高考考场应试技巧

高考考场应试技巧
高考考场应试技巧

高考考场应试技巧

怎样才能使自己在考试时发挥出最佳水平呢?下面结合往届学生的考试经验,谈几点建议:

一、调整生物钟,提前进角色

科学研究表明每个人一天二十四小时中大脑的兴奋期和抑制期是呈波浪形的,即一段时间的兴奋期之后,必然是相对的抑制期。显然,如果考试时间在我们大脑的兴奋期,那是再好不过的;反之,考试时间正好处在我们大脑的抑制期,那就糟糕了。事实上,平时我们同学中有不少这种现象,夜越深,大脑越兴奋(即处于兴奋期),第二天上午头脑昏昏沉,即大脑处于抑制期,这种情况,显然不利于考试。因此,我们在考前几天就应调整好作息时间,晚上九点半睡,第二天早上六点左右起床,如此调节生物钟,让我们大脑的兴奋期与考试时间同步,这样,我们就等于提前进入了角色,有利于考试时水平的正常发挥。

另外,考试那天,一般应提前半小时进考点一方面可消除新异刺激,稳定情绪,从容进入考场;另一方面可以使自己的大脑提前开始简单的该考试科目的学科活动。如那个半天将考数学,我们的大脑就可提前开始简单的数学活动,进入单一的数学情境,如把些基本公式、定理在脑子里回顾一下,或最后看一眼易忘记或记错的公式定理。

二、消除焦虑、精中精力

考试时一旦怯场,则会面对试题头脑空空,平时熟悉的公式、定理也无法回忆起来,注意力也不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环,这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下方法调节焦虑情绪:

1、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩暗示自己我是考生中的佼佼者,我一定能考得理想的成绩,我有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。

2、决战决胜法,视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

三、不忙答题,先摸卷情

拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页,总题量是多少,分哪几部分,有哪几种题型。这样有两个好处,一个是要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;二是可对全卷作整体把握,以便尽早定下作战方案。

对全卷作整体感知后,找出一两题一望便知结论或一看就知道肯定容易解答的题目,看着这些题目,自己的情绪便会尽快地稳定下来,紧张情绪也就消除了。

四、两先两后,合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排:

1、先易后难

一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对你来说也许是容易的,所以我们千万别教条,被一个题目卡住时就产生这样的念头,“这个题目做不出,下面的题目更别提了。”事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。先易后难的另一个科学依据是,先解决了几个容易题,美美地拿上好几分甚至好几十分后,自己马上有旗开得胜的感觉,产生初尝胜利的快感,对稳定情绪、刺激大脑兴奋使人进入最佳竞技状态都有好处。

2、先熟后生

通览全卷后,应试者会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者——熟悉的“果子”应先摘。

特别要清醒的是:根据往年中考的情况,题目总的来说是较容易的,这时切不可忘乎所以。万一哪一科题目偏难,我们也不要惊慌失措,而要冷静思考,变生为熟,想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题,或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难”。

五、一慢一快,慢中求快

一慢一快,指的是审题要慢要细,做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源,特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性,诸如:选出完全正确的一项还是错误的一项,选一项还是两项等,这些我们一定要在读题时耐心地把它们读透,弄清要求,否则是在做无用功。中考卷大多是容易的,在大家容易的情况下就看谁更细心,而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当然选择题之外的题目也应如此。

需注意的是文科与理科卷的审题要求有所不同。一般来说,解答理科类题目中出现的条件充分用到、用足,不能有多余条件;而文科,比如语文卷中,有些题中出现的条件、信息、却不一定全用到,需要我们通过审题加以取舍,有些信息有用,有些信息是没用的。

理科非选择类题目的审题要做到“三审”

一审——解题前要审(这是做题的前提)

二审——解题过程中碰到困难时要审(看看有何条件未用,什么条件背后隐含着个什么条件等等。)三审——解题结束时要审,防止出现答非所问的现象,审题这一步,不怕“慢”。

当找到解决问题的思路和方法后,答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手,一、书写速度应快,不可慢吞吞的。二、书写的内容要简明扼要,不拖泥带水,噜嗦重复,尽量写出得分点就行了,用阅卷的行话来说,就是“踩到点”就行了。

六、分段得分,每分必争

对于同一道题目,不同的人理解程度不同,有人理解得深,解决得多,有人理解得浅,解决得少。为了区分这种情况,中考阅卷同高考阅卷一样,采用“分段给分”的办法,即卷面上反映出懂多少知识就给多少分。通俗的理解就是一道题,即使我们未解答出其结果,只解答到了中途,也可以得到一些分,甚至只要你写出了一条解答此道题所用的公式、化学反应方程式都可以得到一点分。针对“分段给分”的评分办法,我们的策略就是“分段得分”。

这“分段得分”分两种情况

对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题,扣分。对而不全就是解题的思路是正确的,最终的结论也是正确的,但答题过程中遗漏了重要步骤,即通常说的“跳步”。由于评分采用分段给分的办法,那么你跳过的那一段就不得分了,因此,我们的答题过程应规范,重要步骤不可遗漏,这就是分段得分。

