日常教学管理工作流程
教务处日常教学管理工作流程安排
①组织学生实习前临床技能抽查 考核（五年制） ②安排毕业实习岗前培训 ③实习科文件归档
14
①下达教学任务通知书 ②准备好选课系统 ③安排学生专业选课 ④学生在导师指导下填排个人的课 表
①补征订、准备第二学期教材（含 打印教材 ②结算、公布、收取春季班及夜大 学生教材讲义费
①组织当学期考试命题、考卷印制 、监考安排工作 ②安排非集中的考试事宜
19
留存并送往各课程所在教学单位 ②将更新过的教学计划库、学生库 生名单分送财务处、学生所在院部 划
20
②免修、免听审理及公示、下文 、教师库等数据库导入教材管理系 留存
②组织召开临床教学工作年会
③组织新开设选修课的申报
统中
②安排学年制学生集中考试周考务 ③组织基础理论综合考试
工作
21 22
①组织新开设选修课的申报与审理 ①发放、零售第二学期教材
①结算、公布、收取春季班及夜大 ①安排集中考试周考务工作
16
收教学日历
学生教材讲义费
②安排下学期考试日程、排定考场
②发放、零售第二学期教材
③组织大学英语四、六级考试。
①退选、改选、增选，接受学生的 ①发放、零售第二学期教材
①组织教师改卷、统分、登记成绩 ①工作总结及制订小学期实习计
17
查询并及时解决选课中出现的问 ②将更新过的教学计划库、学生库 ②组织学生成绩上传工作；③审核 划
教务处日常教学管理工作流程安排
周 次
三 学 期
二 学 期
课程计划科、选课中心
工作内容
教材科
工作内容
学籍考务科
工作内容
实习科
工作内容
①退选、改选、增选，接受学生的
1 2
日常教学管理工作流程
周次
工 作 内 容
说 明 及 要 求
开学前1周
1、教师填好教学进度表，实验教学进度表（均一式两份）；
2、检查备课，备课提前量不少于四周；
3、教师到教学秘书处领取课表并核查；
4、各班级领取教材、课表；
5、实验室制定本学期实验、课程设计及集中实践环节安排表；
6、制订系教学、教研室和实验室学期工作计划。
4、检辅导、答疑。
自查、普查和抽查相结合，检查后行成报告（小结）并做好反馈。
第10至11周
1、根据培养方案，教学工作委员会确定下学期开课计划；
2、向各教研室下达下学期教学任务；
3、各教研室遴选下学期教材。
根据培养计划和教材征订目录认真核查，避免重订或漏订，教材需符合教学评估要求。
第12至13周
1、确定并征订下学期教材；
第
17
周
1．考试试卷（三套）；
2．考查试卷；
3．制定考试日程表；
4．组织课堂教学评估。
试卷内容、格式应符合学校相关规定，打印后（附参考答案）送教研室，经教研室主任审核签字后交教学秘书处。
第
18
周
1、考查课完成考核；
2、印制考试试卷；
3、集中实践环节检查；
4、统计本学期教师教学工作量；
5、期终教学检查。
阅卷负责人需对本试卷批阅质量负责，教研室主任需对试卷复查情况负责。
阅卷要求参照学校相关规定，试卷移交需手续完备。
试卷内容格式应符合学校试卷内容格式应符合学校试卷内容格式应符合学校相关规定打印后送教研室经相关规定打印后送教研室经相关规定打印后送教研室经教研室主任审核签字后交教学秘教研室主任审核签字后交教学秘教研室主任审核签字后交教学秘课程主讲教师需符合教学课程主讲教师需符合教学课程主讲教师需符合教学评估要求跨教研室或外请教师评估要求跨教研室或外请教师评估要求跨教研室或外请教师需经系主任同意
幼儿园日常工作管理工作流程
幼儿园日常工作管理工作流程幼儿园日常工作管理是指对幼儿园日常工作进行组织、协调、监督和评估的一系列工作流程。
有效的幼儿园日常工作管理可以提升教育教学质量，保证幼儿园的正常运行和发展。
