教案：纸的环保利用
用废旧纸制作环保文具的教案
用废旧纸制作环保文具的教案】主题：用废旧纸制作环保文具年级：小学四年级教学目标：1.了解废旧纸的回收利用重要性2.了解废旧纸可以制作的文具及其用途3.掌握废旧纸的制作方法和技巧4.培养学生的环保意识和创意思维教学准备：1.废旧纸2.剪刀、笔、尺子、胶水、细绳3.绘画用品（颜料、毛笔、彩笔等）教学步骤：第一步：引入教师介绍本节课的主题：“用废旧纸制作环保文具”，并引导学生了解废旧纸回收利用的重要性。
鼓励学生通过自己的经验和认知，表达自己对于废旧纸回收利用环保的看法和态度。
第二步：知识讲解通过PPT、视频等形式，向学生介绍废旧纸可以制作的文具及其用途。
例如：笔筒、文件夹、笔记本、信封等。
并介绍废旧纸的筛选、清洗和加工技巧，以及简单的巧妙处理方法。
通过展示废旧纸各种有用的用处，让学生理解和感受草木皆可编织，物尽其用的环保思想。
第三步：制作环保文具1.制作文件夹（1）首先将两张废旧纸叠放在一起，边缘对齐。
（2）然后使用尺子贴紧废旧纸的边缘，用剪刀剪下如图所示大小的文件夹。
（3）接着在文件夹的中央位置画一条直线，在直线的两侧各切一个口。
（4）此后打开文件夹，向外弯曲口的两侧，随后用胶水粘合就可以制作出一个简单的文件夹了。
2.制作笔筒（1）首先将一张废旧纸卷成圆柱形，注意两端要整齐。
（2）用剪刀将废旧纸的一侧向内剪几个小口，然后将剪好的小口稍微弯曲一下。
（3）把废旧纸固定在一起，然后把边缘用胶水粘合，可以制作出一个环保又可爱的笔筒了。
第四步：评价环保文具让学生交流他们制作环保文具的过程和难点，并鼓励学生展示他们的文具制品。
同时，与学生们一起评价这些文具的实用性，美观性和环保性，并探究和优化其中的不足之处。
第五步：总结让学生归纳本节课的学习内容，提醒他们在日常生活中注重废物的分类和回收利用，引导学生在生活和学习中更加注重环保意识和创意思维的培养。
教学反思：此次课程，围绕着“用废旧纸制作环保文具”，主要介绍了回收利用的重要性和废旧纸制作环保文具的方法。
幼儿园纸张回收利用教案
幼儿园纸张回收利用教案一、教材背景在现代社会，环境保护是一个十分重要的问题。
纸张资源的回收利用，有利于降低环境污染和资源浪费。
幼儿时期是习得正确环保意识的关键时期，因此在幼儿园开展纸张回收利用教学是非常有必要的。
二、教学目标1.知识与技能目标（1）认识环保的重要性，了解纸张资源的回收利用的作用。
（2）学会如何在日常生活中对纸张进行回收分类。
2.情感目标（1）培养儿童的环保意识，增强其对环境保护的责任感和使命感。
（2）培养儿童的创新意识和实践能力。
三、教学内容1.环保知识宣传（1）引入：老师给孩子们出示一张大海鱼类受到塑料垃圾威胁的图片，带领孩子们一起聊聊环保、资源再利用的重要性。
（2）呈现：通过现场实物和图片等形式，给孩子们展示回收利用的过程，以及回收利用后的产品。
（3）讲解：老师向孩子们详细解释回收利用纸张的流程和环保的重要性，并带领孩子们认识纸张的种类及其用途。
2.纸张回收利用实践操作（1）教学前准备老师先派发每个孩子一份纸张，这是孩子们本次实践操作的对象。
请各位家长在家里把废纸妥善收集，同时请大家在废纸上标注好“可回收”或“不可回收”的标识。
（2）实践操作a.分类老师把一些标注好的废纸和未标注的废纸混在一起，先简单地介绍有哪些废纸不能回收。
b.手工制作老师向孩子们展示制作废物利用工具、途废纸制作玩具等例子，然后给孩子们一些实用的技巧，要求孩子们将回收来的纸进行简单的自制，例如制作立体模型、折纸艺术品等。
3.情感体验老师向孩子们播放一段垃圾分类的动画，提醒孩子们更加注意自己的环保行为，像是垃圾分类、自制纸张玩具等。
四、教学方法1.讲解法：老师向孩子们详解了纸张资源的回收利用和环保意识的重要性，为孩子们打下了环保意识教育的基础。
2.身体操作法：老师引导孩子们在实践中掌握纸张的分类和废物利用的方法。
3.体验法：老师通过情感体验方式，让孩子们在似乎都能感受到环保的重要性。
五、评估方法1.目标达成度评估：观察孩子对环保知识的掌握程度，反映出授课效果。
节约纸张主题班会教案三篇
节约纸张主题班会教案三篇纸，到处可见：课本、作业本、草稿本等等，许多许多。
可是，许多同学铺张纸张，乱丢纸张的行动在校内可随处可见。
让我们大家一起行动，节省用纸。
下面是我带来的三篇节省纸张主题班会教案,盼望对大家有所关心!节省纸张主题班会教案1“节省纸张爱护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级同学在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培育起他们的观看力、合作意识以及初步的社会实践力量。
