高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学
高考“词语类命题作文”写作指导
高考“词语类命题作文”写作指导高考“词语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。
作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。
这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。
在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。
这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。
【典例导析】●命题展示以“结论”为题目，写一篇文章。
要求：(1)立意自定。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)不少于800字。
●思路点拨这是一道词语类命题作文。
审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
“结论”是从一定的前提推论得到的结果；是对事物的做出的总结性判断。
注意，它是推论出来的结果、是总结性的判断，而“总结”则比较侧重过程性、实践性。
我们知道一个结论的形成是建立在推论判断的基础上的，在当时的条件下，这些理论或信条确确实实是科学的领先的，因此，它常常是带有一定合理性的因子，一般而言，形成结论的是不能或很难随意变更的。
但我们知道由于结论的形成受到时间、空间、地域、人事及科技水平、认知条件甚至世界观人生观等条件的制约，世易时移，随着时代的进步科技的前进，它们就会丧失科学性；如果在推论的过程中出现逻辑性的错误，那么这结论本身就已经是荒谬的了，因此要批判地分析，不盲从、不轻信，要用科学的精神、批判的眼光审视所谓的结论。
明白这一点，以下几种立意可供我们写作参考：①从结论的形成是建立在推论判断的基础上的，可以写成要相信科学，不盲目相信谣传。
如我们现在大力开展的“不信谣、不传谣”活动。
②从结论的形成受到条件的制约，要用批判的眼光审视，不迷信权威。
如我们可以写“我们相信权威，我们更相信真理。
”③歌颂敢于推翻权威结论的人的勇气、智慧。
高中语文2023高考高分作文写作指导(长短句+整散句)
高考高分作文写作指导一、长短句（一）概念1、长句用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语(定语、状语、补语)多，并列成分多，或者某一成分的结构比较复杂。
长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。
其特点一是修饰语多，二是并列成分多，三是结构比较复杂。
2、短句与长句相反，指修饰成分少、结构简单的句子。
其特点是短小精悍、节奏短促、表意灵活、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
多使用短句，使语言简洁明快，富于节奏感。
3、长短句的作用长短句结合使用，使句子错落有致，节奏富于变化。
（二）例句1.谭嗣同亘古不磨，片石苍茫立天地；一峦挺秀，群山奔赴若波涛。
一百年前，这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄，以青春的挥洒，倔强地挺起民族的脊梁。
死何所惧？就在刀锋接近头颅的那一刹那，他已将生命置换成永恒。
一种精神执着地闪烁在历史的天空，灿若星辰。
2.孙膑围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。
你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
3.项羽滚滚乌江东逝，汇成一段历史。
公元前202年，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。
人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血；拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。
昔日霸王，英雄气未敛，本该东山再起，何言无面？4.诸葛亮丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。
为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。
