人教版-数学-三年级上册-2.5 用估算解决问题 课时练习
人教版三年级数学上册运用估算的方法解决问题 同步练习 (含答案)
人教版三年级数学上册第二单元：万以内的加法和减法（一）第3课时：运用估算的方法解决问题班级：姓名: 得分:【基础训练】一、选择题1．请你估一估，妈妈有600元钱，够买这两件商品吗？（）。
A．够B．不够C．不能确定+的得数最接近的整百数是（）。
2．与算式191310A．400 B．500 C．6003．一部手机原价904元，现价598元，现在这部手机大约便宜（）。
A．400元B．300元C．200元+，下面说法正确的是（）。
4．估算592285A．它们的和比1000大一些。
B．它们的和比800小一些。
C．它们的和比800大一些，比900小一些。
5．一本书共450页，第一天看了190页，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了（）。
A．190页B．380页C．260页二、填空题6．王阿姨的网上书店上午接订单216个，下午接订单378个。
王阿姨今天大约需要准备（________）张快递单。
7．学校要买一张办公桌需要896 元，买一把椅子需要203元，大约需要准备（________）元钱够买这一套桌椅。
8．一盏台灯的价格是98元，爸爸买了两盏台灯，大约一共花了（______）。
9．男生379人，女生423人，男生和女生大约一共（________）人。
10．计算697－318时，可以把697看作（________），把318看作（________），结果大约是（________）。
三、判断题11．899减去301的差大约是600。
（________）12．在231、304、274、199这4个数中，304与199相加的和最接近500。
（________）【拓展运用】四、计算题13．先估算，再用竖式计算。
估算结果（ ） 估算结果（ ） 估算结果（ ）693218+= 801587-= 600394286-+=五、解答题14．王老师想买下面两件商品。
估计一下，他带400元够吗？参考答案1．A2．B3．B4．C5．B6．6007．11008．200元9．80010．700 320 38011．√12．√13．900；200；500；911；214；492；14．够了。
三年级上册预习第四课时用估算解决问题(人教版)
方法二：把223和234看 成几百几十数
能确定坐不下
自己也试着 估一估，看 看合理吗？
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
今天学习了用估算的方法解决问题。
估算时要考虑实际情况呦。
第五步 小试牛刀
（二）认识计量“秒”的工具及分与秒的进率（10分） 师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验） 三、巩固练习 1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。（板书：面积） 引导学生进行比较，完成下面表格。 教学难点：体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。 C． 香蕉的重量×2＋80 =苹果的重量 教师：用你的慧眼，仔细观察线段图，并找出等量关系式和方程吧！ （学生在平板电脑上答题） （2）含有未知数的式子就是方程。 教师：题目一选C的同学能为大家解释说明一下你分析的方法吗？ 三、探究认识面积单位。 (1)计算操场上和教室里两面国旗长与宽的比值，并进行比较。 （2）、举例说明。 2．通过自主探究与合作交流等方式，使学生进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。
试着完成课本 第15页例4下 面的问题。
第4课时 用估算解决问题
第一步 旧知回顾
看谁都能算正确。
800＋700＝ 1500 400＋500＝ 900 900－500＝ 400
பைடு நூலகம்
330＋150＝ 480 420－110＝ 310 190－160＝ 30
第二步 新知引入
第4课时 用估算解决问题
在实际生活中，有时不需要计算准确的结果，只
C． 香蕉的重量×2＋80 =苹果的重量
1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。
2.5 用估算解决问题-三年级上
选自教材第17页练习三第6题
变式训练
1.估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
变式训练
2.一台电扇245元，一个电饭锅187元。妈妈有400元， 买这两件商品够吗？ 245＞240 187＞180 240＋180＝420 420＞400 所以买这两件商品不够。
课堂练习 1 两所初中分别有196名和226名学生，这两所初
中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
196＜200 226＜230 200＋230＝430 430＜445
所以肯定能坐得下。
选自教材第15页做一做
2 北京到郑州，飞机票价700元，高铁票价309元。 从北京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱？
分析与解答
科技馆的影院有445个座位， 六个年级的学生同时看电影 坐得下吗?
