长沙理工大学
长沙市理工大学无线校园网建设框架
长沙市理工大学无线校园网建设框架长沙市, 理工大学, 校园网, 框架, 无线长沙市理工大学无线校园网建设框架无线技术概述无线校园网，就是通过无线局域网(Wireless Local Area Network，简称WLAN)技术，在校园中建立的无缝无线通讯网络，使校园的每个角落都处在网络中，形成真正意义上的校园网。
目前绝大多数学校已拥有的有线网络，只能提供固定而有限的网络信息点，无法满足学校师生随时随地共享教育网络资源的需要。
无线校园网正是顺应了教育信息化建设的前进步伐，蓬勃发展起来的。
国际上，拥有无线校园网，已经成为现代化校园的一个标志。
据悉，到2006年，将有600所高校建设无线校园网。
中国的大学无线校园网的建设已经如火如荼地展开了。
我们将针对办公楼、教学楼、宿舍楼等结构、需求的不同，考虑该区域上网人数多少，可根据建筑结构具体情况，我们将选用无线城的无线网络解决方案。
无线城拥有从电信级、企业级、专业级到军用级全系列产品，规格齐全，系列完整，品质优异，竞争优势显著。
产品完全兼容国际标准，性价比极高。
拥有高灵敏度和高可靠性的高校专用室外无线桥接与覆盖设备，更是适应校园网中教学与办公楼宇、教学园区大区域等整体无线覆盖需求，以及将校园分散区域实现无线远程主干连接的特别需要。
需求分析校园信息化建设一直是高质量、高效率教学办公的保障。
因此，拥有业界安全、便捷的校园无线网络也是长沙理工大学的信息化建设需求之一。
无线城网络科技有限公司针对学院的建筑特点及其需求，提供了基于IEEE802.11标准的无线校园局域网解决方案。
本方案覆盖了长沙理工大学主楼，含主要教学区和学院党政机构重要办公地，以及所有的教学楼、实验楼、教工宿舍、学生公寓等区域。
无线校园网的部署进一步优化了学院网络化教学、办公环境，提高效率。
无线校园网方案设计我们将考虑楼层结构和布局对长沙理工大学进行整体的无线网络覆盖，我们在长沙理工大学的主楼各采用两套或多套无线接入点，无线接入点设备分别安装在位于该楼的楼顶或机房内，无线信号传输先通过功率放大器加强，然后通过微波传输到各楼层的用户端。
长沙理工大学是几本_是一本还是二本大学
长沙理工大学是几本_是一本还是二本大学长沙理工大学简介长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科、研究生教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。
学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。
学校现有金盆岭、云塘两个校区，设有22个教学学院、1个独立学院和1个继续教育学院，现有全日制在校学生41000余人，其中全日制博士、硕士研究生6500余人。
自建校以来，为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才，毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。
经过60多年的建设和发展，学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。
学校现有专任教师2000余人，其中正高职称300余人，副高职称600余人。
拥有中国工程院院士、“__奖励计划”特聘教授等国家级人才30余人;享受国务院特殊津贴专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级教学名师等国家级荣誉称号30余人;“全国高校黄大年式教师团队”2个;中宣部宣传思想文化青年英才、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、交通部“交通青年科技英才”和湖南省科技领才、“芙蓉学者”等省部级人才400余人。
学校现有85个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点32个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业13个、中外合作办学本科教育项目3个。
拥有国家级和省级教学团队3个，国家级一流本科课程、双语教学示范课程等10门，省级一流本科课程101门，国家级实践教学平台12个，省级实践教学与创新教育平台59个。
学校是“卓越工程师教育培养计划”试点学校，教育部“大学生创新性实验计划”项目实施学校。
近五年，学校获得省级教学成果奖58余项;学生获得国家级各类学科竞赛和科技成果奖800余项，省级学科竞赛和科技成果奖2000余项。
长沙理工大学毕业证
长沙理工大学毕业证长沙理工大学（CSUST）位于湖南省长沙市天心区湘江翠竹岛，是一所以工为主、工、理、管、文、法、经、教育、艺术多学科协调发展的本科高校。