下面是一份关于幼儿园日常工作管理的工作流程，具体内容如下：一、规划阶段1.定立工作目标：根据幼儿园的发展要求和教育政策，确定幼儿园的工作目标和发展方向。
2.统筹资源：根据工作目标，规划幼儿园的资源配置，包括人力资源、物质资源和财务资源。
3.制定工作计划：根据工作目标和资源状况，制定年度、季度或者月度的工作计划。
二、组织阶段1.安排岗位职责：根据工作计划，确定不同岗位的职责和任务。
2.分配工作任务：将工作任务合理分配给相应的工作人员，确保工作有序进行。
3.建立协作机制：促进不同岗位间的协作和互助，形成团队合作精神。
4.定期开展培训：提供必要的培训机会，提升员工的专业素养和职业技能。
三、执行阶段1.落实工作任务：工作人员按照分配的任务，认真完成工作，并保证质量。
2.监督工作进程：主管人员对工作进程进行监督和检查，及时发现和解决问题。
3.确保教育教学质量：关注幼儿的学习情况，保证教育教学过程的顺利进行。
4.处理突发事件：及时应对突发事件，保证幼儿园的安全和秩序。
5.记录工作过程：及时记录重要的工作内容和问题，方便后续的总结和改进。
四、评估阶段1.收集数据和信息：收集和整理幼儿的学习情况、家长的反馈及员工的工作表现等相关数据和信息。
2.分析评估结果：根据收集到的数据和信息，分析和评估工作的实际情况和效果。
3.总结工作经验：总结工作中的成功经验和问题教训，为今后的工作提供参考。
4.改进工作流程：根据评估结果，及时调整和改进工作流程和方式方法。
五、反馈阶段1.沟通反馈结果：将评估结果和改进意见及时反馈给相关人员，使其了解工作的实际效果。
2.接受职责追踪：监督和追踪工作责任人员的整改情况，确保问题得到有效解决。
3.激励表彰工作：根据员工的工作表现和成绩，进行适当的激励和表彰。
教师日常工作流程管理制度
教师日常工作流程管理制度介绍作为一名教师，如何高效地管理自己的日常工作流程是至关重要的。
良好的工作流程管理制度可以帮助教师更好地规划、组织和完成各项任务，提高工作效率和教学质量。
本文将从时间管理、任务分配、备课规划、教学安排等方面探讨如何建立教师日常工作流程管理制度。
时间管理合理规划时间是教师日常工作流程管理的基础。
教师应制定合理的时间表，并且合理分配每天的工作时间，确保每项任务都有充足的时间进行。
教师可以使用电子日历或时间管理工具，将任务按照优先级和时间节点进行排列，以帮助自己更好地掌握工作进度。
任务分配教师的工作重点是教学工作，但日常工作中还包括教研、评价、辅导等其他任务。
因此，合理的任务分配是教师日常工作流程管理的关键之一。
教师可以根据自己的专业能力和优势，将任务分配给不同的教师或团队成员，以提高工作效率和质量。
备课规划备课是教师日常工作的一项重要任务。
教师可以根据教学大纲和课程要求，制定详细的备课计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学活动等。
在备课过程中，教师可以利用教材、网络资源和教学工具进行教学资料的收集和整理，确保备课的全面性和针对性。
教学安排教学安排是教师日常工作的核心内容之一。
教师应根据学生的学习情况和教学进度，制定合理的教学计划和课程安排。
教师要充分考虑学生的个性特点和学习需求，采用不同的教学方法和教学手段，提高教学效果和学生的学习动力。
教学评估教学评估是教师日常工作的重要环节。
教师应建立科学的评估体系，包括课堂教学评估、学生学习情况评估和教师教学效果评估等。
教师可以运用各种评估工具和方法，如作业、考试、问卷调查等，及时了解学生的学习情况和教学效果，为教学改进提供有力依据。
