静—文雅舒展—伸展发颤—发抖笔陡—笔直奋力—拼命汲取—吸取婉转—动听喜爱—喜欢激动—感动经常—常常叮咛—叮嘱淡雅—素雅吻合—符合栖息—休息缓缓—慢慢保存—保留交错—交叉庞大—巨大招架—抵挡朴素—朴实抱怨—埋怨机灵—灵活骤然—突然三年级上册易错字汇总一、形近字混淆悄与消轻与径异与导防与访、仿仍与扔该与刻令与今浅与线、钱二、同音字混淆查与察作与做岭与铃然与燃绵与棉建与健状与壮竟与竞愿与原低与底附与咐买与卖三、结构易写错茫：易写成左右结构满：易写成上下结构四、笔画易写错墙：右上角两条横之间有一点、一撇，不要漏掉轻、径：右上角是横撇，不是“又”。
手抄报语文内容大全
手抄报语文内容大全手抄报是一种展示学科知识和个人创意的方式，对于学生来说有助于培养想象力和创造能力。
下面是一个语文内容大全手抄报，包含了诗歌、文言文、现代文等多个方面。
篇一：诗歌1.《静夜思》唐代：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登高》唐代：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.《芙蓉楼送辛渐》唐代：明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
篇二：文言文1.《桃花源记》唐代陶渊明：自言祖逖之二子，世居南阳。
家贫，无以为业，乃背水东去，过临淮郡。
时值桃花始发，山川壮丽，渔者多舟。
予傍水而坐，观其流之终始，曰：“此非常流，必有所终。
”跃入水中，观其下，则圆堤循环，周回百转，其上多桃李树，因以名焉。
2.《金刚经》唐代：即说般若波罗蜜多心经，观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。
舍利子，色不异空，空不异色；色即是空，空即是色。
受想行识，亦复如是。
3.《论语》先秦孔子：君子不器。
篇三：现代文1.《围城》钱钟书：城外的人，想进去；城里的人，想出来。
城墙，使人们相互分离，同时也围住了人们的内心，让他们无法自由地展开自己的思想和行为。
2.《送东阳马生序》宋代王安石：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
我们都必定会面临死亡，但是我们可以用自己的信念和精神永存于人间。
3.《在人间》唐代白居易：纵有千种风雨，过得去就是好天。
虽然我们会遭遇很多艰难险阻，但是只要我们坚信自己，勇敢地面对它们，我们一定会闯过去，迎接到美好的明天。
篇四：成语1.心悦诚服：指让人真心地认同，表示自己的态度真诚、不做作。
2.笔走龙蛇：形容书法或字迹写得娟秀华丽。
3.坐井观天：比喻眼界狭隘，只能凭借自身的经验和知识来思考问题，而无法超出自己的认知来看待事物。
4.满腹经纶：形容学问有丰富的、广博的知识和阅历，能够运用专业知识解决问题。
篇五：口号1.学好语文，成为人生赢家！2.语文是文化的精髓，用心学习创造美好生活！3.阅读是人生的良药，让语文成为自己的翅膀！4.愈读愈明，用好语文写就精彩人生！总之，语文内容丰富多样，不论是古典还是现代，都有很多珍贵的思想和体验值得我们去思考和学习。
三年级语文手抄报简单又漂亮
12345678．．．．．．．．每阅安形做电随把天读排成读视身读四有一阅书网携书十趣个读笔络带当分的读习记所书作钟和书惯，省籍享的耐时的更下，受阅读间最好时不，读的，好的间论坐时书把方做，到在间它法法用哪舒。当之是在里服成一在读，的每是其书都椅周建后上带子的立写，上上活博下这本读动客你会书书吧。对带，未。此来那尝书好是不的几打是感小发一想时你种，读的舒书文学好普通话
