雷鸣电闪波尔卡
《雷鸣电闪波尔卡》教学设计
《雷鸣电闪波尔卡》教学设计《雷鸣电闪波尔卡》教学设计1教材分析：本课是人音版音乐教材七年级上册第二单元的内容，本课为欣赏课。
《雷鸣电闪波尔卡》由奥地利作曲家约翰・施特劳斯于1968年为维也纳狂欢节创作的一首管弦乐合奏曲。
作者意在表现：一个令人兴高采烈的节日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大厅里舞蹈。
这时外面狂风大作，暴雨倾盆，雷鸣电闪。
然而，舞厅里的人们却舞兴正浓，全然不顾外面的雷雨交加，依然翩翩起舞。
乐曲为G大调，采用复三部曲式写成。
乐曲在波尔卡节奏的不断反复中，加入一些生动而逼真的造型性音响，以突出乐曲的标题性和描绘性。
教学目标：通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感知波尔卡的风格特点，并能够对管弦乐曲体裁感兴趣。
2. 充分聆听音乐作品，通过亲身参与演唱，编创等实践活动，体验音乐。
3. 通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，能够分辨大军鼓和大镲的音色，并对约翰施特劳斯有所了解。
教学重点： 1、歌曲分段欣赏，分辨各个音乐主题。
2、引导学生大胆想象，感受体验音乐要素带来的联想。
教学难点：学生能静心聆听管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》，多种方式体验音乐，表现音乐。
教学过程：一、视频导入视频《波尔卡》导入，激发学生学习兴趣。
【设计意图】调动学生的视觉、听觉，激发学生对波尔卡的了解的热情，为引出今天的新课做准备。
简介波尔卡并对波尔卡音乐及舞蹈有初步印象。
波尔卡是19世纪产生于波西米亚，后来在整个欧洲特别流行的一种舞蹈。
通常为二拍子。
师生共同拍一拍波尔卡的典型节奏。
【设计意图】对波尔卡有初步了解。
二、新课学习（总―分―总，欣赏全曲）（一）聆听全曲，“画”音乐图谱。
分辨节拍及音乐结构。
聆听全曲，“画”音乐图谱。
聆听乐曲片段A段，让学生说出音乐片段所表示的是图谱中哪一部分？引导学生说出：引子+A段+B段+A段（再现）+尾声【设计意图】用音乐图谱形式直观展示出《雷鸣电闪波尔卡》的曲式结构，帮助学生分析曲式结构。
（二）分段欣赏聆听A（a）主题选择有代表性的打击乐器（高音木琴，大镲，三角铁，大鼓）进行听赏，初步认识简单常见的西洋打击乐器。
雷鸣电闪波尔卡xueqing
雷鸣电闪波尔卡
《雷鸣电闪波尔卡》，奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年初狂欢节期间。
在乐曲中，作者采用其一贯的表现手法，在不间断地重复二拍了波尔卡节奏的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电为雷鸣的场面。
全曲为A—B—A
说学情
音乐教育应以音乐审美为核心，是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。
要以兴趣爱好为学习的基本动力，面向全体学生，注重个性发展，引导学生积极参与音乐活动。
教师要在教学中引导学生，帮助学生学习。
要以学生为主体，使学生感受、体验音乐的内容和情绪,，从欣赏《雷鸣电闪波尔卡》体验其音乐情绪及音乐风格，培养学生的想象力，使学生能够用积极的态度参与乐曲鉴赏和实践表演，能够以声势动作积极表现乐曲情绪。
《雷鸣电闪波尔卡》PPT课件
大镲
吊镲
大军鼓
小军鼓
定音鼓
大镲
大镲声音洪亮，大镲音量大而余音长.多 用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。在民间 鼓乐演奏中常在乐曲强拍击.
