幼儿园远足方案(推荐10篇)
2024年幼儿园远足的活动方案
3、讲礼貌、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。
4、坚持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。
5、活动中要注意安全，不脱离团体，不做危险动作。
活动时：
1、带班教师要各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3.做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多。
4.说一说，回园后根据活动情景或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么？参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？谁明白我们平时吃的米是怎样来？
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
三、活动时间：
20xx年11月7日（星期五）上午8：30——11：40
四、活动资料：
游森林公园。
五、活动方式：
活动前后由家长接送，活动时由班主任和配班教师带领，学校予以配合。
六、领导分工：
组长：
副组长：
组员：
七、安全人员
xxx、xxx
八、活动过程：
1、班主任宣讲活动资料，各班制定活动公约。编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要团体活动，不得单独外出。
时间：
20xx年10月14日上午8：30~10：10
地点：
小学
参观人员：
中班全体幼儿以及教师
活动准备：
1、将秋游的时间、地点、有关事宜通知幼儿家长，以就地配合。
2、准备好秋游时所需的物品，提出幼儿活动时的注意事项。
3、周三（10月14日）晨间活动时组织对幼儿进行谈话对幼儿作一定的'.安全教育。
幼儿园远足的活动方案
幼儿园远足的活动方案一、活动主题及目标活动主题：探索大自然活动目标：1. 激发幼儿对大自然的兴趣，增强对自然环境的敏感性；2. 培养幼儿的观察能力和探索精神；3. 增强幼儿与他人合作的意识和能力；4. 增加幼儿对健康生活方式的认识；5. 增强幼儿的体质和动手能力。
二、活动时间和地点活动时间：xxxx年x月x日活动地点：xxxx公园三、活动准备1. 提前做好安全检查，确保活动场所安全；2. 确保每个幼儿都有家长同意参加活动，并得到相关授权；3. 编制幼儿名单，并确保每个幼儿都有安全带；4. 准备好必要的装备和食物，如水壶、帐篷、食物等；5. 分配工作任务，确保每个工作人员的职责明确；6. 提前与公园管理部门取得联系，确保获得参观和使用场地许可。
四、活动安排时间安排：8:30-16:30活动内容：1. 晨练和热身（8:30-9:00）活动责任人：体育老师活动内容：- 进行简单的晨练活动，如拉伸运动、适当的跑步；- 进行一些小游戏，如踢毽子、绕圈等。
2. 参观植物园（9:00-11:30）活动责任人：班主任和老师活动内容：- 引领幼儿参观植物园，观察各类植物，介绍植物的特点和生长环境；- 让幼儿观察和感受植物的不同特征，如形状、颜色、气味等；- 帮助幼儿了解植物的生命周期和种植过程。
3. 野餐午餐（11:30-12:30）活动责任人：班主任和保育员活动内容：- 在公园室外准备午餐用具和食物，如三明治、水果、饮料等；- 让幼儿参与野餐准备过程，如摆放餐具、洗水果等；- 与幼儿一起欢快地野餐，享受户外自然的美好。
4. 亲子游戏（12:30-14:30）活动责任人：家长委员会和老师活动内容：- 安排一些亲子游戏，如拔河、翻跟斗、接力赛等；- 引导家长和幼儿互动，增进亲子关系和合作能力；- 通过游戏培养幼儿在游戏中的自信心和胆量。
5. 自由活动和休息（14:30-15:30）活动责任人：老师和保育员活动内容：- 让幼儿自由活动和玩耍，如爬山、捉迷藏等；- 在大草坪上放置凉席让幼儿休息，休息期间进行一些放松活动，如放风筝、听音乐等。
幼儿园远足活动计划方案
一、活动背景为了丰富幼儿园教育活动，提高幼儿的户外活动能力，培养幼儿的团队协作精神和环保意识，同时让幼儿更好地接触和了解大自然，我园特制定本次远足活动计划。
二、活动目的1. 让幼儿在亲近大自然的过程中，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 锻炼幼儿的体质，提高幼儿的户外活动能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进师幼、亲子之间的感情。
4. 让幼儿在活动中学会遵守规则，提高自我管理能力。
三、活动时间2023年10月20日（星期六）四、活动地点XX森林公园五、活动对象全园幼儿及家长六、活动内容1. 开场仪式：全体人员集合，园长发表讲话，宣布活动开始。
2. 徒步远足：家长和幼儿一起沿着指定路线进行徒步，途中欣赏风景，感受大自然的美好。
3. 团队游戏：组织亲子游戏，如拔河、接力跑、丢手绢等，增进亲子关系，培养团队协作精神。
4. 自然观察：在徒步过程中，引导幼儿观察自然界的元素，如树木、花草、昆虫等，并记录下来。
5. 环保行动：组织幼儿捡拾垃圾，培养幼儿的环保意识。
6. 结束仪式：全体人员集合，分享活动心得，园长进行总结发言。
七、活动准备1. 物资准备：帐篷、野餐垫、垃圾袋、水壶、急救包等。
2. 食物准备：为幼儿和家长准备简单的野餐食物。
3. 安全保障：安排专车接送，确保幼儿和家长安全；设置安全员，负责活动现场的安全监管。
4. 环保宣传：提前向家长宣传环保意识，倡导低碳出行。
