第17课解放战争的胜利
第17课解放战争
第17课解放战争<教案）一、教材分析《解放战争》是历史必修<1）第四单元第17 课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。
主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。
它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。
本节内容无论是在中国近代史还是今天，都有着重大而深远的历史地位与影响。
二、教案目标1．知识目标：<1）识记重庆谈判、三大战役的胜利与意义<2）掌握新民主主义革命胜利意义。
2．能力目标：<1）通过观察敌我双方力量对比表，阅读抗战胜利后国共双方建国方针材料，学生培养读表与阅读解读材料的能力。
<2）通过总结中国共产党为新民主主义革命所做出的努力，学生培养总结归纳历史能力。
3．情感、态度和价值观目标：<1）本节课通过情境创设，学生感知解放战争对当今社会的影响；<2）结合三大战役地图，讲授三大战役的经过，体会其中所包含科学的军事战略思想三、教案重点难点。
重点：解放战争胜利的意义、中国共产党为新民主主义革命胜利所做出的努力难点：战略反攻、战略决战的条件；三大战役战略战术四、学情分析高一学生对解放战争这一内容有一些了解。
对历史人物、战争的细节比较感兴趣。
教师可以在这方面设计问题，引起他们的兴趣。
五、教案方法本节课在新课程理念指导下，利用多媒体信息技术创设教案情境，采用材料解读、讲授法、启发式教案方法，引导学生感知历史并不断积累历史知识，能从不同角度发现、分析和解决历史问题的能力。
并能对所学内容进行全面的总结和概括。
六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本《解放战争》，初步了解解放战争的背景，经过结果，影响。
2．教师的教案准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1 课时八、教案过程<一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教案具有了针对性<二）情景导入、展示目标。
第17课-解放战争的胜利-华师大版PPT课件
南京
上
12
.
13
淮海战役中支前的民工
.
14
民工
担架 大小车
牲畜 船只 筹粮 挑子
淮海战役是人民群
众用小车推出来的。
543万人
——陈毅
30.5万副 88万辆 76.7万头 8500只 9.6亿斤 20.6万副
结合《淮海战
役人民支前统计表》 和课后《邓小平不 坐黄包车》有关内 容，请你谈谈对 “得民心者得天下” 的认识。
放东北，对扩大解放区，巩固解放军的战略后方，具
有重要的政治影响和经济意义。
.
8
辽沈战役
时间
1948年9－11月
指挥者
林彪、罗荣桓
战果
歼敌47万余人， 解放东北全境 解放东北全境 .
返回
9
辽沈战役结束后，解放军的进攻矛头该 指向哪个地区？
比较淮海战役与平津战役的时间 说明了什么？
这两次战役在空间上一南一北，但在时间上却是 基本相同的。这充分显示了人民解放军已能发动 多方向跨区域的大规模歼灭战。
.
1
1.知识记忆
辽沈战役 淮海战役 平津战役 渡江作战 南京、 上海解放
2.能力培养
（1）分析理解：中共中央对战略大决战时机的抉择， 人民解放战争取得伟大胜利的原因。
（2）比较变异：三大战役都是战略大决战中的一环， 其作战策略各有特点，同中辨异，异中有同，通过比 较理解其作战意图。
.
2
1948年是解放战争的第三个年头——
解放。
华北全境基本解放； 歼灭和改编国民党 军队52万余人。
林彪、罗荣
桓、刘亚楼、
1948.9.1 2-1949-
1.13
刘伯承、陈 毅、邓小平、
第课解放战争的胜利掌握三大战役发起的背景、过程、意义；掌握渡江战役及..
