名词性从句与定语从句引导词辨析
名词性从句与定语从句引导词辨析
作者：赵丽珍
来源：《高中生·高考指导》2015年第07期
一、了解名词性从句与定语从句引导词的类别
1. 名词性从句的引导词分为三类：连词、连接代词和连接副词。
连词只在主句和从句间起连接作用，而不在从句中充当成分，包括that，whether，if，as if。
连接代词不但起着连接主句和从句的作用，而且在从句中充当主语、宾语或表语，包括what，which，who，whom，whose（用作定语）。
连接副词就是把主句和从句连接起来，并在从句中充当状语，包括when，where，why，how。
2. 定语从句引导词分为两类，即连接代词和连接副词。
定语从句的引导词是代替了被修饰词（先行词），而被修饰词在定语从句中一定有它的位置，所以，定语从句的引导词在从句中必然充当成分，连接代词在定语从句中作主语、宾语、表语，包括which，who，whom，that，as。
连接副词在从句中作状语，包括when，where，why。
二、名词性从句与定语从句引导词的不同
1. what是名词性从句的引导词，它不能引导定语从句。
同学们往往忽视这点，在作文中经常出现这样的句子：“In that way， we can do something what we are interested in.”“All what he needs is more time.”很显然，他们没有弄清楚what只能引导名词性从句，而在句中用它引导了定语从句，这是名词性从句与定语从句引导词误用的典型例子。
2. that在名词性从句和定语从句中的地位及作用不同。
（1）在名词性从句中，that只是个连词，只起到连接主从句的作用，在从句中不充当成分，而且在引导宾语从句时经常可以省略。
When he found （that） his passport was missing， he became anxious.
The fact is that he was ill yesterday.
That he didn’t attend the meeting surprised us.
（2）在定语从句中，that是连接代词，把主句和从句连接起来，并在从句中充当主语、宾语或表语。
The book that you lent me is very interesting.
The city is no longer the one that it used to be.
I like the picture that is hanging there best.
3. 同为连接代词的which，who，whom都能在从句中充当主语、宾语或表语，但在名词性从句和定语从句中的意义不同。
（1）在定语从句中，因为引导词代替的是先行词，所以引导词本身并无含义，先行词是什么，它就指代什么。
The man that/whom/who I spoke to just now is my English teacher.（引导词指代先行词the man）
（2）在名词性从句中，which，who，whom都有它们本身的疑问含义，which的意思是“哪个，哪些”，而who，whom则是“谁”的意思。
Who did it is unknown now.
Please tell me which is right.
4. 连接副词在两种从句中的含义及使用。
（1）连接副词how只用于名词性从句中，在从句中作方式状语，意为“怎样”。
I don’t know how he finished the work in such a short time.
（2）when，where，why在两种从句中都可以使用，但它们的含义有所不同。
与连接代词一样，这些连接副词在定语从句中无自身含义，而在名词性从句中却有着它们本身的疑问含义。
This is the school where I studied ten years ago.（在这个定语从句中where指代先行词，即“学校”）
Where the meeting will be held has not been decided.（在这个主语从句中，where有它自身的疑问含义，即“在哪里”）（责任编校？筑周丹）。
高中英语知识点归纳名词性从句与定语从句的区别
高中英语知识点归纳名词性从句与定语从句的区别在高中英语学习中，名词性从句和定语从句是两个常见的语法结构。
虽然它们在形式上很相似，但在功能和用法上有很大的区别。
本文将对名词性从句和定语从句进行归纳和区分。
一、名词性从句名词性从句作为主句的主语、表语、宾语或同位语，起到名词的作用。
名词性从句一般由关系词“that、whether/if, who, whom, whose, which”等引导。
下面将具体介绍名词性从句的几种情况。
1.主语从句一个句子的主语可以被一个从句所替代，这个从句就是主语从句。
例如：What he said puzzles me.（他说的话让我迷惑不解）2.表语从句一个句子的表语可以被一个从句所替代，这个从句就是表语从句。
例如：My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是能够环游世界）3.宾语从句一个句子的宾语可以被一个从句所替代，这个从句就是宾语从句。
例如：I believe that he will pass the exam.（我相信他会通过考试）4.同位语从句同位语从句是对前面名词性成分进行解释或说明的从句，常用的引导词是“that”。
例如：The news that he won the competition excited me.（他赢得比赛的消息让我兴奋）二、定语从句定语从句用来修饰或限定名词或代词，并且不能单独存在，必须依附于名词或代词。
定语从句一般由关系代词（that, who, whom, whose, which）或关系副词（where, when, why）引导。
下面将具体介绍定语从句的几种情况。
1.关系代词引导的定语从句The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣）The boy who is talking to Mary is my brother.（正在和玛丽说话的那个男孩是我的弟弟）2.关系副词引导的定语从句Do you still remember the place where we first met?（你还记得我们第一次见面的地方吗）I still remember the day when we had a picnic in the park.（我依然记得我们在公园野餐的那天）三、名词性从句与定语从句的区别总结名词性从句与定语从句最大的区别在于名词性从句本身是一个句子，可以在句子中充当主语、表语、宾语或同位语；而定语从句是一个从句，用来修饰或限定名词或代词。
