2012版自考英语2课文翻译(完整版)

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自考综合英语二上册课文翻译与详解

自考综合英语二上册课文翻译与详解

综合英语(二)上册课文翻译及详解Lesson OneTwelve Things l Wish They Taught at SchoolCarl SaganLearning Guide俗话说:“活到老,学到老。

”人的一生就是不断学习、不断丰富和充实自己的过程。

青少年阶段,尤其是中学阶段,无疑是学习的最佳时期。

中学教育的重点应放在什么地方?美国著名科学家和科普作家萨根批评中学只抓各个学科具体内容的做法,他认为中学要注重对青少年的宏观教育,使他们建立起唯物的世界观和宇宙观,使他们能够正确对待自己,关心周围的世界——人类生存的环境和自己的地球同胞。

1 I attended junior and senior high school, public institutions in New York and New Jersey, just after the Second World War. It seems a long time ago. ①The facilities and the skills of the teachers were probably well above average for the United States at that time.Since then, I've learned a great deal. One of the most important things I've learned is how much there is to learn, ②and how much I don't yet know.③Sometimes I think how grateful I would be today if I had learned more back then about what really matters. In some respects that education was terribly narrow; the only thing I ever heard in school about Napoleon was that the United States made the Louisiana Purchase from him. ④(On a planet where some 95% of the inhabitants are not Americans, the only history that was thought worth teaching was American history. ) In spelling, grammar, the fundamenta ls of math, and other vital subjects, my teachers did a pretty good job. But there's so much else I wish they'd taught us.①The facilities and skills of the teachers were probably well above average for the United States at that time.学校的设施、教师的水平在当时的美国大大高于一般的水平。

自考综合英语二上册课文翻译与详解

自考综合英语二上册课文翻译与详解

综合英语(二)上册课文翻译及详解Lesson OneTwelve Things l Wish They Taught at SchoolCarl SaganLearning Guide俗话说:“活到老,学到老。

”人的一生就是不断学习、不断丰富和充实自己的过程。

青少年阶段,尤其是中学阶段,无疑是学习的最佳时期。

中学教育的重点应放在什么地方?美国著名科学家和科普作家萨根批评中学只抓各个学科具体内容的做法,他认为中学要注重对青少年的宏观教育,使他们建立起唯物的世界观和宇宙观,使他们能够正确对待自己,关心周围的世界——人类生存的环境和自己的地球同胞。

1 I attended junior and senior high school, public institutions in New York and New Jersey, just after the Second World War. It seems a long time ago. ①The facilities and the skills of the teachers were probably well above average for the United States at that time.Since then, I've learned a great deal. One of the most important things I've learned is how much there is to learn, ②and how much I don't yet know.③Sometimes I think how grateful I would be today if I had learned more back then about what really matters. In some respects that education was terribly narrow; the only thing I ever heard in school about Napoleon was that the United States made the Louisiana Purchase from him. ④(On a planet where some 95% of the inhabitants are not Americans, the only history that was thought worth teaching was American history. ) In spelling, grammar, the fundamenta ls of math, and other vital subjects, my teachers did a pretty good job. But there's so much else I wish they'd taught us.①The facilities and skills of the teachers were probably well above average for the United States at that time.学校的设施、教师的水平在当时的美国大大高于一般的水平。

2012版自考英语2课文翻译(完整版)

2012版自考英语2课文翻译(完整版)

