《文学部落》PPT课件 实用优秀
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第六单元综合性学习《文学部落》课件(共30张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
——黄庭坚
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而 为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接 光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：史铁生《我与地坛》（节选）
譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在 那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日 没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了 你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的 草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋 风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满 园中播散着熨帖而微苦的味道。
北京车站高大的建筑 突然一阵剧烈地抖动
我吃惊地望着窗外 不知发生了什么事情
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：张晓风《一一风荷举》（节选）
我们已经把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过 着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执 杆的牧羊人以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样不能像那 些在陇亩间荷锄的庄稼人以及他们只是容身的草屋。我们 不知道脚心触到青草的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时 的兴奋，真的，我们是怎么会痴浥得那样厉害的呢！
【活动一】感受文学的魅力
诗词的女儿，风雅的先生——叶嘉莹
她一生中的大多数时候确实无处可逃。
但她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的 世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进 去，把不懂诗的人接到里面来。
“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感 发。”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到“国破山河在”，她是 真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面， 穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在 教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而 为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接 光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：史铁生《我与地坛》（节选）
譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在 那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日 没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了 你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的 草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋 风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满 园中播散着熨帖而微苦的味道。
北京车站高大的建筑 突然一阵剧烈地抖动
我吃惊地望着窗外 不知发生了什么事情
【活动一】感受文学的魅力
朗诵：张晓风《一一风荷举》（节选）
我们已经把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过 着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执 杆的牧羊人以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样不能像那 些在陇亩间荷锄的庄稼人以及他们只是容身的草屋。我们 不知道脚心触到青草的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时 的兴奋，真的，我们是怎么会痴浥得那样厉害的呢！
【活动一】感受文学的魅力
诗词的女儿，风雅的先生——叶嘉莹
她一生中的大多数时候确实无处可逃。
但她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的 世界”告诉年轻人，她希望能把这扇门打开，让大家能走进 去，把不懂诗的人接到里面来。
“她讲诗是结合着自己生命的经历，是与生命相融会的感 发。”比如叶先生讲杜甫的诗，讲到“国破山河在”，她是 真正体验过的——“七七事变”后，北平沦陷，吃混合面， 穿补丁衣，学校更换了教师，英文课程改上日语课，她们在 教室按要求把历史、地理课本逐页撕毁涂抹。
人教部编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》课件(共48张PPT)
小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲， 还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习 文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解 了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习 文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解 了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
《文学部落》PPT课件 实用优秀共50页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
50
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪ห้องสมุดไป่ตู้
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
《文学部落》PPT课件 实用 优秀
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
