《北齐节樊逊传》-附译文翻译_文言文阅读题在线测试(附答案)_高三语文_在线做题网
2019年高考语文二轮复习专题五【4.文言文翻译-词要落实,句要贯通】教学案
2019年高考语文二轮复习专题五【4.文言文翻译-词要落实，句要贯通】教学案文言文翻译的三大赋分点1.落实文言实词文言实词是翻译的重中之重，实词的翻译强调字字对译，译出意义和用法。
在文言实词的翻译中，常见的问题是不辨通假、不辨古今异义、不辨词类活用，不辨感情色彩，用词不合规范，翻译生硬，不知直译和意译相结合。
2.落实文言虚词文言虚词大致可以分成两类，一是其结构作用的副词、介词、连词、代词、助词，一是起语气作用的发语词和语气助词。
翻译的重点是要不要翻译，如何翻译。
3.落实文言句式对文言句式和固定结构的翻译。
翻译的重点是如何把古汉语的句式和现代汉语的句式对接起来，避免语序颠倒和漏译成分，确保语意完整，语句通顺。
[核心提示]做好翻译题，一是要熟知翻译的标准和原则，即信、达、雅和直译为主，意译为辅；二是要译准实词、虚词和文言句式，实词重在意义和用法，虚词重在作用和语气，特殊句式包括倒装句式、省略句式、判断句式、固定句式等种类；三是要按照现代汉语的规范翻译，做到词达句顺，字字落实。
突破点一翻译的四个步骤[典例]阅读下面的文言，把文中画线句子翻译成现代汉语。
彦博字大临，通书记，警悟而辩。
开皇末，对策高策，授文林郎，直内史省。
隋乱，幽州总管罗艺引为司马。
艺以州降，彦博与有谋，授总管府长史，封西河郡公。
召入为中书舍人，迁侍郎。
高丽贡方物，高祖欲让而不臣，彦博执不可，曰：“辽东本周箕子国，汉玄菟郡，不使北面，则四夷何所瞻仰？”帝纳而止。
(节选自《新唐书·温彦博传》) [答题流程]请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：化句成词。
辽东/本/周/箕子国，汉/玄菟郡，不/使/北面，则/四夷/何所/瞻仰？第2步：定采分点。
①重点实词：“本”：；“周”：；“北面”：；“四夷”：；“瞻仰”：。
②重点虚词：“使”：；“则”：；“何”：。
③特殊句式：“本周箕子国”，“汉玄菟郡”都是，翻译时加判断词“是”；“不/使/北面”是，要补充成分；“四夷何所瞻仰”，，翻译时要调整语序。
山西省太原市2022-2023学年高一上学期期末语文试题含解析_3224
山西省太原市2022-2023学年高一上学期期末语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成小题。
材料一："召唤结构"是伊瑟尔理论的主要组成部分，也是西方接受美学的重要理论基石。
伊瑟尔指出，文学文本只是一个不确定性的“召唤结构”，里面包含着某些否定和空白，只有读者阅读才能填充这些空白和否定。
这样，读者就能被文本的结构所召唤，并在其可能的范围内充分发挥出再创造的才能。
“召唤结构”是具有丰富潜能性意义的文本形式，是文学文本实现多重审美价值的结构方式。
空白是一种动力因素，是“一种寻求缺失的连接的无言邀请”。
阅读者在填补种种空白的过程中，实现了同文本作品的交流和沟通。
同样，在实际阅读活动中，否定也是一种激发读者建构想象的力量。
读者原有的认知习惯、方式往往遭到否定，进而去建立新的认知模式。
“召唤结构”对于文学活动主体具有重要的现实意义和价值。
一方面“召唤结构”强调文本的意义生成在于读者填补文本的空白。
那么，首先促使作者为读者阅读的文本提供空白，为召唤读者创造无数“第二文本”提供足够自由空间。
其次引导作者走出自我封闭的世界，而从事开放性的文本创作，充分考虑读者的审美需要和实际欣赏水平，进而在文本被读者认可和接受中实现文本创作的意义和价值。
另一方面，要以不同方式"实现"作品，要穷尽文本审美意义的潜能，就必须不断地进行自我的审美教育。
否则，缺乏阅读经验和文学修养的读者将无法“填充”空白，文本意义的生成在读者阅读实践过程中也将难以实现。
正如马克思所说：“从主体方面来看，只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
”（摘编自刘涛《解读伊瑟尔的“召唤结构”》）材料二：“音为知者珍，书为识者传。
”中国古代诗论一向特别重视读者的地位和作用，并清醒地认识到作品能否引发美感，在很大程度上取决于审美接受主体的功能。
刘勰曾经很简括地指出：“书亦国华，玩绎方美。
2017届高三第二次调研考试语文试题(答案)
惠州市2017届高三第二次调研考试参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题（70分）一、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）【参考译文】李逊，字友道。
李逊考中进士，被朝廷征召为襄阳掌书记，又在湖南担任从事之职，很有声望和政绩，多次升迁担任池、濠二州刺史。
此前，濠州的都将杨腾，对待士卒非常苛刻，濠州三千士兵谋划刺杀杨腾。
杨腾察觉到这件事，逃到扬州，但杨腾的家属都被杀死。
