高校教师系列评审表(讲师)
高等学校教师专业技术资格评审表
2011.02-2011.08
管线、竣工、房产等测量，脱产下企业半年。
丽水市测绘中心
江丽钧
1152
测量成果均被应用
2012.06-2012.08
丽水五里亭水库大坝变形监测
丽水莲都区白云街道办事处五里亭水库管理站
李宗明
240
完成水平位移监测
经 3.担任学生思想政治教育或任职以来指导青年教师工作的经历
学年/ 年份
讲授主要课程名称
授课对象 及学生数
2008/2009
控制测量（GPS）及实训；测量技术及实训；毕业实习及论 工测0607、0608、0709、
文指导20人
0710，林业0802 237
2009/2010 控制测量；GPS测量技术；控制测量（GPS）实训；建筑测量 工测0709、0710、0811，建装0809，
内容
单位
导师或证明人
学分
成果或业绩
2005.03-2008.01
测绘工程硕士专业学习
东华理工大学
李大军
640
合格
2012.06-2012.06
区域大地框架基准建设等
浙江省测绘质量监督检验站
史富贵
18
合格
2010.07-2010.08
庆元村镇规划测量
丽水市四维规划个村规划补测
江西省数字国土重点实验 2010.01至
室 开放基金项目
2011.10
水阁工业区烟囱群变形监测及关键技术研究 丽科[2009]59号
市科技局 一般项目
2010.01至 2011.12
几何图形对点位精度影响研究—以浙江丽水市四等GPS控制网为 丽水职业技术学院 青年 2008.06至
讲师评分表格模板
非常称职（81～100分）基本称职（61～80分）不称职（60分以下）
个人评价
XXXXX（填写自我评价内容及工作计划等）
参评讲师（签字）： 年 月 日
本年度评分情况
出勤情况（占比15%）
优秀10分（缺勤2次以内）良好8分（缺勤不超过3次）
一般3分（缺勤不超过5次）其他：
教学情况（占比50%）
其他：
总计得分
XX分（据实填写分数）
总评意见
非常称职（81～100分）基本称职（61～80分）不称职（60分以下）
评分人（签字）： 年 月 日
讲师评分表格模板
（评分时间：20XX年XX日XX日）
讲师姓名
XXX（填写讲师的姓名）
讲师职称
XXX（据实写明职称情况）
讲师院系
XXXXX学院（据实填写讲师所在的院系全称）
授课课程
XXXXX\XXXXX\XXXXX（据实填写讲师的授课课程名称）
授课班级
XXXX班（写明具体参评人的岗位职责）
上年度评分
非常称职（81～100分）基本称职（61～80分）不称职（60分以下）
优秀50分（内容丰富、形式新颖）良好30分（内容、形式尚可）
一般20分（仅能完成授课任务）其他：
学术创新（占比25பைடு நூலகம்）
优秀25分（发表论文超过10篇）良好20分（发表论文5至10篇）
一般15分（发表论文不超过5篇）其他：
行政事务（占比10%）
优秀10分（任职2项以上学院职务）良好5分（任职1至2项学院职务）
高等学校教师职务任职资格评审表
高等学校教师职务任职资格评审表学科代码：高等学校表评审任职资格教师职务称：校名学名：姓：在院（系）所：组（室）教研：送审学科（专业）现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：日年月制江苏省教育厅江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究1人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。
、学科代码指《评审学科目录》中的学科代码。
”2“、本表第页至第页的内容由本人填写，由学校人事1231部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，4全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、本表一律为大小，不得放大或缩小。
616K、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦7草者，不予受理。
．一、基本情况姓名民族出生年月性别生地身体状况参加工作时间出高校教师资身份证号码格证书号码政治面貌高校工作年限现任党政职务现从事专业、最高学历及取得时现聘岗研究方最高学位及取得时现任专业技术职务及任职格何时经何评委会评现专业技职务资职务首聘时加何学术团获荣誉称号、表彰奖励授奖部获奖级排总人现时职以来获表彰奖励处分：．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
注：1．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
2—1—．二、学习、工作、经历—2—．三、任现职以来继续教育情况栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应1．第2注：用能力考核和基础理论课程考试。
．第三项须附相关的证明材料。
2学校人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章年日月—3—．四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
高等学校教师专业技术资格评审表-浙江师范大学教师教育学院
高等学校教师专业技术资格综合表所在单位：浙江师范大学教师教育学院（盖章）
二、工作业绩(各栏目须加盖相关职能部门公章)