对于不会做的题目,这里又分两种情况,一种是一大题分几小题的,一种是一大题只有一问的。对于前者,我们的策略是“跳步解答”,第一小题答不出来,就把第一小题作为已知条件,用来解答第二小题,只要答得对,第二小题照样得分。对于后者,我们的策略是“缺步解题”,能演算到什么程度就什么程度,不强求结论。例如化学计算题,不会列方程,我光写出解这道题所需的化学反应方程式,也可得一两分,几何证明题,光作对一条辅助线,也会得点儿分,这叫“一个果子吃不到,咬它一口也是好”。另外,还有一种“革命的投机”法。总的来说,我们反对投机取巧,更反对干违纪投机的蠢事,但“合理的投机”、“革命的投机”还是可以的。例如,欲求证y=ax2+bx+c,前两步会证,但第三步不会证,就“投机”一下,直接写结论“所以y=ax2+bx+c”,这样不仅第一、第二步得分,而且结论步也得分,甚至阅卷者粗枝大叶的话会得全分。

七、立足一次成功,重视复查环节

答题过程中,尽量立足于一次成功,不出差错。但百密不免一疏。根据以往几届的考试情况,各门考试时间还是充裕的,我们切不可匆忙交卷,而应作耐心的复查。

解题时间比较紧张,因此要立足于一次做对,将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答,特别是填空题、选择题不要留空白。

总之,考试是智力因素与非智力因素的综合考查,冠华作文网祝同学们高考取得好成绩。

高考备战学习方法及考场注意事项

一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价: l.时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题:(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2.注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3.学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言,回答上述问题,肯定的答案(回答“是”) 越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。 高考心态调节16字诀: “强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥” “强化信心”有五点建议, 一,考目标要适当,不要超过自己的实力,自己达不到的目标,心理就会受到挫折。 二,不要攀比,个人情况不一样,只要考出平时的水平就是成功。 三,不要迷信。 四,要积极暗示,心态不好的时候写一个纸条放在桌子上告诉自己:我能行、镇静、沉着,这些积极的词语会帮助你提高信心。 五,考前几天走路挺胸抬头,步伐强劲有力。 “优化情绪”---以平常心对待高考。 1,很多高考状元问高考是什么。高考就是平常的考试。有的考生把高考看成决定命运的一战非常紧张。 2,学会深呼吸。 3,建议用自己右手大拇指按摩自己的内关穴,大体是戴表带后面扣眼的地方,

高考历史选做题(选修)方法技巧汇总

高考历史选做题方法汇总 一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点: ●考查范围:《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中 外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围; ●考查方式:由国家考试中心命制试题,采用的是“多量给题,限量答题”的模式,选做的选修模 块内容全部以主观题型呈现,每选修模块独立命题,模块间涉及知识不交叉,限定考生从中选定一题作答。 ●所占分值:基本上选做题每小题两个设问,共15分。 ●试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征,突出新材料、新情境的创设,以丰富的材料为 试题情境,转变试题的考查功能,淡化对知识点本身的过于关注,突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力(由知识立意转向能力立意)。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 ●材料主要是文字材料(只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式 出现的)。 ●考查的能力重心所在: ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。(主要是概括材料中的主要观点和内容,并分析成因及影响,经常比较两件事或两个人的异同。) ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。 重视情感态度和价值观的考查,体现了人文学科所特有的教育功能。(由知识立意转向能力立意、目标立意)如: ●“历史上重大改革回眸”模块设计的试题,体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程,理解 历史发展的多样性,分析和比较诸多的历史改革现象,从中发现影响改革成败的重要因素,明白改革的任重道远,能够科学地认识和评价改革;使学生增强对社会的历史责任感,进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义,发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 ●“近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题,能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史 过程和发展趋势,历史地看待民主制度产生的历史渊源,理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程,并能给予积极、客观的评价;树立民主与法制意识,确立积极推动民主进步的历史责任感,养成现代公民必备的基本素质。 ●“20世纪的战争与和平”模块的试题,有助于培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性, 认识战争的根源和现实危险性,居安思危,形成对和平的追求及对人文精神的培养,自觉养成“家事、国事、天下事,事事关心”的良好习惯,逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和高尚情操; 进而为维护国家的主权和民族权益以及世界和平的神圣事业进行不懈努力。 ●“中外历史人物评说”模块设计的试题,通过让学生了解历史上杰出人物及其主要活动,探究他 们与时代的相互关系,能科学地评价其在历史上的作用。是对学生的人文素养、历史意识的培养,也是对学生进行社会责任感的熏陶;是对他们个性发展与生存能力的培养,也是对创造力与批判思维的训练;也是对国际视野的拓展。这还是作为高中历史教育传授历史知识时的主要目标之一。 2、高考历史试题选做题发展变化趋势 (1)变化: ①、考查目标在变。试题经历了由“知识立意”到“能力立意”再到“能力”和“目标立意”的变化。 ②、试题与课本的关系在变。综观试题和课本的关系,可用“渐行渐远”来概括。 (2)“不变”: ①重视对历史主干知识的考查不变。 ②辩证唯物主义和历史唯物主义的指导地位不变。

2018高考考场作文素材:宋词的韵味_作文素材

2018高考考场作文素材:宋词的韵味 2017高考考场作文素材:宋词的韵味 一说宋词,我们立刻就会想到晏殊的,无可奈何花落去,似曾相识燕归来。想到欧阳修的,人生自是有情痴,此事不关风与月。想到晏几道的,今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。想到苏轼的,人有悲欢离合月有阴晴圆缺,此事古难全。想到李清照的,莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。这些脍炙人口的词句时时都会在我们的耳边心上响起。从而使我们的生活增添一份诗意的色彩。近代著名学者王国维说,古今成大事业大学问者,必经过三种境界,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。这是立志高远的第一境。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。这是孜孜以求的第二境,众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处,这是终于成功的第三境。王国维所引的这三首宋词,作者依次是晏殊、柳永和辛弃疾。这三首词尽管都是讲恋爱相思的,但因写出了深度,就都醇化出哲理的倾向。 说到宋词,我们自然会想到唐诗,唐诗宋词,这是中国古典文学的双璧。总的来说,唐诗的特点是雄阔宏伟,几乎没有什么领域是不可以进入的。宋词要窄的多,但精微深细,主要写花前月下的离情别绪,听歌赏舞的所思所感。如果把唐诗比做黄河,黄河之水天上来,奔流到海不复回。气势壮阔,旷莽浑厚。那么宋词则像自古就以风景幽优美而闻名的富春江,一路幽幽静静的流去,一曲一种气象,一弯1 / 4

