柳子厚墓志铭 复习题
《柳子厚墓志铭》练习题
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。
逆境，对人是一种考验。
然而，对于逆境的态度决定了人生的成败。
只要在逆境中能够直面人生，能够坚强，逆境也能够成就人才。
链接——生活中的素材刘芳，贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师，人称“中国大山里的海伦·凯勒”。
从被医院确诊为患上“视网膜色素变性”后，刘芳逐渐由光明走向了黑暗。
当还有微弱的光影感知时，她在教学中费尽心思创新教法，学生的语文成绩不但没有后退，反而成为年级中的佼佼者。
失明后的刘芳没有消沉，勇敢面对现实，直面人生，在校园德育领域里为学生开辟了“心灵家园”，担当了迷失方向学生的引路人。
近年来刘芳的“影响力”扩大到校园之外，她受邀到其他学校和单位做报告，写励志小说，她的奋斗故事让无数聆听者和读者潸然泪下。
背诵——相关名言警句1．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——裴休2．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
——梁启超3．奇迹多是在厄运中出现的。
——培根4．在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。
5．逆境是达到真理的一条道路。
[ 知识·梳理]第1 步读准字音——千言万语总关音莎士比亚——拜伦讳．宗元 ( )祖奭．( )韩瑗．( )比．岁()踔．厉风发()涯涘．( )相侔．( )没．世()逮．其父时()诩．( )陷阱．()涿．()【答案】 hu ì sh ì yu àn b ì chu ō s ì m óu m ò d ài x ǔ j ǐ n ɡ zhu ō第 2 步一词多义——看我七十二变长曰周六，始．四岁庭中始．篱 《项脊轩志》(1) 始 养生丧死无憾，王道之始 ．也 《寡人之于国也》而未始．知西山之怪特 《始得西山宴游记》其俗以男女质．钱 则使归其质．(2) 质 君不如肉袒伏斧质 ．请罪 《廉颇蔺相如列传》 援疑质．理 《送东阳马生序》其后以．不能媚权贵失御史 其俗以．男女质钱 无辞以．白其大人(3) 以 而其人自视以．为得计 子厚以．元和十四年十一月八日卒 衡、湘以．南为进士者 斧斤以．时入山林 《寡人之于国也》【答案】 (1) 副词，才 /副词，起初 /动词，开始 /副词，曾经 (2) 动词，抵押 / 同“锧”，承斧的砧板 / 副词，询问 (3) 介词，因为 / 介词，用 / 连词，来，表目的 / 介词，在 / 连词，和“上”“下”“南”“北”等连用，表示时间、方位、数量的界限 按照第 3 步词类活用——词性变化含义迥(1) 例．出为刺史 ( ) ________ (2) 遵从而家．焉 ( ) ________ (3) 议论证．据．今古 ( ) ________ (4) 率常屈．其座人 ( ) ________ (5) 不自贵重．顾藉 () ________【答案】 (1) 名词作状语 按惯例 (2) 名词作动词 安家 (3) 名词作动词 引用证据(4) 动词的使动用法 使⋯⋯屈服 (5) 形容词的意动用法 器重，重视第 4 步古今异义——词语的昨天和今天(1) 虽少年已自成人．．古义： ________________________________________________________________________________ 今义：成年人。
柳子厚墓志铭阅读练习及答案
柳子厚墓志铭阅读练习及答案柳子厚墓志铭阅读练习及答案子厚①少精敏，无不通达。
逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然②见头角，众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词③，授集贤殿④正字⑤。
俊杰廉悍，议论证据古今，出入经史百子，踔厉⑥风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例⑦出为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯矣，而自肆于山水间。
（选自《古文观止》）【注释】①子厚：柳宗元，唐代文学家、哲学家。
字子厚，河东解人，世称柳河东。
②崭然：突出地。
③博学宏词：唐代科举制度中的一种，由吏部在进士中选博学能文之士，录取后授予官职。
贞元十二年，柳宗元考中博学宏词科。
④集贤殿：集贤殿书院的'省称。
