健康管理发展教案资料

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健康管理发展迅猛投资前景无限

理实国际咨询《大健康产业未来十年发展机会研究报告》

健康保健服务产业机会点

核心观点

●2013年中国专业健康管理服务市场规模已超过876亿,未来十年的市场规模

将接近万亿,其年增长率在13%-51%之间;

●专业健康管理服务处于发展初级阶段,各健康管理机构竞争不明显;

●体检主导模式、中药调理模式、资源整合模式、私人医生模式、技术服务模

式、综合信息平台模式是现阶段最适合中国国情与民众需求的商业模式创新;

●物联网技术的出现为专业健康管理服务的发展开拓出一个新的发展方向;

●专业健康管理服务产业是投资机构竞逐的重点行业,其中体检中心、中医养

生、月子中心和康复中心是最具投资潜力的领域;

●除社会环境因素和技术因素外,创新、人力储备、以及商业模式是专业健康

管理服务机构的关键成功因素;

●政府支持力度不足、科研与学术研究薄弱、人才瓶颈、公众认知度和接受度

不高、行业缺乏标准是现阶段投资专业健康管理服务行业的主要风险;

●专业健康管理服务产业投资前景巨大,投资价值4颗星。

1、市场前景

●截止2013年中国已有超过6000家各类提供健康管理服务的公司,其市场规

模已超过876亿;

●在未来十年专业健康管理服务市场的市场规模将接近万亿,其年增长在

13%-51%之间。

(1)市场规模

2013年中国的专业健康管理服务市场规模已超过876亿,未来十年将保持13%-51%的增长速度,到2023年有望接近万亿的市场规模。随着国家对医疗体制的改革、鼓励和支持社会资本进入医

疗健康行业的政策利好、健康管理消费市场

巨大的增长潜力等因素使专业健康管理服务

产业成为投资机构竞逐的重点领域。研究机

构ChinaVenture 的报告认为,中国的专业

健康管理服务产业在未来10年将接近万亿

的市场规模,且年增长将维持在13%-51%之

间。

中国已有超过6000家各类提供专业健

康管理服务的机构。中国健康管理行业发

展异常迅猛,截止2013年中国已有超过

6000

家各类提供专业的健康管理服务的机构,其中有数家已经获得数千万美元巨额投资,而境内外资金预计有超过10亿美元会投入中国的健康管理行业。

图1-1 2009-2013年中国专业健康管理服务市场规模

小贴士: 专业健康管理产业按服务内容一般分为健康检查、美容护理(含口腔护理)、健康咨询(运动、营养、心理咨询及寻医问药指导)、保健服务(针对个人的目标性诊断、定制服务、专家会诊、贵宾服务)、陪诊服务(针对病患客户的非医疗服务);专业健康管理产业按服务对象一般分为儿童健康服务、中老年健康服务、女性健康服务、生殖健康服务、亚健康健康服务、高收入(金领)健康服务、职业白领(外企)健康服务; 此外根据产业关联程度、部分相关产业也可函括在广义健康管理服务产业范畴,一般包括中医养生、康复中心和月子中心。

图1-2 2014-2023年中国专业健康管理服务市场规模预测

(2)市场需求与供给

中国的专业健康管理服务市场需求十分巨大,以专业健康管理服务相对成熟的北京市场为例,现有的专业健康管理机构远远不能满足北京人的需求,其专业健康管理服务机构的缺口至少有800家。

专业健康管理服务市场需求旺盛。世界卫生组织研究表明,世界亚健康状态人群已占总人口的70%左右,心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病、高血压等慢性疾病已成为危害人类健康的主要疾病。中国类似调查表明,30—40岁人间体检无异常人数不足10%。从人口市场需求来看,中国有13亿人口,城镇人口3.5亿(这仅局限于大中城市),加上乡镇人口,全国城镇人口大概要将近5亿,均为专业健康管理服务产业发展第一阶段潜在的市场资源。若10%的人有健康管理服务需求,则消费者就是5000万人。这些数据充分表明无论中国专业健康管理服务市场空间十分巨大。

专业健康管理服务市场供给严重不足。以专业健康管理服务相对成熟的北京市场为例,一家提供专业健康管理服务的公司一年最高服务容量一般也就两万到三万人,满足北京两千万人口需要至少要2000家规模化专业健康管理服务机构,

截至2012年底,北京市从事专业健康管理服务的机构仅300家,其中大型国营和民营专业健康管理服务机构只有150家左右,其它均为小型的健康管理服务机构。由于小型健康管理服务机构年服务容量很难达到万人以上,所以北京目前健康管理服务机构最高也只能为250万人提供服务。考虑到部分消费者对于健康体检及衍生服务的认识和需求还有待提高,这样的估算可能存在不准确,但目前专业化健康管理服务市场需求仍在快速扩大与市场供给严重不足却是不争的事实。

(3)增长态势

中国专业健康管理服务市场规模在未来十年的增长浮动在13%-51%之间。近年来,中国政府对健康产业非常重视,前卫生部长陈竺曾指出,健康产业仅占中国国民生产总值的4%-5%,远低于发达国家的15%,健康产业应该成为带动中国整个国民经济发展的巨大动力。有专家认为,健康产业是促进经济的朝阳产业,是构建和谐社会的民生工程。根据最新发布的数据显示,中国专业健康管理服务市场规模在未来十年将持续增长,增长浮动在13%-51%之间。

图3-1 2014-2023年中国专业健康管理服务市场规模增长态势

(4)投资者反应

2012年PE/VC角逐大健康产业热情不减。2011年中国医疗器械、医疗健康、健康管理领域共披露了132起投资事件,投资金额累计达到13.03亿美元,投资金额和案例数双双达到历史新高,而2012年前三季度投资金额的累计值,则更加体现出了颠覆性的增长,1-9月所披露的投资金额达到35.24亿美元,这一数值,达到2011年全年的2.7倍。

PE/VC看好健康管理服务产业,私募市场活跃。中国专业健康管理服务领域的巨大空间及经济周期的特点,吸引了大量参与者。其中有数家已经获得数千万美元巨额投资,而境内外资金预计有超过10亿美元会投入中国的健康管理行业。

专业健康管理服务领域投/融资活动频繁。创投基金的投资规模也从当初几十万美元的浅尝辄止,增长至如今上千万美元的水平。预计未来十年内,专业健康管理服务领域的资本市场会井喷式的扩大,融资活动频繁。

图4-1 近期专业健康管理服务企业融资情况

2、竞争格局

虽然已经拥有超过6000家的各类健康管理服务机构,但是中国的专业健康管理服务市场与发达国家相比仅处于发展初级阶段,其业务还集中在健康体检,各健康管理机构之间的竞争不明显。

(1)行业成熟度

中国专业健康管理服务领域的巨大空间及经济周期的特点,吸引了大量参与者。中国健康管理行业发展异常迅猛,目前中国已有超过6000家专业的健康管理机构,其中有数家已经获得数千万美元巨额投资,而境内外资金预计有超过10亿美元会投入中国的健康管理行业。

中国专业健康管理服务产业较落后。经过了十多年的发展,中国的专业健康管理服务产业依然处于发展初级阶段,其业务主要集中在健康体检。

图1-1 2013体检业务占专业健康管理服务市场的比例

(2)市场集中度

中国健康体检机构主要有公立医院健康体检机构、民营专业连锁健康体检机

构和网络健康服务平台三大类,其中公立医院健康体检机构市场份额占63.7%,。民营专业连锁体检机构和网络健康服务平台分别占据了2013年专业健康管理市场份额的19.8%和10.4%。

