浅谈农村电工管理

集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

浅谈农村电工管理随着农网建设与改造工程的陆续完成，农电管理体制改革后供电企业直接销售、抄表、收费、服务到户，城乡用电同网同价的逐步实施，农村电工在农村电网管理中扮演着的角色越来越重要。

农村电工是供电企业联系农民群众的桥梁和纽带，是农网设施的保安员，农民群众用电的服务员，农村电力市场的推销员，供电企业形象的“模特儿”。因此，抓好农村电工的管理，是农村电网管理的重要环节。

农村电工的管理要着重抓好聘用、工资待遇、培训、建章立制和考核几个基本环节。

农村电工的聘用尽可能从原电管站的人员和经受了农网改造工程考验的人员中留用，但要考虑思想政治、年龄、文化程度、身体健康状况等录用条件，按公开、公平、公正的原则，经过一定的录用程序办理。

农村电工的工资及有关待遇的资金来源，可从物价部门已核准的过渡性电价中农村低压电网维护费解决，单独核算，封闭运行，不进入县(市)供电企业的成本。核算时要统筹兼顾、量力而行、留有余地，逐年随经济效益的提高而提高。

岗位工资：建议套用现行电力企业的岗位工资，起点为一岗工资，按试用期、初级、中级、高级和电工组长设5个档次。

考核工资：考核工资是与设备安全管理、电量电费管理、线损管理和优质服务管理等考核指标挂钩的活工资，其基数和比例可以进一步探讨。

设备安全管理(占考核工资的30％)：农网改造以后，供电企业的管理范围从10千伏及以上供电设施扩大到农村客户的电能表以上供电设施，增量部分04千伏网络线长、面广，工作量增加，不安全因素增加。目前在处理人身触电伤害事故民事纠纷的司法实践上，发生在属于电力企业产权的供电设施上的人身触电伤害事故，电力企业即便无过错，也得承担无过错责任，往往赔付数额相当大，安全风险大大增加。另一方面，安全理应成为电力产品品牌的一个核心能力，一个卖点。因此，农村电网的安全管理要考核——严格执行“两票”“三制”，“两票”合格率100％；不出现人身伤亡事故，农村电网设备责任事故；农网可靠性、电压合格率达到广西电力有限公司规定的指标；消缺及时；记录完整、真实。达标拿足这部分考核工资，实现安全生产百日长周期另行奖励，不达标扣除部分考核工资，出现人身伤亡事故，农村电网设备责任事故另行追究事故责任。

电量电费管理(占考核工资的30％)：“四到户”以后，供电企业的抄表收费对象从抄总表延伸到抄户表，每户抄表电量少，电费少，容易形成欠费，工作量大增。电量电费是供电企业经济效益之所在。农村电网的电量电费管理考核——抄表收费差错率3‰；电费回收率100％。为鼓励农村电工拓展农村电力市场，建议以4000千瓦时/月人(按400户/人，10千瓦时/户月测算，可根据各地实际情况调整)作为基数，超过基数部分电量，另奖励002元/千瓦时，不封顶。不达标扣除部分考核工资。

线损管理(占考核工资的20％)：农网改造以后，电网质量提高，高压线损得以降低，但“四到户”以后，供电企业的管理范围扩大，要检查低压网的偷漏电，增加了工作量，即便发现窃电，因窃电量少，处理起来往往牵扯较大的工作精力，需要下大力气，才能控制农网线损指标，形成良好的管理格局和供用电秩序。建议农村电网的线损管理以配变总表为考核表，按12％的低压网线损率为考核基数，达标拿足这部分考核工资，降损另外加奖，增损倒扣部分考核工资。

优质服务管理(占考核工资的20％)：优质服务展现供电企业的形象，是电力产品品牌的一个核心能力，一个卖点，是农村电工综合素质的体现。农村电网的优质服务管理考核——不出现因用电问题的群众投诉、上访；不出现“人情电”、“关系电”、“权力电”现象；每月“三公开”上墙；兑现8项供电服务承诺；记录完整、真实。达标拿足这部分

考核工资。不达标扣除部分考核工资。对于吃、、拿、卡、要客户，有违规行为，群众举报投诉经查属实的，解除劳动合同。

补贴：为农村电工开展工作提供必要的条件，建议设立工龄、通讯、交通等补贴。补贴的数额建议套用现行电力企业的规定。

社会保险和劳动保护：根据国家和自治区有关社会保险和劳动保护的规定，应为农村电工办理基本养老保险、工伤保险、失业保险和医疗保险，提供电工作业必要的劳动保护用品。

农村电工大多是本乡本土，对供电区域的地理条件、设备状况、风土人情和经济特色比较熟悉，便于开展农村电网设施保护、维护、反窃电、优质服务和市场营销工作，农村电工又有工作场所分散、纪律约束较少、“人情大过天”等问题。农村电工所处的位置、工作任务和性质都要求强化教育培训工作，切实提高农村电工的综合素质。

农村电工培训要加强政治理论、法律常识、规章制度学习，培养法制观念，严格依法办事；加强职业道德学习，培养爱岗敬业精神，树立职业形象；加强电工知识、安全知识、营销知识和管理知识学习，培养安全意识、劳动技能和优质服务水平。

农村电工培训的管理建议由广西电力有限公司负责统一指定培训教材建立题库和培训师资；网区供电局负责指导培训、考核发证；县(市)供电企业负责组织培训、日常管理；乡镇供电营业所负责岗位练兵、组织送培。

经培训考试考核合格，可作为岗位工资提级、职务提拔任用的条件；经培训考试考核不合格，不能胜任工作的，降级使用或解除劳动合用。

乡镇供电所、农村电工组的管理制度，是县(市)供电企业管理的重要一环。《技术标准》取自国家颁布实施的行业技术、安全、工艺规程规定；《管理标准》要专门组织研究；《工作标准》可由县(市)供电企业结合本单位的岗位设置，参考网区供电局的《工作标准》制订。在“三大标准”未建立之前，乡镇供电所、农村电工组的基本管理制度应按照原国家电力公司统一制订的《供电所营销管理办法》、《供电所规范化服务规定》、《供电所线损管理办法》、《供电所安全管理制度》、《国家电力公司乡(镇)电管站体制改革验收标准》，并结合本地的实际情况，辅之以相应的考核奖惩办法，来规范乡镇供电营业所、农村电工组的基本管理。一个合适的管理体制，一套严密严格的管理制度，一支训练有素的农村电工队伍，把农村电工的工作积极调动起来，农村电网一定能管理好。

