九年级政治创新是关键
九年级上册道德与法治第一单元我们如何培养创新能力的看法
九年级上册道德与法治第一单元我们如何培养创新能力的看法
培养创新能力是十分重要的，因为在现如今快速变化的社会中，创新成为了一个关键的竞争力。
我们提出以下几点看法来培养创新能力：
1. 鼓励思考与质疑：培养创新能力的第一步是鼓励学生思考和质疑。
教师可以提出一些开放性的问题，引导学生去思考解决问题的不同方法和途径，激发他们的创新思维。
2. 提供创造性的学习环境：学校应该提供一个创新的学习环境，鼓励学生进行实践和尝试。
学校可以设立创客空间或者科技实验室，提供学生进行自主研究和创造的机会。
3. 培养团队合作能力：创新往往需要团队合作，学校应该培养学生的团队合作能力。
通过组织小组活动和团队项目，学生可以学会与他人合作、分享创意和解决问题。
4. 鼓励多元化的思维：创新需要不同的思维方式和观点，学校应该鼓励学生开拓视野，接触不同领域的知识。
可以通过组织实地考察、邀请行业专家进行讲座等方式，让学生了解到不同的行业和领域。
5. 推动学生自主学习：创新需要学生具备自主学习的能力。
学校可以鼓励学生主动寻找问题，并提供相关资源和指导，让学生通过自主学习来解决问题，培养他们的创新能力。
总之，培养创新能力是一个长期的过程，需要学校、教师和家
庭共同合作。
通过以上方式，我们相信可以有效地培养学生的创新能力，使他们在竞争激烈的社会中能够立于不败之地。
初中道德与法治部编版九年级上册考点分类整理(选择题必考+青少年做法类设问)
九年级道法上册考点一、选择题必考改革开放：强国之路、必由之路、关键抉择、是决定实现中华民族伟大复兴梦的关键一招、当代中国最鲜明的特色、党和国家发展进步的活力源泉。
经济建设是我国当前中心工作、首要地位、兴国之要；不能说成其他的，比如改革开放、保护环境等。
共同富裕≠同步富裕、同时富裕、同等富裕创新是重要力量、战略重心、创新是国家发展全局的核心位置；创新驱动是国家命运所系。
创新是改革开放的生命。
（错误说法：创新是决定性因素、决定力量、唯一因素）科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；科技是推动人类社会发展的第一生产力。
我国科技创新水平总体比较落后，不能说“我国科技创新水平领先世界”。
正确说法：在某些领域领先世界或位于世界前列。
党的初心和使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴.党的奋斗目标人民对美好生活的向往.发展的根本目的增进民生福祉.教育是国家建设优先发展的战略地位；民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
民生的重要性：民生是人民幸福之基、社会和谐之本人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征、是民主价值的要求。
民主权利的特点：最真实、最广泛、最管用协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
民主选举—重要形式民主决策—有效方式中国精神包括时代精神和民族精神两方面，其中民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力。
中华文化是中华民族的精神追求和精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是“政府要依法行政”。
初中政治思想品德——创新是关键
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 2、对中学生而言，培养创新精神的机会是很多的。下面 选项中属于这种机会的一组是（ ）
① 写出一篇构思新颖，情景奇巧的作文 ② 设计一次别开生面的主题班会 ③ 按部就班完成老师布置的作业 ④ 主动研究某一道数学题的新解法 A．①②③ B．①③④ C ．①②④ D．①②③④
（1）该表说明我国存在什么问题？
我国在创新投入方面不足， 科比较落后。
（2）你认为我国应如何解决材料一所反映 的问题？
①应大力实施科教兴国战略，建设创新型国 家
②提高教育创新能力，实施素质教育，培养 创新型人才
③加大自主创新投入，改善科研条件，奖励 创新型人才
（4)、没有创新，就要受制于人，没有创新，就 不可能赶超发达国家。
2、科技创新的措施
（1）瞄准世界科技发展的前沿。
确定新的科技发展目标，充分发挥企业的 创新主体作用，加速培养创新人才；
（2）并采取一系列重大措施，全面增强科 技创新能力。
3、教育创新的重要性（教育创新是科技 的基础）
（1）、科技创新，人才为本。 （2）、教育创新是科技创新的基础，只
等科技活动；
④要善于观察、善于想象、敢于质疑、勇于实 践，培养创新思维能力和探索能力。 ⑤要树立终身学习的观念，不断学习，不断创 新。
材料一：当前我国与世界上发达国家的比较
发达 国家
中国
科技进步对经济发 展的贡献率
70％以上
39％左右
国外技术依存度
30％以下，其中美 国、日本5％以下
50％以上
万人专利拥有量
新奠定坚实的知识基础
2019-2020年九年级政治全册 第3单元 第7课 第2框《创新是关键》教案 鲁教版
2019-2020年九年级政治全册第3单元第7课第2框《创新是关键》教案鲁教版一、教学目标：（一）、知识目标：1、创新、科技创新、教育创新的重要性；2、创新内涵的理解；3、科技创新、教育创新的具体措施。
