教育对社会流动、社会分层和就业的影响
教育对社会分层的影响
教育对社会分层的影响金融3班许乐20101810326摘要：教育作为当今社会的一个焦点，对社会分层及社会流动产生着深刻的影响，这其中既有积极的促进作用但也有消极的阻碍作用。
特别是如今的中国教育的公平性正受到来自社会各界的质疑，研究教育对社会分层的影响显得尤为重要。
关键词：教育社会分层社会流动促进作用阻碍作用阶级导语：时至今日，中国的教育问题似乎成了人们的焦点。
然而为何会有这么多人持续的关注教育并致力于改善教育现状？教育或则教育的公平对社会分层、对社会流动究竟有着怎样的关系？下文将对此进行论述。
社会分层是社会学领域中的一个重要课题，它指依据一定的标准，把社会成员划分成不同层次的过程。
改革开放以后，中国的社会分层结构愈加复杂，影响社会分层的因素越来越多，分层标准的多元化改变了传统社会认知下的“世袭身份”，这表现在社会成员的地位、收入、权利等社会资源的占有被更多因素所牵制，教育问题是其中一个分支。
教育对社会分层的影响目前有两种观点，第一种消极观点，法国社会学家布迪厄在《社会理论》一书中指出：教育是阶级再生产的机制。
并在《教育、文化和社会的再生产》这部著作中，布迪厄令人信服地向人们说明，隐藏在传授知识等众多正面功能背后，教育机构同时也是在生产社会不平等并使之合法化的方式，是现代社会中阶级再生产的一种重要机制。
因为正是通过这种教育机构，家庭背景的差异甚至对同语言和生活方式的熟悉程度的差异，被转化成学校考试成绩的差别。
这样，教育就不断地将社会中已有的阶级结构复制出来。
布迪厄的阶级再生产理论强调了教育对于阶级结构的维护和复制的作用。
第二种积极观点，教育是社会文明传递的主要载体，人的现代化作为社会文明的高级形态，在其实现的过程中，教育无疑担负着重大的社会功能，所以人们认为后天教育是导致社会成员的社会地位改变的主要因素之一，教育对社会流动起着积极作用。
另外，学习是人一生中的社会和个人经历，它会改变人的知识、态度和行为方式，实现人格和世界观、价值观的多方面塑造。
论述教育在社会分层与社会流动方面的功能
教育在社会分层与社会流动方面的功能1. 引言教育是社会发展和个体成长的重要组成部分，对于社会分层和社会流动具有重要的功能。
本文将从以下几个方面论述教育在社会分层与社会流动方面的功能：教育提供平等机会、促进社会流动、改善社会分层、培养人才和提高社会整体素质。
2. 教育提供平等机会教育的一个重要功能是提供平等机会，帮助每个人实现自我价值，并避免社会分层的固化。
通过教育，每个人都有机会获取知识、技能和能力，从而在社会竞争中获得更好的发展。
教育的平等机会可以打破家庭背景、财富和社会地位对个人发展的限制，促进社会的公平与进步。
3. 教育促进社会流动教育对于促进社会流动具有重要作用。
通过教育，个体可以通过努力学习和积累知识，提高自身能力和素质，从而改变自己的社会地位和经济状况。
教育可以为每个人提供机会，使他们有能力竞争并获得更好的工作和社会资源，从而实现社会流动。
4. 教育改善社会分层教育对于改善社会分层也具有积极的作用。
教育可以提供不同层次的教育机会，满足不同个体的需求，并提供不同的发展路径。
通过教育，人们可以选择适合自己的学习方向和职业发展，从而改变自己的社会地位和经济条件。
教育的改善可以减少社会的不平等现象，促进社会的和谐与稳定。
5. 教育培养人才教育的另一个重要功能是培养人才。
通过教育，社会可以培养各个领域的专业人才，满足社会发展的需求。
教育可以提供系统化的知识和技能培训，培养人们的创新能力和实践能力，为社会的科技进步、经济发展和文化繁荣提供有力支持。
教育的培养人才功能可以推动社会的进步与发展。
6. 教育提高社会整体素质教育对于提高社会整体素质也起着重要作用。