濠州的士兵不能自我收敛，乘机大行掠夺抢劫。
等李逊到郡所，余乱还未平息。
李逊缓缓驱车进入濠州军营，向士兵们陈述了叛逆投顺的利弊形势，众士兵都脱下铠甲请罪，因此濠州之乱得以平息。
元和初年，李逊出京担任衢州刺史。
因为政绩特别突出，升任越州刺史，并兼任御史大夫和浙东都团练观察使。
此前，贞元初年，皇甫政镇守浙东，当时福建曾经发生兵乱，叛贼驱逐了观察使吴诜。
皇甫政因为自己所镇守的地方紧挨着福建边境，上奏请求朝廷临时变通增兵三千，等到叛乱平定后就遣散。
叛乱平定已近三十年，但当年所增的兵员保持不变。
李逊到任几天后，上奏遣散了所增的士兵。
李逊治政以平均贫富、扶助弱小抑制豪强作为自己的职责。
元和十年，李逊担任襄州刺史。
当时李逊代替严绶镇守襄阳。
严绶率领八州士兵到唐州讨伐叛贼。
不久严绶因为没有功劳而被撤销兵权，朝廷命令高霞寓代替严绶到唐州统帅军队，严绶的襄阳军归属于高霞寓。
家乡和亲人在襄州的军士，李逊用丰厚的待遇安抚他们，很多士兵舍弃高霞寓军营逃跑回家。
不久高霞寓被叛贼打败，竟然将过失转推给李逊，说李逊供应军需不及时。
高霞寓本来就出自禁军，宦官都帮助他。
在高霞寓被贬官之后，宦官都说李逊阻挠高霞寓用兵，从而导致失败。
皇上命令宫中使者到襄州探听审察谁是谁非，宦官上奏说李逊行为不公，于是李逊被贬为太子宾客分司。
元和十四年，李逊担任许州刺史。
这时候，许州刚刚经历了战乱，很难迅速恢复安宁。
等李逊到任后，集合大军与他们约定军纪，并向他们表示赏罚必信，发布了几百字的号令，士兵都感服心悦。
樊叔略,陈留人也阅读答案及译文
樊叔略,陈留人也阅读答案及译文樊叔略,陈留人也阅读答案及译文樊叔略，陈留人也。
父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。
属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。
叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。
身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。
内不自安，遂奔关西。
周太祖见而器之，引置左右。
寻授都督，袭爵为侯。
大冢宰宇文护执政，引为中尉。
叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。
累迁骠骑大将军、开府仪同三司。
护诛后，齐王宪引为园苑监。
时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。
建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。
以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。
拜汴州刺史，号为明决。
宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。
功未就而帝崩。
尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。
迥将宇文威来寇，叔略击走之。
以功拜大将军，复为汴州刺史。
高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。
在州数年，甚有声誉。
邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。
上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。
百姓为之语曰智无穷清乡公上下正樊安定征拜司农卿吏人莫不流涕相与立碑颂其德政自为司农凡种植叔略别为条制皆出人意表。
朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。
虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。
甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。
性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。
具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。
上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。
(《隋书·循吏》)[注]①髫龀(tiáochèn)，儿童时期。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．遂被腐刑，给使殿省被：遭受B．以叔略有巧思，拜营构监拜：授予官职C．邺都俗薄，号曰难化化：造化D．高颗、杨素亦礼遇之礼：用礼节来……6．下列各组句子中。
