《苏秦始将连横》66解析讲课稿
苏秦始将连横

溢 :通镒,古二十两为一镒。
• 故苏秦相(名作动,担任相国)于赵 而关(函谷关)不通。
当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋 臣之权,皆欲决(言“用之不疑”)苏秦之策。不 费斗(古量器。)粮,未烦一兵,未张一士,未绝一 弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟。夫贤人在而 天下服,一人用而天下从。
[艺术分析]
文章前一部分以记言为主,苏秦的说辞铺张 扬厉、气势纵横;
后一部分以记事为主,叙述苏秦说赵去楚铺 张渲染、瑰丽多姿。
体现了«战国策»雄隽华瞻的风格。
文章记事写人较显文学性之处,是对比描写 和垫衬手法的运用。
对比、垫衬手法示意表
人物 说秦失败后
说六国成功时
手法
苏 黑貂之裘弊,黄金百 伏轼樽衔,横历天下, 对
上下(君臣)相愁(因刑罚失中而相互埋怨),民无 所聊(依靠);明言(法令)章理(法令),兵甲愈 起;辩言(雄辩的言论)伟服(华美的服饰),战攻 不息;繁称文辞,天下不治;舌敝耳聋(说的人与听 的人都受累),不见成功;行义约信,天下不亲(使 相亲近)。于是乃废文任武,厚养死士,缀 甲(将甲 片连缀起来,指制作铠甲) 厉 兵(磨厉兵器) ,效 胜(一争胜负)于战场 。
[庭] 教 之。
之
:活用为第一人称代词。
异日: 改日再说,即委婉拒绝。
第三段
• 苏秦曰:“臣固(本来)疑大王之不能用也!昔
者神农伐补遂,黄帝伐涿鹿(河北地)而禽(擒)蚩 尤,尧伐驩兜(尧之臣,当时被称为凶人),舜 伐 三 苗(古部落名, 又称“苗”),禹(夏朝的第一个君 主)伐共工(夏时部族名),汤伐有夏,文王伐崇 (古国名,其首领崇侯虎助纣为虐,不贤),武王伐 纣,齐桓任战而伯(霸)天下。由此观之,恶(安, 哪里)有不;
苏秦始将连横文言文阅读答案

苏秦始将连横文言文阅读答案1. 文言文《苏秦始将连横》译文合纵派的领军人物苏秦一开始却对秦惠王倡导连横战略,他游说秦惠王说:“大王的国家,西面有巴、蜀、汉中等地的富饶物产,北方有来自胡人地区的贵重兽皮与代地的良马,南边有巫山、黔中作为屏障,东方又有崤山、函谷关这样坚固的要塞。
土地肥沃,民殷国富;战车万辆,壮士百万;沃野千里,资源丰富,积蓄充足;地势险要,能攻易守。
这正是天下公认的‘天府之国’,秦国因而真正是雄霸天下的强国。
凭着大王您的贤能,秦国士卒与百姓的众多,战车、骑兵等武器的巨大作用,兵法和谋略的运用之妙,完全有把握吞并其他诸侯,一统天下,称号皇帝,统治全中国。
希望大王能考虑一下这一前景,允许臣陈述自己的方略。
”秦惠王说:“寡人常听人说:羽毛不够丰满的鸟儿不可以高飞,法令不完备的国家不可以奖惩刑罚,道德不崇高的君主不可统治万民,政策教化不顺应天意的君主不可以号令大臣,如今先生不远千里来到我秦国登庭指教,寡人内心非常感激,不过关于军国大计,最好还是等将来再说吧!” 苏秦说:“我本来就怀疑大王能否听取我的意见。
以前神农攻打补遂,黄帝讨伐涿鹿擒获蚩尤,唐尧放逐欢兜,虞舜攻打三苗,夏禹王攻打共工,商汤王灭夏桀,周文王攻打崇侯,周武王灭商纣,齐桓公用战争雄霸天下,都说明了一个国家要想称霸天下,哪有不经过战争就达到目的的?古代使者都坐着兵车奔驰,各国互相缔结口头盟约,谋求天下统一;虽然讲究合纵连横,却是战争不息;说客和谋士们进行巧辩和权诈之术,致使诸侯慌乱疑惑,结果一切纠纷都从此发生,简直复杂到无法处理的地步;章程和法律都完备的国家,人们又常常做出虚伪的行为;文书、籍策杂乱繁琐,百姓生活贫困不足;君臣上下都愁眉不展,百姓无所依赖;法令规章越多,战争发生的也就越多;能言善变穿着儒士服装的越多,战争就越发无法停止。
什么事如果不顾根本而专门讲求文辞末节,天下就越发无法太平。
