围场卉原中学观摩心得体会
赴卉原中学学习心得
赴卉原中学学习心得喀喇沁旗锦山五中初二年级组吴占富2014年10月25日，在学校领导带领下，我与三个年级组的各科老师大约160多人一起去围场县卉原中学观摩学习，带着自己两个个月上课以来所有疑惑和不解去学习，去体验，去思考。
深入课堂听完6节课，在观察、研究、和反复揣摩下，获得以下感悟并结合所教班级课堂存在的现象提出改进的措施：一、感悟：1、这种教学模式就是让学生多自主学习，少违反纪律。
一进学校，就被学校大屏幕里的警示语句所感染，班级里张贴的标语都是鼓励学生多学习的语句，走廊里班级的墙壁上也悬挂着学生的展示评价得分。
“时间，正在流逝……”督促学生进行自主学习，课间可以看到不少挂吊瓶的学生仍能坚持上课，这一点，我们自愧不如。
从一些小的细节可以看出卉原中学的学生是真把学习当成事，当成自己的事。
4节物理课都是周清课，每节课的模式都是大同小异，上课开始教师简略的把本节课的学习内容、重点难点展示给大家，接着大屏幕给出每组需要展示的题目、组别和要求，这些题目都是易错题。
学生利用10分钟的时间组内讨论探究，多数都是本道题正确的同学讲给错误的同学听，一人讲一人听，边听边讨论。
把题目研究得很透彻，选择题的每一个选项都分析的头头是道，选项为什么是正确的，利用了哪条定理定律，错误选项错在哪里，怎样改就是正确的了。
环顾四周，或者动嘴、或者倾听、或者质疑、或者争辩、在学案或圈或改，全班同学都在自主学习，根本没有时间违反纪律。
10分钟后没有老师的提示下（学生自己在掐算着时间），各小组把需要展示内容用不同颜色的粉笔书写在黑板上，一般就写正确答案，没有繁琐的将题干也写上，有图的也都画上图。
这个时间，其他同学继续研讨，没有观看本组同学是如何在黑板上书写的。
教师在各小组之间巡视，并不时给予详细解答。
等各小组同学书写完毕就进入展示环节，每个同学的表达都很流利，从不磕磕巴巴的，声音大又落落大方，把前十分钟内听到的和讲给同学听的内容淋漓尽致地讲给全班同学，教师给予补充和纠正，并鼓励大家质疑——比如用“我不赞同展示的同学唱独角戏”来解决“学生怎么讲”的问题。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得在卉原中学学习的这段时间里，我深刻体会到了学习的重要性以及如何有效地学习。
以下是我对卉原中学学习心得的详细描述。
首先，卉原中学注重学习氛围的营造。
学校的教室整洁明亮，墙上贴满了学习相关的标语和图片，激励着学生们努力学习。
教师们也会定期组织各种学习活动，如讲座、讨论会等，让学生们能够在轻松愉快的氛围中学习。
其次，卉原中学注重培养学生的学习能力。
学校开设了多种课程，包括语文、数学、英语、科学等，每门课程都有相应的教材和教学计划。
教师们会根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，并通过课堂教学、讨论和实践等方式帮助学生掌握知识和技能。
此外，学校还鼓励学生积极参加各类学科竞赛和科研活动，提高学生的学习能力和创新思维。
再次，卉原中学注重学习方法的指导。
学校为学生提供了学习方法指导课程，教授学生如何高效地学习。
例如，学习笔记的撰写技巧、时间管理的方法、阅读理解的技巧等。
这些方法的指导使我能够更加有条理地学习，提高学习效率。
此外，卉原中学注重学生的综合素质培养。
学校开设了各种兴趣班和社团活动，如音乐、舞蹈、美术、体育等，让学生们能够在学习之余培养自己的兴趣爱好。
学校还组织了各类社会实践活动和志愿者活动，让学生们能够积极参与社会实践，提高自己的社会责任感和团队合作能力。
在卉原中学学习的这段时间里，我不仅学到了知识，还学会了如何学习。
我通过学校提供的各种资源和机会，掌握了学习方法和技巧，提高了自己的学习能力和综合素质。
我相信，这些学习心得将对我今后的学习和发展产生积极的影响。
总结起来，卉原中学在学习方面注重学习氛围的营造、学习能力的培养、学习方法的指导和综合素质的培养。
这些举措使学生们能够在积极向上的学习环境中全面发展。