一种景色。水的碧绿,山的青翠,都那么含蓄有致,秀丽无比。如果把唐诗比作泰山,磅礴雄伟,巍峨峻拔,有阳刚之气,一望就使人产生会当凌绝顶,一览众山小的豪情壮志。那么宋词,就是构成桂林山水的峰林,小巧玲珑,晶莹润泽,有层次,有深度,具阴柔之美。如果把唐诗比作松树,枝粗叶茂,高耸入云,像巨人一样矗立着。那么宋词就是垂柳,长条摇曳,婀娜多姿,像一个风姿绰约的美人。 词就是歌词。大名鼎鼎的宋词,就是从十世纪到十三世纪北宋和南宋,流传下来的歌词。这是一种特殊形式的格律诗,词既是歌曲的组成部分,当然要随音乐一同发展变化,从隋代开始,特别是到八世纪盛唐时期,由于和西域地区交往频繁,就传进来一种叫胡乐的音乐,这种音乐与中原地区原有的音乐融合以后,又产生了一种叫燕乐的新音乐。王公贵族和普通百姓都爱听,有些歌曲唱红了流传开来以后,文人学士就产生了旧瓶装新酒的念头。干脆依照原来的曲调,自己写一首新词填到曲子里来歌唱,借以抒发自己的所思所感,这就叫倚声填词。填词所依据的曲就是词牌,康熙时编的《钦定词谱》就是收集词牌的专书,共收唐宋元这三代的词牌达八百多个,现存宋词的词作者一千三百多人,存词两万多首。是一份非常丰富的文学遗产。 宋王朝是在宫廷政变,即陈桥驿兵变时候建立起来的。宋王朝的建立者赵匡胤当时任后周王朝的太尉,执掌兵权。公元960年初,忽报辽国入侵,于是他带兵去抵御。开到开封东北郊陈桥驿这里时,部下竟背着他在暗中策划,将黄袍披在他身上。一阵万岁就把他喊上了2 / 4

高考10大考场必备考试技能

高考10大考场必备考试技能 拿到试题要先通读,做到心中有数 一般规定,高考在发卷后五分钟之内不能答题,考生应先检查的名称、页码顺序有无错误,每一页卷面是否清晰、完整,同时一定要听清监考提出的要求及更正错误之处。若通读全卷后尚没到答题时间,则应认真完成大题的审题,最好将试题多读几遍。 开始答题后,要全神贯注 在考场上,不少学生都有东张西望的毛病,注意力不集中,也有可能是因为考试压力大导致的。东想西想,对于大题量不要害怕,从容应对,合理分配时间和答题顺序,要相信自己一定能够顺利完成。 做完一题后,要暂停5~10秒钟 一般考生为了赶快做完试卷题目,分秒必争,做完一题后,马上就做下一题。虽然时间对结果影响很大,但是这种不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题,必须让头脑冷静下来。 实在答不出来的问题,就应先放弃 答不出的题,磨半天也是徒劳,放弃它,而在会做的题上确保高分,才是高考获胜的战术。

有经验的老师认为,决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。假如,每题有10分钟的解答时间,如果碰上该放弃的题目,大致做题约3~4分钟,仍然觉得无从下手即可决定放弃。如果思考到分配的时间全部用完才放弃,则整个时间都浪费了。 请点击此处输入图片描述 想不出答案时,换一种思考方式 拐个弯解决问题。例如:在写英文时,如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文,就可以应用这个,“直抒胸臆”→“说话直接”,结果就能顺利写出“let‘stalkfrankly”这样的句子了。 想出好几个似是而非的答案时要写出来,不要只在脑中做比较 考试时一紧张,有些东西就会变得难以确认,遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较,写成文字之后,每一个字都直接刺激眼睛,再以是否顺眼熟悉作为基准来判断,把握会比较大。 突然忘记时不要慌张 考试时常会出现这种情况:本来某个题目记得很清楚,可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱,可以放松一下,也可以想想该项内容在书的哪一部分,这部分又有哪些等。这样的回忆会使你茅塞顿开。 抓住答题要点,不必赘述

高考历史答题技巧绝对有用

***历史分析“公式” 答题模式** 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。 4、原因深度:原因:→直接→主要→根本 ⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… ***答题思路***

1答题的文字表达方式 基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。 2如何分析变法或改革成败的原因: 基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。 3外显比较式问答题的解题思路 基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。 4内隐比较式问答题的解题方法 基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 5比较项的确定方法 基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等