第17课解放战争的胜利●教学目标知识目标1.掌握三大战役发起的背景、过程、意义；2.掌握渡江战役及解放南京等史实。
3.总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。
能力目标1.通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。
2.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
情感态度价值观目标1.通过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家的伟大胆略和雄伟气魄，把握战略决战这一历史机遇。
最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。
2.通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意义。
培养学生爱护文物、保护人文环境意识。
●教学重点1.三大战役。
2.渡江作战。
●教学难点1.渡江战役的意义。
2.国民党政权垮台的原因。
●教学方法1.诗词导入法。
可用关于本节内容的诗词导入以调动学生的积极性、主动性。
2.讨论法。
3.图文结合法。
本课两大内容都需结合地图学习，这样有利于从整体上把握战争的发展进程。
4.引导分析法。
对于国民党政权的垮台原因，教师可引导学生分析。
5.图表法。
可以通过表格的形式对相关内容作出归纳，有利于学生整体把握。
●教具准备1.投影仪。
2.挂图《三大战役示意图》《人民解放军渡江作战示意图》。
3.《大决战》等影片及相关设备。
●课时安排一课时●教学过程同学们，上一课我们学习了解放战争的前两个阶段——战略防御和战略进攻阶段。
从1946年6月底起，我人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，敌我力量发生了显著的变化，党中央又根据形势及时抓住有利战机，发动了战略大决战。
1948 年9月，战略决战的第一个大战役——辽沈战役便拉开了序幕，随后提出问题：辽沈战役发生的背景是什么？辽沈战役中共双方的结果怎样，与辽沈战役并称的三大战役中的另外两大战役是什么？导入新课。
高中历史必修1优质课件：第17课 解放战争
(1)合作→分裂→再合作
国共两党关系的演变
(2)再合作→再分裂
轻巧识记——中共中央所在地的迁移情况
概念阐释——“革命根据地”“敌后抗日根据地”“解放区” (1)“革命根据地”，特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。由于大部分革 命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。 (2)“敌后抗日根据地”，主要指1937年到1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控 制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方；“抗日” 则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。 (3)“解放区”，是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统 治的区域(“国统区”)。
角度3 从“历史解释”角度考查新民主主义革命胜利的原因 史料 解放战争后期，蒋介石曾在山西的白云观抽签，抽到的是“下下签”，他叹 息败局已定。不久，毛泽东也恰巧来到白云观，为助兴也抽了一签，抽到的是“上 上签”，道士大为赞叹。此事后来蒋介石知道了，说：“天意。”①毛泽东却说： “民意。”② 解读
① 蒋介石夸大了失败的偶然性，未认识失败的真正原因。
[命题探究]
角度1 从“史料实证”角度考查重庆谈判的目的
史料 万急，延安
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降①，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，
特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计②，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼
之至。
蒋中正八月十四日
解读 ① 日本投降，国际反法西斯战争结束。 ② 邀毛泽东到重庆，共商和平建国。
胜利的伟大意义。 3.从“历史解释”角度理解中国新民主主义革命胜利的原因及
历史意义。
内战的爆发
第17课解放战争的胜利
1949年北平和谈情景
和谈失败
二、渡江战役
南京
南京解放意味着什么？ 统治中国22年的国民 党政权垮台了
湖口
江阴 江阴
人民解放军占领南京国民政府总统府
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
3.右图所示战役是（ C ） A．渡江战役 B．百团大战 C．淮海战役 D．平津战役
4．下列图片反映的历史事件按日期先后顺序排列正确的是（ B ）
①签订《双十协定》 ②平津战役
③解放南京
④刘邓大军挺进大别山
A．①②③④ B．①④②③ C．④①③② D．④②①③
