2018―2019学年度人教版七年级上册生物期末试卷及答案
2018―2019学年度上学期期末考试
七年级生物试卷
一、选择题（40分）
1.下列食物链正确的是（）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
2．下列属于生物的是（）
A.恐龙骨骼
B.珊瑚
C.珊瑚虫
D.钟乳石
3．在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（）
A.一只
B.两只
C.三只
D.十只以上
4．下列生物中属于竞争关系的是（）
A.水稻和稗草
B.猫和老鼠
C.人和猪
D.蚂蚁和蚱蜢
5．通过预防接种已消灭的疾病是（）
A.肺结核
B.乙肝
C.痢疾
D.天花
6.克隆羊多莉长得像（）
A.供细胞核的母羊
B.供无核卵的母羊
C.代孕母羊
D.A、B、C三种羊的一部分7．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )
A.生长现象
B.应激性
C.繁殖
D.呼吸
8．在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）
A.灰色
B.绿色
C.黄色
D.褐色
9．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树10．树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原出（）
A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔
11．下列可以作为空气污染程度的指示植物是（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
12．“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是那类植物（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、种植植物
D、蕨类植物
13．紫菜是一种含碘藻类植物，他的生活环境是（）
A、陆地
B、森林
C、江河
D、海洋
14．与桃树相比，松树种子最主要的不同是（）
A、果实内有种子
B、没果皮包裹，种子裸露在外
C、胚珠外有子房壁
D、球果是由果皮和种子组成
15．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）
A、营养物质
B、水分
C、无机盐
D、胚
16．在种子的发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害的是 （ ）
A 、花被
B 、果皮
C 、种皮
D 、子叶
17．苹果的甜味来自 （ ）
A.植物吸收的糖分
B.细胞液中的糖分
C.细胞壁的糖分
D.果实中的糖分
18．100斤幼嫩的叶子，晒干以后应该有的重量是 （ ）
A.100斤
B.50斤
C.20斤
D.10斤
19．根吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
A.根冠
B.伸长区
C.根毛区
D.分生区
20．将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是 （ ）A.细胞 B.韧皮部 C.筛管 D.导管
二、请你识图回答（２０分）
21．看右图回答
（1）右图为 图
（2）物质①为
物质②为
物质③为
物质④为
（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行 、 。
（4）小麦种子过密会影响产量，从光合作用的原理解释是 。
（5）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多，可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中 平衡，将会严重危害人体健康。
（6）我国的森林覆盖率为 ，仅相当于世界人均水平的1/5，所以我国大力提倡植树造林，退耕还林，我们武隆就属于国家退耕还林区
三、请你回答。
（15分）
22．很多人喜欢早晨在林间读书，因为他们认为早晨的林间空气是最新鲜的，你觉得如何？如果是你，你选择什么时候到林子里去读书或散步？请说明理由？
答：
23．一天下课，王鹏和刘磊两位同学正在争吵。
王鹏说：“把种子种在肥沃的土壤中先发芽。
”刘磊说：“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽。
”你认为他们谁说的有理？你有自己的说法吗？请说出来。
1
图一
答：
24．萝卜放不了几天就会空心，如果放在冰箱里面就会多放一段时间，你说这是为什么？ 答：
四、识图（15分） 25．图中是 细胞结构图。
2分 26．在图中标出个部分的名称。
5分 27．举例说明各部分的作用？8分
五、综合拓展（10分）
28．想象本学期所学的实验。
请设计一个小白鼠喜欢吃什么的实验。
答案：一、ACDA DABB CDBA BCCD
二、21．⑴光合作用示意图⑵二氧化碳，氧气，有机物，水
⑶呼吸作用，蒸腾作用⑷影响叶片采光，从而影响植物的光合作用
⑸碳—氧平衡⑹16.55%
三、22．早晨在林间读书不好，因为植物在夜间只有呼吸作用没有光合作用，早晨林间积累了较多的二氧化碳。
23．两人的说法都没理，正确的是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气，与土壤肥沃程度无关
24．萝卜空心是因为其中的有机物被呼吸作用分解，如果将萝卜储存在冰箱里，可以降低呼吸作用，延长储存时间。
四、25植物
26 、细胞壁、膜、核、质、液泡、叶绿体。
27、答出三个及给满分
五、回答应包括六个环节、酌情给分。
2018-2019学年度七年级生物上册期末试卷和答案
**市2018－2019学年度第一学期期末考试试题七年级生物说明：本试题（卷）共4页，二大题，满分50分，考试时间40分钟一. 选择题（其中只有一个最符合题目要求，将答案填入对应方框内，每题1分，共20分）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖 2. 我们学到的成语中，很多与生物学有关系。
下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 3. 地球上最大的生态系统是 A ．海洋生态系统B ．陆地生态系统C ．城市生态系统D ．生物圈 4. 根吸收水分和无机盐的主要部位是 A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 5.下列各项生命活动属于生物共同特征的是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用和蒸腾作用 6.植物体内需要量最大的无机盐是 A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 7. 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照： A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 8. 生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是 A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠 9. 将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是 A ．甲先发芽 B ．乙先发芽 C ．同时发芽 D ．都不发芽 10.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是 A ．导管 B ．筛管 C ．形成层 D ．表皮11. 养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量12.粮库和种子站的种子贮藏的最佳环境应该是A．干燥、高温、空气流通B．潮湿、低温、空气流通C．干燥、低温、空气流通D．潮湿、高温、空气流通13. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来( )A．珠被、受精卵、受精极 B．子房壁、受精卵、受精极核C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精极核、受精卵14.用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是：A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的15. 下列各植物结构中，属于器官的是（）16.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液17.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉C．使叶中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照18. “锄禾日当午，汗滴禾下土。
人教版七年级生物2018-2019学年上学期期末统考试题解析
人教版七年级生物上学期期末统考试题一、单项选择题1.下列不属于生物的是()A. 冬眠的青蛙B. 非洲猪瘟病毒C. 不断长大的钟乳石D. 蘑菇【答案】C【解析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力；生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征；解答时结合题意从生物的特征切入。
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
