冀教版六年级上册数学 百分数的应用课件
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
JJ 六年级上册
– 四级 » 五级
2019/8/13
1
单击此复处习编辑旧母知版标题样式
小芳有课外书16本，小雪有课外书18本， • 单击此处编辑母版文本样式
你能帮她们算出来吗？
– 二级
小雪的课• 三外级书比小芳多几分之几？
• 三级 – 四级 750＋135 =885 (辆) » 五级885÷750=1.18 = 118%
（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际
生产870辆。实际 产量超过计划的百分之几？
(870－750)＋750＝120＋750＝16%
2019/8/13
10
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
你认为百分数应用题和分数应用题有 什• 不单同击呢此？处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2019/8/13
4
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
28-25=3（公顷） 3÷25=12%
答：实际造林面积超过计划 的12%
我们还可以求实际造林面积是原计划的（ 112 ）%， 可以把原计划造林面积看成（ 100 ）%，那么实际 造林面积超过原计划的（ 12 ）%
2019/8/13
6
单击此处编辑母版标题样式
• 单2．击解此决处问题编。辑母版文本样式
–(1二)2级015年我国国内生产总值是48万亿元，2016年我
•国三国级内生产总值是72万亿元，2016年我国国内生 产总– 值四级比2015年增长了百分之几？
» 五级
答：2016年我国国内生产总值比2015年约增长了50%。
– 二低级了百分之几？
• 三级 – 四级 50÷(200＋50)＝20% » 五级 答：降低了20%。
辨析：所求是降低百分之几，即求降低的钱数是原 价的百分之几，所以用降低的钱数÷原价。
2019/8/13
15
单击此处编辑母版标题样式
• 单击作此业处编辑母版文本样式
– 二级
• 三1级、课后练习题。 2–、四一级课一练相关练习。
– 四级 » 五级
小芳的课外书比小雪少几分之几？
2019/8/13
2
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二我级校4月份比3月份节约用电百分之几?
理解：4月• 三份级比3月份节约的用电占（是）3月份用电的百分之几？
– 四级
西» 五台级 小学3、4月份用电量
2019/8/13
3
单击此处编辑母版标题样式
» 五级
2019/8/13
16
28÷25=112% 112%-100%=12%
2019/8/13
5
单击此处编辑母版标题样式
小试牛刀
• 单1．击填此空处。 编辑母版文本样式
–(1二) •5级0三比级40多( 25 )%，40比50少( 20 )% 。
(2)一套–里四约级奥运会吉祥物原价260元，现价每套221 元，降价» 五了级( 25 )%。
– 二级完成计划的108%。 实际比计划多生产汽车多少
• 三辆–级四？级
» 五级
750×108%＝810(辆)
810－750＝60(辆）
2019/8/13
9
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单（击2）此某处汽车编制辑造母厂1版0月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
– 二级比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？
• 单2.某击电此冰处箱厂编5辑月份母计版划文生产本电样冰式箱800台，实际生产
– 9二40级台。实际产量 超过计划的百分之几？实际产量
是• 计三划–级四的级百分之几？ »(五94级0－800)÷800
＝140÷800
= 17.5%
940÷800 = 117.5%
2019/8/13
11
单击此处编辑母版标题样式
12
材P57练一练）
• 单4.某击钢此厂处4月编份辑炼钢母60版吨文，5本月份样炼式钢67. 5吨。5月份比
– 4二月级份增产百分 之几？
• 三级 – 四级 (67.5－60)÷60 » 五级＝7.5÷60
＝12.5%
2019/8/13
13
单击此处编辑母版标题样式
2019/8/13
7
单击此处编辑母版标题样式
归纳总结：
• 单1．击求此甲处比乙编多辑百母分之版几文，本列式样为式：
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2．求乙比甲少百分之几，列式为：
2019/8/13
8
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单1.（击1）此某处汽编车辑制造母厂版9月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单5. 击此处编辑母版文本样式
