2020中考语文作文专项训练之——正确的审题方法
2020年中考作文审题指导
考场作文与日常写作最大的不同在于其“限制性”。
语文作文总写跑题，原因主要是审题上出现了问题，下面具体谈谈中考作文如何审题，避免出现跑题现象。
一、注意文体的限制。
1、考场作文一般“不限文体”，但并不意味着可以无视文体要求。
有些同学写的作文前半部分是记叙文，后半部分又写成了议论文。
这样“四不像”的作文往往失分在十分以上。
所以，“不限文体”不是“无视文体”，这点考生要注意。
2、题目自身的特点决定了它适合的文体。
有些作文题目适合记叙抒情，有些适合议论说理，我们要根据题目特点选择最适合的文体进行写作。
比如2019年四川某市作文题“那份不一样的真情”，虽然提示考生可以“文体不限”，但这个题目关键词是“真情”，要求考生写出自己的真情实感，以情动人。
这就排除了写议论文的可能。
如果考生忽略题目隐形的要求，写成了议论文，当然算是跑题了。
二、注意提示语的要求。
作文的审题，除了仔细研究题目以外，还要注意提示语的要求。
比如2019年山东滨州卷，作文题目是“坚强”。
提示语特别要求“结合自己的生活经历和感悟”，写一篇不少于600字的文章。
如果考试忽略了提示语的要求，选材和自己的生活经历无关，写出了的作文就跑题了。
现在的作文考试，为了防止套作，提示语的限定非常明确，考生一定要认真审读，理解要求后再进行写作。
三、注意题目的隐含义。
中考作文题目的含义，有些是显性的，很容易理解。
如2019年陕西省作文“做个诚实的人”，把握住关键词“诚实”来构思写作即可。
有些题目的含义是隐性的，需要揣摩它的深层含义，寻找最好的写作角度写成文章。
如2019年江西中考作文题目“钥匙”。
这个题目我们从现实生活入手，写一个跟钥匙有关的人和事。
也可以透过现象看本质，“钥匙”是某种解决问题的方法和策略，如勤奋是成功的钥匙，理解是沟通的钥匙等。
再如2019年湖南岳阳卷，材料作文“种子”。
如果写出花草的种子，立意就比较平淡，没能正确理解材料的含义。
“种子”应该是我们心中的理想、信念。
中考作文审题的方法
中考作文审题的方法中考作文审题是指对题目进行分析和理解，明确写作的目的和要求，从而确定写作的角度和思路。
下面是一些中考作文审题的方法。
1. 仔细阅读题目。
首先要认真仔细地阅读题目，确保理解题意。
可以通过慢读和反复阅读等方式，理解题目的含义和要求。
2. 理解关键词汇。
题目中通常会包含一些关键词汇，比如“描述”、“阐述”、“说明”、“分析”、“比较”等。
对这些关键词汇要进行深刻的理解和把握，清楚它们所代表的具体含义和要求。
3. 确定写作目的。
根据题目的要求，确定写作的目的和意图。
比如是要陈述一个观点，还是要描述一个事情，还是要说明一个原因等。
明确写作目的有助于明确写作的焦点和内容。
4. 分析题目类型。
中考作文题型多种多样，可以是记叙文、说明文、议论文、应用文等。
针对不同的题型，要采取不同的写作方式和结构。
比如记叙文要有情节和人物，说明文要有事实和例子，议论文要有论点和论证等。
5. 确定写作角度。
根据题目的要求和自己的观点，确定写作的角度。
这是写作的立意和出发点。
可以从不同的角度来审视问题，比较利弊，得出自己的观点和结论。
6. 确定思路和内容。
根据题目的要求和自己的写作目的，确定写作的思路和内容。
可以用脑图、提纲等方式来整理和构思。
明确写作的主题和要点，有助于组织好文章结构和内容。
7. 注意排除干扰信息。
有时候题目中会包含一些无关或者干扰的信息，这些信息可能会给我们带来困惑和误导。
因此在审题的过程中，要学会排除这些干扰信息，确保把握住题目的核心要点。
8. 参考范文和素材。
在审题的过程中，可以参考一些范文和素材，了解一些写作的技巧和方法。
这有助于丰富写作的内容和思路，提高写作水平。
9. 注意时间和字数的限制。
在审题的过程中要注意题目中是否有关于时间和字数的要求，确定写作的时间安排和字数控制。
这有助于在写作过程中更好地掌控时间和写作进度。
中考作文审题是写好作文的关键一步，只有对题目进行准确全面的理解和把握，才能确定好写作的方向和内容，从而提高作文的质量和得分。
专题01 作文的审题-2020年中考语文考场作文全流程指导
•
岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一
个很平凡的世界里，一切都是那样美好。细细咀
嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。
春·折叠伞
• 春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万 里，转眼便阴雨绵绵。“下雨了，是冲出去吃饭， 还是在教室里等雨停？”我与同桌xx商量着。
•
我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。
竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原来，老师
认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班
同学的注目中，离开了我的“是非之地”。
•
通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个
成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往
日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞
速提高。有时，同桌解决不了的难题还会向我请惯 用好“5分钟”，磨刀不误砍柴功。
拿到作文题后，要舍得花5分钟进行审题， 从导语、要求语、文题等方面进行全方 位地分析，确保准确审题。这一环节要 强行入轨，直至养成习惯。
二、胸中有丘壑，下笔才有序 。
作文前要打好审题草稿。写作前要通 过审题，明确文题的题眼，即写作重点和 中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或 论据来写作等。
“好雨知时节，当春乃发生”之语。漫步在这如烟的春雨中，一切都笼罩了江南迷蒙而又空灵
的朦胧感，烟雾缭绕的感觉让人心醉。
•
春雨就如挂满水珠的草芽一样，是温湿的浅绿色，在春雨中行走，享受婉约之美。
•
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”梅香阵阵，蛙鸣纷纷，雨也毫不吝啬地倾盆而下，
如瀑的雨在空中飞泻，充盈了整个天空，那是谁家的孩童，撑着一张大大的荷叶，窝在鸟蓬船
重要要素：“让”——心开花，应有一 个变化过程。由“不开花”—“开花” 的变化过程，要将这个过程写清楚。而 不能只写成我明白了要“让心开花”。 要有具体的事例—怎样让心——“开花 “。
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2020中考语文作文如何审题
