人教版七年级英语上Unit 7 Do you like bananas
B:Yes,I do. / No,I don’t.
ice - cream
ice - cream
A:Do you like ice- cream? B:Yes,I do. / No,I don’t.
A:Do you like bread / milk? B:Yes,I do. / No,I don’t.
strawberries
A:Do you like tomatoes? B:Yes,I do. / No,I don’t.
a tomato
tomatoes
z/
A:Do you like hamburgers? B:Yes,I do. / No,I don’t.
hamburger
hamburgers
一天一苹果，医生远离我
Do you like
Yes, I do ./ No I don't.
hamburgers?
Let’s have ice-cream.
Sounds good. / Oh，no, I don’t like ice-cream.
Do you like____?
Yes, …/ No, …
Sounds good. / Oh， Let’s have ____. no, I don’t like____.
1.掌握可数名词与不可数名词的用法； 2.会熟练运用Does he /she like ...?来谈论他人的爱好。
1a Match the words with the things in the picture.
1.hamburgers_d_
2.tomatoes_i___
3.oranges__f___ 4.ice-cream _h___ 5.salad__b____ 6.bananas_g___ 7.strawberries _c 8.pears__j ___ k_e____ 10.bread__a___
3'
3'
6'
6'
4'
5'
8'
8'
Wu Ling likes pears but she ___ bananas. A. likes B. don’t like C. doesn’t like
— _____ your brother like hamburgers? — Yes, ______.
__D_o__ you __li_k_e__hamburgers?
__Y_e_s_,_ I _d_o__. __
三、句型转换
Tom likes bread. 变否定句:
Tom _d_o__e_s_n__'t__l_ik__e___ bread.
变一般疑问句并作否定回答：
D__o_e_s_ Tom _l_i_k_e___bread? _N_o_ , he _d_o__e_s_n_'_t_.
conversations [1-3].
2 A: Do you like salad? B: No, I don’t.
1 A: Do you like bananas? B: Yes, I do.
3 A: Do you like oranges? B: Yes, I do.
Do you like …?
salad. 4. — Let’s play volleyball.
— That _____ (sou√nds/ sound) good.
二、句型转换
1. I like hamburgers. 变否定句:
I _d__o_n_'_t_ _l_ik__e__ hamburgers
变一般疑问句并作肯定回答：
/ No,I don’t.
a banana
bananas
z/
A:Do you like pears? B:Yes,I do. / No,I don’t.
a pear
pears
A:Do you like strawberries? B:Yes,I do. / No,I don’t.
a strawberry ['strɔ:bəri]
NEW WORDS
1.hamburgers __ 2.tomatoes____ 3.oranges_____ 4.ice-cream ____ 5.salad______ 6.bananas____ 7.strawberries _
8.pears_____ k_____ 10.bread_____
bread
milk
请注意：不可数名词 要用原形，没有复数形式,
其前也不可以加a/an。
milk
bread
salad ice-cream
Guess!
a tomato a strawberry
bananas
an apple
pears
hamburgers
1b Listen and number the
A. Do; they do B. Does; he does C. Are; they are
— Let’s ______ some salad. — Sounds good.
A. has B. have C. to have
I ____like ice-cream. A. am not B. doesn’t C. don’t
z/
请注意：可数名词 有单数和复数两种形式
oranges
tomatoes pears
bananas strawberries
(strawberry)
hamburgers
请注意：不可数名词 要用原形，没有复数形式,
其前也不可以加a/an。
salad
salads
salad
A:Do you like salad?
一、 选词填空。 1. Do you like ___
(strawberry/strawb√erries)?
2. Here are some nice ___
(tomatos/tom√atoes).
一、 选词填空。
3. John likes ___ (m√ilk/milks) and bread.
Unit 6 Do you like bananas?
Section A （1a---2c)
授课人：杨桂莲 万安县高陂中学
1.掌握本课的新单词； 2.掌握句型Do you like ...?以及回答； 3.认识可数名词和不可数名词； 4.句型：Let’s + do sth
That sounds good .
二、按要求写出正确的单词或词组。
1. pear (复数)
__p_e_a_r_s____
2. tomato (复数) _t_o_m__a_to_e_s__
3. strawberry (复数) _s_tr_a_w__b_e_r_ri_e_s
4. banana (复数) __b_a_n_a_n_a_s___
oranges
ice-cream salad bananas
1
2b. Listen again. Fill in the blanks.
2
3
2c Practice the conversations
above. Give answers that are
true for you.
I like hamburgers.
Yes, I o. / No, I don’t.
Pair work
A:Does he/she like bananas? B:Yes,he/she does.
No, he/she doesn’t.