高考经验分享:考试技巧

2019年高考经验分享:考试技巧信很多人听说过“考试学”这门学问,“考试学”主要研究考试的心理、考试的焦虑、考试的慌乱等问题,我把其中的考试方法叫做“考试工艺学”。有几个环节,这方面有很多争议,我把我认为正确的考试工艺跟高三的同学们谈一谈。第一点:进了高考考场不要浏览试卷 很多同学可能要问,这是为什么呢?高考理综,同学们知道它有几个题,哪题是物理,哪题是化学,哪题是生物,哪些题难,哪些题容易,对于高考理综试卷的结构,高三的同学们早已了然于胸,所以就不要再浏览了。而且浏览有坏处:简单浏览一下,往往会让错误的信息先入为主,这很可能影响你做题,而且白白浪费了时间也没用。所以,我主张不浏览试卷,每次考场提前5分钟拿到卷子,你填完考号、姓名,还有段时间,大约有个2、3分钟,我认为就应该直接开始做题。注意不是写,有规定,时间不到不许写,看题可以,第一题、第二题我看会了,时间一到,铃声一响我就ABCD 写上,不浪费时间,高考发展到今天,必须字斟句酌才能看真题,浏览试卷是一种干扰和对时间的浪费。 第二点:不能按分来分配答题时间,看表无益 高考理综试卷,满分300分,答题时间150分钟,平均每分钟2分,这样你可以算出各科和各个题应该分到的时间,但因为考试不是匀速运动,同学们不能按分来分配时间,应该

在选择题和容易题上给难题多争取一点时间。也就是说,前面选择题少花点时间,后面的难题才有时间从容地应对。 考生在考场上不要看表,考生的大脑是全速运转的,在努力做题,没有人很放松地边玩边做。在大脑全速运转的情况下,还企图控制时间的想法是有错误的。好比说有的同学喜欢看表,一看表几点几分,算用了几分钟还有几分钟,最后的结论一定是得快点(没有哪个同学一看表,哎呀,再玩会儿吧)。你说再快点,怎么可能呢?因为你的大脑已经全速运转了,你再要快,就会导致慌乱和差错。所以说,考生在高考考场上想主动地控制时间、算时间帐,都是一种无效的且对自己有干扰的做法。我一贯主张考生在考场上少看表,减少因看表而耽误的时间。 要想考好,要想法充分利用时间,最重要的是兴奋而专注。全力以赴做题,什么都不想,也不想快点快点,也不想慢点慢点。有同学说家长告诫他,考试的时候不断对自己说要快、要稳。错了,当你想到家长告诉你快点、稳点的时候,实际上已经打断了你的思维,耽误了时间,所以任何告诫都不要想,考场上一心做题,除了题什么都不想,这样时间利用率最高。还有一个在高考考场上高效利用时间的经验:不要在慌乱中浪费时间。有的同学看看表,说还有30分钟,考场上30分钟是一个漫长的岁月,能做很多事情,结果他就想“哎呀,怎么只剩30分钟”,就慌了。另外,还有一个针对中等

高考历史的答题技巧

高考历史的答题技巧 要求用楷体或行楷体书写文字,不要用草体书写,一笔一划、减少连笔、工整清晰,自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要,高考要求用0.5mm黑色签字笔,因此平时做题训练尽量靠近高考要求,不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;历史客观题目前都采用涂卡答题,我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡,这样能很好地掌握这种铅笔的特性,以免上考场出现折断铅笔芯,涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字,否则会大煞风景,影响阅卷者对你的印象。 文科书写的规格式样是统一的,语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段,每个自然段起笔必须空两格,一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写,不能象做豆腐一样,四四方方一大块,不知头绪;每段字里行间要均匀大方,标点符号也要准确清晰,不能从头至尾只用“圆点”符号;同时,另一个极端也是错误的:有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字,“豆腐块”变成了“面条”,这显然是逻辑混乱的表现。 层次是说话、作文内容的次序,层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索,有的按时间划分若干阶段,有的按地点划分几个地域,有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面,有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索,依据线索,整理出第一层次的若干方面,这些方面有几个,就应用几个并列自然段去阐述。一般来说,在第一层次或每个自然段内部,只需要将知识要点化就行了,不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。 例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争,不能理解为两次鸦片战争。所以,历史学科考试答题,不能自造历史名词,也不能用口头语言,文学语言,甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性,采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实,分析史料,评价人物。同时,文字要简洁,语言要精练。 按照略读材料——分析题干——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题 高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整,只是在考试说明中替换了几道例题。从更换的例题来看,2021年高考将继续加强对考生整理材料,完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。 所以,专家告诉广大考生,在解答材料解析题时应按照略读材料——分析题干——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题。 专家解释说,略读材料主要是粗略地阅读材料,了解材料的大致内容,特别是试题如有导语应给予关注。分析题干主要是对问题进行分析,分析时应注意题干中的提问项、限制项等要求。细读材料就是带着问题在材料中提取有效信息,在细读材料过程中还应注意

