等可能条件下的概率 经典易错题带答案资料讲解

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(完整版)《等可能事件的概率》典型例题

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《等可能事件的概率》典型例题在实际生产、生活中经常会遇到一些与概率相关的问题,如何运用概率知识解释在实际生产、生活中的问题,以及解决概率问题,下面通过具体例子进行说明。

一.随机事件的判断例1在下列试验中,哪些试验给出的随机事件是等可能的?(1)投掷一枚均匀的硬币,“出现正面”与“出现反面”;(2)一个盘子中有三个大小完全相同的球,其中红球、黄球、黑球各一个,从中任取一球,“取出的是红球”,“取出的是黄球”,“取出的是黑球”;(3)一个盒子中有四个大小完全相同的球,其中红球、黄球各一个,黑球两个,从中任取一球,“取出的是红球",“取出的是黄球",“取出的是黑球”;分析:随机事件是否等可能,要看这一事件在此试验中的所有可能结果中地位是否平等。

解:(1)中给出的随机事件“出现正面”与“出现反面"是等可能的.(2)中给出的三个随机事件:“取出的是红球",“取出的是黄球”,“取出的是黑球",由于球的大小、个数相同,因此这三个事件是等可能的。

(3)中给出的随机事件:“取出的是红球",“取出的是黄球”,“取出的是黑球”,由于三种球的数量不同,因此这三个事件不是等可能的。

点评:本题是关于随机试验结果出现的等可能性的探讨,在试验过程中,由于某种对称性条件,使得若干个随机事件中每个事件发生的可能性在客观上是完全相同的,则称它们是等可能事件. 在一次试验中出现的随机事件是否等可能的关键是看这一试验中所有可能出现的结果中各种结果出现的机会是否均等.二.随机试验中条件和结果的判断例2 做试验“从一个装有标号为1,2,3,4的小球的盒子中,不放回地取两次,每次取一个,构成有序数对(x,y),x为第一次取到的小球上的数字,y为第二次取到的小球上的数字”.(1)求这个试验结果的个数;(2)写出“第一次取出的小球上的数字是2”这一事件.分析:首先弄清试验的结果是由两次取出小球的标号构成有序实数对构成,利用枚举列出即可.解:(1)当x=1时有,(1,2),(1,3),(1,4);当x=2时有,(2,1),(2,3),(2,4),当x=3时有(3,1),(3,2),(3,4)当x=4时有(4,1),(4,2),(4,3),所以共有12个不同的有序实数对。

等可能条件下的概率 经典易错题带答案

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一.选择题(共7小题)1.某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图的折线图,那么符合这一结果的实验最有可能的是()A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球C.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是62.小明有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,他想钉一个三角形的木框.现在有5根木棒供他选择,其长度分别为3cm、5cm、10cm、13cm、14cm.小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率为()A.B.C.D.13.在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是()A.随着抛掷次数的增加,正面向上的频率越来越小B.当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数一定为C.不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同D.连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率小于4.甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是()A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率C.抛一枚硬币,出现正面的概率D.任意写一个整数,它能被2整除的概率5.如果小磊将镖随意投中如图所示的正方形木板(假设投中每个小正方形是等可能的),那么镖落在阴影部分的概率为()A.B.C.D.6.在100张奖卷中,有4张中奖,小红从中任抽1张,她中奖的概率是()A.B.C.D.7.下列有四种说法:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式最容易;②“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;③“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;④如果一件事发生的概率只有十万分之一,那么它仍是可能发生的事件.其中,正确的说法是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二.填空题(共2小题)8.有4根细木棒,它们的长度分别是3cm,4cm,5cm,7cm,从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率是.9.口袋中有20个球,其中白球9个,红球5个,黑球6个.现从中任取10个球,使得白球不少于2个但不多于8个,红球不少于2个,黑球不多于3个,那么上述取法的种数是.三.解答题(共2小题)10.操作:正方体涂色:如图,用白萝卜做成一个正方体,并把正方体表面涂成灰颜色.探究:把正方体的棱三等分,然后沿等分线把正方体切开,得到27块小正方体.(1)①两面涂色的小正方体有个;若把正方体的棱n(n≥2的整数)等分,然后沿等分线把正方体切开,得到若干个小正方体,其中两面涂色的小正方体有个.②若把上述小正方体表面各面无涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色分别记作:0,1,2,3,请写出这27个数据的众数是.应用:(2)①小明从上述的27块萝卜中任取一块,求只有两面涂色的概率.②小明和弟弟在做游戏,规则是:从上述的27块萝卜中任取一块,若他有奇数个面涂色时,小明赢;否则弟弟赢,你认为这样的游戏规则公平吗?为什么?11.如图,大小、质地相同,仅颜色不同的两双拖鞋(分左、右脚)共四只,放置在地板上[可表示为(A1,A2),(B1,B2)].(1)若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率;(2)若从这四只拖鞋中随机的取出两只,利用树形(状)图或表格列举出所有可能出现的结果,并求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率.2016年11月16日数学的初中数学组卷参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.(2016•江宁区二模)某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图的折线图,那么符合这一结果的实验最有可能的是()A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球C.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6【分析】根据统计图可知,试验结果在0.16附近波动,即其概率P≈0.16,计算四个选项的概率,约为0.16者即为正确答案.【解答】解:A、在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”的概率为,故本选项错误;B、袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球的概率为,故本选项错误;C、掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”的概率是,故本选项错误;D、掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6的概率为≈0.17,故本选项正确.故选D.2.(2016春•城固县期末)小明有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,他想钉一个三角形的木框.现在有5根木棒供他选择,其长度分别为3cm、5cm、10cm、13cm、14cm.小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率为()A.B.C.D.1【分析】根据构成三角形的条件,确定出第三边长,再由概率求解.【解答】解:小明随手拿了一根,有五种情况,由于三角形中任意两边之和要大于第三边,任意两边之差小于第三边,故只有这根是5cm或10cm,∴小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率=.故选A.3.(2016春•江宁区期中)在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是()A.随着抛掷次数的增加,正面向上的频率越来越小B.当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数一定为C.不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同D.连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率小于【分析】根据概率的定义对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:A、随着抛掷次数的增加,正面向上的频率不能确定,故本选项错误;B、当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数接近,故本选项错误;C、不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同,故本选项正确;D、连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率可能是,故本选项错误.故选C.4.(2015•石家庄模拟)甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是()A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率C.抛一枚硬币,出现正面的概率D.任意写一个整数,它能被2整除的概率【分析】根据统计图可知,试验结果在0.33附近波动,即其概率P≈0.33,计算四个选项的概率,约为0.33者即为正确答案.【解答】解:A、掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率为,故此选项错误;B、从一装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率是:=≈0.33;故此选项正确;C、掷一枚硬币,出现正面朝上的概率为,故此选项错误;D、任意写出一个整数,能被2整除的概率为,故此选项错误.故选:B.5.(2015秋•沁源县期末)如果小磊将镖随意投中如图所示的正方形木板(假设投中每个小正方形是等可能的),那么镖落在阴影部分的概率为()A.B.C.D.【分析】看阴影部分的面积占正方形木板面积的多少即可.【解答】解:阴影部分的面积为2+4=6,∴镖落在阴影部分的概率为=.故选:A.6.(2005•十堰)在100张奖卷中,有4张中奖,小红从中任抽1张,她中奖的概率是()A.B.C.D.【分析】让中奖的奖券数除以奖券总数即为小红从中任抽1张,她中奖的概率【解答】解:根据题意,小红中奖的概率是.故选C.7.(2014•沈阳校级模拟)下列有四种说法:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式最容易;②“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;③“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;④如果一件事发生的概率只有十万分之一,那么它仍是可能发生的事件.其中,正确的说法是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】依据实际情况找到正确事件的个数即可.【解答】解:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式花费的劳力太大,估计一下就可以了,不必进行普查.②③④都是对的.故选D.二.填空题(共2小题)8.(2010春•江宁区校级期末)有4根细木棒,它们的长度分别是3cm,4cm,5cm,7cm,从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率是.【分析】根据题意,使用列举法可得从有4根细木棒中任取3根的总共情况数目以及能搭成一个三角形的情况数目,根据概率的计算方法,计算可得答案.【解答】解:根据题意,从有4根细木棒中任取3根,有3、4、5,3、4、7,3、5、7,4、5、7,共4种取法,而能搭成一个三角形的有3、4、5,3、5、7,4、5、7,三种;故其概率为.9.(2012•玄武区校级模拟)口袋中有20个球,其中白球9个,红球5个,黑球6个.现从中任取10个球,使得白球不少于2个但不多于8个,红球不少于2个,黑球不多于3个,那么上述取法的种数是16.【分析】利用列举法首先确定红球的个数,然后确定黑球的个数,最后确定对应的白球的个数即可.【解答】解:如图所示:则取法的种数是16.故答案是:16.三.解答题(共2小题)10.(2010•玄武区二模)操作:正方体涂色:如图,用白萝卜做成一个正方体,并把正方体表面涂成灰颜色.探究:把正方体的棱三等分,然后沿等分线把正方体切开,得到27块小正方体.(1)①两面涂色的小正方体有12个;若把正方体的棱n(n≥2的整数)等分,然后沿等分线把正方体切开,得到若干个小正方体,其中两面涂色的小正方体有12(n﹣2)个.②若把上述小正方体表面各面无涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色分别记作:0,1,2,3,请写出这27个数据的众数是2.应用:(2)①小明从上述的27块萝卜中任取一块,求只有两面涂色的概率.②小明和弟弟在做游戏,规则是:从上述的27块萝卜中任取一块,若他有奇数个面涂色时,小明赢;否则弟弟赢,你认为这样的游戏规则公平吗?为什么?【分析】找到具体相应的数目,找到众数和游戏获胜的概率即可.【解答】解:(1)12,12(n﹣2),2(每空(1分),共3分)(2)①P(只有两面涂色)=(5分)②不公平,因为P(小明赢)=,而P(弟弟赢)=(7分).11.(2012•江西)如图,大小、质地相同,仅颜色不同的两双拖鞋(分左、右脚)共四只,放置在地板上[可表示为(A1,A2),(B1,B2)].(1)若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率;(2)若从这四只拖鞋中随机的取出两只,利用树形(状)图或表格列举出所有可能出现的结果,并求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率.【分析】(1)由若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,有A1A2,A1B2,B1B2,B1A2四种情况,恰好匹配的有A1A2,B1B2两种情况,利用概率公式即可求得答案;(2)首先根据题意画出树形图或列出表格,即可求得所有可能的结果与恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的情况,然后利用概率公式求解即可求得答案.【解答】解:(1)∵若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,有A1A2,A1B2,B1B2,B1A2四种情况,恰好匹配的有A1A2,B1B2两种情况;∴P(恰好匹配)=(2)方法一:画树形图如下:∵所有可能的结果为A1A2,A1B1,A1B2;A2A1,A2B1,A2B2;B1A1,B1A2,B1B2;B2A1,B2A2,B2B1…4分∴从这四只拖鞋中随机的取出两只,共有12种不同的情况,其中恰好匹配的有4种,分别是A1A2,A2A1,B1B2,B2B1.∴P(恰好匹配)=.方法二:列表格如下:A1B2A2B2B1B2﹣A1B1A2B1﹣B2B1A1A2﹣B1A2B2A2﹣A2A1B1A1B2A1可见,从这四只拖鞋中随机的取出两只,共有12种不同的情况;其中恰好匹配的有4种,分别是A1A2,A2A1,B1B2,B2B1.∴P(恰好匹配)=.。