2a
Listen and circle the food you hear.
hamburgers pears tomatoes strawberries
Group work 小组合作
采访本组两位同学Do you like…?Yes用 No用 填好表格并根据表格说一段话
food
….
name
I
I have two good friends…and ….Tony likes …,but he doesn’t like …I like…but I don’t like….
5. do (第三人称单数形式) _d_o_e_s___
6. don’t (第三人称单数形式) d__o_es_n_’_t_
an apple apples
A:Do you like apples? B:Yes,I do.
/ No,I don’t.
A:Do you like bananas? B:Yes,I do.
英语：Unit 6《Do you like bananas》教案和练习(人教版七年级上)
英语：Unit 6《Do you like bananas》教案和练习（人教版七年级上）一、学习目标：知识目标1. Do you /they like salad?Yes, I (we)/ they do.No, I (we)/ they don’t.2. I /We /They like oranges.I/ We /They don’t like oranges.能力目标Talk about likes and dislikes. 谈论好恶。
二、重点、难点：重点1. 单词：有关食品名称的单词2. 句型：like 在一般时态中的使用She /He likes bananas.She/ He doesn’t like bananas.—Does she /he like French fries?—Yes, she/ he does.—No, she/ he doesn’t.难点可数名词与不可数名词三、知能提升：（一）【重点词汇】［单词学习］1.（1）fruit水果：banana香蕉orange橙子梨strawberry草莓apple苹果（2）vegetable 蔬菜：tomato西红柿broccoli西兰花胡萝卜（3）food 食物：French fries炸薯条Hamburger汉堡包egg［eg］鸡蛋chicken鸡肉甜食（4）three meals 三餐：breakfast, lunch, dinner.【考题链接】A. applesB. breakfastC. carrotsD. hamburgersE. broccoliF. dinnerG. potatoes H. oranges I. saladJ. French fries(1) Tom likes fruit, so he likes __________ and __________.(2) A: What vegetables do you like?B: I like __________, __________ and __________.(3) I usually drink milk for __________ and __________.(4) A: Do you like fast food?B: Yes, I like __________, __________ and __________.答案：(1) A; H(2) C; E; G(3) B; F(4) D; I; J2. like ［laik］v. 喜欢【用法1】like sb./ sth. 喜欢某人/某物，后接名词或代词。
人教版七年级上Unit6_Do_you_like_bananas)课件
1. Write down the conversation(2c) between your and your partner.
2. Write a report according to the survey.
Unit 6 Do you like bananas
Aims and Language points:
2. -Let’s think about the food.
-Sure.
-让我们想想(吃什么)食物吧。 -当然。/没问题
think about “对…有(某种观点); 回想起;考虑”
Eg. You can think about it. 你可以把这事考虑一下。
Sure.
What do you think about him? 你觉得他这人怎么样？
中用助动词does。 疑问句和否定句中用到does后，谓语动词用原形(like).
Let’s chant
Join us, join us. Let’s have a party. Do you like salad ? Yes, I do. Do you like bread ? No, I don’t. Does he like apples ? Yes, he does. Does she like pears? No, she doesn’t. Do they like hamburgers? Yes, they do. I see. I see. Let’s have a party.
Do you like …?
Names
tomatoes
ice-cream
hamburger s
2a.Listen and circle the food. (Students’ Book Page 32)
初中英语《Unit6Doyoulikebananas》单元教学设计以及思维导图
Unit 6 Do you like bananas适用年级人教版新目标七年级上册所需时间课内共用4课时；课外共用1课时。
主题单元学习概述本单元教材取决于《义务教育英语课程标准》功能意念项目表第2项态度（attitude）中的第24条喜欢与不喜欢（likes and dislikes）。
这是学生初次接触这一话题，它与学生的生活息息相关，所以学生学起来比较容易接受，比较易于应用。
本单元的中心话题是Food.主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes。
教材以紧扣话题的5个听力练习（1b,2a,2b SectionA;1c,1d Section B)2个对话（2d Section A; 2b Section B）为载体，在具体的语言环境中呈现了行为动词like的一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句的构成以及简单的回答。
本单元包括一些食物的词汇，通过学习这些词汇，学生学会区分可数名词与不可数名词；另外，通过谈论自己及他人一日三餐的喜欢吃的食物，学生将了解健康食品，并且根据喜好进行合理的营养配餐。
同时，教材还在74页安排了语音训练，包括元音字母Aa，字母组合ai, ay, al, aw 的发音规则，名词复数的读音及单词的重音。
本单元的学习重、难点:（1）语言知识方面：立足语言实践活动，在完成任务的过程中掌握谈论喜好和厌恶以及表述一日三餐的词汇；掌握Grammar Focus 中出现的以及What about…? Let’s…等语言结构。
（2）语言技能方面：1）开展多种任务型的听力活动，使学生获得理解、识别和处理与谈论喜好、厌恶相关的信息。
2）展开各种任务活动，使学生具备较熟练地运用所学语言谈论喜好与厌恶，描述一日三餐的合理搭配的能力。
3）引导同步阅读，使学生理解与主题相关的语言材料，并增强学生运用语言获取更多信息的能力。
4）进行写作练习，使学生具备初步的综合运用语言的能力。
七年级上册英语unit6_Do_you_like_bananas整单元课件
tomatoes
2c Practice the conversations above.