吊镲 声音激烈爆炸
小军鼓
发音低沉宏大，稍有延续。可用以表示炮击、雷鸣、 战争、狂热等气氛；
定音鼓
西班牙风格的典型节奏： 阿根廷风格的土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 生命的目的是享受生命。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
作者简介
• 小约翰·施特劳斯（1825-1899），老约翰·施特劳斯 长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、 是施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音 乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之 王”。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的 作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐 会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。1899年， 约翰·施特劳斯逝世时，维也纳人民举行了十万人 的盛大葬礼。代表作品：《蓝色多瑙河》《维也纳 森林的故事》《艺术家的生活》 《香槟》《雷鸣电 闪波尔卡》等
雷鸣电闪波尔卡曲式
雷鸣电闪波尔卡曲式
雷鸣电闪波尔卡曲式，是一种欢快活泼的舞蹈，其曲式结构独特，节奏明快，旋律优美。
在雷鸣电闪波尔卡曲式的音乐中，打击乐器和电子合成器的使用，使得音乐充满了动感和震撼力。
舞者在跳舞时，随着音乐的节奏，快速地跳跃和旋转，展现出令人惊叹的技巧和活力。
雷鸣电闪波尔卡曲式的起源可以追溯到20世纪80年代，当时电子音乐和舞蹈的兴起，为音乐和舞蹈的创新提供了无限的可能性。
雷鸣电闪波尔卡曲式的出现，不仅为舞蹈界带来了新的活力，也使得音乐和舞蹈的结合更加紧密。
在雷鸣电闪波尔卡曲式的舞蹈中，舞者们通常穿着明亮的服装，配以闪亮的饰品和酷炫的发型，以增加舞台效果。
此外，舞者们在跳舞时还需要具备良好的身体素质和灵活性，以及高度的协调性和平衡感。
只有这样，才能充分展现出雷鸣电闪波尔卡曲式的独特魅力和风格。
如今，雷鸣电闪波尔卡曲式已经成为了许多大型派对、庆典和音乐节的必备节目之一。
它的动感和活力使得观众们能够尽情地释放自己的情绪和压力，享受音乐和舞蹈带来的快乐。
《雷鸣电闪波尔卡》PPT课件
情绪
（3）乐曲大体分为几部分？
(1)它属于哪种音乐体裁? 管弦乐曲
(2)乐曲留给你的总印象是怎样的?
速度 快 情绪 欢快地、热烈地 （3）乐曲大体分为几部分？
引子
复
A-a
A
三
A-b
部 曲
B-c
B B-d
B-c
式
A A-a
A-b
尾声
~~~~~~~
各部分音乐描写了什么？
A-a：
这是一段描绘舞会盛况的音乐，人们在大厅里 翩翩起舞。 情绪热烈、欢快，以带休止的“附点节奏”为特色。
雷 鸣 电 闪 波 尔 卡
波尔卡
19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种 乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流 传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为 二拍子，节奏活泼、欢快。主要的舞步有 两种：一种是单足弹跳步，可以前进、后 退或旋转，称为波尔卡步；另一种是脚跟、 脚尖轮流击地的动作。
约翰.施特劳斯
这是一种快速适中的二拍子舞
曲。
作品介绍
• 《雷鸣电闪波尔卡》，奥地利作曲家小约翰施特劳 斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之 一，
• 作于1868年初狂欢节期间，作品在不间断地重复二拍 子波尔卡节奏的基础上，以“定音鼓震音奏法”使人 感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点， 模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨 交加、电闪雷鸣的场面。
•
这是一个夏日的清晨，草地上，一群欢乐的人们
正在庆祝丰收，载歌载舞。听，天气好象发生了变
化——雨是越下越大，可人们的兴致却是越来越高，
他们仍然继续欢歌，继续舞蹈。
(1)乐曲留给你的总印象是怎样的?
它属于哪 种音乐体裁?
