教师六认真检查记录表格
幼儿园常用表格-(教师'六认真'工作考核表)附-日常工作管理及绩效考核细则
老师“六认真”工作考核表姓名:班级:考核得分: 考核人: 2019年5月15日备注:1.考核得分90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
2.学期内未上“精品课”，则教学“六认真”及教学质量考核在考核结果的基础上下降一个等第。
附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
【精品】.3教学六认真检查表资料
.3教学六认真检查表
资料
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
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火井小学作业情况检查表
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
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火井小学作业情况检查表
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
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火井小学备课情况检查表年月日
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表年月日
火井小学备课情况检查表年月日。
XX学校教学六认真检查表
学科
班级
学生数
任课教师
备课
学期教学计划
有\无
好\一般
单元教学计划
应有篇
已有篇
好\一般
个性化修改应有 课,已修改 课（要求有针对性和实效性）
质量：优秀、良好、合格、不合格
课后反思应有 课,已修改 课（反思要有针对性和深刻性）
质量：优秀、良好、合格、不合格
教学
随堂听课课题：。目标明确(是\一般\否)；重点突出(是\一般\否)；难点突破(是\一般\否)；组织合理(是\一般\否)；方法得当(是\一般\否)；教学效果(好\一般\差)；课堂秩序(好\一般\差)；课堂卫生(好\一般\差)
作业情况
种类
批 改
好\一般\差
好\一般\差
好\一般\差
订 正
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
全部\部分\无
大作文应写 篇；已写 篇；眉批 %；旁注 %；总批 %；小作文 篇，批改 篇。
作业分析表（每周至少2次）应填 次；已填 次。
辅导
辅优补差计划（有\无） ，质量（好\一般）；字迹（工整\了草），学困生情况分析人数人，质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；学生辅导情况记录（每周至少4次）：应有次，已有次，质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；
考核
单元成绩登记（每单元1次）：应有 次，已有 次；期中考核分析（有\无），质量（好\一般）；字迹（工整\了草）；期末考核分析（有\无），质量（好\一般）；字迹（工整\了草）。
定性
分析
综合评价
检查者
检查时间
六认真检查表
听评课 (15分)
总计 (100分)
存在的问题
学校教师“六认真”检查情况统表
组别：
年月日
姓名
检查项目
备课 上课 作业批改 学生辅导 质量检测 (20分) (20分) (20分) (10分) (15分)
听评课 (15分)
总计 (100分)
存在的问题
学校教师“六认真”检查情况统表
组别：
年月日
姓名
检查项目
学校教师“六认真”检查情况统表作业批改 学生辅导 质量检测 (20分) (20分) (20分) (10分) (15分)
听评课 (15分)
总计 (100分)
存在的问题
学校教师“六认真”检查情况统表
组别：
年月日
姓名
检查项目
备课 上课 作业批改 学生辅导 质量检测 (20分) (20分) (20分) (10分) (15分)
备课 上课 作业批改 学生辅导 质量检测 (20分) (20分) (20分) (10分) (15分)
听评课 (15分)
总计 (100分)
存在的问题
学校教师“六认真”检查情况统表
组别：
年月日
姓名
检查项目
备课 上课 作业批改 学生辅导 质量检测 (20分) (20分) (20分) (10分) (15分)
听评课 (15分)
总计 (100分)
存在的问题
《教学工作六认真要求及考核表》
《教学工作六认真要求及考核表》教学工作“六认真”基本要求教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。
