人教版八年级物理上册《光的折射》
合集下载
人教版八年级物理上册 4.4光的折射(讲义)学生版+解析
人教版八年级物理上册第4章《光现象》第4节光的折射讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光的折射规律★★7 722二光的折射现象及应用★★ 4 4一、光的折射规律：1.概念：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射；（1）当发生折射现象时，一定也发生了现象（反之不然）；（2）折射角：；（3）当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向。
（折射角为0）2.光的折射规律：（1）三线共面：；（2）法线居中：；（反射光线和折射光线在法线同侧）（3）光路可逆：；（4）；（5）在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大：①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折：（折射角＜入射角）；②光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折：（折射角＞入射角）；3.全反射现象：（1）光线从密度大的介质射向密度小的介质，当入射角超过某一角度C（临界角）时，折射光完全消失，只剩下反射光线的现象叫做全反射；本原理可以用于解释海市蜃楼现象；（2）临界角：光线从密介质射向疏介质，存在一临界点，使得折射光线消失（折射角为90°），当入射角大于等于这一临界角时，就没有折射光线；（此时只有反射光线）。
【例题1】光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角【变式1】光从空气中斜射入水中，入射角为30°，则折射角（）A．小于30° B．大于30° C．等于30° D．0°【例题2】人在岸上透过池水看池塘底部，下列光路图正确的是（）【变式2】小明下自习到楼下后发现教室的灯还亮着，下列光路图能正确表示小明所观察到的实际情况的是（）【例题3】如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃【变式3】某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面AB上同时发生了反射和折射现象。
《光的折射》人教版初中物理八年级 (上册)
3. 叉鱼的诀窍 鱼儿在清澈的水中游动，可
以看得很清楚，但沿着人看见的 S′
鱼的方向去叉它，却叉不到，因
为渔叉叉向的是鱼的虚像，比鱼
S
实际的位置高。
有经验的渔民在叉鱼时，要 向看到的鱼的_下______方投叉才能
叉到鱼。
4. 海市蜃楼的奥秘
山东济 南的海 市蜃楼 景象
海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发 生弯折而产生的现象。
②如图所示，让激光笔发出的一束光穿过一块 玻璃砖，观察光的整个传播路径。
现象：光由空气斜射入 玻璃时，在分界面上光的传 播方向发生偏折；光由玻璃 斜射入空气时，在分界面上 光的传播方向也会发生偏折。
③如图所示，让激光笔发出的一束光垂直射入一 块玻璃直角三棱镜，观察光的整个传播路径。
现象：光由空气垂直射入玻 璃时，光的传播方向不发生改 变；光由玻璃垂直射入空气时， 光的传播方向也不发生改变。
新知探究 知识点2 探究光折射时的特点
探究光折射时的特点 提出问题：
让一 束光以不同的角度从空气 斜射入水中，传播方向是否发生偏 折?向哪个方向偏折? 实验器材：激光笔 、水槽、水等。
光射入水中时的 进行实验：利用如图所示的实验装 折射现象 置进行实验。
1.在水槽中加入水，让一束光从空气斜射入水中， 观察比较折射角和入射角的大小；
2.改变入射角的大小，观察折射角的变化情况； 3.让一束光垂直于水面射入水中，观察折射情况； 4.让一束光逆着原折射光的方向从水中斜射入空气 中，观察折射情况。
实验结论：
1.光由空气斜射入水中折射角小于入射角， 折射角随入射角的变化而变化，当入射角 减小时，折射角也减小； 2.当入射角减小到零时（即光垂直射向水 面），折射角也变为零，此时折射光线和 入射光线在一条直线上。
人教版八年级物理上册-光的折射-课件(共19页)
（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际 深度___浅___，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置 __改_变__了_（改变了或没改变）。
图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 光线、反射光线和折射光线，则入射光线为 CO ，反
射光线为 OB ，折射光线为 OA 。 三条光线，则__X_X,_是法线，反射角为_3_0_0 度，折射角 为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时，光路是 可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时，折射角也 增大 ；当入射角 减小时，折射角也 减小 ； ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方 向 不变 。
A´ A
空气 变得 稀疏
：辨别下列光路图是否正确： （要求学生说出答案的同时，指出错误的图违背了哪些折 射规律）
如图所示，从位于空气中的点光源S发出的光线 射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S， PO3S的三条图线中的传播，正确的是__P_O3_S__。
空气
水
孩子在湖边观鱼（图6-3），这条鱼实际在C点处，但 孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水 下发射的光产生了__光_的__折_射___，所看的是鱼的_虚_像_像， （填实像或虚像），光是从_水__中_射_到__空_气__中__（空气中射到 水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r