农村电工管理的更深层面还在于供电企业文化建设。以制度规范人的行为，带有强制性；以企业文化通过文化理念、思想观念使管理工作成为人的自觉行为，具有自觉性。制度是表、是用；企业文化是本、是体。供电企业文化建设是农村电工管理应当追求的更高目标。

浅谈学校管理制度

浅谈学校管理制度的人性化 “无规矩不能成方圆”，学校的各项管理活动的开展，一定要有必要的规章制度做保证，从我国目前学校管理的发展现状看，正经历着从经验型向科学性的转变。科学性管理的一个很重要的标志就是制定严格科学规范的管理制度。把定性和定量两种评价方式结合起来，佐以经济的激励因素，在不少学校的使用中取得了较为明显的效果。但是笔者以为，这仅是管理科学发展到一定水平上的产物，用发展的眼光看有其不足，管理的核心是管“人”，人是具有主观能动性的，如果把具有思想、情趣、个性的人当作一般的“物”。“见物不见人”过分强调制度的严格，势必造成人的创造欲窒息，出现人际关系紧张，气氛压抑的局面.因此，教育管理应体现“管是为了不管”，管理制度要人格化、弹性化，充分尊重人，相信人，完成管理从“量化”向“能动”的转变。学校管理制度的人格化、弹性化有两层含义，一是指制度的制定要充分考虑人的工作特点，二是指制度的实施要充分考虑人的个性倾向。学校管理制度的人格化、弹性化是有其存在的现实基础和科学依据的。首先，学校管理不同于工厂、企业和机关，对教师的管理不能不考虑教师的心理和工作特点。作为知识分子的教师，看重人格的尊重，看重精神和价值的承认，鄙视粗野，乐于服理。教师常常是白天上课，晚上备课、改作业，其工作方式是个体的、分散的劳动，工作的社会效果不能完全立竿见影；同时，教师的工作又是一项艰苦、复杂的创造性脑力劳动。如果无视这些特点，把教师当作企业生产流水线上的工人一样管理，就势必引起反感、抵触，创造热情

丧失，因此，学校管理制度的人格化、弹性化，正是建立在对教师心理、工作特点的充分理解，对人尊重的现实基础上的。其次，学校管理制度的人格化、弹性化体现了系统科学的原则。系统科学认为，开放和闭合是一对相互联系作用的范畴。应该在开放中求发展，在闭合中求实效。学校管理制度是一种“闭合”，而“人格化、弹性化”则是一种“开放”，有开无合，教育管理可能失控，偏离学校的总体目标；只闭不开，得不到外界能量、信息的补充支援，系统就会萎缩、退化，有脱离实际的危险，有压抑创造的倾向。管理制度的人格化、弹性化正是寻求一种开与放的动态平衡，创造一种和谐、稳定、有序的教育环境、工作环境。再次，严格的制度要求是建立宽松的前提和基础，一个要求马虎的集体，必然纪律涣散，劳逸不均，赏罚不明，正气不扬；宽松的环境是实现严格要求的重要条件，一个气氛压抑，人际关系紧张的环境，只能是明严暗松，表严实松，上有政策，下有对策。所以说，学校管理制度的人格化、弹性化很好地体现了唯物辩证法的实质，即对立双方相互排斥,相互斗争，相互依存的对立统一规律。严格与宽松的和谐要通过学校管理制度的人格化、弹性化来实现。最后值得一提的是，学校管理制度的人格化、弹性化代表着管理科学的发展方向，它的具体实践要受到社会政治、经济以及人的思想觉悟等诸多因素的制约，不考虑现实条件，企求学校管理制度人格化、弹性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。

浅谈农村小学校长对学校管理工作的几点看法

浅谈农村小学校长对学校管理工作的几点看法常人道：“一个好校长就是一所好学校”，反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！这说明校长在学校中是个关键性人物，有什么样的校长就有什么样的学校，校长的管理理念，办学思想及办学目标，治校策略等都决定和制约学校的发展。校长在学校管理中归根结底要抓好两个方面的内容，即管人与管物，下面我从两个方面谈谈我在管理实践中的体会：一、管人管人包含管教师和管学生两个方面。第一，尊重教师的人格，以理服人。第二，作教师的知心朋友。第三，第三，一切为学生着想，把学生看成是自己的子女。我认为管人校长应具备以下四种能力：（一）亲和力学校是一个整体，校长就是这个整体的核心和灵魂，能否使整体形成一股凝聚力，心往一处想，劲往一处使，直接关系到整体的精神状态和工作干劲。作为校长的人格魅力和人格力量应起着关键作用。学校的发展，既需要有丰富教学经验的教师骨干起好“传、帮、带”

的作用，又要不断发掘教学新秀，培养生力军。校长应该在情感上多下工夫，平时要与各位老师打成一片，能平等地坐下来谈心论事，交流教学经验。对学生更需要像父母般关爱，时刻关注学生的学习与生活，把学生安全放在首位。（二）果断力现在学校都实行了校长负责制，校长代表班子负责，决断学校的经济权、人事权、行政管理权。如何才能做到科学决断呢？我认为主要是处理好民主与集中的关系。民主和集中是有机联系、相互制约、相互促进的。民主是集中的前提和基础，集中是民主的必然要求和归宿。作为校长在民主方面要注意充分倾听各方面的意见和建议。对学校重大问题、重要工作、重大项目的实施决策和人事安排等要坚持倾听学校领导班子的意见，不搞一言堂和个人说了算。还要敢于放权，充分发挥班子成员的积极作用。其次是要充分尊重廣大教职工。校长要经常深入到教职工中去，倾听他们的心声。正面意见要听取，反面意见也要听，能够做到从谏如流，择其善而从之。（三）协调力学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，如果其中某一个环节处理失当，都有可能会对学校的全局工作产生重大影响。在工作中要做到不偏不倚，严格按照学校的规章制度办事，不掩盖缺点，不偏袒亲属，直面学校存在的各种问题。校长还需要树立公仆意识和服务意识。当好服务员的角色，既充当老师们的服务员，又是学生的保姆员。

财务管理论文题目大全

财务管理论文题目大全 1.“零存货”模式在财务管理中的运用 2.21世纪管理会计的创新与发展 3.本量利分析应用问题的研究 4.变动成本法的应用研究 5.财务报表比率分析法的局限性及解决思路 6.财务报表附注问题研究 7.财务比率分析在企业管理中的应用 8. 财务比率在内部控制中的运用 9. 财务风险的控制与防范 10. 财务风险评价体系研究 11. 财务管理创新问题研究 12. 财务管理热点问题研究综述 13. 财务欺诈的防范与治理 14. 财务舞弊案件分析及其启示 15.财务制度设计的理论与方法 16. 从现金流量分析企业的偿债能力 17. 电子商务会计研究 18. 对某公司财务信息分析发现的问题及对策 19. 对某企业财务报告的分析与探讨 20. 对某企业财务预算问题的研究 21. 对某企业内部控制的设计研究 22. 对某企业人力资源会计的研究 23. 对税收筹划的认识与思考