《雷鸣电闪波尔卡》PPT教学课件
完整欣赏全曲
作品的曲式结构是什么样的？
完整欣赏全曲
作品的曲式结构是什么样的？
引子 A段
B段
A段 尾声
a+b
c+d+c
a+b
复三部曲式结构
课堂小结
同学们，本节课我们认识了西洋管弦乐中常见的 打击乐器及音色，并感受了波尔卡舞曲的旋律与节奏 ，认识了奥地利作曲家约翰﹒施特劳斯。希望同学们 能够喜欢波尔卡音乐，课下多去了解、感受优秀的外 国音乐作品！
雷鸣电闪波尔卡
猜
毫光突起，瞬息千里，
一
一鸣惊人，带来风雨。
猜
（打一自闪然电现象）
波尔卡
19世纪产生于波西米亚的一种速度较快的二拍子 舞曲，后盛行于整个欧洲。其典型节奏为：
创作背景简介
《雷鸣电闪波尔卡》创作于1868年。作品表现了在一 个欢乐的节日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大厅里
翩翩起舞，突然外面狂风大作、 雷鸣电闪、暴雨倾盆，而屋内的 人们却Байду номын сангаас 旧兴致盎然，舞蹈不止。
➢定 音 鼓 滚 奏 出 现 几 次 ？ ➢什 么 节 奏 使 音 乐 有 弹 性 ？
《雷鸣电闪波尔卡》A段主题b
➢以 什 么 打 击 乐 器 演 奏 为 主 ？
《雷鸣电闪波尔卡》A段主题b
节奏模仿
A段主题a与b对比
A段主题a与b对比
下行跳进
A段主题a与b对比
下行跳进 下行级进
A段主题a与b对比
哪类乐器最适合表现电闪雷鸣？ 打击乐器
认识乐器
大鼓
定音鼓
镲
《雷鸣电闪波尔卡》A段主题a
➢定 音 鼓 滚 奏 出 现 几 次 ？ ➢什 么 节 奏 使 音 乐 有 弹 性 ？
雷鸣电闪波尔卡简介
波尔卡：19世纪30年波尔卡：19世纪30年世纪30 代，起源于波西米亚的一种民间舞蹈。
其特点：二拍子，快速、活泼跳跃，通常以男女对舞为主。
约翰.施特劳斯奥地利作曲家。
有“圆舞曲之王”的美誉。
约翰施特劳斯于1868年创作了《雷鸣电闪波尔卡》。
作者意在表现：在一个令人高兴的节日里，人们聚集在金碧辉煌的大厅里。
这时，外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而厅里的人们却舞兴正浓。
这首波尔卡舞曲的曲式结构是什么？
复三部曲式
引子 A—B—A—尾声
各部分音乐描写了什么？各部分音乐描写了什么？
• A：这是一段描绘舞会盛况的音乐。
它的情绪热烈、欢快，以带休止的“附点节奏”为特色。
• A-b：这段音乐描绘的是正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。
但是，人们并不介意，舞会依然进行。
• B-a：音乐舒展、妩媚、轻巧。
然而在进行中却穿插了定音鼓的滚奏声和大钹的碰击声。
于是它给人们带来非常有趣的想象空间。
定音鼓的震音——雷鸣铜钹声——闪电
• B-b：音乐轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。
尾声
•乐曲的尾声用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向高潮。
乐曲也在欢乐的高潮中结束。
雷鸣电闪波尔卡
蓝色的探戈 安德森（美）
你能听出音乐中的典型节奏吗？ A. x x x x x | x x x x x | （欧洲风格） B. x . x x x | x x x x x x |（拉丁美洲风格）
• 聆听音乐片段，思考波尔卡舞曲在节拍、 音乐情绪上的共同特点。
1. 闲聊波尔卡
2. 狩猎波尔卡
节拍：二拍子 音乐情绪：欢快热烈
其创作以《蓝色多瑙河》、《维也纳森 林的故事》、《春之声》等120多首维也纳 圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王” 的头衔。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅， 柔美动听，是每年维也纳新年音乐会的主 要曲目。他还作有《雷鸣电闪》等120多首 波尔卡舞曲、几十首其他舞曲及十六部轻 歌剧。
