半命题作文“为你________”写作指导及佳作示例
半命题作文“为你________”写作指导及佳作示例
作者：李勇军
来源：《作文与考试·初中版》2017年第13期
【模拟金题】
在这个世界里，不仅有我，还有无数个“你”。
也正因为有“你”，才有不一样的“我”。
请你以“为你________”为题，写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，立意自定，文体不限，字数不少于600字。
【思路导引】
精心挑选，确定对象。
很显然，“你”的范围很广，既可指某一个具体的人，比如同学、朋友、老师、父母；亦可指某一虚拟人物，比如孙悟空、哈姆雷特、简·爱；也可以指某一动物或植物，比如马、狗、牛、柳树、松树；也还可以指某一静物，比如马路、高楼、路灯等。
我们在动笔之前，要依据自己的熟悉及感悟程度，精心挑选出最有把握的来写。
思前想后，充实内容。
“为你”的内容，“为你”的结果，“为你”的原因，这些问题，在构思时都要想清楚。
因为，这不仅关系到题目如何补充完整，也关系到文章的主要内容。
我们可以在“为你”后面补上一个词语，比如“为你欢呼”“为你鼓掌”“为你加油”“为你感动”“为你祈祷”……也可以在“为你”后面补上一个短语，比如“为你我受委屈也心甘”“为你我奋斗不止”“为你我不敢停歇”……要注意的是，构思时，想得越清楚，越具体，文章的内容就会越充实，也越易彰显文章的中心。
【佳作示例一】
为你点亮一盏灯
◎蔡逸飞
小时候的我，怕黑，非常怕，所以便养成了睡觉开灯的习惯。
噩梦中惊醒，只要看见床头小小的、桔黄色的一团柔和的灯光，便可安安稳稳地再入梦乡。
一次，由于白天和同学玩得太累，晚上看着电视竟在沙发上睡着了。
半夜，突然惊醒的我不解地看着周围：电视关了，我身上盖着被子，四周一片漆黑，只有原本放在卧室的小夜灯在茶几上散发着微弱而柔和的光。
妈妈在我睡前早就回房睡了，我梦游了？带着疑惑，我又闭上了朦胧的双眼。
不知过了多久，我又被周公拉去下棋了。
次日早上，我试探性地问妈妈：
“妈，是你昨天关的电视吗？”
“是啊，我怕你半夜突然醒来吓着自己，所以又给你开的小夜灯啊，怎么了吗？”妈妈的语气十分平淡自然。
蓦地，我的心一下子被一种说不清道不明的感受填得满满的，笑意，在我的嘴角不知不觉漾开……
没过多久，妈妈为了完成学校里的一些工作，晚饭后在客厅里不停地写着。
经过一天的学习生活，我早早地进入到了梦乡。
半夜突然被一阵东西掉落的声音惊醒，睁开惺忪的眼，我突然发现客厅里的灯亮着。
我很奇怪，这可是家里从未出现的场景。
于是，我起床，蹑手蹑脚地走出卧室，走到客厅，看到这样一幕：写满字的教案散落一地，电脑屏幕上还显示着做了一半的PPT，妈妈竟半靠着椅子，睡着了。
原来如此。
我一下释然了，我轻笑，体会到了那夜妈妈给我关灯盖被时的心情。
我轻轻地拾起地上的文件，整理好放在桌子上，走回卧室，抱出一个毯子，轻轻地盖在妈妈的身上，又蹑手蹑脚地取下卧室的小夜灯，放在桌上，打开，再关掉客厅里的大灯。
有条不紊地做完这一切，我的心情十分愉悦，十分幸福。
也就在这时，我明白了，当时听妈妈解释原因后的那种莫名感觉，其实也就是愉悦，是幸福。
从这以后，我再也不怕黑了。
为你点亮一盏灯，就像你当初为我一样！
【评点】
以小见大，主旨深刻。
开灯、盖被子等这些小事，应该说是生活中经常发生的琐事。
可是，在这篇文章里，作者正是借妈妈给“我”开灯、盖被子，“我”给妈妈开灯、盖被子这样的小事，形象生动地表现了妈妈对“我”的爱以及“我”对妈妈爱的回报。
细节丰富，内容充实。
在具体的叙述中，对于人物的心理细节、语言细节、动作细节等描绘细腻而传神，不仅很好地再现了当时的情景，给人身临其境之感，也很好地丰富了文章的内容，从而更好地突出文章的主旨。
【佳作示例二】
为你加油
◎蓝晓云
初次见到你时，我正在寝室里吃饭，你和一大帮子人涌进寝室时，并不怎么显眼，个头不高，相貌平平，但引起我注意的是你的谈话。
你坐在那里，一副愁眉苦脸的样子，诉说着你的不如意，倾倒你心中的苦水，那时你的脸色显得好苍白。
在以后的接触中，你依旧是满肚子苦水似的与我说话。
你评论这个学校藏书不多的图书馆，不能过足球瘾的小操场，整天不让出校门的老师……牢骚满腹的你看上去似乎这个世界欠了你一笔无法还清的债。
直到有一天一位同学忍受不了你的牢骚，对你大叫了起来：“你这个人怎么这样？这个世界上就你一个人是辛苦的？就你一个人处处不如意……”
听到这样的大叫声，你的心情久久不能平静。
那几天夜夜未眠，辗转反侧，思前想后地回忆这几个月你的所作所为，你惊觉自己的一片虚弱和浅薄。
你终于明白了，抱怨不是生活，抱怨除了白白浪费时间和精力外，什么也得不到！真正的生活体现在行动中，你应该去做点什么了！