定语从句与名词性从句的区别
定语从句与名词性从句的区别定语从句和名词性从句在英语语法中扮演着重要的角色，它们都是相对子句，用来修饰名词或充当名词的作用。
尽管这两个从句在表达方式和功能上有所不同，但很多学习者对它们的区别存在一定的困惑。
本文将重点探讨定语从句和名词性从句的区别。
一、定语从句定语从句是一种用来修饰名词或代词的从句，通常用来对主句中的主语或宾语进行进一步的补充说明。
定语从句通常由关系代词（如that, who, whom, whose, which）或关系副词（如where, when, why）引导，位于被修饰的名词或代词之后。
例如：1. The book that is on the table is mine.（那本在桌子上的书是我的。
）2. The boy who is playing basketball is my friend.（正在打篮球的那个男孩是我的朋友。
）3. This is the house where I used to live.（这是我过去住的房子。
）定语从句的特点是：它修饰的名词或代词是主句中的主语或宾语，经常提供更多的信息，进一步限定名词的范围和意义。
定语从句一般不可省略，如果要省略，通常是省略关系代词或关系副词。
二、名词性从句名词性从句是一种用来充当名词在句中的作用的从句。
它可以在句中充当主语、宾语、表语或同位语等成分，用来表示具体的事物、概念、状态或行为等。
名词性从句通常由连接词（如that, whether/if, why, what, who, whom, how等）引导。
例如：1. What he said is true.（他所说的是真的。
）2. I don't know whether it will rain tomorrow.（我不知道明天是否会下雨。
）3. She asked him why he was late.（她问他为什么迟到。
）名词性从句的特点是：它在句中充当名词的作用，可以起到与名词相同的句法和语义作用，如主语、宾语、表语等。
定语从句和名词性从句的区别与联系
定语从句和名词性从句的区别与联系在英语语法中，定语从句和名词性从句是两种不同类型的从句结构。
它们在用法、作用以及句子结构上存在一些区别和联系。
本文将对定语从句和名词性从句的区别和联系进行详细解释。
一、定语从句的定义和用法定语从句是用来修饰名词或代词的从句结构，在句子中起到定语的作用。
定语从句通常由一个关系词（如that, which, who, whom, whose 等）引导，并将两个句子连接起来。
在句子中，定语从句常常紧跟在被修饰的名词或代词后面，对其进行进一步的说明或限制。
例如：1. The book that you lent me is very interesting.（你借给我的那本书非常有趣。
）2. The woman who is talking to our teacher is my mother.（正在和我们的老师交谈的那个女人是我妈妈。
）二、名词性从句的定义和用法名词性从句（Noun Clauses）是用来充当名词的从句结构，可以在句子中作主语、宾语、表语、同位语、插入语等成分，起到名词的作用。
名词性从句可以由连接词（如that, whether, if, what, who, whom, whose, which等）引导。
在句子中，名词性从句通常可以替代一个名词或代词的位置，充当句子的一个成分。
例如：1. What he said is true.（他所说的是真实的。
）- 名词性从句作主语2. I don't know where she lives.（我不知道她住在哪里。
）- 名词性从句作宾语三、区别与联系1. 语法结构区别：定语从句通常由关系词引导，而名词性从句则由连接词引导。
定语从句的句子结构较为复杂，需要注意关系词的位置和引导的作用。
名词性从句则比较简洁，直接替代名词的位置。
2. 作用和功能区别：定语从句主要用来修饰名词或代词，进一步说明或限制其意义。
语法辨析名词性从句与定语从句的辨析
语法辨析名词性从句与定语从句的辨析名词性从句与定语从句是语法中常见的两种从句结构，它们在使用和功能上有一些差异。
本文将对名词性从句与定语从句进行辨析，并总结它们的特点和用法。
一、名词性从句名词性从句是在句子中担任名词成分的从句，常常用来充当主语、宾语、表语和同位语。
名词性从句中的谓语动词形式可以是不定式、动名词、现在分词或过去分词。
名词性从句的引导词常见有：that、whether/if、who、whom、which、what、when、where、why等。
1. 主语从句主语从句作为句子的主语，常由关联词that、whether/if引导。
例如：- What she said is true. (她说的是真的。
)- Whether he will come is uncertain. (他是否会来还不确定。
)- If it rains tomorrow, we will stay at home. (如果明天下雨，我们会呆在家里。
)2. 宾语从句宾语从句作为句子的宾语，常由关联词that、whether/if引导。
例如：- He said that he would come. (他说他会来。
)- Do you know if she can swim? (你知道她会游泳吗？)- I don't know what to do. (我不知道该做什么。
)3. 表语从句表语从句作为句子的表语，常由关联词that、whether/if引导。
例如：- The problem is whether we should take action. (问题是我们是否应该采取行动。
)- The fact is that he is right. (事实是他是对的。
)4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的内容，位于名词之后，并用逗号与主句隔开。