八、活动流程1. 8:00-8:30 全体人员集合，发放活动物资。
2. 8:30-9:00 开场仪式，园长发表讲话。
3. 9:00-11:00 徒步远足，途中欣赏风景，进行自然观察。
4. 11:00-12:00 团队游戏，增进亲子关系，培养团队协作精神。
5. 12:00-13:00 野餐时间，家长和幼儿共享美食。
6. 13:00-14:00 环保行动，捡拾垃圾，培养环保意识。
7. 14:00-15:00 结束仪式，分享活动心得，园长进行总结发言。
幼儿园远足活动的活动方案
幼儿园远足活动的活动方案幼儿园远足活动的活动方案（通用12篇）为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园远足活动的活动方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园远足活动的活动方案篇1活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。
2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。
活动准备：人物木偶一个。
活动过程：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。
我是"公园精灵"。
春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌……。
我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。
(1)大家准备到什么地方去春游呢?(2)春游前我们应准备些什么?(3)春游时应怎样乘车?(4)游玩时应怎样和大家一起游戏?(5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。
春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。
不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。
3.教师提问。
(1)小朋友是怎样春游的?(2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。
幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。
活动建议：1.该活动应在春游前开展。
2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。
幼儿园远足活动的活动方案篇2活动名称：中班xx公园活动时间：20xx年4月9日早上：8：45活动地点：海天公园参与人员：中班年级组全体师生活动目标：1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
幼儿园亲子户外远足活动方案(精选7篇).doc
幼儿园亲子户外远足活动方案(精选7篇)幼儿园亲子户外远足活动方案【篇1】活动目标：1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。
让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。
2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。
想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队)3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。
一、家长注意事项：1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。
(小朋友必须穿园服，便于寻找)2、家长需缴费用为：一大一小130元。
可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。
3、家长当天自驾。
幼儿和家长同行。
统一时间(9：30)在农庄门口碰面签到。
(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。
(学校没有老师看孩子)5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。
在教师签到单上签名方可离开。
6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。
如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。
7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。
二、教师工作职责及要求1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。
教师需准备垃圾袋，简易药品。
2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。
3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。
5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。
(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。
