神态描写的技巧定稿

神态描写的技巧
——作文写作指导
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。

人们常说：“脸是人感情的晴雨表。

”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。

一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。

神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。

要写好人物的神态，得注意如下几点：
一、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。

比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。

可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。

不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。

年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。

即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。

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二、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。

不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。

三、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。

经典神态描写欣赏：
神态描写分类积累之眼神
清澈：她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

安徒生《海的女儿》
我眼前这位少女变得异常美丽。

一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。

符泰民《梅丽》
明亮：她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。

柯岩《寻找回来的世界》
精神：年纪约摸三十五六岁，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。

周立波《山乡巨变》
锐利：两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛，在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。

巴尔扎克《猫打球商店》
秀美：姐姐十八九岁。

由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。

她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。

乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

聪慧：她拿笔的手托着腮，长大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。

刘心武《班主任》
机灵：她是一个瘦高的三十岁女人，却养了一头粗黑浓密的发，关节也是壮大的；眼睛却象一小撮火苗似地闪耀跳动，显示她过人的精力。

路平《玉米田之死》
调皮：她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略略上翘，显露出一副淘气相。

王路遥《小星星》
神态描写分类积累之面部
使劲
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

思考
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

美丽
小妹五岁了，长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。

秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。

她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。

那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。

她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”
高兴的神态：
1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。

2.他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

3. 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

4. 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

悲伤的神态：
小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。

焦急的神态：
1.心急如焚,方寸以乱,不知道该如何是好!
2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

神态描写
要点提示：
神态描写也就是把人物的神情、手势、姿态等用准确、生动的语言描绘出来。

神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特征。

典型例文：
例文1 钥匙丢了（片断）
小明把防盗门的钥匙丢了，只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。

从他手托腮帮，没精打采的样子，可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。

他不时向楼下张望，焦急地等着妈妈快点回来。

妈妈回来了，他迎上去，老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。

说完以后，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。

妈妈的脸也沉了下来，很不高兴地告诉他：“这种钥匙很难配，丢了就很麻烦。

”听了妈妈的批评，他看了一眼妈妈，又低下了头去。

这时，他又看了一眼妈妈，难过得几乎要哭了。

可是妈妈仍然冷着脸，严肃地告诉他：“粗心大意是很危险的。

”例文2 蒙冤之后……（片断）
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。

“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。

“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。

例文3 喜讯（片断）
“玉云姐考取武汉大学啦！”喜讯传来，立刻把整个小小的杏花村给轰动了。

玉云姐的家挤得水泄不通。

她爸爸妈妈的脸上喜气洋洋，忙着给客人倒茶，端糖果。

玉云姐站在房中间，脸红红的，就像喝了几杯葡萄酒。

她那双手不停地玩弄着辫梢。

邻居张奶奶拄着拐杖，脸笑得像一朵绽开的菊花。

她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐的那张录取通知书，好像捧着一件稀罕的宝物。

“玉云呀，恭喜你。

”张奶奶亲切地说，“来，让我好好地看看你。

”张奶奶拉着玉云姐的手，用昏花的眼睛把她从头望到脚，又从脚望到头。

望着望着，她那眼里的泪水便沿着皱纹的沟道一连串地落下来。

写法讲析：
人的一哭、一笑、一瞪眼、一皱眉、一撇嘴、一摇手等神态和动作，都能反映出人物当时的心情以及他的性格特点。

把人物在不同场景中的不同神态描写好，就能给读者留下深刻的印象。

例文1《钥匙丢了》，写小明把钥匙弄丢了，心里又急又怕。

小作者通过仔细观察，抓住人物细微动作，将人物的神情描写得生动、形象。

例文2《蒙冤之后……》中，“脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气”，这些描写形象地表现了爸爸愤怒至极的表情。

例文3《喜讯》，把不同人物的不同神情，穿插在习作的字里行间进行描写。

其写法灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。