因此说客的舌头说焦了,听的人耳朵都有听聋了,却不见什么成效;做事即使讲义气守信用,也没办法使天下和平安乐。
苏秦始将连横教案

苏秦始将连横教案苏秦始将连横战国策?秦一[教学目标]:一、了解《战国策》的有关知识。
二、理解作品的思想内容。
三、鉴赏本文出色的论辩艺术~品味辩驳技巧和修辞方法。
[教学重点]:评价苏秦和当时的纵横家们。
[教学难点]:领会作品的思想感情。
[课时安排] 2课时[教学过程]一、导入新课战国之初,七雄并起,及至中叶,秦国日趋强大,已显兼并六国之志.战国的形势,已由七雄并霸,转入六国不得不联合抗秦的政治格局,秦国以连横之策,远交近攻,蚕食诸侯,六国则以合纵应之,阻扼秦国发展的势头。
在这种背景之下,“士”阶层相应而生,聚然崛起,游说诸侯~运作天下~以“智”佐助诸侯之“力”~成为战国政治舞台上最为活跃的一群。
,板书课题,二、作品及作家介绍1.《战国策》《战国策》作者已不可考。
有人认为是秦汉间辩士蒯通著 (近人罗根泽《古史辩》第四册)~也有人认为出于战国策士虞卿之手。
但都没有确切的信证。
有《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
到了西汉末年~刘向整理宫中图书~编成33篇~他认为主要记载“战国时游士辅所用之国~为之策谋”(刘向《战国策书录》,~所以~定名为《战国策》。
《战国策》语言流畅犀利~笔调辛辣~善于将寓言故事巧妙地穿插于文中~用以说明抽象的道理~阐述自己的论点~是论辩文的典范。
《战国策》文笔优美~叙事生动形象~刻画人物栩栩如生~对后世文学产生了深远的影响。
汉初著名散文家贾谊、晁错、司马迁~宋代的苏洵、苏辙、苏轼的散文都受到《战国策》的影响。
2.刘向刘向,约前77-前6,原名更生,字子政~西汉经学家、目录学家、文学家。
沛县,今属江苏,人。
楚元王刘交四世孙。
宣帝时~为谏大夫。
元帝时~任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱~旋得释。
后又以反对恭、显下狱~免为庶人。
成帝即位后~得进用~任光禄大夫~改名“向”~官至中垒校慰。
曾奉命领校秘书~所撰《别录》~为我国目录学之祖。
治《春秋彀梁传》。
三、关于苏秦纵横家鼻祖——苏秦苏秦~字季子~东周(公元前317年前)洛阳轩里,今洛阳东郊太平庄一带,人~战国时期的韩国人~是与张仪齐名的纵横家。
苏秦始将连横 ppt

三、《苏秦始将连横》8自然段大意
⒈苏秦最早向秦惠王进谏秦国一统诸侯国的优势。 ⒉秦惠王认为条件不成熟,拒绝接受苏秦的游说。 ⒊苏秦进谏:天下只能靠军队和武力解决问题。 ⒋苏秦向秦王进谏没有成功,生活十分拮据,回家后 被家人的冷落。 ⒌苏秦发奋努力(锥刺股),诵读姜太公的《阴符》, 终于从中悟到了说服天下的道理。
苏秦之死
苏秦在齐国,苏秦得到了齐宣王的高度信任。 齐宣王去世,齐湣王继位后,齐国大夫中有许多 人和苏秦争夺国君的宠信,因而派人刺杀苏秦, 苏秦当时没死,带着致命的伤逃跑了。齐湣王派 人到处捉拿凶手,然而却一直没有抓到。由于受 伤太重,苏秦临终前对齐湣王说:“请您在我死 后在人口集中的街市上把我五马分尸示众,就说: ‘苏秦为了燕国在齐国谋乱 ’,这样做,刺杀 我的凶手一定可以抓到。”
• 当时,齐湣王就按照他的话做了。他吩咐左右 把苏秦的头悬挂在城门上,然后在下面贴了一 道悬赏榜。榜上写道:苏秦是一个内奸,杀他 为齐国除了大害,当赏黄金千两,望除奸的壮 士前来领赏。 榜文一上墙,马上就有四个人前来,齐湣 王说道:“你们四位是真正的 ‘勇士’啊! 1000两黄金,你们四个人分,每人分多少呢?” 四个人齐声答道:“每人二百五。”齐湣王这 时“啪”的一声,拍案大怒道:“来人,把这 四个‘二百五’推出去斩了!”从此,“二百 五”的说法就流传开了。
(你如何评价苏秦说秦王的语言?)