⑤正字：官名，掌校勘图书、刊发文字的工作。
⑥踔厉：精神振奋，议论纵横。
⑦按规定。
【小题1】．解释下面句中划线的词语。
（4分）（1）虽少年，已自成人（）（2）众谓柳氏有子矣（）（3）一时皆慕与之交（）（4）例出为刺史（）【小题2】．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水间【小题3】．翻译下面句子。
（4分）（1）议论证据古今，出入经史百子。
（2）居闲益自刻苦，务记览。
【小题4】．文中画线句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）【小题5】．细读选文，用简洁的语言说说柳子厚是一个怎样的人？（2分）答案【小题1】（1）虽然（2）说（3）羡慕、向往（4）做、担任【小题1】（1）率常/屈其座人（2）而自肆/于山水间【小题1】（1）每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说。
（2）居官清闲，愈加刻苦自励，专心读书记诵。
【小题1】侧面描写突出表现柳子厚才华出众。
【小题1】示例：聪明敏慧，才华出众，刚正不阿，遇挫折不忘奋进。
南英商工 国文科 第四册 第八课 柳子厚墓志铭 模拟测验
( )?. 與「汎濫停蓄」?. 下列何者解釋有「誤」？ ?又無相知有氣力得位者「推挽」：推舉 ?「指天日涕泣」，誓生死不相背負：指著天日，流著眼淚 ?不一「引手」救：縮著手 ?行立有「節概」：節操氣概。
( )?. 「自昔才名天所扼，文章公獨耀南荒......舊澤尚能傳柳郡，新亭誰為續柑香？」以上詩句所描寫的人物為誰？ ?柳宗元 ?劉禹錫 ?韓愈 ?白居易。
( )?. 以下「 」內詞語使用，何者正確？ ?這兩個朋友整天「徵逐」於義工工作，忙得非常快樂 ?朋友有難，伸援手都還來不及，怎忍心「落井下石」 ?少年十五二十時，飆起車來，「踔厲風發」，分外暢快 ?歸有光登進士時已五十多歲，正是「頭角」崢嶸的壯年。
( )?. 宗元聞得劉夢得謫往播州時，將拜疏，願「以柳易播」，其表現之風範為 ?禮賢下士 ?謙讓溫和 ?尚義愛人 ?威武不屈。
( )?. 以下字義詮釋，何者正確？ ?「傑廉悍」：「廉」指清白不貪汙，同「不廉則無所不取」的「廉」 ?「由藍田尉拜監察御史」：「拜」指任官，同「將拜疏」的「拜」 ?「例出為刺史」：「出」指「貶出京城」，同琵琶行的「出官」 ?「酒食游戲相徵逐」：「徵」指追求，同「侵官、生事、征利、拒諫」的「征」。
( )?. 韓愈於柳文中，以哪幾件事凸顯柳宗元之人格特質？ ?與人交，皆指天日涕泣，誓生死不相背負 ?傑廉悍，踔厲風發，率常屈其座人 ?柳州任內，移風易俗之政績 ?柳、劉兩人之深情厚義 ?死後兩袖清風，無以殯殮。
( )?. 有關韓愈的敘述，正確的選項是 ?與范仲淹同為唐 宋八大家之一 ?著有師說，論述從師問學的重要性 ?思想上提倡老 莊學說，以道家繼承者自居 ?文學上倡導古文運動，提出「文以載道」的口號 ?主張以先秦、兩漢的散文，取代六朝以後華麗纖柔的駢文。
柳子厚墓志铭阅读答案
柳子厚墓志铭阅读答案【篇一：《柳子厚墓志铭》阅读附答案】通达。
逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然②见头角，众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词③，授集贤殿④正字⑤。
俊杰廉悍，议论证据古今，出入经史百子，踔厉⑥风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例⑦出为刺史。
未至，又例贬永州司马。
居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯矣，而自肆于山水间。
（选自《古文观止》）【注释】①子厚：柳宗元，唐代文学家、哲学家。
字子厚，河东解人，世称柳河东。
②崭然：突出地。
③博学宏词：唐代科举制度中的一种，由吏部在进士中选博学能文之士，录取后授予官职。
贞元十二年，柳宗元考中博学宏词科。
④集贤殿：集贤殿书院的省称。
⑤正字：官名，掌校勘图书、刊发文字的工作。
⑥踔厉：精神振奋，议论纵横。
⑦按规定。
【小题1】．解释下面句中划线的词语。
（4分）（1）虽少年，已自成人（）（2）众谓柳氏有子矣（）（3）一时皆慕与之交（）（4）例出为刺史（）【小题2】．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水间【小题3】．翻译下面句子。
（4分）（1）议论证据古今，出入经史百子。
（2）居闲益自刻苦，务记览。