24. 对完善某企业内部控制的思考 25. 对我国具体会计准则的思考 26. 非货币交易会计研究 27. 分析性复核在会计报表审计中的应用 28. 负债经营对公司价值的影响问题分析 29. 高校财务风险防范探析 30. 个人所得税的税收筹划 31. 个人所得税流失问题的探讨 32. 公司业绩评价指标体系的研究 33. 构建现代企业财务管理机制的思考 34. 关联方关系及其交易的信息披露问题探讨 35. 关于构建现代企业财务分析指标体系的思考 36. 关于会计信息真实性的思考 37. 关于会计政策选择的探讨 38. 关于企业利润质量问题的探讨 39. 关于企业内部会计控制制度有效性的探讨 40. 关于生产性生物资产的计量问题探讨 41. 管理会计的控制理论与方法探讨 42. 管理会计在我国实际应用中的问题及对策 43. 会计报表勾稽关系的研究 44. 会计变更对利润表影响分析 45. 会计变更对资产负债表影响分析 46. 会计电算化操作管理分析 47. 会计电算化对会计制度的影响研究 48. 会计电算化对审计的影响

浅谈如何做好学校的教育管理工作

浅谈如何做好学校的教育管理工作摘要：教育管理是学校管理的重要组成部分，而搞好教育管理是学校生存和发展的根本。学校作为教育的前沿基地，只有先做好学校的教育管理工作、安排好教师、学生的位置、建立民主、和谐的管理模式，才能全面提高教育教学的质量。关键词：中学学校管理方法教育管理首先是教师的管理，教师是学校文化的传递者、实践者。学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校教育管理的终极目标。近年来，我国学校教育取得了辉煌成就，为社会的发展培育了许许多多的人才。但这并不能代表学校教育管理已无弊端，它仍存在着一些问题，需要学校教育者、管理者不断改进。下面笔者谈谈如何做好学校的教育管理工作。一、确立“以人为本”的管理理念在现代学校教育管理中，最重要的管理理念就是“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一，这是学校领导从事学校管理工作时，应当树立的一种教育管理哲学。确立以人为本的管理理念应包括以下几层含义：1、教师、学生是学校的主体力量。2、教学是学校的中心，其他一切工作必须服从这个中心；3、管理就是服务，这是学校教育管理的核心；4、学校教育管理同样具有一般管理活动自身的要求，即按照管理活动的客观规律，高效率、高质量、合法地开展管理活动。所以，积极推进学校管理的科学化、民主化和法制化，是新的学校教育管理理念中的应有之义。实行以人为本，能使学生以及教职员工意识到领导与组织对他们的重视和信任，从而增强他们的自主意识和责任感，摆脱以往的消极被动依赖的状况，这不仅有利于学生以及教职员工的聪明才智的发挥，而且也有利于他们的成长与发展，从而保障学校管理向着良性、健康的方向发展。二、建立规范的教育管理制度在一个组织机构稳定的学校里，往往组织机构的程序和规则很多，很具体且常常是成文的、正规的，但也有一些非正规的、不成文的规则在发挥作用。韦伯曾描述说：“所有的学校都是官僚体制的，通过规章制度管理成员的行为。结构是等级性的，而且有各种角色相一致的正式和非正式的行为规范。”他所描述的官僚体制，仍然是促进教育目标实现的最合适的组织管理模式。因此一所学校必须根据本校的实际情况，制定具体的规章制度，在执行过程中，要做到“有法必依”、“执法必严”，从而改变管理的无序状态和“头痛医头、脚痛医脚”的管理局面。这样，有利于促进学校教育管理的规范化和制度化，使全体教师能从严格的他律逐渐转向自律，把学校的规章制度、法规政策化为指导自己行为的内隐观念

公司目前财务管理现状及建议

昇投资有限公司财务管理现状及改善建议一、公司目前财务管理现状（一）现金管理公司支出均采用银行转账方式，没有库存现金，且网银转账的操作盘和复核盘由两人分开保管，较好的防范了资金风险。支票视同现金管理，支票和财务章、法人章分开保管。（二）审批流程管理公司当前OA流程已比较完善，一般付款需要先提预算申请之后提交付款申请；差旅费报销需先提出差申请之后提交差旅费报销申请，这些流程设置可以较好的监控费用支出、达到财务管理目标。（三）日常统计和汇报 1、每日汇报所有账户头寸表，并备注说明账户收支变动明细，替代了一般意义上的日记账，使账户资金状况更简洁明了。 2、每月10日前汇报公司月报及当期财务状况简报至领导和股东，并于每月15日前完成纳税申报。 3、每年11月前后根据公司下一年度经营目标和当年度经营情况开始做下年度财务预算。 4、费用支出管理办法已完成修订。 5、关联公司之间往来台帐正在完善。

（四）会计档案管理公司基础财务资料、原始凭证等均建档管理，但报税资料尚未归档，后续需要补齐报税资料档案。（五）固定资产管理已建立固定资产清单并按期计提折旧，后续可以按照固定资产编码给每项固定资产贴上其编码标签，方便后期固定资产盘点、处置等后续管理。二、公司财务管理改善建议 1、员工报销及日常费用支付建议固定支付时间，例如每周四集中付款一次，特殊情况除外。这样更节约时间、方便管理。 2、建议每月末汇总本月现金收支情况及下月支出预算报送至领导层，便于公司领导安排资金。 3、建议制定每个职位的岗位职责，明确每个岗位的工作内容及职责权限等。 4、公司报税资料需要打印出来存一份纸质档案。前期报税资料也需要补齐存档。 5、建议按照固定资产编码给每项固定资产贴上其编码标签，方便后期固定资产盘点、处置等后续管理。

