(完整版)机电专业顶岗实习教学大纲
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《机电一体化专业》顶岗实习教学大纲
课程名称：顶岗实习
适用专业：机电一体化技术12级
学时数：20周学分数： 20分
课程性质：专业学习领域课程课程类型：实践课（C类）
执笔人：编写日期： 2014年10月15日
一顶岗实习目的和任务
我院机电一体化专业是培养武汉及周边地区需要的，能胜任机电设备的安装、调试、维护、销售及管理等工作的高级技能人才的专业；其中“毕业顶岗实习”是学生修完教学计划规定的全部课程后进行的一个重要教学环节,是高职示范院校“职场体验→实境训练→顶岗历练”工学结合人才培养模式中的重要部分，同时也是毕业论文撰写前的一个重要的教学环节。
毕业顶岗实习可达到以下目的：
（1）巩固学生所学专业知识，提高其专业技能水平。
（2）拓宽知识面，增强感性认识，提高学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
（3）为学生毕业顶岗实习报告撰写环节的实施收集资料，增加经验。
（4）为学生毕业后走上正式工作岗位打下一定的基础。
同时毕业顶岗实习可以检验教学效果，可为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验。
二顶岗实习能力培养目标
2.1 专业岗位及岗位群：
机电专业岗位及岗位群：
(1) 机电产品的制造加工；
(2) 机电产品的组装、调试;
(3) 机电设备的操作、维护;
(4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理;
(5) 自动化生产线的调试维护;
(6) 机电一体化设备的调试维护;
（7）机电一体化设备研发;
(8) 生产一线服务人才;
(9) 生产现场工艺技术人员。
2.2 顶岗实习中岗位及岗位群能力培养目标及分解：
能力分解表
三、环境条件
1．岗位场地（单位、地点等简要说明）
机械电子产品生产制造类企业的生产车间、设计工作室等一线场所。
2．指导教师
实行校企专业人员联合指导，指导教师要求如下：
（1）要求具有一定的电子产品设计实践能力和理论教学水平的双师型教师；
（2）行业企业的一线技术员、工程师等专业人才和能工巧匠
四、实习要求
1．技术要求
（1）将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。
（2）将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
（3）对实习单位的管理有较全面的了解，并进行必要的实际操作。
听取实习单位有关负责同志和部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍。
（4）在实习过程中要网上记好实习日志，每天把实习的内容、搜集的资料如实地记录下来，使日记成为学生写实习日志和实习报告的主要资料依据。
日志每周记录一次，每一次记录完以后交指导教师审阅。
（5）实习结束后，要写出实习报告。
内容包括实习（训）目的、任务，实习（训）过程、收获及心得体会。
按实习大纲，全面系统地总结实习收获与心得体会，也可以对会计处理中的某些问题进行分析，并提出建议。
要求报告字数不低于3000字。
（6）实习生实习结束时必须获得毕业实习鉴定，实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字，并写出评语加盖实习单位公章方可。
2.安全要求
（1）端正态度、明确实习目的，严肃认真地完成实习任务。
（2）尊重校内外实习指导老师及实习单位工作人员，服从领导安排，虚心求教，勤奋工作。
不得无故迟到、早退、缺勤，有事需向实习单位指导师傅和带队教师请假，获准后方可离开。
（3）听从实习单位的安排，严格遵守学校和实习单位的各项规章制度及保密制度。
（4）文明礼貌，爱护公物，注意安全，注意饮食卫生。
（5）团结互助，加强组内协作。
五、实习内容、形式与时间安排表
学时安排： 500学时20周。
表二顶岗实习内容形式及时间安排
具体实习时，可根据实际情况对此进行调整。
每次实习活动可与具体实习企业协商进行安排。
一般不要求学生在企业内各部室轮换，对其它部室的业务情况可通过听介绍、阅读有关资料做一般性的了解。
六、实习报告
1．实习手册
（1）学生在实习期间应网上完成实习工作日志填写：详细记录自己在实习期间各种实习活动的内容、体会与收获。
（2）实习结束填好顶岗实习鉴定手册，并请实习单位鉴定与盖章。