1、认真学习和训练： 在语音基础中，抓住重点，突破难点，进行强化 训练，把知识转化为技能，使技能相当熟练。要 把测试的字、词、文章通读一至二遍，把说话的 题2进为测朗读对方后、目行了试读双规式再进仔模适的的音定确说行细拟应程次节的定话模思测正序序词5朗。拟0索试式是是语读篇测和是测先：，的文试归为试朗读读篇章：纳了的读单文目，。检环后音章。采测境说节;朗用读平和话字读抽文时程。词完签章训序，毕的是练。的成果。也是
绕口令
四十说三上登出“是，成月山了了小四不四三又三一三，要十，下次身山十把。小山山汗上是四三，，，大《十十去下跑湿声《小，说登山了了喊四三十成山又三三，和登四十；上里件离十山是四山三衫天》》十，；；；只 四也有，不三四要尺十把三是十四四
语文小报,内容
语文小报,内容
语文小报内容可以根据不同的主题和知识点来编写，以下是一些常见的内容和主题：
1. 文学常识：介绍一些著名的作家、诗人、作品及其背景，比如《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗宋词》等。
2. 基础知识：包括拼音、笔画、笔顺、语法、修辞等基础知识点，可以用有趣的方式进行介绍，让学生更容易理解和记忆。
3. 阅读理解：选取一些经典的短文或诗歌，让学生阅读并回答问题，培养阅读能力和理解能力。
4. 写作训练：提供一些题目或主题，让学生练习写作，提高写作能力和表达能力。
5. 传统文化：介绍一些中国传统文化和习俗，比如中国传统节日、中国美食、中国戏曲等。
6. 趣味语文：介绍一些有趣的语文知识和文化背景，比如对联的起源和种类、谜语的起源和猜法等。
在编写小报内容时，要注意知识性和趣味性的结合，用简洁明了的语言表达，让学生能够轻松理解并掌握知识点。
同时，也可以通过设计丰富多彩的版面和插图，增加小报的视觉效果，提高学生的阅读兴趣。
语文手抄报内容大全
语文手抄报内容大全语文手抄报是学生们展示自己语文功底和文化素养的重要方式，也是培养学生对语文学科的兴趣和热爱的有效途径。
下面将为大家介绍一些适合制作语文手抄报的内容，希望能够给大家一些灵感和启发。
一、古诗词欣赏。
古诗词是中华文化的瑰宝，可以通过选取一些优美的古诗词，进行手抄报展示。
比如《静夜思》、《将进酒》、《水调歌头》等经典名篇，可以配上相关的插图和注释，让学生们在欣赏古诗词的同时，也能够了解其中的文化内涵和历史背景。
二、成语故事。
成语是汉语中的精华，每一个成语都蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
可以选取一些常用的成语，通过成语故事的形式，向同学们介绍成语的由来和故事背后的道理。
比如《井底之蛙》、《画蛇添足》、《杞人忧天》等，可以配上相关的插图和注释，让学生们在欣赏成语的同时，也能够了解其中蕴含的哲理和道理。
三、名人传记。
名人传记是了解历史人物和文化名人的重要途径，可以选取一些历史上有影响的名人，比如孔子、李白、苏轼等，通过他们的传记和事迹，向同学们介绍他们的生平和成就，让学生们在了解历史文化的同时，也能够受到这些名人的教诲和启发。
四、古代文化。
古代文化是中华民族的瑰宝，可以选取一些古代文化的代表性内容，比如《四书五经》、《古代科举制度》、《古代礼仪文化》等，通过图文并茂的方式，向同学们介绍古代文化的魅力和价值，让学生们在了解古代文化的同时，也能够感受到中华民族的博大精深。
五、现代作家作品。
现代作家的作品是当代文化的重要组成部分，可以选取一些优秀的现代作家作品，比如《茶馆》、《白鹿原》、《红楼梦》等，通过图文并茂的方式，向同学们介绍这些作品的价值和意义，让学生们在欣赏现代文学作品的同时，也能够感受到当代文化的魅力和魅力。