– 二级
一经•共卖三收了级6了249千60千克克。，已
– 四级
剩下的苹果占全部 苹果的百分之几？
» 五级
960－624＝336(千克） 336÷960＝35%
2019/8/13
14
单击此处编辑母版标题样式
易错辨析
• 单6．击一此件处上衣编，辑现母价2版00元文，本比样原价式降低了50元。降
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单3.国击庆此节处期间编电辑器母降价版销文售本。每样种式商品的价钱比原来
– 降二低级了百分之几？
• 三级
– 四级 » 五级
第一种商品：（80－62) ÷80 ＝18÷80＝22.5% 第二种商品：（450－315) ÷450＝135÷450＝30%
2019/8/13
• 单击此处百编辑分母版数文本的样式应用
– 二级
• 三级
JJ 六年级上册
– 四级 » 五级
2019/8/13
1
单击此复处习编辑旧母知版标题样式
小芳有课外书16本，小雪有课外书18本， • 单击此处编辑母版文本样式
你能帮她们算出来吗？
– 二级
小雪的课• 三外级书比小芳多几分之几？
• 三级 – 四级 750＋135 =885 (辆) » 五级885÷750=1.18 = 118%
（3）某汽车制造厂11月份计划生产汽车750辆，实际
生产870辆。实际 产量超过计划的百分之几？
(870－750)＋750＝120＋750＝16%
2019/8/13
10
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
你认为百分数应用题和分数应用题有 什• 不单同击呢此？处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2019/8/13
4
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
28-25=3（公顷） 3÷25=12%
答：实际造林面积超过计划 的12%
我们还可以求实际造林面积是原计划的（ 112 ）%， 可以把原计划造林面积看成（ 100 ）%，那么实际 造林面积超过原计划的（ 12 ）%
2019/8/13
6
单击此处编辑母版标题样式
• 单2．击解此决处问题编。辑母版文本样式
–(1二)2级015年我国国内生产总值是48万亿元，2016年我
•国三国级内生产总值是72万亿元，2016年我国国内生 产总– 值四级比2015年增长了百分之几？
» 五级
答：2016年我国国内生产总值比2015年约增长了50%。
– 二低级了百分之几？
• 三级 – 四级 50÷(200＋50)＝20% » 五级 答：降低了20%。
辨析：所求是降低百分之几，即求降低的钱数是原 价的百分之几，所以用降低的钱数÷原价。
2019/8/13
15
单击此处编辑母版标题样式
• 单击作此业处编辑母版文本样式
– 二级
• 三1级、课后练习题。 2–、四一级课一练相关练习。
– 四级 » 五级
小芳的课外书比小雪少几分之几？
2019/8/13
2
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二我级校4月份比3月份节约用电百分之几?
理解：4月• 三份级比3月份节约的用电占（是）3月份用电的百分之几？
– 四级
西» 五台级 小学3、4月份用电量
2019/8/13
3
单击此处编辑母版标题样式
» 五级
2019/8/13
16
28÷25=112% 112%-100%=12%
2019/8/13
5
单击此处编辑母版标题样式
小试牛刀
• 单1．击填此空处。 编辑母版文本样式
–(1二) •5级0三比级40多( 25 )%，40比50少( 20 )% 。
(2)一套–里四约级奥运会吉祥物原价260元，现价每套221 元，降价» 五了级( 25 )%。
– 二级完成计划的108%。 实际比计划多生产汽车多少
• 三辆–级四？级
» 五级
750×108%＝810(辆)
810－750＝60(辆）
2019/8/13
9
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单（击2）此某处汽车编制辑造母厂1版0月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
– 二级比计划多生产135辆。实际完成计划的百分之几？
• 单2.某击电此冰处箱厂编5辑月份母计版划文生产本电样冰式箱800台，实际生产
– 9二40级台。实际产量 超过计划的百分之几？实际产量
是• 计三划–级四的级百分之几？ »(五94级0－800)÷800
＝140÷800
= 17.5%
940÷800 = 117.5%
2019/8/13
11
单击此处编辑母版标题样式
12
材P57练一练）
• 单4.某击钢此厂处4月编份辑炼钢母60版吨文，5本月份样炼式钢67. 5吨。5月份比