顶岗实习鉴定手册交指导老师，作为评定实习成绩的重要依据。
2．实习总结
学生自己撰写好个人实习总结报告，其内容包括对实习的认识，实习期间从事的主要工作、实习期间工作表现及出勤与遵守纪律情况，以及本专业今后教学工作的建议等。
实习总结必须在实习结束后交指导老师。
七、实习考核的内容和考核的办法
1.考核要点
利用考核评价表进行考核。
2.考核办法
顶岗实习成绩由实习基地和学校共同考核。
以校外指导老师考核为主。
实习态度考核 + 实习业绩考核（总评=实习态度考核成绩×30%+实习业绩考核成绩×70％）。
实习态度考核：包括实习出勤情况、遵守工作制度情况、团队合作情况等。
实习业绩考核成绩：依据是否按质按量按时完成工作任务而定。
3.成绩评定办法
实习（实习成绩成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。
优秀：认真完成实习大纲的要求。
实习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从院内外实习指导教师的领导和安排。
遵守实习单位的各项规章制度，实习总结有丰富的材料，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题。
良好：完成实习大纲的要求，实习态度认真，遵守实习单位的规章制度。
实习总结有较丰富的材料，并能较好地运用所学知识，考核时能较好地回答问题。
中等：达到实习大纲的主要要求，实习态度较认真，表现尚好。
实习总结有材料，考核时能回答主要问题。
及格：达到实习大纲的基本要求，实习期间表现一般。
实习总结基本正确，但不够完整、系统。
考核中能基本回答主要问题。
不及格：有下列情况之一：(1)未达到实习大纲规定的基本要求；(2)实习报告混乱，内容有原则性的错误，考查时不能正确回答基本问题；(3)实习缺席累计达三分之一及以上；(4)实习中严重违反纪律。
不填写《学生顶岗实习手册》的学生不予评定成绩。
无故不参加实习者，不能获得学分。
制（修）订人签名：专业负责人审定：
学院院长审批签名：
制（修）订日期：
制（修）订单位：工学院机电系。
《机电技术应用》顶岗实习目标及内容
《机电技术应用》顶岗实习目标及内容
机电技术顶岗实习目标及内容
一、顶岗实习目标
通过实践提高机械加工、设备维修、设备安装技术，掌握设备操作和保养维护、刀具、量具、工装器具的使用的知识和技能，学习岗位技能，提高工作能力，并能参与或独立解决实际工作中的实际问题。
养成良好的职业行为，成为合格职工，为职业生涯发展奠定基础。
二、实习内容
1）第一～四周：实习前的调研及查阅相关资料，熟悉实习顶岗实习岗位的环境、工作内容、安全操作规程；
2）第五～八周：熟悉实习岗位的基本情况，产品生产的工艺，本工序的加工内容以及本工序对质量的影响；
3）第九～十二周：跟班实习，熟悉岗位工作流程，了解设备工作原理及加工原理，掌握工、装、器具的使用、维护保养的知识和技能，学会本岗位应具备的职业技能；
4）第十三～四十六周：进行顶岗实习，完成实习任务，养成良好的职业行为，提高岗位技能，能处理解决实际工作中常见的实际问题；
5）第四十七～四十八周：根据岗位工作和实习报告内容要求整理实习资料、完成实习报告。
机电专业实习大纲
电工实训教学大纲一、教学对象本大纲适用于机电应用技术、电气工程与自动化、应用电子技术等专业的专科生二、教学目的《电工实训》是机电应用技术、电气工程与自动化、应用电技术等专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
三、教学基本要求1、熟练地掌握各种电工工具仪器、仪表的使用与维护。
2、掌握电工操作规程、安全用电。
3、培养良好的职业习惯和职业道德，树立正确的价值观。
四、实训项目及学时分配五、考核办法以各项实训过程考核为主，结合实训报告及学习态度定等为：优、良、及格与不及格四等。
六、学习方法与要求电工实训包括预习、讲解与示范、操作训练、实训总结与考核，为保证电工实训正常进行，每生必备常用电工工具一套、万用电表一块，并遵守如下规则：1、明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，并在指定的岗位上实训，服从实训指导教师的指导。
2、重视技能训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系实际。
3、掌握操作技能，严肃认真、细心操作，并严格按工艺要求完成实训作业与课题。
4、重视实训总结，及时做好数据及现象记录，仔细分析故障原因，认真撰写实训报告。