等可能条件下的概率--知识讲解

等可能条件下的概率--知识讲解

等可能条件下的概率--知识讲解【学习目标】1.知道试验的结果具有等可能性的含义;2.会求等可能条件下的概率;3.能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率.【要点梳理】要点一、等可能性一般地,设一个试验的所有可能发生的结果有n个,它们都是随机事件,每次试验有且只有其中的一个结果出现.如果每个结果出现的机会均等,那么我们说这n个事件的发生是等可能的,也称这个试验的结果具有等可能性.要点二、等可能条件下的概率1.等可能条件下的概率一般地,如果一个试验有n个等可能的结果,当其中的m个结果之一出现时,事件A发生,那么事件A发生的概率P(A)=mn(其中m是指事件A发生可能出现的结果数,n是指所有等可能出现的结果数).当一个随机事件在一次试验中的所有可能出现的结果是有限个,且具有等可能性时,只需列出一次试验可能出现的所有结果,就可以求出某个事件发生的概率.2.等可能条件下的概率的求法一般地,等可能性条件下的概率计算方法和步骤是:(1)列出所有可能的结果,并判定每个结果发生的可能性都相等;(2)确定所有可能发生的结果的个数n和其中出现所求事件的结果个数m;(3)计算所求事件发生的可能性:P(所求事件)=mn.要点三、用列举法计算概率常用的列举法有两种:列表法和画树状图法.1.列表法当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法.列表法是用表格的形式反映事件发生的各种情况出现的次数和方式,以及某一事件发生的可能的次数和方式,并求出概率的方法.要点诠释:(1)列表法适用于各种情况出现的总次数不是很大时,求概率的问题;(2)列表法适用于涉及两步试验的随机事件发生的概率.2.树状图当一次试验要涉及3个或更多个因素时,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树形图,也称树形图、树图.树形图是用树状图形的形式反映事件发生的各种情况出现的次数和方式,以及某一事件发生的可能的次数和方式,并求出概率的方法.要点诠释:(1)树状图法同样适用于各种情况出现的总次数不是很大时,求概率的问题;(2)在用树状图法求可能事件的概率时,应注意各种情况出现的可能性务必相同.【典型例题】类型一、等可能性1.如图所示,转盘停止后,指针落在哪个颜色区域的可能性大?为什么?【思路点拨】可以采用面积法计算各颜色所占的比例,比例大的,指针落在该区域的可能性也大.【答案与解析】解:落在黄色区域的可能性大.理由如下:由图可知:黄色占整个转盘面积的;红色占整个转盘面积的;蓝色占整个转盘面积的.由于黄色所占比例最大,所以,指针落在黄色区域的可能性较大.【总结升华】计算随机事件的可能性的大小,根据不同题目的不同条件确定解法,如面积法、数值法等.类型二、等可能条件下的概率2.(优质试题•本溪)在一个不透明的口袋中,装有若干个红球和4个黄球,它们除颜色外没有任何区别,摇匀后从中随机摸出一个球,记下颜色后再放回口袋中,通过大量重复摸球实验发现,摸到黄球的频率是0.2,则估计盒子中大约有红球()A.16个B.20个C.25个D.30个【思路点拨】利用大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.【答案】A.【解析】设红球有x个,根据题意得,4:(4+x)=1:5,解得x=16.故选A.【总结升华】用频率估计概率,强调“同样条件,大量试验”.举一反三:【变式】从分别标有1到9数字的9张卡片中任意抽取一张,抽到所标数字是3的倍数的概率为()A.19B.18C.29D.13【答案】D.3.如图,一个正六边形转盘被分成6个全等的正三角形,任意旋转这个转盘1次,当旋转停止时,指针指向阴影区域的概率是()A.12B.13C.14D.16【思路点拨】确定阴影部分的面积在整个转盘中占的比例,根据这个比例即可求出转盘停止转动时指针指向阴影部分的概率.【答案】B.【解析】解:如图:转动转盘被均匀分成6部分,阴影部分占2份,转盘停止转动时指针指向阴影部分的概率是2÷6=13.故选B.【总结升华】本题考查了几何概率.用到的知识点为:概率=相应的面积与总面积之比.举一反三:【变式1】如图是地板格的一部分,一只蟋蟀在该地板格上跳来跳去,如果它随意停留在某一个地方,则它停留在阴影部分的概率是_____.【答案】P(停在阴影部分)=23.【变式2】如图,已知等边△ABC的面积为1,D、E分别为AB、AC的中点,若向图中随机抛掷一枚飞镖,飞镖落在阴影区域的概率是(不考虑落在线上的情形)()A.14B.12C.34D.23【答案】C.类型三、用列举法计算概率4.在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机地摸出一个小球不放回,再随机地摸出一个小球,则两次摸出的小球的标号的和为奇数的概率是()A.13B.23C.16D.56【思路点拨】根据题意列出相应的表格,得出所有等可能的情况数,找出之和为奇数的情况数,即可求出所求的概率.【答案】B.【解析】解:列表得:所有等可能的情况有12种,其中之和为奇数的情况有8种,则p=82123=,故选B.【总结升华】此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.举一反三:【变式】现有四个外观完全一样的粽子,其中有且只有一个有蛋黄.若从中一次随机取出两个,则这两个粽子都没有蛋黄的概率是()A.13B.12C.14D.23【答案】B.提示:解:用A表示没蛋黄,B表示有蛋黄的,画树状图如下:∵一共有12种情况,每种情况都是等可能的,两个粽子都没有蛋黄的有6种情况,∴则这两个粽子都没有蛋黄的概率是61 122=.5.(优质试题•朝阳)在学习概率的课堂上,老师提出问题:只有一张电影票,小明和小刚想通过抽取扑克牌的游戏来决定谁去看电影,请你设计一个对小明和小刚都公平的方案.甲同学的方案:将红桃2、3、4、5四张牌背面向上,小明先抽一张,小刚从剩下的三张牌中抽一张,若两张牌上的数字之和是奇数,则小明看电影,否则小刚看电影.(1)甲同学的方案公平吗?请用列表或画树状图的方法说明;(2)乙同学将甲的方案修改为只用红桃2、3、4三张牌,抽取方式及规则不变,乙的方案公平吗?(只回答,不说明理由)【思路点拨】依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果,然后根据概率公式求出该事件的概率,比较即可.【答案与解析】解:(1)甲同学的方案公平.理由如下:获胜的概率为:=,则小刚获胜的概率为:,故此游戏两人获胜的概率不相同,即他们的游戏规则不公平;4种,故小明获胜的概率为:=,则小刚获胜的概率为:,故此游戏两人获胜的概率不相同,即他们的游戏规则不公平.【总结升华】本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,概率相等就公平,否则就不公平.举一反三:【变式】不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有2个,黄球有1个,现从中任意摸出一个是白球的概率为12.(1)试求袋中蓝球的个数.(2)第一次任意摸一个球(不放回),第二次再摸一个球,请用画树状图法,求两次摸到的都是白球的概率. 【答案】(1)1个;(2)P(两次摸到白球)=16.。

