黄山奇松
黄山奇松(优秀3篇)
黄山奇松（优秀3篇）黄山奇松篇一一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第二自然段。
2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学内容及重难点分析：教学中的安排：首先，通过录像初步感知黄山风光。
使学生对黄山有大致的感性认识，以便更好地理解奇松的特点。
接着，以“黄山奇松‘奇’在哪儿？”这个问题，让学生研读全文，探究体会。
并根据学生的讨论相机出示图片或录像，在问题的讨论中从整体上把握“迎客松、陪客松、送客松”的特点。
然后，精读这段，落实训练点。
最后，引导学生想象其它奇松的形态，把训练拓展向课外。
重难点：1、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
2、在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。
三、教学对象分析：根据《基础教育课程改革纲要》的要求，对于学生“授之于鱼，不如授之于渔”。
因此，本课教学主要是引导学生自读自悟，在质疑问题、自读解疑和读议领悟的过程中，给予学生足够的独立思考和创新思维的空间，鼓励学生发表个人见解，培养创新意识。
四、教学过程设计与分析：一、设境激趣，再现生活，触发情感。
1、回忆课文，体味美感。
昨天老师又从电视中看到了四川九寨沟的风光介绍片，感觉九寨沟的水确实风光旖旎，太令人神往了。
你们学了这篇课文有什么感受？谁能用一个字、一个词或一句话概括下九寨沟的水给你的感受？2、欣赏黄山“四绝”的风景。
(借助“课件”演示和老师的解说，不但激发了学生的学习兴趣，集中了学生的注意力，而且形象快捷地让学生对黄山有形象、生动的印象，激起学生想了解黄山的兴趣。
)3、请你也用一个字、一个词或一句话概括黄山给你的感受？4、看来，黄山给大家留下了深刻印象。
而人们对黄山奇松却特别有感情，文中哪句话最能说明？过渡：通过欣赏，我们还知道，人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如课文中说的一样，更是情有独钟。
只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松。
描写黄山奇松的片段
描写黄山奇松的片段以下是 6 条描写黄山奇松的片段：片段 1：哎呀，你看那黄山的奇松，就像一个个英勇的卫士站立在悬崖峭壁之上，守护着这片神奇的土地！那棵送客松，伸出长长的手臂，像是在和游客们依依不舍地告别呢。
它难道不像一位亲切的朋友吗？每次看到它，我就忍不住想和它打招呼。
观点：黄山奇松真是太神奇独特了！片段 2：嘿！黄山的奇松那可真是一绝啊！那棵迎客松，多热情呀，张开双臂欢迎着每一位到来的客人。
它不就像是我们家里热情好客的长辈么！还有那棵连理松，两根树干紧紧相依，好像一对恩爱的恋人，相互扶持，这画面多美好啊！观点：黄山奇松充满了魅力和温情。
片段 3：哇塞，黄山的奇松简直太让人惊叹了！那棵竖琴松，可不就像是一把巨大的竖琴立在那里嘛。
风一吹，仿佛能听到它演奏出美妙的音乐呢。
你说神奇不神奇？而那棵陪客松呢，安静地站在一旁，真像一个贴心的伙伴陪着我们游览黄山呢！观点：这些奇松给黄山增添了无尽的魅力和风采。
片段 4：天哪，看看那黄山奇松啊！有的像龙在腾飞，有的像凤在起舞，千姿百态的！就说那棵龙爪松，那爪子的形状，多逼真呀，就好像真的龙爪要抓住什么似的，难不成它还想抓住天空？还有那棵探海松，努力地伸向远方，不就是在探索神秘的大海吗？观点：黄山奇松是大自然的杰作啊！片段 5：哎呀呀，黄山奇松太不可思议了！那棵黑虎松，多威风啊，像一只凶猛的黑虎盘踞在那里。