冬眠的青蛙、非洲猪瘟病毒、蘑菇具有生物的特征，属于生物；雪人不具有生物的特征，不断长大的钟乳石不属于生物。
因此，选项C符合题意。
【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据；解此题的关键是理解生物的特征。
2.在“落叶归根”的自然现象中,起决定作用的是()A. 消费者B. 生产者C. 分解者D. 阳光【答案】C【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者；生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
“叶落归根”是腐生的细菌和真菌将叶片中的有机物分解成无机物，然后被植物吸收进行光合作用。
其中起分解作用的是腐生的细菌和真菌。
腐生的细菌和真菌属于分解者。
故选C。
【点评】熟记将有机物分解成无机物的是分解者，能够利用无机物制造成有机物的是生产者。
3.下列哪项活动不适合使用调查的方法()A. 确定初一年级男生的平均身高B. 了解某社区的人口总数C. 了解某市场中出售蔬菜的种类D. 确定某物体是不是生物【答案】D【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
2018-2019学年七年级(上)期末生物试卷(解析版)人教版
2018-2019学年湖北省鄂州市鄂城区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A．母牛哺育小牛B．猫头鹰捕食田鼠C．钟乳石渐渐长大D．苹果树开花2．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．空气B．温度C．光照D．水3．小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡．那么这种细胞肯定不是（）A．洋葱鳞片叶表皮细胞B．苹果的果肉细胞C．菠菜的叶片细胞D．人的口腔上皮细胞4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面．A．①③B．②④C．②③D．①④5．一株绿色开花植物的营养器官包括（）A．花，果实和种子B．根，叶和种子C．根，花和种子D．根，茎和叶6．草履虫的运动依靠（）A．细胞质的流动B．食物泡的流动C．纤毛的摆动 D．伸缩泡的收缩7．植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛B．根毛、气孔、导管C．根毛、导管、气孔D．导管、气孔、根毛8．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠9．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）A．有光和无光 B．30℃和0℃C．温度和水分 D．有土壤和无土壤10．关于植株生长叙述错误的是（）A．枝条是由根发育而来B．芽的细胞能进行细胞分裂C．叶是由芽发育而来D．叶的细胞是由芽的细胞分化而来11．W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（）A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足12．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中13．下列说法错误的是（）A．藻类植物没有根，茎，叶的分化B．苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管C．蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织D．种子植物都能结果实，果实中含有种子14．雌蕊的组成是（）A．柱头、花柱和子房B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱D．花柱和子房15．炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（）A．缺少水分B．缺少空气C．温度不适宜 D．胚不是活的二、判断题（每题1分，共5分）16．植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量（判断对错）17．绿色植物通过光合作用利用二氧化碳产生氧气，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳（判断对错）18．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费．（判断对错）19．一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者．．（判断对错）20．植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤．．（判断对错）三、识图填空题（每空1分，共10分）21．下列图A和图B为某类生物的细胞结构图，请据图回答（1）如图B表示一个细胞．（2）图中动植物细胞所共有的能量转换器是．（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的（填标号及名称）．（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外．（5）遗传物质主要存在于细胞结构的中（填标号及名称）．22．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；7．（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是（填代号）它的功能是．（3）菜豆种子中的1，2，4，5及玉米种子中的7，8，9，11都可合称为．四、实验题（每空1分，共5分）23．张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置：广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，消耗瓶内的，对实验结果产生干扰．（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物进行了呼吸作用．（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色，漂洗，滴加碘液，结果发现叶片（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是．（4）该实验设计的不足之处是．2018-2019学年湖北省鄂州市鄂城区七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A．母牛哺育小牛B．猫头鹰捕食田鼠C．钟乳石渐渐长大D．苹果树开花【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．母牛哺育小牛、苹果树开花，属于繁殖行为；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象；钟乳石渐渐长大，属于自然现象，不属于生命现象．故选：C．2．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．空气B．温度C．光照D．水【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：生态因素中的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．故选：B．3．小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡．那么这种细胞肯定不是（）A．洋葱鳞片叶表皮细胞B．苹果的果肉细胞C．菠菜的叶片细胞D．人的口腔上皮细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较人体细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有细胞壁就不是动物细胞．【解答】解：A、洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故A正确；B、苹果的果肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故B正确；C、菠菜的叶片细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故C正确；D、人的口腔上皮细胞属于动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁，故D错误．故选D4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面．A．①③B．②④C．②③D．①④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择小光圈和平面镜．故选：C5．一株绿色开花植物的营养器官包括（）A．花，果实和种子B．根，叶和种子C．根，花和种子D．根，茎和叶【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．【解答】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．可见D正确．．故选：D6．草履虫的运动依靠（）A．细胞质的流动B．食物泡的流动C．纤毛的摆动 D．伸缩泡的收缩【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．故选：C7．植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛B．