学校成立于1956年，前身为湖南土木工程学院，2002年更名为长沙理工大学。
经过几十年的发展，学校已经成为一所具有一定规模和实力的本科高校。
长沙理工大学拥有较强的办学实力和办学条件。
学校现有五个校区，占地面积2700多亩，建筑面积90多万平方米。
学校图书馆是湖南省重点图书馆，拥有馆藏图书近100万册。
学校还拥有先进的实验室、实训中心、计算机中心等教学科研设施，为学生提供了优良的学习环境和条件。
学校教师队伍庞大而稳定，现有教职工1200多人，其中教授、副教授和高级职称人数占总数的60%以上。
学校还聘请了众多知名教授和高级职称人士作为客座教授和讲座教授，为学生提供了高水平的教学、科研和实训指导。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校设立了一系列创新创业实践平台，鼓励学生参与科研项目和科技竞赛，并提供相应的经费和指导。
学校与众多知名企事业单位合作，提供实习和就业机会，为学生提供了丰富的实践锻炼机会。
近年来，学校不断提升教育教学质量，加强学科建设，研究水平逐年提高。
学校现有本科专业58个，涵盖了工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学等多个学科门类。
学校拥有一批国家级重点学科和省级重点学科，有多个学科进入全国精品课程和湖南省品牌特色专业建设。
长沙理工大学培养了大量优秀的毕业生，他们在各个领域展现了自己的才华和能力。
无论是工程技术领域，还是管理、文化、教育等领域，长沙理工大学的毕业生都展现出了良好的素质和职业能力，为社会和经济发展做出了积极贡献。
在未来的发展中，长沙理工大学将继续努力，坚持以人为本，培养高素质的创新型人才，为国家和社会发展做出更大的贡献。
完善教育教学体系，提升科研创新能力，深化校企合作，加强国际交流合作，将学校建设成为一流的应用型研究型大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
长沙理工大学排名
长沙理工大学排名导言长沙理工大学是湖南省重点支持的高水平工科院校之一，位于中国湖南省长沙市韶山南路960号。
作为一所以工科为主导专业的大学，长沙理工大学以其优质的教学资源、丰富的科研项目和良好的社会影响力而闻名。
本文将探讨长沙理工大学的排名情况以及其在教学、科研和社会服务方面的优势。
一、综合排名情况长沙理工大学在近年的综合排名中表现出色。
根据主流的大学排名机构发布的数据，长沙理工大学在国内综合排名中稳居前列，与国内其他知名工科院校如北京大学、清华大学、上海交通大学等齐名。
这一成绩是长沙理工大学过去几年努力发展的结果，也反映了学校在教学、科研和社会服务方面的综合实力不断提升。
二、教学质量长沙理工大学注重培养学生的实践能力和创新精神。
学校设有完善的教学体系，致力于提供高质量的教育资源和优化的学习环境。
在教师队伍方面，长沙理工大学拥有一支结构合理、学术水平高的教师队伍，其中包括一部分享有国内外声誉的专家和学者。
他们不仅在课堂教学中注重培养学生的动手能力，还积极参与科研项目和社会实践活动，为学生提供更加丰富的学习体验。
另外，长沙理工大学还拥有现代化的教学设施和实验室。
学校建立了一系列实践教学基地，为学生提供实践锻炼和技术培训的机会，使他们能够更好地运用所学知识解决实际问题。
这种注重实践的教学理念使得长沙理工大学的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
三、科研实力长沙理工大学在科学研究方面也取得了显著的成绩。
学校设有多个高水平的科研机构和实验室，致力于推动学科创新和科技进步。
长沙理工大学的科研项目广泛涉及工程技术、材料科学、信息技术等领域，并与国际一流的大学和研究机构保持密切的合作关系。
学校鼓励教师和学生积极参与科研项目，为他们提供相应的支持和资源。
长沙理工大学的科研成果在国内外学术界享有良好的声誉，并得到了国内外的认可。
学校还建立了一系列科技成果转化平台，推动科研成果向产品转化，为学校的发展和社会经济的进步做出了积极贡献。
长沙理工大学自考招生简章
长沙理工大学学院概况：?? 长沙理工大学是一所以工为主、文理交融、层次互补、体系完善的多学科性大学，已有五十余年的办学历史，经过50多年的办学、30年的本科教育，学校目前已形成了以本科教育为主体、研究生教育发展迅速、其他各类教育齐全的多层次培养应用型高级专门人才的办学格局与育人体系。
学校生源充足，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，社会声誉不断提升，步入了规模、结构、质量、效益协调发展的新阶段。
自学考试是学校高等教育体系中的重要组成部分，由校属继续教育学院统一归口办学和管理。
?? 长沙理工大学自考分为：全日制自考和业余自考，全日制自考适合于刚刚毕业的高中学生，全日制（周一至周五）在校学习，在校住宿。
