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浙江省教师培训管理平台教师基本信息录入和管理操作方法

浙江省教师培训管理平台教师基本信息录入和管理操作方法一、登录平台1. 访问浙江省教师培训管理平台官方网站。
2. 在登录界面输入您的用户名和密码。
3. “登录”按钮,进入平台主页面。
二、教师基本信息录入1. 在平台主页面,找到“教师管理”模块,进入。
2. 在左侧菜单栏选择“教师基本信息录入”。
(1)姓名:输入教师的真实姓名。
(2)性别:选择“男”或“女”。
(3)出生日期:按照“年月日”的格式输入。
(4)身份证号:输入18位身份证号码。
(5)联系电话:输入手机号码,确保畅通。
(6)电子邮箱:输入有效邮箱地址,便于接收通知。
(7)所在学校:在下拉菜单中选择教师所在学校。
(8)所在年级:在下拉菜单中选择教师所在年级。
(9)任教学科:在下拉菜单中选择教师任教学科。
4. 确认信息无误后,“保存”按钮。
三、教师基本信息管理1. 在“教师管理”模块,左侧菜单栏的“教师基本信息管理”。
2. 查看教师列表,可按姓名、学校、年级等条件进行筛选。
(1)查看详情:教师姓名,查看该教师的基本信息。
(2)修改信息:“修改”按钮,对教师基本信息进行编辑,完成后“保存”。
(3)删除信息:“删除”按钮,确认删除该教师基本信息。
4. 如需批量导入教师信息,请“批量导入”按钮,按照模板格式整理数据,文件。
四、注意事项1. 请确保录入的教师基本信息真实、准确。
2. 定期检查教师信息,如有变动,及时更新。
3. 保管好登录账号和密码,防止信息泄露。
四、权限管理与信息安全1. 权限分配:系统管理员可根据教师的职务和职责,为教师分配不同的操作权限。
确保每位教师只能访问和操作自己权限范围内的信息。
2. 信息保护:加强教师个人信息的保护,未经授权不得随意查看、泄露或用于其他目的。
3. 定期备份:为防止数据丢失,系统管理员应定期对教师基本信息进行备份。
五、常见问题解答1. 如何找回密码?若忘记密码,可在登录页面“忘记密码”,按提示操作进行密码重置。
2. 为什么无法保存教师信息?请检查必填项是否填写完整,以及身份证号、手机号码等格式是否正确。
浙江中小学教师培训管理平台

• 优质培训课程与讲座资源库
• 培训过程数据实时监测与分析
• 根据教师学习进度调整课程难度
• 教育教学案例与经验分享平台
• 培训成果量化评估与报告
• 创新培训方式,如在线研讨、小组
• 教育创新成果展示与交流空间
• 为教师提供个性化培训反馈与建议
合作等
03
浙江中小学教师培训管理平台的实施与推广
平台的实施策略与步骤
• 培训机构竞争激烈
03
培训效果评估不足
• 培训质量难以保证
• 培训成果难以量化
• 教师参与度低
浙江中小学教师培训管理平台的重要性
促进教师专业发展
• 提高教师教育教学水平
• 培养教师创新能力和实践能力
• 促进教师终身学习观念
优化培训资源配置
• 整合优质培训资源
• 降低培训成本
• 提高培训效益
⌛️
改进措施
• 培训课程内容与需求匹配度
• 调整培训课程与内容
• 培训资源更新速度
• 加快培训资源更新速度
• 培训效果评估准确性
• 优化培训效果评估方式
平台未来发展的建议与展望
建议
• 加强与教育部门合作
• 与培训机构深度合作共建
• 提高培训资源质量与丰富度
展望
• 成为全国中小学教师培训管理平台
• 提供优质培训资源与服务
• 教育创新成果展示
02
浙江中小学教师培训管理平台的功能与特点
平台的基本功能与操作流程
基本功能
• 培训课程在线学习
• 培训资源下载与分享
• 培训效果评估与反馈
操作流程
• 用户注册与登录
• 选择培训课程
浙江中小学教师管理培训平台