它是不是很霸气呀？再来看看那棵望客松，痴痴地望着远方，像不像一个盼着亲人归来的人呢？真让人感动啊！观点：黄山奇松有着别样的风情和韵味。
片段 6：哟呵，黄山的奇松可真是让人开了眼了！那棵蒲团松，圆圆的像个蒲团一样。
难道不是大自然特意给我们准备的休息之处吗？还有那棵倒挂松，倒挂在崖壁上，简直让人佩服它的顽强生命力。
这黄山奇松，真是绝了！观点：黄山奇松确实是令人赞叹不已的自然景观。
关于黄山的奇松怪石介绍
关于黄山的奇松怪石介绍
黄山奇松怪石有“五绝”：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。
说到奇松，你知道它是怎样的吗？下面我来给大家介绍一下吧。
黄山的松树，姿态万千。
它们或孤傲，或挺拔，或苍老，或婀娜。
它们与怪石和云海组成了一幅幅绝妙的天然图画。
我觉得最有代表性的就是迎客松了。
迎客松是一棵百年以上的松树，高约十米，树干大约四人才能合抱住。
它就像一位好客的主人在热情地欢迎远道而来的客人似的。
它在悬崖绝壁上生长了几十年，并没有被恶劣的环境所打倒。
迎客松四季都是翠绿的，就连冬天也不例外。
听导游说迎客松还有一个很有意思的传说：有一次，黄山下着大雪，一位外地游客被困在山上，就在这时，迎客松张开双臂向游客们示意：“快来人啊！我欢迎你们！”就这样，那位游客被救了出来。
在黄山上有许许多多奇形怪状的石头。
有的像猴子观海、有的像猪八戒吃西瓜、还有的像仙女下凡……每一块石头都是惟妙
惟肖的。
—— 1 —1 —。
六年级下语文说课5黄山松_西师大版
六年级下语文说课-5黄山松西师大版2019今天我说课的题目是《黄山奇松》, 我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书几个方面说说我对这一课的教学。
一.说教材《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态, 抒发了作者对黄山松的赞叹和喜爱, 以及对大自然的热爱之情。
文章的表达很有特色, 采用了比喻、拟人、排比的修辞手法, 把黄山松的奇和美表现的淋漓尽致, 令读者赏心悦目, 心驰神往, 浮想联翩, 如身临其境。
是一篇加强学生语言训练的美文。
新课标中对五六年级的阅读要求是能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文, 能借助词典阅读, 理解词语在语言环境中的恰当意义, 能联系上下文和自己的积累, 推想词语在文中的意思；能体会作者的思想感情, 初步领悟文章的基本表达方法；敢于提出自己的看法。
六年级的学生已经具备了较强独立识字的能力和初步的感受、理解、欣赏和语言评价能力（这为本节课的学习奠定了良好的基础）但是受年龄限制, 阅历浅, 认知水平差, 对黄山松比较陌生, 对它的姿态缺乏比较直观的感性认识。
结合本文的特点和五年级学生的年龄特点、认知基础, 以及课标对本学段的要求, 我将本课的教学目标定为：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课的生字, 理解新词的意思。
会用“屹立、饱经风霜”造句。
3.在朗读中感受黄山松的奇和美。
培养学生的审美情趣, 激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点是：理解课文内容, 在读中感悟黄山松的奇和美。