高考应试技巧与方法指导

高考应试技巧与方法指导 一、考前准备应充分 1、备知识。在适度放松的同时,每天坚持看课本、看做过的作业和试卷,处理好“放松”与“学习”的关系。每节有计划,每分有收获。 2、备心态。作好准备,顺其自然。不过多改变平时的安排,保持适度的兴奋。要有平静的心态:“我易人亦易,我难人亦难,一切抛天外,惟我独存在。” 3、备考技。坚持这样的原则:容易题,确保不失分;中档题,争取多得分;难度题,不放弃,做一步是一步,得一分是一分,分厘必争。 4、备精力。考试前夕要保证充足睡眠;考前宜静不宜动,不作剧烈运动;不争吵,不外出,不谈与考试无关的内容;不为偏、难、怪题耗心费神;第一场考试要提前到场,不能迟到。 二、考试中应沉着冷静 1、考前5分须镇静 ①考前准备要充分:在考试前一天晚上睡觉前,就要准备好《准考证》《身份证》及考试用品(钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮等),将考试用品装入专用的塑料袋。另外,最好提前去考点看一下自己的考场位置,既熟悉了考试环境,也熟悉了从住处到考点所需要的时间。 ②入场须做“心灵操”。首先,进场铃响时进入考场,看一看教室四周,熟悉一下陌生的环境。坐在座位上,尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态:文具摆好,眼镜摘下擦一擦,证件放在桌角,以便老师检验。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。 其次,在进入考场后等待发卷的时间里,如果考生心理高度紧张,不妨先缓缓地吸气,意想着吸进的空气经鼻腔,一直到小腹内,在吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿,然后小腹回收,意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地均匀地从口中呼出。呼气的同时,心中默念次数“1……”;第二次仍重复上述过程,与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右,时间约为1分钟。情绪就会镇静自若。 ③填写项目要仔细。拿到考卷后5分钟内一般不允许答题,考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。以免最后仓促交卷,成为“无名氏”。然后对试卷作整体观察,看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整,同时听好监考老师的要求。这样做的好处是可以及时发现试卷错误,如发现这种情况可尽早调换,避免不必要的损失。 ④宏观把握结构清。接下来,整体认读试卷:试卷分几个部分,总题量是多少,有哪几种题型等等。对全卷作个整体把握,以便尽早订下作战方案:对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡算,做到心中有数,以便灵活应答各题。这样做对心理调节有积极作用,因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试说明》是一致的,当看到这些形式完全与预料的一致时,自己的情绪就初步稳定下来了。反之,舍不得花这段时间,一开始就埋头对具体题目作解答思考,正式开始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。 对全卷作整体感知后,重点看一两题比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目,看着这些题目,情绪会进一步稳定,紧张情绪也就消除了,答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上,否则会越看越紧张,越看越没信心。 2、分配时间最重要 不少同学接到试卷,就急于动笔,以致在审题上出现许多错漏,甚至出现难题没做出,容易题却没时间做的遗憾情况。因此要重视整体把握试卷、合理分配做题时间。在动笔前,一定要快速浏览试卷,看清题目总数、大致难易程度、所占分值比例,迅速安排答题顺序和答题时间,不要把注意力停留在某一题上。平常文综考试时,不要认为考试时间是150分钟,而要以120分钟到130分钟的时间来要求自己,这样就能在考试中做到游刃有余。所以我建议:根据2008年考试大纲提供的样卷,第一卷单选选择题35道题,平均1分钟一小题,40分钟内完成。较难的试题不要过多用时间,应放弃向后答题。第二全综合题36、37、38、属于学科综合,约9个小题,39、40题,跨学科综合,约10小题,共110分钟,平均每小题约5分钟左右。特别需要说明的是,地理是文科中的理科,是制约文综成绩的主要科目,地理试题又排在最前面,千万不要纠缠于地理试题而占用了有限时间,而导致总分上不去。另外,遭遇难题时,若屡试不爽,则干脆跳过去,千万不能纠缠不休。试想想,一道15分的题目,你花了半个多小时才解答出来,即使正确,而因为你已付出了全场考试1/4的时间,却只得到了总分的1/10的回报,实在是得不偿失。这时候,说不定你已急得如热锅上的蚂蚁,方寸大乱了。这就要求答题速度宜求快。答卷时,必须在严把审题关的前提下“宁快勿慢”、“先快后慢”,以免做不完试题,或来不及检查。总之,在应试的时间运筹上,前松后紧、提前交卷、5分的小题占用了20分钟、25分的大题只剩10分钟等现象都是应试技巧上的误区,须慎之又慎! 3、认真审题要牢记。每做一道题都要全面、正确地理解题意,弄清题目要求和解答范围,抓住重点,然后扣题做答。要找准“题眼”。有些题目,似曾相识,貌似简单,一些考生匆匆瞥上一眼,欣欣然大笔一挥便已了事。而实际上,题目中虽然只更换了一两个词,但已变换了问题的角度,为你设下了一个“美丽的陷阱”,而你一不留神就上当了。有些题目的表述较繁,必须认真剖析,反复推敲,抓住关键词,单刀直入、切中肯綮。所以,审题时务须千万小心!有些考生可能会产生疑惑,这样谨小慎微地审题,哪能按时完成?其实,“磨刀不误砍柴工”,在审题上多花时间,正是为更少浪费时间,少走弯路,提高准确率。试想:如果一道试题,已花了十多分钟才发现走错了方向,再回过头来“重新收拾旧河山”,自然是懊悔莫及、倍感焦躁。总的要求是:选择题要做到四点:一是审题干把握材料中

