初中地理第一课
初一地理第一节课教案初一地理第一课讲解(3篇)
初一地理第一节课教案初一地理第一课讲解(3篇)初一地理第一节课教案初一地理第一课讲解篇一一、学生现状分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。
初一学生从思维进展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会消失留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能准时精确的完成。
二、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论局部，第一节为“我们身边的地理学问”，其次节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与预备，引导学生喜爱并亲近地理学科。
教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建立”、“地理与风土人情”让学生感受地理学问的奇异与亲切，既能让学生感受地理学问的实际意义，又能激发学习地理的剧烈兴趣，表达出“地理学问无处不在，地理学问到处有用”的特点。
而其次节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开头，从实际应用动身把握地理学习的根本工具—地图的使用，表达了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。
“学会收集地理信息”、“学会思索地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门好玩、有用、值得学、能学好的课程。
其次章地球的面貌本章教材主要包括熟悉地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四局部。
初中地理开学第一课地理学什么有什么用怎样学地理课件PPT
西亚的民居墙厚窗小 VS
东南亚的双层木屋
南方地区的船 VS
西北地区的骆驼
地理有何用？
地理有何用
2022年暑假，异常高温干旱天气持续影响北半 球大部分地区；北极圈冰川融化 大量稀有矿产 资源显现！亿万富豪“盯上了”。
学地理赋予我们思想，使我们懂得欣赏和尊重 人类生活的世界。自然环境是复杂多样的，这 是大自然赠予我们的多彩世界，而多彩的世界 赋予我们多彩的生活。我们要尊重自然规律， 热爱生我养我的地方。
IV. 意大利的威尼斯是一座有着独特风格的水城。城市里纵横的水道成 了大街小巷，船是主要的交通工具。
地理有何用？
地理有趣，我们可以见到春夏 秋冬，可以感受四季轮转。
这是诗意地理坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。
地理有何用？
地理有用：我们的生活与地理知识息息相关。
衣
中国旗袍 VS
阿拉伯长袍
食
住
行
欧洲人爱吃牛羊肉 VS
仰以观于天文，俯以察于地理
初中地理 开学第一课
地理就是研究地理环境及其人类活动与地理环境规律的科学。“地理” 一词最早出现在公元前5世纪成文的《易经·系辞》。
目 录
走进地理 地理学什么 地理有何用 怎样学地理
第一章节
走进地理
地理就是研究地理环境及其人类活动与地理环境规律的科学。“地 理”一词最早出现在公元前5世纪成文的《易经·系辞》。
地理学什么？
在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现 在公元前5世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰 以观于天文，俯以察于地理”的文句。 东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究， 他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵 谷谓之理。”
初中地理第一课教案
初中地理第一课教案一、教学目标。
1. 让学生对地理学科有一个初步的认识，了解地理学科的研究内容和学习意义。
2. 激发学生对地理学习的兴趣，培养学生对地理现象的好奇心和探索欲望。
3. 使学生掌握一些基本的地理学习方法，为后续的地理学习打下基础。
二、教学重难点。
1. 重点。
让学生理解地理学科的综合性和实用性。
激发学生学习地理的兴趣。
2. 难点。