•
(三)运用多种艺术手法刻画了战国时 期的一个策士形象
本文刻画了一个执著追求个人成功的说客,
•
他追名逐利,欲求闻达。
• 文章从人物的语言、肖像、外貌情态、心理、 动作等方面细腻描绘,以典型化语言揭示人物 的心灵。
(四)前后对比“相形而彰 作者运用对比的手法,描写了苏秦说 秦失败和说赵成功后的不同遭遇,生动细 腻地刻画了他失败后,困顿落拓的窘相和 功成名就后,尊贵无比的自得形象,以及 父母、妻子,嫂子对他的不同态度。 文章描绘苏秦两次回家的遭遇,反映 了当时的世态炎凉和人情势利。
苏秦始将连横说秦

【注释】 [84] 絍:读rèn,纺织。 [85] 发:打开。 [86] 陈:通“阵”,排列。 [87] 简练:挑选、练习。 [88] 揣摩:猜测、比对。
6、读书欲睡,引[89]锥自刺其股[90],血流 至足,曰:“安[91]有说人主,不能出[92] 其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?”期年,揣 摩成,曰:“此真可以说当世之君矣。”
【注释】 [93] 摩:登上。 [94] 燕乌集阙:宫殿名。 [95] 扺:读zhǐ,拍打。 [96] 说: 通“悦”。 [97] 受:通 “授”,赐给。 [98] 革车: 皮革装饰的车。 [99] 纯:一 丈五尺。 [100] 溢:通“镒”, 24两。 [101] 散:使……解散。 [102] 关:函谷关。
【注释】 [55] 徒处:独自守候。 [56] 致:获得。 [57] 广:使……广,扩大。 [58] 宽:距离远。 [59] 迫:距离近。
3(6)、“是故兵胜于外,义[60]强于内;威 立于上,民服于下。今欲并天下,凌[61]万 乘,诎[62]敌国,制海内,子[63]元元[64], 臣[65]诸侯,非兵不可。”
5、归至家,妻不下紝[84],嫂不为炊,父母不 与言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以 我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。” 乃夜发[85]书,陈[86]箧数十,得太公阴符之 谋,伏而诵之,简练[87]以为揣摩[88]。
【翻译】回到家里,他的妻子不肯停止纺织,嫂子不 给他做饭,父母也不和他说话。苏秦长声叹息说: “妻子不把我当做丈夫,嫂子不把我当做小叔子,父 母不把我当做儿子,这都是秦国的罪过啊!”于是在 夜里打开书籍,排列着几十个书箱,找到了姜太公写 谋略的《阴符》,趴在那里阅读,挑选、练习其中的 言辞,进行猜测、比对。
7、于是乃摩[93]燕乌集阙[94],见说赵王于 华屋之下,扺[95]掌而谈。赵王大说[96],封 为武安君,受[97]相印,革车[98]百乘,锦绣 千纯[99],白璧百双,黄金万溢[100],以随 其后,约从散[101]横,以抑强秦,故苏秦相 于赵而关[102]不通。
《苏秦始将连横》课件

《苏秦始将连横》选自《战国策﹒秦策》选自《战国策秦策一》刘向整理一、作品及作家介绍《战国策》作者已不可考,所记非一时作者已不考所记非时之事,又非涉及国,应非人所作,可之事,又非涉及一国,应非一人所作,可能是战国时期各国史官和纵横策士所记,也许有些是秦汉人所作。
名称各异,有也许有些是秦汉人所作名称各异有国策国事长长书事《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
西汉末年,刘向整理宫中图书,编辑西汉末年整理宫中图书成33篇,他认为主要记载“战国时游士辅所用之国,为之策谋”,故定名为《战国策》。
策》1973年长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书,内有战国纵横家作品27章,无书名和篇名,专家称其帛书《战国策》,其中11章的内容见于《战国策》与《史记》,16章属失传己久的佚作,这说明战国时记载的类似资料在当时肯定很多,传于汉时仍为数不少,刘向编订的只是一部分而己。
目录学之祖-刘向刘向,西汉目录学家、文学家。