高考考试高分技巧与方法有哪些

高考考试高分技巧与方法有哪些 每次考试时,我们复习的知识点已经掌握的差不多了,所以能够提高分数的就只能是临场发挥水平,也就是考试技巧跟方法,那么你掌握了哪些呢? 首先是答题策略。同学们应该对自己的水平有一个清醒的认识,知道哪些题目是自己会的,哪些题目是即使答了也不会给分,做不对的题目可以干脆放弃,把节省下来的时间花在简单题目上,争取把简单题目稳稳的全部都做对,这样分数就自然高了。 其次是检查时间。考试发下来试卷先不要急于做题,先整体预览一下,看看试卷有没有缺页、破损或题目不清楚的问题,没问题先把基本信息都填完整再去做题,这时也对试卷有了一个整体认知,要从容不迫去错题。 第三是做题。答题是最关键的环节,要按顺序答题,控制好每道题的做题时间,不要在一道题目上花费太多的时间,实在不会就先略过,但需要冷静对待,可也不能连续放过很多题目,那样就会打乱做题思路与做题进度,影响整体答卷的心情和状态。 最后是涂卡和检查。一定要留有足够的时间涂答题卡,否则题目就白做了。对于不会的题目,还回过头来再做一遍,争取做对。若还有剩余时间的话,可以简单检查一下其他题目,但一般时间会很紧张,还是一遍做对为好。 考试时有些同学会比较紧张,可以多做深呼吸,让自己的心情平静下来。当大家看到周围的同学都在翻卷子时,也不必太过着急,可能他们是学霸或者学渣,但此时也要加快自己的答题速度,否则可能时间上来不及,可自己还是要稳住,以答对题目为第一宗旨。 高考考试时大家需要提前到达考场,这样就会减少紧张情绪,监考老师也不会盯着你不放。考试时不要经常看表,这样也容易打断做题思路,同学们可以在平时训练自己的答题感觉,以便更好的掌控时间。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

高考历史一看就懂的黄金解题技巧

高考历史一看就懂的黄金解题技巧 在所有科U中,可以说文综的选择题最易解答。这是山文综选择题命题的特点构成的。我们来看文综所有题U (包括选择题)命题的基本结构:一般都是山材料和问题组成。 命题结构 1)材料:涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料 2)问题:主要冇五大类 (1) 根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出 (2) 根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明. 指出 结合所学知识概括、分析.概述、说明、指出 (4) 对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点) (5) 简述……的 启

答案类型 1、据答案来源分: (1)来源于材料的答案:指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。 (2)来源于课本的答案:指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等; (3)来源于自己组织的答案:多指根据相关历史知识自己归纳答案。 2、据答案形武分: (1)列举型:如:从指定材料中概括、归纳或摘录的答案;写出历史人物 或历史事件等。 (2)简述型:对答案要进行简单论述。 选择题解题技巧 山于文综命题所给的信息量大,那么做题过程就非常依赖题U信息的提示, 特别是选择题,文综选择题的答题原则只需简化为:题U暗示及选项暗示原则。 在处理文综选择题方面,我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化

题u信息,就可以选出答案。即读、找、转、选。 文综选择题,审题是解题的前提或解题的基础,审题一旦出错,则整个解题 审题分两步: 第一步是读材料,建议带着问题去读,可泛读或浏览,也可精读。 第二步是审问题,审问题要注童三个方面:首先要审中心词,即答什么;其次要审限定词,主要指时间和空间等限定词;再次要审分值,正如量体裁衣,我们答题也要根据分值写要点。 寻找相关信息是解题的关键,也就是寻找题U的暗示点0尤其是解答"根据材料(含图表材料)或根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。 找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待,如:解答"根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……"问题时,有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;解答"对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……"问题时,要找出不同材料的异同点或变化。 在信息转换上,思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种悄况:一是政史地不同学科之间的思维转换:二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

揭秘高考考场作文“40分现象”

揭秘高考考场作文40分现象 揭秘高考考场作文40分现象 现在的高考,什么科目最容易拉开成绩?不是数学,不是英语,而是语文。高考作文满分60分,综合历年成绩,绝大多数考生都打40分左右。这20分扣得很冤,但是很难拿到。为什么? 高考分数已很难拉开 现在的高考题已经不再具备当年选优拔尖的功能,变得更趋向水平测试。不但试题越来越基础化,各地每年印发的《考试说明》也基本上将当年的高考题型介绍得一清二楚。这种模式带来的后果就是,只要考生基础扎实,考试不出错,分数就不会太差。 现在的高考分数模型是一个枣核型:高分考生极少,低分考生也极少,绝大多数考生的分数都在中间,而在十几年前,高考的分数模型是金字塔型:如果冲不上去,就在最底层。以2011年海淀一模理科分数分布为例,超过600分的考生577人,330分-599分考生6758人(330分是根据成绩估算出的理科三本录取线),330分以下考生1618人。可以看到,高分段每百分不到600人,低分段每百分500人,而中间分段每百分则有2500人。如果这是一次真的高考,高分段考生基本会被名牌大学瓜分,低分段考生则安心上高职或者复读,而大多数考生则很尴尬,和自己同样分数的人一大堆,即使多考了一分两分,意义也不是很大。 于是很多人把高考冲刺拿分的注意力向了作文,如果能拿到被扣掉的20分,意义非凡。 高考作文的40分现象 非常不幸的是,高考作文历年分数最集中的是40分,也就是绝大多数考生都被扣了20分。国家基础教育专家工作委员会委员温儒敏曾对此进行过分析,他认为作文分数趋中率太高,已失去选拔的功能。作文评分一般分4个等级,其中二等40分上下。据北京、福建等多个省市调查,近四五年来,二等作文卷占75%-80%,一等占8%-10%,满分作文凤毛麟角,35分以下的三四等也不到20%。作文写得差不多就可以拿40分,写得再好也很难拿高分,写得再差也很难落入三四等,这种现象在数学、物理等其他学科中很少见。 温儒敏认为,高考作文40分现象的成因首先是阅卷等级划分标准虚化,其次是阅卷老师追求保险——为公平起见,一般规定同一份作文需2-3人评阅,彼此给分差异若超过5分,就需重新评阅。但判作文很辛苦,工作量相当于数学的两倍,又必须在7天之内判完。阅卷人看一篇800-1000字的作文,时间只有一到两分钟,甚至只有几十秒。如果两位阅卷人打分相差6分以上,就必须由第三个人来判,阅卷进度就拖延了。于是阅卷人就会彼此求同趋中,最简单的方式就给二等,即40分。 高考多拿15分的6个策略 既然知道了高考作文判卷的运作方式,我们可以有针对性地调整作文写作策略,争取在作文上多拿10~15分。在最后十几天的冲刺期,别的科目绝不可能有这么高的回报。 策略1:书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。 策略2:开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇无新意,你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。 策略3:严禁啰嗦。纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,洗练是高考作文必须具备的。 策略4:多准备素材。这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学,称他们鼓励考生大量使用名人名言,并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是,这么做很合多数阅卷老师的口味,至少现在如此。 策略5:不要写得过于八股。高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中

