常见气体的制备复习教案

课题：常见气体的制备

时间:2013.5.20. 百节中学：周维福

教学目标：

知识与技能：①实验室制取气体的一般设计思路与方法。

②实验室制取氧气和二氧化碳的药品、原理、装置、收集方

法、检验和验满的方法。

过程与方法：①通过此部分复习培养学生处理两种气体制备的有关知识的能力。

②主要以提出问题，学生讨论，共同总结方法进行复习。情感态度与价值观：①树立科学严谨的探讨设计方法。

②学生用辩证的观点去分析问题。

重点：氧气、二氧化碳的实验室制法的知识。

难点：常见气体制取的方法综合应用

教具准备：课件

教学方法:归纳总结,学生讨论,讲练结合. 课时安排:一课时.

教学过程：

一、实验室制取气体的一般设计思路和方法

请同学们讨论从哪些方面去考虑药品的选择，由学生回答教师总结。（一）、药品的选择原则：反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染小，实验安全，所制气体纯净的药品。

（二）实验装置的设计

学生讨论回顾需要从哪些因素去思考？

教师总结：根据药品的状态和反应原理以及反应条件设计装置。装置设计要简单，便于控制和操作。

二、如何制取和收集氧气

（主要由学生自己完成各部分内容，教师发现问题及时反馈矫正。）

1、药品：双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾

2、反应原理：MnO2

2H2O2 ====== 2H2O + O2↑

MnO2

2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑

△

△

2KMnO4 ====== K2MnO4 + MnO2+ O2↑

发生装置：选B(或A)

3、实验装置

收集装置：选C、E、F

4、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则收集的是氧气。

5、验满方法：用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则已集满。

议一议：实验室能否用电解水或加热分解氧化汞来制取氧气？

答案：不能，前者消耗的电能太多，成本高，不经济等；后者成本高，生成汞有毒性，对环境、人体健康有影响。

三、实验室如何制取和收集二氧化碳的？

1、药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸

2、原理：CaCO3 + 2HCl ====CaCl2 + H2O + CO2↑

发生装置：选B

3、实验装置

收集装置：选E

4、检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果变石灰水浑浊，则该气体是二氧化碳。

5、验满的方法：将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则已满。

课堂练习：复习资料P47页9题，P49页12题

作业：复习资料P46—48页

教学后记：