– 4二月级份增产百分 之几？
• 三级 – 四级 (67.5－60)÷60 » 五级＝7.5÷60
＝12.5%
2019/8/13
13
单击此处编辑母版标题样式
2019/8/13
7
单击此处编辑母版标题样式
归纳总结：
• 单1．击求此甲处比乙编多辑百母分之版几文，本列式样为式：
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2．求乙比甲少百分之几，列式为：
2019/8/13
8
单击此处编辑母版标题样式
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单1.（击1）此某处汽编车辑制造母厂版9月文份本计划样生式产汽车750辆，实际
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单5. 击此处编辑母版文本样式
– 二级
一经•共卖三收了级6了249千60千克克。，已
– 四级
剩下的苹果占全部 苹果的百分之几？
» 五级
960－624＝336(千克） 336÷960＝35%
2019/8/13
14
单击此处编辑母版标题样式
易错辨析
• 单6．击一此件处上衣编，辑现母价2版00元文，本比样原价式降低了50元。降
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
• 单3.国击庆此节处期间编电辑器母降价版销文售本。每样种式商品的价钱比原来
– 降二低级了百分之几？
• 三级
– 四级 » 五级
第一种商品：（80－62) ÷80 ＝18÷80＝22.5% 第二种商品：（450－315) ÷450＝135÷450＝30%
2019/8/13
合集下载
冀教版小学数学六年级上册第五单元《百分数的应用》课件(共6课时)
把谁看做单位“1”？ 今年图书册数是去 年的几分之几？ 年的几分之几？
3 1400＋1400× 25 ＝1400＋168 ＝1568（册）
3 1400×（1＋ ） 25 28 ＝1400× 25 ＝1568（册）
答：现在图书室有1568册图 书。
答：现在图书室有1568册图 书。
情景导入1
水上公园湖面的面积是2800平 方米,计划扩大35%。扩大后的湖 面面积是多少平方米?
学以致用
为了缓解交通拥挤的情况，某市正在进行 道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到 25m，拓宽了百分之几？
求拓宽了百分之几，就是求现在的路宽比原 来的路宽多出来的宽度是原来路宽的百分之 几。原来的路宽是单位“1”。 （25－12）÷25 ＝13÷25 ＝52%
答：拓宽了52%。
学以致用
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、 4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方 体，体积要比原来减少百分之几？
探索新知
在实际生活中，人们常用“增加百分之 几”“减少百分之几”、“节约百分之几” ……来表示增加、减少的幅度。
你知道上面这些话的含 义吗？举例说一说。
典题精讲
校园里有30棵杨树、20棵松树、10 棵柳树。柳树的棵数比松树少百分之几?
典题精讲
解题思路：
求一个数比另一个数多(或少)百分之几, 关键找准单位“1”。用多(或少)的量除以单 位“1”的量即可。
典题精讲
正确解答：
(20-10)÷20=50% 答:柳树的棵数比松树少50%。
典题精讲
典题精讲
解题思路：
先求出教师和女生各有多少人,再用教 师的人数比女生少的人数除以女生的人数。
典题精讲
正确解答：
3 1400＋1400× 25 ＝1400＋168 ＝1568（册）
3 1400×（1＋ ） 25 28 ＝1400× 25 ＝1568（册）
答：现在图书室有1568册图 书。
答：现在图书室有1568册图 书。
情景导入1
水上公园湖面的面积是2800平 方米,计划扩大35%。扩大后的湖 面面积是多少平方米?
学以致用
为了缓解交通拥挤的情况，某市正在进行 道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到 25m，拓宽了百分之几？
求拓宽了百分之几，就是求现在的路宽比原 来的路宽多出来的宽度是原来路宽的百分之 几。原来的路宽是单位“1”。 （25－12）÷25 ＝13÷25 ＝52%
答：拓宽了52%。
学以致用
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、 4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方 体，体积要比原来减少百分之几？
探索新知
在实际生活中，人们常用“增加百分之 几”“减少百分之几”、“节约百分之几” ……来表示增加、减少的幅度。
你知道上面这些话的含 义吗？举例说一说。
典题精讲
校园里有30棵杨树、20棵松树、10 棵柳树。柳树的棵数比松树少百分之几?