我非常感激卉原中学为我提供的学习机会和资源，相信这将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得引言概述：卉原中学是一所位于中国的优秀学校，提供高质量的教育和学习环境。
在我就读于卉原中学的这段时间里，我积累了许多学习心得和经验。
本文将从五个方面详细阐述我在卉原中学学习的心得，包括学习方法、时间管理、科目选择、课外活动和考试备考。
一、学习方法：1.1 理解和记忆：在学习过程中，我发现理解和记忆是非常重要的。
我会先通过阅读教材和课堂笔记来理解知识点，然后用自己的话语进行总结和记忆。
这样能够帮助我更好地掌握知识。
1.2 刻意练习：针对不同科目的学习，我会进行刻意练习。
例如，在数学学习中，我会多做一些习题，加深对知识点的理解和应用能力。
1.3 合理安排学习时间：学习时间的合理安排对于学习效果至关重要。
我会制定学习计划，并根据计划合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行学习。
二、时间管理：2.1 制定学习计划：制定学习计划是有效管理时间的关键。
我会在每周开始前制定一个详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。
2.2 设置优先级：在学习计划中，我会将重要的任务和紧急的任务设置为优先级。
这样能够确保我在有限的时间内完成最重要的学习任务。
2.3 高效利用碎片时间：在日常生活中，有很多碎片时间可以利用起来。
我会在排队、等车等等时间段里进行一些简单的复习或背诵，这样能够充分利用碎片时间提高学习效率。
三、科目选择：3.1 充分了解自己的兴趣和优势：在选择科目时，我会充分了解自己的兴趣和优势。
这样能够更好地选择适合自己的科目，提高学习积极性和学习效果。
3.2 寻求老师和家长的建议：在科目选择时，我会咨询老师和家长的建议。
他们对我的学习情况和能力有更全面的了解，能够给予我更好的指导和建议。
3.3 多方面考虑未来发展：科目选择不仅要考虑当前的兴趣和优势，还要考虑未来的发展。
我会了解不同科目的就业前景和发展方向，从而做出更明智的选择。
四、课外活动：4.1 多参与学校活动：卉原中学提供了丰富多样的课外活动，我会积极参与其中。
《围场卉原中学观摩心得体会》
《围场卉原中学观摩心得体会》宽城二中张丽娟尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好。
去年11月1日，我和学校的几位老师有幸到围场卉原中学初中部观摩学习“1+1”教学模式。
5天时间里我深入三个年级的课堂听课13节，又听了两位听课教师代表作的两节课，最后由市教育局领导对本次观摩活动做总结讲话，此外还有10名各县的听课教师做心得体会交流。
本次活动目的是通过“走进1+1、践行1+1、发展1+1”，最后“创新1+1、超越1+1”。
从围场卉原中学回来的路上，我的心情久久不能平静。
卉原中学给我最大的心里感受就是两个字：“震撼。
”震撼于卉原中学干净整洁的校园环境。
安静和谐的学习环境。
充满激情和精彩的课堂环境。
还有师与师之间、生与生之间既竞争又合作的团队精神。
展示课的课堂上，各个小组之间激烈的展示，展示后激烈而和谐的点评，以及点评后的质疑补充，都展示着各个同学或小组间的竞争与合作。
学生那一个个优秀的精彩瞬间，给我留下了深刻的印象。
走进教师的办公室，看见同学科的教师们正忙着集体备课。
我也参与了他们的活动，同时不断向老师们询问上课、备课、考试等有关流程，学习他们宝贵的经验。
老师们都热情的一一做了解答，并帮我下载了他们的一些课件和导学案电子稿。
在活动中我深深体会到了他们的学科与学科之间的竞争；班级与班级之间的竞争，教学组与教学组之间的竞争。
“实”一、集体备课：卉原中学教学的成功之一在于“实”。
从他们的教研活动扎实、真实、朴实，不搞花架子、不虚，就能体会到了。
因为在第一天、第三天的初三、初二老师的数学集体备课中让我体会到了什么是团结一心，什么是针锋相对。
