7.1.1东南亚1导学案
《东南亚》精品导学案
第七章了解地区第一节东南亚知识目标(1)了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置。
(2)了解东南亚的气候特征及对农业生产的影响。
(3)掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位。
(4)了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况。
能力目标(1)使学生通过分析东南亚的重要的地理位置,推理出马六甲海峡的重要运输地位。
(2)让学生运用地图分析东南亚多火山、地震的原因。
情感目标通过感受印度洋海啸灾难,反思人与自然应如何和谐相处。
(1)重点：东南亚的组成范围国家及马六甲海峡的重要地位。
(2)难点：通过读图分析中南半岛与马来群岛的不同地形特征。
(3)疑点：华人与华侨的区分。
教学课型：新授课教学思路：首先：引导学生分析“地区”在整个初中地理课程中的位置,做到对课程结构的心中有数。
其次：重点学习本节课所学的“地区”代表———《东南亚》。
根据其内在逻辑关系教学思路大致按照：由组成→范围→国家→华人华侨→地形→河流→人口→城市→首都→气候→物产→农业→马六甲海峡→火山地震→海啸→六大板块。
最后：指出通过对《东南亚》这一个地区的学习,从而掌握学习“地区”的一般方法,从而为自我学习其他“地区”培养能力。
教学准备：多媒体自制课件教学方法：引导启发思考图文结合分析师生合作解决课时安排：2～3节一、导入新课展示图7－1东南亚地形分布图导入：二、设疑思考引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。
◆组成【图片观察】展示图7－1“东南亚地形”分布图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。
◆范围相对位置：东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。
纬度位置：10°S～°N(北回归线)之间。
【设问思考】东南亚大部分地区位于哪一带(热带)◆国家【图片观察】展示图7－8“东南亚国家和地区分布”图。
中南半岛：有哪几个国家与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)哪些内陆国有哪些马来群岛：有哪几个国家地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)◆华人华侨【教学过渡】由新加坡(岛国)首都：新加坡。
七年级湘教版7-1-1东南亚(两课时)导学案
第七章第一节东南亚（第1课时）【学习目标】1、了解东南亚的范围、位置和掌握东南亚的自然环境。
2、了解热带东南亚气候的特征和分布。
3、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
学习重点：东南亚的气候和马六甲海峡重要的地理位置学习难点：东南亚气候对农业的影响【预习导航】一、紧扣课本，基础预习1、位置和范围范围：中南半岛和马来群岛位置：根据地形图描述东南亚的位置。
相对位置：绝对位置:板块位置：2、中南半岛的地形和气候3、马来群岛的地形和气候4、“十字路口”及咽喉【合作探究】1、为什么马来群岛火山、地震比较频繁？（提示：结合板块构造学说知识）2、日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因是什么？【课堂检测】1.有关马六甲海峡的叙述，正确的是（）①马六甲海峡位于马来半岛和爪哇岛之间②马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地③马六甲海峡是连接大西洋与印度洋的海上通道④日本把马六甲海峡称为“海上生命线”A①② B ②③ C ②④ D ①④2关于东南亚的自然条件的叙述，不正确的是（）A 马来群岛的大部分和马来半岛的南部为热带雨林气候B 中南半岛上大部分地区每年6~10月份吹西南风C 马来群岛地形崎岖，多火山地震D 伊洛瓦底江是东南亚最长、流经国家最多的河流3.有关中南半岛的叙述，正确的是A 山河南北纵列分布，自西向东有伊洛瓦底江、湄南河、湄公河和萨尔温江B 河流自北向南流，流入太平洋C 地处低纬，属于热带雨林气候D湄公河平原是比较发达的重要农业区4.湄公河在中国境内称为（）A 澜沧江B 怒江C 红水河D 雅鲁藏布江【课堂总结】1、东南亚位置及其重要性2、东南亚的地形特点3、东南亚的气候【作业布置】东南亚 (第2课时)审核：地理组时间：2016-03-14【学习目标】1、掌握东南亚的主要物产及分布。
2、了解东南亚的国家，以及各国的首都。
理解并掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的重要地理位置【学习重点难点】东南亚主要的物产，东南亚河流对城市发展起的作用【预习导航】一、富饶的物产1、写出这两种气候类型对应的植被类型。
《东南亚》 导学案
《东南亚》导学案一、学习目标1、了解东南亚的地理位置和范围。
2、掌握东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征。