方法二： 223看成220 234看成230
220＋230＝450
223＞220 234＞230
223＋234＞450
450＞445，坐不下
一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。
科技馆的影院有445个座位，
六个年级的学生同时看电影
科技馆的影院有445个座位，
六个年级的学生同时看电影
阅读与理解
坐得下吗?
想一想，本题的问题是什么？ 要用到哪些信息呢？
探究新知
4
一到三年级来了223人，
四到六年级来了234人。
阅读与理解 用到的信息：
科技馆的影院有445个座位， 六个年级的学生同时看电影 坐得下吗?
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
方法一：104×49≈
5000（元）
100 50 5000<5500,够。
方法二：104×49≈
5500（元）
110 50 5500=5500,够。
探究新知
四年级同学组织去秋游。每 套车票和门票49元，一共需 要104套票。带5500元够吗？
方法三：104×49≈
5200（元）
50 5200<5500,够。
探究新知
学校有180人想一起体验4D 电影，体验室有6排座位， 每排座位最多能坐32人。请 问这些座位够坐吗？
32×6≈ 180（元） 30＜32
30×6＜32×6
答：这些座位不够坐。
人教版三年级上册数学 -用估题
探究新知
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱 子最多能装32千克，6个箱子能装下这些 苹果吗？
32×6≈ 接近30
180（千克）
答：6个箱子能装下这些苹果。
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
探究新知
一篇文章500字，李杰平均每分钟录入75个字。请 问李杰6分钟能打完吗？
75×6≈ 480（个） 接近80
480＜500 答：6分钟不能打完。
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
基础练习
720×12≈ 8400（桶） 700 答：全年大约可以卖8400桶。
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
人教版三年级上册数学 -用估算解决问题
拓展练习
售票员的钱收对了吗？
如果不对，实际应该收多 少?
347×6≈
2400（元）
2400＜2482
三年级上数学同步课时练习及解析第六单元第7课时-用估算的方法解决问题-
三年级上数学同步课时练习及解析第六单元第7课时人教新课标版（2014秋）用估算的方法解决问题一、填空。
1.三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数；这个积最大是（），最小是（）。
2.125×8的积末尾有（）个0；（）×8得数是2000；405×5的积中间有（）个0；252×4积中间有（）个0。
3.口算36×2时，可以先算（）×2，再算（）×2，最后算（）+（），得（）。
4.0与任何数相乘都得（）；203×5×0的积是（）。
5.□02×7的积是四千多，□里最大填（），□里最大填（）。
6.183的9倍是（），8个194是多少（）。
7.小丽想了一个数，这个数与3相乘后得数在380和390之间。
这个数可能是（）、（）。
二、选择题。
1．9乘一个三位数，积是（）。
①三位数②四位数③三位数或四位数2．2600×5积的末尾有（）个0。
①1 ②2 ③33．2□×4的积是两位数，□里最大填（）。
①3 ②4 ③54．□42×3的积是四位数，□里最小填（）。
①5 ②4 ③35.比30的6倍少24的数是( )。
①180 ②156 ③204三、判断题。
1.两个数的积一定大于这两个数的和（）2.一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。
（）3.199×7的积大于1400。
（）4.因为684接近700，所以684×3的积大约是2100。
（）5.0与任何数相乘、相加都得0。
（）四、计算题。
1.直接写出得数。
（近似值符号的是估算题）10×3= 20×4= 300×3= 40×5= 21×6≈ 60×5=70×6= 90×4= 700×4= 78×7≈ 80×6= 90×3=500×6= 40×8= 418×4≈ 40×3= 50×8= 70×9=100×7= 189×8≈ 31×9≈ 67×5≈ 603×7≈ 798×3≈2.在圆圈里填上＞、＜或＝。
新人教版三年级上册数学全册课时练(含答案)
1.1.认识东、南、西、北1、图上是我国的五座名山，合称“五岳”。
它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（）岳衡山、（）岳华山、（）岳恒山。