部编版初中九年级上册语文课件 《文学部落》PPT教学课件
活动方案设计举例
活动主题：我爱文学 相关话题：介绍我喜爱的文学作品或XX作品给我带来的XX。 活动形式：小组、班级交流、评价。 活动过程： 1.材料准备：挑选作品——确定话题——反复阅读——拟写发言提纲。 2.小组交流评价。师生确定标准——小组交流——选代表发言。 3.班级交流评价。A.在老师指导下成立语文主题活动小组。B.各小组代表交流。 C.主持人根据评委意见宣布结果。D.语文老或主持人进行小结。
布置文学角
选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。 1.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现 文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读 书氛围。 2.小书架上的书籍要定期更换，以便同学们读到更丰富的图书。
76%
1.推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班 刊策划书，确定好班刊的整体框架。 2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等， 按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。 3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组 活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
答案示例： 活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。 开展“被一本书打动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法 交流会。 仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
综合性学习。（4分） 某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一课外阅读
读书兴趣及 占比例
读书计划及 占 比例
关注点及占 比例
读书笔记及 占比例
浓厚 13% 有计 11% 写得 10% 每读 0%
《文学部落》PPT[优秀课件资料]
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故事驿站
和福尔摩斯不相上下
有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出租马车。 他先把旅行包扔进了车里，然后爬了上去。但还没有等他 开口，赶车人就说：“柯南道尔先生，您上哪儿去？”
“你认识我？”作家有点诧异地问。 “不，从来没有见过。” “那么你怎么知道我是柯南道尔呢？”
“这个，”赶车人说，“我在报纸上看到你在法国南部度 假的消息，看到你是从马赛开来的一列火车上下来；我注意 到你的皮肤黝黑，这说明你在阳光充足的地方至少呆了一个 多星期；我从你右手指上的墨水渍来推断，你肯定是一个作 家；另外你还具有外科医生那种敏锐的目光并穿着英国式样 的服装。我认为你肯定就是柯南道尔！”
柯南道尔大吃一惊：“既然你能从所有这些细微的观察中 认出我来，那么你自己和福尔摩斯也不相上下了。”
“还有，”赶车人说，“还有一个小小的事实。” “什么事实？” “旅行包上写有你的名字。”
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
2.布置文学角 选择教室中的一角作为文学角，设立一 个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、 美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的 特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良 好的读书氛围。
3.创立班刊 （1）推选四五名同学组成班刊编辑部，确 定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班 刊的整体框架。（2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、 设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务， 各小组各司其职，分工协作。（3）各文学兴趣小组负责提 供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报 道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
七年级上册语文《文学部落》人教版 (共36张PPT)[优秀课件资料]
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表示对人、对事抱轻视态度。
常用的错误类型
牛刀小试
望文生义 褒贬错用 语义重复
……
用错对象 谦敬失当 形近异义
成语是中华民族传统文化 的经典，让我们把这一文化精 髓发扬传承！
聚沙成塔 秀成语
褒义词：凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止 蔚然成风 、登峰造极
贬义词：处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动 虚张声势、信口开河 满城风雨、袖手旁观
打。这就是我的家——一个充满活力的家。
学习目标
1.认识几种常见的成语使用错误类型。 2.学会恰当运用成语，提高语言表达能力。 3.激发学习、使用成语的兴趣。
A、伫立海边，我不禁 望洋兴叹 ：“啊， 多美的大海啊！”
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
做事时因力不胜任或没 有条件而感到无可奈何
第四关：动物巧进成语笼
万象更新 为虎作伥 虎背熊腰
千军万马 杯弓蛇影 鹤立鸡群 狗急跳墙
对牛弹琴 鸡毛蒜皮
抱头鼠窜 如鱼得水
声名狼藉 指鹿为马 亡羊补牢 惊弓之鸟
第五关：动物巧进成语笼
画龙点睛 兔死狐悲 瓮中捉鳖 黔驴技穷 鹏程万里 哀鸿遍野 管中窥豹 爱屋及乌 螳臂挡车 蜂拥而至 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙 蝇头小利 蜻蜓点水
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在背。
3、我们要多读书，一本好的作品会不 知不觉地对我们起到潜移默化的作用。
1、听完这个故事，同学们都忍俊不禁 地笑了。
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在用。
类型五：语意重复
类型六：形近义异
1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。 夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功半： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
常用的错误类型
牛刀小试
望文生义 褒贬错用 语义重复
……
用错对象 谦敬失当 形近异义
成语是中华民族传统文化 的经典，让我们把这一文化精 髓发扬传承！