家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。
幼儿园小班远足安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的进步和幼儿教育的发展，幼儿园户外活动越来越受到重视。
远足作为一种集体户外活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，培养他们的团队协作精神，还能让他们亲近自然，增长见识。
然而，远足活动中也存在着一定的安全隐患。
为了确保幼儿在远足过程中的安全，特制定以下小班远足安全教育方案。
二、远足安全教育目标1. 让幼儿了解远足活动的意义，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
3. 使幼儿掌握基本的自救互救技能，提高应对突发状况的能力。
三、远足安全教育内容1. 远足活动的意义远足活动是幼儿园户外活动的一种形式，通过集体出行，让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。
同时，远足活动还可以锻炼幼儿的体质，培养他们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2. 安全意识教育（1）交通安全：教育幼儿在道路上行走时，要靠右侧行走，不追逐打闹，遵守交通规则。
（2）集体安全：教育幼儿在活动中要紧跟队伍，不离开集体，不随意玩耍。
（3）饮食安全：教育幼儿在活动中不随意采摘野果、野菜，不吃陌生人的食物。
（4）防暑降温：教育幼儿在炎热的天气里，要适当补充水分，避免中暑。
3. 遵守纪律，听从指挥（1）活动前，组织幼儿进行简单的队形练习，培养他们的纪律意识。
（2）活动中，要求幼儿听从老师的指挥，不擅自离开队伍。
（3）教育幼儿在活动中相互帮助，共同完成任务。
4. 自救互救技能（1）学习简单的急救知识，如烫伤、擦伤的处理方法。
（2）教授幼儿遇到突发状况时的应对措施，如迷路、走失等。
（3）组织幼儿进行模拟演练，提高他们的自救互救能力。
四、远足安全教育方法1. 案例分析法：通过分析以往远足活动中发生的安全事故，让幼儿了解安全的重要性。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，模拟远足活动中的各种场景，提高他们的安全意识。
3. 实地演练法：在远足活动前，组织幼儿进行实地演练，让他们熟悉活动流程和安全注意事项。
4. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿在家庭和幼儿园都能得到安全保护。
远足活动幼儿方案策划
远足活动幼儿方案策划一、活动背景随着现代社会的发展，孩子的活动范围逐渐受限于室内活动，导致孩子们缺乏户外探索的机会。
因此，为了让幼儿能够拓展视野，增加对自然的认识，提高身体素质，我们特意策划了一次远足活动。
远足活动不仅能让孩子们接触大自然，感受户外风光，还能增加他们的户外生存技能，提高身体素质，帮助他们树立自信心和团队合作精神。
二、活动目的1. 让幼儿了解和感受大自然的奇妙和美丽。
2. 提高幼儿的户外探险能力和生存技能。
3. 加强幼儿的体格训练，提高身体素质。
4. 增强幼儿的团队协作精神和自信心。
5. 让幼儿了解自然保护意识，培养热爱自然的情感。
三、活动地点本次远足活动地点选择了郊外的自然公园。
这里有着丰富的自然植物资源和丰富的地形地貌，适合幼儿进行户外探险和自然观察。
四、活动安排活动时间：早上8:00-下午4:00活动日期：9月15日（周六）1. 早上8:00 出发在这一天的清晨，幼儿和老师将从幼儿园出发，前往自然公园。
在出发前，老师将对幼儿们进行安全知识和远足准备的培训，包括注意事项、远足装备的准备等。
2. 早上9:00 到达自然公园一到达公园，老师们将带领孩子们一起参观自然公园的各个景点，然后进行自然观察和生态环境介绍。
在自然公园的山、水、树、花等不同环境中，让孩子们感受大自然的美丽和神奇，增加他们对自然的好奇心。
3. 上午10:00 自然探险接下来，老师将带领孩子们进入深林探险，认识各种植物并体验自然环境，引导孩子们观察植物的特点和产生对自然的热爱。
同时，老师将组织孩子们进行一些户外训练活动，包括爬山、跳河、搭帐篷等，让孩子们锻炼体能的同时培养勇敢和自信。
4. 中午12:00 野餐在自然公园里的草地上，老师们将组织孩子们进行野餐。
野餐中，孩子们将在老师的指导下，学会用简单的工具做简单的食物，并学习自然环境下的生存技能。
5. 下午1:00 回到大自然午饭后，所有人再次进入自然公园，继续进行自然探险活动和生存技能培训，同时开展小组合作游戏，培养孩子们齐心协力的团队合作精神。
幼儿园户外远足活动实施方案 幼儿园远足
一、远足活动的意义1.1 促进幼儿身体健康1.2 增加幼儿的户外体验1.3 开拓幼儿的视野二、选择远足活动的地点2.1 确保安全因素2.2 选择具有教育意义的地点2.3 考虑交通便利三、远足活动的准备工作3.1 向家长告知远足活动的具体安排3.2 组织幼儿进行相关课前知识学习3.3 确保所带物品齐全四、远足活动的实施流程4.1 准备阶段4.1.1 远足活动前的幼儿安全教育4.1.2 安排好人员和物资4.2 实施阶段4.2.1 保持队伍整齐4.2.2 让幼儿在活动中有一定的自主选择权 4.2.3 同时关注每个幼儿的情况4.3 结束阶段4.3.1 同步安排好幼儿返校的交通安排4.3.2 及时向家长汇报远足活动的情况五、远足活动的安全保障5.1 注意幼儿的个体差异5.2 做好食品卫生工作5.3 做好突发事件的预案准备六、远足活动的后续辅导和评估6.1 远足活动的反馈和总结6.2 对幼儿进行相关的后续辅导6.3 不断改进远足活动方案，提高活动的质量七、结语远足活动是幼儿园教育的重要组成部分，一项成功的远足活动需要提前做好充分的准备工作，并且需要在实施过程中严格把控各个环节。