（国家、个人）（二）、能力目标：1、理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
（三）情感、态度、价值观目标：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自己素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
二、教学重点、难点：1、创新、科技创新、教育创新的重要性；2、创新内涵的理解是难点。
三、教学方法：讨论交流法、讲授法等四、教学手段、教学准备：收集准备我国发展高科技的计划、规划和有关的措施；五、教学过程：（一）科技创新赶超一流1、辩一辩：见书本P83男女同学的交流。
（投影）思：分组进行讨论、交流。
认识创新的重要性和引进科学技术的意义和局限性；2、科技创新的现状的介绍。
材料展示，学生谈认识。
教师总结：我国是一个世界制造大国，并不是创造大国，自主创新能力低。
3、我国在这方面实施的对策：交流、介绍国家在这方面的政策措施和计划。
（二）教育创新人才蔚然1、认识教育创新的重要性。
2、了解我国在教育创新方面的措施。
特别是素质教育的认识和介绍。
3、青少年学生的措施、启示：（1）了解符合素质教育的几种学习方法。
（2）设计几个具体的活动，让同学们选择何种学习方法。
（3）除了改变学习方法还要注意作好哪些事？请同学们讨论，交流。
具体认识做个有用人才的内涵。
九上政治第二单元知识点归纳
九上政治第二单元知识点归纳九年级上册政治第二单元的知识点主要包括以下几个方面：一、创新的重要性1.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
2.创新发展是中华民族复兴的国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
3.时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
4.创新发展是中华民族复兴的国运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
5.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
二、创新强国建设1.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
2.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
3.要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
4.必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
三、万众创新1.企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
2.时代需要弘扬创新精神。
创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知、勇于创新、不断求新的科学精神。
3.创新无处不在，创新是一种生活方式，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
4.创新让生活更美好。
随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
创新的重要性九年级上册政治
创新的重要性在九年级上册政治课程中，我们经常听到“创新”的概念。
但是，什么是创新呢？为什么创新如此重要呢？本文将探讨创新的重要性，并解释为什么创新对个人、团体甚至整个社会都是至关重要的。
什么是创新？创新是指在现有的知识和经验基础上，创造出新的、独特的思想、方法、产品或服务的过程。
它超越了传统的思考和行动模式，打破了既定的框架和规则，为人们带来新的机会和解决问题的方式。
创新不仅仅局限于科技领域。
无论是在艺术、商业、教育还是其他领域，创新都是推动进步和发展的关键因素。
创新带来的好处1. 解决问题的新途径创新打破了过去的思维模式和约束，寻找新的解决方案。
通过创新，我们可以找到更高效、更可行的方法来解决问题。
这使得我们能够应对日益复杂和快速变化的挑战，创造更加美好的未来。
2. 推动社会进步创新推动社会的不断进步和发展。
通过创新，我们能够改善生活质量，提升工作效率，缓解环境问题，推动社会的可持续发展。
无论是医疗技术的创新，还是工业生产的创新，都给人们的生活带来了极大的改变和便利。
3. 增强竞争力在如今的竞争激烈的社会中，创新是保持竞争力的关键。
一个创新的个人或组织能够在市场上脱颖而出，赢得更多的机会和资源。
创新能够帮助企业开拓新市场、推出新产品，从而赢得更多的客户和利润。
4. 激发个人潜能通过创新，我们能够激发个人的创造力和潜能。
创新鼓励我们不断挑战自己的思维方式和能力，培养解决问题的能力和创造力。
这不仅能够提高个人的竞争力，还能够为个人的成长和发展提供更多的机会。
如何培养创新能力？创新不是天生的能力，而是可以培养和发展的。
以下是一些培养创新能力的方法：1. 学习多样的知识和技能广泛学习多样的知识和技能能够拓宽我们的思维和视野，为创新提供更多的素材和思路。
不要局限于某个领域，积极学习跨学科的知识，从不同的角度思考问题，融合不同的思维方式和方法。
2. 勇于尝试和接受失败创新需要大胆地尝试新的想法和方法。
在创新过程中，我们必然会面临挫折和失败。
人教版九年级上册道德与法治2.2创新永无止境