空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。
然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。
江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
5.司马光砸碎的水缸走出一个重生的生命，也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。
司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。
所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。
6.鲁迅一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语作文是高考中非常重要的一部分，良好的词汇和短语运用能够让作文更加精彩，提高作文的质量和得分。
在高考作文中，恰当地运用词汇和短语，并能够在适当的情境中使用，是考生获得高分的必备技巧。
本文将介绍一些高考作文中如何运用恰当的词汇和短语的技巧。
一、恰当的词汇选择高考作文中，词汇的选择十分重要。
考生应根据文章的内容和表达的目的，选择合适的词汇，以增加文章的准确性和可读性。
以下是几个关键点：1. 使用具体和形象的词汇：具体和形象的词汇可以让读者更好地理解和感受文章。
比如，使用“绚丽多彩”代替“美丽”，使用“鸟语花香”代替“美景”。
2. 避免重复使用相同的词汇：过多重复使用相同的词汇会让文章显得平庸乏味。
考生可以通过使用同义词、近义词或者使用上下文相关的词汇来避免这种情况。
3. 选择恰当的词性和词态：考生应该根据文章的语气和句式结构选择恰当的词性和词态。
例如，在描述一个人物的时候，使用形容词来修饰名词，使用动词来展示人物的行为和情感。
二、恰当的短语运用除了恰当的词汇选择外，恰当的短语运用也是高考作文中重要的一环。
短语的运用可以让文章更加地连贯、流畅、并且有足够的表达力。
下面是一些恰当运用短语的技巧：1. 使用固定搭配：高考作文中可以适当使用一些固定的短语搭配，比如“毫无疑问”、“不可忽视”、“大力倡导”等。
这些固定搭配在语言表达上显得更加规范和丰富。
2. 运用比喻和暗喻：比喻和暗喻可以帮助考生更生动地描绘事物，增强文章的表现力。
比如，使用“如炬般燃烧的激情”来形容一位年轻人对事业的热情。
3. 运用成语和谚语：适当地使用成语和谚语可以使作文更具文化气息，展示出考生的扎实语言功底。
不过，考生在使用成语和谚语时要确保用得准确恰当。
三、恰当的句式运用除了恰当的词汇和短语选择外，恰当的句式运用也是高考作文中十分重要的一环。
不同的句式可以给文章带来不同的效果，提高作文的可读性和口语化。
短语式命题作文审题立意 PPT课件
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
请以“收藏快乐”为标题，联系生活体验与 认识写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含 标点符号）。
重点名校高考作文备考--命题作文“跟风”写作指导及例文(精校完美打印版)
命题作文“跟风”写作指导及例文命题作文“跟风”写作指导及例文kaiteacher命题作文“跟风”写作指导及例文【作文题目】：在个人经历、社会生活中，常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事情。
请以“跟风”为题写一篇文章。
要求：自定立意。
除诗歌外，文体不限。
不少于800字。
【写作指导】：本文的写作要把握好如下两点：一是“风”的性质。
如果是好的风气，我们应该热情高涨地“跟”，青岛市民“跟”爱心之风，“跟”出了2006年感动中国的“微尘”;如果是坏的风气，我们应该旗帜鲜明地“驱”，否则只会落得害人损己的下场，上海原市委书记陈良宇“跟”腐败之风，“跟”出了身败名裂;如果是利害并存的风气，我们就要为自己装上“过滤器”，吸其清气，排其浊气。
二是“跟”的方法。
要把握其精髓，不能被其表象迷住双眼。
“颦”在西施脸上，那是一美，但到东施脸上，就成了一丑，东施效颦只会落得个遗笑众人的结局。
同时，还要保持住自我，不能把自己“跟”没了。
燕人“跟”邯郸人学走路的优美姿势，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。
套用鲁迅先生在《拿来主义》中的一句话，就是“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来‘跟’”!不畏‘时风’遮望眼，只要你有较强的思辨能力，相信你能拨开迷雾，写出具有独到见解的、富有启发性和震撼力的文章。