要全面贯彻党的教育方针，切实依靠全体教师认真工作。
教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。
为此，特制订教学工作六认真的基本要求。
1.认真备课认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。
（1）开学初，在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。
（2）按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记，备课以个人钻研为主，备课组集体讨论，以说课形式一人主讲，众人补充修改，备课组内应学目标、要求、内容、教学进度安排和练习测试，共同研究教学中的疑难问题，根据教学内容和不同班级的具体情况，选用恰当的教学方法。
（3）提前一周备课，写好课时教案，教案应有明确的教学目标和要求，课时安排，教学的重点、难点，应有清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，简明合理的板书设计和适量的作业布置，教案详略因人而异，五年教龄以下青年教师及第一轮上新年级的教师应写好详案，教案书写应工整、清楚。
（4）上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台，教具实验仪器等准备工作到位。
（5）完成课堂教学任务后，应写好教学后记，认真总结经验教训。
2.认真上课课堂教学是教学工作的基本形式和重要组成部分，上好课是提高教学质量的主要途径。
要充分利用上课时间，提高教学效率。
课堂教学总的要求是“加强双基，培养能力，发展智力”。
（1）上课紧扣教材，瞄准教学目标和要求，正确系统地传授知识，讲解准确、清楚，符合认知规律，方法科学、恰当，突出重点，抓住关键，攻克难点，落实双基，力戒满堂灌，严格规范地训练，启发学生积极思维，立足第一遍教学，让学生多动脑、动口、动手、在开发智力、培养能力上下功夫。
六认真检查表格
一 （1）
班
一 （2）
班
二年级
三 （1）
班
三
（2） 班
四 （1）
班
四 （2）
班
五 （1）
班
五 （2）
班
六 （1）
班
六 （2）
班
小结：
案检查表
杨家浩小学语文教
（2011——2012学年度间： 年 月 日
任课 班 教师 级
教案总体 情况概述(简 述)
教学 目的 是否 明确
年月日
检查时间：
任课 教师
班级
作业本整 学生
大（小）
作文批改 洁 是否
作文个数 情况简述
（书写情 有积 况） 累本
一 （1）
班
一 （2）
班
二年级
三 （1）
班
三 （2）
班
四 （1）
班
四 （2）
班
五 （1）
班
五 （2）
班
六 （1）
班
六 （2）
班
小结：
杨家浩小学音、体、美教案检查表
（2011——2012学年度 下学期第 次）
科目： 间： 年 月 日
检查人：
检查时
任课 班 教师 级
教学 教学进 是否合理利用
教案总体情况 目的 度是否重难点 器材（含次
概述(简述)
是否 符合计 是否 数）
明确 划 突出
一（1） 班
一（2） 班
二年级 三（1）
班 三（2）
班 四（1）
班
四（2） 班
五（1） 班
五（2） 班
六（1） 班
六（2） 班
班 四（1）
20163教学六认真检查表资料
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月学科语任课钟林江任教一年实备
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月学科语任课胡英任教二年实备
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月学科数任课杨大兵任教三年实备
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月学科数学任课邓珂任教四年实备
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学作业情况检查表
检查人：
年月日
火井小学备课情况检查表日年月
火井小学备课情况检查表日年月。
东山学区教学六认真常规督查评价表
5