《4_2 等可能条件下的概率(一)》分层训练(解析版)

《4_2 等可能条件下的概率(一)》分层训练(解析版)

4.2 等可能条件下的概率(一)基础篇一、单选题1.下列说法正确的是()A.概率很小的事件是不可能事件B.“任意画出一个平行四边形,它是中心对称图形”是必然事件C.某彩票的中奖概率是5%,那么买100张彩票一定有5张中奖D.只要试验的次数足够多,频率就等于概率【答案】B【分析】根据概率的意义、随机事件、中心对称的知识逐项分析即可解答.【详解】解:A、概率很小的事件是随机事件,故此选项错误;B. “任意画出一个平行四边形,它是中心对称图形”这个事件是随机事件,故此选项错误;C. 某彩票的中奖概率是5%,那么买100张彩票可能有5张中奖,故此选项错误;D、只要试验的次数足够多,频率就无限接近于概率,故此选项错误.故选:B.【点睛】本题主要查考了概率的意义、随机事件、中心对称等知识点,正确理解概率的含义是解决本题的关键.2.下列说法正确的是()A.“明天下雨的概率为80%”,意味着明天有80%的时间下雨B.从两个班级中任选三名学生,至少有两名学生来自同一个班级C.“某彩票中奖概率是1%”,表示买100张这种彩票一定会有1张中奖D.小明前几次的数学测试成绩都在90分以上,这次数学测试成绩也一定在90分以上【答案】B【分析】概率是反映事件发生机会的大小的概念,只是表示发生的机会的大小,机会大也不一定发生,机会小也有可能发生.【详解】解:A.明天下雨的概率为80%,只是说明明天下雨的可能性大,与时间无关,故本选项不符合题意;B.从两个班级中任选三名学生,来自同一个班级的可能是2个,也可能是3个,即至少有两名学生来自同一个班级,故选项正确,故本选项符合题意;C.某彩票中奖概率是1%,买100张这种彩票中奖是随机事件,不一定会有1张中奖,故本选项不符合题意;D.小明前几次的数学测试成绩都在90分以上这次数学测试成绩不一定在90分以上,故本选项不符合题意.故选:B.【点睛】本题考查概率的意义,解题的关键是正确理解概率的意义,本题属于基础题型. 3.从一定的高度任意抛掷一枚质地均匀的硬币的次数很大时,落下后,正面朝上的频率最有可能接近的数值为( ) A .0.83 B .0.52 C .1.50 D .1.03A .要了解一批灯泡的使用寿命,应采用普查的方式B .12名同学中有两人的出生月份相同是必然事件C .若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖D .甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同,若方差20.1S =甲,20.2S =乙,则甲组数据比乙组数据稳定 【答案】D【分析】根据概率的意义、全面调查和抽样调查、随机事件以及方差的意义分别对每一项进行分析,即可得出答案.【详解】解:A 、要了解一批灯泡的使用寿命,应采用抽样调查的方式,故本选项错误; B 、12个同学的生日月份可能互不相同,故本事件是随机事件,故本选项错误; C 、若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏不一定会中奖,故本选项错误;D 、甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同,若方差20.1S =甲,20.2S =乙,则甲组数据比乙组数据稳定,故本选项正确; 故选:D .【点睛】此题考查了概率的意义、全面调查和抽样调查、随机事件以及方差的意义,关键是灵活应用有关定义对每一选项进行判断. 5.下列说法正确的是( )A .为了解全国中学生的课外阅读情况,应采取全面调查的方式B.为了解九年级1200名学生模拟考试的数学成绩,从中抽取200名学生的数学成绩进行调查,这个问题中样本容量为1200C.投掷一枚硬币100次,一定有50次“正面朝上”D.甲、乙两名学生参加“国学小名士”知识竞赛选拔赛成绩的平均数均为94,方差分别为5.3和4.8,则乙学生的成绩稳定【答案】D【分析】分别根据抽样调查、全面调查、样本容量、概率、方差的有关概念对每一项进行分析即可.【详解】A.为了解全国中学生的课外阅读情况,应采取抽样调查的方式,故A错误;B.为了解九年级1200名学生模拟考试的数学成绩,从中抽取200名学生的数学成绩进行调查,这个问题中样本容量为200,故B错误;C.投掷一枚硬币100次,有50次“正面朝上”的可能性很大,但不是一定有50次,故C错误;D.甲、乙两名学生参加“国学小名士”知识竞赛选拔赛成绩的平均数均为94.方差分别为5.3和4.8,乙的方差小于甲的方差,故D正确.故选:D.【点睛】此题考查了抽样调查、全面调查、样本容量、概率、方差的有关概念,熟练掌握有关知识,会进行灵活运用是解题的关键.6.在一个不透明的口袋中放有8个完全相同的小球,分别写有“甬,立,潮,头,合,力,兴,甬”这8个字.现从袋中随机摸出一个小球,则此小球上写着“甬”字的概率为()A.38B.18C.14D.12∶掷得的点数是6 ;∶掷得的点数是奇数;∶掷得的点数不大于4;∶掷得的点数不小于2;这些事件发生的可能性由大到小排列正确的是()A.∶∶∶∶B.∶∶∶∶C.∶∶∶∶D.∶∶∶∶【答案】B【分析】根据题意得,∶掷得的点数是6包含一种情况;∶掷得的点数是奇数包括3种情况;∶掷得的点数不大于4包括4种情况;∶掷得的点数不小于2包括5种情况,分别比较情况数的大小即可选得答案.【详解】根据题意,投掷一枚普通的六面体骰子,共6种情况;而∶掷得的点数是6包含1种情况;∶掷得的点数是奇数包括3种情况;∶掷得的点数不大于4包括4种情况;∶掷得的点数不小于2包括5种情况故发生的可能性由大到小的顺序排为∶∶∶∶故选:B【点睛】此题考查可能性大小的比较:只要总情况数目相同,谁包含的情况数目多,谁的可能性就大,反之也成立;若包含的情况相当,那么它们的可能性就相等;解答本题时,根据题意,易得这些事件的总情况数目相同,只需比较其包含的情况数目.8.小明将如图所示的转盘分成n(n是正整数)个扇形,并使得各个扇形的面积都相等,然后他在这些扇形区域内分别标连接偶数数字2,4,6,…,2n(每个区域内标注1个数字,且各区域内标注的数字互不相同),转动转盘1次,当转盘停止转动时,若事件“指针所落区域标注的数字大于8”的概率是23,则n的取值为()A.10B.8C.12D.4圆心角为120°,∶号转盘表示数字3的扇形对应的圆心角也是120°,则转得的两个数之积为偶数的概率为()A.12B.29C.79D.34所以转得的两个数之积为偶数的概率为79,故选C.【点睛】此题考查此题考查列表法与树状图法,解题关键在于得出所有可能出现的情况列出表格.二、填空题10.要在一只不透明的袋中放入若干个只有颜色不同的乒乓球,搅匀后,使得从袋中任意摸出一个乒乓球是白色的概率是15,可以怎样放球:_______(只写一种即可).故答案为:放入4个黄球,1个白球(答案不唯一).【点睛】本题考查概率,解题的关键是熟练掌握概率的意义.11.一个不透明的袋子中装有5个小球,其中3个红球、2个黑球,这些小球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出一个小球,则摸出的小球是红球的概率是___________.的口袋内搅匀,从口袋内取出一个球记下数字后作为点P的横坐标x,放回袋中搅匀,然后再从口袋中取出一个球记下数字后作为点P的纵坐标y,则在坐标平面内,点P(x,y)落在坐标轴上的概率为_____.的概率为925;故答案为:925.【点睛】本题考查了列举法求概率,解题关键是熟练运用列表法表示出所有等可能的情况数,根据概率公式准确计算.13.