【例文】：散文类：跟风秋风吹过，树叶沙沙作响。
我漫无目的地在街上走着。
不远处，肯德基大大的招牌竖在街头。
进进出出的人络绎不绝。
几个学生模样的孩子飞奔着大喊：“快点，快点，要没位置啦!”再回头看看对面，鲁、粤、川、苏的餐馆门口可谓“门前冷落鞍马稀”。
我不禁叹息。
又一浪奔往肯德基的人群冲过，嘈杂声淹没了我的叹息声。
前面，两位衣着时尚的女孩正在互相显摆，“你看，这是我刚买的，可是2007年韩国最新潮的头饰呢!”“哼，这算什么，我妈单位组织上韩国旅游，我让她给我买了件韩国传统服饰，可跟热门电视剧《宫》中太子妃穿的韩服一模一样!”“哇，好羡慕……”一丝悲哀之情袭上心头，让我不禁想起此前的一则报道：日本著名的松下公司为其产品做广告，所用的配音和配乐大多为童声和儿歌。
2024届高考写作指导：作文教学的思维唤醒
审题立意的思维唤醒
阅读下面的材料，根据要求写作。【枣庄市高三二模】 材料一： 广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路
过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，孩子也心领神会地进行了一段表 演。“舞狮爱好者能把舞狮传承下来，我们也很开心”“以后会加强练习， 争取到更大的舞台进行表演”，当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈， 文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了“中华民族有一脉相承的精神追 求、精神特质、精神脉络”。
作文教学的思维唤醒
思维 唤醒
审题立意 谋篇布局 分析论证
审题立意的思维唤醒
1.核心思维。所谓核心思维，也称中心思维，就是我们在阅读 作文材料时，一定要有这样一个认识：这则材料的核心内容什么， 中心意思是什么。材料的核心、主旨，是作文的最佳立意角度，只 有抓住了核心，才能避免跑题。
核心思维的行为体现就是在阅读时，要抓关键词、关键句， 以此作为立意的依据。
不能体现 聚焦思维
加减有道，加的是人生底蕴，减的是功名利禄。曾记否，“谱写新时代青春之歌”
的黄文秀，放弃大城市工作机会，“减”掉高薪与舒适，毅然决然回到家乡，用生命 为故乡脱贫攻坚添“加”了一条康庄大道；曾记否，“丹心热血沃新花”的张桂梅校
充分体现
长，扎根大山深处，“减”掉名誉和现代生活，以山中女孩自立自强为人生最大希冀，聚焦思维
谋篇布局的思维唤醒
1.并列式结构
第1段：引材料+评
材料+观点句第2段：过渡段/阐述段第3段：分论点①+论据+
分析论证第4段：分论点②+论据+分析论证 并列关系第5
段：分论点③+论据+分析论证第6段：联系现实（置于社会、
国家层面，或联系个人实际）第7段：步骤 分析讲解 范文引领 反复练习 自成风格
高考“句子类命题作文”写作指导
高考“句子类命题作文”写作指导高考“句子类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓句子类命题作文是指作文命题是一个完整的句子。
从句子类文题的语言表达形式来看，可分为两类：一是语言平实的命题，如2006年上海作文题“我想握住你的手”、2011年山东作文题“这世界需要你”；二是具有比喻象征意义的命题，如2007年江西作文题“语文，心中的一泓清泉”。
第一类语言平实的命题意图明确，只需要弄清楚语句中的关键信息即可。
第二类作文不仅要弄清楚表面含义，更重要的是要弄清楚其比喻（象征）词的内在含义，只有做到了这一点，才不致偏题离题。
【典例导析】●命题展示请以“时间的积淀成就事业”为题目，写一篇文章。
要求：(1)立意自定。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)不少于800字。
●思路点拨这是一道句意较明确的句子类命题作文，审题立意时，首先要理解这个句子的要素及关键词。
其要素是时间、积淀、成就和事业。
在这些要素中关键的应该是两个词：积淀和事业。
这样就可以化繁为简，转化成一个关系型的题目：积淀与事业。
需要同学们在写作中把握好这两者的内在联系，积淀是条件，事业是结果。
明白这一点，我们就可以确立以下立意：①谈积淀的重要性，没有积淀难有成功，更没有事业。
②从二者的关系来立意，事业的成功来自于自己的努力，时间的沉淀和机遇的到来，而努力与时间的沉淀更为重要，这也是本文所要写作的重点。
●误区提示首先这里谈的“积淀”，更重要的是时间的积淀，这一点在写作中容易忽视，时间的积淀是在自身努力与积淀的基础上的，离开了这一点就往往架空观点，所以说谈时间的积淀的时候，不能仅仅谈时间的流逝，而要兼顾到自身实力的积淀，这样才不致偏题，离题。