加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A．周太祖见而器之功未就而帝崩B．为高氏所诛拜汴州刺史，号为明决C．上降玺书褒美之上悼惜久之D．以叔略有巧思朝廷以叔略所在著称7．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（3分）①身长九尺，志气不凡②叔略部率精悦，每战身先士卒③拜汴州刺史，号为明决④宫室制度，皆叔略所定⑤迁相州刺史，政为当时第一⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政A ．②③⑥B．③⑤⑥C．②④⑥D．①③⑤8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的'一项是（3分）A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
《史记·樊郦滕灌列传》阅读答案解析及翻译
《《史记·樊郦滕灌列传》阅读答案解析及翻译.doc》舞阳侯樊哙者，沛人也。
以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰（丰县，地名），攻下沛（...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./yuedudaan/2201555.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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2020年高三语文二轮复习文言文阅读突破点2 文言实词翻译的五大误区
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◎精准指导 文言文感情色彩变化图例
1．词义的强化、弱化
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2.褒义、贬义变化
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[对点训练] 5．把文中画线语句翻译成现代汉语。(注意文中带有感情色彩的 词) 李靖，字药师，京兆三原人。从平王世充，以功授开府。萧铣 据江陵，诏靖安辑。时秋潦，涛濑涨恶，诸将亦请江平乃进。 画线语句中带有感情色彩的词： 译文：
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5．“据”，占据；“安辑”，安抚；“恶”，汹涌。 萧铣占据江陵，皇帝下诏让李靖安抚。当时正值秋雨连绵，秋 水暴涨，波涛汹涌，各位将领也请求等待江水平静再进击。 【参考译文】 李靖，字药师，是京兆三原县人。参加平定王 世充的战役，因军功授官开府。萧铣占据江陵，皇帝下诏让李靖安 抚。当时正值秋雨连绵，秋水暴涨，波涛汹涌，各位将领也请求等 待江水平静再进击。
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■误区五 不辨感情色彩· [典例剖析] 或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道，何 必崇接世利，事官鞅掌，然后为名乎”。遂不仕，耽玩典籍，忘寝 与食。时人谓之“书淫”。
(节选自《晋书·皇甫谧传》)
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译句抽样：于是他不做官，沉湎于书籍之中，以至废寝忘食。 误译之处：将“耽玩”的褒扬色彩误译成了贬抑色彩，不准确。 正译：于是他不做官，沉醉于书籍之中，以至废寝忘食。
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画线语句中的古今异义词： 译文：
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■误区三 词类活用分析错误· [典例剖析] (2019·全国卷Ⅱ)孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅 曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以 利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”
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山西省部分学校2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题+Word版含答案
绝密★启用前大联考·2024届高三10月质量检测语文全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