元帝时,任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱,旋得对宦官弘恭石显下狱旋得释。
后又以反对恭、显下狱,免为庶人免为庶人。
所撰《别录》,为我国目录学之祖。
据《汉书·艺文志》,刘向有辞赋33篇,今还存《新序》《说苑》《列女传》等书。
《楚辞》书是刘向辑等书《楚辞》一录的一部“楚辞”体的诗歌总集收入屈原宋玉及贾谊等集,收入屈原、宋玉及贾谊等人的仿骚作品。
《战国策》(共33篇,486章) 1.《西周策》1篇,分为17章。
《周策》篇分为章2.《东周策》1篇,分为22章。
3.《秦策》5篇,分为64章。
4.《齐策》6篇,分为57章。
4《齐策》6篇分为57章策篇分为章5.《楚策》4篇,分为52章。
6.《赵策》4篇,分为66章。
7.《魏策》4篇,分为81章。
7《魏策》4篇分为81章8.《韩策》3篇,分为69章。
9.《燕策》3篇,分为34章。
10.《宋卫策》1篇,分为14章。
10《宋卫策》1篇分为14章11.《中山策》1篇,分为10章。
大学语文苏秦始将连横教案

课时:2课时教学目标:1. 知识与技能:(1)了解苏秦的生平和《战国策》的背景。
(2)掌握“连横”和“合纵”的基本概念。
(3)学习苏秦的说辞技巧,提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。
2. 过程与方法:(1)通过讨论、分析,引导学生理解苏秦的游说策略。
(2)通过角色扮演,让学生体验苏秦的游说过程。
(3)通过小组合作,培养学生的团队合作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对历史人物和历史事件的兴趣。
(2)引导学生学习苏秦的智慧和勇气,树立正确的价值观。
教学重点:1. 苏秦的生平和《战国策》的背景。
2. “连横”和“合纵”的基本概念。
3. 苏秦的说辞技巧。
教学难点:1. 理解苏秦的游说策略。
2. 体验苏秦的游说过程。
教学过程:第一课时一、导入1. 介绍苏秦的生平和《战国策》的背景。
2. 提出问题:苏秦为何能成为战国时期的著名策士?二、学习内容1. 阅读课文,了解苏秦的游说策略。
2. 讨论苏秦的游说技巧,分析其成功的原因。
3. 分析“连横”和“合纵”的概念及其在战国时期的运用。
三、课堂练习1. 小组讨论:苏秦的游说策略有哪些特点?2. 角色扮演:学生扮演苏秦,进行模拟游说。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 提出问题,引导学生课后进一步思考。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的学习内容。
2. 引导学生谈谈自己对苏秦游说策略的理解。
二、深入学习1. 分析苏秦的说辞技巧,如辞藻华丽、排比气势如虹、比喻夸张等。
2. 结合课文内容,分析苏秦如何运用说辞技巧来说服秦惠王。
三、课堂练习1. 小组讨论:苏秦的说辞技巧对现代沟通有何启示?2. 写作练习:以苏秦的游说策略为主题,写一篇议论文。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 布置作业,要求学生课后阅读相关资料,深入了解苏秦及其游说策略。
教学反思:本节课通过阅读、讨论、角色扮演等多种教学方式,使学生了解了苏秦的生平和《战国策》的背景,掌握了“连横”和“合纵”的基本概念,学习了苏秦的说辞技巧。
《苏秦始将连横》课件

《苏秦始将连横》选自《战国策﹒秦策》选自《战国策秦策一》刘向整理一、作品及作家介绍《战国策》作者已不可考,所记非一时作者已不考所记非时之事,又非涉及国,应非人所作,可之事,又非涉及一国,应非一人所作,可能是战国时期各国史官和纵横策士所记,也许有些是秦汉人所作。
名称各异,有也许有些是秦汉人所作名称各异有国策国事长长书事《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
西汉末年,刘向整理宫中图书,编辑西汉末年整理宫中图书成33篇,他认为主要记载“战国时游士辅所用之国,为之策谋”,故定名为《战国策》。