【技巧小结】对于“词语类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
（1）分清类别，区别对待看到命题，首先明确是属于两类中命题的哪一类，然后再进行区别对待，审题立意才可顺利完成。
高中作文题目议论文动宾短语怎么写
高中作文题目议论文动宾短语怎么写
作为一个高中生，我们写作文是必不可少的，而动宾短语在写作文中也是必须掌握的一种语言表达方式。
那么，怎么写动宾短语呢？
首先，我们需要明确什么是动宾短语。
动宾短语是由动词和它所带的宾语组成的短语，它是句子的谓语部分，用来表示动作或状态。
在写作文中，动宾短语的运用可以增强语言的表现力，使文章更加生动、有力。
其次，我们需要熟练掌握动宾短语的搭配。
不同的动词和宾语之间有着不同的搭配方式，我们需要通过大量的阅读和积累来掌握它们的用法。
比如，“洗脸”、“刷牙”、“读书”等常见的动宾短语，都是我们平时生活中经常使用的表达方式。
另外，我们也可以通过运用一些修辞手法来使动宾短语更加生动。
比如，“争取胜利”、“追求幸福”、“承担责任”等，这些修辞手法可以让动宾短语更加具有感染力和感人的效果。
最后，我们需要注意动宾短语的语序和搭配。
在句子中，动宾短语一般放在主语后面，它与主语的关系要清晰明确。
同时，我们也需要注意宾语的选择，它应该与动词的意义相符合，不要出现语义不通的情况。
总之，动宾短语在写作文中是非常重要的一种表达方式，我们需要通过大量的阅读和积累来掌握它的搭配和用法，并且要注意语序和搭配，使文章更加生动有力。
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高考“短语类命题作文”写作指导-作文教学
高考“短语类命题作文”写作指导■山东省郓城第一中学（274700）●李召峰【概念解读】所谓短语类命题作文是指仅以一个短语为题目的作文命题形式。
该短语主要是偏正式、动宾式、并列式、主谓式等几种类型，如“北京的符号”“留给明天”“人之常情”“过程和结果”等。
这类命题的特点是限制性多、侧重点强，稍不留意都会给我们造成审题立意上的偏颇，为此审读题眼尤为重要，同时也要把握短语间暗含的逻辑关系。
【典例导析】●命题展示请以“坚守良心”为题，写一篇文章。
立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
●思路点拨这是一道动宾式短语类命题作文。
审题立意时，我们要把握内涵，抓住题眼，理清关系。
首先，“良心”在这里有三个意项：①指对是非的内心的正确认识，特别是跟自己的行为有关。
（《现代汉语词典》）②个人内心的是非感;对自己行为、意图或性格的好坏的认识;同时具有一种做好人好事的责任感,常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）③对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）。
“坚守”，即坚定地守卫。
它与“坚持”意思不同：“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
它与“守望”也内涵有别：“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。
即坚定地守卫。
坚守良知，就是坚定地守卫自己的道德底线，不让“良知”丢失、泯灭。
所以不仅要写“良知”，还要写“坚守”。
任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧！谋篇布局中，我们可以从以下几个方面考虑：①、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。
②、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。
③、写成议论文，指出“坚守良知”是做人的基本准则，如今却被很多人抛弃了。
比“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”事件等。
●误区提示①、不能准确理解分析短语的结构特点，把握不住写作的对象及重点。
“坚守良心”应该把重点放在“坚守”上，而不是大谈“良心”的作用。
②、对话题中出现的词语信息有所遗漏，“良心”文章论述的对象范围，“坚守”是文章的重心，二者不可缺一不可，有些同学在写作中往往只谈“良心”而忽视“坚守”，造成审题立意偏颇。
③、对于话题中所出现的概念的含义理解似是而非，阐释含糊不清。
“坚守”不等同于“坚持”“坚守”之“守”，强调“不使攻破”、不放弃；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