3、认识东南亚丰富的物产资源。
4、分析东南亚人口、城市和农业的分布特点及原因。
5、理解东南亚地区经济发展的特点和优势。
二、学习重难点1、重点（1）东南亚的地理位置和自然地理特征。
（2）东南亚的物产资源和经济发展特点。
2、难点（1）东南亚气候对农业生产的影响。
（2）分析东南亚城市分布与河流的关系。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置东南亚大致位于 10°S 25°N 之间，绝大部分位于热带；经度范围约为 90°E 140°E。
2、海陆位置位于亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
3、交通位置马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是沟通太平洋与印度洋的咽喉要道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
（二）范围东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。
1、中南半岛因位于中国以南而得名，北部与中国山水相连，南部狭长。
2、马来群岛是世界上最大的群岛，由两万多个岛屿组成，多数岛屿地势崎岖，山岭众多。
（三）自然地理特征1、地形（1）中南半岛地势北高南低，山河相间，纵列分布。
北部地势高峻，与中国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。
（2）马来群岛地形崎岖，多火山、地震。
马来群岛地处三大板块交界处，地壳运动活跃，多火山、地震。
2、气候（1）中南半岛主要为热带季风气候，终年高温，分旱雨两季。
每年 11 月到次年 5 月盛行东北风，降水较少，为旱季；6 月到 10 月盛行西南风，降水丰沛，为雨季。
（2）马来群岛主要为热带雨林气候，终年高温多雨。
3、河流（1）中南半岛河流大多发源于中国，自北向南流，注入印度洋或太平洋。
主要河流有湄公河、湄南河、红河等。
湄公河是亚洲流经国家最多的河流。
（2）马来群岛河流短小湍急。
湘教版地理七年级下册7.1《东南亚》名师导学案
《东南亚》名师导学案学习总览【学习目标】1．读图分析东南亚的地理位置（纬度位置、海陆位置、交通位置）、区域范围以及主要的国家，说出该地区地理位置的特点。
2．运用图表说出东南亚“高温多雨”的气候与农业生产的关系，并通过读图了解农作物的分布特点。
3.了解东南亚主要国家的名称、位置及主要国家的物产。
4.知道东南亚的人口和城市分布及人口构成。
【学习重点】1．通过东南亚相关地理知识的学习，学会学习区域地理的一般方法；2．东南亚地理位置的特点和重要性分析。
【学习难点】学会运用资料分析东南亚地理位置重要性。
【学习方法】自主学习法、比较法、读图析图法、小组合作探究等。
【新课导入】多媒体播放诗朗诵：陈毅《赠缅甸友人》“我住江之头，君住江之尾。
彼此情无限，共饮一江水……”教师：这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。
你知道陈毅描写的是哪一条大江吗？能否在地图上找出来？（伊洛瓦底江）今天，我们大家一起走进东南亚，了解该地区的自然环境和社会经济特点。
自主预习提示:参照学习目标，自学教材32～39页，完成下列各题，把握本节基础知识。
一、中南半岛与马来群岛1.东南亚位于亚洲的_______，包括_______以及的大部分_______。
中南半岛因在_______以南而得名。
2.中南半岛的地势大致_______。
北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成_______、_______的地表形态。
3.中南半岛大部分为_______，气温高，因降水年内分配不均而有和_______之分。
4.赤道横穿马来群岛中部，群岛大部分地区属于_______。
由于终年高温多雨，许多地方分布有茂密的_______，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。
二、马六甲海峡1.东南亚地处与_______、_______与的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
2._______与_______之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
七年级地理下册 7.1 东南亚(第1课时)教案 湘教版(2021学年)
七年级地理下册7.1 东南亚（第1课时)教案（新版)湘教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理下册7.１东南亚（第1课时)教案（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《东南亚》（第１课时）教案【教学目标】１．知识与技能（1)了解东南亚的地理位置及范围。
(２）了解东南亚的气候对农业的影响。
2。
过程与方法通过读图，了解东南亚的地理位置及范围特点。
3.情感态度与价值观通过学习马来群岛多火山和地震,体会到事物的两面性，学会用辩证地眼光去看待一个国家的整体发展状况．【教学重点】东南亚的地理位置、范围、地形和气候。
