创建江苏健康促进金牌学校要求
创建江苏省健康促进金牌学校要求
创建江苏省健康促进金牌学校要求较高，除按标准应做好资料、备好现场、准备师生座谈、测试问卷外，汇报总结文字稿及PPT必须高要求高标准完成，并一定要体现以下内容：
1.要增加一个前言，前言中要体现创建过程，简介一下从xxxx年开始创建xxxx年获铜牌xxxx年获银牌xxxx年创建金牌取得的主要成效。
2.创建总结重点介绍xxxx年创建金牌所做的工作及取得的成效。
对照标准要增加达标的内容：如物质环境、健康素养测试数据、健康知识知晓率、健康行为形成率及各种学生常见病比较达标的数据。
（与铜牌和银牌创建前后的比较）
3.总结中要有帮带学校的工作内容，并有照片资料。
要增加对带动学校指导创建工作的介绍，有和帮带学校一起开展创建活动的文字内容和图片。
4.最后总结部分要增加创建工作体会和工作成效，归纳一下学校创建过程中的亮点工作和特色工作。
“中小学健康促进学校”创建条件
“中小学健康促进学校呛IJ建条件一、中小学健康促进学校创建的基本条件1.申报“健康促进学校”奖项的学校须建立学校突发事件应急处置预案；在创建活动期间未发生集体食物中毒、传染病暴发疫情、学生和教职员工重大伤亡等校园安全意外事故。
2.申报金、银、铜奖的学校应达到“无烟学校”的标准。
3.申报金、银、铜奖学校《国家学生体质健康标准》及分别达到95%、85%、80%及以上。
4.金、银奖学校的食堂量化分级须达到A级；铜奖学校须达到B 级。
5.落实《中小学健康教育指导纲要》的要求，金、银、铜奖学校学生健康知识知晓率须达到90%、85%、80%以上；金、银奖学校学生健康行为形成率须达到75%以上，铜奖达到70%以上。
6.金、银奖学校每学期开设健康教育课不少于6课时；教学内容符合教育部《中小学健康教育指导纲要》所要求的健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域；有计划、有教材、有教案。
7.金、银、铜奖学校须配置符合标准的卫生室或保健室，配备电脑、网络和外线电话；药品采购、保管、使用符合相关要求；寄宿制学校须有专职校医。
8.金、银奖学校至少有体育教师、校医（保健医）各1名持有红十字颁发的“应急救护证，9.申报金奖：已获得银奖的学校须提供被带动并成功创建成铜奖学校的证明材料。
（见附件4）三、中小学健康促进学校创建的申报梯次1.2023年之前获得省级银奖的学校，可以申报省级金奖；2.2023年之前获得省级铜奖的学校，可以申报省级银奖；3.目前未获得“江苏省健康促进学校”任何奖项的学校，学校开展正式创建工作满1年，可以申报省级铜奖。
江苏省中小学健康促进学校创建标准（2015年版）带动另一所学校创建铜（银）奖资料，格式如:证明兹证明XX学校带动XX学校于XX年已成功创建成铜（银）奖学校。
（另须诵被带动学校省厅正式命名文件复印件一份）年月日江苏省中小学健康促进学校验收评估打分表（供县区教育局初评用）中学生健康知识测试卷市区（县）学校年级性别一、知识题（一）判断题（请判断以下题目的对错，对的请填“，错的请填“x”）1、吸烟几乎毒害人体全部器官，导致严重疾病，如：肺癌、肺气肿、心脑血管疾病等。
江苏省健康促进学校评价标准(四、六部门)
1.7因病缺课登记制度——一票否决、原始记 录、网上抽查 1.8传染病登记制度——查看资料
2.健康状况指标 2.1 龋齿患病率、龋均 2.2 填补率——P30（P33） 龋齿患病率=总龋人数/体检人数*100% 龋均=合计有龋牙数/体检人数 填补率=已补牙数/合计有龋牙数*100%
2.3 近视新发率P29（P24） 近视新发率=上年度视力正常本年度视力低 下人数/上年度视力正常人数*100% 以下三项指标分母均为体检人数 2.4 营养不良率P25 2.5 肥胖率P25 2.7 沙眼患病率P29
预祝各校创建成功！ 谢谢！
江苏省健康促进学校 评价标准
——第四、第六部分