聚沙成塔 秀成语
褒义词：凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止 蔚然成风 、登峰造极
贬义词：处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动 虚张声势、信口开河 满城风雨、袖手旁观
打。这就是我的家——一个充满活力的家。
学习目标
1.认识几种常见的成语使用错误类型。 2.学会恰当运用成语，提高语言表达能力。 3.激发学习、使用成语的兴趣。
A、伫立海边，我不禁 望洋兴叹 ：“啊， 多美的大海啊！”
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
做事时因力不胜任或没 有条件而感到无可奈何
第四关：动物巧进成语笼
万象更新 为虎作伥 虎背熊腰
千军万马 杯弓蛇影 鹤立鸡群 狗急跳墙
对牛弹琴 鸡毛蒜皮
抱头鼠窜 如鱼得水
声名狼藉 指鹿为马 亡羊补牢 惊弓之鸟
第五关：动物巧进成语笼
画龙点睛 兔死狐悲 瓮中捉鳖 黔驴技穷 鹏程万里 哀鸿遍野 管中窥豹 爱屋及乌 螳臂挡车 蜂拥而至 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙 蝇头小利 蜻蜓点水
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在背。
3、我们要多读书，一本好的作品会不 知不觉地对我们起到潜移默化的作用。
1、听完这个故事，同学们都忍俊不禁 地笑了。
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在用。
类型五：语意重复
类型六：形近义异
1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。 夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功半： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
部编版七年级：《文学部落》PPT课件
活动示例
示例一：开展交流会活动 班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的 经验。
1.首先，一定要了解作者的简介和这部作品的写作背景， 这样更有利于了解作品的内容和主题。
如分享《三国演义》一书。
《三国演义》 作者：罗贯中 中国古典四大名著之一，是中国第一 部长篇章回体历史演义小说，全名为《三 国志通俗演义》（又称《三国志演义》。
写作背景： 《三国演义》的素材主要来源于两个途径：其一是关于三
国史事的历史文献；其二是民间不断流传的三国故事和民间创 作。一方面是上千年所积累和深化的史学家对三国历史的叙述 和评价，另一方面是历朝历代民间三国传说的不断演化丰富， 它们为《三国演义》的创作提供了丰富的素材。
元末明初，社会矛盾尖锐，农民起义此起彼伏，群雄割据， 多年战乱后朱元璋剿灭群雄，推翻元王朝，建立明王朝。期间 人民流离失所，罗贯中作为一名杂剧和话本作者，生活在社会 底层，了解和熟悉人民的疾苦，期望社会稳定，百姓安居乐业， 作为底层的知识分子思考，并希望结束动荡造成的悲惨局面。 由此就东汉末年的历史创作了《三国演义》这部历史小说。
文学部落
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中 光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已 二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，
部编版语文 七下 第六单元 综合性学习《文学部落》课件(共29张PPT)
重点解读
模拟考场
七（1）班准备召开一个以“我阅读，我快乐”为 主题的读书写作交流会，请你参加。
（1）【宣传标语】 为了营造这次活动的氛围，请你围绕“我
阅读，我快乐”的主题为读书写作交流会拟写 一条标语。
示例：阅读精彩无限，快乐轻松无边。
模拟考场
（2）【活动形式】 为了将本次活动开展得有声有色，请你仿
模拟考场
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一 个富有文学韵味的刊名。
示例：蓓蕾花开、小荷尖尖、 尖尖荷、青青草、萌芽、火花、春雷……
（2）请你为班刊拟定几个栏目。
示例：刊首寄语、习作选登、经典名段、 作家访谈、校园新闻……
模拟考场
（3）《瓯越》是温州市初中文学 社联盟主办的文学刊物。右图是温 州市初中文学社联盟标志图案，圆 环内的拱形象征天空，下方是一本 打开的书，中间是三个张开双臂的 人。请用简洁的语言向同学们说说 图案的寓意。(45字以内)
重点解读
二、布置文学角
选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小 书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、 大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特 色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个 良好的读书氛围。
Hale Waihona Puke 模拟考场（1）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里 增设“小书架”。面对这一提议，学生反应不 一，展开了辩论。
示例：我们共同阅读，从书籍中汲取营 养，抒写青春，拥抱文学的天空。
模拟考场
（4）班级新成立了一个文学社，取名为起航文学社。 成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你 从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺 词。
要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不 超过50字。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
示例： 反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不 齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。 网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾 的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
综合性学习 文学部落
1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
综合性学习 文学部落
下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创 作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
（1）请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。 诗歌组： 赛诗会 小说组： 专家讲座 科幻组： 滑稽剧表演
（2）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片 段，请将内容补写完整。 （注：①填人物语言②填神态和人物心理活动。）
