三年级英语下册 Unit 2 lesson 12 the clever monkey课件 冀教版
冀教版三年级下册英语-Unit2Lesson12TheCleverMonkey
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够理解并运用本课的主要知识点，如：一般过去时态的疑问句和回答。
（3）学生能够通过故事理解到做事要动脑筋，不能只靠别人的提醒。
2. 能力目标（1）学生能够运用所学的知识进行简单的日常交流。
（2）学生能够通过故事培养自己的思维能力和想象力。
3. 情感目标学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。
二、教学内容本课是冀教版三年级下册英语Unit 2 Lesson 12，主要讲述了猴子捞月的故事，通过故事让学生学习一般过去时态的疑问句和回答，以及培养他们做事要动脑筋，不能只靠别人的提醒。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够理解并运用一般过去时态的疑问句和回答。
2. 教学难点：一般过去时态的疑问句和回答的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过与学生打招呼，询问学生的一些基本情况，如：How are you? What did you do yesterday? 等，引导学生回答，从而活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师播放本课的录音，让学生初步感知课文内容，引导学生回答一些问题，如：What's the cleverest animal? What did the monkey do? 等，从而引出本课的主题。
3. 展示（10分钟）教师通过PPT展示本课的生词和重点句子，让学生跟读，并解释生词和句子的意思，如：Look! This is the clever monkey. He wants to catch the moon. 让学生理解并运用这些词语和句子。
4. 练习（10分钟）教师设计一些练习题，让学生运用所学的知识进行回答，如：完成句子：The monkey____(跳) into the water. But the____(月亮) was still there. 让学生通过练习巩固所学知识。
三年级下册英语课件 Lesson 12 The clever monkey 冀教版 (共18张PPT)
I will not eat you. You are a
nice sheep.
No! You will eat me!
Pull me out, Please.
Okay.
Ha! Ha! I'm out.Now I'll eat you.
No, please! Help! Help!
Presentation
Mr. 先生(用于男子姓氏或姓名前的称呼) will 将要 me 我 nice 好的
now 现在 but 但是 he 他 again 再,又 bad 坏的
Story time Help! Help!
Oh! It's a wolf!
Mr. Sheep! Please help me!
Unit 2 Animals at the Zoo
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 12 The Clever Monkey
Warm-up/Revision Presentation
● Story time
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
tell a story
Hey! What happened?
I helped the wolf. But now he wants
to eat me...
Okay.
Do it again!
Okay.
No! He is a bad wolf.
Pull me out, Mr.Sheep!
Oh, I see. Thank you, Mr. Monkey.
感谢您的关注， 祝您生活愉快。
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Unit2Lesson12Theclevermonkey(教案)冀教版(三起)英语三年级下册
教案：Unit 2 Lesson 12 The Clever Monkey 冀教版（三起）英语三年级下册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读单词：cage, clever, food, give, keys, open, put, take。
2. 能够听懂、会说、会读句子：The clever monkey takes the keys and opens the cage.3. 能够根据图片和情景，运用所学知识进行简单交流。
教学内容：1. 单词：cage, clever, food, give, keys, open, put, take。
2. 句子：The clever monkey takes the keys and opens the cage.教学重点与难点：1. 重点：单词cage, clever, food, give, keys, open, put, take的读音、拼写和意思。
2. 重点：句子The clever monkey takes the keys and opens the cage的结构和意思。
3. 难点：单词和句子的正确运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片、猴子头饰。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、单词卡片。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 跟唱歌曲"Old MacDonald Had a Farm"。
2. 老师出示各种动物的图片，让学生用英语说出它们的名称。
Step 2: 引入（10分钟）1. 老师出示猴子图片，引导学生说出猴子的英文名称"monkey"。
2. 老师引导学生说出猴子聪明（clever）的特点。
Step 3: 单词教学（10分钟）1. 老师出示单词卡片，引导学生逐个学习单词：cage, clever, food, give, keys, open, put, take。
2. 学生跟读单词，老师纠正发音。
2020年三年级下册英语课件 -《Unit 2 Lesson 12 The Clever Monkey》冀教版 (共21张PPT)
Picture 3: Question: Does the sheep help the wolf?