第1课Text A批判性地阅读批判性阅读适合于那种作者提出一个观点或试图陈述一个说法的纪实类写作。

批判性阅读是积极阅读。

它不仅仅包括理解作者说了些什么,还包括质疑和评价作者的话,并对此形成自己的观点。

成为一名批判性阅读者需要做到以下几点。

考虑写作背景。

你所读的可能是与你有不同文化背景的人所写的,或者是与你有不同时代背景的人多年以前所写的。

无论哪种情况,你都必须注意并考虑你的价值观和态度与作者所代表的价值观和态度有何不同。

质疑作者的论点。

不要轻信作品的表面意思。

在接受作者观点前,首先要确定作者作出的每一个论点都有足够的论据支持。

找出能支持该论点的事实、实例、和数据。

另外,注意作者是否参考了权威著作。

与同主题文章进行比较。

查看该作者的文章与其他作者关于同一主题的文章是否有一致性。

如果存在不一致性,对不一致的地方背后的论据支持要进行仔细甄别。

分析作者提出的假设。

假设是作者认为具有正确性的前提,基于这些前提作者才能提出论点。

很多时候作者的假设并没有直接说明,这就意味着你必须通过仔细阅读来发现这些假设。

一旦发现某一假设,你必须判断这一假设是否合理。

鉴别文章出处。

鉴别时要确保文章出处真实可信。

例如,如果文章是关于物理学里程碑式的成就,那么爱因斯坦的论述就是可靠的出处。

此外还要确保出处具有相关性。

如果文章主题是诗歌,那么爱因斯坦的论述就不是相关出处。

最后,如果作者写的是某个主题当前的情形,那就要确保出处来源也是当前最新的。

例如,如果作者讨论的是物理学知识的现状,那么爱因斯坦在二十世纪早期进行的研究可能就不适合作出处了。

甄别作者可能带有的偏见。

有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人或民主党人迥然而异。

作者所写的内容很可能反映其带有偏见的立场。

阅读时要考虑到这种偏见存在的可能性。

也就是说,要对文章内容“半信半疑”。

成为一名批判性阅读者,你的思路会不断拓宽,观点会更加合理。

第1课Text B自信的语言语言能影响我们的大脑。

2012年最新出版自考英语(二)讲义Unit7InnerVoice

2012年最新出版自考英语(二)讲义Unit7InnerVoice

2012年最新出版自考英语(二)讲义Unit7InnerVoice2013年自考“英语(二)”备考资料(新版教材unit 7)Unit 7 In ner Voic eI. Ne w w or ds a nd ex p r es s ionsNe w wor ds1. i nner a dj. 内心的;隐藏的2. pr ec is e l y ad v. 准确地;恰好地pr ec is epr ec is i on联想:ac c ur ate, ac c ur ac y比较:s im pl y, p os s ibl y, s ubt l y, tr u l y / def ini tel y, r ar el y, f or tun a tel y, lik el y / l uc k il y, h ea vi l y3. bom bar d v. 大肆抨击;连珠炮似地质问;提供过多信息,4. dr ea de d adj. 令人害怕的;可怕的5. s m all talk n. 寒喧;闲谈;聊天6. hes itat ion n. 犹豫hes it atehes it anthes it anc y / h es itat i on7. wo nder v. 想知道;想弄明白;琢磨 n. 奇迹won der wh-…do /wor k wo nder s / m ir ac les8. pr om pt v. 促使;导致;激起9. c om plete a dj. (用以强调)完全的,彻底的10. u ps et a dj. 难过的;不高兴的;沮丧的11. r o ll v. (使)翻滚,滚动12. d es pit e pr e p. 即使;尽管des p ite / in s pit e of that f ac t th at …13. f eeb le adj. 无效的;无力的14. a ttem pt n./ v. 企图;试图;尝试attem pted15. wipe v.(用布、手等)擦干净,抹掉16. pr of us e l y ad v. 大量地;连连地17. a ddr es s v.写(收信人)姓名地址;致函18. r ec ep ti onis t n. 接待员19. a ttac h v. 把…固定,把…附(在…上)attac h … t o…attac h ed 依恋的;附加的;附属的attac hm ent 依恋;附件20. em otio n n. 强烈的感情;情感;情绪em otiona lem otionl es s21. c on tai n v. 控制,克制,抑制(感情)22. a ppar ent l y ad v. 据…所知;看来;显然23. o ver w he lm ing adj.巨大的;压倒性的;无法抗拒的ov er whe lm ing pr ob l em san ov er whe lm ed pe r s on联想:s ur pr is ed / s u r pr is ingex c ited / ex c it ingam aze d / am azingdis a ppo int ed / dis a ppo int ingf r ighten ed / f r ig hti n g注意:ex c ited e yes / ex pr es s ions / lo ok s24. s c r eam v. 