大家都知道，心脏是人体最重要的器官之一，时时刻刻为我们的身体提供动力，也让我们尽情地感受世间的心动、开心和心痛，但是除了这些，您真的了解您的心脏吗？我们先来认识一下心脏。
正常的心脏位于我们胸腔的左侧，大小跟自己的拳头差不多，形状如同桃子，其内部结构恰如我们的理想小洋房，楼上两房、楼下两室，以及两墙、四门、两入口、两出口，也就是我们做心脏超声检查时经常听说的，左右心房，左右心室、房间隔、室间隔，连接左心室的主动脉、连接右心室的肺动脉以及房、室、大动脉间沟通的二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
这套洋房是如何成为我们生命的马达呢？心脏有一套高级的电路，支配着它搏动。
肺内氧合的血，经由肺静脉回到左心房、左心室进入主动脉，以供应全身各器官氧气和营养，消耗后的未氧合血再经上下腔静脉回入右心房、右心室、肺动脉，到肺内再氧合，周而复始，而心肌本身的血供则是依靠冠状动脉完成。
这套洋房的任何部位出现问题，都会形成不同的心脏病。
如何早期预防并早期识别，是我们关注的问题。
常见的心脏病包括了先天性心脏病、冠心病、瓣膜病、心肌病等。
随着生活水平的提高和社会压力的增大，高血压越来越多，已成为我们健康的最大敌人。
除了遗传因素，饮食中的高盐、高脂以及饮酒、抽烟、精神压力、肥胖、睡眠呼吸暂停等，都是其诱发因素。
《北齐书·苏琼传》-附译文翻译_文言文阅读题在线测试(附答案)
《北齐书·苏琼传》|附译文翻译_文言文阅读题在线测试（附答案）《北齐书·苏琼传》|附译文翻译_文言文阅读题苏琼，字珍之，武强人也。
琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。
芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。
”芝异其对，署为府长流参军。
文襄以仪同开府，引为刑狱参军，每加勉劳。
并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗赃。
文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。
文襄大笑，语前妄引贼者曰：“尔辈若不遇我好参军，几致枉死。
”除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。
零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。
从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。
”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。
”贼遂去。
郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。
琼性清慎，不发私书。
道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。
及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。
其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事。
”有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地，失兄弟心，如何？”因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。
禁断淫祠，婚姻丧葬皆令俭而中礼。
又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第并立明式，至于调役，事必先办，郡县长吏常无十杖稽失。
当时州郡无不遣人至境，访其政术。
天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。
琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。
州计户征租，复欲推其货粟。
纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。
”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。
在郡六年，人庶怀之。
遭忧解职，故人赠遗，一无所受。
《北齐书》的阅读答案解析及原文翻译
《北齐书》的阅读答案解析及原文翻译《北齐书》的阅读答案解析及原文翻译孙腾，字龙雀，咸阳石安人也。
腾少而质直，明解吏事。
魏正光中，北方扰乱，腾涉险间关，得达秀容。
寻为高祖都督府长史，从高祖东征邢杲。
师次齐城，有抚宜镇军人谋逆，将害督帅。
腾知之，密启高祖。
俄顷事发，高祖以有备，擒破之。
高祖自晋阳出滏口，尔朱兆率众追。
高祖与兆宴饮于水湄，誓为兄弟，各还本营。