引导学生将地理知识与生活实际相结合，培养学生的地理思维。
三、教学方法。
讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体演示法。
四、教学过程。
（一）趣味导入（5分钟）同学们，大家好！欢迎来到奇妙的地理世界！今天是咱们初中地理的第一课，我先给大家讲个小故事。
从前有个商人，他准备从中国运一批丝绸到欧洲去卖。
他带着货物出发了，可是走了很久都没找到正确的路。
你们猜猜看，这是为什么呀？其实啊，就是因为他不了解地理知识，不知道地球是圆的，也不知道不同地区的地理位置和交通路线。
所以啊，地理知识在我们的生活中可是非常重要的，它就像一个指南针，能帮我们指引方向，避免走弯路。
现在，让我们一起开启这趟地理探索之旅吧！（二）地理是什么（10分钟）那地理到底是什么呢？简单来说，地理就是研究地球表面的各种自然现象和人文现象的学科。
比如说，地球上的山川河流、气候天气，这是自然地理；还有各个国家的风土人情、城市分布，这就是人文地理。
地理就像是一个超级大侦探，它要去探索地球的每一个角落，揭开大自然和人类社会的奥秘。
咱们再来看一些例子。
大家知道为什么会有四季的变化吗？这就是地理知识能告诉我们的。
地球绕着太阳公转，公转的过程中地轴是倾斜的，这就导致了太阳直射点在地球上的位置不断变化，从而产生了四季。
还有啊，为什么有的地方是沙漠，有的地方是森林呢？这也和地理因素有关，像降水、温度等条件都会影响植被的分布。
（三）为什么要学习地理（15分钟）现在咱们知道地理是研究什么的了，那为什么我们要学习地理呢？这可就有很多原因啦！地理和我们的生活息息相关。
上好初中地理第一课教案
上好初中地理第一课教案课时：2课时教材分析：本节课是学生在小学阶段结束后，进入初中阶段的第一节地理课。
教材从学生的实际出发，通过简单的地图和文字，让学生了解地理学科的基本概念和常识，为后续的学习打下基础。
教学目标：1. 让学生掌握经纬网、半球、时区等基本地理概念。
2. 培养学生读图、用图的能力。
3. 提高学生对地理学科的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 经纬网、半球、时区的概念。
2. 经纬网的构成及作用。
3. 地球仪的制作和运用。
教学难点：1. 经纬度的划分及计算。
2. 半球和时区的划分。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用多媒体展示地球图片，引导学生观察地球的外观特征。
2. 提问：你们对地球有哪些了解？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解经纬网、半球、时区等基本概念。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解经纬网的概念、构成及作用。
2. 讲解半球和时区的划分及意义。
3. 举例说明经纬度的计算方法。
四、实践操作1. 让学生动手制作地球仪，了解地球仪的构造和作用。
2. 学生演示地球仪的使用方法，教师点评。
五、课堂小结1. 让学生总结本节课所学内容。
2. 教师补充并强调重点知识。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 提问：你们能运用经纬网确定一个地点的位置吗？二、课堂讲解1. 讲解地球的运动及地理现象。
2. 讲解如何利用经纬网查找地理位置。
三、案例分析1. 分析教材中的案例，让学生学会运用经纬网解决问题。
2. 学生分享案例分析心得，教师点评。
四、课堂练习1. 让学生完成课后练习，巩固所学知识。
2. 教师批改练习，及时反馈学生的学习情况。
五、课堂小结1. 让学生总结本节课所学内容。
2. 教师补充并强调重点知识。
教学评价：通过本节课的学习，学生能掌握经纬网、半球、时区等基本地理概念，学会读图、用图的能力。
同时，学生对地理学科的兴趣和好奇心得到提高，为后续的学习打下基础。
初中开学第一课教案2024-2025学年人教版地理七年级上册
教案教学内容初中开学第一课教材人教版人教版初中地理教材七年级上册课标要求教材分析本节内容是学生从小学进入初中的第一节课，教学内容显得并没有那么重要，而重点是要激发学生的学习兴趣，增强学生对地理学科的认识，使学生逐步养成热爱地理、钻研地理的习惯。