高声喊,大声叫Phr as es a nd Ex pr es s i ons1. be los t in one's t ho ught 陷入沉思2. br eak do w n 失败3. c om e up wit h 找到(答案等);想出4. dr op…of f(顺路)把…放下5. tak e one's o w n lif e自杀6. i n des p er at ion 在绝望中;走投无路7. c ar e a bout s b. 关心;关怀8. tak e a c ha nc e 冒险9. m ak e a dif f er enc e 有作用;产生影响II. T ex t Lear n ingYour I nner Vo ic e① (1)M y da y s tar t ed j us t lik e al l t he o ther da ys f or the pas t 15 year s wher e I get up, m ak e s om e c off ee, s ho wer, get dr es s ed a nd lea v e f or the tr a in s ta tio n at pr ec is el y 7:35 A.M. to a r r ive at wor k b y 8:30. W hile on th e tr a in I w ou ld al wa ys c ho os e a s e at a wa y f r o m the c r ow d s o I c an r ead th e n e ws pa per i n pe ac e an d q ui et. (2)At wor k I am alwa ys bei ng bom bar ded wi th q ues t ions f r om c owor k er s, s uppl ier s, te le pho ne and then thos e dr ea ded m eeti ngs, s o t he las t t h ing I ne ed is s om e s tranger to s it bes id e m e and m ak e sm al l ta lk.本部分重点及难点:1. M y d a y s t ar ted j us t lik e al l th e ot her d a ys f or the pas t 15 ye ar swher e I get up, m ak e s om e c off ee, s ho wer, get dr es s ed a nd lea v e f or the tr a in s ta tio n at pr ec is el y 7:35 A.M. to a r r ive at wor k b y 8:30.(1)wher e引导定语从句,先行词为da ys。

自考英语(二)教材课文翻译

自考英语(二)教材课文翻译

自考英语(二)课文翻译Unit One What Is a Decision ?何为决策 ?A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available. The purpose of making a decision is to establish and achieve organizational goals and objectives. The reason for making a decision is that a problem exists, goals or objectives are wrong, or something is standing in the way of accomplishing them.决策是一种选择,来自可以获得的、任择其一的行动步骤。

作决策的意图是要确立和实现机构的目标和目的。

作决策的原因是有问题存在、目标和目的不正确、或者有某种东西妨碍目标或目的的实现。

Thus the decision-making process is fundamental to management. Almost everything a manager does involves decisions, indeed, some suggest that the management process is decision making. Although managers cannot predict the future, many of their decisions require that they consider possible future events. Often managers must make a best guess at what the future will be and try to leave as little as possible to chance, but since uncertainty is always there, risk accompanies decisions . Sometimes the consequence s of a poor decision are slight; at other times they are serious.因此,作决策的过程对管理人员来说至关重要。

00015 英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案 完整版

00015 英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案 完整版

零基础学好自考英语二的方法一1 事半功倍。

如果基础不好,报个基础班,可以是PETS三级的基础班,(不要强化班)。

当然要选好一点的培训学校,从头来一遍,考过了PETS三,很多省都可以代替英语二,即使一次考不过,已经知道是怎么回事了,下次再复习(考不过培训学校都免费再读的)就有把握了。