学生管理学生管理是教师日常工作的一项重要任务。
教师应建立良好的班级管理制度，包括纪律要求、奖惩机制、沟通渠道等。
教师要及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题，提供必要的帮助和支持，促进学生全面发展。
学校教学日常管理流程
学校教学日常管理流程一、组织管理学校教学日常管理的第一个步骤是组织管理。
在这一阶段，学校需要制定相关的管理制度和规章制度，明确教学目标和要求，安排教师和学生的教学任务，确保教学工作的正常进行。
同时，学校还需要制定管理人员的职责，并对他们进行培训和指导，以确保管理工作的有效进行。
二、教学计划制定教学计划是学校教学日常管理的核心内容之一。
在教学计划制定阶段，学校需要根据课程要求和学生的实际情况，制定适应性强、科学合理的教学计划。
教学计划需要明确教学目标、内容与教学进度，并合理安排教师的备课时间和学生的学习时间。
同时，学校还需要和教师一起制定具体的教学方法和教学手段，确保教学质量和效果。
三、教学资源准备教学资源是学校教学日常管理中不可或缺的一部分。
学校需要为教师提供各类教学资源，包括教科书、教学软件和实验设备等。
同时，学校还需要组织教师开展教育技能培训，提高他们的教学能力和水平。
此外，学校还需要建立教室管理和设备维护制度，确保教室环境和设备设施的良好状态，为教学提供良好的条件。
四、教师教学活动教师的教学活动是学校教学日常管理的核心内容之一。
教师需要根据教学计划进行教学活动，包括备课、上课和课后巩固等环节。
备课是指教师准备教学材料和教学活动的过程，包括选择教材、设计教学内容和制定教学方案等。
上课是指教师在教室中进行的实际教学活动，包括讲解、示范和互动等。
课后巩固是指教师对学生学习情况进行总结和评价，并进行必要的补充和巩固。
五、学生学习情况跟踪学生学习情况跟踪是学校教学日常管理的重要环节之一。
学校需要建立学生档案，记录学生的学习情况和成绩，并及时跟踪学生的学习进步和困难。
学校还需要定期组织学生测验和考试，检验学生的学习成果，并根据测验和考试结果进行课程调整和教学改进。
同时，学校还需要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并根据情况采取相应的措施，帮助学生解决学习困难。
六、教学质量评估教学质量评估是学校教学日常管理的重要环节之一。
教学和学生管理全流程
教学和学生管理全流程
教学和学生管理是学校工作的核心,其全流程包括:
1. 教学环节
(1)制定教学计划,安排课程和教学内容。
教师根据学科特点和学生情况,合理安排教学进度和难易程度。
(2)备课。
教师充分准备每堂课的教学内容和教学方法。
(3)上课。
教师讲授知识,组织学生学习活动,检查学生课堂表现。
(4)布置作业。
教师安排适量的课后作业,巩固学生学习。
(5)批改作业。
教师及时批改学生作业,了解学生学习效果。
(6)组织测试。
定期或不定期测试,检查学生学习情况。
2. 学生管理环节
(1)建立学生档案。
记录学生的个人信息、成绩、奖惩等数据。
(2)值日管理。
组织学生值日维护课堂秩序和卫生。
(3)考勤管理。
检查学生的出勤情况,约谈迟到早退学生。
(4)奖惩管理。
对优秀学生给予表扬和奖励,对违规学生进行批评教育或惩戒。
(5)组织活动。
组织学生参加课外活动,丰富校园生活。
(6)家校联络。
定期与家长沟通,配合学生教育管理。
(7)寝室管理。
检查学生宿舍卫生,维护宿舍秩序。
通过做好教学和学生管理各环节,可以提高教学质量,培养学生良好行为习惯,帮助学生健康成长。
(完整word版)教务科日常教学管理工作流程