总之，语文手抄报是学生们展示语文功底和文化素养的重要方式，希望以上内容能够给大家一些启发和灵感，让我们一起用心制作一份精美的语文手抄报，展示我们对语文学科的热爱和热情。
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语文手抄报简单又漂亮关于简单的语文手抄报资料
语文是人类交流思想的工具之一,它属于人文社会科学中的一
门重要学科。
想要提高语文学习能力，不如做一份漂亮的语文手抄吧!为大家带来的关于简单的语文手抄报资料，希望大家喜欢。
关于简单的语文手抄报图片5
【成语】：马首是瞻
【拼音】： mǎ shǒu shì zhān
【解释】：瞻：往前或向上看。
看着我马头的方向，决定进退。
比喻追随某人行动。
【成语故事】：
战国时，晋淖公联合了十二个诸侯国攻伐秦国，指挥联军的是晋国的大将荀偃。
苟偃原以为十二国联军攻秦。
秦军一定会惊慌失措。
不料景公已经得知联军心不齐，士气不振，所以毫不胆怯，并不想求和。
苟偃没有办法，只得准备打仗，他向全军将领发布命令说：“明天早晨。
鸡一叫就开始驾马套车出发。
各军都要填平水井，拆掉炉灶。
作战的时候，全军将土都要看我的马头来定行动的方向。
我奔向那里，大家就跟着奔向那里。
”
想不到苟偃的下军将领认为，苟偃这佯指令，大专横了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的?好，他马头向西，我偏要向东。
”
将领的副手说：“他是我们的头，我听他的。
”于是也率领自己的队伍朝东而去：这样一来，全军顿时混乱起来。
苟偃失去了下军，仰天叹道：“既然下的命令不能执行，就不会有取胜的希望，一交战肯定让秦军得到好处。
”他只好下令将全军撤回去。
有一户有钱的人家，生了个儿子，从小没读什么书，骨子里粗俗不堪，却偏偏爱装成个文人雅士。
一次，这人要到衙门去递状子，以便追回人家欠他的债务。
他心想，如果县官看自己是个知书达理的人，肯定会站在自己这一边，打赢官司就会容易多了。
于是他对县官谎称自己是秀才。
县官见他跪在地上，仔仔细细地打量了好久，心中疑云顿生。
县宫想：这个人獐头鼠目，形象猥琐，言语也粗俗得很，哪里像个秀才呢?接着又转念一想：人家都说“人不可貌相，海水不可斗量”，我也不能妄下判断。
对了，我来考他一考吧，看他是否货真价实。
主意打定，县官便开口问他说：“既然你是秀才，那你且先说说‘桓公杀子纠’这一章应该怎么讲?”这个人哪里知道县官是在考他《论语》里的句子呢，一听这话，大惊失色，浑身吓得直抖，心想：完了，出了人命案子了，老爷怎么偏偏问我呢?难道是怀疑我跟这桩命案有什么牵连吗?于是他磕头如捣蒜，连声大叫道：“青天大老爷，我冤枉啊，小人确实不知道其中的实情啊，老爷明察!”县官听了，又好气又好笑，低声自语道：“果然是个冒牌货，竟敢骗到我的头上来了!”接着就命令手下的衙役把这人按倒在地，重打20大板，直打得他皮开肉绽，哭爹叫娘。
这人一瘸一拐地出了衙门，对他的仆人说：“这位县官太不讲理了，硬说我阿公打死了翁小九，把我打了20大板。
”仆人问明是怎么回事后，就对他说：“这是书上的话呀，你姑且答应他，说你略知一二不就应付过去了吗?”这人一听，赶紧拼命摇头说：“哎呀呀，你可别再害我了，我连叫不知情都还被他打了20大板，如果说知道，那岂不是要抓我去偿命吗?”
所以说，该是什么就是什么，像这样假充内行，到处招摇撞骗的人，一遇到动真格的场合，没有不露馅出丑的。
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