2 自力更生。

如果这钱想省掉,那么就背单词吧,毕竟英语二不考口语,听力考不考我忘记了,音标不认识?就那几个音标嘛,你不是会上网嘛,网上教音标的软件很多,我给你贴了一个在下面。

不怕读不准,人家印度阿三天生音标读不准照样在全世界混,你只要学会了哑巴英语,也达到了你的目的是吗,而且目前国人学英语都是用来看的,极少要说的。

3 学英语最重要的是坚持不懈。

利用记忆的特点,小循环、中循环、大循环。

零基础学好自考英语二的方法二1 买一本英语二教材,如果想考再高分的,可以买,我是买了,但是没用。

可以借别人的过来参考一些。

2 翻看英语二教材中的样卷。

3 了解考试题型,其中作文占30分,分值很大,直接关系到是否能够及格,考生多数为上班族,时间分配,按周做计划,每天看书时间不限。

4 背诵四级单词书两遍,第一遍不需要记住,能记住10%就很不错了,重点是找状态。

第二遍开始再过速度稍慢,词汇量最终能记住40%~50%便可。

5 四级作文书,随便选择十篇作文背诵,背诵后默写,最后能在十五分钟内默写所背诵的作文即可,这十篇反复默写即可。

6 三个月的学习时间足够,考试60分应该没有问题,如果需要再高的分,那就需要系统的,一点一滴的学习了。

零基础学好自考英语二的方法三1 时间允许,要先复习英语(一),复习的策略是把考试大纲规定的单词背好,涉及到英语(一)的基础语法弄懂,课文就可以不看了。

单词背诵要贯穿始终,每天都要坚持背点,多重复,多回头看,多比较,可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词,日积月累才会收到良好效果。

单词背诵主要以考试大纲为蓝本。

可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次,考拼写的一般不会太难,基本上中等难度,尤其字母和读音不太对称的喜欢考。

2012自考英语二 Unit_5_Keeping_Your_Dreams_Alive

2012自考英语二 Unit_5_Keeping_Your_Dreams_Alive

Unit 5 Keeping Your Dreams AliveNew words1. transcend v. 超出,超越〔通常的界限〕2. incessantly adv. 不停地;持续不断地3. noisily adv. 喧闹地(noise, noisy)4. subtly adv. 不易发觉地;不明显地;微妙地〔subtle〕5. enormity n. 巨大;深远影响;严重性(enormous)6. burden n. 〔义务、责任等的〕重担,负担7. belief n. 相信;信心(believe,believable,unbelievable,disbelief)8. unique adj. 唯一的;独一无二的;独特的9. affliction n. 折磨;痛苦10. especiall y adv. 尤其;特别;格外11. tribe n. 部落12. species n. 种,物种〔分类上小于属〕13. discipline n. 自制力;遵守纪律;磨练14. confront v. 处理,解决〔问题或困境〕15. evoke v. 引起,唤起〔感情、记忆或形象〕16. grief n. 〔尤指因某人去世引起的〕悲伤,悲哀,伤心〔grieve〕17. guilt n. 内疚;悔恨 (guilt y,be guilty of, be / feel guilty about)18. anxiety n. 焦虑;忧虑\ (anxious)19. anguish n. 剧痛;极度痛苦;苦恼20. despair n. 绝望21. uncomfortable adj.〔使〕焦虑的,为难的,害怕的,不自在的22. physical adj. 身体的;肉体的;躯体的23. equal v. 比得上;敌得过24. conflict n. 冲突;争执;争论25. engender v. 产生,引起〔某种感觉或情况〕26. pose v. 造成〔威胁、问题等〕;引起;产生27. distinguish v. 区分;区分;分清28. wisdom n. 智慧;才智;精明29. mentally adv. 精神上;智力上;思想上30. spiritually adv. 精神上;心灵上31. desire v. 渴望;期望32. deliberatel y adv. 成心;蓄意;存心33. instruct v. 教授;指导34. dread v. 非常害怕;极为担忧Phrases and Expressions1. moan about 抱怨2. a series of 系列;连续3. because of 因为4. as well as 除…之外5. cutting edge 〔处于某事物开展的〕尖端,最前沿,领先阶段6. call forth 引起;使产生Life Is DifficultLife Is Difficult.This is a great truth, one of the greatest truths. It is a great truth because once we trul y see this truth we transcend it. Once we truly know that life is difficult--once we truly understand and accept it--then life is no longer difficult. Because once it is accepted, the fact that〔引出同位语从句〕life is difficult no longer matters.Most people do not fully see this truth that life is difficult.生活是艰难的生活是艰难的。