工作时间
1
填写调(停）课申请单
任课教师
课程前2天
2
教研室签署意见
教研室主任
课程前2天
3
教务科签署意见
分管副科长
课程前2天
5
调（停）课单送达有教研室和班主任
任课教师或系教学干事
课程前2天
6
通知有关学生
任课教师或教学干事
课程前1天
8。毕业设计、毕业论文
顺序
工作内容
责任人
工作时间
1
下发毕业设计选题工作通知
顺序
工作内容
责任人
工作时间+
1
根据教学计划和教学大纲要求讨论制订下学期
的实验、实训计划和安排
分管副科长、教研室主任
2
填写实验、实训教学计划表，并交课程所在教研室审核
任课教师
3
将审核好的实验、实训教学计划表报送分管副科长，分管副科长根据教学计划表做好实验、实训安排
分管副科长
4
将实验、实训教学安排通知任课教师
15
组织评阅学生毕业设计（论文)
教研室主任
16
组织毕业答辩工作
分管副科长
17
汇总学生毕业设计（论文）成绩交教务科
教学干事
18
毕业设计（论文)依规定归档，并推荐优秀毕
业设计(论文）交教务科(含电子版）
教研室主任
19
总结毕业设计(论文）工作，并写出书面总结
交系办与教务科。
教研室主任
9．实验、实训教学工作
教研室主任
7
根据审核意见，组织教师修改,提交修改稿
教研室、专业负责人
8
汇总全校教学计划
教务科长
幼儿园日常工作管理工作流程
幼儿园日常工作管理工作流程幼儿园是孩子们接受早期教育的地方，也是家长们非常关注的地方。
幼儿园的日常工作非常重要，需要严格管理，保证幼儿园的教育质量，满足家长对孩子教育的期望。
本文将介绍幼儿园日常工作管理的工作流程。
一、准备工作每天早上，幼儿园老师需要提前到达幼儿园，进行准备工作。
这包括：1.检查教室卫生：保证教室干净整洁，安全卫生。
2.检查用品设备：包括桌椅、玩具、文具等，确保完好无损，有序摆放。
3.检查教学计划和教学用品：确认教学计划和教学用品的准备情况，包括课本、活动册、绘本等。
4.规划当天的教学内容：根据教学计划，确定当天的教学内容，包括故事时间、游戏时间、卫生清洁时间等。
二、幼儿接待幼儿园每天的开门时间不同，但是在开门之前，老师需要进行幼儿接待工作。
这包括：1.欢迎家长和幼儿：在门口迎接家长和幼儿，询问身体状况、饮食习惯等情况，进行记录。
2.确认幼儿的身份证明：确保幼儿与接送人员的身份证明相符合，防止错接、丢失等情况发生。
3.登记幼儿的到园时间：记录每个幼儿到园时间，及时掌握幼儿的人数和情况。
4.与家长交流：了解家长对幼儿教育的期望和问题，提供方案和意见。
三、教学活动幼儿园的教学内容要根据幼儿的年龄段、能力水平和教学计划安排，包括：1.开展教学活动：教师打开教学用品，让幼儿进行模仿、游戏、创造等教学活动，培养幼儿各方面的能力。
2.监督幼儿的行为：教师需要监督幼儿的表现，防止幼儿出现危险行为和不良习惯，保证幼儿园的安全卫生和秩序。
3.记录教学内容和幼儿表现：教师应该记录教学过程中幼儿的表现，了解幼儿的成长情况，为后续教学提供参考。
四、卫生管理幼儿园的卫生管理非常重要，因为它涉及到幼儿的健康和安全。
卫生管理包括：1.定期清洁卫生：定期清洁教室、厕所、操场、玩具等设施，保持整洁、干净。
2.教育幼儿卫生习惯：教育幼儿勤洗手、勤开窗通风、垃圾分类等卫生习惯，增强幼儿的自我保护和卫生意识。
3.管理幼儿饮食：管理幼儿饮食，确保食品卫生、营养均衡，避免食品安全问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
周
1、教学工作委员会审定课程设计和其它集中实践环节任务书；
2、检查上学期教案并存档。