【教学难点】东南亚的气候对农业的影响。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入提问：同学们，你们知道世界上火山最多的是哪个国家吗？它位于哪个地区?（学生回答问题）明确：世界上著名的火山国是印度尼西亚,它位于东南亚地区。
过渡：这节课，我们开始来学习东南亚。
二、新课学习（一)中南半岛与马来群岛(１）地理位置与范围纬度位置:大部分地区位于23.5０N至100S之间，以热带为主。
海陆位置: 东南亚位于亚洲东南部,东临太平洋,西临印度洋,南与大洋洲为邻。
范围：东南亚主要包括两部分: 中南半岛和马来群岛.活动：1。
在马来群岛中,找出苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛和新几内亚岛，看看它们是否都属于亚洲.(学生读图回答)明确：除新几内亚岛（伊里安岛)属于大洋洲,其余岛屿都属于亚洲。
仁爱版七下7.1东南亚导学案
第七章认识地区第一节东南亚导学案第一课时一、教学目标1、了解东南亚的位置、范围。
2、掌握东南亚的地形特点，了解本区主要河流的特征。
3、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
二、教学重点、难点1、重点：东南亚的地理位置及山河分布特点。
2、难点：分析东南亚的“十字路口”的交通位置。
三、教学过程（一）自主学习【任务一】1.范围：东南半岛位于亚洲的，包括和的大部分。
2. 在课本P16中图7-1-1找出以下国家的位置及首都名称：3.地理位置（1）五带位置：东南亚大部分位于五带中的带；（2）海陆位置：东南亚位于洲的东南部，东南与洲相望；东临洋，西临洋。
4.地形特征：中南半岛因在中国的部而得名，中南半岛北部、。
河流上游流经，蕴藏着丰富的资源，河谷呈字形；下游河谷，水流，河谷呈字形，泥沙，形成。
马来群岛地形崎岖，地处板块、板块、板块交界处，活动频繁。
素有“火山国”和“千岛之国”之称的是。
【任务二】1.东南亚地处在洲与洲、与的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
2.马六甲海峡位于半岛与岛之间，是沟通与的天然水道，具有重要的战略地位。
（二）合作探究：1．在中南半岛上找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河；并观察这些河流大致是什么流向？并判断他们分别属于哪个大洋的水系。
2.【集思广益】为什么中南半岛的大城市多分布在沿河平原和河口三角洲？（城市分布在河流沿岸有什么好处？）四、当堂检测1. 东南亚各国中与我国相邻的有（）A.越南、老挝、柬埔寨B.缅甸、老挝、越南C.泰国、文莱、马来西亚D.印度尼西亚、越南、新加坡2.中南半岛地形的分布特点是（）A.大山众多，平原少B.多高原、山地和盆地C.多平原，少山地D.山河相间，纵列分布3.下列河流最终注入印度洋的是（）A．湄公河 B．湄南河C．红河D．伊洛瓦底江4.读东南亚地图，完成下列问题：（1）填写图中字母代表的地理事物的名称：岛屿：A ，B海域：C ,D ,E海峡：F 海峡（2）国家：①______②_____③______ （3）B地属于气候，ABCD E其气候特征是;第一节东南亚导学案第二课时一、学习目标1.记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；2.记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布二、学习重难点了解东南亚的气候与农业生产的关系三、教学过程（一）复习1.东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。
《第一节 东南亚1》导学案 2022年最新word版
第七章第一节东南亚导学案〔1〕【达标检测答案】1.B2.D3.〔1〕马六甲马来苏门答腊马来西亚新加坡印度尼西亚〔2〕亚东北部大洋非欧美2.3.4.5.第九章第二节高原湿地——三江源地区学习目标1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。
“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。
3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。
学习重点了解三江源地区被誉为“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。
学习难点了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。
自主学习省南部，是、、的源区，被誉为“〞。
3. 和是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。
4.近年来，由于，冰川逐年萎缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地的面积不断缩小甚至干涸。
同时、等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。