业余生适合于在读大专生和已经参加工作的学员，利用业余时间提升学历。
长沙理工大学自考专业：一、土木工程（交通土建方向）? 【重点推荐专业】马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、工程数学（线性代数）、工程应用英语（公路）、公路与桥梁电算、结构设计原理、桥梁工程、公路工程施工技术、施工组织与概预算、工程招标与合同管理、交通工程经济分析、工程质量监理、工程项目管理、桥梁工程实习、毕业设计、工程测量实践。
非本专业加修课程：工程测量、路基路面工程、道路建筑材料。
点击报名本专业>>二、会计（电算会计方向）【重点推荐专业】中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、概率论与数理统计（二）、线性代数（经管类）、英语（二）、管理学原理金融原理与实务通用财务软件、高级财务软件、操作系统、数据结构、审计学、财务报表分析（一）、计算机网络技术、政治经济学（财经类）、操作系统实践、数据结构实践、。
非本专业加修课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学。
点击报名本专业>> ?三、工商企业管理【重点推荐专业】中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、概率论与数理统计、、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、国际贸易理论与实务、管理学原理、财务管理学、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为、质量管理（一）、企业管理咨询、管理系统中计算机应用实践、。
长沙理工大学课程设计
长沙理工大学 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握《大学物理》中关于电磁学的基础知识，理解电磁感应的原理，掌握法拉第电磁感应定律，并能够运用相关公式进行简单问题的计算。
2. 使学生了解电磁波的基本特性，掌握电磁波的传播方程，并能够分析实际电磁波传播的实例。
技能目标：1. 培养学生运用物理公式解决实际问题的能力，特别是在电磁学领域的计算和分析能力。
2. 培养学生通过实验观察电磁现象，提高实验操作技能和实验数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的兴趣和热情，增强学生探索科学奥秘的欲望。
2. 培养学生严谨的科学态度，养成合作、讨论、探究的学习习惯，提高学生的团队协作能力。
3. 引导学生认识到物理学在现代社会中的重要作用，激发学生为国家和民族的发展贡献自己的力量。
针对长沙理工大学学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在使学生通过本章节的学习，能够掌握电磁学基础知识，提高分析和解决问题的能力，同时培养他们热爱科学、追求真理的精神。
后续的教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开，确保课程目标的实现。
本章节依据课程目标，选取《大学物理》中以下内容进行教学：1. 电磁感应基本概念与原理- 法拉第电磁感应定律- 楞次定律- 电磁感应现象在生活中的应用实例2. 电磁波的基本特性与传播- 电磁波的产生与分类- 电磁波的传播方程- 电磁波在介质中的传播特性3. 相关实验与实际应用- 电磁感应实验操作与分析- 电磁波传播实验观察与数据分析- 电磁波在现代通信技术中的应用教学大纲安排如下：第一周：电磁感应基本概念与原理，法拉第电磁感应定律，楞次定律；第二周：电磁感应现象在生活中的应用实例，电磁波的基本特性与传播；第三周：电磁波的传播方程，电磁波在介质中的传播特性；第四周：相关实验与实际应用，实验操作与分析。
本教学内容紧密关联课本，确保科学性和系统性，同时注重理论与实践相结合，以提高学生对电磁学知识的理解和应用能力。
英文介绍-长沙理工大学
About CUSTChangsha University of Science & Technology (CUST) is an engineering-centered multidisciplinary university integrating engineering， science， management，economics， liberal arts and law， with strong disciplinary advantages and prominent features in the industries of communications， electric power and water conservancy。