专业健康管理服务代表机构

专业健康管理

服务机构

代表机构现状优势劣势

公立医院开办

的健康体检机

上海瑞金医

院体检中心

此类机构大约占整个

专业健康管理服务市

场份额的63.7%。

垄断的医疗资源和

良好的硬件设施,

医院体检认同度

高。

机制不灵活,服务水平

一般。

民营的专业连

锁健康管理机

慈铭体检、

爱康国宾

此类机构建有独立的

健康体检中心,并且有

专业的体检人员。

经营机制灵活,服

务态度好,硬件设

施一流,网络覆盖

广。

政策受限,跨地区审批

耗时费力,并且体检结

果经常不能被主流医院

所认同。

网络健康平台

服务

国康网

此类机构往往没有独

立的体检中心实体,通

过与全国的三级医院

建立紧密的联系,为体

检者提供从体检到诊

疗、康复、家庭医生等

一系列服务。

机制灵活,网络覆

盖广。

过分依赖其它专业体检

服务机构。

图1-2 2013年专业健康管理服务市场占有率情况分析

(3)未来竞争格局

从三大类机构的优劣势对比以及政策利好因素的影响我们不难看出民营专业健康管理服务机构的发展前景不可限量。从短期来看,公立医院占据健康管理市场绝对份额的现状不会改变,但从长期来看民营健康管理机构的市场占有率将超过公立医院,并且发展前景不可低估。

3 创新驱动

商业模式创新与技术创新是专业健康管理未来发展的重要驱动力,其中体检主导模式、中药调理模式、资源整合模式、私人医生模式、技术服务模式、综合信息平台模式是现阶段最适合中国国情与民众需求的商业模式创新。同时,物联网技术的出现也为专业健康管理服务的发展开拓出一个新的发展方向和巨大的市场需求空间。

(1)商业模式创新

体检主导模式:体检是目前专业健康管理服务领域最成熟的商业模式,也是客户接受度最高的健康管理服务品种。由于其客户基数大,利润率高、现金流稳定,各地体检中心雨后春笋般地冒出来。为了充分挖掘客户资源的消费潜力,部分体检中心开始介入健康管理服务。但是由于体检中心拥有大量客户资源,具有最适合的服务切入点,只要操作得当,在体检中心基础上发展起来的专业健康管理服务公司将垄断健康管理行业的半壁江山。目前很多健康管理公司受到自身条件的限制,没有能力自己投资建设体检中心。从目前的情况来看,健康管理公司已经成为体检中心的重要合作伙伴,是体检中心客户源的重要传输者。中国有不少著名的体检疗养胜地,体检疗养机构规模大,市场基础好,设施先进,年体检额在千万元左右的就有近十家。

中药调理模式:健康管理的重要特点在于对疾病的前瞻和预防,但是亚健康相对西医来说是一个很难精确定位的模糊概念。中医理论却能很好的诠释“亚健康”的形成与发展,并迅速提供解决方案。中医作为国粹,首先在群众中有大批

的拥护者,具有深厚的市场基础。其次中药方具有针对性强,效果好,副作用小的特点。中医还拥有针灸、推拿、膏药等传统的内病外治方法,这些都可以成为健康管理公司的有效工具。其代表企业有正清源、现代阳光、千辅。由此可见在未来十年以中医药调理模式为主导的专业健康管理公司必将有广阔的市场前景和发展空间。

资源整合模式:当前各地的健康管理公司的实力都不是特别强,为了生存和发展,有些专业健康管理服务公司充分利用和整合当地的资源,以最小的代价,推出符合市场需求的服务。例如杭州有一家健康管理公司就充分整合医大和医大附属三甲医院的稀缺人力资源及高端仪器设备,以连锁加盟的方式,为各大私人诊所和中小医院提供检验、检查、会诊等服务,在实现多方共赢的同时,提高了当地医疗资源地优化配置。

私人医生模式:将客户目标锁定在中高端,广泛整合医疗资源尤其是稀缺的医生资源,通过精细入微的服务来赢得市场,运用各种增值服务来获得商业利润。这也是目前大多数专业健康管理服务公司在走的一条路。但是由于私人医生是人力资源密集型产业,人力资源的稀缺限制了它的运营规模和服务人数。同时增值服务产品的开发滞后也严重阻碍了对客户消费能力的深度挖掘。要解决这个问题的重要方式是进行连锁或加盟特许经营。其代表企业有爱可高级保健中心、方舟甘泉。

技术服务模式:从技术研发着手,为健康管理公司和体检机构提供一些标准化的服务工具或服务。目前北京、深圳等多家软件、电子商务、医疗器械企业开始介入这种创新的服务模式。提供诸如标准化的体检报告、体检过程控制及数据电子化、导医挂号、慢性病评估、心理素质评估、亚健康评估、运动处方、疾病在线或无线管理等服务。由于这种服务具有标准化和网络化的特性,使它们可以不受地域的限制,为众多客户提供同一种服务。这种服务如果能够真正符合消费者及健康管理服务商的市场需求,成功的概率还是很大的。如北京的KYN,休普的基因图谱检测。

综合信息平台模式。以健康资讯、健康咨询、寻医问药指南等健康资讯为市场切入点,通过信息服务锁定潜在服务客户目标,进而以纵深服务获得收益。由于依托信息平台,其经营特点是关注网络建设与客户开发,其客户目标为一般收

入消费者。其代表机构如爱康网、上海汉胤健康咨询中心等。

(2) 技术创新

用物联网技术将给专业健康管理服务行业的发展开拓出一个新的发展方向和巨大的市场需求空间。物联网是具有自我标识、感知和智能的物理实体基于通信技术相互连接形成的网络,这些物理设备可以在无需人工干扰的条件下实现协同和互动,为人们提供智慧和集约的服务。基于物联网技术的专业健康管理服务,既是RFID技术在诊疗过程中应用的起点,又是健康管理在整个诊疗过程中应用的新平台。诊疗过程中的检查、诊断、治疗以及治疗完成后的随访,物联网技术都可以大显身手,特别是在改善就医流程、提高医疗质量、保障患者安全等用方面都可能会彻底颠覆现有的医疗模式,从而打造患者基本健康指标感知体系;患者慢病主要指标感知体系;患者医疗健康时点和动态感知、预警、监控、就诊指导体系;患者就诊导航、身份识别、费用结算、病案信息查询服务体系。

4、投资机会

随着国家对医疗体制的改革、鼓励和支持社会资本进入医疗健康行业的政策利好、专业健康管理服务消费市场的巨大增长潜力等因素使专业健康管理服务产业成为投资机构竞逐的重点行业,其中体检中心、体外诊断、微量元素检测、生殖健康、中医养生、月子中心和康复中心成为最具投资潜力的领域。

4.1体检中心

(1)市场前景

健康体检是进行健康管理服务的初始步骤,也是目前发展最为迅速的一块业务。目前,整个健康体检产业还处于发展初期,利润空间大,企业规模普遍较小,主导品牌尚未完全形成,市场还未成熟,所以,健康体检是进入健康管理产业一个很好的切入点。

健康体检市场需求巨大。从人口市场需求来看,中国有13亿人口,城镇人口3.5亿(这仅局限于大中城市),加上乡镇人口,全国城镇人口大概要将近5

亿,均为体检产业发展第一阶段潜在的市场资源。若10%的人有体检需求,则体检消费者就是5000万人,故市场巨大。根据市场调查机构美国Frost & Sullivan 公司给出的数据,目前中国体检市场的规模在500亿元左右,预测2020年规模会到3000亿元。