考场宝典之考试的书写技巧

考场宝典之考试的书写技巧 管理高考 2014-04-16 16:36 本文已在最新一期《书法报》发表 考试的书写技巧 文/图曾孺牛 期末考试又要来临了,同学们都投入到了紧张的复习中。但是,不知道同学们有没有意识到书写对考试成绩的巨大影响? 一位参加过小学升初中考试的阅卷老师感慨地说“许多学生考试成绩不理想,不是因为学得不好而是因为写得不好;现在升学考采用网上阅卷,对书写的要求很高,而考试的题量大,考试时间有限,有些学生单纯注重书写,以至于有的题做得很草率,甚至没能做完。有的学生为了赶时间,造成书写不规范而丢了很多冤枉分。要知道,有时毕业考时少了一分,你可能就只能录取次一类的学校。何况,有的同学可能因书写不好而浪费好些分。”其实小学升初中如此,中考如此,高考也是如此。 的确,目前书写问题成了不少考生最大的苦恼。而计算机阅卷要求书写规范,但如果一笔一画地写楷书,那速度太慢了,考试题就做不完;行书虽然写得快,但行书对字的笔画减省太多,可能使字无法被机器识别。而现在市面上的行楷字帖都存在大量减省笔画的问题。这些不规范的写法都易造成不必要的丢分。 为此,在大考来临之际,我们需要快速提高考场上的书写效率。那么,怎么办呢? 下面我以我写的一首高效楷书的诗为例,给大家做一个详细讲解。

首先,我们要注意笔画书写的两个技巧。第一,笔画要力求最简化。有些接受过书法训练的同学把艺术写法带到了考试中,由于艺术写法复杂,不仅严重影响书写速度,而且在慌乱中复杂写法极易变形走样,易造成潦草难辨认的书写结果,所以考试时最好不要采用艺术写法,所有笔画怎样简单就怎样写。如图1中“来”、“繁”、“秋”、“矫”等字的捺画,都是划一道斜线就完事了,不用写成一波三折。“百”、“上”、“方”等字的横画,起笔无需停顿,直接向右划过去就行了。“休”、“中”、“矫”等等字的竖画,都是直截了当划竖线,根本不要管什么悬针垂露的要求。

高考历史备考的答题技巧总结.doc

高考历史备考的答题技巧总结 高考历史选择题的答题技巧 审清两个要素 无论是一般类型的单个选择题,还是专题式选择题,都要审清2个要素,即:条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制:条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就时间限制而言,通常有四种情况,一是有明确的时间限定,如20世纪四、五十年代,1861年等等;二是有上限,无下限,如秦代以来中央集权制的发展;三是有下限,无上限,如明朝中期以前我国对外关系的突出特征;四是上下限皆不明确,如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识,准确判断时间的上下限制(也就是我平时所说的时间定位)。近年来文综试卷中出现的专题式选择题,除了总序中对时间有限定以外,每一道小题中均有指定的概念,所以做这一类选择题,既要把握总序中的时间限制,又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题。答题主题就是指试题所提供的各种材料(材料的形式是多样的,比如图表、漫画、民谣、历史俗语、小说等),也就是命题人要求你所答的主题和主流价值取向。审清了这一要求,选择的方向就确定了。专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、目的、特点、性质、结果、影响等,选择的时候注意回答的方向,比如本题要求你回答某一措施的目的,你却选择了客观作用的相关选项。 高考历史主观题的答题技巧 (包括材料解析题和论述题):做好非选择题,要从以下三个方面着手: (一)把握六种题型

在高考试题中,材料解析题通常以下列六种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。 1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有简述、叙述、概述、试述等提示语,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进行整理,注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。 2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查,它既便于考查学科知识之间的系统联系,又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看,多运用两种或两种以上的解答方法解题,是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大,能力要求高。 3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有试分析、试说明、表明、体现了、反映出等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。 5、评述型。评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论