二.说教法科学合理的教学方法能起到事半功倍的教学效果, 达到教和学的和谐完美统一。
基于此, 我采用的教学方法是激趣导入法、指导阅读法、拓展迁移法。
充分发挥教师的主导作用。
学法上我充分发挥学生的主体地位, 把主动权真正的还给学生, 让学生动脑、动手、动口, 具体的学法是发现法、朗读法和勾画圈点法, 让学生养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯。
三.说教学过程课堂教学过程我分四个板块来说, 下面我分别来说:板块一: 激趣导入, 板书课题板书“奇”字, 让学生组词, 学生有的组“奇怪”, 有的组“奇特”, 有的组“奇松”, 我就在黑板上又写出松字, 并让学生说说奇松的意思, 顺其自然水到渠成的导出课题, 今天我们就在作者的带领下来领略黄山的奇松吧, 板书课题, 学生齐读课题。
黄山奇松作文5篇
黄山奇松作文5篇篇一：黄山奇松黄山乃“天下第一奇山”。
在黄山四绝中，黄山的奇松人们更为情有独钟，在黄山的山顶上，陡崖边，滑坡处都有它们的身影，它们的潇洒，挺秀，优美，遒劲而饱经苍桑，它们给人们留下了最美好的印迹。
黄山的松姿态优美，枝干遒劲，虽饱经风霜却仍然郁郁苍苍，充满生机;黄山的松姿态独特，枝干蟠曲，被人比作“天然盆景”，美丽而不妖，清美，挺直的身影留在心头。
黄山的松奇，秀，美而挺，看着无不让人振奋。
黄山松有：迎客松，它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来，很是有趣，它已是黄山的代表，乃至整个黄山的象征了。
黄山松也有：陪客松，陪客松正对着“黄山绝胜处”——玉屏楼，它如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
黄山松还有送客松，它向下伸出长长的“手臂”，也似好客的主人，对客人依依不舍，在与他们作别。
细细阅读这些苍劲之松，让我肃然起敬。
这些外表潇洒挺秀，优美遒劲，枝干蟠曲的大松实为石头缝中的一棵小小的苗头儿，在与石头这巨人作斗争的同时，力尽全力拼命地吸吮着春雨，拼命地享受柔和，绚丽的春光，身子在不断地长大，灵魂在不断地升华!这不是我们中华民族最美好的象征吗?细细品味这些千奇百怪的松，它们夹在石头缝中，生活了千万年，虽饱经风霜的打击，它丝毫没有动摇，至今日仍郁郁苍苍，充满生机，翠绿欲滴的青枝在春姑娘的呵护下，在它自己的努力拼搏下迸发出生命的活力，这不正是我们中华民族悠久历史的见证，博大，奋斗精神的体现吗?阅黄山松，读中国人!中华民族近5000多年的历史长河源远流长，在与日本作斗争时，没有后退，中国人举着刀枪剑杆努力地冲，不正如奇松与石头作斗争吗?中华民族吸取国外精华，自我完善，不正如奇松努力吸取阳光雨露吗?在苍桑的黄山松上，我读到了中国人的奋斗，捕取的精神。
篇二：黄山奇松黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
关于黄山奇松的好词
关于黄山奇松的好词有：
1.翠绿欲滴：形容黄山奇松的叶子颜色鲜艳，宛如翡翠般的光泽。
2.挺拔俊秀：形容黄山奇松的树干高大、笔直，形态优美。
3.奇形怪状：形容黄山奇松的形态各异，千姿百态，给人以惊奇
之感。
4.盘根错节：形容黄山奇松的树根盘旋交错，枝节繁复，富有生
命力。
5.迎客松：一种著名的黄山奇松，枝叶向游客倾斜，如同欢迎宾
客的姿态，象征着好客与友谊。
6.送客松：一种著名的黄山奇松，枝叶向下弯曲，如同送别游客
的姿态，象征着惜别与祝福。
7.蒲团松：一种形状独特的黄山奇松，枝叶茂密，顶部平展，如