一个不透明的袋子中装有9个小球,其中6个红球、3个绿球,这些小球除颜色外无其他差别.从袋子中随机摸出一个小球,则摸出的小球是绿球的概率是_____________.形内有一点M,则点M落在△BPC内(包括边界)的概率为_____.∶BP平分∶ABC,BPC ABCS S=考查了概率公式的应用与全等三角形的性质和判定,三角形的面积的应用,注意:个数中任取的一个数,b 是从1、3、5三个数中任取的一个数,定义“方程有实数根”为事件An (n =1,2,3),当An 的概率最小时,n 的所有可能值为_____.x2﹣x+2a32-=有两个不相等的实数根的概率是_____.三、解答题17.一个袋子中装有3个红球和两个黄球,它们除颜色外,其他都相同.(1)求从袋中摸出一个球是红球的概率;(2)将n个绿球(与红、黄球除颜色外,其他都相同)放入袋中摇均匀,从袋中随机摸出一个球,记下颜色,再把它放回袋中,不断重复上述的过程,共摸了500次,其中60次摸到红球.请通过计算估计n的值.3个面标有“3”,4个面标有“4”,5个面标有“5”,其余的面标有“6”.将这枚骰子掷出后,求:(1)“6”朝上的概率是多少?(2)哪个数字朝上的概率最大?是很有名的,西安十大美食有肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍、黄桂柿子饼、岐山臊子面、贾三灌汤包、泡泡油糕、biangbiang面、荞面饸饹、甑糕.李华和王涛同时去品尝美食,准备在贾三灌汤包、泡泡油糕、biangbiang面、荞面饸饹、甑糕”这五种美食中选择一种.(肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍、黄桂柿子饼、岐山臊子面分别记为A,B,C,D,E,贾三灌汤包、泡泡油糕、biangbiang面、荞面饸饹、甑糕分别记为F,G,H,K,L)(1)用树状图或列表格的方法表示李华和王涛同学选择美食的所有可能结果;(2)求李华和王涛同时选择美食都是甜食类(黄桂柿子饼D,泡泡油糕G,甑糕L)的概率.李华和王涛同学选择美食的所有可能结果共有25种;将扑克牌洗匀后,背面朝上放置在桌面上,小薇先随机在这四张扑克牌中抽取一张,然后小宇在剩余的扑克牌中随机抽取一张.(1)求小薇抽出的牌面数字大于4的概率;(2)小薇、小宇约定:若小薇抽到的牌面数字比小宇的大,则小薇赢;反之,则小薇输.请你用列表或画树状图的方法说明这个游戏对双方是否公平?由树状图可以得到,可能会出现的结果有12种,其中小薇抽到的牌面数字比小宇的大的情m头50天的日用水量数据,得到频数直方图如下:(1)估计该家庭使用节水水龙头后,日用水量小于30.4m 的概率;(2)为了计算方便,把用水量介于300.1m ~之间的日用水量均近似地看做30.05m ,用水量介于30.10.2m ~之间的日用水量均近似地看做30.15m ,用水量介于30.20.3m ~之间的日用水量均近似地看做30.25m ,……,以此类推,请估计该家庭使用节水水龙头前后的日用水量分别是多少?(结果精确到30.01m )(3)如果一年按365天计算,那么利用(2)的结论估计该家庭一年能节省多少水?【点睛】本题考查了概率公式、频数分布直方图、近似数、用样本估计总体,平均数的计算,解决本题的关键是综合掌握以上知识.22.2022年2月山西省召开了教育工作会议,会议提出:实施基础教育优质均衡提升行动,坚决打好“双减”攻坚落实战,全面提高教育基本公共服务水平.某校为了认真落实会议精神,扎实开展课后服务,通过调查问卷、座谈等形式,对全校学生征求了意见,其中有一个问题为:(要求学生只选择一个最能反映实际愿望的选项)你理想的课后服务形式是()A.集中完成作业B.组织特色活动C.组织实践活动D.自主阅读交流从该校八年级学生中随机抽取部分学生调查结果,汇总后制成以下两幅不完整的统计图.根据以上信息,解答下列问题:(1)调查的人数一共有______名学生;在扇形统计图中,表示“C.组织实践活动”的扇形则心角的度数为______;(2)将条形统计图补充完整;(3)若该校八年级共行200名学生,请估计该校八年级大约有多少名学生选择A;(4)学校领导决定从八年级甲、乙、丙、丁、戊五个班级中,随机抽取两个班的班干部分两次进行座谈,请用画树状图或列表的方法求这两次都没有选中甲班的概率.(3)出现的可能性相同,这两次都没有选中甲班的结果有12种,所以P(两次都没有选中甲班的概率)123 205 ==.【点睛】本题考查了考查条形统计图和扇形统计图,随机事件的概率,解题的关键是掌握列表格图展示等可能的结果.提升篇1.如图,有四张不透明的卡片除正面的算式不同外,其余完全相同,将它们背面朝上洗匀后,从中随机抽取一张,则抽到正确算式的概率是()A.14B.12C.34D.1x的分式方程:21x mx-+=3的解是负数,且使关于x的函数y=3mx-图象在每个象限y随x的增大而增大的概率为_____.择∶A.舞蹈社团;B.博乐阅读;C.快乐英语;D.硬笔书法.某年级共有100名学生选择了A课程,为了解本年级选择A课程学生的学习情况,从这100名学生中随机抽取了30名学生进行测试,将他们的成绩(百分制)分成六组,绘制成频数分布直方图.(1)根据题中信息,估计该年级选择A课程学生成绩在80<x < 90的总人数;(2)该年级每名学生选两门不同的课程,小明和小华在选课程的过程中,若第一次都选了课程C,那么他俩第二次同时选择课程A或课程B的概率是多少?请用列表法或树状图的方法加以说明.等可能结果共有9种,他俩第二次同时选择课程A或课程B的有2种,所以他俩第二次同供学生借用,现从九年级随机抽取了部分学生对新跳绳进行测试,绘制了如下的两幅不完整的统计表和统计图.请根据相关信息,解答下列问题:一分钟跳绳成绩的分组统计表一分钟跳绳成绩的扇形统计图(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为人,统计表中的m的值为;(2)抽取学生一分钟跳绳成绩的中位数所在的组别是;(3)现在指定两名男生和两名女生负责跳绳发放和整理工作,若两人一组,随机组合,则恰好分组都是一男一女的概率是多少?所以,()82 123P==分组都是一男一女【点睛】本题考查了频数,中位数和概率的求法,解题的关键是列出表格求概率.5.某大型企业为鼓励员工利用网络进行营销,准备为员工办理手机流量套餐.为了解员工手机流量使用情况(1)从该企业的员工中随机抽取1人,求该员工手机月平均使用流量不超过900M的概率.(2)据了解,某网络运营商推出两款流量套餮,详情如下流量套餐的规则是:每月1日收取套餐费.如果手机实际使用流量超出套餐流量,则需要购买流量叠加包,每一个叠加包(包含200M的流量)需要10元,可以多次购买,如果当月流量有剩余,将会被清零.该企业准备订购其中一款流量套餐,每月为员工支付套餐费,以及购买流量叠加包所需月费用.若以人均所需费用为决策依据,该企业订购哪一款套餐更经济?9【点睛】本题考查了概率的知识和频数(率)分布直方图.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比,解题关键是准确从图表中获得信息,综合运用所学知识解决问题.6.手机微信推出了抢红包游戏,它有多种玩法,其中一种为“拼手气红包”,用户设定好总金额以及红包个数后,可以生成不等金额的红包.现有一用户发了三个“拼手气红包”,总金额为3元,随机被甲、乙、丙三人抢到.(1)判断下列事件中,哪些是确定事件,哪些是不确定事件?∶丙抢到金额为1元的红包;∶乙抢到金额为4元的红包∶甲、乙两人抢到的红包金额之和一定比丙抢到的红包金额多;(2)记金额最多、居中、最少的红包分别为A,B,C.∶求出甲抢到红包A的概率;∶若甲没抢到红包A,则乙能抢到红包A的概率又是多少?。