例如：- The news that he won the championship surprised everyone. (他赢得冠军的消息让每个人都感到惊讶。
定语从句与名词性从句的区别与联系
定语从句与名词性从句的区别与联系定语从句和名词性从句是英语语法中两个常见的从句类型。
它们在句法结构、用途和语义上存在一定的区别与联系。
本文将详细探讨定语从句与名词性从句的区别与联系，并给出一些例句来加以说明。
一、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
它一般用来对前面的名词或代词进行限制或说明。
定语从句通常由关系代词（如that, which, who, whom等）或关系副词（如when, where, why等）引导，并且与先行词在性、数和格上要保持一致。
定语从句的作用是给予名词或代词更多的信息，帮助读者或听者更好地理解所描述的事物。
它可以出现在句首、句中或句末，具体位置取决于句子的结构和表达的需要。
下面是一些例句，说明定语从句的用法：1. The book that I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书很有趣。
2. The girl who is standing over there is my sister.站在那边的那个女孩是我的妹妹。
3. This is the house where I was born.这是我出生的那个房子。
二、名词性从句名词性从句是充当名词的从句，可以在句子中担任主语、宾语、表语或介词宾语的功能。
名词性从句用来引导一个完整的句子，其结构相对独立，不依赖于其他成分。
名词性从句的引导词包括：that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why等。
不同的引导词代表不同的语义关系和句法功能。
下面是一些例句，说明名词性从句的用法：1. What she said is true.她所说的是真实的。
2. I don't know whether/if he will come to the party.我不知道他是否会来参加派对。
定语从句与名词性从句
定语从句与名词性从句定语从句与名词性从句是汉语中常用的两种从句结构。
它们在修饰与引导句子中起到关键的作用，并且丰富了句子的表达方式。
本文将详细介绍定语从句与名词性从句的用法、特点及示例。
一、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它通常由关系代词或关系副词引导。
定语从句可以进一步说明前面的名词或代词的特征、性质、状态等。
1. 关系代词引导的定语从句关系代词包括：that, which, who, whom, whose等。
关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等成分。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借来的那本书非常有趣。
2. 关系副词引导的定语从句关系副词包括：where, when, why等。
关系副词在定语从句中充当地点状语、时间状语、原因状语等成分。
例如：This is the hotel where we stayed during our vacation.这是我们度假期间入住的酒店。
二、名词性从句名词性从句用来作为句子成分，充当名词的角色，可以在句中担任主语、宾语、表语、同位语等成分。
名词性从句分为以下三种类型：主语从句、宾语从句、表语从句。
1. 主语从句主语从句作为句子的主语出现，通常由连词that引导。
例如：That she won the first prize came as a surprise to everyone.她获得一等奖让大家感到惊讶。
2. 宾语从句宾语从句作为句子的宾语出现，可以由连词that引导，也可省略。
例如：I know (that) he is a teacher.我知道他是一名老师。
3. 表语从句表语从句用来作为主语或宾语的补足语，说明主语或宾语的特征、性质等。
例如：Her dream is that she can travel around the world.她的梦想是能够环游世界。
定语从句与名词性从句的区别
定语从句与名词性从句的区别在英语语法中，定语从句和名词性从句都是从句的一种，它们在句法功能和用法上有一定的区别。
本文将探讨定语从句和名词性从句的区别，帮助读者理解并正确运用这两种从句。
一、定语从句的概念和用法定语从句用来修饰或限定先行词，进一步说明或描述先行词的特征或属性。
定语从句通常由关系代词或关系副词引导，它们在从句中充当某个成分。
定语从句的引导词包括关系代词（如that, who, whom, whose, which）和关系副词（如where, when, why）。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书很有趣。
在这个例子中，定语从句"that I bought yesterday" 修饰先行词 "book"，进一步说明了这本书的购买时间。
二、名词性从句的概念和用法名词性从句在句子中充当名词的角色，它可以作主语、宾语、表语或宾语补足语。
名词性从句通常由连接词引导，包括连词（如that, whether, if）和疑问词（如who, what, when, where, why, how）。
名词性从句的用法主要有以下几种：1. 主语从句Whether he will come is still uncertain.他是否会来仍然不确定。
2. 宾语从句She asked me if I could help her.她问我是否能帮她。
3. 表语从句The question is whether we should go or stay.问题是我们是否应该去还是留下。
4. 宾语补足语从句I know what you mean.我明白你的意思。
名词性从句的引导词根据从句在句子中的功能确定使用何种连接词。
三、定语从句和名词性从句的区别定语从句和名词性从句的区别主要体现在从句的功能上。
高中英语知识点归纳名词性从句和定语从句的区别
高中英语知识点归纳名词性从句和定语从句的区别高中英语知识点归纳——名词性从句和定语从句的区别在高中英语学习的过程中，名词性从句和定语从句是两个重要的语法知识点。