于是在以后的日子里，篮球场上就有了你活跃的身影，个子虽没有优势，但你热情、积极；演讲会上你登台亮相，虽不很成熟，但真诚、感人；教室里有你安静读书写字的剪影，虽依旧是长久的沉默，但无比认真、用心……前几天，又在长跑比赛中看到了你，从远远的地方费力地跑过来，脸憋得通红，站在一旁的我真替你高兴，我大声喊着：“加油！加油！”不停地为你鼓掌，直到手掌拍得通红。
其实我早就想告诉你：一粒种子重要的不是它被撒落在哪里，重要的是无论它被撒落在哪里，它都能发芽、生长、开花、结果。
【评点】
对比鲜明，感悟深刻。
文章将“你”前后改变的情形列举出来，形成鲜明的对比，从而表明你对于生活的理解和感悟——让自己成为一颗乐观的种子，无论面对什么样的生长环境，都要积极地生长、开花、结果……。
2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例
2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例不变的情思我深深地爱上了中国画。
那随意点染的轻描淡写与肆意渲染的浓墨重彩总能让我沉醉其中。
我记得，当我初次触摸宣纸的细腻纹理并握住狼毫修长的笔杆时，我心中播下了这一抹情思。
我的国画老师一身素色的长布衫，眉宇间尽是沉静与柔和。
每每握住狼毫，他便多了一份凝重的神情。
他曾告诉我，中国画自古流传至今，是一种传统，是一种文化。
我年幼，还不懂得百年传统的文化情结，只是简单地在水墨丹青中，觅得悠悠的古韵、古情、古思。
那份庄严肃穆，又不失柔美，总能使我产生一种敬意。
多年过去，当我的目光不经意间与被放置在书房一角的宣纸与狼毫相遇时，心中柔软的一角被触动。
我仿佛听到一声呼唤，亲切又有些遥远。
它驱使着我，再次采撷心底的那一抹情思。
我轻轻起身，在被阳光温柔笼罩着的书桌上铺开宣纸。
净手，润毫，研墨。
袅袅幽香在空气中缓缓扩散，充盈了每个角落。
虽然多年未与之触碰，但在握住狼毫纤长圆润的笔杆时，我却有一阵暖意汩汩流入心间，竟全然没有一丝的生疏。
我一气呵成地完成了一幅泼墨山水图。
当我提起笔尖时，忽有一种情感如此清晰地涌起。
那是什么？是一种庄严肃穆却不失柔和的力量，是一种令我肃然起敬的无比厚重的文化底蕴，是一种在心中永恒不变的情思！我终于明白了——百年纸笔，百年文化，百年传承。
这份情丝袅袅缠绕在我心间，亘古不变……夜色爬上窗扉，月亮像流金一样掠过屋檐，幻化成清明的琴弦，弹奏着我不变的情思。
小时候，小河总是弹奏着一曲清新绵柔的歌。
天刚亮时，我总喜欢提着水桶和钓竿，三步并作两步地来到小河边钓龙虾。
熟睡的龙虾闻着食物的香味，忍不住就上钩了。
在星光灿烂的夏夜，小河边透着缕缕麦香，芦苇边的青蛙最是快活，整宿纵情欢歌。
夜幕降临时，我和小河共赏星月。
不知是小河陪伴了我，还是我陪伴了小河。
月光照亮了我的脸庞，也映明了河面。
我与小河中的那个自己翩翩起舞，乡邻的笑声成了我最好的伴奏。
岁月如梭，不知不觉我已离开水乡多年。
命题作文“你,温暖了我的视线”写作指导与佳作示例1
命题作文“你，温暖了我的视线”写作指导与佳作示例【作文题库】请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。
【写作点拨】这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。
“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。
实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。
虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。
如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。
再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。
这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。
但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文”。
综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。
例文一、你，温暖了我的视线内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学高二、7班包查干我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。