通过教育，人们可以获取知识、培养良好的道德品质和行为习惯，提高文化素养和生活质量。
教育可以培养人们的批判思维能力、创新精神和社会责任感，使社会更加文明、开放和进步。
教育的提高社会整体素质功能可以提升国家的竞争力和综合实力。
7. 结论综上所述，教育在社会分层与社会流动方面具有重要的功能。
社会分层与社会流动的关系研究
社会分层与社会流动的关系研究随着社会的发展，社会分层已经成为一种常见的现象。
人们的经济、教育、文化等因素已经越来越成为决定社会阶层的关键因素。
在这样的背景下，社会流动变得异常关键，这不仅涉及到个人的生存和发展，还关系到整个社会的稳定和繁荣。
因此，本文旨在深入探讨社会分层与社会流动之间的关系。
一、社会分层的定义与特点社会分层是指在社会中存在着一些层次结构，人们按照不同的标准分为不同的层次，每个层次之间的地位和收入差异比较显著。
社会分层分为经济、政治、文化、教育等不同方面。
比如，经济分层主要体现在个人的收入和财富的差异；政治分层则体现在个人的地位、权力和政治资源的差异；文化分层则主要体现在个人对文化、艺术和娱乐等方面的追求和消费的差异。
社会分层的特点是稳定性。
社会分层是建立在多年甚至几十年的积累之上的，因此，社会分层并非一朝一夕形成的。
同时，社会分层的稳定性还表现在人们的知识、文化和经济背景在很大程度上决定了他们的地位和收入，个人的努力很难通过简单的途径获得进一步的社会进步和流动。
二、社会流动的定义与类型社会流动是指个体在社会中由一个社会群体转入另一个社会群体，这种转变包括地位、文化等多个方面。
社会流动分为很多种类型，如富裕阶层向下流动、贫困阶层向上流动、青年人的流动等等。
最典型的流动形式是贫困阶层向上流动。
这种流动是指一个人脱离了自己出生的层级，达到了更高的社会阶层。
这种流动形式对家庭和整个社会都有很大的意义，它表明了社会的公正和机会均等，让那些具有才能但因为出身或其他原因受限制的人们有机会再接受更好的教育，成为更高级的专业人员，从而为自己和社会创造出更多的价值。
三、社会分层与社会流动的关系社会分层自然会影响到社会流动的方向和程度。
随着社会分层的加剧，阶层之间的差异愈发显著，社会流动却愈发困难。
这种情况下，贫穷阶层只有通过大力努力才能重新挣扎出生的地位，为社会的稳定与谐起到积极的作用。
此外，社会分层对教育机会的分配也有很大的影响。
现代社会中的社会流动性研究
现代社会中的社会流动性研究如今，社会流动性成为了一个备受关注的话题。
社会流动性是指一个社会中个体在不同阶层之间迁移的能力和机会。
在过去的几十年中，随着社会转型和经济发展的加剧，社会流动性逐渐成为一个重要的社会学研究领域。
本文将探讨现代社会中的社会流动性现象以及其相关因素。
首先，现代社会的社会流动性受到了多种因素的影响。
首先是教育水平。
教育被认为是一个推动社会流动性的重要因素。
高等教育的普及使得更多人有机会接受高等教育，提高了他们的社会地位。
同时，教育水平还决定了一个人的职业选择和机会。
研究表明，教育程度越高的人群更容易在职场中取得成功和晋升。
其次，经济背景也是社会流动性的一个重要因素。
家庭的经济状况和社会地位与个体的社会流动性密切相关。
经济背景不仅决定了个体在教育方面的机会，还影响了他们的社交圈和人脉资源。
富裕家庭的子女通常可以享受更好的教育资源，有更多的机会进入高收入或高地位的职业。
而贫困家庭的子女则面临着教育资源匮乏和社会机会不足的问题，从而导致社会流动性的限制。
另外，性别和种族也对社会流动性产生着重要影响。
研究表明，在许多社会中，女性的社会流动性相对较低。
性别歧视、职业歧视和家庭责任等因素限制了女性的职业选择和机会。
同样，种族歧视也是影响社会流动性的一个重要因素。
种族少数群体往往面临着更多的社会阻力和机会不平等，从而导致社会流动性的限制。