Give answers that are true for you.
1. practice v. & n. 练习。如：practice playing tennis 练习打网球
football practice 足球训练
oranges
ice cream salad bananas
2b Listen again. Fill in the blanks.
have v. 有，吃，喝。第三人称单数形式为has。 例句：I have an apple every day.我每天吃一个苹果。
tomatoes
ice cream ice cream
It’s his birthday. birthday dinner
2d
Jack: Hey, John’s birthday dinner is next week. Let’s think about the food. Tom: Sure. How about burgers, vegetable salad, and some fruit? Bill: Sounds good. John likes hamburgers. Jack: Oh, I don’t like salad. Bill: But John likes salad, and it’s his birthday. Jack: Yes, you’re right. What about the fruit? Tom: I think John likes strawberries and apples. Bill: OK. Let’s have strawberries and apples then.
初一英语上册Do_you_like_bananas课件
milk
ice cream
bread
salad
可数名词和不可数名词
可数名词 （1）定义：是可以计数的名词。 （2）可数名词前可以用 a , an 限定,表一个….。 （3）可数名词前可以用 one, two , three… 限定。 （4）可数名词有复数形式。
可数名词复数形式的构成 1
名词特点 词尾加法 词尾读音方法
tomatoes bread ice cream
oranges apples salad
bananas pears chicken
tea meat milk
Countable nouns 可数名词
hamburgers tomatoes
oranges bananas strawberries eggs apples
1c
编新对话
Do you like…?
Yes, I do. / No, I don’t.
2a Listen and circle the food you hear. 听录音，圈出所听到的食物。
hamburgers pears tomatoes
strawberries oranges ice-cream
Likes
Doesn’t like
salad, apples, bananas, orange, vegetables
ice-cream
Tom
carrots,
apples
1e Ask and answer questions
about what Sally and Tom like and don’t like.
No , they don’t .
Grammar Focus 2
人教版初中初一七年级英语上册 名师教学课件 Unit 6 Do you like bananas (
John likes strawberries and apples.
Complete the sentences. 1.你喜欢沙拉吗？ 是的，我喜欢。
__D_o__you __l_ik__e__salad? Yes, I __d_o____ .
Bob Gina
Reading time
Read the conversation in 2d. Then answer the questions.
1. Does John like hamburgers?
Yes, he does.
2. What does Jack don’t like?
Jack doesn’t like salad.
3. He (like / likes) bananas, but he (don’t / doesn’t) like oranges.
4. We (likes / like) hamburgers, but we (don’t / doesn’t) like chicken.
5. They (likes / like) pears, but they (don’t / doesn’t) like strawberries.
Thank You
新疆伊犁新源县扬新中学 李绍君
人教版 英语 七年级上册
Section A (2d-3c) Grammar & practicing
新疆伊犁新源县扬新中学 李绍君
Learning goals 1. 了解可数名词与不可数名词、单数名词与复数名词
2. 学会用like谈论喜好 •3. 学会使用一般疑问句及其回答 •Do you like strawberries? •Yes, I do/No, I don't. •Does he like pears? •Yes, he does/No, he doesn't. •He likes… He doesn’t like…
人教版七年级英语上册七年级英语Do_you_like_bananas课件
1.----__B__
you
Check yourself
like bananas?
-----Yes, I do.
A. Does B. Do C. Are D. Is
2.----Do you like hamburgers?
----______A______.
A. No, I don’t. B. Yes, I likes.
5. I like ice cream (改为否定句). ___I___ __d_o_n_’_t like ice cream.
6. Do you like bananas?(作否定回答) __N__o__, ____I__ ___d_o_n_’_t .
任务型阅读
根据材料，请找出Jim Green 为家人准备的晚餐，并填写表格。
Class 8,Grade 1 Nov 25,2004
Groupwork: How many other words can you add to the lists?（四人一组写出其它单词， 可用词典，看哪组写得最多）
fruits
apples,
vegetables broccoli,
breakfast
Unit 6 Do you like bananas?