(2)竞争格局

目前商业体检仅占体检市场20-30%市场份额,70%-80%市场被医院体检中心占有,主要是三甲医院与区医院。医院体检中心因检查质量公信度高与行政命令,政府部门、大型企事业单位、外出体检高干等客户被其深深锁定。面对强大的对手,商业型体检机构应采取侧翼型竞争策略,攻击医院体检中心的核心弱点——安全性(环境)与服务水平,以渗透蚕食医院体检中心。

虽然体检市场70%以上的市场份额被医院体检中心占有,但是商业型体检市场在中国仍然处于快速成长期,竞争格局初见雏形。第一品牌阵营:爱康国宾、慈铭;第二品牌阵营:美年、瑞慈,景康;第三品牌阵营:红鬃马、健维等。其中,国宾、慈铭、瑞慈、美年等中端(含中高端)本土品牌是市场主体,占据70-80%市场份额,以企业市场为主。低端红鬃马、健维等则份额少。而以上的竞争格局也随着时间的变化和自身企业的经营情况,在在将来的市场中也会产生一些变化。

4.2 中医养生

(1)市场前景

随着人们经济生活的提高,人们有钱有时间开始关注健康。21世纪以来,在中国与生活方式等有关的慢性病患病率逐年上升。与此同时肺癌、乳腺癌、大肠癌等的患病率也比10年前翻了几倍。最新一项抽样调查发现,约有32%的年轻白领患有高血脂、动脉硬化、脂肪肝、冠心病、糖尿病等,总的来说人们的健康状况越来越糟糕。

越来越多的人对中医养生的认识更加的深刻,紧张的工作之后走进养生馆放松一下,已成为很多人的共识。随着西药的泛滥,副作用的危害也让人们心存敬畏,于是中医养生顺应了人们的需求,并已成功运用于养生界中更广、更深的领域,例如:中医按摩、刮痧、针灸、耳部全息疗法、足部全息疗法等。

中国拥有几千年文化内涵和养生传统,养生被作为一种公认的健康生活标志。随着人们的意识回归,中医养生已经成为席卷社会的时尚风潮。中医养生时代已经到来。养生事业势在必行、前途广大,人们对身心健康的维护,不再仅限于观念转变和口头关注,越来越多的人愿意为自己和家人的生命长远事业投入更多的人力、物力和财力。

中医医疗市场有着广阔的发展前景。知名投资机构董事总经理冯苏强表示,中医医疗符合中国传统文化,也是政府鼓励发展的行业。目前中国的中医馆主要有三种类型,第一种是老专家坐堂问诊;第二种是高端私人医疗;第三种是平价医疗,服务于广大普通患者。君和堂符合第三种类型,有比较稳定的消费群体,未来发展空间较大。

(2)竞争格局

行业规模稳步上升。养生保健服务业已成为新兴的一个朝阳产业,正处于快速发展的上升态势。据初步统计,目前中国养生保健企业至少在10万家以上,吸纳的就业人员1000多万,而且市场规模扩大的空间依然很大。

连锁经营步伐明显加快。目前,集休闲、娱乐、餐饮、保健、健身和美容等多功能为一体的养生保健企业在中国急剧增加,经营规模不断扩大,现代服务经营理念得到了丰富与发展,养生保健连锁企业也开始出现。

多元化竞争格局初步形成。近年来,中国养生保健服务业的经营业态、服务功能、营业网都发生了很大变化,形成了营业网点多、服务功能多、经济成分多、消费层次多、经营业态多的特征。使中国养生保健市场形成了多元化、多层次的消费格局。

4.3 月子中心

(1) 市场前景

目前,在中国产后恢复行业已呈现出蓬勃发展之势。新华社、人民日报、经济参考报等国家级报刊,以及50多家网站都对这个行业进行过报道,对产后恢复行业的前景一致看好。考虑到产后恢复在中国是一个新兴行业,目前还处于起步阶段,因此当前甚至未来几年,接受这项服务的还只限于城镇里的高消费人群。以城镇人口计算,目前全国城镇人口超过6亿,按平均人口出生率0.7%计算,每年城镇产妇420万人,如果平均每个产妇用于产后恢复的消费是3000元,那么市场潜力就是126亿元。

随着中国第三次人口生育高峰的到来,这个市场在2015年之前还在不断高速成长。随着中国经济的持续高速发展,很多现在的二线或三线城市都将逐渐步入发达城市的行列。而且,产后1~3个月是妇女心理最脆弱、生理最虚弱的时期,医学专家调研发现,中国女性的很多疾病是因产后恢复不全留下的隐患,而中国传统的家庭式“坐月子”对产妇的身体恢复有很多不利。有调查表明,全世界约有28.6%的妇女因产后恢复不良引起各种后遗症,对一生的健康产生影响。因此,产后恢复是非常必要的,其中蕴含了巨大的市场。

(2)竞争格局

目前中国从事月子服务行业主要是传统的公立医院、家政公司的外派月嫂服务以及月子中心。

由于本行业是一个新兴行业,短期来看月子中心会和妇幼保健医院、家政中心形成一个双赢,共同发展的局面。但是从长期来看月子中心将会通过服务、品牌、管理占领产后护理市场的主导地位。

4.4康复中心

(1)市场前景

60%残疾人有不同程度的康复需求,约3600万,而目前仅有600万残疾人得到了康复。目前,中国约有6000万残疾人,其中视力残疾877万人,占14.6%;听力语言残疾人2057万人,占34.5%;智力残疾人1182万人,占19.7%;肢体残疾人877万人,占14.6%;精神残疾人225万,占3.8%;多重和其他残忍人782万人,占13%。在地域分布上,农村残疾人与城市残疾人的比率为3:1。在年龄分布上,残疾儿童和少年的比例偏低,占残疾人总数的15.83%,残疾老年人比例偏高,占残疾人总数的39.72%,这主要是由于老年人体机能衰退造成残疾。

因心脏病、呼吸系统疾病、肿瘤、骨关节病、创伤等引起的慢性功能障碍者,对康复服务的需求量巨大。中国慢性病患者已超过2亿多,其中高血征就达到1.3亿,幸存的脑卒中患者就有600万,75%丧失了劳动能力,40%有严重的肢体残疾,需求康复服务的患者有200一350万人,而目前能得到康复服务的人口每年有1万多人。还有糖尿病患者2500万人,加上潜在的危险人群,受糖

尿病威胁的人数超过4000万,因糖尿病造成足坏死而截肢的比例是10—25%,需要康复的人数有150-350万,但目前提供康复服务能力的也不到1万人/年。。

目前,中国6000多万老年人需要康复服务,而真正能够得到康复服务的老年人不到O.1%。截至2013年,中国60岁以上老年人口已经达到1.8亿,并以年均3%的速度增加。据世界卫生组织预测,到2020年,中国的老年人口将达到2.5亿,而且,50%的老年人对康复服务有需求。

(2)竞争格局

中国现代康复事业起步较晚,各康复机构之间不存在竞争。目前,中国的康复机构主要以福利性质的公立康复机构为主,主要分布在残联系统、卫生系统、人事及社会保障系统、民政系统、教育系统五大系统。面对6000万残疾人、2亿慢性病患者、以及1.8亿老年人,公立康复机构已经远远不能满足现当前的需求,越来越多的民办康复机构开始涉足这个行业。

●残联系统

机构数量:国家级中心1家,省级康复中心29家,地市级康复中心93家,县市级康复机构2500余个,

主要服务对象:残疾患者

机构特点:残联系统中除了建有像中国康复研究中心这样的大型高水平的专业机构外,还初步建立起了全国残疾人康复服务网络。目前,已定点覆盖到县级,除了为残疾人提供康复医疗服务外,还可为残疾人提供残疾人用品用具等其他服务。