此外，社会资本和人际关系也对社会流动性有着重要的影响。
社会资本是指个体通过社交网络和社会关系所拥有的资源。
研究表明，通过与有影响力的人建立良好的人际关系，个体可以获得更多的职业机会和提升机会。
人际关系网络在职场中的重要性不容小觑，它能够为个体创造更多的机会和资源。
最后，社会流动性对社会的影响十分深远。
一个社会的社会流动性水平决定了社会的公正性和机会平等。
高社会流动性意味着个人可以通过个人努力改变自己的社会地位，从而促进社会的公平和发展。
相反，低社会流动性可能导致社会分层和社会不平等现象的加剧。
教育与社会变迁的关系
教育与社会变迁的关系随着社会的不断发展，教育作为社会进步的重要推动力之一，与社会变迁之间的关系日益密切。
教育不仅是传承和发展人类文明的重要手段，也是塑造个体与社会关系、推动社会变革的重要因素。
本文将从教育对社会变迁的影响、社会变迁对教育的要求和教育在社会变迁中的作用等方面展开论述。
一、教育对社会变迁的影响1.1.知识传承与创新教育是知识的传承与创新的重要渠道。
通过教育，社会将历史经验与智慧传递给后代，使他们能够理解和继承前人的智慧。
同时，教育也激发了个体的创新能力，培养了社会中的创造者、发明者和创新者。
这种知识传承与创新的过程，可以推动社会的知识发展和科技进步，从而引领社会的变革。
1.2.素质教育与人才培养教育的目标不仅在于传递知识，更重要的是培养全面发展的个体与社会有用的人才。
随着社会的变迁，人才的需求也呈现多样化、复杂化的趋势。
教育应当注重培养学生的综合素质，培养他们具备创造力、批判思维和团队合作能力等能力。
这样的教育理念和方法，可以为社会提供适应变革的人才资源，推动人类社会实现可持续发展。
二、社会变迁对教育的要求2.1.适应技术发展当前，随着科技的快速进步，全球范围内都出现了新的技术应用和工作方式。
这对教育提出了新的要求。
教育要及时跟上科技发展的步伐，为学生提供科技应用与创新的能力培养，使他们能够适应技术发展带来的职业变化和社会转型。
2.2.培养创新能力与适应力社会变迁需要更多富有创新能力和适应力的人才。
教育应注重培养学生的创新意识和创造力，培养他们在不断变化的环境中适应挑战和解决问题的能力。
只有这样，学生才能在社会变迁中保持竞争力，不断为社会的进步做出贡献。
三、教育在社会变迁中的作用3.1.促进社会流动与公平教育是实现社会公平的重要途径之一。
通过教育，每个人都有机会获得知识和技能，改变自己的命运，实现社会的流动。
良好的教育体系和教育机会，可以使贫困家庭的孩子获得社会借力上升的机会，从而推动社会整体的进步与发展。
社会分层与社会流动
社会分层与社会流动社会分层是指社会中各个群体在经济、政治和文化等方面的地位和权限的差异化。
这种分层现象既存在于人类社会的早期阶段，也贯穿于现代社会的方方面面。
社会分层的存在导致了社会流动，即人们从一个阶层向另一个阶层的转移。
社会分层的表现形式多种多样。
经济层次的分层是最为直观的，不同的收入水平和财富分配，使人们在经济上形成了高层次和低层次的差异。
教育层次也是重要的社会分层指标。
教育资源的不平衡导致了知识和文化的分野，从而影响了个人的社会地位。
政治层次的分层是由权力和地位的差异引发的，这种分层通常与经济和教育层次有相互联系和影响。
文化层次的分层则源于人们对艺术、文化和价值观的理解和参与程度的不同。
对于社会分层现象的分析，需要考虑到其与社会流动的关系。
社会流动是指人们在社会结构中变换位置和角色的过程。
社会流动具有正向和负向之分。
正向社会流动指一个人或一群人从一个阶层向更高阶层的移动，而负向社会流动则相反。
社会流动是社会进步和发展的动力之一，它为个人提供了改善生活和增加幸福感的机会。
然而，社会流动并非是一个人愿望就能够实现的事情。
社会分层的存在常常呈现出一定的固化性。