5、注意节约器件与材料，爱护设备、工具与仪器仪表，并应正确使用与妥善保管。
6、遵守实训规则和安全操作规程，保持工作岗位的整洁，并做到文明生产。
《钳工实训》教学大纲一、实训性质、任务和基本要求:本实训是船舶工程技术专业（制造方向）的重要实训课，培养学生钳工操作的基本技能。
本实训的任务：通过实训，使学生掌握钳工基本操作技能，为今后船舶机械设备的安装和检修，保证各种机械设备的正常运转，打下扎实的基础。
《顶岗实习》教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版顶岗实习教学大纲一、顶岗实习时间：主要安排在第五、六学期，也可根据企业生产要求安排其他学期。
二、顶岗实习累计实习周数：不少于24周三、顶岗实习学分：10学分四、顶岗实习的组织形式：订单式、成建制式、自主分散式等多种形式五、顶岗实习目的与总体要求通过顶岗实习，使学生了解社会，接触实际，增强团队观念、劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；通过顶岗实习，使学生获得与本专业有关的实际知识，巩固所学专业基本理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，促使学校教育与社会教育更好地结合起来。
学生顶岗实习的岗位应与本专业学生就业面向的职业岗位群中的职业岗位保持一致，或与本专业相近的建设、管理、生产、服务一线的专业技术岗位。
六、顶岗实习的职业能力要求：七、顶岗实习教学要求1、顶岗实习指导教师由企业指导教师与校内指导教师共同组成，教学过程应严格按照《学院顶岗实习管理办法（试行）》实施程序执行。
2、原则上校内指导教师就是毕业设计（论文）或实务专题的指导老师，负责及时与学生及实习单位或家长沟通联系，巡查与指导记录次数每月不少于3次。
3、每个校内指导教师都要搜集、整理并建立顶岗实习档案材料，内容包括：（1）学生顶岗实习教学大纲；（2）学生顶岗实习安排表；（3）学生自主联系实习审批表；（4）顶岗实习协议书；（5）学生自主联系顶岗实习安全协议；（6）学生实习周记；（7）指导教师顶岗实习巡查与指导记录表；（8）学生顶岗实习报告；（9）顶岗实习成绩评定表；（10）教师指导学生顶岗实习工作总结；顶岗实习结束，指导教师要进行顶岗实习工作总结，收齐以上顶岗实习档案材料并编制目录、装订成册，一并交专业主任审核后统一归入教师个人教学档案。
八、顶岗实习考核方式：1、实习单位校外指导教师根据实习工作期间工作态度、工作能力和实习任务完成情况提出实习单位考核评价；2、校内指导教师按学校要求对学生实习周记和实习总结报告撰写质量以及巡查与指导学生情况进行认真考核；3、实习成绩=实习单位评价成绩（50%）+校内指导教师考核成绩（50%）；4、顶岗实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记，经系专业主任审核批准确定。
机电一体化专业顶岗实习大纲
机电一体化技术专业《顶岗实习》大纲一、实习性质和任务顶岗实习是落实党和国家教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我校人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。
其主要任务是：1、初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯；2、树立正确的就业意识和一定的创业意识；3、学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性；4、进一步提高学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；树立终身学习理念。
二、实习基本要求1、实习学生可以到学校的协作单位实习，也可以自行联系单位进行实习；2、实习开始后两周内，所有实习学生必须将《学校顶岗实习（毕业实习、生产实习）学生档案》（见附表1）连同《实习单位回执》（见附表2）寄给实习指导老师或辅导员老师老师。
3、系部将根据学生实习点分布情况确定本校实习指导教师，学校指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，要求调整实习单位或岗位的学生，须向学校指导教师写出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表（见附表3）以及下一个单位的《实习单位回执》。