现场察看：教室、卫生室、食堂、心理咨 询室等 备查材料：归结为学校卫生监测报告、学 校卫生档案
四、改善学校物质环境
1.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条 件，达到《学校卫生工作条例》所规定的要求： 1.1教室 （1）人均面积——报告 （2）前排课桌前缘与黑板距离——实地 （3）纵向走道、横向走道、课桌后缘——实 地
2.学校环境的安全性 2.1安全性定期检查 2.2消除安全隐患，设警示标志——查看资料 教室走廊雨天滑了、宿舍走廊灯光暗了、教室 电子教具用电安全……发现什么及时进行维修 并加以照片、文字等记录
3.优美整洁的校园环境——第一印象并穿插在 检查过程中
六、为学生提供基本的卫生服务。改 为学生提供基本的卫生服务。 善学生的健康状况， 善学生的健康状况，解决学生中的主 要健康问题。 要健康问题。
1.卫生服务 1.1学生每年1次体检——体检表 1.2汇总体检结果，问题分析——各体检单位的 汇总报告单
1.3做好传染病预防工作，计划免疫接种率、 预防接种证查验率——查验登记本、传染病预 防制度、学生晨检制度、各种传染病的应急预 案等 1.4教室每两年一次体检——体检表 1.5卫生知识讲座——查看资料、照片 1.6心理咨询服务——查看心理咨询室、咨询 个案等、注意私隐
淮海中学迎接健康促进金牌创建验收工作方案
淮海中学迎接健康促进金牌创建验收工作方案淮海中学迎接健康促进金牌创建验收工作方案为了进一步提高学生的健康素养和身体素质，促进学校的健康发展，淮海中学决定申请健康促进金牌创建，为此制定了相应的验收工作方案。
一、总体目标本次健康促进金牌创建的总体目标是，提高学生的身体素质和健康水平，培养学生积极健康的生活态度和良好行为习惯，形成全员参与、营造健康的校园环境，达到“人人健康、人人参与、人人受益”的目标。
二、验收标准本次健康促进金牌创建的验收标准包括：校园环境、健康教育、学生体质、食品安全、心理健康五个方面。
1.校园环境校园环境是学校健康促进的基础，学校应具备干净整洁，光线充足，通风良好的教学环境，尤其是食堂、宿舍、卫生间等公共场所应保持干净整洁，空气新鲜，无异味，符合卫生标准。
教学设备应完好，安全设施应齐全有效。
2.健康教育健康教育是学校健康促进的重要组成部分，学校要将健康教育纳入课程体系，增加健康教育的课时和内容，通过多种方式宣传健康知识，特别是生命教育、性教育、毒品预防等重点内容的宣传和讲座，以达到促进学生身心健康成长的目的。
3.学生体质学生体质测试是健康促进的重要指标，学校应当在体育课程安排的基础上增加学生体质测试，并进行科学分析和指导，制定有针对性的体育活动方案，通过活动提高学生体质。
4.食品安全学校餐饮服务是校园管理中的一个重要环节，学校应当根据国家食品安全标准，建立健全的食品安全管理制度，定期进行食品检测，确保学生的安全饮食。
5.心理健康学生心理健康是学生发展的重要方面，学校应当非常重视学生心理健康，组织心理辅导师为学生提供相关的心理辅导服务，通过心理健康教育等方式，提高学生的心理素质。
三、实施方案针对以上五个验收标准，淮海中学制定了以下实施方案：1.校园环境（1）注重环境卫生，营造整洁、舒适的校园环境，安排专人负责校园环境的管理和维护；（2）加强教学设备的维护和保养，确保设施安全，建立紧急事故应急预案；（3）对食堂、宿舍、卫生间等公共场所进行定期检查和清理，保证学生的健康和安全。
观音寺小学创江苏省健康促进铜牌学校评价标准及工作分工
观音寺小学创江苏省健康促进铜牌学校评价标准及工作分工江苏省健康促进学校评价标准（2009 年修订）评价内容评价要点分值评价方法一、贯彻素质教育方针，树1（80%以上的教职工能正确理解健康概念。
2 分访谈教师立“健康第一”的办学理念，2（80% 以上的学校教职员工树立“健康第一”办学理念。