同蒲团般圆润。
8.竖琴松：一种形状独特的黄山奇松，枝叶向上弯曲，如同竖琴
的形状，富有艺术感。
9.麒麟松：一种形状独特的黄山奇松，枝叶茂密，树干挺拔，形
态奇特，如同麒麟一般。
10.黑虎松：一种著名的黄山奇松，树干粗壮，枝叶茂密，形态威
猛，如同一只黑虎。
黄山奇松(教案)
黄山奇松(教案)一、教学目标1.了解黄山奇松的形成、演化和分布情况。
2.掌握黄山奇松的生态环境特点。
3.能够通过实地考察和调查，感受黄山奇松的美丽与神奇。
二、教学重难点1.重点：黄山奇松的形成和分布。
2.难点：黄山奇松的生态环境特点及合理保护方式。
三、教学方法1.讲授。
2.实地考察。
3.课堂讨论。
四、教学内容1. 黄山奇松的形成和演化黄山被誉为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，其主峰莲花峰海拔1864米，是华东地区第一高峰。
而黄山的奇松更是令人惊叹，其分布在海拔900-1600米的海拔范围内，在石笋和花岗岩地形的生态环境中生长。
黄山奇松不同于常见的松树，长势不显眼，而是乔木化的，干部细长，树干与分枝相互纠缠，构成一种独特的姿态。
黄山奇松的形成与黄山特殊的地理构造和地质环境有关。
2亿年前的强大地质运动形成了黄山，之后经过长时间植被演化，形成了今天的黄山林区。
同时，在岩石裂隙中长期积累的水发挥作用，推动花岗岩形成裂缝，而松树根能深入到裂缝中，从而生长出独具特色的奇松。
2. 黄山奇松的分布和类型黄山奇松的分布比较广泛，主要分布在黄山主峰、天都峰、北海景区、玉屏峰、光明顶、始信峰等地。
根据奇松的形态和轮廓，可以将其分为旋涡形、蟠龙形、倒插葫芦形、剪刀形、蒙古包形等不同类型。
3. 黄山奇松的生态环境特点黄山属于暖温带季风气候，雨量充沛，湿度大。
黄山奇松的生态环境特点主要包括以下几个方面：1.光照条件好：因为黄山的海拔较高，阳光充足，不会被丛林地带遮挡。
2.土壤湿度适宜：黄山地质结构特殊，所以松树能深扎在深处吸取水分，在极端环境中生存。
3.气候条件稳定：虽然黄山气候多变，但是四季温和，相对稳定。
这种气候可以让松树生存并繁衍后代。
4. 黄山奇松的保护作为中国自然遗产名录和世界文化遗产名录的重要组成部分，黄山生态环境及其资源面临的威胁日益凸显。
因此，如何更好地进行保护也越来越受到人们的关注。
为此，要采取以下措施加强黄山奇松的保护：1.加强宣传教育，提高公众保护意识。
黄山奇松的课件
姿态欣赏
01
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迎客松
枝干倾斜，如欢迎宾客之姿， 是黄山的标志性景观。
送客松
枝干向下伸出，如送别宾客之 状，故名送客松。
蒲团松
枝干盘曲，枝叶团簇，形似蒲 团，故名。
竖琴松
枝干竖直，如一把大竖琴，故 名。
纹理欣赏
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麒麟松
枝干曲折，枝叶层次分明 ，形似麒麟，故名。
龙爪松
枝干扭曲，枝叶舒展，形 似龙爪，故名。
竖琴松
树冠形状
竖琴松的树冠呈扁形， 枝叶向四周伸展，形似 竖琴。
树干特点
树干较粗壮，高度约12 米，直径达1.2米，树皮 呈灰褐色，裂纹纵深， 树冠与树干比例协调， 观赏价值极高。
生长环境
生长在山崖峭壁之上， 扎根于石缝之中，历经 风霜雪雨，仍屹立不倒 ，展现了顽强的生命力 。
03 黄山奇松的欣赏
黄山奇松的分布
分布范围
黄山奇松主要分布在黄山风景区以及 周边地区，其中以北海景区、玉屏景 区和松谷景区最为集中。
生长环境