这是由于社会结构和制度的不公平导致了资源和机会的不平等分配，从而限制了个体的社会流动。
贫富差距拉大、教育机会不公和职业歧视等问题，都制约了社会流动的发展。
另外，传统观念和社会习俗也会妨碍社会流动。
例如，传统家族观念对于个人的职业选择和社会交往产生了限制。
然而，现代社会也为社会流动提供了一定的机会。
社会进步和科技发展为人们提供了更多的教育资源和职业选择；法律和政府的干预减少了不合理的差别待遇；公正的竞争机制使得个体凭借努力可以获得更好的社会地位。
社会流动还受到个体的能力和素质的影响，个人的职业技能和社会能力是促进社会流动的关键因素。
这些因素共同作用，形成了一个复杂的社会分层和社会流动的系统。
在个人层面，我们应该努力提升自己的能力，获得更好的教育和知识，以增加自身的竞争力。
教育对社会分层流动的影响
教育对社会分层流动的影响教育对社会分层流动的影响教育对社会分层流动的影响——教育公平与和谐社会李莉社会分层是指个人、人类群体和社会组织由于对权力、财产与名望等社会资源的不均等占有，所导致的高低有序的若干层次。
这种差别造成了人们资源占有、生活方式以及价值观念上的不同，形成了高低有序的社会不平等现象。
一旦将这种社会不平等加以制度化，便会出现社会分层。
社会分层是一种客观存在的社会现象。
社会流动是指个人或团体在社会各阶级(阶层)间或同一社会阶级(阶层)内的移动。
如果个人或团体的社会地位由某一阶层移至另一阶层，则称为垂直的社会流动。
如果个人或团体的社会地位虽略有改变，但仍留在原有的社会阶层中，则称之为水平的社会流动。
这是两个密切相关的概念，在谈及社会分层的同时，不可避免地涉及到社流动。
如果一个社会只有分层没有流动，各社会阶层等级之间界限森严，那么这个社会也就失去了发展的动力和活力。
二、教育对社会分层和流动的影响(一)教育对社会分层和流动的抑制作用教育系统控制着文化资本的生产、传递和转换，因而乃是支配着社会地位、形塑着社会意识的重要体制，也是再生产不平等社会结构的主要手段。
①也就是说，教育再生产通过文化再生产实现了社会再生产的功能，也就再生产了社会阶级关系，强化了而不是消除了文化资本的不平等分配。
(二)教育对社会分层和流动的促进作用@正是由于教育在社会阶层流动过程中的强大的中介作用，使得越来越多的社会中、下阶层完成了向上流动的过程。
社会分层对社会和谐的双重影响蒋俊明 (江苏大学人文和社会科学学院，江苏镇江) 。
目前我国社会群际结构变迁中变化最显著，对社会发展和稳定最具有全局性意义的显然是阶层的不断分化和重构。
社会分层意味着社会的不平等化，适度不平等所形成的社会结构张力是现代社会和谐所必须的，但不平等的不合理发展和过度发展又会威胁社会的和谐。
一、社会分层对社会和谐的积极影响1．初步确定了贡献和分配之间的关系，有利于形成社会竞争的局面。
教育的社会流动功能
决定社会分层结构的原治斗争 教育 。。。
教育的社会流动 一.教育的社会流动功能 教育的社会流动功能
• 社会成员通过教育的培养、 筛选和提高，能够在不同的 社会区域、社会层次、职业 岗位、科层组织之间转换、 调整和变动，以充分发挥其 个性特长，展现其智慧才 能，实现其人生抱负。
意义所在？
就个人而言： 通过教育手段能变动 自身的社会地位，体 现个人价值 就社会而言： 通过教育手段能优化 社会分层，调节人才 结构，推动社会发展
二.历史发展 历史发展
1.原始社会 原始社会 无阶级性） （无阶级性） 2.封建社会 封建社会 局限性，效果不明显） （局限性，效果不明显） 3.现代社会 现代社会 普及性，面向性，重要性） （普及性，面向性，重要性）
教育的社会流动功能 教育的社会流动功能 社会流动 1.社会分层 社会分层
2.社会流动 社会流动
？
社会分层