集体备课由主备人提前做好初稿，然后本教学组教师还要进行集体研讨，题型可以网上下载，可以把各种辅导书和试卷上的复印后用剪刀剪下来粘贴，他们从导学案的目标设定、重难点、预习导航和合作探究中的每一道题的选定，包括问题怎么问，有几问，到最后答案确定有几点，都从哪几个方面回答，老师们都精挑细选、问问算计，有时为了一道题的取舍而互不相让，争论不休，直到大家都满意为止。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得作为一位学生，我在卉原中学度过了三年的学习生活。
在这里，我积累了丰富的知识，锻炼了自己的能力，也收获了许多珍贵的学习心得。
以下是我对卉原中学学习的心得体味。
首先，卉原中学注重学科知识的学习。
学校提供了全面的学科课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等等。
每门学科都有专业的教师进行教学，他们教学经验丰富，教学内容深入浅出，让我们能够更好地理解和掌握知识。
同时，学校还开设了各类选修课程，如美术、音乐、体育等，满足了我们的兴趣和特长发展的需求。
其次，卉原中学注重培养学生的学习能力。
学校重视培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在课堂上，老师鼓励我们积极思量问题，提出自己的见解，并通过讨论和合作的方式培养我们的团队合作能力和沟通能力。
学校还组织了各类学科竞赛和科技创新活动，让我们有机会锻炼自己的实践能力和创新能力。
此外，卉原中学注重学生的综合素质培养。
学校注重培养学生的道德品质和社会责任感，开设了思想品德、生活常识等课程，培养我们的良好行为习惯和社会交往能力。
学校还组织了各类社团活动和志愿者活动，让我们参预到社会实践中，增强了我们的社会责任感和团队合作能力。
此外，卉原中学注重学生的个性发展。
学校鼓励我们发展自己的兴趣爱好，提供了各类俱乐部和兴趣小组供我们选择。
我曾经加入了学校的篮球俱乐部，通过参预训练和比赛，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了自己的团队合作精神和领导能力。
最后，卉原中学注重学生的心理健康教育。
学校设立了心理辅导室，为我们提供心理咨询和辅导服务。
学校还组织了心理健康教育讲座和活动，匡助我们更好地认识自己，调节情绪，提高心理素质。
总的来说，卉原中学是一所注重学科知识学习、培养学生学习能力、综合素质培养和个性发展的学校。
在这里，我不仅获得了优秀的学科成绩，还锻炼了自己的能力，培养了自己的兴趣爱好，并且学会了如何与他人合作和交流。
我相信，卉原中学将继续为更多的学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，匡助他们实现自己的梦想。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得一、引言在卉原中学学习的这段时间里，我深刻体会到了学习的重要性和积极性对于学习成绩的影响。
通过努力学习和参加各种活动，我不仅提高了自己的学术水平，还培养了自己的综合素质。
在这篇学习心得中，我将分享我在卉原中学学习的经历和收获。
二、学习环境与资源卉原中学提供了良好的学习环境和丰富的学习资源，为学生提供了良好的学习条件。
学校图书馆设施齐全，藏书丰富，每个学生都可以借阅到自己感兴趣的书籍。
此外，学校还配备了现代化的教学设备，为教师和学生提供了良好的教学和学习工具。
三、教学质量与方法卉原中学的教师团队素质高，教学水平过硬。
他们注重培养学生的思维能力和创造力，采用多种教学方法和手段，使学生在学习中能够主动思考和积极参与。
教师们注重培养学生的实践能力，通过实验、实训等方式，让学生更好地理解和掌握知识。
四、课外活动与社团组织卉原中学非常重视学生的综合素质培养，丰富多彩的课外活动和社团组织为学生提供了广阔的发展空间。
学校开设了各种兴趣社团，如音乐社团、美术社团、科技社团等，让学生在兴趣爱好中得到锻炼和发展。