00015英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案完整版

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00015英语二自学方法经验及2012版课文翻译及课后答案完整版零基础学好自考英语二的方法一1 事半功倍。

如果基础不好,报个基础班,可以是PETS三级的基础班,(不要强化班)。

当然要选好一点的培训学校,从头来一遍,考过了PETS三,很多省都可以代替英语二,即使一次考不过,已经知道是怎么回事了,下次再复习(考不过培训学校都免费再读的)就有把握了。

2 自力更生。

如果这钱想省掉,那么就背单词吧,毕竟英语二不考口语,听力考不考我忘记了,音标不认识?就那几个音标嘛,你不是会上网嘛,网上教音标的软件很多,我给你贴了一个在下面。

不怕读不准,人家印度阿三天生音标读不准照样在全世界混,你只要学会了哑巴英语,也达到了你的目的是吗,而且目前国人学英语都是用来看的,极少要说的。

3 学英语最重要的是坚持不懈。

利用记忆的特点,小循环、中循环、大循环。

零基础学好自考英语二的方法二1 买一本英语二教材,如果想考再高分的,可以买,我是买了,但是没用。

可以借别人的过来参考一些。

2 翻看英语二教材中的样卷。

3 了解考试题型,其中作文占30分,分值很大,直接关系到是否能够及格,考生多数为上班族,时间分配,按周做计划,每天看书时间不限。

4 背诵四级单词书两遍,第一遍不需要记住,能记住10%就很不错了,重点是找状态。

第二遍开始再过速度稍慢,词汇量最终能记住40%~50%便可。

5 四级作文书,随便选择十篇作文背诵,背诵后默写,最后能在十五分钟内默写所背诵的作文即可,这十篇反复默写即可。

6 三个月的学习时间足够,考试60分应该没有问题,如果需要再高的分,那就需要系统的,一点一滴的学习了。

零基础学好自考英语二的方法三1 时间允许,要先复习英语(一),复习的策略是把考试大纲规定的单词背好,涉及到英语(一)的基础语法弄懂,课文就可以不看了。

单词背诵要贯穿始终,每天都要坚持背点,多重复,多回头看,多比较,可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词,日积月累才会收到良好效果。

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第1课Text A批判性地阅读批判性阅读适合于那种作者提出一个观点或试图陈述一个说法的纪实类写作。

