最新毛线编织教案
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芦台五中课堂教学设计
第___周星期_____ 年月日课题棒针编织课时安排 1
教学目标
知识与技能通过认识毛衣针、毛线及练习编织,初步掌握毛线编织的基本方法
和技术要领;通过尝试体验,培养学生动手、动脑及观察、分析和
解决问题的能力。
过程与方法新授课(小组合作,讨论探究)
情感态度与价值观在实践过程中,体验成功的喜悦,在抗挫折的过程中,磨练意志,
从而树立正确的劳动价值观。
教学重点认识毛衣针、毛线及练习编织。
教学难点掌握毛线编织的基本方法和技术要领
教具准备课件,白板
教学过程
问题与情景
(含活动流程)
师生行为
(含媒体运用)
设计意图
(含预期达成的目标)
激情导入,唤起求知欲每当换季,天气变冷时,我们都会
穿上各式各样的毛衣御寒。我们的毛衣
有的是商场买的,但也有的是妈妈亲手编织的。
师:大家看,漂亮吗?这么漂亮的毛衣,想不想知道是怎么织出来的?(幻灯片显示图片)
在寒冷的冬天,穿着父母亲手织的毛衣真是太幸福了,那大家想不想学会方法后也亲自动手给父母织上一件礼物呢?
生:想
师:毛线编织可不是一件简单的事情,不但要头脑聪明,做事还必须要认真、仔细、有耐心才行。所以在学之前呢?我要考考大家,看看同学们够不够聪明,看看大家对毛线编织的相关知识了解多少?有没有信心回答问题?
生:有通过漂亮的图片激起学生的求知欲望,同时也唤起孩子对父母的爱。
实践中体会技术要领问题1:谁知道毛线编织要用什么工
具?你都见过什么样的工具?
问题2:毛线编织要用什么材料?你都
见过什么样的材料?
问题3:这些编织用的材料都有哪些特
点?
(参考答案:回答1:毛衣针是毛线编织
不可缺少的工具,通常使用的针有铝制
的、塑料制的、竹制的等;毛衣针的型
号有十几种。
回答2:材料有中粗毛线、粗毛线、开司
米线、膨体纱线、马海毛线、棉麻线等。
回答3:选择的线要结实、质轻、有弹性,
还有柔韧性、适当的吸水性、保温性。)
师:同学们的回答的非常好。
那下面我们就一起来学习毛线编织的基
本方法,看看那位同学表现得最棒。
(1)单针起针
大屏幕出示单针起针第一步的方法:
如何将毛线打一活扣,把棒针穿入活扣
中。
师:咱们小组同学能不能一起研究一下
啊?
生:能。
师:注意安全,开始。
师:同学们在研究的时候非常认真,所
以很快就掌握了单针起第一针的方法。
那第二针、第三针……怎么起呢?
大屏幕出示单针起针第二步的方法:怎
样用右手将毛线套在棒针上,完成单针
起针。
师:大家再试一试。(反复练习,没有
死扣为止,起好两针,以备后用)
课件演示毛衣编织用
的工具和材料
从基础抓起,使学生的
信心更加十足
小组竞赛总结反思师:都说万事开头难,咱们同学非常了不起,这么快就掌握了单针起针的要领。
(2)织下针
织下针一般分为四个步骤:插针、绕线、挑线、退针。
插针:右棒针从左棒针的线圈下部插入。绕线:由下往上把线绕在右棒针上。
挑线:从线圈中挑过来。
退针:左棒针退出线圈。
(学生实践)
同学们的表现非常好,毛线编织的起针和织下针的编织方法都学会了。小组竞赛:请同学们起10针后织两行下针。(下节课备用)
小结:同学们,为什么我们学会了编织的方法后,还是有的同学织不好呢?(学生回答)
虽然我们学会了毛线编织的基本方法,但要想真正掌握这门技术,能够织出一件漂亮的毛衣,还需要同学们去认真的学习、多多练习,俗话说,熟能生巧!下节课我们继续学习毛线编织的织上针和收针的方法。
通过这节课毛线编织的学习,大家有什么收获、有什么感受吗?(学生回答)今天同学们的表现都非常棒,老师相信,只要同学们认真、努力、有耐心,我们送给父母的小礼物一定会很快做出来的,你们说是不是啊?
作
业
练习起针和下针
板书设计
棒针编织
工具和材料起针方法下针织法
课后反思