此外，学校还组织了各类比赛和活动，如英语演讲比赛、篮球比赛等，为学生提供了展示自己才华的机会。
五、学习心得与收获在卉原中学的学习生活中，我养成了良好的学习习惯和自主学习的能力。
通过每天的复习和总结，我不仅提高了自己的学习效率，还加深了对知识的理解。
在老师和同学的帮助下，我逐渐克服了学习中的困难，取得了不错的成绩。
此外，我还参加了学校的社团活动，加入了科技社团。
在社团活动中，我学到了很多实际操作的技能，培养了自己的动手能力和创新思维。
通过参加各种比赛和活动，我锻炼了自己的表达能力和团队合作精神。
六、对学校的建议与期望作为一名学生，我对卉原中学的教育工作表示肯定，同时也希望学校能够进一步改进和完善。
首先，希望学校能够加强对学生的个性化教育，更好地满足每个学生的需求。
其次，希望学校能够加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得一、引言卉原中学作为一所位于城市中心的中学，拥有优质的教学资源和丰富的学习氛围。
在过去的一段时间里，我作为一位学生在这里学习，并积累了一些学习心得。
本文将分享我在卉原中学学习的体味和心得，包括学习方法、教学质量、学习环境等方面的内容。
二、学习方法在卉原中学学习期间，我发现采用合适的学习方法对于提高学习效果至关重要。
首先，我学会了制定学习计划。
每天开始学习之前，我会制定一个详细的学习计划，包括要完成的任务和时间安排。
这样做可以匡助我更好地管理时间，提高学习效率。
其次，我注重积极参预课堂。
在老师讲解的过程中，我会积极提问，与同学们进行讨论，这样可以加深对知识的理解和记忆。
此外，我还会利用课后时间进行复习和总结，巩固所学内容。
三、教学质量卉原中学注重提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
首先，教师团队素质高。
他们专业知识扎实，教学经验丰富，能够灵便运用不同的教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。
其次，教学内容丰富。
卉原中学注重培养学生的综合素质，不仅注重基础知识的传授，还注重培养学生的创新思维和实践能力。
此外，学校还组织了各类学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
四、学习环境卉原中学提供良好的学习环境，为学生提供一个良好的学习氛围。
首先，学校设施完善。
教室宽敞璀璨，配备了先进的多媒体设备，为教学提供了便利条件。
其次，学校图书馆资源丰富。
我可以在图书馆找到各类参考书和资料，满足我的学习需求。
此外，学校还提供了各类学习辅导和课外活动，匡助学生更好地发展自己的兴趣爱好。
五、个人成长在卉原中学学习的这段时间里，我不仅在学业上取得了进步，还在思维能力、团队合作和自我管理等方面有了明显的提高。
通过参加各类活动和竞赛，我学会了如何与他人合作，如何克服难点和挑战。
此外，学校还注重培养学生的创新思维，通过开展各类创新实践活动，激发了我的创造力和创新能力。
六、结语通过在卉原中学的学习，我不仅取得了优异的学业成绩，还培养了良好的学习习惯和综合素质。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得一、引言卉原中学是一所位于中国的知名学府，以其优质的教育资源和丰富的教学经验而闻名。
本文将分享我在卉原中学学习的心得体会，包括学校的教学环境、师资力量、学习氛围以及我个人在学习过程中的收获和成长。
二、学校概况卉原中学位于中国某省某市，占地面积广阔，校园环境优美。
学校建筑风格独特，设施齐全，配备了先进的教学设备和图书馆、实验室等学习资源。
学校注重培养学生的综合素质，提供了丰富多样的课外活动和社团组织，为学生的全面发展创造了良好的条件。
三、师资力量卉原中学拥有一支高素质的教师队伍，教师们专业水平高，教学经验丰富。
他们注重培养学生的学习兴趣和创新能力，采用多种教学方法和手段，使学生能够主动参与学习，培养自主学习的能力。