高考生需要了解的十个重要考场应试技巧

高考生需要了解的十个重要考场应试技巧 作者:天利考试信息网2010年05月21日17:31我来说两句(0)复制链接大中小大中小大中小十年寒窗,一朝及第。高考成绩的一分之差,可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争,尽量不失分的原则,多位往届高考生中的尖子和黑马,对高考如何抢分,他们道出了不少锦囊妙计。 一、难题先跳过手热好得分 周洁娴,毕业于华师一附中理科班,去年高考664分,现就读于北大法学院。 说到去年高考数学和理科综合,周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺,她几道选择题拿不准,十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做,没想到思路打开了,答题很顺利,之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器,需要预热!” 二、开头最易错回头可救分 “基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍,越容易的题越要仔细。 陈野说,自己能超常发挥,很大程度因为考试时基础题得分高,特别是理科综合和数学两门。做选填题时,无论题目多简单,都会保证做完后再检查一遍,确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分,一定要保证简单题不错。” 周洁娴回忆,考数学时,离交卷还剩10分钟,她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案,发现真有错误,救回10多分。 三、时间很宝贵掐表做综合 对于综合考试的时间,受访学生均认为,一定要学会合理分配时间。 周洁娴回忆,做综合试卷的物理部分时,最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算,结果越做越急,无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间,最后回头才完成物理这道压轴题。 毕业于武汉一中的黑马梁巾认为,综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式,但最好分科进行,不交叉答题。答题时,应先做自己最拿手的科目。 四、审题别偷懒用时别吝啬 “不集中精力仔细审题,一不留神就丢分。”去年全市理科状元,武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生,不要小看题干中的每个隐含条件和细节,审题一定要非常仔细。 “要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说,物理题有时会给出很多

高考考场作文快速构思妙法集萃

高考考场作文快速构思妙法集萃 考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然,因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底,短时间内又难以细细揣摩文章。平时作文,有些学生喜欢写些含蓄的文字,但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂,需要反复推敲,甚至几个老师讨论一番才能确定,其后果可想而知。 在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式,基本上可以让学生的作文“入格成型”,在基本“入格”之后再求变化,从而形成多种多样的写法。 一、问答式 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题,然后从不同的角度作答的方法。如学生习作《没有付出,哪来成功?》。开头第一句就发问:成功是什么?然后从三个方面作答: A、来自自然界的回答 B、来自人间的回答 C、现在我们可以郑重地回答 在“来自自然界的回答”中,种子以付出代价而破土成长作答,母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答,蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答;在“来自人间的回答”中,贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答,奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。最后,“我们可以郑重地回答”:成功是不容易的,没有付出,便没有成功,没有巨大的付出,就没有巨大的成功!没有经历过风雨的考验,天边又怎么能出现彩虹?没有付出,哪来成功?作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。 二、关键词式 一篇文章总有几个关键词,用一系列的关键词来串联文章,也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似,作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题,只不过回答的是几个关键词。如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出问题:都说世界是一张网,网着你,也网着我,那么,究竟是什么编织了这一张网,又是什么维系着你和我?然后用三个关键词领起三个文段来回答: A、金钱? B、诚信。 C、真情! 作者在回答中断然否定了金钱,充分肯定了诚信,而对真情则大力提倡。思路极其清晰,做到了一目了然。又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处,文章平中见奇,新颖别致。 三、条件式

高考考场最佳发挥:考试细节20条

高考考场最佳发挥:考试细节20条 高考临近,高三的备考工作已到了收关阶段。如何有效地把自己应有的水平发挥出来,这是高三教师、考生以及家长最关心的问题。以下这20条高考考场细节能够帮助广大的高三考生正常地发挥出自己的水平,有效地提高自己的高考分数。建议平时模拟考试时有意识地加强这些方面的训练。 1.选择题做完就填答题卡 王妮丽(毕业于华师一附中,去年高考以583分考入华中农业大学生物学基地班 ):为避免非智力因素失分,去年高考时,每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。 【名师解读】看来考试成绩的好坏与考试的心情有关,所以我们一定要调节好自己的考试心情,利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡,这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成终生遗憾,尤其是英语选择题较多,涂完全部大答案需要10—20分钟,所以我们做完就涂卡,我们分数就已经得到了,这时候的心情比较愉快,以利于下面试题的解答。 2.考前看相关资料转换思维 马钦(毕业于华师一附中,去年高考以571分考入武汉大学建筑学专业 ):原本自己不紧张,考试前突然有一点紧张,因为有太多亲友打电话慰问。建议亲友最好在考试结束后慰问。考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态,因为一进考场就要考听力,如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中,可能影响发挥。去年数学试卷很难,自己考得很不理想,出考场时心情很糟糕,这时想起老师的建议:大声朗读下一门科目的课本,强迫自己进入状态,效果不错。 【名师解读】考试紧张,这是很正常的事情,考试不紧张,就不正常了。但是不能过度紧张,那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。适度的紧张是很有必要的,只有这样才能够真正地重视考试,才能很好的发挥自己的,要不然就会把考试当做平时蛮不在乎,也不利于考试的发挥。往往大型的考试都有紧张感,要学会适度调节。例如,很同学聊一聊天,说说话放松一下,或是通过大声的朗读,可以使自己进入到考试的状态及环境、语境中去,利于考试的发挥。 3.遇事都往好处想 单博(毕业于华师一附中,去年高考以644分考入人民大学财政金融学院):考试前一天没睡好,但我一起床就对自己说“昨天睡得很好”,有了积极的心理暗示,一天顺利挺过来了。看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做”,让自己有一个平和的心态答题。语文是弱项,相对考得最不好,但因为心态保持得很好,考过了就不再去想,并没影响后来几门发挥。 【名师解读】要相信自己的水平,相信自己已经复习的很好了,没有什么不会的了,就是有不会的,也是别人不会的了,这题我都不会,谁还会呢?即使是弱科,我们也要知足常乐,我只要把会做的都做上把给的的分数都得到了,我就很好了,时刻给自己打一打气,阿Q一下,这样吧自己的要求低一些,心态就平稳了,也就高兴了,这使得思路就打开了,超水平发挥也就和正常的了。

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