个人、 个人、群体和社会组 织由于对财富、 织由于对财富、权利与名 不均等占 望等社会资源的不均等 望等社会资源的不均等占 有而形成的高低有序的若 干层次。 干层次。
例如： 例如：
国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层 专业技术人员阶层 办事人员阶层 个人工商户阶层 商业服务业员工阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层 城乡无业、失业、 城乡无业、失业、半失业阶层
国家与社会管理者阶层经理人员阶层私营企业主阶层专业技术人员阶层办事人员阶层个人工商户阶层商业服务业员工阶层产业工人阶层农业劳动者阶层城乡无业失业半失业阶层社会成员在社会关系空间中从一个社会地位向另一个社会地位的移动不包括地理空间的流动社会成员通过教育的培养筛选和提高能够在不同的社会区域社会层次职业岗位科层组织之间转换调整和变动以充分发挥其个性特长展现其智慧才能实现其人生抱负
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教育对社会流动、社会分层和就业的影响摘要：当今教育已成为人们社会生活中一个不可避免的话题，就单高考这一个社会热点每年都会引起社会极大地关注，我是经历过高考的人，每年高考，政府都要派出大量警车维持交通秩序，并且社会各界也都自愿发起活动为高考生提供方便。
电视台也专门推出高考系列节目邀请各行业专家让他们以自己的角度来讨论高考。
这些足以反映社会各界对高考得重视。
所谓十年磨一剑，经历了幼儿园、小学、初中、高中的学生们最终的目的就是在高考考场上取得好成绩，进入一个自己理想的大学，从而改变自己的一生。
可见，教育可以改变一个人的命运。
这也正是社会如此关注教育的一个重要原因。
当然仅从个人角度来分析教育的重要性是不够的，教育对社会的作用也是巨大的，教育通过改变个人来改变社会，所以我们有必要来探讨教育对社会的影响。
本文将主要论述教育对社会流社会分层和就业的影响。
关键词：教育社会流动社会分层就业
所谓社会流动是指一个社会成员或社会群体从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层，从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变的过程叫做社会流动。
它是社会结构自我调节的机制之一。
教育之所以能够影响社会流动主要是人们通过教育提升了自己的各方面能力从而提高了自己的竞争力进而提升了自己的社会阶层。
如今越来越多的人通过教育来提升自己的社会阶层，尤其是农村的孩子，由于父辈们没有给他们提供很好的条件，他们在社会关系、社会资源方面与城里的孩子相比有很大的劣势，这就造成了农村和城里的孩子在一开始社会阶级就存在差异，并且由于没有父辈们的有效支持，他们只能通过高考这一条路来改变自己的命运。
所以教育对于他们来说是改变自己社会地位的唯一有效的途径。
对于城里的孩子，教育同样重要，城里的孩子虽然社会资源比农村的孩子好些，但并不能决定什么，社会的激烈的竞争压力迫使他们不得不努力提升自己的能力来适应社会，可以说教育几乎是所有人在将来有所成就的必经途径。
通过受教育提升了自己社会阶级的人们就会从下一阶级跃升至上一阶级甚至更高的阶级，从而促成社会流动，可以说教育是社会流动的主要动力也是主要方式。
社会分层是按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。
“分层”原为地质学家分析地质结构时使用的名词，是指地质构造的不同层面。
社会学家发现社会存在着不平等，人与人之间、集团与集团之间，也像地层构造那样分成高低有序的若干等级层次，因而借用地质学上的概念来分析社会结构，形成了“社会分层”这一社会学范畴。