●卫生系统

机构数量:现有3288家综合医院设置康复医学科,占全国综合医院总数的24.6%;各类康复医院338所,占全国专科医院总数的9.1%;

主要服务对象:急、慢性病患者等

机构特点:卫生系统康复资源主要存在于各级医院的康复医学科,已具备较大规模,但服务水平参差不齐,技术手段大都以传统理疗和中医为主。

●人事和社会劳动保障系统

主要服务对象:工伤患者等

机构特点:随着我国社会劳动保障制度的发展和完善,一些地区开始建立专

门为工伤患者提供康复服务的工伤康复机构。服务模式以后期康复和职业康复为主。

●民政系统

康复医学在全国普及的同时,各级民政部门设置的疗养机构开始在机构内部增设康复服务内容,将疗养保健与康复治疗融为一体。

服务对象:老年人等特定人群

特点:这类机构一般设置在风景区或旅游区,治疗理念以休闲、疗养为主兼顾部分康复,相关的康复服务内容比较局限,功能设置不太完整。

●教育系统

教育系统康复机构大多分布在一些特殊教育学校,以特殊教育和某类特定疾病的康复为主,如聋哑学校开展的言语康复,盲校开展的低视力康复,弱智学校开展的智力康复等。

主要服务对象:残障儿童和青少年等

机构特点:这些机构的康复治疗大多与教育内容结合紧密,专业内容更加细化,局限性更大。

●民办康复中心

当前,部分社会、民营资本进入康复产业,建立起一些民办康复机构。

服务对象:低收入、需要康复服务人群

机构特点:民办康复机构通常规模较小,大部分以营利为主要目的,提供的康复手段十分有限。但也有个别民办康复机构管理、服务相对比较规范,在区域内享有较好的口碑。这类机构一般灵活性较大,收费比较低,服务人群主要是收入相对较低、需要康复的人群。

5、关键成功因素

健康管理服务行业的发展取决于社会环境因素和技术因素,在宏观环境利好的前提下,创新、人力储备、以及商业模式成为专业健康管理服务机构的关键成功因素。

(1)社会环境因素

中国崇尚“养生之道”的传统文化为健康管理公司的成功奠定了深厚的文化基础。中国传统文化经历了数千年的洗礼,具备专业健康管理服务发展所需要的深厚文化底蕴。

随着经济的发展、群众生活水平的提高,人类的生活方式和环境发生了巨变,从而也引起人们健康状况的改变。城市居民死因谱的改变,慢性病取代了传染病和营养不良性疾病排在死因谱的首位。处于亚健康状态的人群逐年增多,中国13 亿人口中大约有8 亿左右的人处在亚健康状态。中国的老龄化程度加深,各类慢性疾病的发病率逐年增高,心脑血管类疾病、高血压、糖尿病等慢病患者将数以亿计。光靠医院的临床治疗无法改变这些健康状况的预防和治疗的现状,只有建立起正确的健康理念、形成良好的生活习惯,才能改变亚健康状态、降低患病风险、控制慢性病的发生和发展。这就需要健康管理服务的介入,帮助人们及时了解自己的健康状况和可能导致疾病的危险因素与发病机率,从而给予具体的、个性化和量化的指导。

中国现有医疗体系满足不了人们多层次的健康消费需求。现有医疗服务体系以疾病管理为主,是一个针对人们个体疾病发生后的应对系统和应急体系。这就更需要多方合作,发展能给人们更多健康服务和关怀的第三方健康服务机构——健康管理机构,以突破现阶段的医患矛盾。整体上说,中国的社会文化环境奠定了健康管理机构成功的基石。

(2)技术环境因素

迅猛发展的科学技术,给健康管理服务的创新模式提供了有力的技术支持。IT 行业的迅猛发展和信息通讯技术的不断完善为健康档案管理和远程诊断等新的服务模式提供了技术基础。为健康管理公司实现延伸服务、贴身服务等创造了可能性。

(3)创新

不断创新是专业健康管理服务机构永恒的追求目标和保持竞争活力的重要法宝。正是由于健康管理服务内容的广泛性,服务机构的多元化和服务需求的多样性,注定在健康管理服务市场发展过程中,不断满足健康管理服务需求的创新将会成为健康管理服务机构的生存要务。而随着当代医疗卫生技术、信息服务技术的快速发展,经济全球化和管理国际化趋势也将健康管理服务机构的管理方法和技术也在产生迅速的变革,这些都要求健康管理服务机构要进行不断的创新,以便及时吸收先进的科技技术和管理方法,这样,健康管理服务机构才能在市场竞争中获取竞争优势,保持自己在市场中的优势地位。

(4)人力储备

对于复合型人才的培养、争夺会成为健康管理服务机构长期发展战略成功的重要因素。目前中国以体检为重点的健康管理服务机构绝大多数出身于医疗卫生机构,传统卫生医疗机构的专业知识与资源条件为专业健康管理服务业的起步提供了基本条件。但健康管理服务业毕竟不同于传统医疗机构,这不仅表现于服务内容,营销方式的不同,对于管理人才的要求也有很大的差距。所以具有现代经营管理意识与医疗卫生服务专业知识的管理型人才在健康管理服务产业将会成为重要资源。

(5)商业模式

如何尽快获得较大的、稳定的现金流,创建适合中国国情的商业模式是专业健康管理服务公司重要关键成功因素。所有从事专业健康管理服务的公司都看好健康服务巨大的市场,都知道在未来十年,这个市场会以惊人的速度增长。在美国,健康服务业甚至占到GDP的15%以上,这是一个不可思议的数字。然而在美国,社会福利保障体系、保险公司和大型企业是健康管理业的最大买单者。目前虽然中国专业健康管理服务行业市场大,需求旺盛,但是由于医疗体系的复杂性以及专业健康管理服务作为中国医疗领域的新兴市场,中国专业健康管理服务

领域还没有成熟的商业模式,因此找准适合自身发展的商业模式是各个专业健康管理服务机构的重要关键成功因素。

6、风险

政府支持力度不足、科研与学术研究薄弱、人才瓶颈、公众认知度和接受度不高、行业缺乏标准是现阶段投资专业健康管理服务行业的主要风险。

政府支持力度不足。健康管理作为一个产业,不仅需要相关产业政策扶持,而且与健康管理产业相关的配套措施有关联,诸如国家医疗预防投入、医疗保险体制改革、资金投入等,目前,中国政府在这些方面还有待完善。

缺少关键适宜技术。中国的机构学科建设滞后,科研与学术研究薄弱,对健康管理关键适宜技术的集成创新应用不够,服务模式与路径陈旧,服务提供单一、水平低,缺少统一的技术标准与规范。

健康管理的人才瓶颈短期内无法解决。目前中国健康管理师只有1400人。另外,健康管理涉及临床医学、预防医学、营养学、运动医学、心理学、管理科学、行为医学等等,能以健康的视角,设计个体的健康管理方案,从不同学科优化选择干预措施,需要管理型全科医生,这种高级健康管理师在国少之又少。

公众认知度和接受度不高。健康管理对于我们而言是一个新概念, 所以公众的认识度还不高, 而且健康管理的一些理念(比如, 为预防疾病的发生而预先付费等)还不能被公众普遍接受。在美国,提到健康管理,人们会想到疾病管理、二次健康福利、第三方管理、IT解决方案、HMO组织(健康维护组织)、PPO组织(优先选择提供者组织)等,但中国目前还仅仅停留在疾病管理方面。