教师们还积极关注学生的发展和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难，取得更好的成绩。
四、学习氛围卉原中学注重营造积极向上的学习氛围，学生们热爱学习，互相激励，共同进步。
学校组织了丰富多样的学术活动和竞赛，为学生提供展示自己才华和能力的平台。
学校还注重培养学生的团队合作精神和领导能力，通过小组合作和社团活动，培养学生的团队协作意识和创新思维。
五、个人成长与收获在卉原中学的学习过程中，我受益匪浅，取得了显著的进步。
首先，学校提供了优质的教育资源和学习环境，使我能够充分发挥自己的潜力。
其次，教师们的教学方法和指导让我受益良多，他们注重培养学生的思维能力和创新精神，激发了我的学习兴趣。
此外，学校丰富多样的课外活动和社团组织为我提供了展示自己才华和能力的机会，培养了我的领导能力和团队协作精神。
六、结语卉原中学是一所注重学生全面发展的学校，通过其优质的教育资源和丰富的学习环境，为学生提供了良好的学习平台。
在这里，我不仅取得了学业上的进步，还培养了自主学习能力和创新思维。
我将永远铭记在卉原中学学习的美好时光，并将所学所得应用于实际生活中，为实现个人的梦想和社会的发展做出贡献。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得一、学校概况卉原中学位于某某市，是一所知名的中学。
学校占地面积约100亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校秉承“团结、求实、创新、奋斗”的校训，注重培养学生的综合素质，致力于提供优质的教育教学服务。
二、学习氛围卉原中学注重学习氛围的营造，营造了积极向上、团结友爱的学习氛围。
学校设有多个学习小组，每一个小组由一位班主任老师带领，定期组织学生进行学习交流和心得分享。
学校还定期开展各类学术活动和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
三、教学质量卉原中学注重教学质量的提升，拥有一支优秀的教师队伍。
教师们教学经验丰富，授课内容生动有趣，注重培养学生的实际应用能力。
学校还开设了丰富多样的选修课程，满足学生的个性化学习需求。
同时，学校还注重学生的学习评价，定期进行考试和评估，及时发现学生的问题并赋予指导和匡助。
四、学习资源卉原中学拥有丰富的学习资源，图书馆藏书丰富，提供了各类学习资料和参考书籍。
学校还配备了现代化的实验室和计算机室，为学生提供了良好的学习环境和工具。
此外，学校还与多所高校和科研机构建立了合作关系，为学生提供更广阔的学术交流和实践机会。
五、学习成果在卉原中学的学习生活中，我取得了丰硕的学习成果。
通过老师的悉心指导和同学们的互助学习，我在各个学科上都取得了优异的成绩。
特别是在数学和英语方面，我取得了全年级的第一位，并参加了省级数学竞赛并获得了优异的成绩。
此外，我还参加了学校组织的科技创新比赛，获得了一等奖，这些成绩的取得离不开学校的培养和支持。
六、学习心得在卉原中学的学习过程中，我深刻体味到了学习的重要性和乐趣。
首先，学习要有目标和计划，合理安排时间，掌握学习方法，才干事半功倍。
其次，要积极参预课堂活动，主动思量和提问，与老师和同学进行交流和讨论，才干更好地理解和掌握知识。
此外，要善于总结和归纳，及时复习巩固，做好笔记和习题，才干夯实基础，提高学习效果。
最后，要保持积极的心态，勇于面对挑战和难点，不断追求进步和突破，才干取得更好的成绩。
卉原中学学习心得
卉原中学学习心得卉原中学是一所位于某城市的中学，我在这里度过了三年的高中生活。
在这段时间里，我积极参与各项学习活动，不断提升自己的学习能力和综合素质。
下面，我将详细分享一下我的学习心得。
首先，卉原中学注重学生的学习方法和学习习惯的培养。
学校每学期都会组织学习方法和学习习惯的培训课程，帮助学生树立正确的学习观念和方法。
我在这里学到了很多实用的学习技巧，比如制定学习计划、合理安排时间、做好笔记、及时复习等。
这些技巧对我的学习起到了很大的帮助，让我能够更加高效地掌握知识。