根毛、气孔、导管C．根毛、导管、气孔D．导管、气孔、根毛【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；根对水和无机盐的吸收．【分析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输．解答时可以从导管的位置、分布、水在植物体内的运输途径方面来切入．【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→④根毛细胞→表皮内的层层细胞→①根内的导管→⑤茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→②叶肉细胞→③气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔．故选：C．8．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠【考点】果实和种子的形成．【分析】回答此题的关键是要明确黄瓜属于果实，果实是由子房发育的，即可解题．【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：我们吃的黄瓜属于果实，所以是由子房发育成的，所以A、B、D错误．故选：C9．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）A．有光和无光 B．30℃和0℃C．温度和水分 D．有土壤和无土壤【考点】探究种子萌发的条件．【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．A、“有光和无光”唯一变量是：光；B、“30℃和0℃”变量是温度；C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；D、“有土壤和无土壤”变量是土壤．故选：C10．关于植株生长叙述错误的是（）A．枝条是由根发育而来B．芽的细胞能进行细胞分裂C．叶是由芽发育而来D．叶的细胞是由芽的细胞分化而来【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】叶芽结构和发育如图：1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎．5芽原基将来发育成侧芽．因此植物的枝条是由芽发育成的．【解答】解：A、枝条是由叶芽发育而来不是由根发育而来，A不正确；B、芽的生长点属于分生组织，因此芽细胞能进行细胞分裂，B正确；C、叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，因此叶是由芽发育而来，C正确；D、通过分析可知，叶的细胞是由芽的细胞分化而来，D正确．故选：A．11．W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（）A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足【考点】传粉和受精．【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足．故选：C．12．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响．故选：A．13．下列说法错误的是（）A．藻类植物没有根，茎，叶的分化B．苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管C．蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织D．种子植物都能结果实，果实中含有种子【考点】植物的分类．【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水．裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制．被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水．故选：D14．雌蕊的组成是（）A．柱头、花柱和子房B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱D．花柱和子房【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构．我们可以结合实物图进行记忆．【解答】解：让我们观察实物图我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝．故选：A15．炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（）A．缺少水分B．缺少空气C．温度不适宜 D．胚不是活的【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是种子萌发的条件，据此答题．【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，所以炒熟的花生种子不能萌发是因为胚已死亡，种到地下不会萌发．故选：D．二、判断题（每题1分，共5分）16．植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量√（判断对错）【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．【解答】解：植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量．故答案为：√．17．绿色植物通过光合作用利用二氧化碳产生氧气，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳√（判断对错）【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】（1）绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．【解答】解：绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．可见题中的叙述是正确的．故答案为：√18．植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费．×（判断对错）【考点】蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用是水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程．【解答】解：植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×19．一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者．×．（判断对错）【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：一个完整的生态系统不仅包括生产者、消费者和分解者，还包括非生物成分．因此题干的说法不正确．故答案为：×20．植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤．×．（判断对错）【考点】无土栽培．【分析】无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，分析作答．【解答】解：根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液，而土壤颗粒对植物主要起固着作用．无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．故答案为：×三、识图填空题（每空1分，共10分）21．下列图A和图B为某类生物的细胞结构图，请据图回答（1）如图B表示一个动物细胞．（2）图中动植物细胞所共有的能量转换器是线粒体．（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的4液泡（填标号及名称）．（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的细胞膜可以将农药阻挡在细胞外．（5）遗传物质主要存在于细胞结构的3细胞核中（填标号及名称）．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4液泡，5叶绿体，6细胞质．【解答】解：（1）图B细胞只含有细胞质，细胞核，细胞膜，是动物细胞．（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．（3）4液泡中含丰富的物质，切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞的液泡．（4）细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，因此，给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的细胞膜可以将农药阻挡在细胞外．（5）3细胞核它主要含遗传物质．故答案为：（1）动物；（2）线粒体；（3）4液泡；（4）细胞膜；（5）3细胞核22．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2胚根；7胚芽．（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是10（填代号）它的功能是储存营养物质．（3）菜豆种子中的1，2，4，5及玉米种子中的7，8，9，11都可合称为胚．