2、观察中国地图，以陕西为参照，河南、江苏大致在陕西的（）方向，内蒙、甘肃大致在陕西的（）方向，青海、西藏大致在陕西的（）方向，广西、重庆大致在陕西的（）方向．3、根据下图回答问题。
小牛在小兔子的（）面，小猴子在小兔子的（）面，小兔子在小牛的（）面，小兔子在小猴子的（）面．答案：1、南西北2、东北西南3、南西北东1.2认识东北、西北、东南、西南1、小马虎制作了一个方向板，标出北后，其他的方向忘了，你能帮他填完整吗？2、(1)小华从家向( )走( )米,再向（）走( )米到商场。
(2)小芳从家向( )走( )米,再向（）走( )米到商场。
(3)冬冬从家向( )走( )米,再向（）走( )米到商场。
(4)小军从商场向( )走( )米,再向( )走( )米到家。
米到小树答案：1、略2、（1）东 50 东南 200 （2）西 50 西北 180（3）南 70 西南 300 （4）西南 50 西南 1803、东南 80 东 100 东北 50 东南 502.1口算除法1.用两种读法读算式，再口算出得数。
30÷3 60÷6＝ 40÷2＝ 60÷2＝ 300÷3＝ 8000÷4＝400÷4＝ 45÷5＝ 72÷3＝2.括号里最大能填几？ 30×（ ）＜250 60×（ ）＜185 90×（ ）＜380 80×（ ）＜650 50×（ ）＜480 70×（ ）＜43040×（ ）＜180 20×（ ）＜1903. （1）30除270得多少？（2）28除以4得多少？2800除以40得多少？4.看谁算得又对又快。
60÷10＝ 3×40＝ 12×70＝ 180÷20＝ 350÷70＝ 140÷20＝ 100÷5＝ 400÷5＝ 30×40＝640÷80＝ 96÷3＝ 360÷60＝5.同学们到农场劳动，高年级去了120人，是中年级的3倍，中年级去了多少人？6.一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的多少倍？7.三年级有50人参加大合唱，四年级有34人参加大合唱，平均站成4行，每行有多少人？参考答案1.10； 10 ；20； 30； 100； 2000 ；100； 9； 242.8； 3； 4； 8； 9； 6； 4； 93.（1）9 （2）7；704.6； 120； 840； 9； 5； 7； 20； 80； 1200； 8； 32； 65.40人6.7倍7.21人2.2笔算除法1．一双拖鞋3元，一个牙刷2元，一筒牙膏5元，用90元钱能买多少双拖鞋？多少个牙刷？多少筒牙膏？(请你口算出得数。
最新人教版小学数学三年级上册课时练习试题及答案(全册)
最新人教版小学数学三年级上册课时练习试题及答案(全册)3642+823.列竖式计算。
1)23+452)56+343)78+194)45+364.XXX有68元,他买了一本书,价钱是23元,还剩多少钱?5.XXX和XXX一起做作业,XXX做了37道题,XXX做了45道题,他们一共做了多少道题?答案：1.49.80.65.78.72.53.93.832.3.(1)68.(2)90.(3)97.(4)814.45元5.82道题1.计算57 + 1531 + 76 = 16646024 + 38 = 606256 + 27 = 835373 + 1648 + 27 = 17482.两件玩具的价格1) 明明买的两件玩具的价格总共为 58 元。
2) 欢欢可能买了玩具小牛和变形金刚。
3.两本书的价格一本《童话故事》28元，一本《科学家的故事》37元，两本书共计 65 元。
4.玩具价格和剩余金额1) 明明买的玩具飞机比机器人便宜 6 元。
2) 欢欢买了一个玩具车后还剩下 22 元。
5.价格比较一艘玩具轮船比一辆玩具坦克贵 34 元。
6.口算35 - 12 = 2386 - 42 = 4498 - 46 = 5265 - 41 = 2435 - 26 = 986 - 59 = 2782 - 46 = 3656 - 49 = 77.几百几十的加减650 - 280 = 370140 + 560 = 700380 - 290 = 90250 + 360 = 610620 + 290 = 910470 - 250 = 220560 + 260 = 820460 - 280 = 1808.大于、小于、等于360 < 320 + 280570 + 15.630 - 170600.340 - 180530 < 260 + 160560 + 150.730 - 160480 + 270 < 560 + 2709.电表读数XXX家这个月用电了 80 千瓦时。
人教版三年级上册数学-单元课 用估算解决问题
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课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
人教版三年级上册数学-单元课 用估算解决问题