批判性阅读是积极阅读。

它不仅仅包括理解作者说了些什么,还包括质疑和评价作者的话,并对此形成自己的观点。

成为一名批判性阅读者需要做到以下几点。

考虑写作背景。

你所读的可能是与你有不同文化背景的人所写的,或者是与你有不同时代背景的人多年以前所写的。

无论哪种情况,你都必须注意并考虑你的价值观和态度与作者所代表的价值观和态度有何不同。

质疑作者的论点。

不要轻信作品的表面意思。

在接受作者观点前,首先要确定作者作出的每一个论点都有足够的论据支持。

找出能支持该论点的事实、实例、和数据。

另外,注意作者是否参考了权威著作。

与同主题文章进行比较。

查看该作者的文章与其他作者关于同一主题的文章是否有一致性。

如果存在不一致性,对不一致的地方背后的论据支持要进行仔细甄别。

分析作者提出的假设。

假设是作者认为具有正确性的前提,基于这些前提作者才能提出论点。

很多时候作者的假设并没有直接说明,这就意味着你必须通过仔细阅读来发现这些假设。

一旦发现某一假设,你必须判断这一假设是否合理。

鉴别文章出处。

鉴别时要确保文章出处真实可信。

例如,如果文章是关于物理学里程碑式的成就,那么爱因斯坦的论述就是可靠的出处。

此外还要确保出处具有相关性。

如果文章主题是诗歌,那么爱因斯坦的论述就不是相关出处。

最后,如果作者写的是某个主题当前的情形,那就要确保出处来源也是当前最新的。

例如,如果作者讨论的是物理学知识的现状,那么爱因斯坦在二十世纪早期进行的研究可能就不适合作出处了。

甄别作者可能带有的偏见。

有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人或民主党人迥然而异。

作者所写的内容很可能反映其带有偏见的立场。

阅读时要考虑到这种偏见存在的可能性。

也就是说,要对文章内容“半信半疑”。

成为一名批判性阅读者,你的思路会不断拓宽,观点会更加合理。

第1课Text B自信的语言语言能影响我们的大脑。

掌握语言就能在很大程度上掌握我们的生活和命运。

将语言发挥到极致可以极大地改善我们的生活质量,这一点至关重要。

再短的单词也能对我们的潜意识产生深远的影响。

我们的潜意识就像一个孩子,分不清真实发生的事和自己想象的事。

它渴望取悦,乐意听从你给它的任何命令,而你是有意还是无意地做这些完全取决于你。

’“尽力”这是一个简单的词,却能对我们产生不简单的影响。

如果有人说“我会尽力做这件事的”,你知道他其实并不打算全心全意做这件事,甚至可能根本不会去做。

你有多少次在谈论对于你非常重要的事时使用了“尽力”这个词?你是否说过“我会尽力做到更加自信”、“我会尽力去做这件事”或者“我会尽力去呼喊”?想一件你想完成的事情,然后用两种不同的方式对自己说。

首先说“我会尽力去做……”,然后注意你会有什么感受。

再对自己说“我要做……”,然后看你又会有什么感受。

后一种方式给你的感受要比前一种好,不是吗?它给你一种坚定感,一种事情一定会完成的感觉。

听听你身边的人怎么说,如果他们说他们会尽力,看看事情最后是不是完成了。

从你的词典里删除“尽力”这个词,看看你的生活会如何改善。

“不能”这又是一个简单却影响巨大的词。

它让我们失去力量,让我们感到脆弱与无助,让我们的自尊心受到伤害。

它限制了我们无限的才能,扼杀了我们的创造力。

把这个词从你内心的词典里擦去吧,换一个让你感到伟大的词。

不要说你“不能”,为什么不换一个别的说法,比如“我选择……”或者“我选择不……”。

使用这些词能让你恢复力量,掌控自己的生活。

一些词语或许看似简单、微不足道,却能对我们产生深刻而持久的影响。

掌握你的语言能让你获得力量去实现你渴望的生活。

你使用过哪些让你失去力量的词?列出你常用的这类词,然后在旁边写出它们的替代词。

让这些替代词不仅使你对自己感觉良好,而且使你对生活、对正在做的事情感觉无限美好吧! 第2课Text A打翻的牛奶你是否听过打翻的牛奶的故事?我们都知道为已经打翻的牛奶哭泣是没有用的。