、、、。
合作探究1.本区为什么会成为大江大河的发源地？2.如果三江源地区冰川不断退化，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？3.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？课堂检测1.以下河流的源头不在青海省的是〔〕A.长江B.黄河C.湄公河D.珠江2.我国面积最大的湖是〔〕“聚宝盆〞之称的盆地是〔〕4.青海省的主要农业区位于〔〕5.著名中外的鸟岛位于〔〕6.青藏高原特有的农作物是〔〕7.关于柴达木盆地的表达正确的选项是〔〕A.盆地内部是大草原，牧草丰美B.周围有祁连山、昆仑山、天山环绕C.是青海最主要的农业区，盛产青稞、小麦、蚕豆D.盆地内部大局部是戈壁、沙漠，多沼泽和盐湖8.关于青海湖的表达正确的选项是〔〕9.以下电站位于青海省境内的有〔〕课堂检测参考答案。
七年级地理下册 7.1 东南亚导学案
东南亚（第1课时）
【学习目标】
1、了解东南亚的范围和国家以及流经的河流，中南半岛和马来群岛的地形特征、河流
特征与城市。
2、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位
3、认识世界的大山大河，热爱与我国毗邻的东南亚
【重难点】
1、东南亚位置、地形、城市（重点）
2、马六甲海峡的重要地位（难点）
【学法指导】
阅读并熟悉教材18—20页，通过读东南亚的国家和地区图、马六甲海峡图、东南亚地形图，
第七章各具特色的地区
第一节东南亚
（第2课时）【学习目标】
1、理解东南亚气候与农业的关系，掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位，以及锡、石油的分布以及掌握东南亚人口分布特点，
2、了解东南亚的旅游资源及在国民经济中的作用。
3、了解华人与华侨在东南亚分布及影响。
【重难点】
1、东南亚气候、著名的热带经济作物、旅游景点（重点）
2、旅游业对东南亚的影响（难点）
【学法指导】
阅读并熟悉教材21—24页，通过读东南亚的气候类型分布图、东南亚主要农作物分布图、东南亚部分旅游景点图，学会分析气候对农业的影响以及旅游业对经济发展的影响，逐步培。
【精品】(新湘教版)七年级地理下册：7.1《东南亚》导学案
第一节东南亚【学习目标】（1）能在图上找出东南亚地区的位置、范围；能说出所濒临的大洲、大洋的名称，理解东南亚地区“十字路口”地理位置的重要性。
（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征（3）了解东南亚主要的农作物和热带经济作物及分布。
了解东南亚人口构成的特点。
【学习重点】1、东南亚、马六甲海峡的位置及重要性。
2、东南亚的地形、气候、主要物产及分布。
【学习过程】学习任务一：位置与范围【自主学习】1.读下图找出东南亚地区的地理位置在图中填出：亚洲、大洋州、太平洋、印度洋；并指出南北回归线。
（1）纬度位置：位于带；（2）海陆位置：东临洋，西临洋，北连洲。
南接洲；地处两洲两洋的路口，地理位置十分重要。
2．读下图找出东南亚地区的范围（1）东南亚地区位于亚洲的部，包括半岛和群岛。
（2）在图中填出中南半岛、马来群岛、马来半岛和苏门答腊岛以及马六甲海峡。
【小组交流】1、说出东南亚的纬度位置和海陆位置。
2、说出东南亚的主要范围。
3、总结东南亚重要的地理位置。
【自主学习】读图2—3、2—4，思考：1、在图中找出马六甲海峡、新加坡、马来西亚和印度尼西亚。
2、为什么说马六甲海峡是东南亚的咽喉要到？它有什么重要的战略地位？【小组合作】1.在图中填出亚洲、非洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡。
2.马六甲海峡连接了洋和洋；3.印度洋到太平洋的最短航线必须经过海峡；学习任务二：自然环境----地形与河流【小组合作】1、请各组在图2—1中南半岛上依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。
2、思考回答：(1)这些河流大部分发源于哪里？(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？(4)这些河流上、下游的地形有何差异？上游什么资源丰富？下游为什么成为重要的农业区？3、用八个字概括中南半岛地表形态特点。
4、在图2---1中，观察马来群岛地形类型、地形分布有什么特点？这种特点对河流有什么影响？从板块构造解释马来群岛为什么多火山、地震。
七年级地理下册 东南亚一导学案
第二节东南亚（1）学习目标1.知道东南亚位于亚洲和大洋州、印度洋和太平洋的“十字路口”位置及其纬度位置。
2.在图中找出马来群岛、中南半岛、马来半岛、苏门答腊岛、马六甲海峡。
3.知道东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点和分布，并能够分析其原因。
4.了解气候对当地农业生产和人们生活的影响。
5.知道东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
学习重点东南亚重要的地理位置，东南亚的气候特点。