【小题4】．文中画线句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）【小题5】．细读选文，用简洁的语言说说柳子厚是一个怎样的人？（2分）答案【小题1】（1）虽然（2）说（3）羡慕、向往（4）做、担任【小题1】（1）率常/屈其座人（2）而自肆/于山水间【小题1】（1）每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说。
（2）居官清闲，愈加刻苦自励，专心读书记诵。
【小题1】侧面描写突出表现柳子厚才华出众。
【小题1】示例：聪明敏慧，才华出众，刚正不阿，遇挫折不忘奋进。
【篇二：柳子厚墓志铭活动单答案】xt>活动二理解词句熟读课文，给括号前的词注音，解释下列加点的词（是通假字要标注，活用现象要注明），翻译画线句，写出加括号句的句式。
柳子厚墓志铭
《柳子厚墓志铭》练习姓名学号得分一、基础训练（18分）1、下列词语中每对读音都正确的一组是（）A．踔．（chuò）厉风发见．（xiàn）头角涯涘．（shì）子本相侔．（mó）B．没． (mò）为奴婢涿．（ zuō）鹿强．（qiáng）笑诩．（ xǔ）诩C．百啭．（zhuàn）蘅．（hãng ）皋溽．（ rù）暑苒．（ rǎn ）苒D．颙（yǒng）望征辔．（pâi）恁．（něng）地酩酊．．（mǐndǐng）2、下列各组词语中加点的字每对读音都不相同的一项是（）A．慰藉／杯盘狼藉禅让／箪食壶浆谥号／恃才傲物B．裨将／大有裨益蹊跷／休戚与共骠勇／虚无缥缈C．扛枪／力能扛鼎轶事／卷帙浩繁皴裂／怙恶不悛D．粗犷／旷日持久令书其佣／佣工绯闻／蜚短流长3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．惊蛰刚过，碧沙岗公园内海棠花正在盛开，这些摇曳多姿、让人惊艳的海棠若用国色．．天香．．来形容，实不为过。
B．今年的春装以休闲、淑女、中性为主要风格，流行的图案越发抽象了，点、线、面各种元素的交织，构成了更加光怪陆离．．．．的神秘几何图形。
C．从喝饮料也可以看出人的身份，喝可口可乐、特仑苏的，多为成功人士或白领；喝大碗茶甚至自来水的，多属下里巴人．．．．。
D．电视剧《闯关东》得到观众认可的重要原因是演员在表演中发挥了创造性，各行其是．．．．，出色地展示了老一辈山东人闯关东的血泪史。
二、课内文言文阅读（26分）4、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（6分）A. 约不时赎，子本．．相侔，则没为奴婢子本：子息，利息B. 落陷阱，不一引手．．救，反挤之引手：伸出援手C. 不自贵重顾藉，谓功业可立就．．立就：很快成功D. 又将经纪．．其家，庶几有始终者经纪：经管料理5、下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（）（6分）A. 因．其土俗，为设教禁因．舍其名，亦自谓“橐驼”云B. 播州非人所居，而．梦得亲在堂文武并用，垂拱而．治C. 以．彼易此，孰得孰失，必有能辨之者虽董之以．严刑，振之以威怒D. 自子厚之．斥，遵从而家焉郯子之．徒，其贤不及孔子6、下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）（6分）A．出入．．停蓄．．经史百子 B．为词章，泛滥C．虽重得罪．．，死不恨 D．一旦临小利害．．，仅如毛发比7、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
柳子厚墓志铭教师版
柳子厚墓志铭1.下列句中加点词语解释不正确的一项是：（）A.虽少年，已自成人，能取进士第能：凭能力B.谓功业可立就，故坐废退坐：因他人获罪而受牵连C.斥时有人力能举之，且必复用不穷穷：穷尽D.为深博无涯涘，而自肆于山水间肆：放任，纵情1 、C （困窘）2．下列各句中加点字的意义和用法都相同的一组是（）A. 虽少年，已自成人虽使子厚得所愿，为将相于一时B. 免而归者且千人且万无母子俱往理C. 比一岁，免而归者且千人一旦临小利，仅如毛发比D.以彼易此，孰得孰失其俗以男女质钱2 、D3．下列语句括号中补出的词语，与文意不一致的一项是（）A. 皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令(于)江南B. 斥时（若）有人力能举之，且必复用不穷C. 踔厉风发，率常屈其座人；（故）名声大振，一时皆慕与之交，D. 其经承子厚口讲指画为文词者，(亦)悉有法度可观。
3 、D （亦字在文中没着落，与前文不存在同一意义的呼应关系。