也要不断总结和改进，以提高今后远足活动的质量。
通过远足活动，可以让幼儿在自然中得到锻炼，增加幼儿的户外体验，丰富幼儿的课外活动生活，也有助于增强幼儿的集体行为意识。
希望广大幼儿园教育工作者在实施远足活动的过程中，能够充分考虑幼儿的安全和身心健康，做好相关的教育引导工作，让更多的幼儿能够从远足活动中受益。
六、远足活动的后续辅导和评估6.1 远足活动的反馈和总结远足活动结束后，教师和相关工作人员需要及时进行活动的反馈和总结。
要向家长和学校领导及时汇报远足活动的情况，包括活动的整体安排、幼儿的表现以及活动中出现的问题和解决办法。
针对远足活动的方案和实施过程进行详细的总结，分析活动中存在的不足和问题，并确定改进措施。
这些反馈和总结将为今后类似活动的开展提供重要的参考，以不断提升远足活动的质量和效果。
幼儿园远足活动方案
3.团队游戏：设计团队协作游戏，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。
4.环保教育：在活动中穿插环保教育，让幼儿了解环保知识，养成良好环保习惯。
六、安全保障
1.活动前对场地进行实地考察，消除潜在安全隐患。
2.活动期间，加强现场安全管理，确保幼儿安全。
第2篇
幼儿园远足活动方案
一、前言
幼儿园远足活动作为一种有益于幼儿身心健康的户外教育活动，不仅能够增进幼儿对自然环境的了解，锻炼其体能，还能培养幼儿的团队协作精神和环保意识。本方案旨在为幼儿园远足活动提供详细的组织与实施计划，确保活动的安全性、教育性和趣味性。
二、活动目标
1.增进幼儿对自然环境的认识，激发他们对自然的好奇心。
4.活动人数：每个班级不超过30人，配备足够的教师和保育员。
5.活动流程：
（1）筹备阶段：提前一个月开始筹备，包括活动策划、场地预订、人员安排等。
（2）宣传阶段：提前一周向家长发放活动通知，告知活动时间、地点、注意事项等。
（3）活动阶段：按照预定计划开展活动，确保活动顺利进行。
（4）总结阶段：活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供借鉴。
3.根据评估结果，对活动方案进行优化，为下次活动提供借鉴。
八、活动实施
1.严格按照本方案开展活动，确保活动合法合规。
2.加强与家长的沟通，及时了解幼儿在活动中的表现。
3.关注幼儿在活动中的需求，及时调整活动内容和强度。
4.做好活动记录，为活动评估提供依据。
本方案旨在为幼儿园远足活动提供指导，具体实施过程中，可根据实际情况进行调整。希望通过本方案的实施，让幼儿在愉快的远足活动中健康成长。
幼儿园徒步远足活动方案 幼儿园户外活动
幼儿园徒步远足活动方案一、活动目的1.1 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，增强幼儿对自然环境的感知能力。
1.2 促进幼儿户外运动意识的培养，增强幼儿的体质和体能。
1.3 培养幼儿团队合作精神和良好的团队意识。
1.4 丰富幼儿的课外生活，拓宽幼儿的视野。
二、活动时间和地点选择2.1 活动时间一般选择在春季或秋季，避开暑热和严寒，最好是晴朗的天气。
活动持续时间建议在半天至一天，根据幼儿年龄和体能的情况进行合理安排。
2.2 活动地点选择在离幼儿园较近的郊区或者自然风景区，最好是有一定徒步路线和自然景色的地方，以便能给孩子们带来一次愉快的户外探险。
三、活动前的准备工作3.1 制定活动计划，确定活动的具体路线和目的地，明确活动过程中的时间安排和活动细节。
3.2 确认活动的安全措施，包括师生的基本安全知识培训，应急药品的携带等。
3.3 通知家长，征求家长的意见和签署家长同意书，确保活动期间家长的知情和支持。
3.4 师生配备，确定参与活动的老师和工作人员，以及细化每个老师的责任和任务。
3.5 完善后勤保障，包括午餐和水的准备，急救箱的携带，车辆的租赁等后勤保障工作。
四、活动过程4.1 集合出发前的讲解，老师向幼儿介绍今天的活动内容和安排，强调活动中的安全须知和团队合作意识。
4.2 活动的途中，老师和工作人员要紧密监控幼儿的安全状况，保证活动的顺利进行。
4.3 到达目的地后，对幼儿进行整体活动训练，包括队列训练、团队合作等。
4.4 配合幼儿园的自然科学课程，老师可利用自然环境向幼儿介绍一些有趣的自然知识和科普知识，丰富幼儿的知识面。
4.5 安排幼儿自由活动时间，让幼儿在安全的范围内自由探索，增强幼儿的探索欲望和独立能力。
五、活动结束和总结5.1 活动结束前的汇总和总结，老师向幼儿介绍活动的成果和收获，引导幼儿进行自我总结。
5.2 师生和幼儿间的反馈，老师们对活动进行总结，听取幼儿的活动感受和建议。
5.3 活动结束后，老师和家长共同对活动进行评估，以便今后的活动能得到改进和提高。
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幼儿园远足方案（推荐10篇）幼儿园远足方案第1篇活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化。
（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的`布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
（四）活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