示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时 间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读 书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我 们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让 我多读点课外书籍吧。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词， 请写出反方辩词。 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学 到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由 地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高 我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将 成为我们中学生的最佳阅读方式。
2、班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。 (1)拟一条文学角标语。
示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。 示例二：读高雅书，做高尚人。 (2)文学角设计的总体要求。 简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为 同学们营造一个读书氛围。 (3)文学角管理细则(三条即可)。 ①制定图书借还制度，保管好图书； ②书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书； ③文学角保持干净、整洁、禁止同学们在此嬉闹。
示例：久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
2、张老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋 地答应了。你该怎么写？
亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的
回忆。”在 奋斗的过程中，若想给自己的人生多一
些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上 的点点滴滴？
漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提
供了展示自己才能的舞台，每个人都有自己的特长， 每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻， 那是因为你还没有发现自己的闪光点。所以，同学 们，把握每一次机会，勇敢接受新的挑战，不断尝 试新的事物，你终究会取得成功的！
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你 学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（3）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。 ②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相 似，即是说必须形成对偶 的修辞格。 如：国家富强，人民幸福。 这两句就可以称 作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓 短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是 形容词。 ③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系， 即使符合前两点要求，也不能叫做对联。 ④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声
（3）下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向 大家推荐一本你在假期读过的好书。
书目：《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《西游记 》
《安徒生童话》 书目：______安__徒__生________ 作者：__________________
我印《象卖最火深柴的的一小个女故孩事》（情节或一首歌）： _______________________
综合性学习 文学部落
1 、 为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗 歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
①请给这次活动拟一条宣传标语。 __让__诗__歌_点__燃__我__们__的_激__情___（_答__案__不__唯__一_）_________
。
②如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动 项目。 办一期诗歌黑板报
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看他的后裙多美丽呀！ 小孩: ①__咦__？__他__什__么_衣__服__也__没__有_穿__啊__！______! 观众甲:上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩 说他并没有穿什么衣服! 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝： ②(_颤_抖__，__故_作__骄_傲__)我__一__定_要__把__这_游__行_大__典__进_行完毕。
你参加并完成下列任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个 富有文学韵味的刊名。（2分）
翰墨花季
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室， 最合适的一项是（ C ）（2分）
A.宾至如归，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C.室雅何须大，书香不在多 D.藏古今学术，聚天地精华
级语文的学习。
“小荷”是书刊名，
①第①句中有一处标点符号错误：_引__号__改__为__书__名__号__。
②第②句中有两个错别字：“_寿__”_改__“_筹__”_，__“_延__”_为__“_诞__”。
③第③句画横线句子是病句，请修改：_相__信__班__刊__的__创__建__将__进__一
步__激__发__同__学__们__的__创__作__激__情__和__班__级__语__文__学__习__的__氛__围__。____________
一，为了进一步扩大它的影响，提升同学 们的文学素养，现面向七年级招募新成员，
③署名应该是“校文
欢迎喜欢文学的同学踊跃报名参加。
学社团”；
此致 敬礼
④ 缺少报名方式； 王芳 ⑤ 没有报名时间。
2016年9月30日 （找出三处即可）
（ 2 ） 李 想 很想参加文学社，但他的妈妈怕 社团活动影响了学习，不让李林参加，你将 如何劝说?