）4．下面的理解和分析不符合文意的一项是（）A. 柳宗元才华横溢，温文尔雅，急公好义，古道热肠。
B. 柳宗元半生困窘，然而艰难的生活成就了他的文学辉煌。
C. 作者在有限的篇幅中，不惜笔墨针砭时弊，是为了突出柳宗元的高尚。
D. 本文开头写柳氏祖先，结尾写其亲友，是为了强化主旨，绝非闲笔。
4 、A （温文尔雅在文中没表现，且与踔厉风发，率常屈其座人子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉使子厚在5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.而自肆于山水间肆：尽情B.子本相侔，则没为奴婢侔：相等C.无辞以白其大人白：说明D.虽重得罪，死不恨恨：痛恨5. D（恨：遗憾）6. 以下各组句子中，全部表明柳子厚才干出众的一组是（）①率常屈其座人②诸公要人，争欲令出我门下③为词章，泛滥停蓄④观察使下其法于他州⑤闻子厚之风，亦可以少愧矣⑥其文学辞章，必不能自力A. ①②④B. ②⑤⑥C. ①③⑤D. ③④⑥6. A（⑤是柳子厚有侠义之风，不是才干。
《柳子厚墓志铭》阅读练习
《柳子厚墓志铭》阅读练习一、阅读下面的文言文，完成各题。
子厚讳宗元。
七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。
曾伯祖奭为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。
皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南，其后以不能媚权贵，失御史，权贵人死，乃复拜侍御史。
号为刚直，所与游皆当世名人。
子厚少精敏，无不通达，逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角；众谓柳氏有子矣。
其后以博学宏词，授集贤殿正字。
俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人；名声大振，一时皆慕与之交，诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。
顺宗即位，拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬永州司马。
居间益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间，其文《始得西山宴游记》中有云：“然后知吾向之未始游，游于是乎始。
”元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。
既至，叹曰：“是岂不足为政耶！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。
其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。
子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。
观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。
子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。
”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。
呜呼！士穷乃见节义。
子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。
既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。
（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.所与游皆当世名人游：游玩，游览。
B.例出为刺史例：按惯例C.自肆于山水间肆：放任，纵情。
2017_2018学年高中语文学业分层测评15碑志柳子厚墓志铭
学业分层测评(十五) 碑志柳子厚墓志铭[基础巩固层]1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．其俗以男女质．钱质：抵押B．比．一岁，免而归者且千人比：等到C．谓功业可立就，故坐．废退坐：因为D．故卒死于穷．裔穷：荒僻【解析】坐：犯罪。