430−370=60 490−430=60 10月底的示数：490+60=550 （立方米）
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五 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数 或几百几十数，再进行计算，取整百数还 是几百几十数，要视情况而定。
答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
人教版三年级上册数学-单元课 用估算解决问题
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三 随堂练习
1. 连一连。 394+288 618−320
813−198
289+101
比600大
比400小
288+313 815−439 287+102 989−388
人教版三年级上册数学-单元课 用估算解决问题
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2. 一捆电线长1000米，第一次用了237米，第 二次用了191米，两次大约一共用了多少米？
2. 这捆电线大约还剩多少米？ 两次大约一共用了：240+190=430（米） 大约还剩：1000−430=570（米） 答：两次大约一共用了430米，这捆 电线大约还剩570米。
223 234
知问题：
223+234
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
明信息： 要想知道能否坐得下，先要 提示
人教版三年级数学上册《第2单元第5课时 练习课(估算)》教案教学设计优秀公开课
第5 课时练习课(估算)教材第16～18 页的内容。
1.通过练习，使学生进一步掌握几百几十数加减几百几十数的计算方法，培养学生的估算能力，让学生掌握估算方法。
2.让学生参与到三位数加减三位数的计算过程中，体验数学的魅力。
3.能用所学知识解决实际问题，学会用估算解决问题，激发数学学习的兴趣。
重点：进一步掌握几百几十加减几百几十的笔算方法和有关三位数加减三位数的估算方法。
难点：掌握合适的估算方法。
课件。
小组内检查对错并改正，组长协调好每人要讲解的题目，为汇报作准备，教师巡视。
1.教材第17～18 页“练习三”第5、13 题。
汇报第5 题：让学生判断两组数分别接近哪个整百数或几百几十数，培养学生的数感。
汇报第13 题：让学生说一说图意，分析并说出估算方法。
2.教材第17 页“练习三”的第7 题。
要求学生观察题目，弄清楚题目要求，再按要求进行估算，把结果写在教材上，然后相互交流。
3.教材第16～18 页“练习三”其他题目。
学生独立计算，汇报交流计算的方法。
认真思考第12 题，邮局、电影院和学校在创业大路的一旁，其中邮局距学校280 米，电影院距学校350 米，问题是邮局距电影院多少米？引导学生思考，题目中没有具体表明是哪一旁？学生汇报，演示出两种结果：第一种：学校邮局电影院第二种：电影院学校邮局根据两种结果列式计算。
这节课你学习了哪些知识？你还有什么疑问吗？利用估算的方式解决三位数的加减法问题，引导学生在解决问题时，首先阅读题目并从中获取数学信息，看题目中要求什么，再来分析与解答，最后回顾反思解答是否合理。
很多学生就是欠缺这方面的耐心与信心。
在教学中多鼓励学生主动去思索，学会用估算的方法解决问题，并且掌握合适的估算方法。
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人教版三年级数学上册第二单元用估算解决问题生活中常常可以把数字直接看成“几百”或“几百几十”是便于我们的估算。
一、用四舍五入法求近似值
当问题出现“大约”两字，且已知条件都是准确值时，我们都应当用估算法计算
题型一：（大约一共）是多少的问题
1、 301班举行元旦文艺活动，买衣服花了213元，买道具花了158元，大约一共花了多少钱？
2、一口电饭锅285元，一台洗衣机508元，妈妈想买这两样商品大约要准备多少元？
题型二：求谁比谁【大约多（少、贵、便宜）】多少的问题1、一件上衣368元，一条裤子152元，上衣比裤子大约贵多少元？
2、上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？
二、用进一法、去尾法求近似值
当问题中出现“够（可不可以、能否、会、）”即是涉及到比较的时候，也可以利用估算法解决问题，但求近似值时必须满足两个条件：
1、选择同时估大，
2、近似值的和不能超过于比较值；
或者 1、选择同时估小，2、近似值的和要超过或等于比较值。
题型一：用同时估大法解决问题
1、一件上衣368元，一双鞋子179元，妈妈带了600元买这两样东
西够吗？
2、上海科技馆的巨幕影院有441个座位，如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
题型二：用同时估小法解决问题。