The university is jointly established by the Central Government and Hunan Provincial Government， mainly under the administration of Hunan Province.The university is located on Jinpenling and Yuntang Campuses， with an area of 210.56 hectares (equivalent to 3158。
4mu) and a total floor space of 1173000 square meters。
The university has fixed assets totaling 1.683 billion yuan （around US＄ 246 million), among which the apparatus and equipment for teaching and research are valued at 285 million yuan. The university has a collection of more than 3，628,700 books and a Gigabit Backbone Networking system. The multimedia classrooms and language laboratories can seat 15，772 students。
长沙理工大学云塘校区
大学校园环境分析指导教师：胡颖荭班级：资源环境与城乡规划管理学生：李燚学号：200932020112一．长沙理工大学简介1. 长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的多科性大学，学科专业具有鲜明的交通、电力、水利特色。
经过50多年的办学、30年的本科教育，学校目前已形成了以本科教育为主体、研究生教育发展迅速、其他各类教育齐全的多层次培养应用型高级专门人才的办学格局与育人体系。
学校生源充足，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，社会声誉不断提升，步入了规模、结构、质量、效益协调发展的新阶段。
2.校区地址:湖南省长沙市万家丽南路2段960。
云塘校区位于长沙县暮云镇与长沙市雨花区、天心区交界处，距长沙理工大学老校区12公里，。
校区行政上位于长沙县暮云镇。
在这个校区的话，主要是南门的新街与西门破街。
主要是是安置居民和原著居民经营的一些小旅店、小饭店、各类小吃、网吧、超市、理发店、服装店、洗衣店、电子产品商店、书店（二手书店也有)、KTV 等等以生活娱乐为主的小店。
当然也有不少在校学生开的店子。
3.长沙理工大学外部交通三条长沙城市主干道万家丽路、新韶山南路（也叫汇金路）和环保大道分别从学校的东、南、北面通过。
是长株潭一体化城市中心部位。
学校现有公车702、806通过，出行方便而快捷。
二．设计要素1.用地性质：作为城市的主要节点，长沙理工大学新校区突出设计的主题和个性，是体现城市特色的主要窗口，因此被划入重点设计地段。
2.用地的建设强度：本着大学校区建设环境景观效果和学校对学生吸引性的原则。
学校的建设强度不大，但是也充分利用土地。
3.环境指标：绿化指标是学校的一个特色，校区绿化面积大，环境的舒适性好。
设施配套可以完全满足学生的日常生活，在环境的方便性上也体现了很高的水准。
景观美学方面，学校注重校区景观，文化广场，云影湖，云霞山均体现了很高的美学效果。
三．城市意象1．概念：由于环境对居民的影响而使居民产生的对环境直接或间接的经验认识，是居民头脑中的“主观环境”。
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长沙理工大学
计算机与通信工程学院2007年3月15日
《网络系统课程实验》指导书2007
指导老师：罗奕，邓泽林，彭玉旭，吴建华，卢曼莎，
王艳华，徐远方，宋云，晏弼成，付强
1 课程设计目的及基本要求
计算机网络系统课程设计是重要地实践性教学环节。
在进行了专业基础课和《网络操作系统》课程教学的基础上，设计或分析一个实际的网络操作系统工程项目，有助于加深对计算机网络结构和操作系统系统软件的认识。
本课程设计指导书适用计算机专业及其相近专业的本科学生。
学生通过课程设计，可以进一步理解计算机网络理论、操作系统理论知识、通信技术理论、网络硬件设备、网络程序开发等方面的相关知识。
并可综合运用这些知识解决一定的实际问题，使学生在所学知识的综合运用能力上以及分析问题、解决问题能力上得到一定的提高。
课程设计的基本要求是：
（1）通过使用实际网络操作系统(Unix/Linux)，掌握Unix环境下的系统分析、结构设计、网络的管理和维护、服务器的搭建的方法。
（2）掌握在Unix环境下程序开发、网络安全防护的方法，掌握网络操作系统的分析方法和使用方法。