以培养健康人才为学校的第 2 分访谈教师一追求目标（4 分）1. 把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中:1.1 把健康促进学校创建工作纳入学校教育工作计划; 0.5 分1.2 有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作; 0.5 分查阅资料1.3 有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组; 0.5 分二、制定学校健康政策,推动1.4 有定期的学校健康促进工作会议及活动记录。
0.5 分《学校卫生工作条例》的贯 2. 配备数量足够的卫生保健人员: 查阅资料彻实施（11 分）2.1 寄宿制学校或600 名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书;600 名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。
保 1 分健教师由现任具有教师资格的教师担任。
2.2 卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。
1 分3. 制定教师控烟、学生禁烟相关政策。
0.5 分查阅资料4. 制定政策保证学生每天学习时间（包括自习）: 小学不超过6小时，中学不超过8 小时，并有配套措0.5 分查阅资料施。
5. 制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间（包括课间操、课外活动），并有配套措施。
0.5 分查阅资料6. 制定师生定期体检制度。
0.5 分查阅资料7. 根据实际情况制定并实施学生常见病的群体预防和矫治措施，每年有计划和总结。
1 分查阅资料评价内容评价要点分值评价方法8. 制定并实施传染病（包括艾滋病）的预防控制措施，每年有计划和总结; 并且有应对校园内发生传染 1 分查阅资料病暴发的应急措施。
健康促进学校验收江苏省中小健康促进学校创工作评价要点
江苏省中小学健康促进学校创建工作评价要点（学校需要准备和提供的材料）1．组织领导（10分）1.1 组织领导（5分）1.1.1 成立由校长担任组长、分管校长具体负责，教师、校医、家长、社区成员参加的健康促进学校创建工作领导小组。
评价要点：提供成立创建工作领导小组的文件，包括组成人员名单和职务、人员分工等内容。
1.1.2创建工作纳入学校总体发展规划和年度工作计划。
评价要点：提供学校“十三五”发展规划，并在规划中显示创建健康促进学校金牌、或银牌、或铜牌的时间节点；提供近2年申报当年学校年度工作计划，并在计划中显示“健全制度，落实学校健康政策、完善设施、改善学校物质环境、领导率先垂范、打造过硬师资队伍、健康育人，全面推行素质教育、形式多样，提升个人健康技能、加强管理，提高健康服务质量’’等内容与要求。
1.1.3制定并在显著位置展示符合学校实际的健康促进学校工作章程评价要点：提供本校健康促进学校工作章程和制定的具体时间；在校正门内、主楼或主要通道等处醒目展示章程主要内容，以便师生阅读；1.1.4领导小组统筹学校体育、公共卫生、健康教育、校园安全等工作，定期开展工作，指导学校各部门制定相应工作制度与右案，及时了解创建工作进展，推动工作顺利开展，有工作档案。
评价要点：分别建立学校体育、学校卫生、健康教育、校园安全等相关制度，分类存放，以便查阅；领导小组成员定期不定期深入现场指导工作的记录（时间、地点和人员、工作内容），最好提供图片资料。
分类存放、归档。
1.1.5创建活动准备充分，资料完整真实，汇报针对性强。
评价要点：按照“组织领导”“校园环境”“体育教育”“健康教育’’“卫生工作’’“食品安全”等6个一级指标，对资料分类，目录清晰，查阅方便；利用PPT或其他影像等形式，由学校负责人对创建工作做概要汇报（20分钟内），重点突出，针对性强，体现本校特点和亮点；按照实地考察和分组的要求，安排好熟悉创建工作的人员进行引导。
江苏省健康促进学校评价标准.