不过这次的故事不同。

我希望所有父母都能作出如此回应。

最近我听到一个故事,故事的主角是一个在医学领域取得多项重大突破的知名科学家。

在一次报社记者对他的采访中,记者问他为什么他比普通人更富有创造力,是什么让他如此与众不同。

他回答道,在他看来,这全部源于他两岁时和妈妈的一次共同的经历。

他试图从冰箱里取出一瓶牛奶,却没有抓住光滑的瓶子,瓶子掉了,牛奶洒得厨房满地都是——白花花的一片。

他妈妈走进厨房时,没有对他大吼大叫,没有训斥他或惩罚他,而是对他说:“罗伯特,瞧你把地板弄得,多么的壮观啊!我几乎从未见过这么大的一摊牛奶。

噢,既然损失已经造成了,你要不要下来玩一会牛奶我们再打扫?”他真的在一地的牛奶上玩了一会儿。

几分钟后,妈妈又说:“罗伯特,你要知道,每次像这样搞得一团糟,最终还是要收拾干净,让一切恢复原位。

所以,你看该怎么打扫好呢?我们可以使用一块海绵、一条毛巾或者一个拖把。

你喜欢用哪一个呢?”他选择了海绵,并和妈妈一起把地板上的牛奶打扫干净。

他妈妈接着对他说:“你知道,今天我们实际上做了个实验——如何用两只小手稳妥地端一个大的牛奶瓶,可惜我们的实验失败了。

那我们去后院继续做实验吧,给瓶子里装上水,看看你能不能发现用什么方法端这个瓶子它不会掉。

”于是这个小男孩学会了用双手抓住瓶子上面靠近瓶盖的位置,这样端的时候瓶子就不会掉。

多么美妙的一堂课!这位著名的科学家谈论道,正是在那一刻他明白了无需害怕犯错误。

相反,他认识到错误正是学习新东西的机会,毕竟任何科学实验都是如此。

’即使实验“行不通”,我们往往也能从中得到一些宝贵的经验。

如果所有家长都像罗伯特的妈妈那样对待孩子该有多好啊。

第2课Text B蛋糕辛迪紧张地瞥了一眼挂在厨房墙壁上的时钟,还有5分钟就到午夜了“现在,他们随时都会回来。

”她一边想着,一边在巧克力蛋糕上抹上最后一些糖霜。

这是她从小到大12年来第一次尝试制作蛋糕,完全是从头学起。

不过说实话,蛋糕至少从审美角度说不算成功。

这块蛋糕……嗯,看起来凹凸不平。

糖霜是苦的,好像她把糖或者别的什么东西都用光了。

当然,糖的确是用光了。

再看看她把厨房搞成什么样了。

想象一个巨大的搅拌机,里面盛着制作蛋糕的全部原料——包括必备的锅、碗及其他器皿。

再想象一下这个搅拌机开动了,高速运转,盖子是打开着的。

你能想象出这是什么样的场景吗?但辛迪没有考虑这些混乱。

她创造了某件东西,一只用面粉和糖做成的十足的凤凰正从厨房的一片狼藉中升起。

她焦急地等待着父母约会后回来,以便她能将自己的周年纪念礼物送给他们。

她关掉厨房的灯,在黑暗中兴奋地等待着。

终于,她看见汽车头灯在闪烁,她在厨房门口站定。

当她听到钥匙插进前门锁孔的声音时,她的心激动得几乎要蹦出来了!父母尽量放轻脚步,悄悄地走进门来,但辛迪可不管那些。

她激动地用手指按下电灯开关,大声叫道:“看!”她庄严地向厨房的餐桌打了个手势,一个稍微有点不平衡的双层蛋糕正在等待着他们的检阅。

但是母亲的眼睛压根儿就没有向餐桌那边看去。

“看看你搞得什么啊!”母亲埋怨道,“我给你说了多少次吃完饭要随手收拾干净?”“可是妈妈,我只是……”“我现在就想让你立刻收拾干净,但是今天太累了,没法熬夜监督你干活,”母亲说,“你明早起床第一件事就是收拾厨房。

