中班教师节教案语言活动方案大全
2024年中班《教师节》标准教案
2024年中班《教师节》标准教案一、教学内容本节课选自2024年中班教材《教师节》章节，详细内容包括：了解教师节的来历，认识教师节的日期；学习表达对教师的敬意和感谢；通过手工制作、绘画等形式，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解教师节的来历和意义，知道教师节是每年的9月10日。
2. 培养幼儿尊敬教师，懂得感恩的良好品质。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解教师节的来历和意义，学会表达对教师的敬意和感谢。
难点：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在实际操作中体验教师节的氛围。
四、教具与学具准备教师准备：教师节PPT、故事书、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、绘画材料（画纸、水彩笔等）。
学生准备：空手而来，积极参与。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师讲述一个关于教师节的故事，引导幼儿关注教师节。
提问：你们知道教师节是哪一天吗？为什么我们要过教师节？2. 新课内容展示（10分钟）通过PPT展示，讲解教师节的来历、意义和日期。
提问：教师节我们应该怎样表达对老师的感谢呢？3. 例题讲解（5分钟）拓展幼儿思维，引导幼儿用不同方式表达对老师的敬意和感谢。
示例：给老师画一幅画、制作一张贺卡、说一句祝福语等。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组选择一种形式表达对老师的敬意和感谢。
2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
各组展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 教师节的来历、意义和日期。
2. 表达对老师的敬意和感谢的方式。
七、作业设计1. 作业题目：以“教师节”为主题，给老师制作一张贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对教师节的理解和表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多关心、帮助同学，尊敬老师，表达对老师的感谢。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 随堂练习的设计与实施8. 板书设计的清晰与逻辑9. 作业设计的针对性与实践性10. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教师节的主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点，将教材的章节内容进行适当调整和补充。
中班语言教师节教案《老师的手》
教学难点
理解诗歌中“老师的手”所代表的含 义和象征意义。
通过朗诵和表演，深入体会诗歌的情 感和内涵。
03
教具和多媒体资源准备
教具准备
01
02
03
04
黑板
用于写课题、重要知识点等。
粉笔
与黑板配套使用，用于书写。
教学挂图
展示与课文内容相关的图片， 帮助学生理解课文。
实物模型
如可能，准备与课文中描述的 手相关的实物模型，供学生观
02
引导幼儿学习诗歌《老师的手》 ，理解诗歌的内容和意境。
能力目标
培养幼儿的观察能力和语言表达能力 ，让幼儿能够描述老师的手的特征和 作用。
通过朗诵诗歌，提高幼儿的朗诵技巧 和表现力。
情感、态度与价值观
培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感，让幼儿感受到老师对 他们的关爱和付出。
教育幼儿学会感恩，懂得珍惜老师的劳动成果，形成良好的 道德品质。
分析诗歌语言
指导学生分析诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，帮助他们理解诗歌的深刻内涵 。
巩固练习
朗读练习
让学生分组朗读诗歌，注意语音、语调和情感的表达。
创作练习
鼓励学生发挥想象力，以“老师的手”为题创作一首小诗或画一幅画，表达对老师的感激之情。
归纳小结
知识回顾
总结本节课所学的诗歌内容和语言知识，加深学生的记忆和理解。
达能力。
角色扮演
邀请学生扮演诗歌中的角色，通 过表演的形式展现诗歌内容，加
深学生对诗歌的理解和感受。
学生活动
朗读与背诵
组织学生进行朗读和背诵练习， 提高学生的朗读技巧和记忆力， 同时加深对诗歌的理解和感受。
创作与分享
鼓励学生发挥想象力，创作与老师 相关的故事、画作或手工制品，并 在课堂上分享自己的作品，表达对 老师的感激之情。
2024年幼儿园中班语言教师节精彩教案老师的手
2024年幼儿园中班语言教师节精彩教案老师的手一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《身边的人》，详细内容围绕“老师的手”这一主题展开，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿观察和描述老师的手，培养幼儿的语言表达能力和对老师的尊敬之情。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和描述，表达出对老师手的认识和理解。
2. 培养幼儿尊敬老师，关爱他人的美好情感。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会描述老师的手，并表达出对老师的尊敬之情。
重点：观察、描述、表达、尊敬老师。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、儿歌CD、卡片、玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师戴上一双卡通手套，与幼儿互动，引导幼儿观察老师的手。
邀请幼儿分享自己观察到的老师的手的特点。
2. 故事分享（5分钟）老师讲述《老师的手》故事，引导幼儿关注故事中老师手的形象。
邀请幼儿讲述故事中让他们印象深刻的情节。
3. 例题讲解（5分钟）出示PPT，展示各种手势，引导幼儿描述手势的特点。
讲解描述手势的方法，如使用形容词、动词等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一个手势，用语言描述手势。
老师巡回指导，给予鼓励和指导。
5. 儿歌学习（5分钟）学习《老师的手》儿歌，感受儿歌中的美好情感。
邀请幼儿表演儿歌，增强课堂氛围。
6. 创意活动（10分钟）幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于“老师的手”的作品。
老师巡回指导，给予建议和帮助。
每组展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 故事《老师的手》2. 描述手势的方法：形容词、动词等3. 儿歌：《老师的手》七、作业设计1. 作业题目：画一幅“老师的手”作品，并描述作品中的手势。