4、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与实习指导老师或辅导员老师联系；5、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础；6、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习日志、实习结束后写好实习报告。
7、实习过程中做到自爱自重，团结协作，认真负责，勤奋工作，争取优良成绩。
8、学生实习完成后必须提交：①实习记录（月小结）；②实习鉴定表（实习鉴定表上“实习单位鉴定意见”中要给出实习考勤和实习鉴定的百分制成绩）；③实习报告。
三、实习班级、时间机电一体化专业，数控专业，机床切削加工专业（车工方向）第三学年38周，1140学时。
电机及拖动课程实习教学大纲 (1)
电机及拖动课程实习教学大纲一、实践教学的性质与目的为辅助《电机与拖动》这门功课的学习，加强学生对该门课程的学习和理解；强调学生动手操作能力及增强学生对电机结构的感性认识，安排了一周时间进行电机拆装实习。
实习过程要求达到如下目的：1.掌握电机内部结构及工作原理。
2.掌握电机绕组拆卸、绕制及电机装配过程。
3.掌握电机测试、检修方法。
4.掌握相关电工仪表使用。
二、实践教学的主要内容（一）电动机的拆卸。
1．拆除电动机的所有引线。
2．拆卸皮带轮或联轴器。
3．拆卸风扇或风罩。
4．拆卸轴承盖和端盖。
5．抽出转子。
（二）电动机的装配1．定子部分（1）绕制定子线圈（2）嵌线（3）封槽口放绕组端部隔相绝缘端部整形端部接线（4）绕组的绝缘浸漆与烘干处理。
2．安放转子。
3．加装端盖。
4．装风扇和风罩。
5．接好引线，接好线盒及铭牌。
（三）电机测试1．绝缘电阻的测量相间绝缘绕组对地绝缘2．绝缘耐压试验3．空载运转试验4．温升试验（四）相关电工仪表使用兆欧表摇表嵌形电流表转速表万用表电流表电压表三、实践教学的要求1．实习前必须认真预习有关理论知识和实习指导书的有关内容，做到心中有数。
2．严格服从指导老师的安排、不得在车间内大声喧哗、四处走动。
3．必须在清楚用法，特别是注意事项后，征得指导老师同意后方可使用有关电工工具。
4．认真和独立完成实习，用科学的态度记录和处理数据，及时上交实习报告，否则对实习成绩作降级处理。
5．实习中所用的工具、仪表及元件器材必须全部整理好，如数归还后方能离开，如有损坏，应及时报告，并按标准进行赔偿。
6．保持室内清洁，不得乱丢嫌物。
不得随地吐痰，不得随便挪动桌椅。
四、实训考核实习成绩主要从政治表现、劳动态度与表现、基本理论、基本技能、实习报告编写质量等几方面考虑，分优秀、良好、中等、及格、不及格五等。
各级评分标准如下：优秀：实习期间，积极主动、态度端正，按期完成实习内容，操作熟练、规范、标准，独立拆装，电机测试性能良好。
(完整版)机电专业跟岗实习大纲
机电设备安装与维护专业跟岗实习大纲一、跟岗实习性质与任务跟岗实习是机电设备安装与维护专业重要的实践性教学环节，是以机电设备安装与维护各岗位人员助手的身份到企业实习，其目的是：第一，熟悉将来的工作环境；第二，观察和学习维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的工作内容、工作方法；第三，把学校学到的知识与技能运用到实际工程中。
二、跟岗实习的目标知识目标：了解维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员具体工作方法，学会交往，学会处事。
能力目标：掌握所在岗位的具体方法；学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的工作方法；增强职业技术应用能力。
德育目标：培养爱岗敬业、踏实肯干的工作作风；训练严谨细致、求真务实的工作方法；养成积极配合、与人合作的团队精神。
三、实践内容跟岗实习是以维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等职业岗位人员助手的身份协助他们工作，目的是熟悉这些岗位人员的岗位职责、工作内容、工作程序、工作方法。
掌握所在岗位的具体方法，学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的具体工作方法；增强职业技术应用能力。
四、实践活动要求学生在学习岗位上，要求要有虚心、勤奋、好学的学习态度，脚踏实地、严以律己的工作作风，爱岗敬业、与人合作的团队精神。
实践活动要求是：（1）、培养学生爱岗敬业、踏实肯干的工作作风及谦虚好学与人合作的团队精神。