在本学期综合性学习目标中明确提出老师应培育同学“有目的地搜集资料”的力量，并指导同学“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量解决简洁问题”。
联系生活实际，校内内存在肯定的环境问题，比如铺张水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。
因此，借助本次主题班会这个特别而有意义的日子里，培育同学保护环境肯定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给同学人小力气大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的：1.使同学初步了解一些浅显易懂的环保学问;2.使同学初步把握日常生活中常用的爱护环境的方法与手段;3.培育同学搜集资料、口语交际等的力量;4.树立同学从小事做起、人小力气大的意识;5.加深同学喜爱学校、爱护环境的意识。
活动形式：唱歌、学问问答、个人汇报等活动预备：1.组织同学围绕如何做到身边的环境爱护问题搜集关于环保的知识;2.组织同学学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.支配男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人预备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关预备工作;4.环保学问问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校内环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、学问护地球——环保学问问答竞赛，同学个人汇报环保学问及爱护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校内环境视频短片，从中找出爱护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边唱歌《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。
五年级科学上册教案纸：纸张的回收利用教案
五年级科学上册教案-纸：纸张的回收利用教案一、教学目标1.了解纸张的来源和制作过程。
2.了解废纸回收的意义和方法。
3.掌握纸张再利用的方法。
二、教学重点1.废纸回收的意义。
2.纸张再利用的方法。
三、教学难点1.纸张再利用的方法。
2.了解纸张的制作过程。
四、教学方法1.听、说、读、写、活动相结合的方法。
2.图表、动画、PPT等多媒体手段的使用。
五、教学内容1.纸张的来源和制作过程。
教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍纸张的来源和制作过程，让学生了解纸张的主要原料是木材、草纸、废纸等，同时让学生了解纸张的制作过程包括锯木成材、炼浆造纸、加工制造等过程。
2.废纸回收的意义和方法。
教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍废纸回收的意义和方法，让学生了解废纸回收的好处是可以保护森林资源，同时可以节约能源。
同时让学生了解废纸回收的方法包括分类扔垃圾、投放回收箱等。
3.纸张再利用的方法。
教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍纸张再利用的方法，让学生了解纸张再利用的好处是可以节约资源，同时可以减少环境污染。
同时让学生了解纸张再利用的方法包括制作手工艺品、包装材料、书本等。
六、教学评估1.考核学生对纸张制作过程的理解和记忆。
2.考核学生对废纸回收意义的理解和记忆。
3.考核学生对纸张再利用的方法的了解和记忆。
七、教学反思本次教学主要依托于多媒体手段进行，让学生通过图片、PPT等介绍方式了解纸张的制作过程和废纸回收的意义和方法，同时通过多种动手方式让学生进一步了解纸张再利用的方法。
整个教学过程中学生都很活跃，参与的积极性也很高，但也有一部分学生对于教学内容的吸收程度还有待提高，需要在以后的教学中进一步的加强对学生的引导，让学生更好的掌握所教内容。
幼儿园大班环保小卫士：废纸回收再利用教育教案
幼儿园大班环保小卫士：废纸回收再利用教育教案1. 引言环保意识的培养从小开始，幼儿园是一个重要的环境。
废纸回收再利用教育是培养幼儿环保意识的有效方式之一，本教案旨在通过废纸回收再利用的活动，引导大班幼儿积极参与环保行动，培养他们的环保意识和责任感。
2. 活动目标通过废纸回收再利用教育，培养大班幼儿处理废纸的正确态度，引导他们学会主动参与废纸回收再利用活动，并树立环保意识和保护环境的理念。