行业缺乏标准,鱼龙混杂,不规范。健康管理理论框架没有形成,缺乏系统、权威的理论支持。健康消费理念与宣传混乱。健康评估、鉴定与管理没有国家标准。健康信息数据管理没有统一标准与规范。健康评估、维护、管理技术装备、手段参差不齐。没有健康管理权威的行业协会、学会组织。

健康管理服务机构良莠混杂。健康管理服务市场无序竞争,健康产品商业信誉有待提高,健康管理服务消费市场总体供应能力不够,没有健康管理服务的大型品牌企业,保险业未成规模的进入这个市场,对个人的健康消费没有形成实质性的支持等问题。

7、投资价值评价投资价值

健康安全教学计划

健康安全教学计划 健康安全教学的开展有利于提升学生们对健康安全问题的认知能力,下面健康安全教学计划是XX为大家整理的,在这里跟大家分享一下。 学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》,《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求,做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。 健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强,学校要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每两周的1课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%,健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。 1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到

教材要求,提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中,预防皮肤病,沙眼、肝炎等传染病,还要让学生了解怎样预防牙病,使学生能健康成长。 7、积极开展预防教育。 坚持每天进行晨、午检,及时发现和掌握学生身体状况,做好记载,及时处置,杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼,每天保证做两操。严格控制学生不喝生水,杜绝零食进入校园,不吃生冷食物。 加强学生的心理健康教育,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。 总之,学校卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

中国健康信息管理系统

国家健康信息管理系统技术报告 院系名称:计算机科学与技术学院 专业名称:信息管理与信息系统 班级: 1 0 0 2班 姓名:贾自杰 学号:311009030216

目录 1.前言 (3) 2.摘要 (5) 3.目标 (5) 4.需求分析 (5) 5.采用技术 (5) 6.过程分析 (5) 7.构建数据库 (7) 8.代码实现 (9) 1.构建数据库和数据表 (9) 2.登录程序 (11) 3.注册页面 (13) 4.注册程序 (14) 9.编码实践 (15) 10.总结 (20)

1.前言: 国家健康信息系统是为方便人们查询健康信息和便于政府部门根据实时健康数据库来实施政策的重要平台。其开发有着重要的现实意义和社会价值。 健康信息就是与人的健康相关的信息。健康信息不仅包括人们接受医疗服务的信息,还包括免疫接种、接受保健服务、参与健康教育活动的信息等等,健康信息管理的任务是处理卫生保健机构的信息需求,具体包括卫生保健领域健康信息系统的开发、整合、评估和质量保障。在健康领域,我们可以将健康信息归于三类,第一部分就是我们所指的与人的健康相关的信息,也是健康信息中最核心的一部分;第二部分是指能够被卫生行政管理部门利用的信息,这些信息不会具体到某个人,相对而言是一个群体的健康信息,卫生管理部门根据这些信息做出相应的行政决策;第三类便是与每一次的健康信息都相关的财务信息,财务信息虽然不能很直观地体现健康的数据,但它是一个国家衡量卫生服务水平不可缺少的指标,也是健康信息管理过程中重要的一部分。 随着信息技术的不断发展,健康领域的信息化程度也日益提高。40多年前,就有人开始将健康信息保存在电脑上以便更好地管理。尽管当时的信息技术水平有限,每台计算机上的信息都是相互独立的,计算机只是提供了一个储存数据的工具,但这一举措对于健康信息技术

安全教育教案饮食与健康

安全教育教案——饮食与健康 【教学目标】 1.认识不良饮食习惯对身体健康的影响。 2.那些食品会对身体造成不良影响。 3.应养成那些良好的饮食习惯。 【教学方法】 小组讨论、举事例 【教学过程】 一、说一说,你平时喜欢吃哪些食物,不喜欢吃那些食物,常吃洋快餐,为什么会不利于我们的身体健康? 全班交流 警示台 成人疾病盯上少年儿童 生活富裕了,花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制,雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够,巧克力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯,导致一些同学体重超过标准重量,患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。 查一查,哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的伤害呢? 食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹认识误区,

都可能使食物成为我们健康的杀手。 1.生熟不分 2.互相夹菜 3生食鱼虾 生活中怎样科学、合理地安排一日三餐,才有助于我们的身体健康呢? 1.早餐吃好 2.午餐吃饱 3.晚餐吃少 二、注意饮食营养 1、合理搭配饮食有哪些好处?(讨论) 2、合理地烹饪,减少营养的损失。 3、食物的感官性指什么? 饭菜的色、香、味。 4、注意饮食卫生 注意饮食卫生,应从哪些方面做起? 三、保障饮食安全,预防食物中毒及 1、预防食物中毒; ①选择经过安全处理的食品。; ②彻底烹调食品; ③立即食用做熟的食品; ④精心储存熟食; ⑤彻底再加热熟食; ⑥避免熟食与生食接触; ⑦反复洗手; ⑧精心保持厨房的清洁卫生;

⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品; ⑩使用净水 食物中毒是怎么发生的? 引起中毒的食品有哪些? 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理? 四、拓展延伸 1. 想一想,下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些伤害?

中班健康活动教案:注意安全教案

中班健康活动教案:注意安全教案 中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品,让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看注意安全教案吧。 设计意图: 中班的幼儿个性开始形成,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念,提高自我保护意识,所以我精心设计了《注意安全》主题活动。 活动目标: 1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。 2、让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己。 3、引导幼乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。 活动过程: 一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》 二、基本部分 1、听完故事,教师提问“丢丢做了一件什么事情,结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答 2、播放课件《会咬人的电》,教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。 3、结合教学挂图,了解生活中遇到的危险物品,让幼儿学会自我保护。 4、寻找幼儿园里的危险之处,讨论解决方法并认识标记。 5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》,让幼儿知道不能碰危险物品,学会保护自己。 三、教师小结 生活中存在许多危险的地方和危险物品,小朋友在玩的时候要尽量避开危险,不碰危险物品,学会保护自己。 活动延伸: 和幼儿一起布置主题墙,请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里,把危险行为贴在“红花标识”里,这样,既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识,又让幼儿体会到成功的快乐。

幼儿园健康安全周教案

幼儿园健康安全周教案 幼儿园健康安全周教案 活动目标: 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备: 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程: 一、?随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、?你才我翻 “小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的.黑板上哦!” 三、?出示各种交通标志,引起兴趣。 1、出示红灯标志,提问: “小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?” 2、出示绿灯标志,提问: “小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”

讨论:为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有“”的图标,提问: “请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生呢?” 4、出示画有“闪电”的图标,提问: “那么这个图标用告诉了我们什么呢?” 四、?进行拼图活动,为游戏做准备。 “小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!” 五、?和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。 教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。 “游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!” 六、?幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。 “我刚刚玩得可高兴了,你们一定也想玩了吧,那我就在幼儿园