【答案】 C2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A．因．其土俗，为设教禁因．为长句，歌以赠之B．播州非人所居，而．梦得亲在堂文武并用，垂拱而．治C．以．彼易此，孰得孰失虽董之以．严刑，震之以威怒D．自子厚之．斥，遵从而家焉郯子之．徒，其贤不及孔子【解析】A项，因：介词，根据/连词，于是。
B项，而：连词，表示递进关系，而且/连词，表示修饰关系，地。
C项，以：介词，用。
D项，之：用于主谓间取消句子的独立性/指示代词，这类。
【答案】 C3．下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是( )A．自子厚之斥，遵从而家．焉B．议论证据．．今古C．率常屈．其座人D．以事秦之心礼．天下之奇才【解析】C项，动词的使动用法。
其余各项均为名词用作动词。
【答案】 C4．下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．虽少年已自成人．．B．为词章泛滥．．停蓄C．无辞以白其大人．．D．一旦．．临小利害，仅如毛发比【解析】A项，成人：古义是成才/今义是成年人。
B项，泛滥：古义借水之横溢喻学问广博，气势纵横/今义比喻坏的事物不受限制地流行。
C项，大人：古义是称父母/今义是成年人。
D项，一旦：有朝一日。
古今义同。
【答案】 D5．从句式看，下列各句不同于其他三项的一项是( )A．尝例召至京师B．终必不蒙见察C．则可谓惑于流俗D．奚以知其然也【解析】D项，宾语前置句，其他为被动句。
【答案】 D[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
郭琇，字华野，山东即墨人。
康熙九年进士．．。
十八年，授江南吴江知县。
材力强幹，善断疑狱。
征赋行版串法，胥吏不能为奸。
居官七年，治行为江南最。
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②其后以不能媚权贵，失御史 ②是表现他的政治才能
B．①其后以博学宏词，授集贤殿正字；D．①表现他的刻苦
②愿以柳易播，虽重得罪死不恨 C．①率常屈其座人，名声大振
勤学，②表现的是当时 其他人平时做出非常诚 恳的样子，与柳子厚形
②因其土俗，为设教禁，州人顺赖成对比。
D．①益自刻苦，务记览，为词章
14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
B．播州非人所居，而梦得亲在堂 文武并用，垂拱而治
C．以彼易此，孰得孰失
虽董之以严刑，震之以威怒
D．自子厚之斥，遵从而家焉
郯子之徒，其贤不及孔子
A项，因：介词，根据/连词，于是。B项，而：连词，表示递进 关系，而且/连词，表示修饰关系，地。C项，以：介词，用。D 项，之：用于主谓间取消句子的独立性/指示代词，这类
16、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项
A．墓志铭：古代文体的一种，刻石纳入墓内或墓 旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。
B．皇考：古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为 对先祖的尊称，在文章中指先父。
C．进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中 央政府朝廷考试者，称为进士。
D．京师：指帝王的都城，在文章中指东京汴梁
恨：怨恨
D. 士穷乃见节义
穷：困窘
10、下列句子中，全都表现柳子厚才华横溢、政绩突出 、人格高尚的一组是 ①为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后 ②子厚少精敏 ，无不通达③遇用事者得罪，例出为刺史 ④衡、湘以南
为进士者，皆以子厚为师⑤请于朝，将拜疏，愿以柳易 播 ⑥指天日涕泣，誓生死不相背负
A. ②④⑤ B.①③④ C. ①②⑥ D. ③⑤⑥
他才能出众，方正勇敢，发表议论时能引证今古事例为依据，精通 经史诸子典籍，议论时才华横溢，滔滔不绝，常常使在座的人折服 。因此名声轰动，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。
c、其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。 子厚与设方计，悉令赎归
当地风俗习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回， 等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借 债人想方设法，都让他们把子女赎了回来