平台功能与特点
• 平台具备丰富的功能和特点 • 在线培训与学习管理:提供多样化的培训课程,实现教师在线学习、考勤、成绩管理等 • 教师信息管理与分析:建立教师个人信息档案,对教师培训数据进行分析,为教育决策提供依据 • 培训项目管理与合作交流:支持培训项目的申报、审批、实施和评估,促进教师之间的合作交流
• 平台具有高度的可扩展性和适应性 • 支持多种数据接口,方便与其他系统进行数据交换 • 采用模块化设计,方便功能的添加和修改 • 能够根据用户需求进行个性化定制,满足不同地区、层次和类型的教师培训需求
• 平台操作简便,用户体验良好 • 界面设计简洁明了,易于操作 • 提供在线帮助和教程,帮助用户快速上手 • 定期进行系统维护和更新,确保平台稳定运行
平台支持教育行政部门组织的教师培训
• 提供培训项目申报、审批、实施和评估的功能 • 实现教师培训信息的统一管理,提高培训质量
平台支持学校自主组织的教师培训
• 提供丰富的在线培训课程和资源,方便教师自主选择 • 实现教师培训数据的统计分析,为学校提供决策依据
平台在教育管理中的应用案例
平台为教育管理者提供教师培训数据支持
平台需要加强自身建设和管理
• 加强平台维护和数据安全,确保平台稳定运行 • 建立完善的用户反馈机制,及时收集用户意见和建议,不断改进平台功能和服务
06
浙江中小学教师管理培训平台的评价与反馈
平台使用情况与评价
平台使用情况良好,受到广大教师的好评
• 绝大多数教师表示平台功能齐全,操作简便,能够满足 培训需求 • 平台提供的培训课程和资源质量高,对教师专业发展有 很大帮助
平台将拓展应用范围和用户群体
• 逐步向全国范围内的教师推广,实现更大范围内的教师培训资源共享 • 拓展平台在教育管理、教师发展等方面的应用,为教育事业发展提供更多支持
浙江教师培训管理平台登录

浙江教师培训管理平台登录浙江教师培训管理平台登录的网址是多少呢?怎么进入呢?下面是为大家准备的浙江教师培训管理平台登录入口,欢迎大家使用!点击进入:浙江教师培训管理平台登录浙江省中小学教师培训新规从今年9月起,浙江省中小学教师专业发展培训将实施学分制管理。
近日,浙江省教育厅出台了《浙江省中小学教师培训学分制管理办法》(以下简称《办法》),相关负责人介绍,这是浙江省进一步完善和提升现行中小学教师专业发展培训制度的一项重大改革。
《办法》倡导分层、分类施训,保证教师的自主选择权。
以开放教师获得培训学分的路径和提出培训学分结构指导性要求为引导,建立更加符合规律、更具科学性和人性化的教师培训管理机制,全面提高教师专业发展培训的系统性、针对性和有效性。
5年内不得少于360学分《办法》对中小学教师培训的学分总量作了明确规定。
根据文件,每5年为一个周期,教师在周期内累计取得的培训学分不得少于360学分,其中每年取得的培训学分不得少于24学分。
而新录用的教师,其在试用期内须参加不少于180学分的新任教师培训,其中实践培训不少于80学分;新任校(园)长须参加不少于300学分的任职资格培训,其中集中培训不少于90学分。
学分如何获得呢?根据《办法》,教师可通过自主选课、指令性培训、校本研修、其他形式转换等4种途径获得。
1.自主选课,教师通过“浙江省中小学教师培训管理平台”(以下简称“培训管理平台”)自主选择培训;2.指令性培训,为各级教育行政部门指定教师必须参加的特定项目培训;3.校本研修,为中小学校按照要求和自身教师队伍发展需要,组织实施的培训活动;4.其他形式转换为教师学历提升、参加教科研活动、承担教师培养培训和支教工作,以及教师事先报学校同意自主选择参加未经条件审核的优质特色专业培训机构的培训。
新规注重分层分类、科学计分此次学分制管理新规,与以往不同,更加注重分层分类、科学引导。
一方面,针对幼儿园、小学、中学、职业教育和特殊教育等不同教育类别的教师,将分类开展培训。
浙江中小学教师培训管理登录