“等可能条件下的概率”易错点

“等可能条件下的概率”易错点

白2 l
1 黄1
1 蓝
例3 不 透 明的 口袋里装 有 白 、 黄、 蓝 三
种颜 色的乒乓球 ( 除颜 色外其余都相 同 ) , 其中 白球 有 2 个, 黄球 有 1 个, 现从 中任意摸 出一个
是 白球 的 概 率 为 . ( 1 ) 试 求 袋 中蓝 球 的 个 数 ;
责任编辑 : 彭

E - ma i l : 2 O 2 0 7 4 8 3 3 4 @q q . c o m
概 率 问题 在每 年 中 考 中
都 占有不可忽略的地位 , 但
是 不少 同学 在计 算概 率 时常
会犯 一 些错误 , 导致 失分 , 令 人痛心. 下面就 同学们 在概 一 禽 。 率 问题 中出现 的常见 错误 举 ’。
【 正解 】 ( 1 ) 的试验结果具有等可能性 , ( 2 )
( 3 ) 两个 试验结果不具有等可能性. 【 错 解辨析 】 抛掷一枚均匀 的正方体骰子 ,
种, 所以摸出的两个球都是红球的 概率为{.
面 朝 上的点 数是 奇数 和偶 数各 有 3 种 等可 能
的结果 , 所 以试验 ( 1 ) 的结 果具有等可 能性. 因
( 3 ) 一 只不透 明的袋 中装 有 3 个红球 和 5 个蓝球 , 这 些球 除颜 色外都 相 同 , 搅 匀后从 中
任 意摸 出一个球 。 出现红球和蓝球 的结 果.
【 错解】 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 的试验结果都具 有等可
能性 .
【 错解 】 用树状图列出所有可能的结果如 下 图所 示. 从 树状 图可 以看出一 共有 4 种等可 能 的 结果 , 其 中 两个 球 都 是红 球 的结 果 有 1

苏科版数学九年级上册 12.2 等可能条件下的概率(二)(含答案)-

苏科版数学九年级上册 12.2 等可能条件下的概率(二)(含答案)-

12.2 等可能条件下的概率(二)目标与方法1.能熟练地利用概率的计算方法,进行简单的概率计算.2.能利用概率知识解决实际生活中的一些简单问题.基础与巩固1.小冲、小明、小芳在一起做游戏时,需要确定游戏的先后顺序,•他们约定用“石头、剪子、布”猜拳的方式确定.则在1个回合中3个人都出“布”的概率是________.2.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明一定的奖金额,•其余商标牌的背面是一张哭脸.若翻到哭脸,就不得奖.参与这个游戏的观众有3•次翻牌机会(翻过的牌不能再翻),某观众前两次翻牌均获得若干奖金,那么他第三次翻牌获奖的概率是().(A)14(B)15(C)16(D)3203.一只蚂蚁在如图所示的地砖上随意爬行,求爬行到灰色地砖上的概率.4.在如图所示的操场上空,当一小鸟随意地落在操场上觅食时,•求它刚好落在灰色地面上的概率.拓展与延伸5.如图,一只苍蝇在画有图案的纸上任意爬行,•它刚好爬行在阴影部分上的概率是多少?6.如图所示的两个转盘中,当转盘停止转动时,•指针落在每一个数上的机会都相等,那么指针同时落在偶数上的概率是().(A)525(B)625(C)1025(D)1925后花园智力操有了上一次的教训,小冲马虎的习惯有所改变.为了帮助小冲,今天小明又出了如下一道题目让小冲做.题目:下图是“配紫色”游戏中的两个转盘,转动这两个转盘,当转盘停止转动时,如果第一个转盘指针指向红色,第二个转盘指针指向蓝色,则可以配成紫色;同样如果第一个转盘指针指向蓝色,第二个转盘指针指向红色,也可以配成紫色.请利用列表的方法求出配成紫色的概率.这次,小冲不负众望,解决了问题.现在请你也试一试!答案:1.1272.(C) 3.17304.475.2156.(B)。

高二数学等可能事件的概率例题解析 人教版

高二数学等可能事件的概率例题解析一. 本周教学内容:等可能事件的概率二. 重点、难点重点:熟练、准确地应用排列、组合知识,是顺利求出等可能事件概率的重要方法。

1. 等可能事件的概率的意义:如果在一次试验中可能出现的结果有n 个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是:如果事件A 包含m 个结果,那么事件A 的概率P (A )=nm 。