5. （河南省）西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的 重大事件，二者的相同点有 （ A ） ①中国共产党都做出了积极的努力②毛泽东都直接参 与其中③都初步出现了有利于中华民族的结果④都为国 共进一步合作奠定了基础 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 6.如果让你穿越时空隧道，回到民国34年，你一定会知 道在这一年发生的一件历史大事（ B ） A.刘邓大军千里跃进大别山，揭开人民解放军战略反 攻序幕 B.重庆人民庆祝《双十协定》的签订 C.国民党军队围攻中原解放区，全面内战爆发 D.中国军民在抗日战场上展开局部反攻
关门打狗 瓮中捉鳖
辽沈战役
淮海战役 平津战役
猛虎掏心三 大 战Fra bibliotek役战役名称 发起时间 共计歼敌人 历史意义 数 国民党军队 歼灭和 的主力基本 改编敌 上被消灭， 人150多 大大加速了 万人 人民解放战 争在全国的 胜利。
辽沈战役 1948年9月 —11月 淮海战役 1948年11月— 1949年1月 平津战役 1948年11月— 1949年1月
初中历史华东师大版八年级上册第五单元第17课《解放战争的胜利》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中历史华东师大版八年级上册第五单元第17课《解放战争的胜利》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试
讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、知识与能力:
辽沈战役淮海战役平津战役渡江作战南京、上海解放等知识。
分析理解:中共中央对战略大决战时机的抉择,人民解放战争取得伟大胜利的原因。
2、过程与方法:过个人自学、小组合作学习等,培养学生的自学能力和团结合作精神。
开展探究式学习,鼓励学生从不同角度提出问题,学会解决历史问题的一些基本方法。
3、情感态度与价值观:中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保证。
2学情分析
3重点难点
重点:三大战役。
难点:三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一,又各有作战特点。
讲述时既要连贯一体总揽全局,又要详略得当突出个性,这是本课教学的难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
复习上一课时重点知识。
一轮“红日”昭示着胜利即将来临。
自1946年6月起,人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻,并从1947年6月刘邓大军挺进大别山开始,转入战略反攻。
到了1948年秋,中共中央根据形势变化,及时抓住有利战机,发动战略大决战。
解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。
第17课解放战争
第17课解放战争【踏雪寻梅】1．了解国共内战是美苏全球争霸战略和冷战政策的产物。
2．解放战争的胜利是美国冷战政策在亚洲失败的表现。
3．中共领导的新民主主义革命胜利的经验、意义。
【按图索骥】一、“缓兵之计”——重庆谈判1.背景（1）抗战胜利后，蒋介石采取“、真内战”的策略，三次电邀毛泽东赴重庆“商讨”国内和平问题。
（2）为争取和平，1945年8月底毛泽东等赴重庆谈判。
2．成果：1945年10月10日，国共双方签署《》，规定和平建国，坚决避免内战，召开，保证人民权利等。
但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。
3．结果：1946年初，政治协商会议在重庆召开，会议通过了有利于人民的政协协议，但是很快被国民党撕毁，全面内战爆发。
二、解放战争的爆发与转折：1．第一阶段：战略防御（1946.6——1947.6）(1)爆发标志：1946年6月，国民党军队大举进攻。
(2)结果：人民解放军以运动战方式，集中优势兵力，打歼灭战，粉碎国民党军队的全面进攻以及对陕北和解放区的重点进攻。
[误区警示]抗战胜利后，中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾又上升为中国社会的主要矛盾。
争取和平民主，反对内战独裁，是这一阶段政治斗争的基本内容，而斗争的焦点在于建立一个什么样的国家的问题。
2第二阶段：战略反攻（1947.6——1948.9）1947年6月，、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进。
3．第三阶段：战略决战（1948.9——1949.1）1948年秋，中共中央连续发动、、平津三大战役，共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭。
三、解放战争的伟大胜利1．和平的烟幕——北平谈判(1)背景①战场上的大溃败，迫使蒋介石发出“求和”声明。
②为迅速结束战争，减少人民痛苦，中国共产党提出了和平谈判的条件。
(2)结果：1949年4月，国共两党双方达成《》最后修正案，但南京国民政府拒绝签字，和谈破裂。
八年级 上学期 历史第17课笔记
1、 1946 年 6 月，蒋介石进攻中原解放区，全面 内战爆发，人民解放战争开始。 2、1947年，国民党军队进攻 陕甘宁 解放区， 毛泽东、周恩来等撤离 延安 ， 中共中央转战 陕北 。 彭德怀、 贺龙 率领 西北 解放军，粉碎了敌人 的进攻。
三、刘邓大军挺进大别山