B．“进士”，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府 朝廷考试者，称为进士。进士分三甲，分别为赐进士及第、 进士出身、同进士出身。
C．“经史百子”，“经”指各种经书，包括儒道释三家的经典 著作。“史”指史学方面的史书。“百子”指诸子百家之学。
D．“墓志铭”，是一种悼念性文体。写墓志铭一般称死者的 官衔，因韩愈和柳宗元是笃交，故韩愈直接称柳宗元的字 “子厚”。
C.柳宗元因为居官清闲，他愈加刻苦自励，专心读书记诵， 恣意寄情于山水之间，写出了不少经典散文。
D. 韩愈围绕“士穷乃见节义”这一观点，把“平居里巷” 时的信誓旦旦和“一旦临小利害”时的落井下石进行对 比，表达对柳宗元高尚风义的赞扬与肯定。
B（那些公卿显要们，争着要把柳宗元收到自己的门 下，异口同声地赞誉举荐他）
18、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A．墓志铭，是古代文体的一种，刻石置入墓内或墓旁， 表示对死者的纪念，以便后人稽考。本文叙述死者的姓 氏、爵里、世系和生平事迹,表示对死者的悼念和颂赞。
B．柳宗元被贬柳州，按照当地的风俗，为柳州制订了教 谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。
C．柳宗元俊才绝伦，名声早振时，达官贵人都争着和他 交往，一旦被贬，人们避之唯恐不及，作者对此表达了 深沉的愤慨。
d、未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览， 为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。
还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，自己更加刻苦 为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的 海水那样精深博大。而他自己则纵情于山水之间
e、呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒 食游戏相徵逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相 示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦 临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。
A项，成人：古义是成才/今义是成年人。B项，泛滥：古义借水之横溢喻学问 广博，气势纵横/今义比喻坏的事物不受限制地流行。C项，大人：古义是称父 母/今义是成年人。D项，一旦：有朝一日。古今义同。
5．从句式看，下列各句不同于其他三项的一项是( )
A．尝例召至京师 B．终必不蒙见察 D项，宾语前置句，其他 C．则可谓惑于流俗 D．奚以知其然也 为被动句
D．作者在文章里浸透和倾注了丰沛的情感，也融入了对 柳宗元做人与做文、做人与做官的评价。
，C项，“人们避之唯恐不及，作者对此表达了深沉的愤 慨”错误，文中仅写了他被贬后纵情于山水，没有提到人 们避之惟恐不及。
19、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一 项是
A．“僇人”，指受刑戮的人，罪人。受过刑的人在国家没有 地位，很难再为官。柳宗元此时左迁永州，故称自己为僇 人。
D项，“在文章中指东京汴梁”说法错误，唐朝的都城为长 安（今陕西西安）
17、下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的项是
A．子厚，柳宗元的字。作墓志铭例当称死者官衔，因韩 愈和柳宗元是笃交，故称字。讳，名。生者称名，死者 称讳。
B．皇考，古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖 的尊称，在本文中指先父。旧称已死的父亲为先考，已 故的母亲称为先妣，已故父母就合称考妣。
和政令，在文化传播方面也堪称表率。
D.柳宗元传承了先父的孝道，能够做到“老吾老以及人 之老”，深处逆境的他，因为考虑到刘禹锡有老母，不 惜交换各自外放之地。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 因其土俗，为设教禁
因：按照 C(恨：遗憾)