an apple apples
chicken
carrot s
an egg eggs
Look at the pictures for 2 minutes, then say the food words.(看图两分 钟，说出食物名称）
_______, You are today’s king of words.
some salad
人教版七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案
人教版七年级英语上册Unit6 Do you like bananas教课设计课题Unit 6 Section A 1a /1b /1c /2a /2b.课型New一、知识与技术：1）单词：do,don ’ t,does,doesn’ t,strawberries,like,have,bamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,French fries, bananas.2）句型： Do you like bananas?教课目的Yes, I do. \ No, I don’ t.经过学习本课，学生能够用英语相互议论喜爱与不喜爱的食品。
二、过程与方法：1)睁开多种任务型的听力活动，获取理解、辨别和办理与讨论爱好、憎恶有关的信息。
2)经过小组议论、睁开检查等研究，明确在用中学、沟通中学习的想法。
三、感情态度价值观：议论美食，享受生活美味，倡导健康合理饮食。
教课要点掌握对于食品的词汇。
教课难点学会使用社交用语 Do you like bananas? Yes,I do.\ No, Idon ’ t.课前准备录音机、多媒体课件教课过程：设计企图Step1. Warming upStep 2 Presentation经过让学生猜冰箱里有哪些食品的形式，导出新的单词。
同时让全体学生拼读每个单词、让个别学生将单词写到黑板上。
Step3.Task 1部署一项任务:老师手持一个盒子, 让同学猜猜老师最喜爱的食品.规则为学生只好问老师问题而老师只用“Yes”或“No”回答。
达成 Section A, 1a, 1b.Step 4. Task 2部署拓展性任务：要求同桌学生合作编一个小型对话，主题为咨询他人喜爱或不喜爱的食品。
要求使用刚学过的食品类单词以及句型，同时也能够适合地加入课外单词(老师请一程度较好的学生先进行示范)。
Step 5.达成课文32 页 Section A 听力练习activity 2a, 2b.Setp 6.当堂听写听写单词与句型，进一步稳固本课学习内容，并将本课应掌握的单词和句型落实到“写”上，使学生不只会说同时会写。
Unit6DoyoulikebananasSectionB1a-1e课件人教版英语七年级上册
at noon
Learn to walk before you run
in the morning
We have lunch... in the evening
/lʌntʃ/午餐
We have breakfast…
/ˈbrekfəst/早餐
/ˈdɪnə/正餐，晚餐
We have dinner... /ˈsʌpə/晚餐 supper…
Sally: Let’s _h_a_v_e_ some great m__e_a_ls_!
让我们吃几顿丰盛的大餐！
Tom: __S_o_u_n_d_s_ good!
Sally: Do you like eggs __fo_r__ _b_r_e_a_k_f_a_st__(早餐)? Tom: Yes, I _d_o___. I like _et_hg_eg_sm_ __fo_r_ _b_re_a_k_f_a_s_t_. Sally: Do you like bread _f_o_r__ _b_r_e_a_k_f_a_st__(早餐)? Tom: No, I _d_o_n_’t_. I don’t like _b_rie_ta_d_ __fo_r_ _b_re_a_k_f_a_s_t_.
A. knife
B. knifes C. knives
D. a knife
2. —Is there any _______ on the table? —No, there isn’t.
A. noodles B. sugar C. dumany ______ are there in your factory?
breakfast
lunch dinner/ supper
人教版七年级上册英语Unit6Doyoulikebananas
人教版七年级上册英语Unit6 Do you like bananas一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit6 Do you like bananas主要讲述了关于喜好和食物的话题。
本节课的主要内容是让学生能够用英语询问和描述他们对不同食物的喜好。
教材通过简单的对话和词汇，帮助学生掌握基本的交际用语，并能够运用这些句子进行日常交流。
此外，本单元还引入了一般现在时态的用法，让学生能够用英语描述他们的日常喜好和习惯。
二. 学情分析在进入七年级上册时，学生们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听、说、读、写的能力。
然而，对于一般现在时态的用法和复杂的句子结构，他们可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用一般现在时态，并通过大量的练习和实际操作，让他们能够熟练运用该时态进行描述和交流。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的用法，并能够用英语询问和描述他们对不同食物的喜好。
2.能力目标：学生能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能够运用该时态进行日常交流。
3.情感目标：通过小组合作和互动交流，学生能够增强自信心，提高团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时态的用法和食物词汇的掌握。
2.教学难点：一般现在时态的运用和食物词汇的灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、互动交流和实际操作，引导学生主动参与学习过程。
2.教学手段：利用多媒体教学资源，如图片、音频和视频，增加学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见食物图片，引导学生谈论他们对食物的喜好。
2.新课呈现：引入一般现在时态的概念，并通过示例句子让学生理解一般现在时态的用法。
3.对话练习：让学生听录音或观看视频，模仿对话中的句子，并进行角色扮演。
4.小组活动：学生分组进行讨论，用英语询问和描述他们对食物的喜好。
5.巩固练习：通过完成练习题和互动游戏，让学生进一步巩固一般现在时态的用法。