学校管理策略

浅谈学校管理管理好一所学校，管理水平直接关系着一所学校的发展。从管理的实际看：虽然健全了制度，把学校的各项工作量化、分工到人，层层负责，但是这种枯燥的数字化管理使得校园人文气息淡薄，缺乏应有的生机和情感。人本管理是现代管理的核心。新形势下学校管理的中心是充分调动师生的积极性和创造性，以促进师生的发展为最终目的。一、用先进的办学思想作指导先进的办学思想是治校之本。苏霍姆林斯基曾说过：“学校领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”。也就是说一所学校的掘起，首先得益于先进的办学思想和教学理念。办学思想和理念是一所学校的灵魂。因此，应确立科学的学校教育观、管理观、教师观、学生观和质量观。作为管理者，应该是现代教育理念的倡导者；是促使教师转变教育观念的引路人；是学校教育教学改革的组织者、实施者、催生者；是带领学校改革发展的首席专家。为此，学校的办学思想和理念决定着学校的办学方向和水平。“怎样使学校可持续发展？”带着这个问题和领导班子成员一道，认真学习，深入研究，理思路、找出路，与广大教职工形成共识（此处可以提出学校的管理理念，办学目标等）。学校的教育教学应有“量”的普及进入“质”的提升，这就需要“静下心来搞教学，潜下心来抓管理”，做好管理者应该做的事，实实在在地引领学校发展，坚持用先进的理念和超前的意识组织和指导学校教育教学改革，带领教师走专业化成长之路。二、用切实可行的规章制度作保证

规章制度是学校文化的行为规范。“没有规矩则不成方圆”，建立健全规章制度是实施依法治校的基础性工程。在办学思想的指导下，切实抓好制度建设，在了解学情、勾通师情、掌握校情的基础上，制定出切合实际的规章制度。在建制过程中，坚持从教师中来，到教师中去，使制度具有民主性和统一性；在涉及内容上，具有合法性和全面性；在发展思路上，具有时代性和科学性；在实施中具有可行性和实效性。学校的建章立制切不可说在口上、写在纸上、贴在墙上、难以落实在行动上。让制度管人、管事、管物，才能体现公平、公正、客观。问题是作为一名管理者，是把本人置于制度的管理之外，还是身先士卒，率先垂范。如果认为制度是“我”管理者制订的，是为“我”服务的，与教职工格格不入，那么在以后的工作中肯定会带来不少麻烦。如果管理者把学校的制度当作是教职工共同财富，是育人文化，谁违反就按制度办事，自始至终，这样事情办得就会很顺，管理就会走向民主。学校管理，规章制度就是纪律，是实施教育教学、办学思想、办学目标的保证。我校在教育教学实践中修订完善了《班主任工作量化考核细则》、《教职工教育教学工作量化考核细则》、《安全管理工作实施细则》等多项管理制度，这些制度关注到教育教学的各个方面。强化了过程管理，规范教学行为，严明课堂纪律。建章立制，身体力行。凡要求教师做到的，自己一定率先做到。严于律己，一视同仁，努力创建制度面前人人平等的工作氛围，倡导管理工作“人性化”，严而不死、活而不乱。让切实可行的制度，有效促进教育教学工作的开展。三、用情感作有效呼唤

学校管理的几点心得体会学习资料

学校管理的几点心得体会李集二中陈俭洲农村学校肩负着我国农村学生的培养，农村学生占我国学生总数的大多数，农村的教育是我国整个教育发展的关键，九年义务教育的关键在农村，难点在农村，本人参加工作以来，一直在农村初中工作，深深体会到了这些年来农村学校由应试教育到素质教育的转变，以及目前农村学校素质教育的状况。校长在这段过程中的地位和作用，不言而喻。下面我结合几年来担任校长的经历，浅谈学校管理的几点心得体会。一、坚持依法治校，民主管理，科学管理，“以人为本”。俗话说：没有规矩，不成方圆。要搞好学校管理首先应该依法治校，结合本校实际建立一套科学的管理制度。让学校管理在制度的框架内运行，既民主，又克服了工作中的随意性，化解了很多因特定人物形成的矛盾。我在余集工作时如此，到李集后依然如此，尤其是今年到李集工作后，发现学校很多制度不健全，一切工作均在习惯的层面上，没有文字上的、可操作的规范性的东西，我就多次召开不同类型的级别的会议，经广泛讨论后将学校各项规章制度进一步规范化，然后全体教师共同学习、实施。其次是班子成员的分工，分工要职清晰，每个人都要有主管工作和分管工作，让每个人都有事情去做，都有表演的舞台。我从来都认为校长和学校领导是师生的服务员，我们的任务就是化解他们的工作和生活中遇到的难题，让他们舒心的，全身心的投入到学习和工作中去。尤其是老师们的一切实际问题：如职

称晋级、住房、未婚青年的婚姻问题，家庭重大事件，我们都把这些当作自己或自己家人的事来做，舍得“感情”投资，让老师们体会到学校大家庭的温暖，充分调动教师的主人翁意识，做好各项工作。二、严格执行财务制度，管好、用好每一分钱。财经问题是敏感问题，我几年来的做法是公开、透明，保证学校资金全部服务于教学。几年来，学校投入了大量的资金用于校园规范化建设，每次建设都经学校领导班子广泛讨论，请专业人员论证，预算后再实施。平时日常开支经过严格的程序，并在学期初公布学校预算，学期末公布结算情况，让全体教师都知道每一分钱的去向。不因钱的问题去讨论、去分心。保证全身心的投入到工作中。三、知人善任、用其所长，切实抓好教学工作。教学工作的学校工作的中心，任何时候都不能动摇。教育教学工作的好坏是判断一所学校的重要条件，无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作的的一项最经常，占时间的最多的，涉及面最大，内容最广泛的活动。为了能够激发教师的教学积极性，校长要保持教师的角色，教好一门课。要经常带头上示范课，自加压力，努力做到学有专长，教有特色，这样更有利于指导教学工作。教育的改革最大的问题就是教师的素质，在基础教育阶段实施素质教育，农村初中更是如此。新时期的教师必须要有全新的教学观、学生观、人才观和教育质量观，要熟练地掌握和应用现代教育技术。近几年我校教师最大的特点就是教师流动性太大，青年教师较多，优势显而易见，青年人热情高、活力足、干劲大，但劣势是主要让他们

有关财务管理方面的论文

有关财务管理方面的论文企业是追求经济效益的经济组织,财务管理是企业管理的重要组成部分。下文是小编为大家整理的有关财务管理方面的论文的范文，欢迎大家阅读参考! 有关财务管理方面的论文浅谈民营企业财务管理摘要随着我国改革开放的进行，民营企业已逐渐成为我国国民经济的重要组成部分。民营企业在增加国家财政收入，促进社会就业率，推动我国经济发展方面具有重大意义。然而，民营企业在发展过程中也存在着只重生产技术而轻视财务管理的问题，这在一定程度上阻碍了企业的健康发展。在本文中，笔者首先分析了民营企业在财务管理方面存在的问题，并提出了相应的解决方案和应对措施，以推动民营企业的健康稳定发展。关键词民营企业财务管理随着我国改革开放的进程，我国的民营企业迅速发展。在经济领域的各个方面都表现出了极大的活力，对我国经济社会的发展进起到了举足轻重的作用。然而，民营企业存在着财务管理制度不健全，财务管理水平陈旧落后等诸多问题。因此，必须通过对民营企业的改革，扬长避短，适应我国社会主义市场经济的发展。一、民营企业在财务管理方面的现状及问题 1.民营企业财务管理制度不健全、财务管理水平陈旧落后 ①当前，我国社会主义市场经济体制建设尚不健全，加上我国