2. 答案示例：老师的手，温暖又亲切，像阳光一样照亮我们的心。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我心中的老师”主题活动，鼓励幼儿用绘画、手工、表演等形式，表达对老师的敬意和感激之情。
幼儿园教师节教案中班
幼儿园教师节教案中班幼儿园教师节教案中班篇1活动目标：1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的'庆祝活动。
活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》。
活动过程：1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。
老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
（1）老师平时都为你们做过什么？（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
（3）请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
幼儿园教师节教案中班篇2活动名称：快乐过中秋节(重点领域：社会)活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现活动准备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1、猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
"请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。
中班语言教师节教案《老师的手》
中班语言教师节教案《老师的手》一、教学内容本节课选自中班语言教材《我的幼儿园》第四章《身边的人》，详细内容为《老师的手》。
通过描绘老师的手的形象，让学生感受和表达对老师的敬爱之情。
二、教学目标1. 了解和感受老师在日常生活中的重要作用，培养学生的感恩情怀。
2. 学会观察和描述人物特征，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会观察和描述人物特征，表达对老师的敬爱之情。
2. 教学重点：通过观察、思考和表达，培养学生感恩、尊重老师的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示《老师的手》、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，引导学生观察并讲述自己最喜欢的老师。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《老师的手》挂图，引导学生观察并描述老师的手的特点。
教师示范描述，如：“老师的手很大，很温暖，可以牵着我们过马路。
”学生尝试用完整的句子描述老师的手。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用卡片上的词语描述老师的手，进行语言实践。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，表达对老师的敬爱之情。
5. 创作环节（10分钟）学生用画纸、彩笔等学具，绘制一幅关于老师的手的作品。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
六、板书设计1. 课题：《老师的手》2. 描述老师的手的特点：大温暖勤劳亲切七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中老师的手，并写一段感谢老师的话。
2. 答案示例：老师的手，就像一片绿草地，带给我们无尽的温暖和关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能够积极观察、思考和表达。
但在创作环节，部分学生绘画技巧欠佳，需加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次“我心中的老师”主题班会，让学生进一步表达对老师的敬爱之情。
同时，鼓励学生在日常生活中，多关注身边的人和事，学会感恩。
老师的节日教案中班语言
老师的节日教案中班语言老师的节日教案，中班语言。
一、教学目标。
1. 能够认识和理解有关老师节的相关知识，培养对老师的尊重和感恩之情。
2. 能够通过课堂活动和游戏，提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
3. 能够通过手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1. 老师节的意义和相关知识。
2. 通过语言表达和游戏活动，提高幼儿的语言能力和团队合作能力。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿理解老师节的意义和重要性。
2. 如何通过活动提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
四、教学准备。
1. 课件，包括老师节的相关知识和图片资料。
2. 游戏道具，如卡片、小玩具等。
3. 手工材料，彩纸、贴纸、颜料等。
五、教学过程。
1. 导入。
通过老师节的相关知识和图片资料，向幼儿介绍老师节的由来和意义，让幼儿了解老师节是为了感谢老师的辛勤付出和教诲之恩。
2. 活动一，老师说游戏。
让幼儿围成一个圈，一名幼儿扮演老师，其他幼儿则跟随老师的指令做出相应的动作，如跳舞、转圈等。
通过这个游戏，让幼儿感受到老师的引导和教导，培养他们的团队合作能力。
3. 活动二，感恩卡片制作。
让幼儿用彩纸、贴纸等材料制作感恩卡片，可以在卡片上写上对老师的感谢话语或画上自己对老师的祝福。
通过这个活动，让幼儿表达对老师的感激之情，培养他们的语言表达能力和创造力。
4. 活动三，老师的话语。
让幼儿围成一个小圈，每个幼儿轮流说出对老师的一句赞美话语，如“老师辛苦了”、“老师是最好的”等。
通过这个活动，让幼儿学会用语言表达对老师的尊重和感激之情。
5. 活动四，小小演讲家。
让幼儿分成小组，每个小组选择一名代表，向全班同学表达对老师的感谢之情。
通过这个活动，让幼儿锻炼语言表达能力，同时也加强了对老师的感恩之情。
六、课堂小结。
通过本节课的学习和活动，幼儿对老师节有了更深刻的理解，也能够用简单的语言表达对老师的感谢之情。
同时，通过各种活动，也提高了幼儿的语言表达能力、团队合作能力和创造力。
幼儿园教师节教案中班8篇
幼儿园教师节教案中班8篇幼儿园教师节教案中班篇1一、学习活动(一)活动目标：1、通过本次活动，让幼儿意识到不任凭摘花。
2、节奏的朗读儿歌。
3、宠爱春天，感受春天的美。
4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗读。
5、了解儿歌的含义。
(二)材料及环境创设：儿歌书。
塑料花。
(三)重难点：重点：节奏的朗读儿歌，感受集体活动的欢乐。
难点：能有节奏地朗读儿歌(四)设计思路：本活动采纳各种道具来扮演角，来提高幼儿的兴趣。