【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】图一是菜豆种子，1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，图二是玉米种子，6种皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶，看图结合题意答题【解答】解：（1）由分析可知2胚根，7是胚芽．（2）玉米种子中10胚乳是储存营养物质的结构，有遇到碘变蓝得特性．（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．故答案为：（1）胚根；胚芽；（2）10；储存营养；（3）胚．四、实验题（每空1分，共5分）23．张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置：广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的二氧化碳，对实验结果产生干扰．（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物进行了呼吸作用．（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色，漂洗，滴加碘液，结果发现叶片不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是光合作用缺少二氧化碳，不能产生淀粉．（4）该实验设计的不足之处是缺少对照实验．【考点】探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．【解答】解：（1）实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．（3）瓶子是密封的，二氧化碳已经被澄清石灰水吸收，缺少二氧化碳不能进行光合作用，不能产生淀粉．所以滴加碘液叶片不变蓝．（4）该实验设计的不足是缺少对照实验．故答案为：（1）光合；二氧化碳（3）不变蓝；光合作用缺少二氧化碳，不能产生淀粉（4）缺少对照实验．。
2018-2019学年七年级(上)期末生物试卷(含答案)
2018-2019学年第一学期七年级（上）期末生物试卷一、选择题（45分）1．下列四台显微镜中，放大倍数最高的是（）显微镜①②③④目镜5×20×50×30×物镜10×30×20×70×A．①B．②C．③D．④2．下面是吴欣同学在学习《练习测量》这一节时做的笔记，其中记录不正确的是（）用温度计测量液体温度时，①需把部分玻璃泡进入液体中；②要把温度计从水中取出来读数；③读数时视线与温度计中液柱的下表面相平用体温计测体温时，④先将体温计的汞柱甩到35℃以下；⑤然后将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下皮肤紧密接触并夹紧，测量3﹣5分钟．A．①和②B．②和③C．③和⑤D．④和⑤3．下列关于用显微镜观察植物细胞的说法中，不正确的是（）A．如果直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，是不能看到细胞的B．观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞的形状是一模一样的C．视野中的细胞内，近似球形的结构是细胞核，呈圆柱形的是线粒体D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要学会区分细胞和气泡4．组成动植物及人体组织的细胞在形态、结构等方面各不相同，细胞形成组织的生理活动是（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞分生D．细胞成熟5．绿眼虫是一种长梭形、绿色的动物，可用来监测水污染，它属于单细胞动物．单细胞动物的特征是（）A．都生活在水里B．都是营寄生生活的C．个体较大D．由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成6．植物是生命的主要形态之一．据估计，世界上现存约350000个植物物种，其中至少有287655个物种已被确认．下列植物及其特性的搭配，不正确的是（）A．月季﹣灌木B．美人蕉﹣生活在陆地上C．悬铃木﹣乔木D．墙藓﹣生活在水中7．植物器官对植物的生长具有重要作用，下列植物中，有根、茎、叶的分化的是（）A．紫菜B．葫芦藓C．地钱D．凤尾蕨8．被子植物中的单子叶植物，绝大多数为草本，极少数为木本，大约有59300个物种，下列植物中属于单子叶植物的是（）①小麦②水稻③白菜④菜豆⑤番茄⑥甘蔗．A．①②⑥B．①③⑥C．②③⑤D．③④⑤9．2015年5月29日，“2015年珍稀濒危植物保护展”暨昆明植物园系列科普活动开展，活动意在激发公众对珍稀植物的保护意识．下列各种植物中，不属于国家一级保护植物的是（）A．银杉B．石榴树C．人参D．台湾杉10．水母是一种非常漂亮的水生动物，生活在热带和温带的水域，浅水区域以及约百米深的海洋中，甚至是淡水区都有它们的踪影．（）和水母同属于腔肠动物．A．蛔虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．钩虫11．环节动物和节肢动物都是人们常见的动物种类，这两种动物的共同点是（）A．身体生有刚毛B．体表有外骨骼C．身体有体节D．有口无肛门12．珍珠是河蚌的（）分泌的珍珠质包被形成的．A．贝壳B．珍珠层C．外套膜D．珍珠层和外套膜13．鱼类几乎栖居于地球上所有的水生环境中，下列属于“四大家鱼”的是（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼C．草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼D．草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼14．哺乳动物是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，下列四组动物中，全都属于哺乳动物的是（）A．家兔、蛇、蟾蜍B．壁虎、猫头鹰、海狸鼠C．蛇、猪、北极狐D．家兔、梅花鹿、北极狐15．下列关于生物分类的说法中，不正确的一项是（）A．生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据B．对看上去相似的生物，侧重比较相似之处，反之则侧重比较不同之处C．“种”是生物分类最基本的单位D．对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近二、情景综合题（4小题，共55分）16．如图所示的是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题（1）显微镜现安装有20×、30×和50×三个物镜，观察玻片标本时应首先选择的是，显微镜下具有放大物象的结构是[]和[]．（2）若要使显微镜中视野内的物像从左侧移至中央，则应将玻片标本向（选填“左”或“右”）侧移动（3）在生物实验室中，除了显微镜以外，还经常用到其他实验器具，如是常用的加热工具；可用于加热，配制溶液，转移液体．17．如图所示的是人体结构层次流程图，请据图回答下列问题（1）在人体细胞结构中，[①]是能量转换器，[②]指的是；在人体的结构层次中，[A]表示；[B]表示．（2）在细胞核中，有一种物质易被碱性染料染成深色，这个物质是，在该物质内，含有遗传物质﹣﹣．（3）肝脏属于人体结构层次中的（4）人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是（选填“A”或“B”）18．如图是三种植物的图片，请据图回答下列问题（1）在水绵细胞内，呈螺旋式分布的带状结构是，肾蕨靠的是繁殖后代（2）这三种植物中，可以作为空气、土壤污染程度的指示植物的是，可以为人们提供优质木材的是（3）松树是（选填“常绿”或“落叶”）植物，属于（选填“乔木”或“灌木”），松叶细长，成束生长，表皮外有角质层，根系发达，这些特点能使松树适应的陆地生活．19．如表是五种动物的结构特征，请完成表中的相关内容动物呼吸器官动物种类体温皮肤覆盖物青蛙幼体用鳃呼吸两栖类②无成体主要用肺呼吸，①可以辅助呼吸鱼③鱼类不恒定大多长有鳞片狗肺④恒定体表被毛鸡肺，用⑤辅助呼吸鸟类恒定体表被覆羽毛蜥蜴肺爬行类不恒定角质的鳞片或⑥（1）请在下面的横线上填出相应的答案①；②；③；④；⑤；⑥；（2）如表中这五种生物按照生物分类，可以同属于一类，因为它们都是动物．（3）生物分类的等级主要有个，其中分类单位最大的是．分类单位越小，包含的生物种类越．生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列四台显微镜中，放大倍数最高的是（）显微镜①②③④目镜5×20×50×30×物镜10×30×20×70×A．①B．②C．③D．④【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】数据分析型图表题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、①显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；B、②显微镜的放大倍数═20×30═600（倍）；C、③显微镜的放大倍数═50×20═1000（倍）；D、④显微镜的放大倍数═30×70═2100（倍）．放大倍数最高的是2100倍，因此，“四台显微镜中”，放大倍数最高的是④．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．2．下面是吴欣同学在学习《练习测量》这一节时做的笔记，其中记录不正确的是（）用温度计测量液体温度时，①需把部分玻璃泡进入液体中；②要把温度计从水中取出来读数；③读数时视线与温度计中液柱的下表面相平用体温计测体温时，④先将体温计的汞柱甩到35℃以下；⑤然后将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下皮肤紧密接触并夹紧，测量3﹣5分钟．