黄山奇松生长在海拔较高、气候湿润 、土壤肥沃的山地环境中，这些条件 为奇松的生长和形态塑造提供了良好 的条件。
黄山奇松的特点
形态各异
黄山奇松的形态各异，有的曲径 通幽，有的直入云霄，有的枝叶
广黄山奇松的知识和保护意识。
03
数字技术传承
随着数字技术的发展，人们开始利用数字技术手段对黄山奇松进行记录
和传承。例如，通过拍摄纪录片、制作虚拟现实体验等方式，让更多的
人了解和感受黄山奇松的魅力。
未来展望
加强国际合作
为了更好地保护黄山奇松，未来需要进一步加强国际合作。 通过与国外相关机构和专家进行交流合作，引进先进的保护 理念和技术，提高黄山奇松的保护水平。
黄山奇松主要内容
黄山奇松主要内容
黄山奇松是黄山景区的一大特色，其主要内容包括：
1. 介绍黄山奇松的特点和数量：黄山奇松是指树龄在100年以上，树干形态奇特、枝干纵横交错、树冠茂密等特点的松树，黄山共有数百万株奇松。
2. 讲述黄山奇松的历史和传说：黄山奇松具有浓厚的文化底蕴和历史价值，被誉为“中国奇松之冠”，传说中还有“千年老母松”、“二郎神松”等故事。
3. 探讨黄山奇松的生态意义：黄山奇松是黄山景区的重要生态资源，对于保护黄山的生态平衡、增加氧气产生等方面都具有重要作用。
4. 强调黄山奇松的保护与管理：由于黄山奇松数量众多，而且树龄较长，需要加强保护和管理措施，防止人为破坏和自然灾害的影响。
5. 总结黄山奇松的价值和意义：黄山奇松作为黄山景区的一大特色，具有重要的文化、历史和生态价值，对于增加黄山的知名度和吸引力也起到了不可替代的作用。
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黄山奇松作文 10篇精选
黄山奇松作文 10篇奇松，黄山四绝之一。
顾名思义，黄山之松，奇特无比。
迎客松，龙爪松，探海松，黑虎松，雨伞松，无人不知谁人不晓。
最为奇特的还数那连理松。
连理松，树径宽73厘米，高17米，因奇特的外形而吸引一批批游客。
一木两根，呈V字型。
树木粗壮，直入云天，树枝朝外，向阳生长，追求光明。
难道不就像一对恩恩爱爱的夫妇，虽是白发苍苍，耄耋之年，但依然彼此相伴，白头偕老，不离不弃。
还有那大名鼎鼎的迎客松。
迎客松生长在山口，扎根于岩石上，枝枝叶叶都绿意盎然，焕发出勃勃生机。
迎客松树杆微微后仰，苍劲有力，它就像一位热情好客的主人，张开双臂，欢迎来自五湖四海的游客。
又像一位威武的战士，昂首挺胸，战无不胜。
无论烈日炎炎，还是天寒地冻，他都在此傲然挺立，从骨子里流露出不可磨灭的骄傲。
看到这里，敬佩之情油然而生。
试想当一颗种子在缺少泥土，甚至缺少水源的岩石缝中茁壮成长，是不屈让它挺住了风吹雨淋，严寒酷暑。
即便是狂风暴雨，枝叶散落，但他还是凭着一个信念，凭着一颗松树的尊严，任由风雨吹打，顽强屹立，却不肯倒下。
通过了那炼狱般的磨砺，他成功了，他活了下来，他变成了一棵秀丽挺拔的奇松。
是什么让你挺立山头，哦，是哪坚强的品质，不屈的性格。
黄山是我国的第一奇山，也是不可多得的5A级旅游风景区，它位于我国安徽省南部。
那里的云海、温泉、奇松、怪石合称“死绝〞，闻名海内外。
今年暑假，爸爸妈妈和我慕名来到神奇秀丽的黄山风景区游玩。
一大早，我们来到云谷寺乘着缆车上山。
车厢像一只轻盈的燕子，在山涧、峡谷中穿梭。
透过玻璃，一道道万丈深渊，让人心惊肉跳；一块块形态各异的岩石，令人目不暇接；一片片郁郁葱葱的松林，叫人心旷神怡。
正当我陶醉在眼前的美景时，缆车不知不觉中到了蘑菇亭停靠站。
我们顺着路标，来到了竖琴松。