民营企业管理者文化素质水平有限，管理水平低下，普遍存在着重视生产投入和技术研发而忽视管理的现象。随着企业的发展，这些问题逐渐暴露，严重影响了企业的发展走向。②民营企业管理模式单一，缺乏合理的资金管理观念，民营企业大多依靠民间资本融资，很难通过金融渠道取得资金来源，从而导致了融资规模较小、并且成本一直居高不下。③许多管理者缺乏管理经验，经常会由于决策错误，而造成盲目投资，难以把握投资方向，甚至出现为了追求短期效益而忽视投资整体的稳定性和科学性的现象。 2.融资渠道不畅通，资金流量严重不足 ①我国民营企业普遍存在着融资困难，资金匮乏的现象。资金是一个企业生存发展的血脉，企业的健康发展离不开稳定的资金来源和多途径的融资体系。但由于民营企业自身规模有限、等级信用较低，在融资和担保方面仍面临许多问题。因此造成了贷款难、融资难的现状。②企业的健康发展不仅离不开稳定的资金流量和良好内部资源，还应该拓展外部融资渠道，要充分利用财务杠杆来调节企业的发展方向。而许多民营企业有时通过欺诈、诱骗等手段非法融资，造成了企业信誉低下、负债过多，加之自身财务管理不规范、不透明，企业倒闭的情况经常发生。 3.许多民营企业财务管理混乱, 缺乏科学的管理经验 ①许多民营企业财务管理不善，资金管理松动，缺乏科学合理的投资依据，片面重视企业品牌的宣传和市场开发，而忽视了建立科学有效的财务管理体系的重要性。②有些企业财务管理混乱，造成

浅谈农村财务管理存在的问题及措施

浅谈农村财务管理存在的问题及措施摘要：农村财务管理进行的是否合理，对农村的社会稳定和经济发展有很大决定作用。本文就此问题进行了探讨，并提出了应对措施。关键词：农村财务管理问题措施一、当前农村财务在管理上留存的种种问题 1.在财务公开和民主理财上有形式化问题。一是财务公开以形式化的方式进行，例行列出一些收入和支出。二是村民理财小组的形成，是村主任提名，村委会批准通过的。以这种方式建立的理财小组不能够充分体现民意，所以会失去一定的作用。三是民主理财的行动不严肃，不一本正经。四是农村理财小组中的成员，绝大部分对理财知识的理解不够充分，不会根据相应的规定进行合理科学的理财，另外，农村财务在监督上也是做些表面文章，敷衍了事，一些票据中即使出现不合法现象也仍然能够签字报销。 2.一些违规违纪现象发生频繁。一是经常会出现一些财务上的坐收坐支现象。二是一些村干部把应该交的钱不交，占为己有，而用白条的方式去顶账。三是经常乱发奖金和工资。四是经常会出现利用公款吃喝或者公款旅游的问题，还经常出现一些超标准征订刊物的情况。

3.财务管理账目不清。由于一些农村干部财务工作意识不强或者缺乏财务工作意识，对财务工作的重要性认识不够，使得农村财务制度不能够有效的贯彻落实。另外，一些农村的财务人员素质不高，专业知识不强，在进行账目处理时，总是按照村干部的意思去做，这样就使会计的核算不规范，信息失真，因此出现了所谓的“主任帐”、“书记帐”。所以当这些村干部调离的时候，这些不合理的“主任帐”和“书记帐”就会堆积下来。 4.农村财务职员没有较高的业务水平，综合素质不高。一是财务岗位设置不清晰。农村的财务人员一般都会同时负责多个财务工作，由于多项工作都是一人所为，没有相互之间的牵制和监督，所以就会经常发生一些挪用、私存或私借公款的现象。二是由于农村财务人员没有经过正式的学习和培训，法律意识不强，在处理财务工作时会运用随意性的方式去处理。三是农村财务人员的业务素质不高，没有专业的基础知识，不能够对一些财务资料进行及时有效的归档，造成财务资料的数据容易丢失。四是由于村级的财务职员的办事能力不高，不具有专业性，所以在处置财务的过程中，不能够依据财务制度的相关规定进行合理的处置，只是把数据简单地记录下来就完事了。还

企业财务管理现状及对策分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6517297128.html, 企业财务管理现状及对策分析作者：李建俊来源：《今日财富》2018年第28期随着我国经济迅速的发展，企业活动越来越多，财务管理越来越发挥着重要作用。就当前企业财务管理普遍现状来说，存在一定的问题，很多中小型企业财务管理薄弱，造成生命周期逐渐缩短。我们应该根据企业自身的需要制定相关发展模式，同时财务人员要提高自身的素质，为企业的健康发展提供保障。本文分析了企业财务管理的现状，并提出相关对策。一、企业财务管理的概念企业财务管理是一项资金管理活动，是以现金活动为核心而进行的营运管理、成本管理、收入管理的资金活动，其按照相关的法规制度，根据财务管理的原则，在财务管理的目标基础上组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作，其内容贯穿于整个企业的全部活动，要求各个部门的人员都有参与并承担相应的一定责任。二、当前企业财务管理现状分析（一）财务管理比较狭隘，缺乏科学性目前国内部分企业对财务管理的定义还很狭隘，仅仅局限于对资金的管理与使用，没有上升到对企业整体效益的把握上，也没有与其他部门进行沟通交流，使财务部门与其他部门紧密联系起来，一些财务人员思想观念比较落后，没有跟上时代的步伐，没有完全转变思想，内部结构设计不科学，账务处理程序缺乏科学性，员工集体意识比较淡薄，母子公司为一体的观念不强，盲目追求短期利益的财务管理方式也限制了企业资源的优化配置，同时也削弱了企业的竞争力。（二）企业财务监督不到位，制度不健全国内企业的财务监督机制存在漏洞，对财务的监督与控制很不到位，普遍存在企业部门乱报乱使用费用的现象，企业的资金流动与控制脱节严重，资金的变化导致领导层难以掌握传统的资金管理模式来评判财务管理的效用，一些企业甚至缺少内部审计部门，或者有内部审计部门，但没有发挥实际的效用，部门设置形同虚设，另外企业的预算体系也没有完全而有效地建立，企业预算没有到位或者执行不到位，预算往往不能有效地执行，外部审计在对企业进行审计时，往往弄虚作假，内外的监督不到位，导致企业的财务管理出现混乱的局面。（三）财务资金管理混乱，信息不准确目前我国大部分企业资金管理模式落后，仍然采用比较陈旧的管理方法与理念，没有适时调整理念与管理方法，出现财务资金浪费严重、管理不到位的现象，一些财务人员违反现金管