2020中考语文作文如何审题
首先，强调把题目演绎成一个故事
也就是只写大范围中的某一方面，把大题目演绎成一个小角度(故事)，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调用故事表达出一种思想
文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调通过描写彰显主题
只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极。
2020中考作文指导：审题方法作文指导(附范文)
• 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不
佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜 剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的 无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。 这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他 “上佳”的表演。
世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著 名大学的学生，然而当他感觉到大学所教 的内容并不适合自己时，便毅然离开学校， 从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累 了世界上无人能比的巨额财富。
文体不限，字数在600字左右。
二者区别
• 在话题作文中，材料只是提出话题的背景， 材料与文章是一种疏远的关系；而材料作 文中的材料则是作文观点的重要载体，是 写作内容选择和立意的依据，考生必须从 材料中提炼出一个观点进行写作，离开了 材料就是离题，文章与材料是一种很亲密 的关系。
话题作文： 一个材料 一个话题 材料作文：一个材料 多个话题
材料作文 ---审题方法指导
比一比：
• 阅读下面材料，按要求作文。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。你
不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的 宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的 联想？请依据材料中的一句话或几句话， 确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
• “辨”是辨析辨证，是行文思路严密的补笔。 通常这一部分不是行文的重点，文字不宜
多。可以用“当然”、“固然”等类词语 来引起行文。字数也不应该超过50字。有 了这一部分，思维就显得严密，观点也显
得恰到好处，分寸感强。
“结”是文章的结论。通常要紧扣材料照 应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开
头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么 办。如用“材料中人尚且如此，我们……” 类语句等。
2020届中考语文一轮复习写作专题：审题立意
写作——审题立意一、明确审题要求和方法（一）审题的含义审题：就是审察题意，明确题目的意思和要求，包括文体、题材、范围、对象、字数等方面的限制。
这是确保写作符合要求的前提和基础。
（二）审题的注意点需要注意以下几点：第一要全面细致。
需要全面关注题目中的每个信息点，对提示语、引导语都要细致分析。
第二要客观准确。
要认真读题，明确题目意思，客观对待题目要求，准确理解题目意义，做到不跑题，不偏题。
第三要开放深入。
尽量打开思路，充分调动素材和情感，深入挖掘题目、材料意义，透过字面意义理解题目的深层含义。
（三）审题的一般方法不同类型的题目有不同的审题方法，根据作文题目常见的题型，分为三类：命题作文，半命题作文和材料作文。
1.命题作文的审题方法方法一：把握题目中的中心词与修饰成分。
中心词就是一个题目的核心和主要内容。
修饰成分指题目中用来在数量、范围、程度、情状等方面，对中心词加以限定的成分。
（1）作文题目是词语形式。
这个词语就是中心词，往往也是文章的重点。
示例：礼物榜样勇气责任陪伴寻找意外幸福示例分析：“礼物”和“榜样”，是一篇文章要着力刻画的对象；“勇气”和“责任”是文章要凸显的品质；“陪伴”和“寻找”是文章要叙述的事件；“意外”和“幸福”，则是文章要表达的感受。
（2）作文题目是以短语或句子的形式。
在审题时首先要分清题目中的中心词和修饰成分。
中心词往往决定了写作的对象和事件等，修饰成分则是对写作要求的进一步细化，有助于我们明确写作对象的属性，特点等。
①短语形式的作文题目：a比较常见的类型有偏正短语。
示例：美丽的误会真的不容易悄悄地提醒黑板上的记忆示例分析：《美丽的误会》这个题目中心词是“误会”，常常指生活中的插曲引起的尴尬和纠纷，加上修饰语“美丽的”，则转化为误会引出的一段美好的故事。
《真的不容易》，中心词是“不容易”，意思就是困难，艰难，充满矛盾挫折坎坷等。
前面加上了“真的”这两个字，加以修饰，起到突出强调的作用，突出不容易的程度。
2020年中考语文命题作文的审题技巧
命题作文的审题技巧一、理解题目的完整含义命题作文的题目，题眼往往不止一个，因此审题时需要关注整体，探究题目各部分的内在联系，挖掘题目蕴含的隐藏信息，这样才能准确立意。
如“谢谢你，使我成为更好的自己”(2019年山西省中考作文题)。
审题立意时，“谢谢你”“使我”“更好”“自己”等都要兼顾，缺少任何一个要素都会失之偏颇，造成偏题甚至跑题的情况。
同时还要辨析两个短句之间的因果关系，“谢谢你”是因为你“使我成为更好的自己”。
二、把握关键词的要义关键词是精准立意的钥匙。
就关键词的位置而言，有的关键词是中心词，有的是修饰语;就词性而言，包括副词、动词、形容词、名词、连词、数量词等。
1.副词副词在题目中的重要作用是不言而喻的，这一点在语文课文的标题中时有体现，比如《再塑生命的人》《走一步，再走一步》中的“再”等。
这种情况在中考作文试题中也屡见不鲜，比如“这事，真带劲”(2019年上海市中考作文题)、“真的有意思”(2019年江苏盐城市中考作文题)、“我从未停止追梦的脚步”(2019年湖北襄阳市中考作文题)。
“真”“真的”表示程度，“从未”表示时间的延续性，这些在作文中都要体现出来。
又如“我终于回来了”(2019年北京市中考作文题)，此题目中“终于”一词，提醒考生写作时要体现某种过程的艰辛，即要求文章写出波折和突破困境的原因、方法等。
2.动词动词往往是作为核心词出现的，常常与文章的主要内容密切相关。
如“握手”(2019年湖南岳阳市中考作文题)，题目就是文章的中心事件。