Picture 4:
Question: What does the wolf want to do? He wants to ________.
Read and number.
( )The clever monkey helps the sheep. ( )The sheep pulls the wolf out. ( ) The wolf wants to eat the sheep.
Read and number.
( )The clever monkey helps the sheep. ( )The sheep pulls the wolf out. ( ) The wolf wants to eat the sheep.
The wolf is in the hole(坑，洞）
4.Who helped the sheep?
The monkey.
Picture 1:
Question: What do you see in this picture? Where is the wolf ?
Picture 2: Question:
Read and number.
( 3 )The clever monkey helps the sheep. ( 1 )The sheep pulls the wolf out. ( 2 ) The wolf wants to eat the sheep.
Let’s act!
1. Read and practice in group. Act out the story.
冀教版英语三年级下册Lesson12 The Clever Monkey优质教学课件
Let's make these pictures in order.
help pull me out
will eat
help
bad wolf
do it again
Let's talk about.
1.Which character(人物) do you like the most ? Why? 2.If you were the sheep, what would you say to the wolf ? 3.What have you learned（领悟） from this story?
Let's play a game.
Let's play a game. This animal has two arms and two legs. It can run and jump. It eats bananas. It is thin and its tail is long.
clever 聪明的
Pre- reading.
What can you see in this picture?
Mr. Wolf
Mr. Sheep Mr. Monkey
Pre- reading.
What can you see in this picture?
Mr. 先生
Mr. Monkey
What happened?
While-reading. Picture 1 and 2. 1. What does the wolf want the sheep to do? 2. What promise(誓言) does the wolf make to the sheep?
三年级英语下册 Unit 2 lesson 12 the clever monkey教案 冀教版(三起)
What can you see? Do you like the picture.?
3.listen to the tape.
4.领读，
5.学生自读
学生表演对话
（三）
练习总结
Practice inparts
Discuss story
板书设计
Lesson12 The clever monkey
学情分析
学生在前面已经学了许多的农场的动物，在这一单元学习的动物园的动物中，比较简单易学，容易理解，但是有些同学会容易把农场的动物和动物园的动物混淆，所以要多强调，帮助他们分辨。
教学目标
知识能力：掌握clever, bad. nice.
能力目标：通过情景表演感知故事wolf sheep and monkey之间发生了什么事情。
Lesson12 The Clever Monkey
教材简析
本课是冀教版三年级下册第二单元第6课，本单元以前面的知识为基础，让学生学会新的词汇，提高听说技能，学生会习得用来谈论动物，以及动物住处和他们所吃食物的词汇和语句，在本单元中学生能体会英语学习的乐趣，乐于模仿，敢于开口，对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。在小组活动中能与其他同学积极配合。
Clever bad nice
课后反思：
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冀教版三年级英语下册 教案 U2-Lesson 12 The Clever Monkey
Unit 2 Animals at the ZooLesson 12 The Clever Monkey◆教材分析本节课主要学习一个故事，通过学习故事，使学生学会讲故事。
这个故事描述了一只善良的羊救了一匹掉入陷阱的狼，狼从陷阱里出来后却要吃掉羊，这时一只猴子出现了，聪明的猴子帮助了羊，可恶的狼受到了应有的惩罚。
◆教学目标【知识与能力目标】能听说读单词clever, bad, nice；学生能在图片和教师的帮助下读懂，表演故事。
【过程与方法目标】通过情景表演感知故事wolf, sheep, and, monkey之间发生了什么事情。
【情感态度价值观目标】培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。
◆教学重难点◆【教学重点】通过情景表演使得学生读懂、表演故事。
【教学难点】感知故事wolf, sheep, and, monkey之间发生了什么事情。
◆课前准备◆课件，音频。
◆教学过程1、Greeting and reviewingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Are you ready for this English class?Ss: Yes.T: Ok, let’s go.点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。
T: Boys and girls, look, what’s this?Ss: banana/ bananas/ meat/ meats.着重强调meat单复数同形。
T: What do they eat?Ss: Monkeys eat bananas./ Tigers eat meat./ Cats eat fish./ Cows eat grass.继续点击课件，通过一道题来巩固复习上节课的内容，找学生起来回答本题答案。
（设计意图：复习上节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。
冀教版三年级英语下册Unit2AnimalsattheZooLesson12TheCleverMon
这个故事描述了一只善良的羊救了一匹掉入陷阱 的狼，狼从陷阱里出来后却要吃掉羊，这时一只猴子 出现了，聪明的猴子帮助了羊，可恶的狼受到了应有 的惩罚。
1 分角色表演这个故事 2 完成配套的课后作业。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
一、选择正确的图片连一连。
（ 1）
A. Mrs. Green
（ 2）
B. Mr. Jones
二、情景选择。 当你的小伙伴邀请你放学一起回家，你想表示答应 时，可以说：（ A ） A. Okay. B. No.