学习难点热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。
自主学习1.东南亚包括半岛和群岛两大部分。
2.东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”地带。
3.位于半岛和岛之间的海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。
4.东南亚湿热的气候，是这里成为世界重要的生产基地之一。
这里是世界上、、和的最大产地。
5. 、、和是世界重要的稻米出口国。
6.泰国是世界最大的生产国。
7. 是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国。
8.印度尼西亚是世界最大的生产国。
9. 是世界最大的棕油生产国。
合作探究1.先自主后合作完成课本P23活动。
2.从纬度位置和海陆位置分析东南亚热带雨林气候和热带季风气候的成因。
3.试分析东南亚的气候对农业的影响。
课堂检测1.中南半岛是因为位于（）以南而得名A.中国B.印度C.日本D.菲律宾2.被称为东南亚“十字路口”上的咽喉要道的海峡是（）A.土耳其海峡B.白令海峡C.马六甲海峡D.琼州海峡3.世界最大的天然橡胶生产国是（）A.泰国B.马来西亚C.印度尼西亚D.菲律宾4.在马来群岛的热带雨林气候区经常出现的降雨形式是（）A.地形雨B.对流雨C.锋面雨D.台风雨5.世界最大的群岛是（）A.马来群岛B.琉球群岛C.舟山群岛D.菲律宾群岛6.世界最大的群岛国家是（）A.马来西亚B.印度尼西亚C.菲律宾D.日本7.东南亚的主要粮食作物是（）A.小麦B.水稻C.玉米D.谷子8.东南亚唯一的内陆国是（）A.泰国B.缅甸C.越南D.老挝9.读图，回答问题：（1）东南亚地处A 洲与B 洲、C 洋和D 洋之间的“”。
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七年级年级下册地理导学案
备导日期：年月日授课教师：授课班级：
课题东南亚（第1课时）主备人审核人
学习目标1、了解东南亚的范围和国家以及流经的河流，中南半岛和马来群岛的
地形特征、气候类型及特点。
2、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
学习重点东南亚的位置、地形、气候。
学习难点马六甲海峡的重要地位。
教具准备教学挂图、板图
导学程序及学习内容（学案部分）教师点拨（导
案部分）
一、导入课堂
今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一的“新马泰”旅游。
同学们知道“新马泰”是指哪些地方吗？在亚洲的哪个方位？
二、自主学习
读图7-1，观察东南亚的位置和主要组成
1、东南亚西临洋，东临洋，在和洲之间。
2、东南亚包括半岛和群岛的大部分。
3、中南半岛地势北南 ,形成了
的地表形态。
4、中南半岛以气候为主，一年分
季和雨季。
5、马来群岛多火山地震，这里有世界上火山最多的国家，有之称。
6、马六甲海峡是沟通洋与洋的天然水道，是联结洲、洋沿岸与洋西岸港口的重要航道。
提问导入，引发学生的好奇心，快速进入课堂。
出示学习目标。
教师参与到学生预习中，进行随机引导和点拨；学生展示时，尽量由学生来点评，学生点评不到位或说得不够全面的，再由老师进行补充、完善。
三、合作探究
1、读图“东南亚地形分布图”请同学们找出：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河。
提问：这些河流发源于哪里？
这些河流分别属于哪个大洋的水系？ 这些河流的流向怎样？ 为什么？
河流上游是什么地形？ 下游是什么地形？
2、读图7-1，找出中南半岛与马来群岛，了解它们的地形、气候、河流特征:
3、读图7-3，你认同玲玲和贝贝的观点吗？请谈谈你对火山的看法。
4、读图7-4：马六甲海峡
提问：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”？
四、归纳总结
1、通过这节课的学习，你最大的收获是什么？
2、还有哪些问题？（鼓励学生课后探究。
）
五、巩固提升
1、东南亚流经国家最多的河流是（ ）
A 伊洛瓦底江
B 萨尔温江
C 湄南河
D 湄公河 2、有“花园城市”之称的国家是（ ）
地区 地形特征 气候特征 河流特征 中南半岛 马来群岛
小组交流，共同探讨导学案中的问题，教师参与到学生小组的探究中，可有针对性地帮助
学困生，进行个别点拨与指导。
教师组织学生以组为单位展示、交流学习情况，师生共评、释疑，教师点拨、补充、完善。
A 菲律宾
B 印度尼西亚
C 新加坡
D 马来西亚
3、元旦前后，上海一个代表团赴东南亚考察，下列物品中，代表团没有必要带的是（）
A 雨伞
B 御寒衣物
C 地图
D 防晒霜
4、有关中南半岛的表述，不正确的是（）
A 中南半岛位于太平洋与印度洋之间，与马来半岛共同组成东南亚
B 中南半岛的河流自北向南注入印度洋
C 中南半岛大多位于热带
D 山河南北纵列分布，自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江
5、读东南亚图，填充：
河流①半岛②
群岛③海峡④
海洋⑤大洋⑥
课后反思：。