再如“顶出一个春天”(2019年江苏扬州市中考作文题)，暗含遇到障碍以及克服困难的艰辛，写作时须突出“顶出”的内涵。
又如“想写你的名字”(2019年湖南衡阳市中考作文题)，题目规定了写作的重心在“想”，需要在作文中把“想”的原因表达充分。
3.形容词形容词主要用来表示人或事物的性质、状态、特征，常用作定语，也可用作表语、补语或状语。
在题目中，形容词往往起着限制、修饰的作用，也暗示情感、态度的倾向，决定选材方向。
最新2020中考语文作文如何审题
最新2020中考语文作文如何审题2020中考语文作文如何审题首先，强调"把题目演绎成一个故事"也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度(故事)，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调"用故事表达出一种思想"文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调"通过描写彰显主题"只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。
"三句诀"的步骤是：根据题目，快速构思--想好"一个故事"--确立"一个主旨"--写好"一组场面"--连缀成篇。
学好语文则必须养成的十大习惯：一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文学的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记曰记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
2020中考语文作文如何审题。
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2020中考语文作文专项训练之——正确的审题方法中考材料作文向来是拉开分数的一种题型，很多考生在写作时，因为审题不准而造成立意不出现偏差，得分偏低的情况经常出现。
下面总结出一些最基本的多项材料提炼观点的方法，根据材料提炼观点，前提是要读懂材料，在此基础上，恰当地运用一种或几种分析方法，立意就会很准确。
1.相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
例1：阅读以下三则材料。
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。
虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
解析：以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。
第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。
三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。
切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。
例2：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。
姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。
姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。
成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
解析：上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。
据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步；②构建和谐社会，我们需要相信爱；③奉献点滴爱，社会更和谐；④奉献爱心，社会更和谐；⑤要有感恩和回馈之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的人，让世界更美好；⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。
2. 相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
例3：阅读下面材料，根据要求作文。
1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。
一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。
不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
2、日本兵库县有个小山村。
一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。
大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。
咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。
”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
解析：对两则材料进行分析不难看出：第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。
由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。
例4：阅读下面材料，根据要求作文。
1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。
这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。
”2、拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。
”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
解析：先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。
对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。
而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。
因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。
