政史地教研组工作总结学习资料
中学政史地教研组工作总结6篇
中学政史地教研组工作总结6篇篇1在学校领导的关心指导下，政史地教研组按照学校的要求，积极开展各项教学活动，加强教学研究，加强课堂改革，取得了丰硕的教学成果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学水平本学期，政史地教研组继续加强教学研究，提升教学水平。
我们定期召开教研会议，讨论教学问题，交流教学经验，分享教学资源。
在教研活动中，我们注重发挥每位教师的特长和优势，鼓励教师积极参与讨论，提出自己的见解和建议。
通过教研活动，我们不断探索新的教学方法和手段，不断优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率和质量。
二、加强课堂改革，注重学生能力培养本学期，政史地教研组继续加强课堂改革，注重学生能力培养。
我们积极推行“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体地位和作用，让学生在课堂上多思考、多表达、多实践。
同时，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式，让学生在实际操作中学习和掌握知识。
三、加强教学资源建设，提高教学效果本学期，政史地教研组继续加强教学资源建设，提高教学效果。
我们注重教学资源的整合和优化，充分利用现有教学资源，同时积极开发新的教学资源。
我们通过制作多媒体课件、编写教案、制作教学视频等方式，为课堂教学提供了丰富多样的教学资源。
这些教学资源的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了课堂教学效果和质量。
四、加强教师队伍建设，提高教师素质本学期，政史地教研组继续加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们注重教师的培养和提高，通过开展教师培训、组织教师交流等方式，不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还注重教师的思想政治工作，让教师始终保持高尚的职业道德和良好的精神风貌。
五、存在的问题和不足尽管本学期政史地教研组取得了丰硕的教学成果，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教学观念还需进一步更新，仍需加强课堂改革和学生能力培养。
其次，部分教师的教学水平还需进一步提高，需要加强教学研究和教学资源建设。
政史地教研组工作总结范文5篇
政史地教研组工作总结范文5篇篇1本学期，政史地教研组在学校教导处的领导下，全面贯彻落实新课程理念，以课堂教学为重点，积极组织开展教学科研活动，在深化教学研究、优化课堂结构、提高教学效益等方面做了大量工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。
本学期，政史地教研组继续组织教师深入学习《新课程标准》，同时结合县教育局组织的“走进新课程”的培训活动，用新课程的理念指导教学实践。
在教育教学过程中，注重以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
二、加强常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。
各学科根据教材内容和体系，制定出切实可行的教学计划，并按计划完成了教学任务。
2. 坚持集体备课。
充分发挥集体智慧，共同研讨制定教学方法，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一练习和作业。
3. 改进教学方法。
各学科根据教材内容和学生实际，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习热情。
在课堂教学中注重学生的学法指导，培养学生的合作意识和探究能力。
4. 做好教学检测工作。
各学科在做好单元测试的基础上，及时做好期中、期末考试工作，认真做好试卷分析工作，及时总结经验教训，改进教学方法。
三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展课题研究。
本学期，政史地教研组继续开展课题研究工作。
通过课题研究，培养教师的科研能力，提高教师的专业水平。
2. 举行教学竞赛。
本学期，政史地教研组举行了“青年教师公开课”活动，通过活动，提高了教师的教学水平，也锻炼了教师队伍。
3. 做好经验总结工作。
本学期，政史地教研组继续做好经验总结工作。
通过经验总结，使教师的宝贵经验得以推广，也使教师之间的交流得以加强。
四、加强学科整合，提高学生素质1. 注重政治、历史、地理学科之间的联系和整合。
政史地教研组工作总结范文（5篇）
政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。
本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。
为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。
教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。
今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。
4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。
二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。
每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。
我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。
教研活动政史地工作总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，随着我国教育事业的发展，政史地学科教育教学改革不断深入，为了提高教师教育教学水平，促进学生全面发展，我校政史地教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教育教学方法。
3. 加强政史地学科之间的融合，提高学生的综合素质。
4. 促进学生全面发展，培养学生的爱国主义精神、历史使命感和社会责任感。
三、活动内容1. 教学观摩活动教研组组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和教学方法。
同时，教师们针对观摩课进行研讨，提出改进意见，共同提高教学质量。
2. 教学研讨活动针对教学中的重点、难点问题，教研组组织教师开展教学研讨活动。
通过研讨，教师们分享了各自的教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
3. 教学资源开发与利用教研组鼓励教师积极参与教学资源的开发与利用，充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习资料。
同时，组织教师开展教学资源交流活动，分享优秀教学资源。
4. 教学竞赛活动为了激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织教师参加教学竞赛活动。
通过竞赛，教师们展示了自身的教学风采，促进了教学水平的提升。
5. 教育教学研讨活动教研组定期组织教育教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座，帮助教师了解教育教学前沿动态，提升教育教学理念。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，教学效果明显。
2. 学生在学习政史地学科的过程中，综合素质得到全面提升。
3. 教研组内部形成了良好的学习氛围，教师们相互学习、共同进步。
4. 教学资源得到充分利用，为学生提供了丰富的学习资料。
5. 教育教学改革取得一定成果，为学校教育教学工作提供了有力支持。
五、活动不足及改进措施1. 活动形式较为单一，缺乏创新。
改进措施：在今后的教研活动中，增加创新环节，如教学案例分析、教学设计竞赛等，激发教师参与活动的积极性。
政史地教研组学期工作总结范文(4篇)
政史地教研组学期工作总结范文本学期政史地组的主要工作简单总如下：1、一学期以来，全教研组教师积极参与学校开展的“教是为了不教”的课改活动,转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式。
2、加强理论学习，通过各种途径探讨并实践课堂有效性教学，努力提高政史地的课堂实效和教学成绩。
一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习，严格规范自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。
组内教师都能积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、教育教学工作方面我们组实际有政史地三门学科，所涉及到的教学班级比较广，各学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短。
这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步的目的。
三、教研及业务理论方面本学期政治历史____个组的全体教师积极参加了学校组织的“教是为了不教”的课改活动。
认真完成每个月的读书摘抄和读书心得。
并把学到的这些理论知识应用于课堂教学，做到学以致用。
政治组和历史组的部分教师还参与和组织了____个微型课题：由顾玉兰老师组织的《初中思想品德课问题设计的有效性研究》和陆志丹老师组织的《导学案》在初三历史复习中应用的有效性研究。
本学期部分老师继续积极参与学校组织的“一师一优课，一课一名师”晒课活动;经验交流会等，通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