健康体检信息统计管理制度

精品文档 . 健康体检信息统计管理制度 为促进中心健康体检信息统计工作的规范化和系统化,充分发挥信息统计在学术研究、业务管理与事业发展中的重要作用,根据国家有关法律法规,特制定本制度。 一、本制度所涉及体检统计信息是中心通过各种业务渠道产生的业务人员、财务、资产 信息。 二、体检信息统计数据作为中心的重要资产,所有权归中心所有,中心信息安全领导小 组负责监管和授权使用。 三、信息科作为体检体检信息统计职能部门,负责健康体检信息统计工作的组织、协调、 技术支持、监督检查和指导。信息科设置专门体检统计岗位、负责体检信息统计数据的处理、维护、提供等具体工作。 四、信息科应按照中心赋予的相关权限对数据信息进行管理,利用行政技术等多种手 段,保障中心信息统计数据的安全。 五、各业务部门应配备兼职信息统计人员。负责根据中心要求,向信息科提供非信息系 统产生的统计数据。 六、信息科统计岗位应及时、定期和不定期提供统计分析数据、图形、表格等形式报告, 为制定决策、实现科学管理、对外信息发布等提供可靠的数据资料。 七、信息科统计人员应依据《统计法》要求及时完成上级主管部门下达的各项统计任务。 信息统计内容须依据“北京市体检信息平台―体检统计信息系统”各类统计报表内容及格式要求依法上报,依据北京市卫生统计体检相关表格备案频次提供统计数据。 八、需上报的统计数据,应由信息统计人员和体检业务负责人签名后方可上报,对外公 布的数据需经机构健康体检业务主管领导审核,签字后方可对外公布。体检业务负责人对统计数字的科学性和准确性负责。 九、信息科统计人员负责完成体检业务范围内的各项统计工作,及时准确提供健康体检 业务支持及业务管理所需的各项数据信息,负责管理本机构的健康体检统计资料,建立原始统计记录和统计台账,确保统计信息数据来源准确,有据可查。 十、信息统计员必须严格遵守机构有关保密规定,不得随意将统计信息外泄,对因工作失误给机构造成影响和损害者,将视情节追究相关人员的责任。 十一、统计信息使用人如需使用统计数据进行科研、对外发布、或外部合作,应向信息科提出申请,并填写体检信息数据使用申请表说明体检信息数据的用途、具体内容、公布对象范围、使用方式等,由信息使用人主管领导核准后交信息科备案。 十二、信息使用人违反本规定,有下列行为之一的,由中心信息安全领导小组授权信息科收回信息数据和有关资料,并予以口头警告;情节严重的,可处以行政处罚;对中心造成损失的,应当承担赔偿责任;触犯相关法律的须依据有关法律法规的规定处理: (一)使用体检统计信息过程中,触犯中华人民共和国保密法、中华人民共和国侵权责任法等相关法律的。 (二)擅自向第三方出售、提供或者转让体检统计信息数据的。 (三)未经授权使用体检统计信息数据。 (四)对获得的体检信息数据保管不当,造成数据全部或者部分丢失、被窃,又不及时向信息安全领导小组报告的; (五)在未经许可情况下,改变体检信息数据用途,使用范围,发布对象范围的。 十三、本制度自颁布之日开始实施。 95

小学生安全健康教育教案

小学生安全健康教育专题 1禁毒教育 主教者:丁学忠第1 课时授课时间:2018.3.13 一、活动目的: 1.使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2.激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 二、活动形式 1.同学查找毒品相关历史资料(鸦片战争等)、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。 2.负责讲解的同学向所收集的资料作横幻灯片形式共全班一起讨论。 3.理解禁毒法的法案法规条例,为辩论做好准备。 四、活动过程 开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管

制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(师用电脑出示辅助材料): (二)毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1.毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统d传染性病及“艾滋病” 2.毒品令人倾家荡产,家破人亡 a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨 3.吸毒导致堕落、犯罪 4.吸毒危害社会,成为世界公害 (三)毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) (四)讨论:吸毒者为什么以青少年为多? 1.青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强,一人吸烟大家跟着吸,一人吸毒大家跟着试。 2.成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱惑,在毒品中求刺激。 3.盲目追求时髦,把吸毒视为时尚 4.自我防卫能力弱,对毒畈的引诱逼迫无力拒绝 5.轻信偏言,以为毒品可以提高成绩、治疗疾病…… (五)防毒的几种办法

卫生安全健康安全第一课教案

卫生安全健康安全第一课教案 泥溪镇中心学校本部小学601班教学内容:学习一些日常安全知识。 教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学时数:一课时 教学过程: 一、谈话引入: 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项. 二、教学过程 1、用电安全 故事(一) 2008年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。 故事(二) 据《新京报》报道,2006年10月16日下午1时30分,北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火,五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示,起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸,随后将被褥引燃。 一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了,但是与我们息息相关的,为我们带来方便,不可或缺的电,却又把一条条鲜活的生命带走,而这些又是可以避免的。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、交通安全 老师介绍三则案例: 案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 案例二:1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三:有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。 通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受? 行走时怎样注意交通安全: 1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

心理健康与安全教育教案

心理健康与安全教育教案 ——三三班 教学目标: 1、了解校园安全隐患, 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 4、明白情绪与学习和生活的关系,学会调节不良情绪。 教学过程: 导入主题:同学们好!今天是新学期开学的第一课,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。” 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么 ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么 ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、导学达标,情感体验 1、游戏活动,体验情绪。 (1)讲游戏规则。 (2)指导、参与游戏。 (3)说出你在游戏时的心情。 (4)区分良好情绪与不良情绪。 (情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,设计了猜词游戏的情境。全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张、兴奋、担心、高兴、失望、难过等等的情绪围绕着学生。经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。

小学健康与安全课教案

第一课开学安全教育 教育目标: 1、充分认识安全的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程: 一、导入: 新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、交流对“流感”的了解。 (1)交流对“流感”的了解。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

第二课上学和放学 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

健康检查信息管理系统

健康检查信息管理系统 在我院体检中心的应用与体会【摘要】本文介绍了健康检查信息管理系统的概念及特点,阐述了该系统的操作流程及功能,并且与传统的手工作业体检作了优劣对照。实践证明该系统具有实用、科学、全面、高效的特点,能为广大体检者和管理决策者提供满意、高效的服务和支持。 【关键词】健康检查;信息管理系统;体检中心 健康为人类第一大财富,健康检查的必要性已深入人心,专业自动化和无纸化健康检查已成为大势所趋。为了加强预防性健康检查功能,规范预防性健康检查工作,我院自2006年12月成立了集体检、保健、医疗及健康咨询为一体的全信息化健康检查中心。中心采用中科恒业全数字体检管理系统,为我院健康管理开辟了一条崭新的途径。 一、健康检查信息管理系统的概念与特点: 信息管理系统是构建在数据采集与传输技术、计算机网络技术、数据库建设、多媒体技术,体检业务需求等基础上的一个体检管理平台。在该平台上构建的体检信息管理可实现各业务模块之间的信息共享,并在此基础上搭建查询、调度和辅助决策的自动化信息系统。中科恒业全数字体检管理系统就是按照卫生部相关规定开发出的体检信息管理系统,具有四大特点: 1.全数字无信息孤岛——将所有诊断设备通过“数据借口”或“数字转换接口”无 缝连接到计算机管理,信息一次输入永久被调用,消除信息孤岛; 2.全程控制电子报告——从建立基本信息开始到各种结果打印输出,计算机全程权 限控制,在中间的环节中没有可以被第三方软件(如,word)打开编辑的可能。 分检、总检结果谁输入谁负责,保证资料的可靠性、真实性和安全性; 3.遵循各种标准规范——采用医疗行业管理规范,参照HL7、DICOM、ICPM等国际标 准,系统扩展性强。 4.操作界面简便实用——系统界面仿照医生日常工作习惯,在一个软件界面内完成 一个检查项目的输入操作,可灵活选择全鼠标或全键盘操作,达到90%录入工作, 实现“零”汉字输入目标。 5.系统可扩展——采取 HL7接口标准,提供多种接口。(HIS接口、LIS接口、RIS 接口、PACS接口、WEB接口)。