A．①和②B．②和③C．③和⑤D．④和⑤【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【专题】生物实验基本操作；实验步骤设计与评价；日常生活中的生物技术．【分析】分析：温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数．解答：【解答】解：在温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，注意区分温度是零上还是零下；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．因此，以上做法中只有①需把部分玻璃泡进入液体中、②要把温度计从水中取出来读数的做法错误，其余③④⑤做法均正确．故选：A【点评】此题考查了温度计的正确使用、读数和根据测量对象进行选择，包含的知识点较多．3．下列关于用显微镜观察植物细胞的说法中，不正确的是（）A．如果直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，是不能看到细胞的B．观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞的形状是一模一样的C．视野中的细胞内，近似球形的结构是细胞核，呈圆柱形的是线粒体D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要学会区分细胞和气泡【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜是生物学中基本观察工具，熟练掌握显微镜的操作使用方法，才能灵活的解答相关题目．【解答】解：A、显微镜下观察的材料必须薄而透明，直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，光线不能穿过，看不到细胞，A正确；B、洋葱鳞片叶表皮细胞形状像一个个长方形的格子，番茄果肉细胞的形状像椭圆形，它们的形状是不一样的，B错误；C、在视野中，细胞质中的球形结构是细胞核，近似圆柱形的结构是线粒体，C正确；D、观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要学会区分细胞和气泡，气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，D正确．故选：B．【点评】熟练掌握显微镜的观察使用方法．4．组成动植物及人体组织的细胞在形态、结构等方面各不相同，细胞形成组织的生理活动是（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞分生D．细胞成熟【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织．因此，“组成动植物及人体组织的细胞在形态、结构等方面各不相同”，细胞形成组织的生理活动是细胞分化．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化、细胞生长的概念和特点．5．绿眼虫是一种长梭形、绿色的动物，可用来监测水污染，它属于单细胞动物．单细胞动物的特征是（）A．都生活在水里B．都是营寄生生活的C．个体较大D．由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．【解答】解：单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．可见D正确．故选：D【点评】解题的关键是知道常见几种单细胞生物与人类的关系．6．植物是生命的主要形态之一．据估计，世界上现存约350000个植物物种，其中至少有287655个物种已被确认．下列植物及其特性的搭配，不正确的是（）A．月季﹣灌木B．美人蕉﹣生活在陆地上C．悬铃木﹣乔木D．墙藓﹣生活在水中【考点】植物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】世界上现存约350000个植物物种，其中至少有287655个物种已被确认，这体现了生物种类的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．【解答】解：A、灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态比较矮小的树木，月季属于灌木，正确．B、美人蕉是多年生草本植物，生活在陆地上，正确．C、悬铃木属于乔木，供观赏用和作行道树，正确．D、墙藓生长于海拔1200米左右林下土壤上或岩石上，错误．故选：D【点评】掌握各种植物的特点及生长环境是解题的关键．7．植物器官对植物的生长具有重要作用，下列植物中，有根、茎、叶的分化的是（）A．紫菜B．葫芦藓C．地钱D．凤尾蕨【考点】植物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．【解答】解：A、紫菜生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；错误；B、葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，错误；C、地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织，错误；D、凤尾蕨有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，属于蕨类植物，正确．故选：D．【点评】只要明确了各植物类群的特征，即可解答．8．被子植物中的单子叶植物，绝大多数为草本，极少数为木本，大约有59300个物种，下列植物中属于单子叶植物的是（）①小麦②水稻③白菜④菜豆⑤番茄⑥甘蔗．A．①②⑥B．①③⑥C．②③⑤D．③④⑤【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】单子叶植物的种子，子叶只有一片，叶脉多为平行脉，根系是须根系；双子叶植物纲的种子，子叶有两片，叶脉多为网状脉，根系是直根系．据此解答．【解答】解：①小麦、②水稻种子的子叶一片，⑥甘蔗叶是平行脉，根系是须根系，是单子叶植物，③白菜、④菜豆、⑤番茄子叶有两片，叶脉多为网状脉，根系是直根系属于双子叶植物．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记单子叶植物和双子叶植物的特点及常见的例子．9．2015年5月29日，“2015年珍稀濒危植物保护展”暨昆明植物园系列科普活动开展，活动意在激发公众对珍稀植物的保护意识．下列各种植物中，不属于国家一级保护植物的是（）A．银杉B．石榴树C．人参D．台湾杉【考点】我国特有的珍稀动植物．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】属于国家一级保护的植物有：水杉、桫椤、银杉、银杏、台湾杉、珙桐、金花茶、人参、秃杉、望天树等．【解答】解：ACD、银杉、人参、台湾杉都属于国家一级保护植物；B、石榴树属于普通树种，在全国都有种植，不是国家一级保护植物．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀植物．10．水母是一种非常漂亮的水生动物，生活在热带和温带的水域，浅水区域以及约百米深的海洋中，甚至是淡水区都有它们的踪影．（）和水母同属于腔肠动物．A．蛔虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．钩虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：A、蛔虫的身体细长，属于线形动物；B、珊瑚虫的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；CD、血吸虫和钩虫的身体背负扁平，属于扁形动物．故选：B．【点评】关键是知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．11．环节动物和节肢动物都是人们常见的动物种类，这两种动物的共同点是（）A．身体生有刚毛B．体表有外骨骼C．身体有体节D．有口无肛门【考点】环节动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．【解答】解：A、环节动物的身体生有刚毛，而节肢动物没有，故A不合题意；B、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故B不合题意；C、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，古C符合题意；D、节肢动物和环节动物都有口有肛门，故D不合题意．故选：C．【点评】关键点：节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的．12．珍珠是河蚌的（）分泌的珍珠质包被形成的．A．贝壳B．珍珠层C．外套膜D．珍珠层和外套膜【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】软体动物的特征：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．【解答】解：河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳的珍珠层．当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．可见，珍珠是由外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的．故C符合题意．故选：C．【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．13．