推荐理由：在童话里一切都有了灵性，森林
小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲， 还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
（3）请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不
可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
B项。 “满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构 与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香” 是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
动中的一些问题，请你参与解决。
（1）王芳作为社团的学生负责人，写了一则招募启事，其中格
式上和内容上有多处错误，请你找出其中的三处。
同学们：
招募启事
① 不应写称呼； ②不应写“此致敬
文学社团是我校最有代表性的社团之 礼”；
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为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动， 七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1) 班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加 了以下活动。
1、下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。 (1)_分入_设感__四兴_个趣__组的__别小_：组__如。_小__说_、__诗_歌__、_戏__剧__、_科__幻_等__，_同__学_们__自__愿_加___ (2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次 活动主题不定。
小兵乙：《西游记》里的唐僧实在是软弱无能，遇见 妖怪只会叫“悟空救我”，一点本事也没有。
路人甲：《大话西游》里的唐僧，那才搞笑呢，会扮 成印度人，成天啰里啰唆，妖怪都被他烦死了。
路过：我在《新民周刊》上看到，周国平先生说唐僧 是一个伟大的“学者”，好像我你们说的都不一样啊。
回复：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很 多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲为 怀。但是他心地善良，信仰坚定，面对取经 路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义 无反顾。 （意近即可）
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这个舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
A． 开展诗歌专题讲座 组织诗歌征文比赛 进行经典诗歌朗诵会
③在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人， 写一段富有诗意的开场白（100字左右）
示例：诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给 我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞， 它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一 起走进诗歌的殿堂，翻开那些有着阵阵墨香的 书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样 的诗歌魅力。
1、下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给 校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。
①11月25日下午，我校七年级(8)班的同学汇聚一堂，
参加一次特殊的活动——“小荷”成立暨班会。②这次的
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1、金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系 列活动，请你参加并完成下列任务。
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下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创 作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
（1）请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。 诗歌组： 赛诗会 小说组： 专家讲座 科幻组： 滑稽剧表演
（2）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片 段，请将内容补写完整。 （注：①填人物语言②填神态和人物心理活动。）
示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时 间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读 书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我 们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让 我多读点课外书籍吧。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词， 请写出反方辩词。 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学 到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由 地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高 我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将 成为我们中学生的最佳阅读方式。
2、班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。 (1)拟一条文学角标语。
示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。 示例二：读高雅书，做高尚人。 (2)文学角设计的总体要求。 简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为 同学们营造一个读书氛围。 (3)文学角管理细则(三条即可)。 ①制定图书借还制度，保管好图书； ②书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书； ③文学角保持干净、整洁、禁止同学们在此嬉闹。
示例：久又读第二遍，掌握了它的要点。 接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透 彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也 给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课 外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上 一句读书名言，不超过100字)
2、张老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋 地答应了。你该怎么写？
亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的
回忆。”在 奋斗的过程中，若想给自己的人生多一
些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上 的点点滴滴？
漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提
供了展示自己才能的舞台，每个人都有自己的特长， 每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻， 那是因为你还没有发现自己的闪光点。所以，同学 们，把握每一次机会，勇敢接受新的挑战，不断尝 试新的事物，你终究会取得成功的！
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你 学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（3）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。 ②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相 似，即是说必须形成对偶 的修辞格。 如：国家富强，人民幸福。 这两句就可以称 作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓 短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是 形容词。 ③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系， 即使符合前两点要求，也不能叫做对联。 ④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声
（3）下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向 大家推荐一本你在假期读过的好书。
书目：《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《西游记 》
《安徒生童话》 书目：______安__徒__生________ 作者：__________________
我印《象卖最火深柴的的一小个女故孩事》（情节或一首歌）： _______________________
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1 、 为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗 歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
①请给这次活动拟一条宣传标语。 __让__诗__歌_点__燃__我__们__的_激__情___（_答__案__不__唯__一_）_________
。
②如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动 项目。 办一期诗歌黑板报
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看他的后裙多美丽呀！ 小孩: ①__咦__？__他__什__么_衣__服__也__没__有_穿__啊__！______! 观众甲:上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩 说他并没有穿什么衣服! 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝： ②(_颤_抖__，__故_作__骄_傲__)我__一__定_要__把__这_游__行_大__典__进_行完毕。
你参加并完成下列任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个 富有文学韵味的刊名。（2分）
翰墨花季
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室， 最合适的一项是（ C ）（2分）
A.宾至如归，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C.室雅何须大，书香不在多 D.藏古今学术，聚天地精华
级语文的学习。
“小荷”是书刊名，
①第①句中有一处标点符号错误：_引__号__改__为__书__名__号__。
②第②句中有两个错别字：“_寿__”_改__“_筹__”_，__“_延__”_为__“_诞__”。
③第③句画横线句子是病句，请修改：_相__信__班__刊__的__创__建__将__进__一
步__激__发__同__学__们__的__创__作__激__情__和__班__级__语__文__学__习__的__氛__围__。____________
一，为了进一步扩大它的影响，提升同学 们的文学素养，现面向七年级招募新成员，
③署名应该是“校文
欢迎喜欢文学的同学踊跃报名参加。
学社团”；
此致 敬礼
④ 缺少报名方式； 王芳 ⑤ 没有报名时间。
2016年9月30日 （找出三处即可）
（ 2 ） 李 想 很想参加文学社，但他的妈妈怕 社团活动影响了学习，不让李林参加，你将 如何劝说?