其次，卉原中学注重培养学生的自主学习能力。
学校鼓励学生主动参与课堂讨论和研究性学习，提倡学生自主探索和解决问题的能力。
在课堂上，老师经常会组织小组讨论和课堂互动，让我们积极思考和交流。
同时，学校还鼓励学生参加各种学科竞赛和科研活动，培养我们的科学研究能力和创新思维。
通过这些活动，我不仅提高了自己的学术水平，还培养了独立思考和解决问题的能力。
此外，卉原中学注重培养学生的综合素质。
学校开设了丰富多彩的课外活动，包括体育运动、艺术欣赏、社会实践等。
这些活动丰富了我们的课余生活，培养了我们的兴趣爱好和团队合作精神。
我曾参加学校的篮球队，通过训练和比赛，我不仅提高了体育技能，还学会了团队合作和坚持不懈的精神。
此外，学校还定期组织社会实践活动，让我们亲身体验社会的各个方面，增长见识和社会适应能力。
在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是，卉原中学为我们提供了良好的学习环境和支持。
学校图书馆拥有丰富的图书资源和电子资源，我们可以在这里自由阅读和借阅资料。
同时，学校还配备了先进的实验设备和计算机设备，为我们提供了良好的学习条件。
此外，学校还设有学习辅导中心，我们可以在这里获得老师的指导和帮助。
在老师的鼓励和帮助下，我逐渐克服了学习中的困难，取得了不错的成绩。
总的来说，我在卉原中学度过的三年是充实而有意义的。
学校注重学生的学习方法和学习习惯的培养，培养了我们的自主学习能力和综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
围场卉原中学“1+1”教学模式流程及心得体会
宽城二中张丽娟
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！去年11月1日，我和学校的几位老师有幸到围场卉原中学初中部观摩学习“1+1”教学模式。
5天时间里我深入三个年级的课堂听课13节，又听了两位听课教师代表作的两节课，最后由市教育局领导对本次观摩活动做总结讲话，此外还有10名各县的听课教师做心得体会交流。
本次活动目的是通过“走进1+1、践行1+1、发展1+1”，最后“创新1+1、超越1+1”。
从围场卉原中学回来的路上，我的心情久久不能平静。
卉原中学给我最大的心里感受就是两个字：“震撼！”震撼于卉原中学干净整洁的校园环境！安静和谐的学习环境！充满激情和精彩的课堂环境！还有师与师之间、生与生之间既竞争又合作的团队精神。
展示课的课堂上，各个小组之间激烈的展示，展示后激烈而和谐的点评，以及点评后的质疑补充，都展示着各个同学或小组间的竞争与合作。
学生那一个个优秀的精彩瞬间，给我留下了深刻的印象。
走进教师的办公室，看见同学科的教师们正忙着集体备课。
我也参与了他们的活动，同时不断向老师们询问上课、备课、考试等有关流程，学习他们宝贵的经验。
老师们都热情的一一做了解答，并帮我下载了他们的一些课件和导学案电子稿。
在活动中我深深体会到了他们的学科与学科之间的竞争；班级与班级之间的竞争，教学组与教学组之间的竞争。
“实”
一、集体备课：
卉原中学教学的成功之一在于“实”。
从他们的教研活动扎实、真实、朴实，不搞花架子、不虚，就能体会到了。
因为在第一天、第三天的初三、初二老师的数学集体备课中让我体会到了什么是团结一心，什么是针锋相对。
集体备课由主备人提前做好初稿，然后本教学组教师还要进行集体研讨，题型可以网上下载，可以把各种辅导书和试卷上的复印后用剪刀剪下来粘贴，他们从导学案的目标设定、重难点、预习导航和合作探究中的每一道题的选定，包括问题怎么问，有几问，到最后答案确定有几点，都从哪几个方面回答，老师们都精挑细选、问问算计，有时为了一道题的取舍而互不相让，争论不休，直到大家都满意为止。
就是这样，看似老师们上课是那么轻松，其实，每一张
导学案的编制都倾注了各位老师平日里精心备课的汗水，这样为教学打下了坚实基础。
另外，每一课时的导学案还要辅助设计上课用的课件，以备老师讲课时用。
二、导学案的编制：
导学案的编制内容包括页眉和主页两部分。