浙江中小学教师培训管理登录浙江省中小学教师培训管理登录哪一个是在浙江注册的中小学教师培训管理?以下是应届毕业生边肖带来的浙江中小学教师培训管理登录,希望对大家有所帮助!浙江中小学教师培训管理登录" "点击进入。
浙江省中小学教师培训管理——教师账号获取及自选报名操作流程一.教师账号密码获取1.教师帐户命名规则账户的命名规则是“名字拼最后6个身份证号”(如果身份证号*是X,请注意大写)。
例:教师姓名:王小虎,身份证最后6位数字:31001X,然后教师登录账号:wxh31001X。
2.密码重置建议老师登录后立即更改密码。
如果他们忘记了密码,请* *管理员重置他们的密码。
二、老师登录登录浙江省中小学教师培训教育管理局:/请老师一登录就更改密码。
用户登录浙江省中小学教师培训管理系统后,将鼠标移动到窗口右上角的用户名上,弹出“更改密码”按钮(图1),点击进入“更改用户密码”窗口(图2)。
用户密码长度不能超过10个字符!三.教师自主培训注册第一轮报名时间:2017年2月13日至2017年2月17日。
如果你错过时间,你将无法参加前半部分的培训!第二轮补充报告时间:2017-02-28至2017-03-03。
注:第二轮补报只针对第一轮报名失败的老师!在浙江省教育厅教师培训管理系统界面,在左右功能列表中选择“自主培训报名”,即可看到本地区今年所有的培训课程。
教师可以根据系统给出的条件进行搜索(如图3),让教师自主选课。
在时间表列表中,选择适合您的时间表,然后按图3中的“注册”按钮,这会将时间表添加到选定的时间表列表中。
报名期间,完成培训期选择性申请后,可申请多门课。
但是,如果现有选定课程的累计课时超过144小时,则不能继续选择性申请。
在* *或培训机构审核之前,教师可以退学;如果上级* *已经批准,学生不能退学,只能由* *通过调整功能统一调配。
注意:1.注意报数。
如果报的人数已经超过了计划的学生人数,很有可能学生人数最终会通过“筛选”来决定。
浙江教师培训管理平台操作指南

浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台,网址为:http://122.225.201.248/login.aspx 庆元县教师培训管理平台QQ群号:144890735学校用户初始密码与账号名相同;教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。
二、学校用户操作要点1.教师信息管理(一)教师信息校对(1)确保教师人员数量的准确性,做到一个不多,一个不少。
(2)教师个人信息校对,特别是身份证号码的校对。
(3)教师其它信息的添加与修改。
教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”,这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。
(4)如需修改某位教师的个人信息,请选中该教师对应的记录(该记录高亮显示,如图1),然后选择操作菜单中的“修改”按钮,在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改;点击“重置”放弃本次修改;点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示:现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行,即只能校对一个、修改一个、保存一个,再修改下一个教师,比较麻烦,已向上级部门反映。
另现行版本存在一些Bug,如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱,请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。
图1(二)教师信息维护(1)登录管理:教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作(2)密码重置:教师忘记账号密码后,通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码(该教师身份证号码的末6位)(3)教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录,“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的,“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的,“调入教师”可从“外校”调入,也可从“自由人”中选择,在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录,教师信息查询支持模糊查询。
浙江省中小学教师培训管理平台使用说明

浙江省中小学教师培训管理平台使用说明2011年3月28日一、教师登录登录浙江省中小学教师培训教务管理平台,网址为:http://122.225.201.248登陆后:请各位教师登录后马上更改你的密码,初始密码为教师身份证号码的后六位(如果身份证号码最后一位为X,请注意大小写)。
用户登录系统后,将鼠标移到窗口右上角的用户名称上方,会弹出“修改密码”按钮(图1),点击进入“用户密码修改”窗口(图2)。
用户密码的长度不能超过10个字符!图1图2二、教师自主培训报名教师自主报名的时间为2011年3月29日至2011年4月1日。
在系统界面中,选择左右功能列表中的“自主培训报名”,可以看到本年度的本地区的所有培训班期。
教师可以根据系统给定的条件(如图3)进行查找,以便于教师自主选课。
图3在班期列表中,选择适合自己的班期,然后按图3中的“报名”按钮,会将该班期加到已选择的班期列表中。
在报名时间段内,完成培训班期的选报,可以报多个班,但已有选班的累计学时超过144学时,则不能继续选报。
在教育局或培训机构审核前,教师可以退选班期;若上级教育局已审核,则学员不能退选,只能由教育局通过调整功能去统一调配。
注意点:1、注意已报人数,若已报人数已超过计划招收人数,则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的;2、注意每个班的学时数和上课时间,安排好个人工作;3、使用技巧,点击班期名称,可以看详细信息,并可下载培训方案,学员可以在选课前,就查看好这些信息。
4、目前每个教师至少选两项,一项为校本研修24学分、另一项为各学科的研训一体化6学分,这样学分为30。
其他等校长室统筹安排,可以选择宁波的项目,如果是班主任还可以选班主任培训等项目。
三、成绩与评价在系统界面中,选择左右功能列表中的“成绩与评价”,教师可以看到自己参加的培训所获得的成绩。
教师还可以对自己所参加的班期的培训情况,对培训机构所组织的本次培训项目进行评价,以便培训机构完善相关工作。
浙江省教师管理平台登录流程

浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台,网址为:http://122.225.201.248/login.aspx学校用户初始密码与账号名相同;教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。
二、学校用户操作要点1.教师信息管理(一)教师信息校对(1)确保教师人员数量的准确性,做到一个不多,一个不少。
(2)教师个人信息校对,特别是身份证号码的校对。
(3)教师其它信息的添加与修改。
教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”,这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。
(4)如需修改某位教师的个人信息,请选中该教师对应的记录(该记录高亮显示,如图1),然后选择操作菜单中的“修改”按钮,在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改;点击“重置”放弃本次修改;点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示:现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行,即只能校对一个、修改一个、保存一个,再修改下一个教师,比较麻烦,已向上级部门反映。
另现行版本存在一些Bug,如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱,请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。
图1(二)教师信息维护(1)登录管理:教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作(2)密码重置:教师忘记账号密码后,通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码(该教师身份证号码的末6位)(3)教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录,“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的,“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的,“调入教师”可从“外校”调入,也可从“自由人”中选择,在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录,教师信息查询支持模糊查询。
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浙江省中小学教师培训管理平台
教学评教操作方法及要求
1、教师用户的操作方法及要求
教师教学评教,具体操作步骤如下:
第一步:用教师帐号登录后,打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单,操作界面如下图:
教师选中需要评价的培训项目,然后点击页面中“评价”按钮。
系统会弹出如下第二步中的评价功能页面。
第二步:点击“评价”按钮后出现如下界面图:
注意:①只有对培训项目进行评价后,才能查看该培训项目的学时和评价信
息。
②教师只有对本学年本学期培训项目进行评价,才能进行下一学期选课。
教师用户还可以在“成绩与评价”栏目下,选中某个培训项目,点击“评价意见”对教学结果意见提交,可以选择匿名评价。
2、学校用户学习情况评价的操作方法
第一步:用学校帐号登录后,打开【学校管理事物】下的【本校报名查询】菜单,操作界面如下图:
第二步:选择某条报名记录,然后点击‘教师姓名’。
系统会弹出如下本教师的培训记录页面。
第三步:选择某条报名记录,然后点击‘已评价’。
系统会弹出如下教师学习情况评价页面。
浙江省中小学教师培训管理平台
请假换人录入操作方法及要求
1.教师用户的操作方法及要求
教师请假申请,具体操作步骤如下:
第一步:用教师帐号登录后,打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单,操作界面如下图:
教师选中需要请假的培训项目,然后点击页面中“请假申请”按钮。
系统会弹出如下第二步中的请假功能页面。
第二步:点击“请假申请”按钮后出现如下界面图:
请假申请时请注意:①申请日期,是系统默认日期不可修改;②申请日期要在培训班期结束前N天之前申请,N为系统参数默认为1;③教师填写请假时,“申请理由”必须要填写;④若填写有误,可重新修改保存或删除本条请假申请;⑤如果学校审核不通过或者培训机构审核不通过,表明请假失败教师可以自行删除本次请假记录;⑥学校审核通过和培训机构审核通过,表明请假成功(将放弃本项目的培训机会),请假记录将不可以删除或修改。
2.学校审核请假或换人功能操作方法及要求
学校要负责对教师申请请假的人进行审核和对需要参加培训本项目的其他人进行换人操作处理,具体操作方法如下:
第一步:用学校帐号登录,并打开【学校管理事物】下的【请假换人管理】菜单,操作界面如下图:
第二步:
请假审核功能:
学校根据界面所显示的申请请假所有的人和对应项目,按以下步骤进行审核确认:①选中需要审核的请假人;②点击“请假审核”按钮,打开如下学校审核页面;③学校根据教师填写的申请理由和对应申请请假的培训项目进行审核;④学校如果审核不通过的情况下,在“学校审核意见”栏中必须填写审核不通过意见或理由。
换人申请功能:
学校根据培训机构审核状态为“同意”的请假记录,可以进行换人申请处理,具体按以下步骤进行换人申请:①选中培训机构审核“通过”的请假记录;
②点击页面上的“换人申请”按钮,打开如下图所示换人申请页面进行申请换人;③点击替换教师栏中“选择”按钮进行选择教师;④所换的教师是本校的情况可以直接选择即可;所换教师非本校的情况下,必须填写所换教室的身份证号码,进行查询存在该教师的情况下进行选择即可;⑤申请日期,是系统默认日期不可修改;⑥若填写有误,可重新修改保存或删除。
⑦培训机构审核不通过的换人记录,可以自行删除;⑧培训机构审核通过的换人记录,将不可修改或删除。
“选择”按钮点击时:。