鱼类几乎栖居于地球上所有的水生环境中，下列属于“四大家鱼”的是（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼C．草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼D．草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．【解答】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，而鲨鱼不属于我国四大家鱼．故选：A．【点评】关键点：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．14．哺乳动物是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，下列四组动物中，全都属于哺乳动物的是（）A．家兔、蛇、蟾蜍B．壁虎、猫头鹰、海狸鼠C．蛇、猪、北极狐D．家兔、梅花鹿、北极狐【考点】哺乳动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：A、家兔胎生哺乳，属于哺乳动物，但蛇是爬行动物，蟾蜍是两栖动物；B、海狸鼠属于哺乳动物，但壁虎是爬行动物，猫头鹰属于鸟类；C、猪和北极狐胎生哺乳，属于哺乳动物，但蛇是爬行动物；D、家兔、梅花鹿、北极狐的体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，都属于哺乳动物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．15．下列关于生物分类的说法中，不正确的一项是（）A．生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据B．对看上去相似的生物，侧重比较相似之处，反之则侧重比较不同之处C．“种”是生物分类最基本的单位D．对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近【考点】生物的分类及分类单位．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位．【解答】解：A、生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据，A正确；B、分类时要细致，不能单凭经验，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点，看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点．B错误；C、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．C正确；D、对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近，D正确．故选：B．【点评】生物分类的知识是考试的重点，要注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题．二、情景综合题（4小题，共55分）16．如图所示的是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题（1）显微镜现安装有20×、30×和50×三个物镜，观察玻片标本时应首先选择的是低倍镜，显微镜下具有放大物象的结构是[1]物镜和[2]目镜．（2）若要使显微镜中视野内的物像从左侧移至中央，则应将玻片标本向左（选填“左”或“右”）侧移动（3）在生物实验室中，除了显微镜以外，还经常用到其他实验器具，如试管是常用的加热工具；烧杯可用于加热，配制溶液，转移液体．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】文字叙述型图表题；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的结构如图所示：1物镜，2目镜，3遮光器，据此解答．【解答】解：（1）学生在使用显微镜观察玻片标本时，首先选择的物镜是低倍镜，因为高倍镜折光损失大，会使视野变暗，而且视野比低倍物镜窄，不容易发现物像，所以应选低倍镜．显微镜结构中，1物镜和2目镜可以放大物像，是显微镜的主要部件．（2）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反，在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从左侧移至中央，则玻片标本应向左侧移动．（3）根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂．故答案为：（1）低倍镜；1 物镜；2 目镜；（2）左；（3）试管；烧杯．【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧．17．如图所示的是人体结构层次流程图，请据图回答下列问题（1）在人体细胞结构中，[①]线粒体是能量转换器，[②]指的是肌肉组织；在人体的结构层次中，[A]表示器官；[B]表示系统．（2）在细胞核中，有一种物质易被碱性染料染成深色，这个物质是染色体，在该物质内，含有遗传物质﹣﹣DNA．（3）肝脏属于人体结构层次中的器官（4）人体结构具有而绿色开花植物所没有的结构层次是B（选填“A”或“B”）。
人教版2018--2019学年七年级生物第一学期期末试题及答案
2018—2019学年度第一学期七年级生物期末试题及答案1.下列不属于生命现象的是( )。
A、鱼翔浅底B、北雁南飞C、孔雀开屏D、潮涨潮落2．下面几种生物构成的一条食物链的起点是 ( )A、青草B、鹰C、鸡D、虫3.地球上最大的生态系统是（）A、陆地生态系统B、湿地生态系统C、海洋生态系统D、生物圈4.洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞的区别是后者没有（）A、细胞膜B、细胞质C、细胞壁D、细胞核5.将位于显微镜视野右上方的物象移动到视野中央，玻片标本移动的方向是（）。
A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方6.细胞生命活动的控制中心是（）。
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核7.我国规定的植树节是每年的（）A、4月12日B、5月4日C、7月1日D、3月12日8．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A、光B、土壤湿度C、土壤温度D、土壤中的无机盐9.“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。
”万千枝条既绿叶是由植物体哪一结构发育而来。
（）A、根B、牙C、叶D、茎10.下列做法不利于移栽植物成活的是（）A、带土移栽B、选择阴雨天移栽C、减去部分枝叶移栽D、选择光照最强时移栽11.有个描写花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”红帐子指（）A、果皮B、种皮C、种子D、胚12.很多植物的叶宽大扁平，主要作用是（）A、增加呼吸作用B、储存更多营养C、增大光合作用面积D、使植物美观13.光合作用和呼吸作用的关系是（）A、相反过程B、相互依存C、无直接关系D、统一生物体上不可能同时存在14.绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用，植物吸收的水分散失到大气中主要通过（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、分解作用15.下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A、细胞核B、线粒体C、叶绿体D、叶绿体和线粒体16.根尖生长最快的部位是（）A、根冠B、分生取C、伸长区D、成熟区二、填空题.（共30分）17.适宜的、一定的和充足的都是种子萌发所需要的环境条件。
2018-2019学年度七年级生物第一学期期末试卷
2018-2019学年度第一学期期末考试七年级生物试卷评卷人得分一、选择题（每题2 分，共40 分。
请把答案填在下面的答题栏内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.下列关于生物基本特征的叙述中，不正确的是A.生活都需要营养B. 都能进行呼吸C. 都由细胞构成D. 都能生长和繁殖2.荒漠中的骆驼刺根系可深达二三十米，这体现了A. 生物能影响环境B. 生物与环境可以相互影响C. 环境能影响生物的生存D. 生物能适应一定的环境3.下列选项中，能正确表示食物链的是A.阳光→草→牛→虎B. 草→兔→鹰C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 鼠→蛇→鹰4.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是A.地球上所有生物以及它们所生活的环境B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物的总称D. 地球上所有生物能够生活的地方5.我们从婴儿长成青少年，这与细胞的哪些变化有关A.细胞生长B. 细胞分裂、生长和分化C. 细胞分化D. 细胞分裂6.在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将视野调的暗些，需要使用A.小光圈凹面镜B.大光圈平面镜C.小光圈平面镜D.大光圈凹面镜7.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？A.保护组织B. 营养组织C. 分生组织D. 输导组织8.具有涵养水源、保持水土、防风固沙等作用，且有“绿色水库、地球之肺”之称的是哪种生态系统？A.草原生态系统B. 森林生态系统C. 湿地生态系统D. 淡水生态系统9.草履虫的表膜不具有的功能是A.保护B. 呼吸C. 排泄D. 消化10.当你走进温暖多雨的地区，也许会踩到一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒的气体侵入，它是谁？可以当做什么植物A.藻类植物，提供氧气的植物B. 苔藓植物，监测空气污染的指示植物C. 蕨类植物，美化环境的观赏植物D. 种子植物，绿化环境的主要植物11.扎赉诺尔地区蕴藏着丰富的煤炭资源，形成这些煤的植物类群主要是古代的A.蕨类植物B. 藻类植物C. 裸子植物D. 被子植物12.为了绿化荒山，建造防风治沙的“绿色长城”，我国将每年的多少日定为全国的“植树节”A. 3 月10 日B. 3 月12 日C. 4 月12 日D. 5 月12 日13.农民移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，总是保留根部的土坨，这样做能A.促进根毛生长B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 减少土壤中无机盐的丢失D. 减少水分蒸发14.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2018-2019学年度七年级生物上册期末测试题及答案