3. 活动准备- 准备一些纸箱和袋子作为废纸收集容器- 制作宣传标语和海报，激发幼儿对环保的兴趣- 提前通知家长参与废纸回收，鼓励他们和幼儿一起收集废纸4. 活动过程第一阶段：环保意识教育- 通过图片、故事、视频等形式，向大班幼儿介绍废纸对环境的污染和再利用的重要性。
- 与幼儿讨论如何保护环境，引导他们认识到废纸回收再利用对环境保护的重要性。
第二阶段：废纸收集活动- 由幼儿教师带领幼儿，参观学校的废纸回收站，并现场演示废纸分类和收集的方法。
- 在教室里设立废纸回收箱，并告知幼儿可以用来装废纸的袋子和纸箱。
- 引导幼儿们向家长宣传废纸回收的重要性，并鼓励他们家庭中主动收集废纸。
第三阶段：废纸再利用活动- 以班级为单位，进行废纸手工艺制作，如剪纸、折纸等，让幼儿亲身体验废纸的再利用价值。
- 在班级内展览废纸手工艺品，鼓励幼儿们进行交流和共享，增加他们对废纸再利用的认知和兴趣。
5. 活动总结- 教师可以和幼儿总结本次废纸回收再利用活动的成果和收获，让幼儿认识到自己的努力对环境保护的重要性。
- 鼓励幼儿向家长宣传废纸回收再利用的理念，促进家庭成员的环保意识和行动。
6. 我的观点和理解废纸回收再利用教育是一项非常重要的环保教育活动，通过这样的活动，可以有效地引导幼儿养成良好的环保习惯，让他们从小就意识到保护环境的重要性。
通过实际操作，幼儿可以亲身体验废纸再利用的乐趣，增强他们的环保意识和责任感，对于未来的环保行动起到积极的促进作用。
班级教案：环保行动,不乱扔废纸
班级教案：环保行动，不乱扔废纸一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到不乱扔废纸对环境保护的贡献。
2. 培养学生良好的环保惯，提高垃圾分类、回收和再利用的意识。
3. 引导学生积极参与环保行动，共同呵护地球家园。
二、教学内容1. 环保知识介绍：讲解环保的概念、意义和重要性。
2. 废纸分类与回收：介绍废纸的分类方法、回收流程和再利用价值。
3. 环保行动策划：讨论班级环保行动的具体方案，如宣传、实践活动等。
三、教学过程1. 导入：通过提问或图片展示，引导学生思考环保问题，引发学生对环保的兴趣。
2. 讲解：详细讲解环保的概念、意义和重要性，让学生深刻理解环保的重要性。
3. 互动：分组讨论废纸分类与回收的方法，分享各自的观点和经验。
4. 实践：布置教室，设置废纸回收箱，引导学生养成垃圾分类的惯。
5. 总结：总结本次课程的重点内容，强调学生参与环保行动的责任和义务。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的环保行为，评估环保教育的效果。
2. 收集学生对环保行动的反馈意见，不断优化教学内容和方式。
3. 定期开展环保主题活动，评估学生在活动中的表现，鼓励优秀学生和团队。
五、教学资源1. 环保知识资料：包括环保文章、图片、视频等。
2. 废纸回收箱：用于收集和分类废纸。
3. 宣传材料：如海报、宣传册等，用于宣传环保行动。
六、教学建议1. 结合其他学科，如自然、社会等，进行跨学科教学，提高学生的环保意识。
2. 定期组织环保实践活动，如校园清洁、废纸回收等，让学生亲身体验环保行动。
3. 鼓励学生参与环保社团或志愿者活动，拓宽他们的环保视野。
废纸变变变教案中班
废纸变变变教案中班教案标题：废纸变变变教学目标：1. 让学生了解废纸的再利用价值，培养环保意识。
2. 培养学生动手能力和创造力，通过废纸变废为宝的活动激发他们的想象力。
3. 提高学生的观察力和注意力，培养他们的细致和耐心。
教学准备：1. 废纸（各种颜色和大小）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 平面图案模板6. 美术纸7. 教学展示板教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察教室中的废纸，并询问他们对废纸的看法。
2. 解释废纸的再利用价值，如制作手工艺品、纸板、纸袋等。
主体活动：3. 展示一些废纸手工艺品的图片，让学生猜测它们是由什么材料制作而成的。
4. 介绍本次活动的任务：利用废纸制作自己的手工艺品。
5. 分发废纸和剪刀，让学生自由发挥，剪出各种形状的废纸。
6. 引导学生观察废纸的颜色和纹理，提供一些简单的图案模板供学生选择。
7. 学生根据自己的想法，选择废纸并剪切成所需形状，然后用胶水将它们粘贴在美术纸上，制作出自己的手工艺品。
8. 鼓励学生在手工艺品上使用彩色铅笔或蜡笔进行涂饰，增加作品的亮点和个性。
总结活动：9. 邀请学生展示自己的手工艺品，并让其他学生评论和赞赏。
10. 引导学生回顾整个活动，分享他们的体会和感受。
11. 强调废纸的再利用价值，并鼓励学生在日常生活中继续关注环保和资源节约的问题。