典题精讲
解题思路：
求一个数比另一个数多(或少)百分之几, 关键找准单位“1”。用多(或少)的量除以单 位“1”的量即可。
典题精讲
正确解答：
(20-10)÷20=50% 答:柳树的棵数比松树少50%。
典题精讲
典题精讲
解题思路：
先求出教师和女生各有多少人,再用教 师的人数比女生少的人数除以女生的人数。
典题精讲
正确解答：
冀教版数学六年级上册第5单元《百分数的应用》(求一个数的百分之几是多少)教学课件
＝ 2800×135％
＝ 3780（平方米）
＝
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
表示什么？
1.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的特点是单位“1”的量已知。
2.解题方法：（1）单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率＝另一个量。（2）单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率]＝另一个量。
画线段图：
原来的湖面面积：
扩大后的湖面面积：
2800平方米
？平方米
扩大35％
先求出计划扩大的湖面面积。
2800 × 35％ ＝ 980（平方米）
再加上原来的湖面面积就求出扩大后的湖面面积。
2800 ＋ 980 ＝3780（平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
方法一：
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
求一个数的百分之几是多少
1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3．感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
教学目标
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
画线段图：
计划退耕还林面积：
实际退耕还林面积：
？公顷
630公顷
超过20％
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
列方程解答：
解：设去年计划退耕还林x公顷。
＝ 3780（平方米）
＝
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
表示什么？
1.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的特点是单位“1”的量已知。
2.解题方法：（1）单位“1”的量±单位“1”的量×另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率＝另一个量。（2）单位“1”的量×[1±另一个量比单位“1”的量多（或少）的百分率]＝另一个量。
画线段图：
原来的湖面面积：
扩大后的湖面面积：
2800平方米
？平方米
扩大35％
先求出计划扩大的湖面面积。
2800 × 35％ ＝ 980（平方米）
再加上原来的湖面面积就求出扩大后的湖面面积。
2800 ＋ 980 ＝3780（平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
方法一：
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
求一个数的百分之几是多少
1．结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2．会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3．感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。
教学目标
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
画线段图：
计划退耕还林面积：
实际退耕还林面积：
？公顷
630公顷
超过20％
某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？
列方程解答：
解：设去年计划退耕还林x公顷。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
3．用分数表示计算结果时，通常要写成最 简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的 也不能约分．
4．分数与百分数书写的形式也不同．
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
相同的地方 不同的地方
分数 百分数
都能表示两个数 之间的倍数关系
可以表示两个数之间的 倍数关系,也可以表示 一个具体数量,能带单 位。
因为百分数的分母都是100，这样就便于 比较大小。所以在生产生活当中，人们就 经常会用百分数来反应情况。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数与分数在意义上有什么不同？
分数既可以表示一个数量，也可以表示 两个数的关系（分率、倍率、比）；百 分数只表示两个数的关系，所以它的后 面不能写单位名称。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数与分数在意义上有什么不同？
百分数是表示一个数是另一个数的 百分之几的数，只表示的是两个数的数 量关系，是一个分率，不能表示数量， 所以不能带单位名称；分数是表示把单 位“1”平均分成若干份，表示这样的一 份或几份的数，既可以表示两个数之间 的关系，又可以表示一个具体的数，在 表示具体的数时，它的后面可以写单位。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数怎么写？
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子 后面加上百分号“%”来表示，例如：
百分之九十
写作：90%
百分之六十四
写作：64%
百分之一百零八点五 写作：108.5%
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
4．分数与百分数书写的形式也不同．
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
相同的地方 不同的地方
分数 百分数
都能表示两个数 之间的倍数关系
可以表示两个数之间的 倍数关系,也可以表示 一个具体数量,能带单 位。
因为百分数的分母都是100，这样就便于 比较大小。所以在生产生活当中，人们就 经常会用百分数来反应情况。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数与分数在意义上有什么不同？
分数既可以表示一个数量，也可以表示 两个数的关系（分率、倍率、比）；百 分数只表示两个数的关系，所以它的后 面不能写单位名称。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数与分数在意义上有什么不同？
百分数是表示一个数是另一个数的 百分之几的数，只表示的是两个数的数 量关系，是一个分率，不能表示数量， 所以不能带单位名称；分数是表示把单 位“1”平均分成若干份，表示这样的一 份或几份的数，既可以表示两个数之间 的关系，又可以表示一个具体的数，在 表示具体的数时，它的后面可以写单位。
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
百分数怎么写？
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子 后面加上百分号“%”来表示，例如：
百分之九十
写作：90%
百分之六十四
写作：64%
百分之一百零八点五 写作：108.5%
六年级上册数学 百分数的认识冀教版优秀PPT 课件
冀教版六年级上册数学《成数》百分数的应用说课教学课件
产果5152.5千克。
某水泥厂8月份销售水泥875 吨，比7月份减少三成。7月
份销售水泥多少吨?