2. 等可能事件A 的概率公式的简单应用。

难点等可能事件概率的计算方法。

试验中出现的结果个数n 必须是有限的,每个结果出现的可能性必须是相等的。

【典型例题】例1. 任意投掷3枚硬币,恰有一枚正面朝上的概率是多少?解答:可能的结果有:(上上上),(上上下),(上下上),(下上上),(下上下),(下下下)8种可能,其中(上下下),(下上下),(下下上)意味着恰有一枚硬币正面朝上,所以概率为83。

例2. 某号码锁有6个拨盘,每个拨盘上有从0到9共十个数字,当6个拨盘上的数字组成某一个六位数字号码(开锁号码)时,锁才能打开。

如果不知道开锁号码,试开一次就把锁打开的概率是多少?分析:号码锁每个拨盘上的数字,从0到9共有十个。

6个拨盘上的各个数字排在—起,就是一个六位数字号码。

根据乘法原理,这种号码共有10的6次方个。

由于不知道开锁号码,试开时采用每一个号码的可能性都相等。

又开锁号码只有一个,从而可以求出试开一次就把锁打开的概率。

解:号码锁每个拨盘上的数字有10种可能的取法。

根据乘法原理,6个拨盘上的数字组成的六位数字号码共有10的6次方个。

又试开时采用每一个号码的可能性都相等,且开锁号码只有一个,所以试开一次就把锁打开的概率P =1/1000000答:试开一次就把锁打开的概率是1/1000000例3. 把a 个黑球,b 个白球从袋子中依次取出,求A =“第k 次取到黑球”的概率.解答:把b a +个球排成一列有)!(b a +种方法。

为了在第k 个位置上放黑球,可先从a 个黑球中取1个放在该位置上,有a 种方法,再把剩下的1-+b a 个球排成一排,有)!1(-+b a 中排法,故:ba ab a b a a A P +=+-+=)!()!1()( 例4. 把n 个0和n 个1排成一排,求A =“没有两个0相连”的概率。

苏科版九年级上册数学第4章 等可能条件下的概率含答案(含解析)

苏科版九年级上册数学第4章等可能条件下的概率含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、一个不透明的布袋里装有1个红球,2个白球,3个黄球,它们除颜色外其余都相同,从袋中任意摸出2个球,都是黄球的概率为( )A. B. C. D.2、下列事件是必然事件的是()A.任意买张票,座位号是偶数B.三角形内角和180度C.明天是晴天D.打开电视正在放广告3、袋子中装有4个黑球2个白球,这些球除了颜色外都相同,从袋子种随机摸出一个球,则摸到黑球的概率是()A. B. C. D.4、一个袋中有4个珠子,其中2个红色,2个蓝色,除颜色外其余特征均相同,若从这个袋中任取2个珠子,都是蓝色珠子的概率是()A. B. C. D.5、现有4个外观完全一样的粽子,其中有且只有1个有蛋黄,若从中一次随机取出两个,则这两个粽子都没有蛋黄的概率是( )A. B. C. D.6、某校九年级共有1、2、3、4四个班,现从这四个班中随机抽取两个班进行一场篮球比赛,则恰好抽到1班和2班的概率是()A. B. C. D.7、“湘潭是我家,爱护靠大家”.自我市开展整治“六乱”行动以来,我市学生更加自觉遵守交通规则.某校学生小明每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口,该十字路口有红、黄、绿三色交通信号灯,他在路口遇到红灯的概率为,遇到黄灯的概率为,那么他遇到绿灯的概率为()A. B. C. D.8、从-2,3,-4,6,5中任意选两个数,记做a和b,那么点(a,b)在函数y= 的图象上的概率是()A. B. C. D.9、如图,正方形是一块绿化带,,,,分别是,,,的中点,阴影部分,都是花圃,一只自由飞翔的小鸟,将随机落在这块绿化带上,则小鸟落在花圃上的概率为()A. B. C. D.10、下列说法正确的是()A.“任意画出一个等边三角形,它是轴对称图形”是随机事件B.某种彩票的中奖率为,说明每买1000张彩票,一定有一张中奖C.抛掷一枚质地均匀的硬币一次,出现正面朝上的概率为D.“概率为1的事件”是必然事件11、如图,△ABC是一块绿化带,将阴影部分修建为花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,阴影部分是△ABC的内切圆,一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上,则小鸟落在花圃上的概率为()A. B. C. D.12、汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝,如图所示的弦图中,四个直角三角形都是全等的,它们的两直角边分别是2和3.现随机向该图形内掷一枚飞镖,则飞镖落在小正方形内(非阴影区域)的概率为()A. B. C. D.13、下列说法正确的是()A.了解“乐山市初中生每天课外阅读书籍时间的情况”最适合的调查方式是全面调查B.甲乙两人跳绳各10次,其成绩的平均数相等,,则甲的成绩比乙稳定C.一口袋中装有除颜色外其余均相同的红色小球2个,蓝色小球1个,从中随机一次性摸出2个小球,则恰好摸到同色小球的概率是D.“任意画一个三角形,其内角和是360°”这一事件是不可能事件14、一个布袋里装有2个红球,3个黄球和5个白球,除颜色外其它都相同,搅匀后任意摸出一个球,是白球的概率为()A. B. C. D.15、任意取两个整数,它们的差仍然是整数的概率是()A.0B.C.D.1二、填空题(共10题,共计30分)16、在一个不透明的盒子中,有五个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,5,随机摸出一个小球,摸出的小球标号为偶数的概率是________.17、从一副没有“大小王”的扑g牌中随机抽取一张,点数为“ ”的概率是________.18、一个不透明的盒子中装有9个大小相同的乒乓球,其中3个是黄球,6个是白球,从该盒子中任意摸出一个球,摸到白球的概率是________.19、有4张相同的卡片分别写着数字﹣1、2、﹣3、4,将卡片的背面朝上,并洗匀.从中任意抽取1张,并将所取卡片上的数字记作一次函数y=kx+b中的k;再从余下的卡片中任意抽取1张,并将所取卡片上的数字记作一次函数y=kx+b中的b.则这个一次函数的图象恰好经过第一、二、四象限的概率是________.20、不透明袋子中装有9个球,其中有4个红球,5个黑球,这些球除颜色外无其他差别.从袋子中随机取出l个球,则它是红球的概率是________.21、抛掷两枚普通的正方体骰子,把两枚骰子的点数相加,若第一枚骰子的点数为1,第二枚骰子的点数为5,则是“和为6”的一种情况,我们按顺序记作(1,5),如果一个游戏规定掷出“和为6”时甲方赢,掷出“和为9”时乙方赢,则这个游戏________(填“公平”、“不公平”).22、掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别有1至6的点数,则向上一面的点数是偶数的概率________23、现有A、B两枚均匀的小立方体,立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.用小莉掷A立方体朝上的数字为x,小明掷B立方体朝上的数字为y来确定点P(x,y),那么它们各掷一次所确定的点P落在已知抛物线y=﹣x2+4x上的概率为________.24、三名同学同一天生日,她们做了一个游戏:买来3张相同的贺卡,各自在其中一张内写上祝福的话,然后放在一起,每人随机拿一张.则她们拿到的贺卡都不是自己所写的概率是________ .25、一个不透明的袋子中装有黑、白小球各两个,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出一个小球后,放回并摇匀,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球都是白球的概率是________。

【高考数学 易错专练】知识点 条件概率 易错点 条件概率应用错误(原卷及答案)