是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线…….归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。
目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。
你的生命如歌。
官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。
当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。
半命题作文导写与示例——英雄,我为你____
半命题作文导写与示例——英雄，我为你＿＿＿＿作者：杨瑞娟来源：《作文周刊(中考版)》2008年第12期【文题亮相】每一个民族都是踩在前人的肩膀上前行的。
在我国的历史长河中有无数的风流人物扛起了我们民族发展的重任，他们的优秀品质永远值得后人学习，发生在他们身上的许多生动感人的故事，是我们取之不竭的写作素材。
让我们通过各种方式去用心感受千古风流人物的伟大情怀，然后试着用我们稚嫩的笔来点评一下心中的风流人物吧！请以“英雄，我为你_______”为题作文。
要求：①先把题目补充完整；②选取一个或者多个角度对人物进行评价，文体自选，立意自定；③不少于600字。
【思路点拨】这是一个半命题作文，因此创新的突破点首先在补全题目上。
考生在补题时要注意文题中对“英雄”一词的范围界定，根据提示，考生需要完成的是一篇为古人作出评价的文章，补题时要选取好切入口，也就是说在补题前就要确定这篇文章的主人公是谁，文章将主要反映和评价主人公的哪个方面。
古代英雄人物之所以能被后代人怀念，是因为他们在世时的很多事迹深入人心，或因舍身救国救民而彪炳史册，或因以民族大业为重而名垂千古……因此，题目的确定，按常理应该是以褒扬为主，通过我们独特的视角抒发对英雄的崇敬之情。
如：“英雄，我为你自豪”“英雄，我为你骄傲”“英雄，我为你激动”，等等。
可是俗话说“金无足赤，人无完人”，拂去名人头上的光环，我们也许会看到英雄令人遗憾的一面。
因此，命题时，还可以采取逆向思维的方式，可以针对人物身上被后人争议的话题进行评论。
如：“英雄，我为你不平”。
总之，关于半命题作文，补题时就要体现出创新，只有这样，随后的写作才能得心应手。
具体写作时，可以从以下角度入手：1.平中见奇，让亮点闪光。
“平”是指动笔前应该对人物的生平有个大概的了解。
考生可以对所学的相关知识进行扫描，回忆曾学过的关于要写人物的事迹或者体现人物特点的相关作品等。
“亮点”就是最能体现你要表达的主题的素材。
为你为题目的议论文_作文600字_议论文作文_
为你为题目的议论文为你火热的天，蒸干了生命，却蒸不干爱心，我种一棵树，为你；凛冽的风，吹走了温度，却吹不走温暖，我撑一把伞，为你；前方的路，充满了艰险，我搭一个屋檐，为你。
搭建一个心灵的屋檐，攀上心灵的巅峰。
香港影视大亨邵逸夫于20xx年安然离世，邵逸夫将他的一生都献给了慈善事业，为贫困的学生搭建了无数个屋檐，这些屋檐，不仅实现了同学们的梦想，也成就了邵逸夫慈善家的光辉形象，使他成为无数人敬之仰之的对象，使他登上生命的巅峰。
搭建一个心灵的屋檐，创造属于你的精彩。
当意外突然发生时，你首先想到的是学生，而非自己，当汽车迎面而来时，你推开了学生，自己却倒在血泊中。
张丽莉，是怎样的一颗心灵才让你在如此危机的时刻做出这样的选择？你说只需在心中搭建一个屋檐，一个为他人的屋檐，就是这样一个屋檐让你奋不顾身，冒死救人；就是这样一个屋檐让你为了孩子们灿烂的微笑而牺牲自己；而就是这样一个屋檐，让你虽然不能在站起来，却同样创造了属于你的精彩。
搭建一个心灵的屋檐，给别人带来希望。
胡佩兰，一个普通的医生，一个坚守自己岗位几十载的楷模，在他的工作生涯中，为无数个家庭迎来了新的生命，在暮年之时，仍在自己的岗位上奋斗，让病人看到希望之光。
她在那小小的办公室里，燃烧了青春，奉献了一生，给病人点亮希望之光，为他们描绘明媚的未来。
在她的屋檐下，为别人驱赶了病痛和绝望。
她燃烧了自己的一生，只为照亮痛苦之人前行的路。
给房屋搭建一个屋檐轻而易举，给心灵搭建一个屋檐却不容易。
有屋檐的心灵是一颗关爱心，奉献心，关爱心，坚持心，这样的心不仅能帮助困厄的人摆脱困境，也必定给自己留下一身清香；不就成就了别人，同时也圆满了自己。
搭建一个心灵的屋檐，只为你！。
半命题作文我愿为你----
1.语言、动作、心理等描写 第8自然段: 2.修辞方法
爱心:溢于言表,跃然纸上
我愿为你收藏一粒盐 马德