水
i
N′
➢ 3、光产生折射时，光路是 可逆的 。
➢ 4、当入射角增大时，折射角也 增大 ；当入射角 减小时，折射角也 减小 ；
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方 向 不变 。
空气
水
＜
➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方 。 向偏折， 折射角＜ 入射角
图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 光线、反射光线和折射光线，则入射光线为 CO ，反
射光线为 OB ，折射光线为 OA 。 三条光线，则__X_X,_是法线，反射角为_3_0_0 度，折射角 为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时，光路是 可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时，折射角也 增大 ；当入射角 减小时，折射角也 减小 ； ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方 向 不变 。
A´ A
空气 变得 稀疏
：辨别下列光路图是否正确： （要求学生说出答案的同时，指出错误的图违背了哪些折 射规律）
如图所示，从位于空气中的点光源S发出的光线 射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S， PO3S的三条图线中的传播，正确的是__P_O3_S__。
空气
水
孩子在湖边观鱼（图6-3），这条鱼实际在C点处，但 孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水 下发射的光产生了__光_的__折_射___，所看的是鱼的_虚_像_像， （填实像或虚像），光是从_水__中_射_到__空_气__中__（空气中射到 水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r
水
i
N′
➢ 3、光产生折射时，光路是 可逆的 。
➢ 4、当入射角增大时，折射角也 增大 ；当入射角 减小时，折射角也 减小 ；
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方 向 不变 。
空气
水
＜
➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方 。 向偏折， 折射角＜ 入射角
第4节 光的折射 课件-人教版八年级物理上册
光从空气斜射入玻璃
分析与归纳：
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
①光从空
气 斜射入玻璃
折射角 r/度 7 15 20 25 30 35 或水 中时，折
光从空气斜射入水中
射角小 于入射 角。
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
②折射角
折射角 r/度 8 15 21 29 33 40 会 随入射角的 变化 “同增共
减”。
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
入射角 i
入射光
玻璃 空气
三、折射现象中光路可逆
光从空气斜射入玻璃
入射角 i/度
40
50
折射角r/度
25
30
光从玻璃斜射入空气
入射角 i/度
25
30
折射角 r/度
课堂小结
光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角。
折射规律 光从水或玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
光
的
入射光与界面垂直时，折射角等于入射角等于 0º，
折
光路不发生偏折。
射
光路可逆
40
50
对比、分析、推
理，得出结论： 60
③折射现象中
35
， 光路可逆。
④光从玻璃（或
水）斜射入空气时，
35
折射角大于入射角。
60
课堂练习
学以致用
1. 碗底硬币“重现”之谜。
A′
A
学以致用
一只“坐井观天”的小青蛙，在井中充满水后，视 野将发生怎样的神奇变化？
学以致用
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。 （重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角， 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容 器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤： （1）按图安装实验器材。 （2）让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖，观察光的传播路径。 （3）让激光笔逆时针旋转，观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
（4）让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖，观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
光的折射人教版物理八年级上册课件
2
反射光线、入射光线分别位于法线两侧；
两线分立
3
反射角等于入射角。
两角相等
探究活动
方向
空气
到水
水到
空气
入射角
折射角
角度比较
方向
入射角
0
0
30
30
40
50
空气
到玻
璃
50
0
30
30
玻璃
到空
气
角度比较
40
0
40
折射角
40
小组协作准确测量，看谁测得又多又快！
探究活动
1
光从空气斜射入玻璃。
入射角/度
折射角/度
探究活动
活动二：动动手，感受折射的路径
探究活动
法线
M
入射角
入射光线
A
O
界面
入射点
B
折射角
折射光线
N
探究活动
活动三：合作探究
破疑难 探究光的折射规律
通过小组准备好的器材，团结协作测量数据，总结规律。
探究活动
规律一：折射光线、入射光线、法线的位置关系
1
反射光线、入射光线与法线在同一平面内； 三线共面