解：设7月份销售水泥x吨 x×（1-30%）=875
x=1250 答：7月份销售水泥1250吨。
下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。 你知道这些商品的进价吗?
一个
试一试。
王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今 年可产玉米多少千克?
解法一： 4050×（1+10%）
=4455（千克） 解法二： 4050+4050×10%=4455 （千克） 答：预计今年可产玉 米4455千克。
课堂练习
一个苹果园去年产苹果6870千克。预计今年产苹果多少千 克？
今年春天有风 灾，可能要减
冀教版 数学 六年级 上册
5 百分数的应用
成数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
电视机售价
每台电视机的零售 价定为多少元呢?
加二成”是什么 意思?” “加二成”就 是按进价提高 20%。
每台的进价 是1800元， 加二成吧。
探究新知
每台的进价是1800元，加二成吧。每台电视机的零售价 定为多少元呢?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
所谓的“成数” 在农村，农民常说这块地的粮食作物收了几成。如 九成、八成、七成……、还有六成五(也叫六成 半)、五成半、三成半等等的说法。这里的九成， 就是十分之九、八成就是十分之八，七成就是十分 之七，六成半就是十分之六点五，以此类推。 也可以理解为一成就是10%。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
义务教育冀教版六年级上册
某水泥厂8月份销售水泥875 吨，比7月份减少三成。7月
份销售水泥多少吨?
解：设7月份销售水泥x吨 x×（1-30%）=875
x=1250 答：7月份销售水泥1250吨。
下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。 你知道这些商品的进价吗?
一个
试一试。
王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今 年可产玉米多少千克?
解法一： 4050×（1+10%）
=4455（千克） 解法二： 4050+4050×10%=4455 （千克） 答：预计今年可产玉 米4455千克。
课堂练习
一个苹果园去年产苹果6870千克。预计今年产苹果多少千 克？
今年春天有风 灾，可能要减
冀教版 数学 六年级 上册
5 百分数的应用
成数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
电视机售价
每台电视机的零售 价定为多少元呢?
加二成”是什么 意思?” “加二成”就 是按进价提高 20%。
每台的进价 是1800元， 加二成吧。
探究新知
每台的进价是1800元，加二成吧。每台电视机的零售价 定为多少元呢?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
所谓的“成数” 在农村，农民常说这块地的粮食作物收了几成。如 九成、八成、七成……、还有六成五(也叫六成 半)、五成半、三成半等等的说法。这里的九成， 就是十分之九、八成就是十分之八，七成就是十分 之七，六成半就是十分之六点五，以此类推。 也可以理解为一成就是10%。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
义务教育冀教版六年级上册
冀教版数学六年级上册第5单元《百分数的应用》(税收)教学课件
计算某商场5月份商品零售营业税。
营业额：
72＋35＋46＋21＋56＝230（万元）
5月营业税：
230×5％＝（万元）
答：某商场5月份商品零售营业税是万元。
1. 通达运输公司上个月的营业额是万元，按3％的税率缴纳营业税。上半个月应缴纳税款多少元？
16.5×3％＝（万元）
答：上半个月应缴纳税款万元。
2. 丰华商场9月份按规定缴了万元的营业税，它们纳税的税率是5％。这个商场9月份的营业额是多少万元？
营业额×税率＝营业税
营业额＝营业税÷税率
1.85÷5％＝37（万元）
答：这个商场8月份的营业额是37万元。
3. 某超市9月份的营业额是48万元，缴纳了万元的营业税。营业税率是多少？
营业额×税率＝营业税
税率＝营业税÷营业额
2.4÷48＝5％（万元）
答：营业税率是5％。
4. 长风五金商店10月份缴纳了490元的税款，营业税的税率是5％。这个商店10月份的营业额是多少元？
营业额×税率＝营业税
营业额＝营业税÷税率
490÷5％＝9800（元）
答：这个商店10月份的营业额是9800元。
税 收
ห้องสมุดไป่ตู้
1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。3、了解税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。