1. 任现职以来教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因，研究系列填写
3. 任现职以来教研教改项目、承担科研项目、技术开发和人才项目等情况(任现
4. 任现职以来所获荣誉和教学科研成果、育人成果等情况(含各类授权专利，填
5. 在高校服务地方工作（项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广与转化、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等）中取得的成果
况，担/兼任各类学术/社会职务等情况）(填5项以内)。
评审表(教师、教育管理、思政讲师、实验师)
学科代码：江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：姓名：所在院（系）：教研组（室）：送审学科（专业）：现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，一式二份。
2、本表第1页至第11页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
6、实行学术造假和职业道德失范“一票否决”，对填写不实，弄虚作假的行为一经查出，3年内不得申报。
承诺书本人申报系列专业（学科）资格。
特此承诺：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
承诺人（签字）：日期：一、基本情况注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
二、学习工作经历三、任现职以来继续教育情况、年度考核情况注：第2项须附相关的证明材料。
所在单位人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章年月日四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
2、指导研究生、进修生、青年教师情况注：第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
学校教务部门对第四项内容的审核意见：审核人签字：教务部门盖章年月日五、任现职以来教科研工作情况2、任现职以来承担并完成教科研项目、课题情况3、任现职以来教科研获奖情况注：1．第五项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的；科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。
专业讲师老师综合评价表
2024年1月10日
4、老师上课前认真备课，上课讲解思路清晰，无差错。
5、老师能上午下午第一节课提前5分钟进教室，了解学生情况，准备当节课内容，其他节课无迟到现象。
6、每天专业课老师讲课时间（控屏授课时间）不低于三节课。
7、上课期间有无上厕所，玩手机，接听电话等与教学无关的事情，上课期间无无故离开教室。
8、老师能每天带着我们总结当天学过的知识，指出重点难点。
专业课讲师综合测评表
班级：_______讲师：__________年月日
评价内容
分值（✔勾选）
10分
8分
6分
4分
1、上课衣着得体，言行规范，对班级学生热情，无故意损害学校和他人言行。
2、老师知识丰富，知识点讲解准确无误ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言表达清晰明确，赋予变化，能说明哪些是重点。
3、对于重点难点，老师会用具体的生活中的实例，引导理解掌握，案例贴合讲解问题，思路清晰。
9、遇到不会的问题，老师能及时帮我处理，讲解耐心，思路清晰。
10、讲师关爱学生，主动询问学生知识掌握情况，认真批改作业，教学内容安排合理，课件案例准备充足。
你觉得老师授课的优点是什么？
你对老师的建议与意见。
注：请各班学生站在一个公平公正的角度填写本表，客观而贴合本班实际情况对主讲老师进行评价，你的评价和宝贵意见，有助于讲师授课技能的提升，学校综合教学能力的提升，同样也有助于你下学期成绩的提升，请大家客观认真填写。
山东省高等学校教师职称评审表(高级用表)、一览表(中高级均适用)填表说明
《山东省高等学校教师职称评审表、一览表》填表说明（高级用表）注：1、申报教授、副教授：下载并填写纸质表格。
（待教育厅通知后，登录“山东教育人事管理”网站（）的“山东省教育系统专业技术职务申报系统”，填写信息并导出打印《评审表》）。
2、申报讲师：《评审表》、《一览表》均需下载表格并录入相关信息。
3、《评审表》、《一览表》内容需一致。
封面晋升方式：从“正常晋升”、“破格晋升”、“改系列评审”、“非企事业单位调入”、“管理岗位聘用专业技术岗位”5类中选择填写，注意不要漏填。
单位：规范填写申报人所在学校全称。
要求与学校公章字样完全一致，不得填写简称。
姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
从事专业：填写规范的二级学科名称。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职务。
填表时间：用阿拉伯数字，注意不要漏填。
填表说明请大家仔细阅读填表说明。
一、基本情况姓名：同封面填写一致。
曾用名：如有曾用名务必填写。