知识点 条件概率 易错点 条件概率应用错误知识点 条件概率 易错点 条件概率应用错误【易错诠释】.条件概率:设A ,B 是条件S 下的两个随机事件,()0P A >,则称在事件A发生的条件下事件B 发生的概率为条件概率,记作()|P B A ,()()()|P AB P B A P A =,其中()P AB 表示事件A 与事件B 同时发生构造的事件.要注意概率()|P A B 与()P AB 的区别: (1)在()|P A B 中,事件A ,B 发生有时间上的差异,B 先A 后;在()P AB 中,事件A ,B 同时发生.(2)样本空间不同,在()|P A B 中,事件B 成为样本空间;在()P AB 中,样本空间仍为Ω,因而有()()|P A B P AB ≥.【典例】假定生男生女是等可能的,某家庭有3个孩子,其中有1名女孩,求其至少有1个男孩的概率.错解1:此家庭有3个孩子共有(男,男,女),(女,女,男),(男,男,男),(女,女,女)4种可能,故其中有1名女孩条件下至少有1个男孩的概率为2142=. 错因分析:基本事件空间认识有误,此家庭中3个孩子出生有先后顺序,应包含8种可能;同时条件概率求解时若采用缩小事件空间用古典概型求解时事件总数应为7,而不是8.因为(男,男,男)中不包含其中有1个女孩.正解1:此家庭共有3个孩子,包含基本事件有(男,男,男),(男,男,女),(男,女,男),(女,男,男),(男,女,女),(女,男,女),(女,女,男),(女,女,女)其中至少有1个女孩共有7种可能,其中至少有1个男孩有6种可能,故其概率为67. 错解2:记事件A 表示“其中有1名女孩”,B 表示“至少有1个男孩”,则()()()338|778P A B P B A P A ⋂===. 错因分析:其中有1名女孩共有6种可能,即至少有1名是女孩,错解中误理解为有且只有1名女孩.正解2:()668|778P B A ==. 【针对练习】1.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是A.0.8B.0.75C.0.6D.0.452.设某种灯管使用了500h还能继续使用的概率是0.94,使用到700h后还能继续使用的概率是0.87,问已经使用了500h的灯管还能继续使用到700h的概率是多少?3.有一批种子的发芽率为0.9,出芽后的幼苗成活率为0.8,在这批种子中,随机抽取1粒,求这粒种子能成长为幼苗的概率.知识点条件概率易错点条件概率应用错误知识点条件概率易错点条件概率应用错误【易错诠释】.条件概率:设A ,B 是条件S 下的两个随机事件,()0P A >,则称在事件A发生的条件下事件B 发生的概率为条件概率,记作()|P B A ,()()()|P AB P B A P A =,其中()P AB 表示事件A 与事件B 同时发生构造的事件.要注意概率()|P A B 与()P AB 的区别:(1)在()|P A B 中,事件A ,B 发生有时间上的差异,B 先A 后;在()P AB 中,事件A ,B 同时发生.(2)样本空间不同,在()|P A B 中,事件B 成为样本空间;在()P AB 中,样本空间仍为Ω,因而有()()|P A B P AB ≥.【典例】假定生男生女是等可能的,某家庭有3个孩子,其中有1名女孩,求其至少有1个男孩的概率.错解1:此家庭有3个孩子共有(男,男,女),(女,女,男),(男,男,男),(女,女,女)4种可能,故其中有1名女孩条件下至少有1个男孩的概率为2142=.错因分析:基本事件空间认识有误,此家庭中3个孩子出生有先后顺序,应包含8种可能;同时条件概率求解时若采用缩小事件空间用古典概型求解时事件总数应为7,而不是8.因为(男,男,男)中不包含其中有1个女孩.正解1:此家庭共有3个孩子,包含基本事件有(男,男,男),(男,男,女),(男,女,男),(女,男,男),(男,女,女),(女,男,女),(女,女,男),(女,女,女)其中至少有1个女孩共有7种可能,其中至少有1个男孩有6种可能,故其概率为67.错解2:记事件A 表示“其中有1名女孩”,B 表示“至少有1个男孩”,则()()()338|778P A B P B A P A ⋂===.错因分析:其中有1名女孩共有6种可能,即至少有1名是女孩,错解中误理解为有且只有1名女孩.正解2:()668|778P B A ==.【针对练习】1.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良。