（二）从组织实施来看1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园远足方案第2篇一、活动时间：4月4日上午二、活动地点：xx公园三、参加人员：全体幼儿、教职员工。
每班三位教师，班主任负责带队组织活动。
(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。
配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动目标1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。
五、活动准备：1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
六、春游过程：1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。
老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。
(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。
)2、寻找，观察春天的景色。
到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。
（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。
(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。
)（4）、草坪上做游戏A、老狼老狼几点了B、小白兔吃青草3、参观小河增长相关知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。
(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。
)5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。
(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。
)本班教师负责拍照。
每处的照片，活动的照片。
6、活动结束，回幼儿园。
七、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)活动延伸：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。
幼儿园远足方案第3篇活动意义：通过春游活动，让幼儿体会大自然的美丽，培养他们从小爱护环境、爱护大自然的高尚情操。
活动时间：20xx年4月1日(9:00→11：30)活动地点：大河岸一、活动准备：温馨提示准备工作如下1、班牌2、哨子(耳麦)3、幼儿联系电话通讯录4、小奖品5、教师安排：大(1)班：略大(2)班：略学(1)班：略学(2)班：略7、3月31日各班提前上一节春游安全教育活动8、通知家长：①春游时间：4月1日上午)②春游准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、运动鞋③活动延伸：画、谈春游所见所想(并和家长交流)9、清点人数，记录缺席者姓名：各班出发前、到达目的地后、活动结束前二、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
各班主任是班级安全工作的第一责任人，其他三位老师协助班主任全面负责幼儿出游的安全工作，两位主班教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律，照顾好幼儿出游的一切工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、各班携带好急救药品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
三、注意事项：1、出发前清点人数，检查各项准备工作。
2、出发顺序及候场：大(1)班、大(2)班、学(1)班、学(2)班3、各班均统一排成四路纵队，横排2人拉手。
4、环境卫生教育，不乱扔任何垃圾。
四、活动程序：8：30——8：50幼儿活动前准备。
8：50 准时出发。
9：20 各班完成系列活动:一老师引导观察油菜花、小麦、板栗树等(20分钟)二各班拍照：《春天里的笑脸》(10分钟)三吃点心，补充能量。
(20分钟)四各班小游戏(20分钟)11：30——接前准备工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待校车来接。
11：40——春游结束五、活动延伸：谈春游、画春游(谈话、画展)春游活动16字方针：准备充分、措施得力、过程充实、安全第一幼儿园远足方案第4篇一、活动目标：1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;三、活动安排：1、活动时间：2023-3-28日上午(周六)2、活动地点：XX新城公园(后面附路线图)3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行4、活动策划：XX班家委5、活动主持：刘XX妈妈6、协助人员：XX班家委7、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)四、物品准备：1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;5、幼儿家长联系电话通讯录;6、家长们有专业相机的可以带上。