教学目标
什么是税收？税收有什么用途呢？
税收是国家财政收入的主要来源，国家用手来的税款发展经济、科技、文化、教育和国防等事业。我国现行的主要税种有营业税、增值税和个人所得税等。
冀教版数学六年级上册 教学课件 百分数《简单应用》
积是多少平方米？
先求扩大的面积……
我这样算：
2800×35%=980（平方米） 2800+980=3780（平方米）
2800×（1+35%） =2800 × 135% =3780 （平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
思考：（1+35%） 表示什么？
河北教育出版社 六年级 | 上册
探索新知
第三单元 · 百分数
简单应用
河北教育出版社 六年级 | 上册
河北教育出版社 六年级 | 上册
学习目标
1、掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问 题的解答方法。 2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。 3、知道商场折扣的算法，知道税收，并知道如何计算。 4、认识利率表，并学会计算储蓄的利息。 5、体验数学与日常生活的密切联系，发展数学应用意识。
2.4÷48=0.05=5%
答：营业税的税率是5%。
课堂小结
河北教育出版社 六年级 | 上册
你学会了哪 些知识？
1.理解题目中的数量关系，找到对应的关系。 2.掌握解决此类问题的方法。
谢谢观看！
用电量（千瓦时）
3
860
4
817
先求出4月份节约的……
可以列成一个算式。
860－817=43（千瓦时） 43÷860=0.05=5%
为什么要除以860呢？
（860－Байду номын сангаас17）÷860 =43÷860 =0.05 =5%
答：光明小学4月份比3月份节约用电5%。
河北教育出版社 六年级 | 上册
探索新知
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公顷。实际造林面积超 过原计划的百分之几？
先求扩大的面积……
我这样算：
2800×35%=980（平方米） 2800+980=3780（平方米）
2800×（1+35%） =2800 × 135% =3780 （平方米）
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
思考：（1+35%） 表示什么？
河北教育出版社 六年级 | 上册
探索新知
第三单元 · 百分数
简单应用
河北教育出版社 六年级 | 上册
河北教育出版社 六年级 | 上册
学习目标
1、掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问 题的解答方法。 2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。 3、知道商场折扣的算法，知道税收，并知道如何计算。 4、认识利率表，并学会计算储蓄的利息。 5、体验数学与日常生活的密切联系，发展数学应用意识。
2.4÷48=0.05=5%
答：营业税的税率是5%。
课堂小结
河北教育出版社 六年级 | 上册
你学会了哪 些知识？
1.理解题目中的数量关系，找到对应的关系。 2.掌握解决此类问题的方法。
谢谢观看！
用电量（千瓦时）
3
860
4
817
先求出4月份节约的……
可以列成一个算式。
860－817=43（千瓦时） 43÷860=0.05=5%
为什么要除以860呢？
（860－Байду номын сангаас17）÷860 =43÷860 =0.05 =5%
答：光明小学4月份比3月份节约用电5%。
河北教育出版社 六年级 | 上册
探索新知
李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公顷。实际造林面积超 过原计划的百分之几？
冀教版六年级数学上册《简单应用》百分数PPT课件
第六页，共十六页。
“阳光小区”占地面积为2.2万平方米，其中绿 地面积为0.55万平方米。
绿地面积占小区面积的几分之几？
第七页，共十六页。
“阳光小区”占地面积为2.2万平方米，其中绿
地面积为0.55万平方米。绿地面积占小区面积 的几分之几？
0.55÷2.2＝
0.55 ＝ 55 ＝ 1 2.2 220 4
区、爱护环境的意识。
第二页，共十六页。
某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求 绿地的面积至少要达到小区面积的30％。这个 小区的绿地面积至少要达到多少平方米？
说一说你从图中发现了什么数学信息？
第三页，共十六页。
某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求绿地 的面积至少要达到小区面积的30％。这个小区的绿 地面积至少要达到多少平方米？