学校管理策略浅谈

塑造积极向上的学校灵魂 ---------学校管理策略浅谈徐良平姜山大本学校管理好一所学校，管理水平直接关系着一所学校的发展。从管理的实际看：虽然健全了制度，把学校的各项工作量化、分工到人，层层负责，但是这种枯燥的数字化管理使得校园人文气息淡薄，缺乏应有的生机和情感。一、用先进的办学思想作指导先进的办学思想是治校之本。苏霍姆林斯基曾说过：“学校领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”。也就是说一所学校的掘起，首先得益于先进的办学思想和教学理念。办学思想和理念是一所学校的灵魂。因此，应确立科学的学校教育观、管理观、教师观、学生观和质量观。作为管理者，应该是现代教育理念的倡导者；是促使教师转变教育观念的引路人；是学校教育教学改革的组织者、实施者、催生者；是带领学校改革发展的首席专家。为此，学校的办学思想和理念决定着学校的办学方向和水平。“怎样使学校可持续发展？”带着这个问题和领导班子成员一道，认真学习，深入研究，理思路、找出路，与广大教职工形成共识，确立了“以德立校、科研兴校、特色活校、质量强校”的办学指导思想。提出了“以人为本、创设和谐、求真务实、科学发展”的管理理念，突出了“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基”的办学目标。学校的教育教学应有“量”的普及进入“质”的提升，这就需要“静下心来搞教学，潜下心来抓管理”，做好管理者应该做的事，实实在在地引领学校发

展，坚持用先进的理念和超前的意识组织和指导学校教育教学改革，带领教师走专业化成长之路。二、用切实可行的规章制度作保证规章制度是学校文化的行为规范。“没有规矩则不成方圆”，建立健全规章制度是实施依法治校的基础性工程。在办学思想的指导下，切实抓好制度建设，在了解学情、勾通师情、掌握校情的基础上，制定出切合实际的规章制度。在建制过程中，坚持从教师中来，到教师中去，使制度具有民主性和统一性；在涉及内容上，具有合法性和全面性；在发展思路上，具有时代性和科学性；在实施中具有可行性和实效性。学校的建章立制切不可说在口上、写在纸上、贴在墙上、难以落实在行动上。让制度管人、管事、管物，才能体现公平、公正、客观。问题是作为一名管理者，是把本人置于制度的管理之外，还是身先士卒，率先垂范。如果认为制度是“我”管理者制订的，是为“我”服务的，与教职工格格不入，那么在以后的工作中肯定会带来不少麻烦。如果管理者把学校的制度当作是教职工共同财富，是育人文化，谁违反就按制度办事，自始至终，这样事情办得就会很顺，管理就会走向民主。学校管理，规章制度就是纪律，是实施教育教学、办学思想、办学目标的保证。我校在教育教学实践中修订完善了《班主任工作量化考核细则》、《教职工教育教学工作量化考核细则》、《安全管理工作实施细则》等多项管理制度，这些制度关注到教育教学的各个方面。强化了过程管理，规范教学行为，严明课堂纪律。建章立制，身体力行。凡要求教师做到的，自己一定率先做到。严于律己，一视同仁，努力创建制度面前人人平等的工作氛围，倡导管理工作“人性化”，严而不死、活而不乱。让切实可行的制度，有效促进教育教学工作的开展。

浅谈农村学校安全管理责任重于落实

编号：AQ-CS-02392 ( 安全常识) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑浅谈农村学校安全管理责任重于落实 On the responsibility of safety management in rural schools is more important than implementation

浅谈农村学校安全管理责任重于落实备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。俗话说得好，平安是福。学校安全工作直接关系到学生的安危，学生的安全又关系着父母和全体家庭成员及其亲朋好友的幸福与欢乐。家庭的幸福和社会的稳定，是学校教育教学工作正常开展和可持续发展的基础和保障。为了学生的安全，为了全家的幸福，为了社会秩序的稳定，学校应针对学生容易出现的安全问题，抓好安全教育，增强学生的安全意识，避免不幸事故的发生。农村学校处在一个比较复杂的环境中，所以学校的安全工作尤为重要。学生是国家建设事业的接班人，民族发展延续的未来。从这样的高度出发，各级政府及有关部门，尤其是教育部门都有责任和义务为儿童的身心健康和安全作出应有的努力。一、校园治安是学校安全工作的基础

1．坚持安全工作责任制，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人。每学期开学初，县教育局与乡教管中心，乡教管中心与学校，学校与老师、班主任及分管领导逐层签订安全工作责任书，使每一个班主任、科任教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，形成齐抓共管，全程监控的制度网络。 2．积极开展创建“平安学校”“平安班级”的活动。教育主管部门要制定创建“平安学校”的规划和目标要求，建立并形成领导负责、分工明确、措施得力、常抓不懈的工作机制，加强对创建工作的督导和检查，确保创建“平安学校”活动的各项措施落到实处。学校要进一步细化规则和要求，从本校实际出发，把评选上报先进班主任、先进班集体必须同“平安班级”挂起钩，实施安全工作一票否决制。 3．广泛深入开展法制安全教育活动。在做好“全国中小学生安全教育日”教育安全工作的基础上，确定学校安全教育主题，如“真爱生命、安全第一”“保证数量、提高质量等，把安全工作贯穿于教学工作的始终。每学期开展好安全教育“五个一”活动，即组织