（2）、明确相应工作岗位的岗位职责、工作内容、工作程序、掌握相应工作岗位的技术应用方法。
（3）、掌握所在岗位的具体方法，学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的具体工作方法；增强职业技术应用能力。
四、实践活动地点校外实训基地五、实践活动方式此为机电设备安装与维护专业学习的实践教学活动，采取校企联手方式，安排学生到生产第一线进行跟岗训练。
六、活动实践时间：第五学期的第一个月七、大纲编写说明1、本大纲适用于机电设备安装与维护专业。
机电一体化技术专业学生顶岗实习大纲及计划
顶岗实习教学大纲及计划一、实习的性质和任务（一）实习的性质为了加强顶岗实习期间机械电子工程学院机电一体化技术专业学生的职业技能的培养，结合高职高专学生应具备职业技能培养要求。
制定顶岗实习教学大纲及计划，使学生在本重要实践教学环节中充分锻炼其职业技能。
（二）实习的任务通过顶岗实习使学生获得职业综合训练，提高学生的实践技能，和在工作中分析问题、解决问题的能力，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用，通过必须的职业技能综合训练，使学生获得本专业所必须的实践操作能力，为学生走向社会进一步奠定知识技能。
二、实习的目标通过顶岗实习，使学生进一步接触生产实际，掌握产品生产过程，学习机械加工知识，培养学生对数控机床的熟练操作能力，使学生获得机电一体化设备操作及使用的实践经验，对现代工业生产的运作方式有一定的认识。
并在生产实践中，激发学生动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风，面向行业生产，管理和服务第一线，牢固掌握本专业所需的知识及专业技能。
三、实习的基本要求（一）实习要求顶岗实习是高职学生的重要教学环节，其要求是：按大纲要求完成车、钳、铣、数控车、数控铣及机加工中心和电火花线切割加工等各工种的操作和加工工艺等相关知识，熟悉机械零件常用加工方法及所用设备的结构原理、工卡量具操作，具备独立完成较复杂零件的加工，学会对工艺过程进行分析；让学生养成理论联系实际的工作作风，此外要培养学生的创新意识和创新能力。
（二）能力培养要求加强学生职业能力培养，培养学生分析问题、运用所学知识和技能独立解决问题的能力，结合实习内容，注重学生动手能力培养，培养学生工程意识、产品意识、质量意识，提高工程素质。
结合工种鉴定，培训操作技能、编程能力、独立完成零件加工的能力。
（三）安全要求在实习全过程，始终强调安全第一的观点，进行入厂安全教育，宣传安全生产规则，教育学生遵守劳动纪律和严格执行安全操作规程。
机电产品构造实习 教学大纲(工程机械部分)
机电产品构造实习（414332）教学大纲（工程机械部分）01．教学单位名称机械科学与工程学院02．实践环节名称机电产品构造实习（工程机械部分）03．实践环节代码41433204. 实践环节学时3周05．实践环节学分5（包括课程学习在内）06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第5学期08．实践环节面向专业机械工程，工业工程09．实践环节教学目的与任务本课程的主要教学任务是使学生获得典型工程机械产品的结构构成、传动关系及运动特点，各个组成部分的总布局的结构特征及其设计思想等。
其目的是为学生后续专业课和毕业设计打下良好的基础。
10．教学基本内容、要求与学时分配要求（1）通过装拆典型工程机械产品部件，了解其总体布局、组成、内部结构和各结构之间的装配关系。
（2）通过测绘典型工程机械机构，掌握机械零件测绘能力。
（3）了解工程机械动力装置（柴油机）、传动装置（变速箱、驱动桥）、制动装置、转向装置、液压传动装置（液力变矩器）、风镐等装置的工作原理、传动关系及结构特征等。
（4）掌握典型工程机械产品各部件在机械系统中的作用，以及各部件间的传动关系。
教学基本内容（1）四行程柴油发动机拆装实践1）根据四行程柴油发动机的组成、工作原理及其装配特性，对四行程柴油发动机部件、主要总成进行顺序拆解；2）绘制拆解路线图；3）测绘四行程柴油发动机重要零件，绘制主要总成图、装配图；4）根据四行程柴油发动机的装配特性，按照拆解路线图进行发动机的装配。
（2）变速箱拆装实践1）根据变速箱的组成、工作原理及其装配特性，对变速箱进行顺序拆解；2）绘制拆解路线图；3）测绘变速箱重要零件，绘制部件图、装配图；4）根据变速箱的装配特性，按照拆解路线图进行变速箱的装配。