人教版八年级
上册第四章
4
光的折射
课程导入1
《康熙几暇格物编·蒙气》中记载：“正如置
钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光
而显现矣。”
课程导入2
把一支笔斜插入杯内水中，你视察到什么现象？
思考
我们说光沿直线传播，是指光在同一种均匀
介质中传播的情形。如果光从一种介质介入另一
种介质，例如从空气进入水或玻璃时，情况又会
光的折射课件人教版八年级上册物理
课堂练习3
站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图2，
如果他想用一束强光照亮物体，则应瞄准( )
A．看到的物体
B．看到的物体的下方
C．看到的物体的上方
D．看到的物体的前方
图2
课堂练习4
当光从一种介质射向另一种介质时，下列说法中正确的是 () A．一定会产生折射现象 B．产生折射时，折射角一定小于入射角 C．反射和折射不会同时产生 D．只要进入另一种介质，光速就会改变
注意：在折射现象ห้องสมุดไป่ตู้，光路可逆
图-看到物体位置高于实际位置
图-吸管产生了弯折
图-筷子折了
请用折射规律解释为什么吸管、筷子会产生 了弯折？
在下图中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时， 就会发现碗中本来藏着硬币。想一想，这是为什么呢？
图 碗与硬币
图-海市蜃楼
课堂练习1
有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线 打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高 度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上 的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（ ）了。 A.上升 B.降落 C.不变 D.不确定
课堂练习2
如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水， 在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜 射到水池．下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是( ) A.装水的池中标杆影子较长 B.未装水的池中标杆影子较长 C.两池中标杆影子长度相同 D.装水的池中标杆没有影子
潭清疑水浅，荷动知鱼散。 光的折射现象
图1-池塘
图2-民心河水
实验
图-光射入水中的折射现象
4.4光的折射(课件)八年级物理上册(人教版)
折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射光线、入射光线分别位于法线两侧。
光
的 折
光从空气斜射入水、玻璃（或其他介质）中时， 折射角小于入射角。
射
光从水、玻璃（或其他介质）斜射入空气中时，
定
折射角大于入射角。
律
当入射角增大时，折射角也增大。
在折射现象中，光路可逆。
四 生活中的折射现象
《康熙几暇格物编·蒙气》中记载:“正如置钱碗底，远视若无，及盛 满水时，则钱随水光而显现矣。”
方向不改变
折
P
⑤在折射时光路是可逆的
射
N'
N' 折
现象： 1．池水变浅 2．筷子变弯 3．海市蜃楼
1．三线共面，两线分居，两角不等
技巧点拨：
2．空气中的角总是大角
3.筷子弯折
由于人眼的“视觉直进” 的功能,觉得光线总是沿直线 射入人眼的。进入眼睛的光 线是A点发出的光线“拐弯” 后进入人眼的,但眼睛觉得光 线是从A1点射过来的。事实 上并不存在发光的A1点，A1 点是A点的虚像点。
法 线
A1 A
四 生活中的折射现象
4.神奇的“硬币”
起初看起来是空的茶碗，随着往其中慢慢加入水后，会发现原 来有一枚硬币在其中。
入射光线
N i
的直线MM′.
④ 入射角：入射光线与法线的夹角 i. ⑤折射角：折射光线与法线的夹角 r.
Morຫໍສະໝຸດ 折射角法线M’
折射光线
三 光的折射
探究光折射时的特点
【探究1】折射光线与入射光线、法线是否在同一平面内？
设计实验： 参照光的反射定律中的 三线共面方法来探究。 结论：折射光线与反射光 线、法线在同一平面内。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
N A
无论光从空气
空气
i
斜射入水，还 是从水斜射入
水
r
空气，在空气 中的角总是大
于在水中的角。
N′ B
光的折射定律：
光折射时，折射光线、入射 光线与法线在同一平面内；
折射光线和入射光线分别位 于法线的两侧，折射角随入 射角的增大而增大，随入射 角的减小而减小。
小练习：画出折射光线
空气
水
折射形成的奇妙现象
透过水滴看到的世界
透过水滴看到的世界
透过水滴看到的世界
透过水滴看到的世界
透过水滴看到的世界
海市蜃楼
海市蜃楼
海市蜃楼
沙 漠 中 出 现 的 绿 洲
海市蜃楼
彩虹
彩虹
在
飞
机
上
拍
到
的
圆
形
彩
虹
瀑布边的彩虹
瀑布边的彩虹
天空中的“三个”太阳
天空中的“三个”太阳
天空中的“三个”太阳
天空中的“两个”月亮
折射形成的奇妙现象
Q
Q/
B
A
空气
P/
水 P
眼睛看到的是筷子底部经过光的折射所成的虚像
折射形成的奇妙现象
海市蜃楼的成因 空 气 密 度 不 均 匀 ， 发 生 光 的 折 射
瀑布边的彩虹
下你
节想
课知
我道
们彩
再 来 揭 晓 答 案 。
虹
是 这 么 产 生 的
吗
？
这些现象 是怎么产 生的呢？
大庆市第五十五中学校 郝景莉
几个基本概念：
入射光线
法线
反射光线
入射角 i 反射角 r
界面 入射点O
空气水
折射角r’´
折射光线
实验器材
圆形量角器
半圆形玻璃砖
激光笔
光从空气垂直射向玻璃
光的传播 方向不变
光从左侧空气斜射入玻璃中，入射角 增大时，折射角将会怎样变化？
折射角和入 射角有什么 关系？
折射角小于 入射角
光从玻璃斜射入空气中，入射角增 大时，折射角将会怎样变化？
折射角和入射 角有什么关系？
折射角大于 入射角
当光从玻璃中斜射入空气中时， 折射光线、入射光线和法线的位 置关系式怎么样的？
折射光线、 入射光线和 法线在同一 平面内。
在光的折射中，光路是可逆的。