2018-2019学年度七年级生物上册期末试题一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面 的答题栏内。
每小题2分，共50分。
）1. ”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》 中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（C.温度D. 空气B.生物都是由细胞构成的D.生物都能生长和繁殖） B.蚱蜻-草-食草籽的鸟-鹰-狐D.草—蚱蜻―食草虫—鹰—蛇4 .在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是（） A. 一只B.两只C.三只D.十只以上 5 .生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.大树底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6 .西藏野耗牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。
这种现象体现了（ ） A.生物适应环境B.生物依赖环境 C.环境改变生物 D.生物改变环境7 .去年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情， EV71病毒是引起该病的 病原体之一。
下列哪项表明该病毒属于生物（） A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在人体细胞内繁殖D.能在人体发病 8 .动物细胞中的能量转换器是（） A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体9 .已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视 野中会看A.阳光 B.江水 2 .属于生物基本特征的是（ A.生物都能快速运动 C.生物都能进行光合作用 3 .下列食物链中，正确的是（A.草—蚱蜻—食草虫—蛇—鹰 C.狐-鹰-食草虫-蚱蜻-草到细胞数目最多的镜头组合是绿色开花植物体的结构层次是（ ） A.植物体一组织一器官一细胞 B.细胞一器官一组织一植物体 C.细胞一组织一器官一系统一植物体 D.细胞一组织一器官一植物体 11 .植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的 物质挡在外面，这主要是由于（ ）A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有控制物质进出细胞的功 能C.细胞膜具有保护细胞的功能D.细胞壁具有控制物质进出细胞的功 能12 .下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像， 按发生分裂的先后顺序，它 们的关系为（ ）A. a-c 一 d-bB. a-b 一 c-dC. cfd —a-bD. afd —b-c 13 .植物细胞有而动物细胞没有的结构是（ ）A.细胞壁、细胞膜、液泡B.细胞壁、液泡、叶绿体C.细胞壁、细胞核、细胞质D.细胞质、细胞核、叶绿体14 .下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（ ）A.二氧化碳和水B.二氧化碳和有机物C.有机物和氧气D.有机物和水15 .将木本植物茎中央的髓挖去，则（ ）A.水分运输受阻B.无机盐运输受阻C.有机物运输受阻D.上述物质均能运输16 .种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。
18—19学年上学期七年级期末考试生物试题(附答案) (1)
民勤六中2018—2019学年度第一学期期末考试七年级生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系2.下列属于地球上最大的生态系统的是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.沙漠生态系统3．“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是哪类植物（）A.藻类植物B.苔藓植物C.种子植物D.蕨类植物4．与桃树相比，松树种子最主要的不同是（）A.果实内有种子B.没果皮包裹，种子裸露在外C.胚珠外有子房壁D.球果是由果皮和种子组成5.动物和植物都有的能量转换器是( )A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核6.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A.营养物质B.水分C.无机盐D.胚7.将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是（）A.细胞B.韧皮部C.筛管D.导管8. 下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物9．“人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A.光B. 水C. 湿度D. 温度10．玉米种子和菜豆种子相同之处是A.营养物质贮存在子叶里B.都有胚乳C.都有胚和种皮D.营养物质贮藏在胚乳里11.柳树的茎能逐年加粗生长，原因是（）A.形成层B.韧皮纤维C.木质部D.树皮12.克隆羊多莉长得像（）A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕母羊D.A、B、C三种羊的一部分13．贮藏蔬菜水果要保持低温，这是因为（）A.温度低，减少细菌病害B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.温度低，促进光合作用进行D.温度低，蒸腾作用弱14．如果连续出现阴雨天气，大棚蔬菜的产量会下降。
这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.花的传粉15．一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是（）A．花萼B．花蕊C．雌蕊D．雄蕊16．根吸收水和无机盐的主要部位是在( ) A．根冠B．分生区C．伸长区D成熟区1７.我们吃花生吃的是（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体１８.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2018-2019学年度七年级第一学期生物期末试题及答案新人教版
市—学年度第一学期期末教学质量检测试卷七年级生物（总分分作答时间分钟）一、单项选择题(每题分，共分)、在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验（）.有光、无光 .有光、无水.干燥、湿润 .有空气、无空气、图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？( ) .调节遮光器换用大光圈.调节反光镜换用凹面镜.向右上方移动装片，并换用高倍物镜.向左下方移动装片，并换用高倍物镜、下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇.①②⑤⑦.①②③④.②③④⑥.②⑤⑥⑦、植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（）.叶绿体和液泡.细胞壁和液泡.叶绿体和细胞壁.叶绿体、液泡和细胞壁、严重干旱可造成农作物颗粒无收，是哪项非生物因素的重要作用( ) .光.水.空气.土壤、下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物（）.蕨类植物.藻类植物.种子植物.苔藓植物、下列菜肴中主要以根为食的是（）.青菜.萝卜.白菜.麦豆、下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 ( ).白菜→菜青虫→食虫鸟.阳光→牧草→牦牛.蝗虫→青蛙→蛇→鹰.水分→牧草→绵羊→牧民、一棵桃树要结出桃子，要依次经过（）等复杂的过程.开花→受精→传粉→果实成熟 .开花→传粉→受精→果实成熟.受精→开花→传粉→果实成熟 .传粉→受精→开花→果实成熟、要使视野中细胞数量最多，小琳应选用显微镜镜头组合是图的（）.