• 那天下午，是两节语文课。留下作文题目后， 学生们一改往日的慵懒，双眉紧锁，很快进入构 思状态——班里静悄悄的，马上就要中考了。他 们似乎一下子懂得了时间的珍贵。 • 窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯 间爆出了星点的绿，但风依旧格外大，春寒料峭， 让人难以抵挡。教室正对着的，是学校阅览室。 我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃，一块小黑 板就立在了学校的公示栏前，黑板上写着什么呢? 我信步走出教室，去看个究竟。
一、锻造一个亮丽的标题，照亮全 文。 例：我愿为你收藏一粒盐
我愿为你降降温 （巧用修辞，设置悬念，激发阅读兴趣）
我愿为你的幸福买单 我愿为你驱散心翳 (新颖别致,引人深思)
二、撰写一段精彩的开头，令人一 见钟情。
1、设置悬念，吊足胃口。 此时，我躺在床上，思绪却早已飞出了这所 房子。外面漆黑一片，瓢泼大雨肆无忌惮的下着。 嗒-嗒-嗒……一串串有力的雨点打在我那“流泪” 的心上。 （《我愿为你分担忧愁》 ） 在过去的几个日子里，我一直有一丝遗憾： 没能向他说声“谢谢！” （《我愿为你默默祝福》 ）
爱，它让我相信了你。知道吗？我愿为你选 择放弃，甚至放弃整个世界，因为我已经拥有了 你的爱。 （《我愿为你选择放弃》）
四、打磨一个精美的片段，满篇生辉。
精美的片段：
中心材料 自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感 悟的，了然于心的，真实动人的。 只有先感动自己，才有可能感动别人。
《我愿为你收藏一粒盐》
3、开门见山，开篇点题。
生命中总会有许多让我感动的人，使我不 由自主的伸出双手，为你鼓掌。 （《我愿为你鼓掌》 ） 另外，题记、排比、引用、设问等
《那一刻_我为你——-》作文指导
《那一刻我为你________>>作文指导
要写好这个文题，可以从以下几个方面入手：
一：审好题。
这一步最关键。这个题目暗含着一个主体，我为你怎么样，我的思考和感悟必须在作文中表现出来，要能写出我为你所作的事及感受到的情感。“那一刻”是时间标志，是在某一瞬间“我”所触发的情感。只有紧紧抓住“那一刻”“我为你”“怎么样”这三个重要的元素，才能很好的完成此文。
附：板书设计： 审题——四瞄 、四盯看分明 一瞄文体 一盯句式 二瞄字数 二盯情感 三瞄人称 三盯副词 四瞄范围 四盯关键词
二：选定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，写作对象的选择很重要。学生可以从教师所给的提示语中任选一个，也可以挑选自己喜欢的词语填入空处，比如：骄傲、感动、流泪、竖起大拇指等。选择词语时一定要注意与前面的“那一刻”相联系，要是在某一种情境下“我”为“你”突然产生的情感。
《我把掌声送给你》教案 巢湖市烔炀镇中心学校 王玉香 教学目标： 知识与能力： 1、了解命题作文审题时的注意事项; 2、掌握命题作文的特点及常见的审题方法； 过程与方法： 1、教师启发引导学生分析文题，明确文题写作重点。 2、用自主合作探究的方法，精选材料，构思写作。 情感态度与价值观：通过这节课的作文指导，让学生领悟掌声给人的力量，培养学生积极向上的情感，乐于写作。 教学重难点： 重点：命题作文的审题方法及文题分析。 难点：文题分析。 教学准备：多媒体课件 教学安排：二课时（一课时指导，一课时当堂写作） 第一课时 一、 导入新课： 中考语文试卷150分，其中作文55分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。这就要求我们平时要重视写作，积累写作经验，就会在中考中取得好成绩。在作文写作中，审好题是第一步，也是最重要的一步，今天我们就《我把掌声送给你》这个命题作文，我们一同来探讨一下。 二、审题的重要性： 题目是文章的眼睛，是文章的窗户。 题目反映了文章的内容，也就限制了写作的内容 写作必须在题目范围内，否则文章就会偏题、离题。 写作文审题很重要，即审清题目的要求，题目的写作重点，它直接关系到作文的成败。 三、命题作文审题时的注意事项： 首先要审查作文题目中的限制，限制的内容大致有：时间、地点、对象、内容，数量等，审题时要弄清楚，作文时，不能越“雷池”半步。 其次要弄清楚表意的重心，文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。 第三要准确把握要求，读懂提示语，看清限制，决不可出现跑题的现象，构思立意要新颖，唱出自己的歌。 另外：在审题与构思中还应注意： （1）.在命题作文中，一般来说，如果题目当中包含了记叙文的六要素之一的都应写成记叙文。 （2）.有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考察学生思维的深刻性和敏捷性。 (3).另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用数学配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写。 四、命题作文审题的方法——四瞄四盯看分明： （一）四瞄： 1、一瞄文体：中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实 也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“我把掌声送给你”，最适合写什么文体呢？（学生讨论发言） 明确：最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 2、二瞄字数：字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。 平时写作就应按中考作文字数要求。 3、三瞄人称：中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。 若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们······”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。 思考: 分析讨论《我把掌声送给你》这个文题中的人称要求。 明确：人称有“我” 、“你”。 4、四瞄范围：范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。 思考: 分析讨论《我把掌声送给你》这个文题的范围。 点拨: 掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美， 也可以表达尊重和鼓励。 你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！ 你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友?? (二)四盯： 1、一盯句式：题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？ “生活因思考而精彩” “失去后才知道可贵” 例如：“我参与，我快乐” 因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。 思考：《我把掌声送给你》这个文题句式有什么特点？ 点拨：因为“你”有了精彩的表现，我才把掌声献给你。 2、二盯情感：最近两年，中考命题中老师以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目： “我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。 思考讨论：《我把掌声送给你》这个文题的情感。 点拨：要用饱蘸情感的文笔写出赞美之情。 3、 三盯副词：副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开着” “——其实很快乐” “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 如“我依然——” “依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。 再如：“下雨天，真好” “——，真有趣” “有时，我也想——” “——，最美的数字” “我最好的朋友”······ “真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情； “也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······ “最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。 4、 四盯关键词：要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。 “那一幕，我难以忘怀” “温暖的时刻” “我眼中的色彩” 要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。 如：“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 思考讨论：《我把掌声送给你》这个文题中的关键词。 点拨：“掌声”。 在生活中，我们总少不了掌声。有鼓励的，有赞许的，有祝贺的，有尊重的??总而言之，掌声在不同的情况下都有着不同的含意。我为什么要把掌声送给你呢，你一定有精彩的表现，文章中一定要将你的精彩表现描写出来，扣住“掌声”这个关键词，就能牵一发而动全身。 五、小组讨论交流所选材料，各自列好写作提纲。 六、小结： 这节课我们就命题作文的审题作了一些探讨，或许给同学们在写作时获得一些启发。写作也是有规律可循的，只要我们善于思考、认真总结，不断训练，我们的写作水平就一定会提高。