出生年月：填写到月份，如“1969.12”，注意与身份证所示出生年月一致。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
首次聘任时间：填写现聘职务首次聘任时间，如“1999.12”。
首聘同职级时间：填写同职级第一个职务的聘任时间。
外语考试情况：分别填写类别、级别、成绩，注意要与外语考试成绩单内容一致，如“英语综合、A、85分”。
免试人员在“类别”栏填写“免试”。
计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员填写“合格”，免试人员填写“免试”。
近五年年度考核结果：填写人事部门组织的年度考核结果（分年度填写，如：2008年合格；2009年优秀……,A级填写为合格）。
二、学习工作经历学习经历：从专科以上学历教育学习经历起填。
进修情况：参加教学工作以来按照学校（单位）安排，或经学校同意，参加连续脱产学习半个月以上的业务进修经历。
起止时间：按“XXXX年XX月—XXXX年XX月”格式规范填写三、教学工作情况任现职以来完成课堂教学工作情况：指近5年以来的教学情况。
12讲师试讲评审表
填表时间:年月日
讲师名字
讲师等级
课程名称
课时
课程归属种类
对象学员
评审要点
权重
评估内容描述
评分
授课技巧
10
授课扣主题
5
运用破冰调整学习气氛
15
授课内容丰富、结构清晰，有逻辑性解说及表达能力清晰,教学方法深入浅出
10
适当插入贴切的事例、经验或幽默故事
10
适时提问启发学员思考
5
重视学员提出的问题，并对现场问题给予正面解答
15
对课程的重点内容进行归纳总结
10
课堂氛围的把握及学员的互动参与
5
授课时间把握恰当，无拖延授课时间
5
教学工具（如PPT、白板、激光笔等）使用恰当
授课礼仪
5
职业形象、精神面貌
语言表达
5
普通话标准、表达清晰、语速语调适中
总分
100分满分，80分合格
主审意见
□评审通过□需再次评审
改进意见
主审签字
领导意见
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师系列
专业技术职务任职资格评审表
单位西京学院
姓名
原任职资格
现申报资格
申报学科
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。
1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12~18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。
3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕（肄、结）业时间及学制”栏，应将非选择项目划去；“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次；“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。
4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（限5篇及以内）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证；本人作为参与人的项目最多填写3项；承担角色以量化形式表述，格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
工作经历
学习经历
说明：完成教学工作量指实际上课数,不含其它教师工作量。
说明：应从①教学改革（课程设置，教学内容，方法，手段，教具制作等），改革成果通过那一级鉴定，有无交流，推广；②教书育人，课堂教学效果；③教育教学研究等方面填写：。
说明：请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（最多5篇）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，“本人承担部分”须标明著作撰写字数。
说明：
“项目类别”指国家重点、部委重点、省市重点、校内重点、合作项目、其它。
“项目类型”指基础研究、应用研究、推广应用、试验开发、其它。
“承担角色”指独立完成、主持人或以“本人排名序数 / 含主持人在内的承担项目总人数”格式表述的参与者角色；本人作为参与人的项目最多填写3项。
“鉴定结果”中的“国际领先”、“国际水平”、“国内首创”、“国内领先”、“国内先进” 等定性表述必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
该栏所填项目必须同时提交相对应的立项文件、结题文件、本人承担并完成的文字性佐证成果、经费到款银行凭证（项目单位资助课题）。
技进步奖、教学成果奖等。
荣誉奖指劳动模范，优秀教师、师德先进个人等。
“专利类别”指发明专利、实用新型专利等。
“角色”请以“本人在成果中的排名序数/总人数”格式填写。
荣誉奖可只填年月、奖励名称和颁奖单位。
任现职以来的考核情况
说明：1、按自然年度填写。
2、考核结果应包括学校对申报人作出的年度评教结论和年终考核档次。
3、考核档次请按优秀、合格、基本合格、不合格4个档次填写。
考试成绩
本次上报的代表作
学校人事部门审核意见
外语考试、计算机考试成绩单或符合免试条件材料复印件粘贴栏
说明：中等专业学校申报人此栏填写学校学科教研组意见。
说明：中等专业学校在“系（部）审查推荐意见”填写学校推荐意见。