答：绿地面积占小区面积的 1 。 4
第八页，共十六页。
归纳 总结
求一个数的百分之几是多少的问题的 特征：单位“1”的量是已知的，求单位 “1”的百分之几是多少。
第九页，共十六页。
解决方法：一个数（单位“1”的量） ×百分率＝部分量（一个数的百分之几）。
第十页，共十六页。
练一练
1、我国陆地面积约是960万平方千米，我国高原 地区约占陆地总面积的26.04％，平原地区约占 陆地总面积的11.98％。
面积是8420平方米。绿地面积占广场面积的 几 分之几？
1.2万平方米＝12000平方米 8420÷12000≈70％
答：绿地面积占广场面积的70％。
第十四页，共十六页。
5、平安大街学校占地面积是2公顷，教学楼占地
米娜及是2800平方米。教学楼的占地面积是学 校占地面积的百分之几？
2公顷＝20000平方米 2800÷20000＝14％
“阳光小区”占地面积为2.2万平方米，其中绿 地面积为0.55万平方米。
绿地面积占小区面积的几分之几？
第七页，共十六页。
“阳光小区”占地面积为2.2万平方米，其中绿
地面积为0.55万平方米。绿地面积占小区面积 的几分之几？
0.55÷2.2＝
0.55 ＝ 55 ＝ 1 2.2 220 4
区、爱护环境的意识。
第二页，共十六页。
某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求 绿地的面积至少要达到小区面积的30％。这个 小区的绿地面积至少要达到多少平方米？
说一说你从图中发现了什么数学信息？
第三页，共十六页。
某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求绿地 的面积至少要达到小区面积的30％。这个小区的绿 地面积至少要达到多少平方米？
答：绿地面积占小区面积的 1 。 4
第八页，共十六页。
归纳 总结
求一个数的百分之几是多少的问题的 特征：单位“1”的量是已知的，求单位 “1”的百分之几是多少。
第九页，共十六页。
解决方法：一个数（单位“1”的量） ×百分率＝部分量（一个数的百分之几）。
第十页，共十六页。
练一练
1、我国陆地面积约是960万平方千米，我国高原 地区约占陆地总面积的26.04％，平原地区约占 陆地总面积的11.98％。
面积是8420平方米。绿地面积占广场面积的 几 分之几？
1.2万平方米＝12000平方米 8420÷12000≈70％
答：绿地面积占广场面积的70％。
第十四页，共十六页。
5、平安大街学校占地面积是2公顷，教学楼占地
米娜及是2800平方米。教学楼的占地面积是学 校占地面积的百分之几？
2公顷＝20000平方米 2800÷20000＝14％
六年级上册数学课件百分数的应用冀教版(共16张PPT)
铺垫题
• 光明小学3月份用电860千瓦时,4月份用电817千瓦时, (1)4月份用电量比3月份少多少千瓦时? (2)3月份用电量比4月份多多少千瓦时? (3)4月份用电量是3月份的百分之几?
（1）860-817=43（千瓦时） （2）860-817=43（千瓦时） （3）817÷860=0.95=95%
谢谢观看
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
2、李庄乡今年计划造林25公顷，实际造林28公顷，实际造林面 积超过原计划的百分之几？
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
先求超过计划的造林面积
(28-25)÷25 =3÷25 =12%
实际造林面积超过 原计划的12%，也可 以说实际造林面积 是原计划的112%
答：实际造林面积超过原计划的12%。
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
总结
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
求一个数比另一个数多（或少）百分 之几，关键找准单位“1”。用多（或 少）的量除以单位“1”的量即可。
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
作业
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
课本 p57 1、2、3
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
六年级上册数学课件-5.1 百分数的应用 ｜冀教版 (共16张PPT)
冀教版数学六年级上册《百分数的应用》课件
百分数的应用
教学目标
1.知识目标：理解和掌握求一个数是另一个数的百 分之几的应用题的解题思路和方法。
2.能力目标：理解和掌握已知一个数的百分之几是 多少，求这个数的应用题的解题思路和方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
六年五班有60人，全部参加了期中考 试，及格的有57人。
及格的人数占总人数的几分之几?