教学延伸：1. 学生可将制作的手工艺品带回家，与家人分享并鼓励他们也参与废纸再利用的活动。
2. 给学生提供更多的废纸手工艺品制作示范和材料，让他们在课后继续创作。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和创造力。
2. 评价学生制作的手工艺品的美观度和创意。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们小心操作。
2. 鼓励学生互相合作和分享创意，营造积极的学习氛围。
3. 针对不同学生的能力和兴趣，提供适当的支持和挑战。
纸张的环保应用——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案
纸张的环保应用——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案尊敬的读者们，今天我来和大家分享一下关于纸张的环保应用的话题。
这是我作为幼儿园大班的一位科学老师，为孩子们进行的一次科学教育活动——《生活中的纸》。
纸张是人类用于记录信息、进行书写和绘画的重要材料，其历史可以追溯到公元105年的中国汉朝。
随着时代的发展和科技的进步，纸张的用途越来越广泛，同时也造成了环境的污染和浪费。
所以，作为一名科学老师，我们需要教育和引导孩子们正确理解纸张的环保应用。
我们来了解一下纸张的种类和制作过程。
纸张有很多种类，如普通白色纸、彩色纸、黑色纸、手工卡片等等。
不同的纸张需要使用不同的材料来制作。
通常情况下，制作纸张需要使用一定量的水、木浆和其他化学原料。
这些化学原料通常来自于树木和矿物资源，如果生产不当，会对环境造成影响。
因此，我们应该鼓励孩子们节约使用纸张，同时选择优质的、环保的纸张。
接下来，我们来探讨一下纸张的环保应用。
纸张的环保应用可以从三个方面来考虑——节约使用纸张、回收再利用和选择环保纸张。
在日常生活中，我们可以发挥自己的创意和想象，将废纸篓中的废旧纸张重新利用起来。
比如说利用废报纸制作纸袋，利用废卡纸制作彩色信封等等，这样不仅能够降低环境污染和废物的产生，还能够提高孩子们的动手能力和创造力。
我们可以通过回收再利用的方式，减少对树木和矿物资源的需求。
回收纸张需要将废纸进行清洁、分类、打包等步骤，然后送到专门的再生纸厂进行加工和制造。
孩子们可以通过观察和实践，了解到回收再利用的重要性和具体过程。
我们也可以选择使用环保纸张。
环保纸张通常是指采用可回收的、可持续的原材料制成，同时使用低污染的生产工艺和绿色的印刷技术。
环保纸张不仅能够减少对环境的影响，还能够提高生产过程中的效率和质量。
在教育孩子们如何正确应用纸张时，我们还可以利用一些趣味化的教具和实践活动。
比如说我们可以利用废纸盒制作守护树木的小人，用废旧纸张制作手工艺品等等，通过实践和创意，帮助孩子们更好地理解和应用环保纸张。
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纸的环保利用-延中环保日
上海延安中路幼儿园
活动时间：延中环保日
活动要求：
1.了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。
2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
活动准备：
各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。
活动过程：
一、了解纸的用途
教师提问：生活中什么地方要用到纸？
幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸……。
二、各种各样的纸
收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸
认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。
幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。
三、纸的特性
教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
四、交流节约用纸的办法
教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？
幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
四、时装表演
幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。
幼儿园教案。