中班优质课教案ppt课件

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中班优质课教案ppt课件

中班优质课教案 ppt 课件第 1 页中班优质课教案 t ppt 课件篇一：

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》数小鸭--幼儿园中班数学教案（本教案有配套视频，教学 PPT）结合了主题《在农场里》，为了提高中班孩子数数能力，尝试对呈封闭状排列的物体进行数数，结合在农场里的主题，针对幼儿的年龄特点，通过提供不同层次的操作材料，从而积累封闭式数数的不同经验，同时创设了有趣的情景，在情境中开展数学活动。

活动难点：

学习呈封闭状排列的物体的数数活动重点：

提高幼儿数数能力活动目标：

1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。

2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。

活动准备：

1、小鸭若干，（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。

中班优质课教案 ppt 课件第 2 页 2、辅助材料：

夹子、笔、数字等。

活动过程：

一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：

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运用已有数数的经验数数）情境导入：

暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来游泳了。

1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）提问：

数一数有几只鸭宝宝呀？小结：

嗯，你们的办法真灵，数的真快! 二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：

尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）情境导入：

我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。

刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。

可他们一摆了个花样游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这可怎么办呀？ 1、数花样游泳的鸭宝宝中班优质课教案 ppt 课件第 3 页提问：

（1）小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。

）提问：

（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？ 2、数丢了帽子的鸭宝宝提问：

（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了，现在小鸭一摸一样了，又该怎么数呢？小结：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能知道数到哪只停下来。

这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们教了我这个本领，谢谢小朋友！ 3、幼儿帮忙数小鸭情景导入：

可是你们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧！提要求：

鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数，如果你需要它就用，不需要它也可以不用。

4、幼儿交流中班优质课教案 ppt 课件第 4 页提问（1）：

你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的，从哪里开始的？小结：

今天你们既帮助了鸭妈妈，又让自己学到了许多数数的本领。

以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们可以用这些方法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。

三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析：

体验帮助鸭妈妈的快乐。

） 1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友，所以要请你们去我家里做客，要感谢你们，我们一起出发吧！活动评析活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。

中班幼儿的社会意识正在逐步的加强，因此通过这个绘本故事培

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养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。

活动的目标清晰，各环节能紧扣活动目标层层递进，提问和回应也能围绕约定和遵守约定展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目标。

如：

小朋友说到：

兔子不能再车上蹦蹦跳跳时，老师便追问：

为什么兔子不中班优质课教案 ppt 课件第 5 页能在车上蹦蹦跳跳？小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结：

是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。

老师的回应归纳了孩子们的回答。

又如：

狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，老师用 PPT 的形式归纳总结了这些约定，进一步加强了孩子们对约定含义的理解。

为后面遵守约定的环节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了约定最后倒置的严重后果，知道遵守约定的重要性。

在活动中老师在仔细观察图片环节上还需加大一些，让孩子有充分的时间去仔细观察，促使孩子更大胆的表达自己的想法。

篇二：

幼儿园中班优质课教案小鼻子真灵活动目标 1．初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

中班优质课教案 ppt 课件第 6 页 3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。

活动准备镜子若干，香水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。

活动过程一、猜谜。

引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。 (鼻子) 二、观察鼻子的外形师：

每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。

三、了解鼻子的功能 1．教师在活动室内喷洒花露水。

问：

你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味? 2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。

(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长) 中班优质课教案ppt 课件第 7 页 3．小结：

鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。

有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

四、通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法演示故事课件《翘鼻子噜噜》。

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1．提问：

噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么? 2．师：

鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。

噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。

那你知道哪些保护鼻子的方法? 3．小结：

五、知道用正确的方法处理一些意外情况六、学做鼻子保健操师：

让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢! 中班优质课教案 ppt 课件第 8 页教师示范讲解，引导幼儿操作：

将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

篇三：

幼儿园优质公开课中班科学课件教案《游羊村》中班科学《游羊村》（本教案有配套视频，教学 PPT）活动目标：

1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。

2、引导幼儿用完整的话表达内容。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 活动准备：

PPT 课件礼物--机智豆活动过程：

一：

开始部分 1、师：

看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。

提问：

第一个出现的标志的什么？幼儿：

不能拐弯的标志中班优质课教案 ppt 课件第 9 页师：

有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？幼儿：不能左转弯师：

怎样看出不能左转弯的？幼儿：

有一个箭头，还有一条红线 2、继续走，出现停车场的标志P，引入主题，准备进羊村。

二：

基本部分 1、大屏幕中出示肥羊村的标志提问：

我们去肥羊村找谁？幼儿：

沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋 2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字欢迎你，让幼儿认一认。