教案检查情况在系里总结后及时反馈至教师本人。
第
3
周
1、检查、验收上学期考试试卷并归档；
2、检查上学期教研室工作完成情况。
3、教学工作委员会研究决定本学期教学研讨会内容。
试卷检查情况在系里总结后及时反馈至教师本人。
4、检查辅导、答疑。
自查、普查和抽查相结合，检查后行成报告（小结）并做好反馈。
第10至11周
1、根据培养方案，教学工作委员会确定下学期开课计划；
2、向各教研室下达下学期教学任务；
3、各教研室遴选下学期教材。
根据培养计划和教材征订目录认真核查，避免重订或漏订，教材需符合教学评估要求。
第12至13周
1、确定并征订下学期教材；
期终教学检查主要检查各教学任务完成情况。
第
19
至
20
周
1、组织期终考试；
2、组织省计算机水平考试上机考试；
3、教师报本学期教学总结；
4、教师报教学业务档案各项材料（按《皖西学院计算机科学与技术系档案管理办法》要求）；
5、教研室报阅卷安排表。
考试按《皖西学院计算机科学与技术系考试（考查）暂行办法》执行，试卷交接应严格履行手续；
教学进度表送教研室主任审定、分管主任审批；实验教学进度表送教研室主任和实验室主任审定、分管主任审批，实验由实验室主任负责落实。
前两项周三前完成。
第
1
周
1、安排补考（缓考）；
2、课程设计教师、其它集中实践环节教师报任务书；
3、安排辅导、答疑。
教研室初审各集中实践环节任务书。
补考（缓考）阅卷由教研室安排，试卷与正考试卷一起存放，交接手续要完备。
第
4
至
7
周
1、教材使用情况问卷调查；
2、召开学生教学工作座谈会；
3、召开教师教学工作座谈会；
4、学习情况问卷调查（教师评学）；
5、教学情况问卷调查（学生评教）。
学生座谈会根据层次、年级和专业的不同分组召开。
收集到的各种教学信息要做好分析总结并及时反馈。
第8
至10
周
1、检查教学进度；
2、检查教案；
3、检查作业；
2、检查实验教学。
内容包括：实验进度、实验教案、实验报告、实验质量等。
第14
周
1、召开系教学工作研讨会。
第15至考查日程表；
3、落实下学期教学任务。
试卷内容、格式应符合学校相关规定，打印后送教研室，经教研室主任审核签字后交教学秘书处。
课程主讲教师需符合教学评估要求，跨教研室或外请教师需经系主任同意。
第
17
周
1．考试试卷（三套）；
2．考查试卷；
3．制定考试日程表；
4．组织课堂教学评估。
试卷内容、格式应符合学校相关规定，打印后（附参考答案）送教研室，经教研室主任审核签字后交教学秘书处。
第
18
周
1、考查课完成考核；
2、印制考试试卷；
3、集中实践环节检查；
4、统计本学期教师教学工作量；
5、期终教学检查。
阅卷负责人需对本试卷批阅质量负责，教研室主任需对试卷复查情况负责。
阅卷要求参照学校相关规定，试卷移交需手续完备。
日常教学管理工作流程
周次
工 作 内 容
说 明 及 要 求
开学前1周
1、教师填好教学进度表，实验教学进度表（均一式两份）；
2、检查备课，备课提前量不少于四周；
3、教师到教学秘书处领取课表并核查；
4、各班级领取教材、课表；
5、实验室制定本学期实验、课程设计及集中实践环节安排表；
6、制订系教学、教研室和实验室学期工作计划。
教师业务档案材料由教研室收取经登记后集中交教学秘书归档。
第
21
周
1、组织阅卷、成绩评定、试卷分析和装订工作；
2、复查试卷；
3、报送考试成绩；
4、报教研室、实验室工作总结；
5、教师领取下学期教学资料（任课通知书、教材、教学进度表、大纲、空白教案纸等）；
6、系教学工作总结。
试卷由教研室主任从教学秘书处统一领取，并组织集体阅卷；