”“亲爱的”,辛迪的父亲小声提醒道,“看看餐桌。

”“我知道——餐桌上一团糟”,母亲冷冷地说,“整个厨房简直就是一场灾难。

我实在是看不下去。

”她气冲冲地上了楼梯,进了房间,砰的一声把门关上。

辛迪和父亲静立片刻,两人都不知该说什么。

最后辛迪抬头看着父亲,发红的眼睛里含着泪水。

“她根本没看到蛋糕”,她说。

不幸的是,辛迪的母亲不是唯一一个这样的父母,他们患有情景性森林青光眼——临时性地只见树木不见森林。

由于那些眼下貌似极其重要但并非重要的事情,我们有时会对具有长远重要意义的事情视而不见。

沾上泥的鞋、丢了的午餐费、脏乱的厨房,这些东西是很讨厌,值得让人沮丧一阵子了。

但是和孩子的自尊心相比,一个泥点——哪怕是粘在了新铺的地毯上——又能算什么呢?丢失的一美元难道比一个孩子成长中的尊严更宝贵?厨房的卫生固然重要,可是值得为此牺牲温柔的亲情吗?我不是说我们的孩子不需要学会负责任,不需要有时为自己错误的选择付出痛苦的代价。

这些道理也很重要,需要认真教授于他们。

但是作为父母,我们不要忘了我们一不仅仅是在教课——我们是在教孩子。

这意味着有时候我们确实要看到厨房的脏乱,而有时候我们只需看到蛋糕。

第3课Text A关于友情和忠诚的思考我们之中有多少人能在朋友中识别出真正的忠诚?忠诚包括无论何时都会支持你的朋友。

一直对你坦诚、从不撒谎背叛你的朋友才是忠诚的朋友。

如果你有一位忠诚的朋友,你一定在他身上发现了真正的美德。

如今网络上流行的趋势是你可以和任何一个想成为你朋友的人做朋友。

然而,这种新的趋势有可能会引发灾难。

在网络上拥有一大批共同好友可能是比较流行,但是一个真正忠诚的朋友可能是你需要的唯一的那一个。

广受欢迎的脸谱网站上有一个词叫做B.F.F。

这个缩写词的意思是“永远的最好的朋“友”。

他们真的是你永远的最好的朋友吗?你可能会问自己:“他们会把我的私事发布在脸谱网页上与他人分享吗?甚至与他人一起八卦我的隐私吗?但愿永远不会。

”如果答案是“我不知道”,那么很有可能,他们不是你永远的好朋友,甚至连一天也没可能是。

在这个科技和快速交谈发展的时代对可能会面临使用缩写语的你们来说,我更想要一个B.L.F.,忠诚的好朋友。

朋友间的忠诚就像是在银行账户里存款一样。

通常你的存款会获得利息,关乎你幸福安康的利息。

忠诚的朋友吸引另一个忠诚的朋友。

本质上,水自然会向下流——朋友间总是惺惺相惜。

如果你早在脸谱网赢得恶名之前就是个B.L.F.的话,我相信你一定明白忠诚的朋友的前提。

你不该利用自己的B.L.F.来结交更多的朋友或者让你自己看起来更加重要。

这些不是忠诚的好朋友的特质。

忠诚的最好的朋友不会在意你宴会上都请了谁。

他们会来参加你的宴会并向你表示祝贺,就像忠诚的最好的朋友应该做的那样。

在脸谱网上和忠诚的好朋友联络来得容易得多。

然而,一个虚拟的朋友无法向你保证其忠诚。

我给你的告诫是,你最好注意那些脸谱网站上的笑脸们。

在80年代我们就在歌谣中被告知“笑脸是反着的苦恼的脸,我的朋友”。

这在我们这一代也是不争的事实。

第3课Text B狗的赞歌在这个世上一个人最好的朋友也可能与他反目成仇,他呕心养育的儿女也可能对他忘恩负义。

那些我们最亲近的人,那些我们以幸福和名誉信任的人,也可能背叛他们的忠诚。

一个人所拥有的财富也可能失去。

它可能在最被需要时随风而逝,名声也可能因一念之差而损毁殆尽。

当我们功成名就,一些人卑躬屈膝,极力讨好;当失败的阴云笼罩在我们的头顶,那些人又可能最先对我们落井下石。

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