B. 禹锡亦在谴中，当诣播州 诣：前往
C. 虽重得罪，死不恨
一旦抵罪
一旦出身而蹈死地， 则其为患必有不测
然熟与夫 一旦之危
，或脱身 以逃
哉
6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.所与游皆当世名人
游：游玩，游览。
B.例出为刺史
例：按惯例 A（游：交往）
C.自肆于山水间
肆：放任，纵情。
D.当诣播州
诣：到，往
7.下列加点的字意义和用法与其他三项不同的一项是
C项，“包括儒道释三家的经典著作”错误。“经”，就 是指儒家的经典著作。
20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项 是
A．被贬官永州，柳宗元内心忧惧不安，为排解心中苦闷， 有时借公务之暇，到永州各地游览，借山水排遣苦闷。
B．柳宗元才学出众，名声轰动，时人都敬慕他，想与他 交往，那些权贵公卿也争着要他做自己的弟子，并一致 推荐赞扬他。
A.皆以子厚为师 C.故为之文以志
B.以地事秦
C（C表目的，来，连
D.其俗以男女质钱
词；其他三项均为“用 、拿、把”，介词）
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.柳宗元从小才学出众，后来名声大振，时人都敬慕想 与他交往，那些权贵公卿争着要他做自己的弟子，众口 一词地推荐赞扬他。
B.柳宗元年轻时就科举得志，从政初期仕途顺利，可谓 平步青云，在唐顺宗时期担任了监察御史和礼部员外郎， 但此后便屡遭贬谪。B（柳宗元是在唐顺宗前担任的监察御史） C.柳宗元任柳州刺史期间，表现出相当高的为政才能， 他关心百姓疾苦，移风易俗，推行教化
B．皇考：古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖 的尊称，在文章中指先父。
C．进士第：是古代科举省级考试合格者的称呼，范进中 举的考试是州一级的考试，合格者称举人。
D．观察使：官职名，唐朝时指中央派往地方掌管监察的 官。司马：本是州刺史属下掌管军事的副职，唐时已成 为有职无权的冗员。
C项，“进士第”是古代科举殿试考试合格者的称呼。范 进中举的考试是乡试，乡试考中的称举人。
C．柳宗元因得罪当权者，被贬出京城做刺史，还未到任， 就又被贬至永州。在永州期间，他刻苦为学，专心诵读， 诗文汪洋恣肆。
D．柳宗元在柳州推行政治教化，因治政有方，想方设法 改变当地陋俗，制定严格教谕和禁令，所以深受百姓信 赖。
D项，“想方设法改变当地陋俗”错误。原文说的是“因其土俗，为设教禁，州人 顺赖”，意思是“按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的 顺从和信赖”，可见他并没有想方设法改变当地风俗。
D．韩愈围绕“士穷乃见节义”这一观点，运用对比论证方法 批判了世俗交情的浮浅与势利，结尾“闻子厚之风，亦可 以少愧矣”表达对柳宗元风义的赞扬。
“甚至那些公卿贵人……争着做他的门生”有误
15、下列文化知识解说有错的一项是
A．子厚：柳宗元的字。作墓志铭例当称死者官衔，因韩 愈和柳宗元是笃交，故称字。讳，就是名，古代一般生 者称名，死者称讳。
柳子厚墓志铭复习题
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．其俗以男女质钱
质：抵押
B．比一岁，免而归者且千人 比： 等到 C坐：犯罪 C．谓功业可立就，故坐废退 坐： 因为
D．故卒死于穷裔
穷：荒僻
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( C )
A．因其土俗，为设教禁
因为长句，歌以赠之
A（①所叙述内容是柳子厚的曾伯祖所为，③体现出柳 子厚仕途坎坷，⑥叙述内容是其他人为）
11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
A. 柳宗元祖上就曾做过显要的官职，父亲柳镇为了就便 侍奉母亲，放弃了太常博士的任命，而且柳镇为人以刚 直著称，所交往的朋友都是当时很有名望的人。
B. 柳宗元从小就才华非凡，通达事理，他年纪轻轻就能 够考中进士，显露出超凡的气象。为了能够获得更多赞 誉，柳宗元主动投入那些公卿显要的门下。
C．博学宏词：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之 一种。始于唐，是为了解决科举出身后等待人仕所产生 的问题采取的措施之一。
D．葬：指安葬,安葬要进行葬礼。我国古代有五种礼制, 包括凶礼、吉礼、军礼、宾礼、嘉礼；葬礼属于凶礼； 婚礼属于吉礼。