一、创新强国 1.我国科技的现状
科技创新能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。
科技创新现状
成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下 了坚实基础，某些重要领域走在世界前列
不足：从整体上看，我国还面临科技创新能力 不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社 会发展的支撑力不足、科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平等问题。
扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
第一单元 ·富强与创新
下列对我国科技现状的说法不正确的是 （ ）
_____能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。
科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队 2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务。
出门不用带钱包，就带手机
2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导航系统的重要组成部分。
出门不用带钱包，就带手机
科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。
（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
进人全面发展的根本途径
教育未来
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》提出：到2020年，基本 实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入 人力资源强国行列，实现更高水平的普及教育。
2.如何建设创新型国家
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战 略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重 心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现 国家的繁荣昌盛。
创新永无止境课件部编版道德与法治九年级上册(11)
◇关键词二：企业孵化器 企业孵化器是指一个集中的空间，能够在企业举步维艰的创办初期，提供资金、管理等多种便利，对高新技术成果、科技型 企业和创业企业进行孵化，以推动合作和交流，使企业"做大"。
中 国广度
1、为什么要建设创新强国？
①科技创新能力的重要性：
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
国际竞争的实质
经济和科技实力 为基础
综合国力的较量
综合国力是指一个主权国家生存和发展所 拥有的的全部实力及国际影响力的合力， 它包括政治力、经济力、科技力、国防力、 文教力、外交力、资源力等7个方面。
创新永无止境
建设创新型国家是否仅 仅是国家的事，还需要 谁来做出努力？
相关链接
北京中关村是我国第一个国家自主创新示范区，中关村论坛是面向全球科技创新交流合作的国家级平台。2013年9月，中 共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题举行集体学习，这次集体学习走出中南海，把"课堂"搬到了中关村。2023年5月， 习近平向2023中关村论坛致贺信，这是中关村论坛第三次收到习近平的致贺。习近平强调，北京要充分发挥教育、科技、人 才优势，协同推进科技创新和制度创新，持续推进中关村先行先试改革，进一步加快世界领先科技园区建设，在前沿技术创 新、高精尖产业发展方面奋力走在前列。如今，在中关村流行着这样一些关键词。
思考：说说中国为什么要研发自己的卫星导航系统？
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猪饲料剁碎后，要立即倒入柴火灶的大锅里慢慢煮。煮猪食又不能只煮菜叶之类的“素”食，另外还要配上一些有营养的“荤”料：米糠、少量碎米、红薯崽儿（小个的）、干薯片等等。
煮猪食都是晚上进行，白天是没有那个时间，待一锅饲料煮熟熄灭ห้องสมุดไป่ตู้火后，就已经是十二点多了。而这样的作业过程，却是常态化，并非偶一为之。
足球论坛 后来，随着年轮的增大，奶奶手中发出的那种低沉、跌宕起伏的剁菜声，不再是我眼里普通的劳动碰撞声，不再是我童年入睡中的催眠曲，而是听出了一种五味杂陈的味道。
也许是抗争艰辛命运的共同主题，让我联想到了阿炳的琴声，听着奶奶的剁菜声，如同听着阿炳用二胡演奏的《二泉映月》一样，如泣如诉，似是在对苦难人生的一种倾诉，又好似表达了不甘于向 贫穷、苦难命运屈服的坚贞……
那时，家家户户都养了猪，我家里猪栏内养了两头猪。随着猪的个头长大，食量也越来越大，隔三差五就要在柴火灶的大锅内煮上一大锅的猪食。可铁锅再大，猪食再多，一锅煮熟的猪食，也只够 猪吃上二、三天的时间。吃完又得煮，循环煮食的时间，似乎没有终点，等待养了一年的大猪出栏了，接着又抓回了两只小猪崽。猪栏不会空栏，不会独守时光，它永远有猪的陪伴。那个年代，对饥饿 的追梦，好像永远在路上。