“我安全 我健康 我快乐”安全教案

“我安全、我健康、我快乐”安全教案 饮食安全 教学目的: 1、懂得饮食安全的重要性,防止病从口入;学习合理地搭配饮食,做到不挑食。 2、知道食品卫生与饮食安全的相关知识,让学生对零食的安全引起重视,不购买“三无产品”。教学重点: 1、懂得饮食安全的重要性,防止病从口入;学习合理地搭配饮食,做到不挑食。 2、知道食品卫生与饮食安全的相关知识,让学生对零食的安全引起重视,不购买“三无产品”。教学难点:让学生能充分的认识到“三无产品”、“垃圾食品”对人体的危害,以便做到不购买。 课前准备: 1、让学生查阅食品卫生方面的资料 2、多媒体课件 3、排练小品《妞妞的早餐》 教学过程: (一)揭示课题: 师:同学们,你们听说过“民以食为天,食以安为先”这句话吧,是的,我们为了健康成长每天都离不开饮食,今天我们就谈谈“饮食安全”。 (二)过渡: 1、师:说到饮食,谁来说说今天你的早饭都吃的是什么?在哪里吃的?(学生纷纷发言) 2、师:看来,同学们的早餐真是丰富多样。今天,我们班的几位同学带来了一个小品《妞妞的早餐》,大家看了后谈谈自己的感想。 附:剧本 小品:妞妞的早餐 【妞妞家,妞妞妈妈早早起床为妞妞做好了早餐,妞妞还在梦乡。】 妈妈:妞妞,乖乖起床了—— 妞妞:嗯。(翻了个身,又睡着了。) 妈妈:(停一小会儿)宝贝儿,要迟到了。 妞妞:嗯,知道了。(又翻了个身,开始咳嗽。) 妈妈:这孩子怎么老感冒呀!现在已经七点十分了。 妞妞:啊!哎呀,妈呀,怎么才叫我呀!早读要迟到了! 妈妈:我六点半就做好了玉米糊糊,煮好了鸡蛋。快点吧。 妞妞:哎呀,你怎么把饭做这么热呀!来不及了! 妈妈:那赶紧吃个鸡蛋吧。 妞妞:鸡蛋没什么味儿。咱们路上吃吧。 妈妈:这孩子—— 【上学路上,路边有三个摊点:一个卖包子和零食,一个炸油条,一个卖胡辣汤。】 卖包子的:热的,热的,羊肉包子,好吃不贵,呼呼冒热气,哗哗流香油,朋友们吃着弯着腰低着头,不要流身上喽——新鲜的辣皮、辣条、唐僧肉。 卖油条的:油条油条,金灿灿,黄澄澄,闻着香,咬着脆,卫生营养又实惠。 妞妞:我买一袋辣片。两根油条。 卖胡辣汤的:祖传配方,老字号,一碗你开胃,两碗气不亏。小朋友,来一碗吧!

健康安全教学设计

《健康、安全要牢记》教学设计 一、教学目标: 1、情感与态度:儿童在生活场景中体验、感悟夏季生活特点,形成健康、安全生活的意识。 2、行为与习惯:初步形成良好的夏季饮食卫生习惯,自觉遵守夏季活动安全规则。 3、知识与技能:懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识,了解夏季活动安全规则。 4、过程与方法:开展结合生活实践的活动,学生在主动参与活动、体验分析中增强冷静思考、处理问题的生活能力。 二、教学重难点: 形成良好的夏季饮食卫生习惯,自觉遵守夏季活动安全规则,形成健康安全生活的意识。 三、教学策略分析: 结合《品德与生活》新课程生活性、开放性、活动性的特点,本课中,教学以活动为中心,活动以学生为中心,让学生在自主、合作、探究性学习中发展他们自主学习、合作探究、实践操作、表达交际的能力。为此,我将通过创设情景、实践活动、讨论等,用多媒体辅助教学,将教法与学法有机的融合在一起,在学生的体验、感悟,内化中,达成本课的教学目标。 四、教学过程: 活动一:情景导入,激发学生参与活动的兴趣。 1、导入:同学们,今天是5月9日,再过两个月,就到暑假了。暑假来了,你想干什么 放暑假了,没有老师管着了,爸爸妈妈上班去了,我们想干什么就干什么,喜欢干什么,就干什么。我们真开心啊! (课件展示:生病、受伤的孩子) 2、过渡:有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕,想玩火就玩火,结果就住进了医院。你在以往的暑假里有没有发生过这些情况呢 请同学讲典型事例。老师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。 板书:健康安全要牢记 【活动目的:用暑假中的医院作为导入,让学生回忆自己在暑假中生病或受伤的情景,直接从学生的生活出发,引入探讨学生自己生活的话题。】 活动二:深化体验、养成习惯:“快乐的暑假” 1、过渡:同学们,看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么,想怎么玩就怎么

安全健康教育教案

三年级上册健康教育教案 第一课时:环境的美化 一、教学目标: 让生了解美化环境的意义、养成美化环境和保持环境美化的习惯。 二、教材分析: 重点:掌握美化环境的意义。 难点:养成美化环境和保持环境美化的好习惯。 三、教学过程: 1、美化环境的意义: 每个人都希望能在清洁、优美的环境中生活和学习。环境的美化和清洁能使人保持轻松的心情,消除身体疲劳,有利于学习和生活也有利于身体健康。 2、美化环境、要注意几项具体工作: (1)定期清扫,搞好卫生、清除垃圾废物,保持环境清洁。 (2)清理卫生死角,填平臭水沟,防止苍蝇,蚊子孳生。 (3)大搞绿化、多种花草树木。 (4)爱护益虫鸟。 (5)根据条件搞好园林规划。 3、在注意、美化环境建设的同时,要要靠大家共同努力保护好环境的美化: (1)培养公德心,人人自觉保护环境。 (2)制定规章制度,保护环境者奖,破坏环境者罚。

(3)加强管理,持之以恒,保持环境美化。 四、作业: 1、环境美化有什么好处? 2、美化环境需要做什么工作? 第二课时同学相处防意外 教学目标: 1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。 3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。 教学过程: 每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。 一、什么叫校内活动时的意外伤害