有同学二者混为一谈。
【技巧小结】对于“短语类命题作文”，我们在审题立意、谋篇布局中，常从以下几个方面入手。
（1）、审清题眼，明确重点。
不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。
把握好短语的类型特点，有助于我们审清题眼，明确写作重点。
动宾结构“题眼”往往是谓语，即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心；偏正结构“题眼”往往是定语或状语，即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心；并列结构的短语题目的题眼重点应分析两者之间的关系；主谓结构的短语题目的题眼往往在谓语动词上。
如“坚守良心”，我们首先明确这是一组动宾式短语类型，那么根据动宾的关系特点，我们要把写作的题眼放在“坚守”上，为什么坚守，如何坚守，坚守的意义都是我们审题立意的出发点。
（2）、把握内涵，梳理关系。
我们在审题题眼、把握了写作重心后，与“词语类”命题作文一样，要把握好“题眼”概念的内涵，然后根据短语间逻辑，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。
这样我们就可以做到切合题意，避免出现审题立意的偏颇。
这是写作过程中至关重要的一步。
如，“忧与乐”这道命题，是一个思辩性话题，我们要明确“忧是什么”“乐是什么”，把握“忧”与“乐”的内涵，然后搞清楚二者之间的并列关系，在写作中不可只谈一个，有所偏颇。
（3）、添加语素，化大为小。
理清概念间的关系后，我们还要注意有些短语类命题作文，立意范围过于宽泛，并可能造成写作时的“东一榔头西一斧”的现象。
因此，审题时，我们可以通过“添加语素，化大为小”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。
要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
如“未加修饰的声音”这个命题，立意宽泛，真给我们一种无处下手的感觉。
我们可以在短语前再添加内容，使命题更明确，确定写作方向。
如通过添加语素，我们就可以把命题化为“倾听未加修饰的声音”“渴望未加修饰的声音”“什么是未加修饰的声音”等，这样使命题更具体，我们写作起来也更容易入手。
（4）、画龙点睛，突出主题。
在把握以上几点后，对于这类命题作文我们能够很好地做到审题、切题、入题。
但“短语类”命题的特点是限制性多、侧重点强，我们在具体的写作过程中，顾及到多种关系限制后，往往忽视了主题关键词的照应，在“点题”“扣题”上做的就略显不足。
所以，我们谋篇布局中，要注意画龙点睛，突出主题。
如，我们写作“坚守良心”这个命题的时候，“小悦悦”“毒奶粉”“毒胶囊”这样的事例典型而又有话可说，但如果没有揭示这些事件“良心缺失”的点睛之笔，材料就不能很好地突出主题。
【拓展训练】一●模拟命题请以“未加修饰的声音”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外文体不限。
●思路点拨“未加修饰的声音”这是一组偏正式短语类型。
“声音”是我们写作的内容，“未加修饰”是写作所限定的范围及重心。
“未加修饰”强调了是一种自然而然，是一种纯真质朴，是一种发自天性。
因此，就要从所有的声音中去找出这种自然天成、淳朴天性的东西来。
这样的声音会有很多，如对美好、善良、尊重、自信、爱情以及公正、正直、民主、自由等等的热爱追求、呼唤期盼，这些都是人类天性中所存有的东西。
在写作中，我们要注意“化大为小”“化虚为实”。
这种“未加修饰的声音”很多，我们最好把它集中一点，若谈“亲情”之声，不应再牵扯上“责任之声”“奉献之声”。
然后把这种声音具体化，具体到是什么声音。
由点及面，深入其中。
二●模拟命题请以“忧与乐”为题目，写一篇不少于800字的文章。
立意自定、除诗歌外文体自选。
●思路点拨：这是一道并列式短语类命题作文题目，此类命题的题眼重点应分析两者之间的关系。
审题立意应该在忧与乐的关系上做文章。
忧与乐是人之常情，但是为何而忧，为何而乐是因人而异的。
“先忧后乐”之所以成为千古名句，就是因为其忧乐所系，不是个人际遇而是天下百姓。
从忧与乐的原因可以看出一个人的人生观、价值观，可以看出一个人的思想境界。
因此，思考立意时也可以在为何而忧，为何而乐上多做思考，对不同的忧乐观作出评价。
学生构思作文，也可以结合自己的生活经历，写出自己生活中的忧与乐，表明自己的忧乐观。
要注意的是，这个作文题，并未表明什么观点，所以构思时，应该确立一个明确的论点或主题，这样才不致于写得散漫。
又题目涉及忧与乐两个方面，所以只写忧或只写乐都是不符合命题要求的。