命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例
【模拟考场】阅读下面的文字，根据要求作文。
鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。
身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于750字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；①书写要正确、规范、美观；⑤捕捉生活细节，写出自己的真情实感。
【思路导引】1.妙解文题，巧妙构思。
“有你在我身后”，这是一个命题作文，题目出现了两个写作对象。
重点写“你”，“你”可以是亲人、老师、同学、朋友，也可以是对自己产生积极影响的书或书本中的某个人物，还可以是自然界中对自己有着特殊意义的美好事物的存在；“你”给了“我”温暖、支持、鼓舞、支持和力量等，成了“我”身后精神支柱般的存在。
“我”既是温暖、支持和力量的接受者，更是生发文章主题的感受者。
“身后”，是特定的位置，不是“身前”“身侧”“身旁”等。
有“你”对“我”的好，在“我”身后形成隐形的思想、精神的支撑，“我”才能有青春旅程上奔跑的动力，才能有走向诗意和远方的可能。
2.精心雕琢，凸显细节。
细节对于表现文章的主旨非常有用，一个温暖的微笑、一道鼓励的目光、一双有力的臂膀，都可以是一个有魅力的细节表现。
对于细节的处理，我们当然要运用细腻的语言，运用比喻、拟人、夸张等一系列的修辞手法，可以是镜头特写，可以是画面定格，可以是虚实结合，也可以是白描勾勒和工笔描画相结合等。
3.憬悟哲理，升华主旨。
“你”在命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例夏年凤“我”身后做出了怎样的努力，又是如何不着痕迹地给予“我”怎样的爱心、细心和耐心，给予了“我”继续前行的信心与渴望实现梦想的雄心等，抑或是赋予了“我”追求梦想的翅膀等。
这些事情的背后，都是美好的主题，如爱、关心、温暖、奉献、尊重等思想品质层面的汇聚，让自己的青春更靓丽，让自己的心胸更豁朗，眼界更宽阔，生活更丰盈。
我为你驻足作文指导
我为你驻足作文指导我为你驻足作文指导篇一上个暑假，我们一家回老家游玩，去了许多处风景名胜，但是最令我驻足难忘的是隐水洞的美景。
买好门票后，我们进入了隐水洞。
我们开始了乘着小舟的旅行，“小小竹排画中游”，说的就是这番景象吧！我们坐在小舟上，在水上游走，碧波荡漾，清澈见底，泉水叮咚作响，大块小块的石头密布在水底，小舟的影子倒映在水面上，再看看周围的景色，真是美丽极了！长度不一的钟乳石倒挂在洞顶，四壁上的钟乳石千姿百态，奇形怪状，再加上五颜六色的灯光的映衬，钟乳石显现出五彩斑斓的颜色，更加奇幻了。
有一块钟乳石像只癞蛤蟆，傻傻地蹲在那里，小眼睛紧盯着旁边的天鹅，那只天鹅，体态优美，张开双翼，亭亭玉立，这就是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的景象吧，真有趣。
乘舟旅行了一会儿，我们开始徒步前行，走着走着，我还看到一个鬼站在前面不远处，他手中握着磨柄，面目狰狞，青绿的脸上一对凶恶的眼睛直勾勾地盯着我们，露出獠牙，披头散发，背上还吊了一根绳子，导游向我们解释道：“这就是有钱能使鬼推磨，只要你投一枚硬币到磨中间的圆孔里，鬼就会推磨。
”于是，我拿了几枚硬币，扔了几次都没扔进去，还有一次，砸到了那个鬼的头，它仿佛很生气，更加凶狠的望着我，张牙舞爪，样子挺好笑的。
顺着通道，我看到洞的尽头有光，我们的旅途已经终了。
大自然真是一位匠师，用它的魔力创造出一处处美景，真叫人惊叹！这次隐水洞之旅，让我领略了大自然别具一格的风采，令我难忘。
隐水洞，我为你驻足！我为你驻足作文指导篇二生活中正真感动我的不是山光水色、奇花异草，却是一门普普通通的课门――语文。
汉字是你一辈子的语言。
我喜欢用这种语言与朋友们交流，从字里行间里读取她们的心声。
而你也用这种语言告诉我好多好多道理。
是你告诉我信任是人与人交往的必须品。
所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出了真心才会获得真心，对他人的信任也是对他人的尊重。