出油率=
油的重量 ×100%
花生仁重量
发芽种子数
发芽率=
×100%
试验种子数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数
合格率=
×100%
产品总个数
面粉的重量
小麦出粉率 =
×100%
小麦重量
及格率=
及格人数 ×100%
总人数
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
油的重量
花生仁出油率=
×100%
花生仁重量
优秀率=
优秀人数 ×100%
学生总人数
(一)只列式,不计算.
1.加工400件产品，经检验，合格的有390件，求这批产品 的合格率。 390 —— x１００％ 400
2.六（1）班今天有48人到校，2人事假，求六（1）班今天 的出勤率。 48 —— x１００％ 48＋2
×100%
产品总个数
怎样求?
粉的重量占小麦重量的百分之几?
出粉率=
粉的重量 ×100%
小麦重量
怎样求?
成活棵数占总棵数的百分之几?
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
怎样求?
不合格产品个数占产品总个数的百分之几?
教学目标
1.知识目标：理解和掌握求一个数是另一个数的百 分之几的应用题的解题思路和方法。
2.能力目标：理解和掌握已知一个数的百分之几是 多少，求这个数的应用题的解题思路和方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
六年五班有60人，全部参加了期中考 试，及格的有57人。
及格的人数占总人数的几分之几?
出油率=
油的重量 ×100%
花生仁重量
发芽种子数
发芽率=
×100%
试验种子数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
合格产品个数
合格率=
×100%
产品总个数
面粉的重量
小麦出粉率 =
×100%
小麦重量
及格率=
及格人数 ×100%
总人数
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
出勤率=
出勤人数 ×100%
总人数
油的重量
花生仁出油率=
×100%
花生仁重量
优秀率=
优秀人数 ×100%
学生总人数
(一)只列式,不计算.
1.加工400件产品，经检验，合格的有390件，求这批产品 的合格率。 390 —— x１００％ 400
2.六（1）班今天有48人到校，2人事假，求六（1）班今天 的出勤率。 48 —— x１００％ 48＋2
×100%
产品总个数
怎样求?
粉的重量占小麦重量的百分之几?
出粉率=
粉的重量 ×100%
小麦重量
怎样求?
成活棵数占总棵数的百分之几?
成活率=
成活棵数 ×100%
总棵数
怎样求?
不合格产品个数占产品总个数的百分之几?
冀教版六年级数学上册 (成数)百分数的应用教学课件
归纳小结
解决有关成数的实际问题，先把成数转化为百分数，再 按照百分数问题的解题思路和方法解决。
课堂练习
1.王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？
【选自教材P65练一练第1题】
即今年的产 量是去年的 (1+10%)。
4050×（1+10%）=4455（千克） 答：预计今年可产玉米4455千克。
6
8
形状
• 2.判断。 • (1)一个30°的角放在10倍的放大镜下观察,度数变为300°。( ) • (2)一个长方形缩小后与原长方形相比,长和宽都变短了。( ) • (3)一个等边三角形放大后将不再是等边三角形了。( )
× √ ×
• 3.把一个精密零件放大到原来的20倍后,画在图纸上的长是1.5厘米,这个零件实际长多少毫 米?
一种计算机现在的售价是7320元，比去年同期降价二成五。
去年同期这种计算机的售价是多少元？
等量关系：去年同期售价×(1-25%)=今年同期售价 解：设去年同期这种计算机的售价是x元。
(1-25%)x=7320
75%x=7320 x=7320÷75%
x=9760 答：去年同期这种计算机的售价是9760元。
减少30%
解：设7月份销售水泥x吨。 (1-30%)x=875 x=1250
答：7月份销水泥1250吨。
增加25%
4.下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。你知道这 些商品的进价吗？【选自教材P65练一练第4题】
656元
192元
960元
820÷（1+25%）=656（元） 240÷（1+25%）=192（元） 1200÷（1+25%）=960（元）