财务管理方面论文选题

财务管理方面（含财务管理、管理会计）1．管理层收购问题探讨 2．MBO对财务的影响与信息披露 3．论杠杆收购 4．财务风险的分析与防范 5．投资组合理论与财务风险的防范 6．代理人理论与财务监督 7．金融市场与企业筹资 8．市场经济条件下企业筹资渠道 9．中西方企业融资结构比较 10．论我国的融资租赁 11．企业绩效评价指标的研究 12．企业资本结构优化研究 13．上市公司盈利质量研究 14．负债经营的有关问题研究 15．股利分配政策研究 16．企业并购的财务效应分析 17．独立董事的独立性研究 18．知识经济时代下的企业财务管理 19．现代企业财务目标的选择 20．中小企业财务管理存在的问题及对策21．中小企业融资问题研究 22．中国民营企业融资模式――上市公司并购23．债转股问题研究 24．公司财务战略研究 25．财务公司营运策略研究 26．资本经营若干思考 27．风险投资运作与管理 28．论风险投资的运作机制 29．企业资产重组中的财务问题研究 30．资产重组的管理会计问题研究 31．企业兼并中的财务决策 32．企业并购的筹资与支付方式选择研究33．战略（机构）投资者与公司治理 34．股票期权问题的研究 35．我国上市公司治理结构与融资问题研究36．股权结构与公司治理 37．国际税收筹划研究 38．企业跨国经营的税收筹划问题 39．税收筹划与企业财务管理 40．XXX税（例如企业所得税）的税收筹划41．高新技术企业税收筹划 42．入世对我国税务会计的影响及展望43．我国加入WTO后财务管理面临的挑战

44．管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策 45．经济价值增加值（EV A）――企业业绩评价新指标一、会计部分 1、会计假设的历史演变及其未来发展 2、谈谈会计国际化问题 3、略论我国会计模式的构建 4、论知识经济时代会计重心的转移 5、浅谈人力资源的计量方法 6、市场经济条件下企业会计职能的转变 7、浅谈市场经济与会计的服务职能 8、人力资源会计理论的特殊性 9、从虚拟公司的兴起谈会计主体假设 10、论环境会计主体的内涵及表现形式 11、从会计环境的变化看我国实证会计范式的发展 12、浅析实证会计理论 13、论知识经济下无形资产的本质特征及管理 14、浅论人力资源会计 15、论21世纪经济环境的变化会计面临新的挑战 16、论会计控制对象──受托责任的完成过程和结果 17、人力资源会计的理论基础及其确认与计量 18、试论会计方法的选择和应用 19、构建宏观会计与战略会计的初步设想 20、论稳健性原则在会计中的运用 21、建立具有中国特色的会计理论 22、浅谈会计政策变更的会计核算方法 23、切实加快传统会计教学模式改革 24、中国传统会计文化的若干特征 25、浅析公允价值在债务重组中的确定 26、知识经济与会计创新--人力资源、无形资产会计理论的探讨 27、刍议权责发生制 28、试论会计信息的失真 29、论商誉及其会计处理 30、初探会计与财务管理的平行、互动关系 31、浅谈我国会计服务面临的挑战及应对措施 32、虚拟公司对传统会计的挑战 33、会计学与法学的边缘学科探析 34、知识经济对会计报告模式的挑战 35、虚假财务会计报告的识别与防范 36、虚假会计信息探源与对策 37、衍生金融工具对会计理论的挑战 38、会计国际化的新格局及我们的对策 39、浅谈经济业务对会计等式的影响 40、论会计信息失真的原因及治理措施

浅谈农村财务管理论文

浅谈农村财务管理论文摘要:农村财务管理工作的效果会直接影响各项政策在农村的实现程度,是社会主义新农村建设的重要一环.通过对信阳地区多个行政村的实地调研,分析了目前农村财务管理中存在的问题,找出造成农村财务管理混乱的主要动因. 关键词:财务管理;农村;村级会计委托代理制 1引言在社会主义新农村建设的大背景下,各类支农涉农的财政补贴不断增加,而伴随着农村可管理的资金大幅增长和财务管理任务的由简入繁,村级财务管理工作在促进广大农村发展、农民增收中呈现出越来越重要的地位和作用.笔者以信阳市为例,采用实地调研、访谈与问卷调查相结合的方式,对平桥区的5镇21个行政村、罗山县的3镇11个行政村以及光山县的3镇9个行政村进行了调研,调研内容涉及村级财务状况、财务人员素质、资产与财务管理、监督检查等方面.基于对调研数据的整理和分析,实证研究目前村级财务管理中存在的问题及其背后的动因. 2目前农村财务管理中存在的问题就财务管理模式而言,笔者调查的41个行政村全部实行了村级会计委托代理制,反映出河南省自2021年开始大力推行的村级会计委托代理制取得了较大进展.村级会计委托代理制与其他村级财务管理模式相比,在尊重村民自主权、增强会计监督、遏制腐败等方面具有一定的优势,但是调研中发现,在具体的实践过程中仍普遍存在一些问题,主要表现在以下几方面. 2.1农村财务从业人员构成不合理、素质参差不齐实行村级会计委托代理制后,乡镇会计代理服务中心代理了农村财务人员的部分职责, 减少了村内财务人员的违规的空间,从一定程度上缓解了广大农村地区会计人员独立性差、水平低的问题,但是在实践中又暴露出了新的问题.一方面,乡镇会计代理服务中心的非正式员工比例过大、素质不高.在笔者调研中,由于缺乏编制,会计代理服务中心人员中有高达49%的人员是农经员或乡镇干部兼任的,有18%的人员是临时聘用的,在全部人员中有将近40%的人员没有会计从业资格证.由于所负责工作的多样,兼任人员往往更重视本职工作,难以全身心投入到村级会计核算中,导致村级日常会计核算工作质量不高.而由于待遇差别大、转正无望等现实因素,临时人员往往消极对待工作,缺乏责任心.高比例的非正式员工和“无证”人员导致现实农村财务工作效率低、核算质量不高.另一方面,农村报账员水平不足.改革开放后,城镇的快速发展吸引大批的农村青壮年进城务工、经商、求学,农村地区常住人口整体受教育程度不高、知识结构僵化,进而从其中选配的很多农村报账员水平不足、学习能力有限.在笔者调查中仅有32%的农村报账员具备高中以上文化水平,有67% 的报账员年龄超过40岁.乡镇会计代理服务中心财务和农村报账人员构成不合理、素质参差不齐,不仅难以完成日趋复杂的农村财务工作,也影响后续业务培训和进修的效果.