明旦，兆复召高祖，高祖欲安其意，将赴之，临上马，腾牵衣止之。
高祖遂东。
及起义信都，腾以诚款，常预谋策。
腾以朝廷隔绝，号令无所归，不权有所立，则众将沮散，苦请于高祖。
高祖从之，遂立中兴主。
及平邺，封咸阳郡公。
时魏京兆王愉女平原公主寡居，腾欲尚之，公主不许。
侍中封隆之无妇，公主欲之，腾妒隆之，遂相间构。
高祖启免腾官，请除外任，俄而复之。
天平初，入为尚书左仆射，内外之事，腾咸知之。
时西魏寇南兖，诏腾率诸将讨之。
腾性怯，无威略，失利而还。
又除司徒。
初北境乱离，亡一女，及贵，远加推访，终不得，疑其为人婢贱。
及为司徒，奴婢诉良者，不研虚实，率皆免之，愿免千人，冀得其女。
高祖入朝，左右有言之者，高祖大怒，解其司徒。
迁太保。
初，博陵崔孝芬取贫家子贾氏以为养女，孝芬死，其妻元更适郑伯猷，携贾于郑氏。
贾有姿色，腾纳之，始以为妾。
其妻袁氏死，腾以贾有子，正以为妻，诏封丹阳郡君，复请以袁氏爵回授其女。
违礼肆情，多此类也。
腾早依附高祖，契阔艰危，勤力恭谨，深见信待。
及高祖置之魏朝，寄以心腹，遂志气骄盈，与夺由己，求纳财贿，亲狎小人，专为聚敛。
高祖屡加谴让，终不悛改，朝野深非笑之。
武定六年四月薨，时年六十八。
（节选自《北齐书》卷十八）9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．腾少而质直质：朴实。
B．不权有所立权：暂且。
C．腾妒隆之，遂相间构构：陷害。
D．其妻元更适郑伯猷适：适合。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．高祖以有备，擒破之以勇气闻于诸侯B．苦请于高祖州司临门，急于星火C．疑其为人婢贱为击破沛公军D．遂志气骄盈，与夺由己失其所与，不知11．以下六句话分别编为四组，全都表明孙腾被齐高祖信任的一组是（）①腾知之，密启高祖②临上马，腾牵衣止之③腾以诚款，常预谋策④内外之事，腾咸知之⑤契阔艰危，勤力恭谨⑥高祖置之魏朝，寄以心腹A．①③⑤B．②④⑤ C．③④⑥D．①②⑥12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．孙腾随从高祖东征邢杲驻扎在齐城时，抚宜镇军人阴谋造反，孙腾探听到这一消息，报告了高祖，让高祖事先做了防备。
高中语文2024届高考文言文高频实词翻译练习(共20题,附参考答案)
高考语文文言文高频实词翻译练习班级考号姓名总分（翻译画线句子）1.余既以罪谪监筠州盐酒税。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
2.军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。
”3. 婴已而试补县吏。
高祖戏而伤婴，人有告高祖。
高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤（夏侯）婴，婴证之。
后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
4.其夕，上与（徐）湛之屏人语，至晓犹未灭烛。
湛之惊起趣北户，未及开，见害。
5. 是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。
穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。
弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。
兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
6.真德秀，字景元，累官起居舍人，兼太常少卿。
时丞相史弥远方以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
”7.洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以（杨）维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。
8. 庄名廷鑨，不甚通晓古今，招致宾客，日夜编辑为《明书》。
书凡百余帙，颇有忌讳语。
方庄生作书时，属客延予一至其家。
予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。
9.时节度王显被疾还京，以（刘）综权知孟州事。
未几召还，复出知并州。
10.大德初，（虞集）授大都路儒学教授，除国子助教。
诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。
11. （郭）仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。
于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。
仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
12. 贺兰祥字盛乐。
十四年，除荆州刺史。
州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产多珍异。
时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
梁雍州刺史萧詧钦其节俭。
13. 时屯兵河外，馈运不属。
（高）继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。
14.（潘）慎修疾虽亟，精爽不乱。
托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。
15.惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，行兖州刺史。
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《北齐节•樊逊传》|附译文翻译_文言文阅读题在线测试（附答案）_高三语文_在线
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樊逊，字孝谦。
河东北猗人也。
逊少学，常为兄仲优饶。
既而自责曰：“名为人弟，独受安逸，可不愧于心乎？”欲同勤事业。
母冯氏谓之曰：“汝欲谨小行耶？”逊感母言，遂专心典籍，恒书壁作“见贤思齐”四字，以自劝勉。
属本州岛沦陷，寓居邺中，为临漳小史。
县令裴鉴莅官清苦，致白雀等瑞，逊上《清德颂》十首。
鉴大加赏重，擢为主簿，仍荐之于右仆射崔暹，与辽东李广、渤海封孝琰等为暹宾客。
后崔暹大会宾客大司马襄城王元旭时亦在坐论欲命府僚暹指逊曰此人学富才高佳行参军也旭目之曰岂能就耶逊曰：“家无荫第，不敢当此。
” 天保元年，本州岛复召举秀才。
五年正月，制诏问求才审官，逊对曰：“今日公卿，抑亦天授，与之为治，何欲不从。
高悬王爵，唯能是与。
无令桓谭非谶，官止于郡丞；赵壹负才，位终于计掾。
则天下宅心，幽明知感，真人去而复归，从此而言，可以无愧。
”又问刑罚宽猛，逊对曰：“伏惟陛下，昧旦坐朝，留心政术，明罚以纠诸侯，申恩以孩百姓。
王者之治，务先礼乐，如有未从，刑书乃用，宽猛兼设，水火俱陈，则天下自治，大道公行。
”七年，诏令校定□书，逊等十一人同被尚书召共刊定。
时秘府书籍纰缪者多，逊乃议曰：“按汉中垒校尉刘向受诏校书，每一书竟，表上，辄言：臣向书、太史公书、太常博士书、中外书合若干本以相比校，然后杀青。
向之故事，见存府合，即欲刊定，必藉众本。
邢子才、魏收等并不是多书之家，请牒借本参校得失。
”凡得别本三千余卷，《五经》诸史。
殆无遗阙。
八年，诏尚书开东西二省官选，所司策问，逊为当时第一。
(节选自《北齐节&樊逊传》)
参考译文：
樊逊，字孝谦。
河东北猗氏人。
樊逊自小读书，常常受到兄长樊仲照顾。
不久他自责地说：“我名义上是弟弟，难道接受安逸，能不感到惭愧吗？”想要与兄长一同致力家业。
母亲冯氏对他说到：“你想要做小事吗？”他有感于母亲的话，于是一心钻研典籍，常在墙上书写“见贤思齐”四字，用来勉励自己。
恰逢本州沦陷，寄居邺中，担任临漳小史。
县令裴鉴为官清廉勤苦，所以出现了白雀等祥瑞之兆，樊逊写了十首《清德颂》呈上，裴鉴非常欣赏推重，提拔他做了主簿，并将他推荐给右仆射崔暹，成了崔暹的宾客。
后来崔暹聚集宾客，大司马元旭当时也在座，讨论想要任命府僚一事。
崔暹指着樊逊说：“这个人学富才高，是最好的行参军的人选。
”元旭看着樊逊说：“能否屈就吗？”樊逊答道：“我家不是名门，可不敢担任这样的重任。
”天保元年，本州又征召举荐樊逊为秀才。
天宝五年正月，皇上下诏书征问选拔贤才考察官吏之策，樊逊对答说：“今天的王公卿相，也许是上天授命，让他们去治理，他们有什么不顺从的。
高官显职，只能授给才能出众的人。
不要让反对谶术的桓谭，职位只做到郡丞；身负奇才的赵壹，最终仅为计掾。
那么就会天下归心，贤愚知恩感德，品行端正的人离开又返回，由此说来，皇上可以问心无愧。
”皇帝又问刑罚的宽严，他对答到：“皇帝您，天亮上朝，专注政治方略，严明刑罚来督察诸侯，重申恩德来抚爱百姓。
英明君王的政治，一定要以礼乐教化为先，如果还有不顺从的，才用刑法条文，宽严并施，急缓并用，那么天下自然就可以安治，大道得以施行。
”七年，皇帝下令让他校定群书，樊逊等十一人受尚书调遣一同参加校定。
当时秘府中的书籍错误很多，樊逊就建议说：“据说，汉中垒校尉刘向奉命校定典籍，完成每本书的校对，就上表章说："臣刘向的藏书，太史公的书，以及内外的书籍收集起来，将多个版本相互比照校对，这样后再定稿。
’刘向的这些旧事，现在保存在府阁，假如要刊定群书，就一定得借助更多的版本。
邢子才、魏收等都是藏书极多的人，请下令借来各种版本以参校正误。
”总共得到三千多卷不同的版本，《五经》和各种史书，几乎没有遗漏缺失的。
八年，皇上下令尚书为东西二省选拔官员，主管官吏考策问，樊逊是
当时第一。