策》1973年长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书,内有战国纵横家作品27章,无书名和篇名,专家称其帛书《战国策》,其中11章的内容见于《战国策》与《史记》,16章属失传己久的佚作,这说明战国时记载的类似资料在当时肯定很多,传于汉时仍为数不少,刘向编订的只是一部分而己。
目录学之祖-刘向刘向,西汉目录学家、文学家。
元帝时,任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱,旋得对宦官弘恭石显下狱旋得释。
后又以反对恭、显下狱,免为庶人免为庶人。
所撰《别录》,为我国目录学之祖。
据《汉书·艺文志》,刘向有辞赋33篇,今还存《新序》《说苑》《列女传》等书。
《楚辞》书是刘向辑等书《楚辞》一录的一部“楚辞”体的诗歌总集收入屈原宋玉及贾谊等集,收入屈原、宋玉及贾谊等人的仿骚作品。
《战国策》(共33篇,486章) 1.《西周策》1篇,分为17章。
《周策》篇分为章2.《东周策》1篇,分为22章。
3.《秦策》5篇,分为64章。
4.《齐策》6篇,分为57章。
4《齐策》6篇分为57章策篇分为章5.《楚策》4篇,分为52章。
6.《赵策》4篇,分为66章。
7.《魏策》4篇,分为81章。
7《魏策》4篇分为81章8.《韩策》3篇,分为69章。
9.《燕策》3篇,分为34章。
10.《宋卫策》1篇,分为14章。
10《宋卫策》1篇分为14章11.《中山策》1篇,分为10章。
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1973年长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书,内有 战国纵横家作品27章(达17000多字)。无书名和篇名,专家称 其帛书《战国策》,其中11章的内容见于《战国策》与 《史记》。其中16章属失传己久的佚作,这说明战国时 记载的类似资料在当时肯定很多,传于汉时仍为数不少, 刘向编订的只是一部分而己。
苏秦,字季子,东周(公元前317年前)洛阳轩里(今洛阳东郊太平 庄一带)人,战国时期的韩国人,是与张仪齐名的纵横家。 可谓“一怒而天下惧,安居而天下熄”。他出身农家, 素有大志,曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。与赵秦 阳君共谋,发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵,迫使秦 国废帝退地,至乐毅破齐前夕,《汉书·艺文志》著录 有《苏子》三十一篇,今佚。帛书《战国策》残卷中, 存有其游说辞及书信十六篇,与《史记》所载有出入。
目录学之祖-刘向
刘向(约前77-前6)原名更生,字子政,西汉经学家、目录学家、文 学家。沛县(今属江苏)人。楚元王刘交四世孙。宣帝时,为谏大夫。 元帝时,任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱,旋得释。后又以 反对恭、显下狱,免为庶人。成帝即位后,得进用,任光禄大夫, 改名“向”,官至中垒校慰。曾奉命领校秘书,所撰《别录》, 为我国目录学之祖。治《春秋彀梁传》。
苏秦之死
齐宣王去世,齐闵王(前)继位后,齐国大夫中有 许多人和苏秦争夺国君的宠信,因而派人刺杀苏秦,苏 秦当时没死,带着致命的伤逃跑了。齐王派人捉拿凶手 ,然而没有抓到。
苏秦将要死去,便对齐王说:“我马上就要死了, 请您在人口集中的街市上把我五马分尸示众,就说:‘ 苏秦为了燕国在齐国谋乱 ’,这样做,刺杀我的凶手一 定可以抓到。”当时,齐王就按照他的话做了,那个刺 杀苏秦的凶手,为了邀功,果然自动出头露面了,齐王 因而把他杀了。燕王听到这个消息说:“齐国为苏先生 报仇,作法也太过份啦。”
苏秦运用的则是公开的外交,保持了纵横家本色。 正如他后来对燕昭王所说的“且臣之说齐王,曾非欺之 也”。以理取胜和以诈欺人,不只是外交手腕的表现, 实质上是人品的反映。就这一点来说,苏秦远在张仪之 上。苏秦纵横外交、强燕弱齐的结果是打破了秦齐两极 左右天下的格局,齐国从此一蹶不振,客观上为秦国统 一全国扫除了一大障碍。