3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕：

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提问：

大屏幕中有什么？有几个标志？幼儿：

标志、五个标志 4、师：

谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片：

中班优质课教案 ppt 课件第 10 页（1）第一排的第一个是--无障碍通道在哪见过？--路上、楼梯（2）第一排的第二个是--扔垃圾的标志在哪见过？有什么形状的垃圾桶？（圆形的、还有写着可回收、不可回收环保垃圾箱......）（3）第一排的第三个是--餐厅在哪见过？--公园里、公路上、（4）第二排的第一个是--公共电话幼儿：

忘记带手机或手机没电的时候（5）第二排的第二个是--公共厕所三：

顺利过关，进入羊村，让幼儿观察 1、师：

在羊村里看到了什么？幼儿：

好多标志 2、师：

有什么标志？幼儿：

我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共电话标志、餐厅标志、无障碍通道的标志中班优质课教案 ppt 课件第 11 页3、师：

除了标志，还看到了什么？幼儿：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 看到了医院、小树、房子...... 4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家，数数看，有几幢？幼儿：

四幢 5、小羊们知道我们要来找他们，所以藏起来了师：

让幼儿观察一下四座房子有什么不一样？（1）红色屋顶，红黄相间，有烟囱的家去看一看是谁的家？先往上面走幼儿：咚咚咚，有人在吗？--美羊羊的家师：

美羊羊的家在什么标志的旁边？幼儿：

扔垃圾标志的旁边（2）红色的屋顶，红色的烟囱，红色的门，红白相间是谁的家？中途经过了哪里？幼儿：

经过了医院、餐厅幼儿：

咚咚咚，有人在吗？--沸羊羊的家师：

沸羊羊的家在什么标志的旁边？幼儿：

沸羊羊的家在餐厅的旁边（3）红色的屋顶有气球是谁的家？中班优质课教案 ppt 课件第 12 页幼儿：

咚咚咚，有人吗--懒羊羊的家师：

懒羊羊的家在什么标志的旁边？幼儿：

懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边（4）幼儿：

咚咚咚，有人在吗？--喜羊羊的家师：

喜羊羊的家在什么标志的旁边？幼儿：

喜羊羊的家在公共电话亭的旁边四：

羊羊们给小朋友准备了礼物--机智豆，分给幼儿每人一包，让幼

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儿观察上面有什么标志？幼儿：

循环标志、质量安全（在大屏幕中出现）师：

循环标志是什么意思呢？幼儿：

可以回收的师：

质量安全标志是什么意思呢？幼儿：

可以放心买来吃的五：

活动延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏，下次还可以找村长、暖羊羊玩。

中班优质课教案 ppt 课件第 13 页 1 篇四：

幼儿园优质公开课_中班语言课件教案《啪啦啪啦嘭》中班语言教案《啪啦啪啦-砰》一、活动目标：

1、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。

2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。

二、活动准备：

1、PPT 课件实物：

红薯、萝卜、土豆、花生、若干 2、纸箱一个三、活动过程： (一）认识小鼹鼠 1、今天老师带来了一位动物朋友，我们一起来猜猜看，它是谁？我们一起请它出来吧！这是一只可爱的小鼹鼠。

中班优质课教案 ppt 课件第 14 页 2、教师提问：

知道小鼹鼠的家住在哪里吗？今天，老师想给小朋友们讲一个关于小鼹鼠的故事，。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3、看图片教师引导幼儿初步了解故事内容：

师：

哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。

然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。

看看小鼹鼠在做什么？ 4、小结：

家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。

它该怎么办呢？小鼹鼠准备去找一个新的家！（二）小鼹鼠找新家：

1、小鼹鼠出发了（1）小鼹鼠在地底下干嘛？（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音？啪啦啪啦，啪啦啪啦，挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？（3）到底撞到了什么呢？（出示实物，让幼儿摸摸感受一下。

）中班优质课教案 ppt 课件第 15 页（4）对了，这个东西是长在地底下的，而且吃起来味道甜甜的。

小鼹鼠张开大嘴巴啊呜，真甜，原来是个香喷喷的红薯呀。

2、小鼹鼠又继续向前找家了。

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！这次又撞到了什么呢？你从哪（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。

谁能告诉我，萝卜长在哪里的？（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞

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到什么？ 3、小鼹鼠认识更多在地下的动物。

（1）师：

小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们再往下看看吧！（2）原来啊，地底下不仅长着好多好吃的东西，还生活着许多的动物呢！那接下来小鼹鼠会遇到什么呢？（3）啪啦啪啦小鼹鼠又开始找新家了，突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？中班优质课教案 ppt 课件第 16 页（4）噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？ 4、游戏我是小鼹鼠请幼儿来当小鼹鼠，试试看会在地底下撞到什么？老师把盒子当地底下，幼儿学鼹鼠动作，看能砰到什么，拿出来告诉大家。

四、议一议：

拓展活动。

那除了在故事中看到的动植物，小朋友回去还可以和爸爸妈妈一起想一想：

还有哪些植物、动物或者是小昆虫的家是在地底下的？好吗？篇五：

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