健康管理信息系统

中国健康信息管理系统 (CHIMS) 可行性分析 学院:电气学院 班级:自动化08-06 姓名:申艳龙 学号:310808020621

一、国内外健康信息管理现状 随着社会的发展,人们对健康越来越关注,医院的业务不断增长,处理越来越复杂,简单的人工经营管理,已无法满足医院的需要, 成为医院发展的瓶颈,人们对医疗服务的要求也越来越高。传统的手工操作模式,病人帐目繁杂,病人查帐困难, 病区和药房的药品浪费现象严重且无法追踪,人工传送各种记帐单容易漏、错帐,人工划价收费差错难以避免,因此,如何提高服务水平、提高工作效率,成为迫待解决的问题。健康管理信息化不仅能提高医务人员的工作效率和医疗水平,而且能提高医院的服务质量和管理水平。 在高科技的信息社会里,手工处理庞大的医院信息需要高强度的劳动而且工作效率低下,医师护士和管理人员的大量时间都消耗在事务性工作上,在经济管理上也因而存在漏、跑、错费现象;医院物资管理由于信息不准确,家底不明,积压浪费,以致“物不能尽其用”。开发HMIS是解决上述问题的有效途径。HMIS 系统的有效运行,将提高医院各项工作的效率和质量,促进医学科研、教学;减轻各类事务性工作的劳动强度,使他们腾出更多的精力和时间来服务于病人;改善经营管理,堵塞漏洞,保证病人和医院的经济利益;为医院创造经济效益。 健康信息管理系统,但从名字上讲,是指对社会人的健康信息的统计和管理。健康信息管理的任务是处理卫生保健机构的信息需求,具体包括卫生保健领域健康信息系统的开发、整合、评估和质量保障。一个成功的健康管理系统可以对人和社会带来不可估计的便利,这也在公司的运营上得到了印证,不仅仅方便个人的就医,也会对社会的统计和病的带来十分的便利。健康信息管理的意义是多方面的。整合卫生资源,节约医疗成本;提高健康服务水平,增强患者满意度,有效地进行健康信息管理能够大大提高目前健康服务的效率,可以减少以往挂号、收费花费大量时间,从而使诊疗时间明显缩短,在一定程度上提高患者对就医环境 的满意度,同时,有利于加强医患沟通,建立和谐医患关系。转变医疗服务模式, 发展健康管理服务,通过数字化健康为个人提供个性化的服务,从被动的有病求医,到主动的预防保健,开展无缝隙的卫生保健服务,实现以人的健康为中心,连 续不断、周而复始、螺旋上升的全人全程全方位的健康管理服务。但是目前我国的健康管理系统做的还不够,甚至可以说没有,只在个别的城市或者社区存在,但也存在着各种各样的弊端。因此建立一个完善的健康信息管理系统对社会对个人是急需解决的。 相比较而言,国外一些国家对此做的很完善,带来的便利也是十分的明显。德国早在1993年德国就开始将健康信息网络技术应用于卫生行业。为了推动健康信息管理系统的应用, 2006年“电子健康信息卡”在德国的8个地区开始试行,并逐步在全国范围推行。截止到2002年,德国的全科医生对于电子病案的使用率已达到48%。澳大利亚在国际数据标准方面做出了突出的贡献。不仅进行了通用的医疗和公共卫生数据定义的研发,还开发并实施了一套条理分明、排列有序的临床编码和卫生分类方法,编制了国家健康数据字典。此外,在全国范围内开展“全民健康信息网络”的建设,在这项举措的影响下,电子健康档案系统在国家及区域化层面都得到了很大发展。加拿大也是较早将电子健康档案系统应用于医疗保障系统的国家之一。2001年,该国成了一个独立的非营利性组织,即“加拿大医疗咨询网”来推动电子健康档案的应用, 2009年底加拿大的互通、共享的电子健康档案系统应覆盖国内50%的人口。英国的卫生信息化项目可谓是最昂贵的,投资64亿英镑,建立全科医生数据系统、医生网络软件系统、欧洲健康档案

心理健康安全教育教案课程

安全教育第一课认识交通标志 教学目的: 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。 教学过程: 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候,个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行) (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) 三、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 心理健康第一课我也愿当班干部 (一)[档案馆](3~5分钟) 教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“ (二)[咨询台](10~`12分钟) 1.我们生活在一个温暖的集体中,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。那么,你有没有想过,你能为这个集体做点什么呢? 2.班上的小干部是热心为班集体服务的人,你想想,他们平时都做了哪些工作呢? 通过回答,引导学生认识到,小干部是为大家、为班级服务的,是需要奉献精神的。 3.如果你当班干部,你还会做到哪些呢? 激发学生的主人翁精神,培养责任感,教师可让个别同学在黑板上填。 4.教师总结:你真是一个有责任心的人啊! (三)[活动区](18~20分钟) 1.先想一想书上的问题,作好发言的准备。 2.将学生分成4-5人小组,让每个学生在组内发表竞选演说2。 3.推选4名同学参加班上的竞选。 4.班级竞选(每人上台发表竞选演说,每人时间控制在两分钟以内)。

小班安全教案《玩得健康好成长》

小班安全教案《玩得健康好成长》。 玩得健康好成长 活动内容:玩得健康好成长; 活动目的: 1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备: 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。 活动过程: 1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。 (1)出示幼儿户外活动时的图片 提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流) (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。 ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面

活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果…… ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。 活动结束 幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 (1)小心关门 出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范 (2)安全使用剪刀 强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。活动评价 幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。 谢谢!

安全健康教案

第一课时学会在避让行驶中的车辆教学目标: 1.初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2.增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3.初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4.强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计: 一、谈话引入 师生谈话引出课题,板书课题 二、知识竞赛 1.教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式 2.结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号 3.学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4.选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5.师总结 二、模拟演练 1.出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么 2.学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等) 3.学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析 4.设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。比一比,看看谁是安全步行的小能手 三、案例沙龙 1.教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢? 2.学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受 3.请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案 4.以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 四、小报设计 1.师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识 2.以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享 3.学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导 4.师生评议小报,进行张贴展示 五、小结 让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧! 第二课守秩序保平安 教学目标: 1.认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动 2.知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序 3.了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己 教学设计: 一、生活实际引入,了解社会公共秩序。

最新第十三章-健康信息学-(2018年-健康管理师-三级)课后练习题(1)

第十三章健康信息学 单选题 第1题,高血压患者的健康管理主要针对() A辖区所有居民 B、辖区高血压患者 C、辖区35岁及以上高血压患者 D、辖区35岁及以上原发性高血压患者 答案解析: D 第2题 BMI是指() A、BMI=身高(m)÷[体重(kg)]2 B、BMI=体重(kg)÷[身高(m)]2 C、身高(m)除以体重(kg)的平方比 D、体重(kg)除以身高(m)的平方比 答案解析:B【解析】BMI=体重(kg)÷[身高(m)]2 第3题 高血压是指() A、舒张压<80mmHg;收缩压>120mmHmg B、舒张压<90mmHg;收缩压>120mmHmg C、舒张压≥90mmHg;收缩压≥140mmHmg D、舒张压≥80mmHg;收缩压≥120mmHmg 答案解析: C 第4题 居民健康档的个人基本情况包括姓名、性别等基础信息和()等基本健康信息。 A、既往史 B、家族史 C、既往史和家族史 D、遗传史 答案解析: C 第5题 老年人健康管理服务对象是辖区内()岁以上常住居民? A、65 B、50 C、60 D、70 答案解析: A 第6题 对辖区内()及以上常住居民,每年在其第一次到乡镇卫生院、村卫生室就诊时为其测量血压。 A、30岁 B、50岁 C、35岁 D、40岁 答案解析: C

第7题 以下描述错误的是() A、成人的正常血压收缩压低于110mmHg B、成人的正常血压舒张压低于90mmHg C、成人的正常平静呼吸16~20次/分 D、成人的正常脉搏60~100次/分 答案解析: A 第8题 心血管危险因素不包括() A、吸烟 B、糖尿病 C、肥胖、心血管病、家族史 D、年龄小于60岁 答案解析: D 第9题 以下为糖尿病急性并发症的是() A、糖尿病肾病 B、糖尿病足 C、糖尿病酮症酸中毒 D、糖尿病神经病变 答案解析:C【解析】糖尿病肾病、糖尿病足、糖尿病神经病变为糖尿病慢性并发症。 第10题 糖尿病典型症状不包括() A.多饮 B、多尿 C、多食、体重减少 D、眩晕 答案解析:D【解析】糖尿病典型症状是‘三多一少’:多饮、多食、多尿、体重减少 第11题 建议高危人群每半年至少测量()血压,并接受医务人员的生活方式指导 A、1次 B、3次 C、4次 D、5次 答案解析: A 第12题 对确诊的2型糖尿病患者,乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)要提供每年至少()次的面对面随访。 A、1次 B、4次 C、2次 D、5次

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