（3）驱动桥拆装实验1）根据驱动桥的组成、工作原理及其装配特性，对驱动桥进行顺序拆解；2）绘制拆解路线图；3）测绘驱动桥重要零件，绘制部件图、装配图；4）根据驱动桥的装配特性，按照拆解路线图进行驱动桥的装配。
机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书
机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书机电设备管理与维修专业学生顶岗实习教学指导书漳州职业技术学院机械与自动化工程系机械教研室二0一一年十一月目录一、顶岗实习教学大纲 (1)二、顶岗实习安全管理条例 (9)三、学生顶岗实习保密条例 (11)四、顶岗实习任务书 (13)五、顶岗实习周记样式 (16)六、顶岗实习成绩汇总表 (17)七、顶岗实习情况汇总表 (18)八、学生实习承诺书 (19)九、学生顶岗实习鉴定表 (20)十、实习报告 (21)机电设备管理与维修专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是机电设备管理与维修专业人才培养方案“2.5+0.5”中学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识及独立胜任机电设备管理与维修岗位工作的职业能力。
为了实现机电设备管理与维修专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握机电设备管理与维修技能，具备常规机械设备操作、维修及维护能力的紧缺型高技能人才，以机电设备管理与维修人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。
二、岗位种类职责及考核标准机电设备管理与维修专业学生在设备管理员及机电设备维修技术员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，具有较强的沟通能力和团队合作精神。
机电设备管理与维修专业岗位工作任务、职责及考核标准表三、顶岗实习报告选题（1）顶岗实习题课的确定要符合专业培养目标的要求，具有运用知识和培养能力方面的综合性，尽可能结合就业实习岗位和生产实际；（2）顶岗实习课题在理论和实践方面既要有一定的水平，又要符合学生实际，难度和份量要适当，使中等水平的学生在规定的实践内容能按时完成。
机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书
机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书机电设备管理与维修专业学生顶岗实习教学指导书漳州职业技术学院机械与自动化工程系机械教研室二0一一年十一月目录一、顶岗实习教学大纲 (1)二、顶岗实习安全管理条例 (9)三、学生顶岗实习保密条例…………………………………………………11四、顶岗实习任务书…………………………………………………………13五、顶岗实习周记样式………………………………………………………16六、顶岗实习成绩汇总表 (17)七、顶岗实习情况汇总表 (18)八、学生实习承诺书 (19)九、学生顶岗实习鉴定表 (20)十、实习报告 (21)机电设备管理与维修专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是机电设备管理与维修专业人才培养方案“2.5+0.5”中学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识及独立胜任机电设备管理与维修岗位工作的职业能力。
为了实现机电设备管理与维修专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握机电设备管理与维修技能，具备常规机械设备操作、维修及维护能力的紧缺型高技能人才，以机电设备管理与维修人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。
二、岗位种类职责及考核标准机电设备管理与维修专业学生在设备管理员及机电设备维修技术员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，具有较强的沟通能力和团队合作精神。
三、顶岗实习报告选题（1）顶岗实习题课的确定要符合专业培养目标的要求，具有运用知识和培养能力方面的综合性，尽可能结合就业实习岗位和生产实际；（2）顶岗实习课题在理论和实践方面既要有一定的水平，又要符合学生实际，难度和份量要适当，使中等水平的学生在规定的实践内容能按时完成。