6.根据实际情况制定并实施学生常见病的群体预 防和矫治措施，每年有计划和总结(1.0分) 7.制定并实施传染病（包括艾滋病）的预防控制 措施，每年有计划和总结（1.0分） 8.制定促进学生心理健康相关政策，并有配套措 施。(0.5分) 9. 制定保护学生安全的政策 , 并有配套措施 。 （0.5分）
关于评估和授奖的说明： 以上指标主要适用于中小学校，大学可参考 此指标体系进行评估。 满分为100分，评估时根据不同奖励等级的要求 评分，获得 90 分以上、并符合以下条件的学 校可获得相应的奖牌： 1 、健康促进学校必须是无烟学校，达到无 烟学校的标准； 2、创建期间学校未发生集体食物中毒； 3、创建期间学校未发生传染病暴发流行； 4 、创建期间学校未发生学生和教职工的重 大伤残或死亡等意外事故。
2.6 肠道蠕虫感染率不超过城市 1% ，农村 7% ； （1分） 2.7沙眼患病率不超过城市6%和农村7%；（1分）
2.8 本学年学生在校内严重受伤等意外事故发生 率（严重受伤指受伤后至少一整天不能上学或 运动）不超过1%；（1分） 2.9 本学年学生因病缺课人均课时不超过 0.3 。 （2分）
3 ．学生与教师的健康相关知识态度行为指标： （20分） 3.1烟草危害（3分） 3.1.1烟草危害健康的基本知识知晓率（1分） 小学铜奖60%，银奖70%，金奖80% 初中铜奖70%，银奖75%，金奖80% 高中铜奖80%，银奖85%，金奖90% 3.1.2掌握劝阻和拒绝吸烟技巧的学生比例（1分） 小学铜奖60%，银奖65%，金奖70% 初中铜奖65%，银奖70%，金奖75% 高中铜奖70%，银奖75%，金奖80% 3.1.3无学生吸烟（1分）
3.2膳食营养（2分） 3.2.1 平衡膳食知识知晓率（1分） 小学铜奖60%，银奖65%，金奖70% 初中铜奖70%，银奖75%，金奖80% 高中铜奖80%，银奖85%，金奖90%
盐城市秦南小学健康促进学校章程
盐城市秦南小学健康促进学校章程第一章总则第一条盐城市秦南小学是盐都区教育局管辖的一所公立小学。
第二条学校把创建健康促进学校作为办学的重要目标，进一步贯彻三全的办学宗旨（全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，面向全体同学）。
第三条通过创建“健康促进学校”的活动，提高办学水平，深化办学内涵，提升办学品位，促进师生的身心健康水平，促使社区及孩子家庭成员达到身心道德健康及社会适应能力至最佳状态。
第二章健康政策保证第四条学校树立“健康第一”的指导思想。
结合自身办学特色、学生实际和周边资源，以“给思想一片飞翔天空，让学校成为精神家园”为口号，以“理解孕育希望，平等引领未来”为承诺，秉承“和谐、诚信、奉献、奋进”之秦小精神，努力培养身心健康的社会主义接班人。
第五条制定学校发展规划，把健康教育工作制定在学校工作计划里，落实在常规管理中，渗透在学科课程里，辐射到家庭社区中。
第三章人员保证第六条学校成立以一把手校长负总责，分管领导、教导主任、总务主任、政教主任、大队辅导员、班主任、卫生保健教师、社区负责人及家长为成员的健康促进校领导班子。
第四章健康环境保证第七条绿化、美化、优化校园环境，让环境育人，使孩子健康、愉悦、和谐地发展。
第八条教育教学设施完备，加强现代化设备引进，充分利用升旗仪式、晨会教育、红领巾广播、雏鹰电视台、校园网络等进行健康启蒙教育。
第五章课程设置第九条学科课程：上好健康教育课，每班每两周上一节健康教育课。
第十条定期召开家长会、社区工作会，宣传、沟通健康促进工作，征得家长配合，扩大共识，让家庭、师生、社区有关人员共商健康促进计划、活动等工作，加深各方面交流沟通，建立良好的关系，并达到双赢。
第十一条充分利用社区资源进行健康促进活动，使我校环境更利于师生的工作、学习，以达健康保证。
第十二条依照《体育卫生工作条例》积极开展体育活动，保证学生每周能在体育老师指导下上好每一节体育课，每天体育活动一小时以上。
徐州市创建“健康促进学校”活动实施方案
附件：徐州市创建“健康促进学校”活动实施方案“健康促进学校”是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的学校健康新策略，旨在利用学校、社会、环境等资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识、树立健康信念、养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。