管理学浅析集团公司财务管理的特点及现状财

管理学浅析集团公司财务管理的特点及现状财 The pony was revised in January 2021

浅析我国集团公司财务管理的特点及现状_财务管理论文-毕业论文作者：未知下载前请注意： 1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认。 2：如果不晓得侵犯了你的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理 3：可以淘宝交易，七折时间：2010-06-10 21:47:54 【摘要】文章主要分析了集团公司财务管理区别于一般公司企业的特点及我国集团公司财务管理的现状和特性。现代企业会计制度从本质上规定了集团公司中各方的权利和义务，但在实践中如何做到集团价值最大化，财务管理尤为重要。【关键词】集团公司；财务管理；内部控制随着市场经济体制的完善和发展，我国企业通过重组、联合、并购等资本运作形式组建企业集团的行为不断增多，现已初步形成一批规模较大、实力较强的大型

或特大型企业集团，涉及各种行业和经济类型，发挥了企业集团的资源优势、整合效应及规模效益。然而，与此同时，在这些集团公司中，却普遍存在着诸如规模效益不佳、重复投资、资金运营效率低等问题。而一个大型的企业集团要想长期稳定的发展下去，有一个积极有效的财务管理系统是非常有必要的。一、集团公司的定义集团公司亦称集团企业，是在商品经济高度发达、股份经济日趋普遍的条件下逐步产生与发展起来的，是由若干个企业组成的多功能经营联合体，是企业联合的高级形态。二、集团公司财物管理的特点显然，作为企业经营管理的重要部分，集团公司的财务战略必须统一于其既定的经营战略。随着多元化经营道路的发展，企业规模急速扩大，集团化管理成为必然。集团公司管理的主要任务是集团公司的整合。没有整合的集团公司难于发挥集团的整体优势，充其量是一个大拼盘，各个属下各自为政，集团内部难于协调运作，必然导致财务失控。集团公司的财务管理也就不同于单一企业的财务管理，而且它区别于其它一般的企业单位和部门，表现出以下特点：（一）财务管理目标的双重性集团公司既是股东授权的经营者，要最大限度地创造和实现“集团总体价值的最大化”，同时集团公司又是其子公司的投资者，还要指导和监督子公司实现“利

浅谈校长如何管理一所好学校

浅谈校长如何管理一所好学校陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。”教育界还有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。我认为一个好校长应该是德才兼备，具有高度事业心和责任感。我从参加工作第六个年头当小学校长，及至现在的长葛市和尚桥镇中心小学校长，也有一些年头了。我深切体会到，校长的思想观念、道德情操、知识才学和领导艺术，在学校工作中具有极大的影响力。校长是学校管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工作，要想把一所学校管理好主要靠校长。作为校长如何管理好学校呢？下面，谈一点自己的看法与大家共同切磋：一、校长要有凝聚力较强的人格魅力首先，校长要有很高的政治道德责任。具体工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热情，增强干事创业的责任感；淡化管束意识，体现人文关怀；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做教师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人。其次，校长要树立终身学习的观念。校长必须视野开阔，观念更新，不断学习新知识。要善于取人之长、补己之短，善于思考总结，把学科知识转化为实际的能力，使决策达到科学化、最优化。再者，校长要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和高超的处事艺术能够团结人、凝聚人，把学校的目标化为全体教职工的共同行动，有利于校长意图和学校整体的实现。校长对人要有信任感、期望感、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人，理解和满足教职工追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋

利；要做到表扬用喇叭，批评用电话，使其有温暖感；对取得成就的教师给予鼓励，使其有成就感；对优秀教师评优、提拔给予倾斜，使其有归属感。二、校长要有自己先进的办学理念 “理念”就是一个人具有的准备付诸行为的信念，它是一种观念，是行动的指南。校长要把自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效的实施。在实施素质教育的新形势下，校长一要做到实事求是，重视未来，强调发展的超前观点，以使所培养的人才超前时代。二要有“会当凌绝顶，一览众山小”的视野，以便为自己的学校确定高远的办学目标和正确的办学方向。只有站得更高，才能看得更远，也才能更好地把握未来，拥有未来。三要有虚心向人家学习的态度，在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，展开自己的弱势，办出有自己特色的学校。三、校长在管理上要做到人性化与制度化相辅相成人性化管理无论是作为一个口号，还是作为一种理念或是一种管理方式，它的提出是符合现代人心理需求的。人性化管理充满魅力，它最大限度地去满足人们的需要，使每位教师感受到人文关怀，而这种关怀又成为连接学校、管理者与教师情感的纽带。实施新课程改革，教师面临着前所未有的压力和挑战。如何使教师缓解这种压力？如何使教师的喜怒哀乐得以释放？人性化管理起到重要的作用，人性化管理的核心是以人为本、追求和谐。可学校管理仍然需要刚性的管理。如果说人性化管理讲感情、重“亲情”、照顾情绪、满足需要，那么只讲人性化未免有

(完整版)浅谈农村小学校长如何管理教师

浅谈农村小学校长如何管理教师河边中心学校蒋东阳我国农村小学分布面广，各方面条件相对落后。学校发展较缓慢，学校的管理工作也自然而然落后于城镇。“一个好的校长就等于一所好的学校”此话虽不全对，但也说中了校长在学校的地位。要较快的促进农村小学的发展，校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。因而每位校长都要不断的研究和探讨管理学校的方法。身为小学校长的我结合自己的多年的管理经验在此谈谈如何管理教师的问题的一点体会，与同行共同斟酌，以期斧正。一、农村小学的特殊性相对于城镇学校来说，农村学校管理的难度要大得多，这是被其特殊性所决定的。第一，农村学校规模相对的小，尤其是偏远的地区。学校规模小，教师数量也肯定少，这样也就不利于教师在学识和业务上的发展。另外，学校规模小，校长与教师的接触面就相对大得多，在管理的时候往往事无巨细，增加了管理的难度。第二，目前我国农村的社会生产力比较落后，新的“读书无用”论有所抬头，知识改变命运的功能在农村难以体现，农民感受不到教育的重要性，因而缺乏追求教育的动机。再加上各级政府对学校投入不足，学校难以发展，教学质量较差，引起了部分学生及家长的强烈不满，辍学、转学、转校现象频频出现。此种现象往往造成教师的敬业精神不足，追求新思想、获取新知识的兴趣锐减；自我约束、自我管理能力下降；为人师表观念淡化等问题。第三，农村学校的经费、办学条件要比城镇学校的差得多，同时在进行学校考核的时候，农村学校根城镇学校是同样的要求，这就注定了校长在进行学校管理时候面临的困难要大得多。第四，农村的学习、工作、生活环境受到限制，部分优秀教师外流，新教师又得不到及时补充，造成了学校综合资源严重匮乏的局面。除了上述而外，还有许多诸如家长、生源素质以及环境等方面的因素，这些因素都影响着校长对于教师的管理。二、农村小学校长的角色定位第一，校长是一个普通的教师在农村小学，我认为校长应当首先是一名优秀的普通教师，能够胜任一门以上学科的教学。校长只有深入教学一线才能跟教师们有共同的