利用嬉戏嬉戏引入主题，提高幼儿积极性。
并通过儿歌，让幼儿养成不乱摘花、爱惜植物的情感。
(五)活动流程：嬉戏导入———观赏和学习儿歌二、活动过程：(一)嬉戏导入我们来扮演逛公园的嬉戏。
(请几个幼儿来扮演花朵)公园里开了许多花，有红的花，白的花。
(二)观赏和学习儿歌1、清诵——公园的嬉戏真好玩，我们把逛公园的嬉戏编了一首儿歌，名字叫《花儿好看我不摘》。
幼儿园，花儿开，红的花，白的花，花儿好看我不摘，大家都说我真棒。
(朗读)2、听教师朗读，幼儿边拍节奏。
3、跟着教师学念一遍。
4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随教师去逛公元，同时念儿歌。
幼儿园教师节教案中班篇2活动教材分析：刚入园的小班幼儿，大多数第一次离家过集体生活，简单消失分别焦虚、对生疏环境有恐惊感，以及师生、同伴关系适应困难等现象。
本次活动重点是使幼儿园成为幼儿喜爱的嬉戏场所，建立起师生伙伴关系，共同度过一个开心的来园接待期。
活动目标：1、让幼儿喜爱上幼儿园、爱幼儿园。
2、喜爱教师和同学，情愿和他们一起嬉戏。
活动预备：1、标记牌每人一套。
(胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有一样图案的标记。
)2、活动区的布置：阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。
3、允许幼儿从家里里带喜爱的玩具、图书、小食品来园。
4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的嬉戏活动。
活动过程：1、找标记：幼儿来园时选择自己喜爱图案的标记胸牌挂在胸前。
“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子?”幼儿在教师引导下找寻。
中班语言教师节活动方案优秀8篇
中班语言教师节活动方案优秀8篇中班语言教师节活动方案精选篇1活动目标：1、认识9月10日是教师节，是老师们的节日。
2、学习画出人物脸部的特征。
3、激发热爱老师的情感。
4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程：1、导入（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？（2）幼儿向班级老师问候节日好请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。
2、让幼儿了解教师节教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。
老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？3、观察我的老师（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教师提问老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？4、幼儿给老师画幅画（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。
幼儿绘画，教师观察指导。
5、幼儿给老师送上教师节的礼物（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”中班语言教师节活动方案精选篇2一、活动名称：我为老师唱首歌二、活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
三、活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
四、活动重点：唱准歌曲旋律、节奏五、活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、理解歌词内容：（1）“今天我们也来给老师唱支歌。
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中班教师节教案语言活动方案大全
在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。
对您的谢意，无法用语言来表达。
教师节快乐!以下是小编精心收集整理的幼儿园教师节教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园教师节教学方案1
活动目标：
1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
2.引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
活动准备：
物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
活动过程：
一、开始部分
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
二、中间部分
(一)幼儿自由结伴参观。
1.引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
2.教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?
(二)师生互相介绍老师。
教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
(三)幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?
(四)展示并讲述绘画内容。
三、结束部分
按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
幼儿园教师节教学方案2
活动目标：
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4.介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
幼儿园教师节教学方案3
一、活动目标：
1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。
2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
4.提高幼儿思维的敏捷性。
5.感受教师节欢乐的气氛，一起欢度节日。
二、活动准备：
1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《敬爱的老师》。
2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
三、活动过程：
1.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
2.看幻灯片，了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。
3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。