页眉包括制作者信息，学生信息和评定等级；主页包括课题，编号，学习目标、重点、难点、自学导航，自主学习部分、合作探究、能力提升、综合应用等。
一般都分三栏，页面设置科学合理，充分利用纸张，同时兼顾数量和质量，最大的优点就是实用性特别强。
三、“1+1”教学模式的上课流程：
“1+1”教学的每一个知识点是由一节预习课和一节探究展示课组成。
第一节预习课，由学生独立完成“导学案”，教师不指导，只是监督学生完成导学案。
学生先预习课本上内容，然后自己独立完成导学案，学生之间也不允许交流，保证他们的预习成果的真实性，以便老师发现预习时存在的问题。
每个知识点一个导学案，每个导学案最多八九道题。
下课后由各小组组长把导学案上交给老师。
老师要把这些导学案逐一批阅，有时时间赶不开，可以先把组长的批完，然后组长再批本组组员的。
导学案以外不再布置作业。
学生的作业负担大大减轻了，上完三节晚自习到宿舍的任务就是必须好好休息，好好睡觉。
第二节探究展示课，1、先是教师用大约15分钟左右时间讲解本课内容（一般是辅助多媒体）。
但一定是精讲，学生自学能完成的教师就一笔带过，主要讲自学中有难度的，或是自学还完成不了的知识点，然后选一两个针对性的练习加以巩固。
2、是展示分析预习课上做的导学案中出现的问题；3、是多媒体上布置展示和小组交流的主要内容、地点、板书展示人分工（A2）、点评人分工（A1），以及不同分工的要求等。
比较容易的、错误率低的题就在小组交流时本组自行解决；需要在黑板上展示的是全班存在共性错误的重点题型。
4、是黑板上各题的步骤展示和小组讨论同时进行。
一边是展示人在黑板上工整、清楚的板书，一边是各个小组在热烈得讨论交流，讨论完的可以坐下整理已经弄懂的错题。
时间大约是8—10分钟左右。
5、是点评人精彩而有激情的点评，一般用彩笔标识出错误和补充完善。
点评人随时提问其他同学来集中学生听讲的注意力，其他同学可以随时质疑和补充，在点评质疑上有闪光点的同学及时用有节奏的掌声鼓励。
这样就让所有学生在展示环节中都处于精力集中状态。
点评人点评完给板书展示组打分。
老师在本次点评后针对学生的展示给优点给予肯定，同时对
学生归纳不清的疑难，做出准确的点拨、补充、完善，归纳方法、规律。
最后教师给点评人打分。
6、是教师小结本课知识点形成知识框架。
7、学科班长评出本节课的展示之星、点评之星、质疑之星，小组再另加分。
8、学生整理导学案，再上交给老师审核。
教师不用另留书面作业，主要是把好导学案完成的质量关。
“1＋1课堂模式”，即将课堂50%的时间交给学生自学，50%的时间用于生生、师生合作。
把大部分知识放课上预习、展示、完善、提升，学生回家再也不用熬夜做作业了，效果一定非常好，但不知道如果我们自己操作起来课时能不能够用，能不能按进度完成教学任务。
“强”
学生的课堂展示能力“强’。
1+1”大课堂培养了学生的语言表达能力，逻辑思维能力，书写能力。
使得学生学会如何准确大方得表达自己，学会与人分享，学会倾听和质疑。
还锻炼了学生的胆量。
卉原中学的同学展示字体漂亮，有的比老师的字迹还要工整，还要漂亮。
“浓”
1、文化氛围“浓’。
教学楼前的大教育家和名人的雕像，楼道里班级文化建设的布置，以及教室里激励学生学习和竞争的标语，小组评比的策划和张贴，或关于孝道的主题班会的开展，无时无刻无处不彰显着这个学校浓厚的文化氛围。
2、学习气氛“浓”。
在卉原，我们曾发现一名挂着吊瓶听课的学生，一个缩影，你足可以看出孩子们是多么爱学习！此外，无论班里来了多少老师，学生都不会抬头看你一眼，而是专心致志的参与到展示学习中去。
我震撼于这个学校把孩子们培养的学风是如此的浓厚！
最后，感谢学校能给与这次外出学习的机会，让我能与名校零距离接触，让我能与名师零距离沟通，让我对教育教学有了新的认识。
在以后的教学中我争取把“1+1”教学理念的可取之处贯通到自己的课堂教学中去，使自己的教学水平能够有所提升！
以上是我去围场卉原中学观摩学习的所见所闻所感，可能对1+1教学理念和模式理解的还不够透彻和到位，不足之处请大家批评指出，谢谢大家！。