①批改及时认真:有批注、等级或分数、日期、评 作业批 语，不能打大勾等（2分）；②数量达标（2分） 改 。③作业量符合学科要求（1分） ①有基础知识识记手册（要点、要求）；（5分） ②学生开展互帮互助，开展自查、互查、组查， 基础知 并用符号作好标识；（20分） 识落实 ③每两单元开展一次达标过关检测（阅卷统分， 成绩分析等；（10分） ④对未达标学生跟踪督促。（10分） 读书 笔记 作文 训练 演讲书 写训练 阅读 训练 小组 学习 教研 活动 组织学生课外阅读及作好笔记， 组织学生阅读优秀作文，写好大小作文，并进行 自己批改、小组批改、教师批阅 积极开展学生演讲及书写训练 利用教辅读物或专项材料开展阅读训练及批阅评 讲 按照学校要求组建学习小组，积极组织学习小组 开展学习竞赛。 积极参与学科教研活动。 总分 特色亮点：
东塔小学教学常规六认真督查评价表
学科：语 文
项目 备课
年级：
内容
姓名：
评价人：
权重 5 得分
督查时间：
情况记录
上课
①集体研讨备课（2分）；②个人备课（二次备 课）内容具体、实用性强（2分）；③备课资料规 范（1分） ①按教案上课，无教案上课0分（2分）；②、教 师课堂教学行为规范（2分）；③学生课堂纪律 好，学习状态好（1分）（评0 10 5 10 5 10 5 5 100
综合 评价
不足之处：
教师'六认真'工作考核表
5．教育帮助幼儿安静入睡，加强午睡巡视，纠正幼儿不良睡姿，幼儿入睡率达90%以上，强调幼儿脱衣午睡，教师不打瞌睡，不闲谈，不擅离午睡室，不做与教育无关的事。指导幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，衣物摆放整齐。（4分）
认真做好保育工作
20分
1．经常保持室内外环境卫生，教室、午睡室物品放置整齐有序，活动室、午睡室通风，保持空气清新。（4分）
2．督促保育员做好卫生工作，主动与保育员沟通，共同做好班级卫生工作。（4分）
3．坚持保教结合原则，做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，文明进餐，幼儿进餐时，教师不得相互谈论不相干的事。养成幼儿良好的生活卫生习惯，组织好幼儿餐后活动，以散步安静游戏为主，杜绝出现放任幼儿的现象。（4分）
认真制作教玩具
10分
1．根据幼儿的年龄特点，利用废旧材料制作新颖、有质量、便于幼儿活动、促进幼儿体能的课间、晨锻游戏玩具，并经常添置、更新。（2分）
2．教育、教学等活动尽可能有供幼儿操作的学具，以利于幼儿动手动脑。根据教育需求，制作各种类型的电教软件，能进行多媒体教学。（2分）
3．能根据幼儿特点、主题内容经常投放、更换活动区的玩具和材料，要求数量、质量能满足幼儿需要，便于幼儿探索、操作、表现，使活动区有实用价值。（2分）
4．热情接待家长的好评。（2分）
5．按计划积极主动开展各类家园社区活动，活动有准备，有记录，有质量。（2分）
检查情况记录
总分
考核得分：考核人：20xx年12月15日
备注：
1.考核得分90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
金湖县小学教师教学“六认真”检查相关表格
学校检查时间督查人员
姓名
任教年级
学科
周课时数
兼教学科与年级
周课时数
教 龄
一、备课情况：
主教学科：备课（按课程计划本学期开学至今的授课时间计算）应备节，实际备课节；其中，手写教案篇，较详案篇，简案篇；电子备课篇，二次备课篇，二次备课质量较好篇，有教后记次。 兼教学科，手写备课节，电子备课节。
阶段性测试次，批改次，测试情况分析次；综合评定为（A、B、C、D）。
测试亮点与不足：
五、辅导情况：
①辅导记载次，记载内容是否具有典型性、真实性（是、否）；②辅导备课次。综合评定为（A、B、C、D）。
辅导亮点与不足：
六、学习与反思情况：
①本学期听课节，其中，校内听课节，有听课评价意见节；②写读书笔记、心得体会约字。综合评定为评定为（A、B、C、D）
二、上课情况：
上课亮点与不足：
综合评定为（A、B、C、D）
三、认真布置与批改作业：
课堂作业实际做次，已批改次；练习册应做页，实际做页，批改页；作文应做篇，实做篇，批改篇；作业批改差错案例（摘录）：
作业处理亮点与不足：
综合评定为（A、B、C、D）
四、测试情况：
总结：对该教师本学期教学“六认真”工作情况的亮点及不足进行概括性评价：
教学“六认真”综合评定为（A、B、C、D）
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第周
姓
名蒋显金向绍军黄明桂黄朋菊任联波刘国春孔祥华
年月日备课听课作业批阅单元测试其余综合等级检查人备注
听课节数评论建议批阅次数批阅记录成绩册试卷剖析
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
姓名
黄秀明任军
备课听课作业批阅单元测试其余综合等级检查人备注
听课节数评论建议批阅次数批阅记录成绩册试卷剖析
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备
其他
应备实备应备实备应备实备应备实备。