但是在这个浑浊的社会中我们还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。
为你点赞600字作文
篇一:《初中作文：为你点赞》为你点赞“点赞”一词做为最近常常出现于生活中的热门词语，它既代表对一件事的认同与赞许；也可以代表对一个人的支持和认可。
每个人的生活中都会有与众不同的点赞经历。
同样我也有我的点赞经历。
就让我与大家一起分享吧。
在那个烈日炎炎的下午，因为在家实在无聊，所以我便在小区里散步。
但是，很快我就大汗淋漓。
虽然很想回家，但是一想到回家便无事可做，我又打消了这个念头。
突然，我想到一个好主意。
“老板，来一杯冷饮。
”我来到了小卖部，“6块钱。
”一位中年男子走到台前，带着一脸和蔼的微笑对我说。
"老板，钱。
”“慢走，下次再来。
”不知不觉，太阳快落山了。
一杯冷饮喝光了，我想再买一杯回家喝。
但是一掏口袋发现不对劲，我口袋里原来有20元的。
为什么现在口袋里没钱了？回家我怎么像（向）妈妈交代呢?于是我带着种种不解与疑惑又走向小卖部。
远远地看见老板站在店门口，还时不时焦急地四处张望。
我走上前去，他见我来了，忙向我走来。
“可算看见你了，刚才没看清（你走得急），想要叫你，却看不到你了。
这是找你的钱，给。
”说着，将钱塞入我的手心。
顿时，一股暖流涌入我的心中，我由衷的说了句"谢谢”。
现在我想起这件事，依然十分感动。
也许一个人不经意的行为，就能打动别人，让别人为你点赞。
篇二:《为——点赞半命题作文》半命题作文“为 ______点赞”（作文指导）真题回放：“为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”……最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。
在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。
那么，在你的生活中有值得点赞的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600字以上。
写作指导：1.准确解题，补出个性。
这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。
高考模拟作文：“__,为你鼓掌”半命题作文升格示例(附升格前后范文及名师点评)
高考模拟：“＿＿，为你鼓掌”半命题作文升格示例文题呈现请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
（60分），为你鼓掌要求立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭，书写规范。
病文展示陌生人，为你鼓掌张晨西遇见你，纵使初见，漫山荼蘼已然谢尽。
——题记遇见你的那天，天正下着蒙蒙细雨，而似是天注定一般，烟雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛开，只为你巧笑嫣然。
不得不感叹，钱如流水，难挣易逝。
又或是时光太快，留不住足迹。
【这两个句子和文章主题关系不大，有凑字数的嫌疑，在阅卷场上会在基础等级“内容”一项上丢分。
】我一个人慢悠悠地走到校门口银行取款机的位置，站好，傻傻地戴着个帽子在细雨中排队。
看着前面的一长串队伍，再看看自己的位置，素来讨厌等待的我因这打在肩头的雨丝而更加讨厌等待了。
在我看来，等待是世上最痛苦的事，你永远都不知道它在哪个时间点作结，它带给人一种未知的恐惧。
雨愈下愈大，前面的人们已然撑开了手中样式各异、颜色各不相同的伞，而只剩下我一人在风中凌乱，突兀地伫立在一排“小蘑菇”之后有点瑟瑟发抖，【这是一个病句，应删去“有点”二字。
病句的出现，在阅卷场上会影响基础等级“表达”一项的得分。
】想宣泄这种不知名的情感却始终找不到出口，只能锁在心头。
而你的出现，终是打破了这种漫长的等待。
细雨【与本段首句“雨愈下愈大”矛盾。
】之中，你抱着几本书，撑着一把伞款款而来。
只见那小小的伞轻轻地停留在我的额头上方，那一刹那，我有一种骤然加冕的飘忽之感。
【此段缺少必要的描写，语言上略显平淡，在阅卷场上会影响发展等级“丰富”“有文采”项的得分。
】等待，似乎不再那么漫长：雨，似乎停住了脚步：心的某处似乎再不需要找到出口来宣泄。
不知名的情感从心底深处升起，包围着整颗心，血液也许并未沸腾，但我却清楚地知道它一定是温暖的，这一切，只因那个举着青伞的娇弱女子。
于千万人之中，来去匆匆，穿行几多风雨又几多愁绪，然后在油油的绿伞下找到你，从此颠覆此前所有颠沛流离，与你相遇，行走于江南的烟雨朦胧中。