3. 相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。
其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。
例5：阅读下面材料，根据要求作文。
1、甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。
”2、乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。
高科技=高效益，这是致富的公式。
”解析：归纳出每则材料的内涵：材料一的观点是靠勤劳能致富；材料二的观点是靠科技才能致富。
细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，都是带有片面性的，只有综合起来才全面，致富必须依靠勤劳和高科技的结合。
例6：阅读以下材料，按要求作文。
材料一：（1）没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获；（2）没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。
做事有方法，才能事半功倍。
材料二：（1）懂得愈多，找工作愈容易；（2）好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。
材料三：（1）美梦不要想，因为不可能成真；（2）美梦要去追寻，经过努力，一定会有收获。
解析：以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。
在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。
两种极端的思考方法都将给人生带来危害。
任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。
写作中，可以剖析单一思考方法的危害性；可以体现双向思考方法的优越性；可以观照生活，发表议论；可以记叙见闻、经历；可以讲述故事，畅谈体验、感受等。
写成议论文，论述思考方法对生活的重要性，有什么样的思考方法就有什么样的状态。
人们常常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了。
4. 递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。
其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。
例7：阅读以下材料，按要求作文。
1、诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
2、海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。
解析:第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。
写作时从这两个角度切入方为正点。
如果能从“距离的远和近是相对的，有条件的”入手则更高一筹。
5. 综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。
审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。
例8：筛选以下材料，联系实际立论作文。
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。
2、秦始皇大兴土木，修阿房宫，筑万里长城。
3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。
4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。
5、我国当前实行的改革开放政策。
6、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣卖国。
解析：本题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议论的论点。
就材料而言，第1、3、4则材料都有联系，均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习；第5 则材料说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国策；第6则材料说的是闭关锁国政策，与1、3、4 则材料也有联系；而第2 则材料与其它各项联系不大。
其中，第1、3、5则材料构成相同关系，又与第6则材料形成对比关系，正反角度皆可切入。
而第2则材料为干扰项，需排除。
搞清这些关系有助于整体上把握材料的精神，为立论说理打下基础。
文章标题可拟定为：《今天还要“拿来”》《从胡服骑射说起》等。
例9：阅读下面材料，按要求完成作文。
1、当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。
”2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。
3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师……以上材料引起你怎样的联想和思考？解析：审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”，因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。
接下来分析三则材料之间的多种关系。
从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多”的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点，这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。
“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。
而从“专”与“通”的关系角度入手，又可归纳出以下多个观点：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，为的是把一件事做得更好；企业讲求团队合作精神，更需要专精人才；现代社会对人才的需求是“专通并举”，等等。
小结：以上我们归纳了多则材料类作文的审题立意方法，这种类型作文必须从整体考虑，切忌把几则材料割裂开来，就事论事；其次要弄清几则材料间的联系，寻找联系点，运用多种方法去分析材料。
当然，材料作文审题能力的提高不是一朝一夕的事，而且不同性质与类型的材料，审题的侧重点和角度也会有所不同。