甲和丙.乙和丁.甲和丁.乙和丙、下列不属于生态系统的是( ).一片森林.一个池塘.生物圈.草原上的羊群、草履虫的运动依靠( ).细胞质的流动.食物泡的流动.纤毛的摆动.伸缩泡的收缩、→→→是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（）. 与之间是捕食关系.物质和能量是沿食物链流动的. 、是消费者，是分解者. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，体内含量最多、下列生物中仅有一种能量转换器是（）.小麦.兔子.松树.仙人掌、生态系统一般都包括（）.生产者、消费者和分解者.生产者和非生物成分.消费者和非生物成分.生物部分和非生物部分、绘制生物图形时，对图中较暗的部位应该采取的措施是（）．用铅笔涂黑．用钢笔打细点．用钢笔画斜线．用铅笔打细而密的点、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本次Array得到的图像，下列推测正确的是（）.③所用的目镜的放大倍数一定大于④.更换物镜一定是转动转换器来实现.图像③中能非常清楚的看到细胞膜.每个细胞中都一定能找得到叶绿体、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（）.氮、磷.氮、磷、钾.氮、硼、钾.硼、磷、铁、大量砍伐森林所造成的严重后果是( ).后续资源匮乏.水土严重流失.绿化面积减少. 都是、植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（）.分生区.根冠.伸长区.成熟区、果蝇的体细胞中含有对染色体，它的一个体细胞经过三次分裂后，形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（）对、个对、个对、个对、个、阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）.光合作用和呼吸作用.光合作用和蒸腾作用.呼吸作用和蒸腾作用.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用二、判断题（正确的在答题卡上涂“”，错误的涂“”，共分）、松的球果不是果实。
2018-2019学年第一学期最新人教版七年级生物上册期末考试试题及参考答案(3套)
2018-2019学年七年级生物上册期末试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）A．生活需要营养B．遗传和变异C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应2．俗语说“鱼儿离不开水”。
对此最恰当的解释是（）A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 生物改变环境D. 生物依赖环境3．环境中直接影响小麦生长的环境因素是（）A．阳光、温度、水分B．动物、植物、微生物C．生物因素和非生物因素D．田鼠、青蛙、蚜虫4．下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（）①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片中央滴一滴清水．A．④②①③B．④③②①C．①②③④D．③①②④5．下列哪一组结构是植物细胞特有的（）A. 细胞壁、细胞核B. 细胞膜、叶绿体C. 细胞核、线粒体D. 细胞壁、叶绿体6．如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是（）A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C．细胞分化形成不同的组织D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变7．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象与细胞中的哪一结构有关（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 线粒体8．根毛细胞与人体口腔上皮细胞相比，其特有的结构是：（）A．细胞壁和叶绿体 B．细胞壁、叶绿体和液泡C．细胞壁和液泡D．叶绿体、线粒体和液泡9．对桃树植株结构层次表述正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→植物体→系统D．细胞→器官→组织→植物体10．下列食物链中，正确的是（）A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇11．黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于（）A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根12．农作物番茄，为了增加其产量，可以在其开花时节适量补充下列哪种无机盐（）A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含钙无机盐13．下列关于茎的结构与功能的叙述，错误的是（）A. 木本植物茎的结构从外到内分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓几个部分B. 我们一般指的木材主要指的木本植物茎的木质部C. “笋有多大，竹有多粗”说明竹子的茎不能逐年加粗，是因为竹子的茎中无形成层D. 茎具有支持、输导、贮藏营养、生殖等生理功能14．裸子植物和被子植物的主要区别是（）A．有无果皮B．有无胚乳C．有无种子D．有无种皮15．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（）A. 海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑桔B. 水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏C. 紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、樟D. 水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松16．下列是某一生物体内的物质变化过程，其中可以表示呼吸作用过程的是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧气B．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量D．水+氧气→有机物+二氧化碳+能量17．进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的（）A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气18．植物进行光合作用的主要器官和场所分别是：（）A．叶、线粒体B．叶绿体、叶C．叶脉、气孔D．叶、叶绿体19．在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（）A．检测淀粉B．溶解淀粉C．溶解叶绿素D．除去二氧化碳20．下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述不正确的是（）A. 绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量B. 绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的C. 绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用D. 绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用21．天刚亮时，树林里并不适合晨练．这主要与植物的哪项生理作用有关？（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用22．下列措施中，与利用光合作用原理提高温室大棚内蔬菜产量无关的是：（）A．调控二氧化碳浓度B．适当增施有机肥料C．适当延长光照时间D．适当降低夜间温度23．生命系统结构层次中，绿色开花植物体的结构层次是（）A. 植物体→组织→器官→细胞B. 细胞→组织→器官→系统→植物体C. 细胞→组织→器官→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体24．下列是绿色植物的生理活动，其中能维持生物圈中碳氧相对平衡的是：（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．运输作用25．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系．下列叙述不合理的是（）A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B．资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的C．植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因D．生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它二、综合题（50分）26、（8分）如图是显微镜的构造简图，请据图回答：（1）显微镜安放好后，接下来要进行________，方法是转动[③]________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到________的圆形视野。