教学目标 1.知道地理的含义2.明确学习地理的目的及意义3.教会学生学习地理的学习方法4.初步培养学生的人地协调观念（重点是要让学生对老师感兴趣，对地理感兴趣）教学重点让学生明白学习地理的意义以及教会学生学习地理的方法教学难点让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系教学方法讲授法、启发引导法课时12min教学环节教师活动学生活动设计意图时间导入新课 1.自我介绍（介绍自己的名字，联系方式等）应该思考如何让学生更快的记下老师的联系方式，思考并回答老师的问题设置问题，激发学生的学习兴趣2min记住自己，对地理学习感兴趣之前首先要对老师感兴趣2.自己想象中的地理都会学习哪些内容？3.提出一个有关地理方面的问题（应该从学生身边入手，举出生活中有关地理的例子，学生从熟悉的事物学习，才更容易激发兴趣）探究新知1 播放视频，提问学生：通过视频他们学到了什么？认真观看视频，思考并回答老师的问题通过视频，让学生对地理产生兴趣，并对地理形成初步的认识5min探究新知2 分别就以下四个方面讲解：1.地理是什么？认真做好笔记，欣赏多媒体上面的图让学生明白地理的相关概念，明白学习3min（地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象以及它们之间相互关系的学科）2.地理学什么？3.为什么学地理？（生活处处有地理）4.怎样学地理？（要善于观察，发现问题；要会读图表，熟练运用；要联系实际，勤于实践；要放开手脚，拓宽视野）片，思考学习地理的意义以及寻找学习地理的乐趣地理的意义，带着目的去学习地理....... 课件展示有关地理的学习平台，《地理认真听讲，感兴趣可以记录拓宽学生学习地理的学习渠1min注：表内教案内容均用小四宋体，不加粗。
初中地理开学第一课(适合七年级新生)
七年级新生新学期地理“开学第一课”大家好, 首先, 请不要打开课本, 作为新学期、新科目的第一课, 我想大家应该要先认识一下我及我们将要学习的科目。
一、认识老师首先做个简单的自我介绍吧——我姓xx, 从本学期开始, 由我来担任大家的地理学科的教学。
第一次接触, 很多同学一定在想, 这个老师, 到底怎么样, 好不好相处？那我就给大家来个介绍: …………我最推崇的师生关系还是“亦师亦友”四个字, 课堂上, 请尊重老师的教育教学；课外, 请把我当成你的朋友。
二、谈谈地理接下来我们谈一谈地理这门学科:作为一门新接触到的学科, 我相信大家一定在心中有许多问题要问: 地理是一门什么样的学科？学习它对我们有什么作用？我们怎样才能学好地理？等等, 在回答这些问题之前, 我想先请大家看一看以下内容:1.为什么一天是24小时, 有白天和黑夜之分, 而且有的时候白天长, 有的时候白天短？2.为什么有的地方是巍峨高山, 有的地方是一望无垠的大平原？3、电视里播放国际奥运会, 你知道有哪些国家参加比赛吗？那这些国家在什么地方呢？倘若以后我们去国留学或旅游, 我们怎样才能到达这些国家呢？4、今年暑假, 我们这里高温蒸烤, 酷暑难熬, 可在南半球的国家很多人都穿着外套, 在南极洲还有穿上厚厚的羽绒服避寒, 这又是怎么回事呢？……这些问题, 我们都能通过学习地理后来为他们寻找到答案。
同学们, 就这么几分钟之间, 我们就有许多问题要问, 那生活中又是怎样呢, 无穷的生活、无穷的远方, 无穷的问题。
但不管生活中有多少个无穷, 借助地理, 我们就能了解大部分的问题。
——这就是地理, 它是一门百科全书式的学科, 它与我们的吃、穿、住、行、玩息息相关。
学好了它, 不仅能丰富我们的知识, 更重要的是, 它能让我们的视野不再只局限于xx这块小小的天空, 足不出户就能放眼中国、遨游世界！！三、学习要求既然地理这么重要, 那我们怎样才能学好地理呢？首先大家要消除一个顾虑的是, 学好地理, 并不需要你使出洪荒之力,你只需按照以下4点即可:第一, 及时改变学习方式, 学会自主学习, 学会高效学习。
初中地理七年级第一课教案
初中地理七年级第一课教案教学目标：1. 理解地球的自然地理特征，包括地球的形状、地球的运动、地球的气候等。
2. 掌握地球上的重要经纬线、时区、时差等基本地理概念。
3. 培养学生的地理观察能力、思维能力和实践能力。
教学重点：1. 地球的形状和运动。
2. 经纬线、时区、时差等基本地理概念。
教学难点：1. 地球的形状和运动的理解。
2. 经纬线、时区、时差的计算。
教学准备：1. 地球仪或地球模型。
2. 经纬线模型。
3. 时区、时差的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用地球仪或地球模型，向学生展示地球的形状和运动。