虽然这棵松树算不上参天大树，但它的样子非常奇特：它的主干先笔直地向上生长，突然来了一个270度的急转弯，朝下生长，整个形状就像一把巨大的西洋乐器——竖琴，许多细小的纸条就像一根根琴弦。
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《黄山奇松》第二课时教学设计
教学目的：
1、能有感情地朗读课文。
背诵课文第二自然段。
2、细读语言，学习课文抓住特点，展开联想，具体描写景物的方法，并运用方法进行仿写。
3、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点：
1、在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。
2、学习文中的写法，学会迁移运用。
教学设计：
课前激活：背诵有关山的古诗《望庐山瀑布》《山行》《题西林壁》
一、复习积累：
1、默写词语：荣誉陡峭屹立俯卧
2、还有些词语需要我们记住：
闻名于世情有独钟
姿态优美枝干遒劲
饱经风霜郁郁苍苍
充满生机依依不舍
千姿百态神奇秀美
3、说一说，通过上节课的学习，对黄山有哪些了解？
“天下第一奇山”
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”
以“奇松、怪石、云海、温泉”闻名于世
二、赏读奇松：
（一）寻找“奇”
黄山奇松是黄山四绝之一，但是黄山奇松到底奇在哪里？黄山的松树和其他地方的松树有什么不一样呢？
学生自读课文二、三自然段，找到奇在哪里？
全班交流讨论——千姿百态——姿态奇特
板书：姿态奇特
（二）赏读“奇”
黄山松千姿百态，是黄山一大胜景，是黄山四绝之一。
请同学朗读课文最后一个自然段，用语言赞美一下黄山的奇松。
（三）聚焦三松
1、要想欣赏三松，最妙的观松处是哪里？（毫无疑问，非常肯定）
2、楼前的平地上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。
引导注意
是在悬崖上，只有悬崖上的风雨才能锻造出美丽独特的风景。
3、指名读三松的句子。
“迎客松姿态优美，枝干遒劲，……”
“陪客松……”
“送客松……”
（1）作为黄山松的代表，三松奇在哪里？
（姿态各有特点，名字由来，饱经风霜，生命力奇强）
补充介绍迎客松：位于玉屏楼左侧，倚狮石破石而生，海拔1670米处。
树高9.91米，胸径0.64米，胸围2.05米，枝下高2.54米，树龄至少已有800年。
树干中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人。
在人名大会堂的安徽厅有一副巨画就是迎客松，它生活在悬崖绝壁之上，经历风雨的洗礼，成就一种独特的风景，这是生命的奇迹，黄山奇松，展示的是中国人的热情，中国人坚韧不屈的性格。
三大名松成了黄山的代表，迎客松更是黄山的象征。
引读：迎客松热情好客，成为——乃至——，更是中华民族热情好客的象征。
（2）三松的描写在写法上有什么特点？
（抓住主要特点，有详有略，运用比喻拟人）
三、介绍奇松：
我们欣赏了黄山的奇松，谁来做小导演给大家介绍一下黄山的奇松。
、
小组分工，扮演导游和游客。
导游介绍三松，游客赞美三松。
邀请游客，小组结合，介绍全文。
四、总结全文：
黄山奇松，姿态奇特，生命力奇强，难怪徐霞客称赞——
我的祖国，山川秀美，这是我们的骄傲。
五、不知作业：
每一个生命，每一株植物，都有它的奇特，用你的眼睛去发现身边的奇特的魅力，仿照黄山奇松的写法，介绍一棵植物，相信也能写
出你独有的风采。
板书设计：
黄山奇松总—分—总千姿百态——姿态奇特
抓住主要特点饱经风霜——生命力奇强。