刘伯承、 邓小平率领 晋冀鲁豫解放军， 1947 年夏， 强度黄河，向国统区进攻，进入敌人兵力空虚的 大别山地区，威胁了国民党统治中心 南京和湖北 重镇武汉 ；人民解放军 转入战略进攻 。
第五单元
人民解放战争的胜利
第17课
*蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判， 真实意图是什么？
①赢得准备内战的时间 ②制造和平假象，欺骗人民
一、重庆谈判
1、背景：抗日战争胜利后，人民渴望和平、民主 。但蒋介石在美国支持下，阴谋发动内战。 2、毛泽东、周恩来等人到达重庆 时间：1945年8月 目的：争取国内和平，戳穿蒋介石假 和平阴谋 3、成果： 国共双方达成和平建国的双十协定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1948.9--1948.11)
战 略 决 战
长 春
锦 州
沈阳
营口
4.辽沈战役的胜利及其意义
第一,战役歼敌47万余人,我军兵力进一步增强.一 增一减,从此,人民解放军不但在军政素质上,而 且还在数量上超过了对方.这对此后解放战争的 战局演变具有明显的战略意义。 第二,人民解放军解放了东北全境,这是我军第一 次完整地解放一个行政大区。 东北土地辽阔,矿产丰富,工业发达,铁路稠密.解 放东北,对扩大解放区,巩固解放军的战略后方, 具有重要的政治影响和经济意义。
共 产 党 国 民 党
降
危 机 四 伏
一、三大战役——主力大决战
1、辽沈战役 2、淮海战役 3、平津战役
示意图
示意图
示意图
示意图
三大战役全图
请你来指挥
三大战役视频
渡江视频
二、渡江作战——最后胜利
1、渡江战役 2、解放南京 1949、4、21 1949、4、23
一、三大战役
（一）辽沈战役 1、为何战略决战首先是在东北展开？ 2、在辽沈战役中，对沈阳、长春、 锦州三地，解放军先攻哪一地？为 什么？ 3、特点“关门打狗”
(1948.11--1949.1)
张家口
新保安
大同
战 略 决 战
1949、1、31
北平
塘沽 天津
石家庄
战役胜利的意义：
华北全境基本解放，至此解放区在长江以 北基本上连成一片。国民党主力基本上 被消灭，人民解放战争的胜利步伐大大 加快。
长春
辽沈战役
锦州
①
②
沈阳
③
三 大 战 役 形 势 图
长春
辽沈战役
（二）淮海战役
1、以哪里为战场中心？为什么？ 2、特点： “中间突破”
（1948.11 -- 1949.1)
战 略
决 战
碾庄
陈官庄 徐州
双堆集
战役胜利的意义：
淮海战役在三大战役中规模最大，歼敌最 多，使长江以北的华东和中原地区基本 解放。此后，解放军进逼长江北岸，南 京城内的国民党政权日暮途穷。
三大 战役 合计
基本上消灭国 民党主力精锐， 奠定全国解放 胜局
解 放 战 争 胜 利
江阴
南京
湖口
二、渡江战役
湖口 500多公里 江阴
时间：1949年4月21开始 4月23日，南京解放，南京国民政府 22 统治结束 5月27日，中国最大城市 上海 解放。 年
渡江胜利的意义
渡江作战是解放江南的第一步,南京的解放 标志着建立22年的国民党政权在中国大 陆覆灭。
锦州
①
②
沈阳
③
三 大 战 役 形 势 图
③
碾① 庄
陈官庄
②双堆集
淮海战役
长春
平津战役
张家口
③北平 ①
辽沈战役
锦州
①
②
沈阳
③
天津
②
三 大 战 役 形 势 图
③
碾① 庄
淮海战役
陈官庄
②双堆集
渡江战役和全国基本解放
战役 名称
时间
参战部队
战果
意义
辽沈 1948.9—11.2 共52天 淮海 1948.11.6 — 1949.1.13 平津
农民小车队为前线送粮食
淮海战役中陈毅说： “我们的胜利是群众用小车推出来的。”
（三）平津战役
1、特点：
A、“围而不打”或“隔而不围”
B、“先打两头，后取中间”
2、在此战役中，党中央解放北平是采 取的是什么手段？为什么？
①采取了和平手段； ②保护了北平人民生命和财产的安全，也 保护了古都的文物免受战争的破坏；对傅 作义部的和平改编为其他战场的国民党将 领的倒戈转向人民的一方提供了良好的范 例
东北野战军 中原野战军 华东野战军
解放东北 歼敌47万 全境
奠定了解放 歼敌55.5万 长江以南各 省的基础 基本解放 华北全境
共65天 1948.12.5— 东北野战军 改编、歼敌 1949.1.13 华北野战军 52万 共 64天
1948.9.12— 四大野战军 1949.1.13 改编、歼 敌150万
三、解放战争胜利的原因
思 考
论一论：国民党为什么会走向覆灭？ 从中你得到什么启示？ 从国民党来看：
逆民意 失民心
1、打内战、行独裁、夺民利、卖国权
2、将领贪生怕死，士气非常低落 3、指挥不力，多次出现错误
从中共和中国人民来看：
顺民意 得民心
民众支持
1、争和平，行民主、谋民利、护国权 2、人民军队英勇善战，不怕牺牲 3、领导英明、指挥正确
得 民 心 者 得 天 下 ！
第17课 解放战争的胜利
内容标准：
1、列举辽沈、淮海、平津三大 战役和渡江战役 2、说明人民解放战争迅速胜 利的主要原因。
背 景 1
敌我力量对比表 1948年8月 机 军队人数 动 士 兵 气 1946、6—1948、8 力 上 130万 280万 多 高 升 昂 下 430万 365万候国民党 力量占了绝对的优势，为何 中共可以取得成功？
解放东北
东北野战军
辽沈战役
解放华北 三歼 大灭 战敌 役军 胜主 利力
中 国 共 产 党
战 略 决 战
中 国 人 民 解 放 军
华北野战军
平津战役
解放徐淮地区
中原野战军
淮海战役
进军江南
奠基
华东野战军
渡江战役
解放 推翻 国民 南京 政府