（3）按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果、正确绘制网络拓扑结构图、正确编写程序和书写相关配置文件。
（4）通过课程设计培养学生严谨的科学态度，认真的工作作风和团队协作精神。
（5）在老师的指导下，要求每个学生独立完成课程设计的全部内容。
2 课程设计安排
（1）课程设计时间
2007年第2学期，第19周星期一开始，到20周星期天结束，一共进行2周。
指导教师罗奕，邓泽林，彭玉旭，吴建华，卢曼莎，王艳华，徐远方，宋云，晏弼成，付强
（2）课程设计安排
●教师下达课程设计任务：任务内容包括题目、主要技术指标和要求、给定条件及
原始数据、所用仪器设备和参考资料及文献等。
教师讲授必要的设计思路和设计方法。
●学生完成预设计：本阶段学生应明确任务，查阅资料及文献（主要自学），掌握
工程设计基本方法，确定设计方案，进行设计分析，完成预设计。
●实验阶段：经教师审查通过预设计方案后，即可进行项目设计。
实验由学生独立
完成，教师定时指导。
●设计总结阶段：本阶段学生要认真完成课程设计报告书，整理技术资料，应写出
课程设计报告。
●课程设计答辩与报告提交。
3 课程设计内容
（1）课程设计基本要求
●通过课程设计，学生应当掌握以下配置文件中的一种或几种：Linux网络配置文
件、系统路由配置文件、网络相关内核配置文件、服务器配置文件、防火墙的配置文件等。
●通过课程设计，学生应当掌握以下一种或几种工程技术文件的写作要点：用户需
求分析报告、网络系统设计说明书、服务器软件配置报告、网络互联调试报告、程序设计说明书、程序调试报告、系统总结报告等。
（2）课程设计选题原则
课程设计题目遵循每人一题的要求，不允许题目重复。
原则上由指导老师提出设计题目，也可以由学生提出课程设计题目，但应当征得指导老师同意。
课程设计内容主要为：DNS服务器软件配置与管理、FTP服务器软件配置与管理、邮件服务器软件配置与管理、Web服务器软件配置与管理、防火墙的配置与管理等。
（3）课程设计主要内容
以下课程设计题目只提供了一个开题思路，同学们可根据这个思路设计具体题目。
●Linux下Internet服务器的原理与实现
DNS服务器的安装与配置管理
代理服务器的安装与配置管理
FTP服务器的安装与配置管理
DHCP服务器的安装与配置管理
邮件服务器的安装与配置管理
●Apache/MySQL/PHP安装与配置
数据库服务器的安装与配置
Apache软件包的安装与配置
一个网站配置实例的实现
●防火墙（ipchains和iptables）
Linux防火墙的网络系统配置
使用ipchains和iptables建立防火墙的方法
防火墙相关内核配置和编译
用iptables实现NAT
Netfilter/iptables/NAT综合应用的实现
●Linux网络连接故障的排除
接入网层的功能，协议以及常见故障的排除
网际层的功能，协议以及常见故障的排除
传输层的功能，协议以及常见故障的排除
应用层的功能，协议以及常见故障的排除
●Linux基本网络配置
Linux环境下网络配置的实现原理与方式
Linux环境下网络相关主要配置文件的设置
Linux环境下网络安全相关配置方式
Linux内核中与网络相关的配置
TCP/IP网络配置的原理与实现
●Linux网络功能的实现原理
TCP/IP协议栈在Linux中的实现
Linux网络的IPv6应用
NFS的概念，工作原理及配置方法
NIS的概念，工作原理及配置方法
DNS的概念，工作原理及配置方法
静态路由和动态路由的原理，路由的配置和管理
Linux环境下的网络安全
管理用户的权限和安全性
内核中与安全性相关的设置
在服务器配置过程中与安全相关的配置
自动系统备份和恢复的实现
文件系统的管理
四、指导方式
（1）学生以自学为主，独立完成设计任务，注重培养学生能力。
（2）教师要按学生基础和能力提出要求，辅导要有侧重，因材施教。
对基础差的要勤检查多指导，对能力强的要提出更高要求，增加选做内容，充分发挥其潜力。
（3）教师要教书育人。
要求学生从点滴开始，踏踏实实按按规定去做，以培养严谨科学态度。
教育学生遵守纪律，团结协作。
通过设计提高业务能力，提高团队协作能力。
五、课程设计考核方法及成绩评定
可以通过进度检查、答辩和报告评审的形式了解学生的设计水平，根据学生任务完成的情况，设计报告的质量，答辩水平及平时的学习态度、工作作风、思想表现各全面准确评定成绩。
对每个学生要写出评语。
成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
六、课程设计报告要求
课程设计报告要求详见：附件1：《课程设计报告封面》、附件2：《课程设计报告正文》、附件3：《课程设计报告检查》。
七、主要参考资料
指导教师应当根据学生的具体课题内容，指定部分参考资料。
长沙理工大学
计算机与通信工程学院
2007年3月15日。