虽然它们都是从句，但是它们在句子结构和句意表达上有着明显的区别。
本文将对名词性从句和定语从句的区别进行归纳总结。
一、名词性从句名词性从句（Noun Clauses）是在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语等。
1. 主语从句主语从句通常出现在句子的主语位置，起到主语的作用。
例如：What he said really surprised me.（他说的话真让我吃惊。
）2. 宾语从句宾语从句通常出现在动词的宾语位置，作为动作的对象。
例如：She asked me where I was going.（她问我去哪里。
）3. 表语从句表语从句通常出现在系动词后面，与主语有直接的关系。
例如：The fact is that he is not coming.（事实是，他不会来。
）4. 同位语从句同位语从句通常用来解释或说明名词，起到进一步说明的作用。
例如：I heard the news that she got the first prize.（我听说她得了第一名。
）名词性从句的特点是，它可以独立存在，具备句子的主要成分，并且可以由疑问词引导（例如：who, where, why等）或者由连词引导（例如：that, whether）。
二、定语从句定语从句（Adjective Clauses）用来修饰名词或代词，起到限制和说明的作用。
1. 限制性定语从句限制性定语从句对被修饰的名词有限制性的说明，没有它，句意就不完整。
例如：The house that stands at the corner is mine.（位于拐角的那座房子是我的。
）2. 非限制性定语从句非限制性定语从句对被修饰的名词有进一步的解释或说明，即使去掉也不会影响句意的完整性。
小学六年级知识点解析名词性从句与定语从句的辨析与应用
小学六年级知识点解析名词性从句与定语从句的辨析与应用在语法学中，从句是一个完整的句子，它由一个主语和一个谓语构成，但本身是另一个句子的一部分。
从句可以分为不同的类型，其中名词性从句和定语从句是小学六年级英语学习中常见的两种类型。
本文将对名词性从句和定语从句进行解析，并介绍它们的辨析和应用。
一、名词性从句概述名词性从句是用来充当名词一样的成分的从句。
它可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语。
根据引导词的不同，名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常以“that”引导，例如："That he arrived late is not his fault."（他迟到不是他的错。
）注意：主语从句中的谓语动词通常是单数形式。
2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常以“that”引导，例如："I believe that he can do it."（我相信他能做到。
）注意：宾语从句一般位于动词后面。
3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常以“that”引导，例如："Her dream is that she can be a doctor."（她的梦想是成为一名医生。
）注意：表语从句通常出现在系动词后面。
4. 同位语从句同位语从句用来说明名词的具体内容，通常以“that”引导，例如："The fact that he won the competition surprised everyone."（他获得比赛的事实使每个人都感到惊讶。
）注意：同位语从句通常出现在名词后面。
二、定语从句概述定语从句是用来修饰一个名词或代词的从句。
它一般紧跟在被修饰的名词或代词之后。
定语从句通常以关系代词或关系副词引导。
1. 关系代词引导的定语从句关系代词包括"that"、"which"、"who"、"whom"和"whose"，它们分别代替不同的名词或代词。
定语从句与名词性从句的辨析及写作的应用
But I hold a belief that everyone has the potential to achieve success.
All in all, I will work harder to 7.总之，我会加倍努力来实现我的梦想。 make my dream come true.
Practice 操练
Yang Zhenjian is wiping the window which/that is covered with dusts(那扇窗户布满灰尘) _________________________
Application 运用
写作模版
My friend is a girl of 16, whose ________________. name is Li Lei （她的名字是…） easy-going 易相处的) girl, who She is an ___________( gets along well with all the classmates （与同学处 ___________________________________ 得很好）. Besides, she is also an ________ （聪明的） intelligent Maths ranked the first in the girl, whose _____________________ _____________________( 数学在考试中班级第一). exam in our class What’s more important, she is a ________________ warm-hearted ____(热心的) girl， who lends to me the books_________________________( which he bought just now 他刚买的书). In a word, She is a girl whom ______________________ we should learn from (我们应该向她学习). I am proud of owning a friend who are willing to help _______________ those who are in trouble (那些有困难的人).