推荐理由：在童话里一切都有了灵性，森林
小宁：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲， 还是看漫画比较轻松。
劝说：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的 轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提 高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅 读名著，享受快乐，好吗？ （符合题目要求、语言得体顺畅即可）
3、同学们就名著《西游记》阅读的问题发表了很多看 法，以下是同学们发表的一组帖子。请仔细阅读后， 给出你的答复。（ 2 分）
（3）请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不
可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
B项。 “满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构 与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香” 是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
综合性学习 文学部落
1、某文学社2016年10月将面向新生招募社员，下面是这次活
动中的一些问题，请你参与解决。
（1）王芳作为社团的学生负责人，写了一则招募启事，其中格
式上和内容上有多处错误，请你找出其中的三处。
同学们：
招募启事
① 不应写称呼； ②不应写“此致敬
文学社团是我校最有代表性的社团之 礼”；
综合性学习 文学部落
为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动， 七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1) 班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加 了以下活动。
1、下面是文学兴趣小组活动方案，请你补充完整。 (1)_分入_设感__四兴_个趣__组的__别小_：组__如。_小__说_、__诗_歌__、_戏__剧__、_科__幻_等__，_同__学_们__自__愿_加___ (2)各个文学小组内不定期进行读书和交流活动，每次 活动主题不定。
小兵乙：《西游记》里的唐僧实在是软弱无能，遇见 妖怪只会叫“悟空救我”，一点本事也没有。
路人甲：《大话西游》里的唐僧，那才搞笑呢，会扮 成印度人，成天啰里啰唆，妖怪都被他烦死了。
路过：我在《新民周刊》上看到，周国平先生说唐僧 是一个伟大的“学者”，好像我你们说的都不一样啊。
回复：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很 多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲为 怀。但是他心地善良，信仰坚定，面对取经 路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义 无反顾。 （意近即可）
班刊的成立，正为我们所有的同学提供
了一个展示自己的舞台，你可以在这里宣扬 青春的激情，可以尽情进行心灵的宣泄，也 可以和古往今来者进行精神的对话……
这是属于你的舞台，你是这个舞台的主
角。不要犹豫，不要彷徨，不要张望。让年 轻的生命和激情在这里绽放出属于你们这个 时代应有的风采！
3、【中考•长沙节选】综合性学习。（4分） 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请
A． 开展诗歌专题讲座 组织诗歌征文比赛 进行经典诗歌朗诵会
③在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人， 写一段富有诗意的开场白（100字左右）
示例：诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给 我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞， 它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一 起走进诗歌的殿堂，翻开那些有着阵阵墨香的 书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样 的诗歌魅力。
1、下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给 校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。
①11月25日下午，我校七年级(8)班的同学汇聚一堂，
参加一次特殊的活动——“小荷”成立暨班会。②这次的