社会分层在很大程度上取决于一个人的社会地位，有些人片面的认为经济实力是社会分层的主要因素，其实不然，很多挣钱很多的职业并不受人们尊敬，从事这些职业的人虽然在经济上胜人一筹但由于社会地位低，所以仍然属于社会的下层。
看一个人的社会地位应该主要看他所从事的职业在社会上的地位如何以及这个人在自己职业方面对社会所做的贡献。
教育正是在这个过程中发挥作用的关键因素，通过教育，人们慢慢发现自己的兴趣所在，通过大学学习自己喜欢的专业从而毕业后选择不同那个类型的工作，大多数职业是没有贵贱之分的，起决定作用的是人们在自己职业领域内所取得的成就。
比如同样是从事金融方面的工作，银行职员和行长的社会分层当然不一样。
同样是求职者，一个名牌大学博士生和一个普通大学本科生去应聘同一个职位，当然是前者的希望更大，可见教育层次的高低决定了一个人初入职场时职位的高低。
，甚至影响以后的发展，当一个人处在社会高层次时拥有的社会资源也比社会底层的人要多，他们通过这些社会资源可以更好的发展自己，好上加好，而社会低层的人则非常被动，这有点像社会贫富差距愈拉愈大，有钱人越来越富，穷人越来越穷。
试想一个没有受过教育的农民工是不会有什么大的发展前途的，甚至当一辈子工人直到退休，他们只好将希望寄予自己的下一代，而一个受过良好教育的名牌大学生前途一片光明，有无限的提升空间，这就是教育给社会分层带来的影响。
教育对就业的影响更加显而易见，自然受教育层次高的人在求职时比受教育层次低的人的竞争力要强，机会也更大。
总体上看处在高处的的职业都被高学历的人占有，而社会低层的职业和需要社会体力劳动的职业大都是低教育层次的人来从事的，这说明教育对就业层次的高低起主导作用，但这并不代表教育层次的高低就决定了职业的高低，。
现实中有很多社会的精英他们的学历并不高，其实现代社会越来越看重一个人的综合实力，学历现在越来越像是一块敲门砖，高学历只能保证甚至有时都不能保证你得到想要的工作，即便是得到了之后经过一段时间的实践一个人的水平怎么样就会很快看出来，前几年北大学生找不到工作闹
得沸沸扬扬，这件事在社会上引起极大的关注，现在很多大学生高分低能，在象牙塔中待得时间太长，他们并不具备社会上需要的人才的素质，他们需要的是走出去，了解这个社会，将理论应用到实践中这样才能发挥教育的作用。
我们有时候将教育狭义地理解为在学校受教育，其实，这只是教育的一个部分，很多人生的道理需要我们在生活中向他人学习，很多做事说话的能力需要我们在平时慢慢积累，这些都是教育,但是我们往往忽略，所以有很多人疑惑那些没有受过大学教育的人凭什么当上公司老总，而我们这些名牌大学的顶尖学子却只能给他们打工，原因就是如此，我们缺乏实践知识，这并不是说我们受教育程度低而是受教育太片面，局限在课本，局限在专业，局限在学校。
这些都是我们以后求职就业之路上的瓶颈。
通过以上教育对社会分层、社会流动和就业的影响来看，教育关系到个人的前途和社会的进步与发展。
更进一层来讲，整个国家的未来也与国家的教育休戚相关，通过教育这种手段，人们在追求提高自己能力的同时也引起了社会的一系列变化，个人素质提高的同时整个社会的素质也得到了提升，社会也因教育而进步。
但我们还应注意这其中带来的问题，教育所带来的个人地位的不平等会带来一系列社会矛盾，甚至教育本身的不公平也成为当下社会的热点，教育对社会的影响当然不仅仅局限在以上所说，所以我们对教育应该格外的重视。
如今国家也正在加大对教育方面的投入，但比起发达国家，我国对教育的投入很是很少的，这难免会引起很多问题，解决教育问题是一个漫长的过程，研究教育对社会的影响也是一门很重要的学科，这有助于我们处理好财力与普及教育之间的矛盾。
我相信随着我们国家经济的持续高速发展和政治体制的不断完善，教育事业会越来越向好的方面发展。
教育对社会的巨大影响力也会越来越显现出来。