据《汉书·艺文志》载,刘向有辞赋33篇,今仅存《九叹》 一篇。今存《新序》《说苑》《列女传》等书,《五经通义》有 清人马国翰辑本。原有集,已佚,明人辑为《刘中垒集》。《楚 辞》是刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集,收 入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、
东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。
• 这篇文章可以分为两个部分。
• 第一部分,从“苏秦始将连横”到“王固不能行 也”,记叙苏秦用连横策略游说秦惠王,但没有 成功。这部分主要是记言。
• 第二部分从“说秦王书十上,而说不行”到最后 ,写苏秦连横活动失败后,受到家人的冷遇,于 是发奋读书,并改变自己的政治主张,以合纵游 说赵王,终于取得成功,不仅被封为武安君,拜 为赵相,且以合纵决策人的身份联合六国诸侯以 抗秦,以及衣锦归家时,尽显尊贵的情景。
《战国策》
1.《西周策》1篇,分为17章。 2.《东周策》1篇,分为22章。 3.《秦策》5篇,分为64章。 4.《齐策》6篇,分为57章。 5.《楚策》4篇,分为52章。 6.《赵策》4篇,分为66章。 7.《魏策》4篇,分为81章。 8.《韩策》3篇,分为69章。 9.《燕策》3篇,分为34章。 10.《宋卫策》1篇,分为14章。 11.《中山策》1篇,分为10章。以上共33篇, 486章。
㈡ 《苏秦始将连横》8自然段大意
⒈苏秦最早向秦惠王进谏秦国一统诸侯国的优势。 ⒉秦惠王认为条件不成熟,拒绝接受苏秦的游说。 ⒊苏秦进谏:天下不可能只靠军队和武力解决问题, 如果那样,战争就会越来越多。 ⒋苏秦向秦王进谏没有成功,生活十分拮据便回家, 被家人的冷落。 ⒌于是,苏秦开始锥刺大腿,诵读姜太公的《阴符》 ,终于从中悟到了说服天下的道理。
二、《苏秦始将连横》内容讲解
㈠ 《苏秦始将连横》(秦策)大意 名富贵的经过。
先是以连横之谋,游说秦惠王而惨败,后又经过自 己发奋苦读,以合纵之谋,游说赵王而一举成功,直至 成为六国之相。
本文刻画了一个执著追求个人成功的说客,他追名 逐利,欲求闻达。文章也描绘了苏秦两次回家的遭遇, 反映了当时的世态炎凉和人情势利。
《苏秦始将连横》
选自《战国策﹒秦策一》
刘 向 整理
一、作品及作家介绍
《战国策》作者已不可考。有人认为是秦汉间辩士蒯 通著 (近人罗根泽《古史辩》第四册),也有人认为出于战国策士虞卿 之手。但都没有确切的信证。
一般认为。《战国策》所记非一时之事,又非涉及 一国,应是非一人所作,这可能是战国时期各国史官和 纵横策士所记,也许有些是秦汉人所作,来源不一,作 者不详,原零散错乱,名称各异。有《国策》《国事》 《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
《战国策》语言流畅犀利,笔 调辛辣,善于将寓言故事巧妙地穿 插于文中,用以说明抽象的道理, 阐述自己的论点,是论辩文的典范。 其中很多寓言和比喻后来成了著名 的典故,如画蛇添足、狐假虎威、 惊弓之鸟、南辕北辙、鹬蚌相争等。
《战国策》文笔优美,叙事生 动形象,刻画人物栩栩如生,对后 世文学产生了深远的影响。汉初著 名散文家贾谊、晁错、司马迁,宋 代的苏洵、苏辙、苏轼的散文都受 到《战国策》的影响。《战国策》 中运用的工整的对偶和排比句法及 主客对答、抑客申主的写法,亦为 汉赋所继承。
纵横家鼻祖苏秦
生于战国时期的苏秦,凭着三寸不烂之舌游说于诸 侯之间,从出身卑微的一介寒士成为身挂六国相印的显 赫人物。他说服六国联合对抗秦国,以一己之力促成了 一个空前庞大的国际大联盟,他卓尔不凡的政治才能受 到了一代一代文人志士的敬仰,被誉为纵横家的鼻祖。 然而,就是这样一位经天纬地的谋略家,最终却没能摆 脱悲剧的命运,他被处以极刑,车裂而死。