同时由张俐吉老师和沈丽英老师分别参与了学校组织的互动式课堂教学研讨活动。
向兄弟学校展示了我们市二中老师的风采。
此外，顾玉兰老师在太仓市思想品德评优课暨苏州市思想品德评优课选拔活动中获得二等奖。
黄秀芬老师在江阴市举行的____沿江七市区初中思想品德课堂教学观摩交流活动中所上的展示课《行为与后果》获得了一等奖。
政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）
政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。
小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。
二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。
同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教学，提高学习效率。
积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。
尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。
3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。
2024年学校政史地教研组工作总结样本(四篇)
学校政史地教研组工作总结样本一个学期又将结束了, 回顾紧张忙碌的一学期, 我们教研组在学校各级领导的正确领导下, 始终坚持以“教研带动教学”为理念, 较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训, 更好、更有效的开展今后的教研工作, 进一步提高教育教学质量, 现将本学期的教研工作总结如下:一、师德修养方面本学期, 全组教师能认真加强理论学习, 学习领会新课改的思想内容, 严格规范自己的师德修养, 真正做到了为人师表, 教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动, 严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定, 政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间, 组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论, 并做到有组织有检查, 实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校示范课活动中, 我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。
活动调动了广大教师的学习自觉性, 丰富了教师的知识, 转变了教师的观念, 掀起了老师们挑战自我, 追求进步的热情。
二、教育教学工作方面三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究, 认真学习教育教学理论, 并注意把一些先进的理论应用于课堂教学, 做到学以致用。
能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动, 学习相关理论文章, 商讨、分析教材, 备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次, 间周集体备课, 各备课组认真钻研教材, 明确教材中各章、节的教学目标。
经常分析教学情况, 特别是对学生学习情况进行交流、研究。
间周读书交流活动, 以提高老师们的知识储备量, 与时代接轨。
教学离不开教研, 教研是教学质量提高的唯一途径。
过去, 由于我们对教研工作的认识不到位, 教研工作多停留在表面上。
本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围, 积极鼓励全体教师认真研究教材, 研究教学方法、研究学生, 进而开展了丰富多彩的教研活动：积极参与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。
政史地教研组工作总结(通用15篇)
政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。
现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。
不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。
以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。
结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。
更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。
各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。
教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。
每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。
备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。
每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。
全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。
备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。
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政史地教研组工作总
结
政史地组教改教研工作总结
本学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：
一、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。
1.认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。
2.加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。
3.教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。
教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。
”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。
二、加强理论学习，更新教学观念。
我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，要求每位教师努力做到创新，逐步推行6+1教学模式。
三、抓好教学常规，强化质量意识。
1.狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。
我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。
2.积极开展第二课堂活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。
3.常规检查紧抓不懈。
本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。
自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
4.教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。
全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。
5.有重点、有目的地开展教学公开课。
加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。
集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。
与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。
每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，
不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平。
公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。
我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册。
6.听课情况。
组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。
组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。
事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的学科教学得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。
四、不足之处
我组教研工作在6+1教学方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
五、希望与建议
建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。