三、根据汉语提示选择正确的答案。 He is a ___A____（坏的）wolf. A. Bad B. clever C. nice
为“先生”。
知识点2
/naɪs/ adj.（形容词）好看的；讨人
喜欢的［三会］
例句： This is a nice car.
这是一辆很好看的小汽车。
短语：a nice day 美好的一天 have a nice time 玩得开心
知识点3
/bæd/ adj.（形容词）坏的［三会］
例句： Red wolf is a bad wolf. 红太狼是一只坏狼。 短语： be bad for... 对……有害 形近词：dad 爸爸
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
三年级下册英语课件-《Unit 2 Lesson 12 The Clever Monkey》 冀教版 (共19张PPT)
Pull me out, Mr.sheep.
HELP!
Discuss：
• What did you learn from this story？
生活中，我们应该学习猴子的机 智勇敢，绵羊的善良，同时做事要 三思而后行，要善于运用自己的智 慧来取胜。同时做人要言而有信。
1.听磁带读课文. 2.续写故事.之后Mr. Wolf 发生什么事？
Ha! Ha! I’m out. Now I’ll eat you.
Hey! What happened?
I helped the wolf. t now he
wants to eat me…
Do it again!
Ok!
Ok!
No! He is a bad wolf
Oh, I see. Thank you, Mr.
冀教版三年级下册
Lesson 12 The Clever Monkey
Lesson 12
The Clever Monkey
Q：1.How many animals are there?
2.Who are they?
Q：1.How many animals are there?
2.Who are they?
故事开始了……
Oh! It’s a wolf!
Help! Help!
IMPuwrl.illSlmhneoetopu!eta,t yPoluep.aslYeeoahuseealp.re a mneic! ePusllhmeeep.
out.
NOo！kaYyo!u
will eat me.
No, please. Help! Help!
同学们
冀教版三年级下册英语Unit 2 Lesson 12 The Clever Monkey
Lesson12TheCleverMonkey
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提示：点击 进入习
题
一
二
三
四
五
一、根据本课的故事完成下列任务。 (一)根据故事内容给图片排序。
() () ()
3
2
1
() ()
5
ห้องสมุดไป่ตู้
4
(二) 根据故事内容, 将故事的三个主要角色 和它们对应的性格特点连到一起吧!
点拨：从文章中 “twolittletigers(两只小 老虎)”和 “Themothertiger(老虎妈妈)”， 可知有一大两小，一共三只老虎，所以选A。
()4B. The_______monkeysareonthehill. A. badB. clever C. fat
()5. Theelephant'snoseis_______.
The4. comes. Heis5.. Hehelpsthesheep. Thewolfis6. sheep
theholeagain.
eat
monkey
clever
in
二、小动物们对自己的介绍与实际相符吗? 相符的在
括号内打 “√”, 不符的打 “×”。
()1.
√
I'marabbit.
Myearsarelong.
()1B. Thisisa_______. A. farm B. zoo C. forest ()2. Thepandais_______. A. Cthin B. small C. fat
()3A. Thereare_______tigersatthezoo. A. three B. two C. four