2. 引导学生观察地球上的重要经纬线、时区、时差等基本地理概念。
二、自主学习（10分钟）1. 学生自主学习教材，了解地球的形状、地球的运动、地球的气候等自然地理特征。
2. 学生通过观察地球仪或地球模型，加深对地球自然地理特征的理解。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解地球的形状：地球是一个近似椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。
2. 讲解地球的运动：地球自转和公转。
地球自转产生的现象有昼夜交替、地球自转偏向力等；地球公转产生的现象有季节变化、昼夜长短变化等。
3. 讲解经纬线：经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈。
4. 讲解时区、时差：地球被划分为24个时区，每个时区相差1小时。
由于地球自转，东边的时间早于西边的时间，产生时差。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组使用地球仪或地球模型，观察地球的形状和运动。
2. 学生使用经纬线模型，模拟经纬线的分布和作用。
3. 学生根据时区、时差的资料，计算不同地点的时间差。
五、总结与评价（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。
2. 教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。
教学反思：本节课通过地球仪、经纬线模型等教具的使用，让学生直观地了解了地球的形状、运动以及经纬线、时区、时差等基本地理概念。
人教版地理七年级上册知识点总结
人教版地理七年级上册知识点总结初中地理七年级上册知识点归纳班级：姓名第一章地球1、说明地球是个球体的证据。
（1）麦哲伦环球航行；（2）看帆船出现的过程（先看到桅杆再看到船身）；（3）月食现象；（4）地球的卫星照片；（5）登高望远（站得高看得远）。
2、地球的大小平均半径6371千米，赤道周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米。
3、定义与赤道平行的圆。
长度从赤道向两极逐渐缩短，赤道最长，南、北纬度数相同的纬线长度相等指示东西方向特点相互平行；纬线经线连接南北两极并与赤道垂直的半圆。
所有经线长度都相等。
南北方向相交于南北极点；4、低纬度：纬度°～30°中纬度：纬度30°～60°高纬度：纬度60°～90°5、南北半球的判断：北纬（N）在北半球，南纬(S)在南半球，赤道（°纬线）是南北半球和南北纬度的划分界线。
6、工具半球的判别：本初子午线（°经线）是工具经度的划分界限；20°W和160°E组成的经线圈是东西半球的界线；小于20°W、160°E——东半球；大于20°W、160°E——西半球。
7、经纬度变革规律——向北增加的为北纬（N），向南增加的为南纬（S）；向东增加的为东经（E），向西增加的为西经阅读90°（北纬）20°10°愈向北愈大赤道（南纬）°10°20°愈向南愈大90°第三课第四课．地球的运动9、地球的运动。
（1）地球的自转和公转。
自转公转定义绕地轴旋转绕太阳旋转方向自西向东自西向东周期约1天约1年地理意义昼夜交替、时间差异、太阳东升西落日夜长短变革、四序变革、五带（2）地球的公转（4）太阳直射点运动规律示意图：夏至23.5秋分春分23.5冬至节气夏至冬至春、秋分太阳直射点北回归线南回归线赤道日期6月22日12月22日3月21日日夜长短变革状况北半球昼长夜短昼短夜长日夜相等南半球昼短夜长昼长夜短日夜相等极地四周北极圈内极昼，南极圈内极夜北极圈内极夜，南极圈内极昼昼夜相等有极昼极夜无极昼极夜、直射（3）五带的划分：①依据：不同纬度地区获得太阳光热的多少。
【初中地理】世界的地形第1课时课件-2024-2025学年七年级地理上学期(人教版2024)
课堂活动
(3)说出下列山脉所处的大洲和大致走向。
本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号： GS 京(2024)0435 号
课堂活动
活动小结
陆地上形成了许多高大绵长的山脉，沿一定方向延伸。
世界著名的两大山脉带： 亚欧大陆南部山脉带(阿尔卑斯山脉—喜马拉雅山脉) 太平洋沿岸山脉带(落基山脉—安第斯山脉，又称科迪勒拉山系)