等可能条件下的概率二


问题1:在转动的过程中当正好转了一周时指 针指向每一个扇形区域机会均等吗?那么指针指 向每一个扇形区域是等可能性吗?12ຫໍສະໝຸດ 8 374
65
问题2:怎样求指针指向每一个扇形 区域的概率?它们的概率分别是多少?
问题3:在转动的过程中,当正好转 了两周时呢?当正好转了n周呢?当无 限周呢?
1 8
7 6
2 3
问题:
1、说出这位顾客有无获得一次转动 转盘的机会?为什么?
2、这个问题在试验过程中共有多少个 结果?获得礼品的结果有几次?怎样求获得 礼品的概率?
3、用同样的方法可求其余的概率。
4、延伸:若某顾客购满2100元的商品, 求获得礼品的概率是多少?两次同时获得 1000元礼品的概率是多少?
例2:在4m 远外向地毯扔沙包,地毯
延伸:若扔沙包2次,分别击中红、 白的概率是多少?若扔沙包3次分别击中 3种不同颜色区域的概率有多大?
课堂练习:
P 162页1,2,3 评价手册12.3第2课时
问题小结:
问题1:等可能条件下的概率这节 课的特点是什么?
问题2:如何求等可能条件下的概率 (二)事件的概率?
家庭作业: P167页 习题12.3
情境1:出示一个带指针
的转盘,任意转动这个转盘,
如果在某个时刻观察指针的
位置
问题1:这时所有可能结 果有多少个?为什么?
问题2:每次观察有几个 结果?有无第二个结果?
问题3:每个结果出现的 机会是均等的吗?
情境2:出示一个带指针的转盘,这
个转盘被分成8个面积相等的扇形,并标 上1、2、3……8,若每个扇形面积为单位 1,转动转盘,转盘的指针的位置在不断 地改变。
问题4:哪一个转盘指向红色区域概 率大?你认为概率大小与什么 因素有直 接关系?
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一.选择题(共7小题)1.某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图的折线图,那么符合这一结果的实验最有可能的是()A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球C.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是62.小明有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,他想钉一个三角形的木框.现在有5根木棒供他选择,其长度分别为3cm、5cm、10cm、13cm、14cm.小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率为()A.B.C.D.13.在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是()A.随着抛掷次数的增加,正面向上的频率越来越小B.当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数一定为C.不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同D.连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率小于4.甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是()A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率C.抛一枚硬币,出现正面的概率D.任意写一个整数,它能被2整除的概率5.如果小磊将镖随意投中如图所示的正方形木板(假设投中每个小正方形是等可能的),那么镖落在阴影部分的概率为()A.B.C.D.6.在100张奖卷中,有4张中奖,小红从中任抽1张,她中奖的概率是()A.B.C.D.7.下列有四种说法:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式最容易;②“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;③“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;④如果一件事发生的概率只有十万分之一,那么它仍是可能发生的事件.其中,正确的说法是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二.填空题(共2小题)8.有4根细木棒,它们的长度分别是3cm,4cm,5cm,7cm,从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率是.9.口袋中有20个球,其中白球9个,红球5个,黑球6个.现从中任取10个球,使得白球不少于2个但不多于8个,红球不少于2个,黑球不多于3个,那么上述取法的种数是.三.解答题(共2小题)10.操作:正方体涂色:如图,用白萝卜做成一个正方体,并把正方体表面涂成灰颜色.探究:把正方体的棱三等分,然后沿等分线把正方体切开,得到27块小正方体.(1)①两面涂色的小正方体有个;若把正方体的棱n(n≥2的整数)等分,然后沿等分线把正方体切开,得到若干个小正方体,其中两面涂色的小正方体有个.②若把上述小正方体表面各面无涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色分别记作:0,1,2,3,请写出这27个数据的众数是.应用:(2)①小明从上述的27块萝卜中任取一块,求只有两面涂色的概率.②小明和弟弟在做游戏,规则是:从上述的27块萝卜中任取一块,若他有奇数个面涂色时,小明赢;否则弟弟赢,你认为这样的游戏规则公平吗?为什么?11.如图,大小、质地相同,仅颜色不同的两双拖鞋(分左、右脚)共四只,放置在地板上[可表示为(A1,A2),(B1,B2)].(1)若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率;(2)若从这四只拖鞋中随机的取出两只,利用树形(状)图或表格列举出所有可能出现的结果,并求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率.2016年11月16日数学的初中数学组卷参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.(2016•江宁区二模)某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图的折线图,那么符合这一结果的实验最有可能的是()A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球C.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6【分析】根据统计图可知,试验结果在0.16附近波动,即其概率P≈0.16,计算四个选项的概率,约为0.16者即为正确答案.【解答】解:A、在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”的概率为,故本选项错误;B、袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球的概率为,故本选项错误;C、掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”的概率是,故本选项错误;D、掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6的概率为≈0.17,故本选项正确.故选D.2.(2016春•城固县期末)小明有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,他想钉一个三角形的木框.现在有5根木棒供他选择,其长度分别为3cm、5cm、10cm、13cm、14cm.小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率为()A.B.C.D.1【分析】根据构成三角形的条件,确定出第三边长,再由概率求解.【解答】解:小明随手拿了一根,有五种情况,由于三角形中任意两边之和要大于第三边,任意两边之差小于第三边,故只有这根是5cm或10cm,∴小明随手拿了一根,恰好能够组成一个三角形的概率=.故选A.3.(2016春•江宁区期中)在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是()A.随着抛掷次数的增加,正面向上的频率越来越小B.当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数一定为C.不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同D.连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率小于【分析】根据概率的定义对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:A、随着抛掷次数的增加,正面向上的频率不能确定,故本选项错误;B、当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数接近,故本选项错误;C、不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同,故本选项正确;D、连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率可能是,故本选项错误.故选C.4.(2015•石家庄模拟)甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是()A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率C.抛一枚硬币,出现正面的概率D.任意写一个整数,它能被2整除的概率【分析】根据统计图可知,试验结果在0.33附近波动,即其概率P≈0.33,计算四个选项的概率,约为0.33者即为正确答案.【解答】解:A、掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率为,故此选项错误;B、从一装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率是:=≈0.33;故此选项正确;C、掷一枚硬币,出现正面朝上的概率为,故此选项错误;D、任意写出一个整数,能被2整除的概率为,故此选项错误.故选:B.5.(2015秋•沁源县期末)如果小磊将镖随意投中如图所示的正方形木板(假设投中每个小正方形是等可能的),那么镖落在阴影部分的概率为()A.B.C.D.【分析】看阴影部分的面积占正方形木板面积的多少即可.【解答】解:阴影部分的面积为2+4=6,∴镖落在阴影部分的概率为=.故选:A.6.(2005•十堰)在100张奖卷中,有4张中奖,小红从中任抽1张,她中奖的概率是()A.B.C.D.【分析】让中奖的奖券数除以奖券总数即为小红从中任抽1张,她中奖的概率【解答】解:根据题意,小红中奖的概率是.故选C.7.(2014•沈阳校级模拟)下列有四种说法:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式最容易;②“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;③“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;④如果一件事发生的概率只有十万分之一,那么它仍是可能发生的事件.其中,正确的说法是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】依据实际情况找到正确事件的个数即可.【解答】解:①了解某一天出入扬州市的人口流量用普查方式花费的劳力太大,估计一下就可以了,不必进行普查.②③④都是对的.故选D.二.填空题(共2小题)8.(2010春•江宁区校级期末)有4根细木棒,它们的长度分别是3cm,4cm,5cm,7cm,从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率是.【分析】根据题意,使用列举法可得从有4根细木棒中任取3根的总共情况数目以及能搭成一个三角形的情况数目,根据概率的计算方法,计算可得答案.【解答】解:根据题意,从有4根细木棒中任取3根,有3、4、5,3、4、7,3、5、7,4、5、7,共4种取法,而能搭成一个三角形的有3、4、5,3、5、7,4、5、7,三种;故其概率为.9.(2012•玄武区校级模拟)口袋中有20个球,其中白球9个,红球5个,黑球6个.现从中任取10个球,使得白球不少于2个但不多于8个,红球不少于2个,黑球不多于3个,那么上述取法的种数是16.【分析】利用列举法首先确定红球的个数,然后确定黑球的个数,最后确定对应的白球的个数即可.【解答】解:如图所示:则取法的种数是16.故答案是:16.三.解答题(共2小题)10.(2010•玄武区二模)操作:正方体涂色:如图,用白萝卜做成一个正方体,并把正方体表面涂成灰颜色.探究:把正方体的棱三等分,然后沿等分线把正方体切开,得到27块小正方体.(1)①两面涂色的小正方体有12个;若把正方体的棱n(n≥2的整数)等分,然后沿等分线把正方体切开,得到若干个小正方体,其中两面涂色的小正方体有12(n﹣2)个.②若把上述小正方体表面各面无涂色、一面涂色、两面涂色、三面涂色分别记作:0,1,2,3,请写出这27个数据的众数是2.应用:(2)①小明从上述的27块萝卜中任取一块,求只有两面涂色的概率.②小明和弟弟在做游戏,规则是:从上述的27块萝卜中任取一块,若他有奇数个面涂色时,小明赢;否则弟弟赢,你认为这样的游戏规则公平吗?为什么?【分析】找到具体相应的数目,找到众数和游戏获胜的概率即可.【解答】解:(1)12,12(n﹣2),2(每空(1分),共3分)(2)①P(只有两面涂色)=(5分)②不公平,因为P(小明赢)=,而P(弟弟赢)=(7分).11.(2012•江西)如图,大小、质地相同,仅颜色不同的两双拖鞋(分左、右脚)共四只,放置在地板上[可表示为(A1,A2),(B1,B2)].(1)若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率;(2)若从这四只拖鞋中随机的取出两只,利用树形(状)图或表格列举出所有可能出现的结果,并求恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的概率.【分析】(1)由若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,有A1A2,A1B2,B1B2,B1A2四种情况,恰好匹配的有A1A2,B1B2两种情况,利用概率公式即可求得答案;(2)首先根据题意画出树形图或列出表格,即可求得所有可能的结果与恰好匹配成相同颜色的一双拖鞋的情况,然后利用概率公式求解即可求得答案.【解答】解:(1)∵若先将两只左脚拖鞋中取出一只,再从两只右脚拖鞋中随机取出一只,有A1A2,A1B2,B1B2,B1A2四种情况,恰好匹配的有A1A2,B1B2两种情况;∴P(恰好匹配)=(2)方法一:画树形图如下:∵所有可能的结果为A1A2,A1B1,A1B2;A2A1,A2B1,A2B2;B1A1,B1A2,B1B2;B2A1,B2A2,B2B1…4分∴从这四只拖鞋中随机的取出两只,共有12种不同的情况,其中恰好匹配的有4种,分别是A1A2,A2A1,B1B2,B2B1.∴P(恰好匹配)=.方法二:列表格如下:A1B2A2B2B1B2﹣A1B1A2B1﹣B2B1A1A2﹣B1A2B2A2﹣A2A1B1A1B2A1可见,从这四只拖鞋中随机的取出两只,共有12种不同的情况;其中恰好匹配的有4种,分别是A1A2,A2A1,B1B2,B2B1.∴P(恰好匹配)=.。

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