主题 a
主题 b
主题 c
主题 d
《 雷鸣电闪波尔卡》
约翰·施特劳斯（奥地利）
欣赏全曲，请关注乐曲的结构
复三部曲式： 引子 A + B + A 尾声
(a b) (c d c) (a b)
探戈
探戈起源于阿根廷，十九世纪后叶 成为流行于阿根廷及其他拉美国家 的双人舞蹈，用之于社交舞会。
其音乐特点为：中速，2/4或4/4 拍子，旋律与伴奏常形成交错节奏。
舞曲音乐：
指根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲。
常见的舞曲音乐体裁有： *小步舞曲 *加沃特 *塔兰泰拉 *波尔卡 *圆舞曲 *马祖卡 *波罗乃兹 *哈巴涅拉 * 探戈
波尔卡
源于波西米亚的一种民间舞蹈，以男 女对舞为主，于十九世纪中叶风行全欧。 波尔卡大致分为急速、徐缓和玛祖卡节奏 等三种类型。一般为二拍子，节奏活泼， 情绪热烈。
再见
聆听并思考 1. 音乐使你联想到了怎样的画面？
雷鸣电闪波尔卡
雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡是一种音乐形式，起源于波兰，后来逐渐在欧洲流行起来。
它是一种快速的舞曲，以其独特而活力四溢的节奏和强烈的主题而闻名。
雷鸣电闪波尔卡的起源可以追溯到19世纪早期的波兰。
当时的波兰正处于由俄罗斯帝国、奥地利帝国和普鲁士王国分割统治的时期，人民生活在压抑的环境中。
然而，波兰人民并没有放弃他们对自由和独立的渴望，在这种艰难的环境下，雷鸣电闪波尔卡应运而生。
雷鸣电闪波尔卡的音乐特征主要有三个方面。
首先，它的节奏非常明快，可以让人们快速跳动起来。
其次，它的旋律非常激动人心，能够引起人们的共鸣。
最后，它的形式非常简单，通常由两个部分组成，一个是慢节奏的开头，一个是快节奏的主要部分。
雷鸣电闪波尔卡的舞蹈形式也非常独特。
它通常由几对舞伴组成，舞者们会根据音乐的节奏和旋律进行快速的舞蹈动作。
他们会迅速转身、跳跃、旋转，展示他们的技巧和活力。
整个舞蹈过程中，舞者们会不断地变换动作，让观众感受到舞蹈的狂热和激情。
雷鸣电闪波尔卡在欧洲迅速流行起来。
它不仅在波兰受到欢迎，还在奥地利、捷克等国家广为传播。
在那个时代，音乐成为人们表达自由和热情的一种方式，雷鸣电闪波尔卡正好满足了人们的需求。
它不仅给人们带来快乐，还唤起了人们对自由的渴望。
20世纪初，雷鸣电闪波尔卡逐渐转变为一种流行音乐，并在电台、电影等媒体上得到广泛传播。
在二战后的年代，波兰成为了社会主义国家，音乐的发展受到了限制，但是雷鸣电闪波尔卡的热情仍然没有被遗忘。
直到今天，它仍然是波兰音乐的重要组成部分，代表着波兰人民坚韧不拔的精神和对自由的向往。
总之，雷鸣电闪波尔卡作为一种音乐形式，以其快速的节奏和激动人心的旋律而闻名。
它起源于波兰，后来在欧洲范围内广为流行。
它的舞蹈形式也非常独特，能够让人们感受到舞蹈的狂热和激情。
通过雷鸣电闪波尔卡，人们可以体验到波兰人民对自由和独立的渴望，感受到他们坚韧不拔的精神。
无论是过去还是现在，雷鸣电闪波尔卡都是一种令人愉快和鼓舞人心的音乐形式。
雷鸣电闪波尔卡PPT课件
培养跨学科思维
将自然科学与音乐艺术相 结合，培养学生的跨学科 思维能力和综合素养。
课件内容概述
自然现象解析
详细介绍雷鸣、闪电等自然现 象的成因、特点及其与天气变
化的关系。
波尔卡音乐介绍
阐述波尔卡的起源、发展及特 点，并列举代表性作品供学生 欣赏。
跨学科融合探讨
分析自然现象与音乐艺术的内在 联系，探讨如何将两者有机结合 ，培养学生的跨学科思维。
独立性，提高准确性。
听觉训练
通过听觉训练培养对音准、 节奏和音色的敏感度，有助
于提高演奏质量。
定期复习