从亚洲的喜马拉雅山脉到欧洲的阿尔卑斯山脉， 从南美洲的安第斯山脉到北美洲的落基山脉，从大洋 洲的大分水岭到非洲的阿特拉斯山脉，再到南极洲的 横贯南极山脉，每一座山脉都有着其独特的地理意义 和价值。
新知探究
一、陆地地形高低起伏
山地：海拔在 500 米以 上，具有耸立的山峰、陡峭
我们将陆地地形分成哪五种基本类型？ 的山坡。
课堂活动
地形类型 山脉
高原 平原 盆地
地形区名称 喜马拉雅山脉 c. 阿尔卑斯山脉
落基山脉 d. 安第斯山脉
巴西高原 b. 青藏高原 亚马孙平原 e. 东欧平原 a. 刚果盆地
大致位置 ①亚洲中南部
欧洲南部 ③北美洲西部 南美洲西部 ④南美洲中部 亚洲中南部，我国西南部 ②南美洲北部的赤道附近
欧洲东部 非洲西部的赤道附近
第三章 陆地和海洋
第二节 世界的地形（第 1 课时）
新知探究
一、陆地地形高低起伏 我们将陆地地形分成哪五种基本类型？
高原
山地
盆地
丘陵
平原
高原
本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号
山地
丘陵
平原
盆地
山脉，是地球壮丽的脊梁，它们以雄伟的身姿屹 立于各大洲，不仅塑造了独特的地貌景观，更在气候、 水系、生物多样性以及经济文化等诸多方面发挥着至 关重要的作用。
《地球和地图》解读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
第一章地球
第一章地球
主题三 地球的运动
新课标要求
1．地球自转 ➢ 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2．地球公转 ➢ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
19.肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（
）
A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强
地球存在生命的原因 自身条件：
①适宜的温度（原因：日地距离适中、自转公转 周期适宜）；
②适宜生物生存的大气（原因：地球体积、质 量适中）；
③存在液态水（原因：日地距离适中，地表具有 适宜的温度条件） 外部条件：
新课标要求 地理工具 ➢ 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ➢ 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度 描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ➢ 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等， 说出划分南北半球、东西半球的依据。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
经度
经度：本初子午线和地轴所在的平面和其他经度和地轴组成平面的面面角。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
纬度
纬度：纬线上的任意一点到地心的直线和赤道平面的夹角，即线面角。
第三部分各章节教学特征
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
120 140 160 180
①光照稳定。太阳处于壮年，状态稳定； ②地球有安全的宇宙环境。八大行星各行其道， 互不干扰。
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Template
走进地理
授课者：郑燕璇
WINTEmplate 大沥
丹灶
WINTER
Template 我们都是“地球人”
一起做“地球天使”
让我们从这里走进地理（Geography）
什么是地理呢？地理在哪里？
日常生活
生产建设 风土人情 行军打战 打机游戏
初中地理究竟学习什么内容呢？
地球面貌
世界地理
中国地理
1、海陆分布 2、世界地形 3、海陆变迁
1、世界的人口 2、世界的气候 3、认识大洲 4、了解地区
1、中国的疆域和人口 2、中国的自然环境 3、中国的自然资源 4、中国的主要产业 5、中国各个区域情况
如何学好初中地理呢？
多读、多看、多画
对孩子们的小小要求： 1、每节课上课前，“地球天使”带读； 2、每个同学准备一个小的地球仪； 3、每个同学准备一本地理作业练习本；
做一名“艺术地理人”
Thank You！