根据《省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》和《省卫生厅办公室、省教育厅办公室关于做好健康促进学校申报与考评工作的通知》精神，为进一步推动我市各级各类学校的健康教育与健康促进工作，保证创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。
一、工作目标在全市范围内组织开展“健康促进学校”创建活动，分阶段完成以下工作目标：（一）开展创建“健康促进学校”活动的覆盖率经济开发区。
（二）“健康促进学校”验收达标率二、组织管理全市“健康促进学校”创建工作由市教育局和市卫生局统一领导，并成立“徐州市健康促进学校工作指导委员会”（见附录1）。
各地也应成立相应的工作指导委员会，统一协调组织本地区的创建活动。
市健康促进学校工作指导委员会下设办公室，承担全市“健康促进学校”创建活动的具体事务，负责对全市“健康促进学校”创建工作的指导和培训，收集并发布有关信息；组织市级督导组和专家组对申报市级“健康促进学校”奖牌（铜牌、银牌、金牌）的单位进行评审和复查后，报市健康促进学校工作指导委员会批准；对申报省级奖牌的学校进行审核后，经市健康促进学校工作指导委员会同意，报省健康促进学校工作指导委员会办公室。
各县（市）、区（开发区、企业）教育和卫生主管部门共同承担本地区“健康促进学校”创建活动的管理职责，组织开展培训和指导。
学校作为创建“健康促进学校”活动的基本单位，应成立创建活动领导小组，负责制定实施本校的创建活动计划。
并应明确专门人员负责具体实施创建活动。
三、工作措施各县（市、区、开发区、企业）卫生与教育部门应根据市教育局、市卫生局的总体安排，结合本地实际情况，制定本地区创建“健康促进学校”工作的总体规划和创建计划。
申报省级健康促进学校须报的材料
申报省级“健康促进学校”须报的材料
申报省“健康促进金牌学校”、“健康促进银牌学校”、“健康促进铜牌学校”时，须提交以下材料：
1、《江苏省健康促进学校申报表》（附件一）；
2、健康促进学校创建初期填写的《江苏省健康促进学校基线调查表》（附件二）；
3、健康促进学校创建工作情况总结，字数控制在3000—5000字，内容主要包括：
（1）贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标；
（2）制定学校健康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施；
（3）学校全体教职员工承担对学生健康的责任；
（4）改善学校物质环境；
（5）建立良好的学校人际关系；
（6）为学生提供基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题；
（7）促进学生健康相关知识、态度、行为的改变，提高学生个人保健技能；
（8）学校与所在社区建立持久的健康互动关系；
（9）申请金牌的学校与所带动创建成功的一所铜牌学校的健康互动关系（作为申报金牌学校的必备条件）。
另：申报金牌学校还要有带动一所创建铜牌学校的帮扶、互动材料。
创建江苏省健康促进学校课件
展望
随着社会对健康的关注度不断提高，健 康促进学校的发展前景广阔，未来将有
更多的学校加入到这一行列中。
随着教育改革的深入推进，健康教育将 成为学校教育的重要组成部分，健康促 进学校将在其中发挥更加重要的作用。
未来，健康促进学校将更加注重与家庭 和社区的合作，共同为学生提供更加全 面的健康教育和服务。同时，学校也将 不断探索新的教育模式和方法，提高健
创建江苏省健康促进学校课件
目录
• 健康促进学校概述 • 江苏省健康促进学校现状 • 创建健康促进学校的步骤 • 创建健康促进学校的挑战与对策 • 结论
01
健康促进学校概述
健康促进学校的定义
01
健康促进学校是一种以学校为基 础的健康教育和促进模式，旨在 提高学生的健康素养和健康水平 ，促进学校整体健康发展。
康教育的针对性和实效性。
THANK YOU
感谢各位观看
将健康融入学校教育的全 过程，确保学生身心健康 。
制定健康政策文件
制定学校健康政策，明确 学校健康工作的目标、任 务和措施。
建立组织机构
成立学校健康促进委员会 ，明确各部门职责，确保 政策的有效实施。
建设健康校园环境
优化校园布局
合理规划校园布局，确保学生活 动空间充足、安全。
完善体育设施
建设符合标准的体育场馆、设施， 满足学生体育锻炼需求。
学校采用多种形式开展健康教育，如课堂 教育、主题活动、心理咨询等。
经过多年的努力，江苏省健康促进学校建 设取得了显著成效，学生的健康素养和健 康水平得到明显提升。
江苏省健康促进学校的成功案例
南京市金陵中学
该校注重身心健康教育，开展了一系列丰富多彩的健康促进活动 ，如运动会、心理健康周等，有效提高了学生的健康素养。