定期回顾和复习已学过 的内容，巩固记忆并加
深理解。
05
欣赏与感受雷鸣电闪波尔 卡之美
不同版本欣赏与比较
交响乐版
通过丰富的乐器和层次分明的和声，展现作品的 宏大和壮丽。
钢琴独奏版
以钢琴独特的音色和技巧，呈现作品的细腻和优 雅。
音乐风格：以欢快的旋律、优美的舞 蹈节奏和丰富的管弦乐色彩而著称。
代表作品：《蓝色多瑙河》、《春之 声圆舞曲》等。
音乐风格与特点
音乐风格
描绘自然
波尔卡是一种起源于波西米亚的民间舞蹈 音乐，以2/4拍为主，节奏明快，旋律流畅 。
作品通过音乐手段生动地描绘了雷鸣电闪 的自然景象。
丰富的管弦乐色彩
欢快的舞蹈节奏
对未来学习的建议与展望
深入学习音乐理论
建议学生们在未来的学习中，进一步深入学习音乐理论知识，如和声 学、曲式分析等，以便更好地理解和演绎音乐作品。
提高乐器演奏水平
鼓励学生们继续练习乐器演奏技巧，挑战更高难度的曲目，提升个人 演奏水平。
拓展音乐视野
建议学生们多接触不同类型的音乐作品和风格，拓宽自己的音乐视野， 丰富个人的音乐素养。
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雷鸣电闪波尔卡
1. 介绍
雷鸣电闪波尔卡（Thunder and Lightning Polka）是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯创作的一首波尔卡音乐作品。
这首作
品是小约翰·施特劳斯最著名也是最多人所熟悉的作品之一，
其充满活力和欢快的旋律使其成为了经典的管弦乐曲。
2. 小约翰·施特劳斯
小约翰·施特劳斯（Johann Strauss Jr.）是19世纪著名的奥地利作曲家和指挥家，被誉为“波尔卡之王”。
他出生于1825
年10月25日，在父亲小约翰·施特劳斯的指导下学习了音乐。
小约翰·施特劳斯以其优美的旋律和多样的音色成为了当时最
受欢迎的作曲家之一。
3. 雷鸣电闪波尔卡的创作背景
雷鸣电闪波尔卡于1856年由小约翰·施特劳斯创作，起初
是为奥地利帝国军乐队编曲。
作曲家通过运用强烈的韵律和音色传达出雷电交加的氛围，将自然界的力量与音乐完美地结合在一起。
4. 演奏特点
雷鸣电闪波尔卡以其活力四溢的旋律和热情洋溢的节奏而
闻名。
这首曲子展示了小约翰·施特劳斯丰富的创作才华，旋
律优美流畅，音色丰富多样，乐曲发展起伏跌宕，给人以强烈的感觉。
雷鸣电闪波尔卡常常被用于庆祝和欢庆场合，成为了音乐会和舞会上的经典曲目之一。
5. 对乐器的要求
演奏雷鸣电闪波尔卡的主要乐器有管弦乐队中的小提琴、
大提琴、低音提琴、木管乐器等。
作曲家在创作时注重运用乐器的层次与和声来营造出音乐的氛围，要求演奏者通过技巧的掌握和表现力的发挥，将雷鸣电闪波尔卡的音乐特点表现得淋漓尽致。
6. 音乐分析
雷鸣电闪波尔卡的结构较为简单，由一个引子（Introduction）和三个主要部分（Main Theme）组成。
引子部分通过强烈的音色和震撼的音乐效果展示了雷电交加的场景，为后续的旋律和节奏做了铺垫。
主要部分则采用了明快的旋律和欢快的节奏，给人一种愉悦和欢乐的感觉。
在整个乐曲中，
小约翰·施特劳斯 geschwind 变速技法被广泛应用，增加了音乐的变化与复杂性。
7. 乐曲与舞蹈
波尔卡是一种起源于中欧地区的舞蹈形式，是小约翰·施特劳斯的代表作之一。
雷鸣电闪波尔卡作为波尔卡的一种形式，通常伴随着轻快的舞蹈动作，以其欢快的节奏和明快的旋律成为了经典的舞蹈伴奏乐曲。
8. 总结
雷鸣电闪波尔卡是小约翰·施特劳斯最著名和受欢迎的作品之一，以其活力四溢的旋律和独特的音乐韵律成为了经典的管弦乐曲。
通过运用强烈的音色和音效，作曲家将雷电交加的氛围完美地融入到音乐中，给人以震撼的感觉。
作为波尔卡的一种，雷鸣电闪波尔卡在舞蹈中具有独特的地位，成为了经典舞曲之一。
无论是作为演奏曲目还是舞蹈伴奏乐曲，雷鸣电闪波尔卡都能给人带来愉悦和欢乐的体验。