高中政治必修四第四单元框架
高二政治必修四第四单元框架图
高二政治必修四第四单元框架图高二政治必修四第四单元讲解的是历史唯物主义，其主要观点有社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者，价值观和人生价值等。
下面店铺给高二学生带来政治必修四第四单元框架图，希望对你有帮助。
高二政治必修四第四单元知识框架图高二政治必修四第四单元知识点1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
政治必修四第四单元知识框架
政治必修四第四单元知识框架人教版政治必修四第四单元知识框架必修四第四单元的题目是认识社会与价值选择，社会存在与社会意识、社会基本矛盾、社会历史发展趋势等这些重要的知识点，你都理解好了吗?下面是店铺为大家整理的政治必修四知识，希望对大家有用!政治必修四第四单元知识认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
高中政治必修四大版块逻辑结构解析
高中政治必修四大版块逻辑结构解析1.《经济生活》主要介绍我国公民经济生活的基本知识，按照“消费——生产——分配——市场经济”的逻辑展开，分为四个单元：第一单元《生活与消费》是从人们最熟悉的消费活动开始，回答“为什么生产（满足消费）”，分为三课：第一课介绍商品货币知识，第二课介绍有关价格的知识；第三课介绍有关消费的知识，最后综合探究《正确对待金钱》。
第二单元《生产.劳动与经营》回答“怎样生产”，分为三课：第四课承上启下阐明生产和消费的关系后，介绍我国生产活动所面临的基本经济制度背景，第五课介绍生产的主体企业和劳动者的知识，第六课介绍如何筹集生产所需资金（从资金提供者来说是投资）。
最后综合探究《做好就业与自主创业的准备》。
第三单元《收入与分配》回答“为谁生产”，分为两课：第七课从微观角度介绍个人收入的分配即介绍我国的分配制度以及如何处理效率与公平的问题，第八课从宏观角度介绍国家分配的两种形式—财政和税收的知识，最后综合探究《提高效率，促进公平》。
第四单元《发展社会主义市场经济》回答“我国的上述经济活动是在怎样的舞台上和背景下进行的”，分为三课：第九课介绍我国的经济活动是在社会主义市场经济的大舞台上进行的，第十课介绍我国的经济活动是在全面建设小康社会的国内背景下进行的；第十一课介绍我国的经济活动是在经济全球化的国际背景下进行的，最后综合探究《经济全球化与中国》。
2.《政治生活》主要介绍我国公民政治生活的基本知识，围绕“提高公民的政治素质”这一核心问题，按照“公民—政府—民主制度—国际社会”（由近及远，先国内后国际）的生活逻辑展开，分为四个单元：第一单元《公民的政治生活》是全书的逻辑起点，直接回答“公民如何有序参与政治”，首先介绍我国公民参与政治生活的政治环境——我国是人民民主专政的社会主义国家，其次介绍公民参与政治生活的基础和准则——公民的权利和义务；再次介绍公民参与政治生活的主要内容和方式，最后综合探究《有序与无序的政治参与》。
政治必修四知识框架
政治必修四知识框架第一章人类社会发展和科学社会主义本章主要介绍了人类社会的历史发展和科学社会主义的起源和基本原理。
人类社会是在长期历史演进中形成的，从原始社会到奴隶社会、封建社会再到资本主义社会，每个阶段都有其特定的生产方式和社会关系。
科学社会主义是19世纪中期以来的产物，它是马克思主义的理论基础。
本章重点包括以下内容：•人类社会的历史发展–原始社会：人类最早的社会形态，以狩猎采集为主要生产方式。
–奴隶社会：奴隶社会以奴隶制度为特征，劳动者成为奴隶所有人的财产。
–封建社会：封建社会以封建制度为特征，土地所有权集中在封建主的手中。
–资本主义社会：资本主义社会以资本家占有生产资料为特征，劳动者成为雇佣工人。
•科学社会主义的起源–引入社会主义理论的先驱：本章主要介绍了封建时代的社会主义先驱、资本主义社会的社会主义先驱以及马克思恩格斯共同创立的科学社会主义理论。
–科学社会主义的基本原理：本章对科学社会主义的基本原理进行了介绍，包括阶级斗争学说、生产资料公有制、无产阶级专政等。
•科学社会主义在世界范围内的传播和发展–科学社会主义的传播：本章介绍了科学社会主义在全球范围内的传播过程，以及其对各国社会主义运动的影响。
–科学社会主义的发展：本章讲述了社会主义在中国的发展历程，包括中国共产党的成立、新民主主义革命和社会主义建设等重要内容。
第二章必修知识点二本章主要介绍了现代市场经济体制的基本特征和运行机制，以及经济全球化对各国经济的影响。
现代市场经济体制是在资本主义基础上发展起来的，它以市场为调节机制，以私有制为基础，以竞争为推动力。
经济全球化则是各国经济之间相互联系、相互依存的一种现象。
本章重点包括以下内容：•现代市场经济体制的基本特征–市场经济：市场经济是现代社会的主要经济形态，它以市场为调节机制，资源配置由市场自由决定。
–私有制度：现代市场经济体制以私有制为基础，个体或组织拥有生产资料的所有权。
–竞争机制：现代市场经济体制以竞争为推动力，通过自由竞争来提高产品质量和降低价格。
高中政治必修4知识点总结第四单元 认识社会与价值选择
高中政治必修4知识点总结第四单元认识社会与价值选择1、社会存在与社会意识的辩证关系原理（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
（3）社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
（1）生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理（1）生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革），生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
高中必修四政治知识框架
高中必修四政治知识框架高中必修四政治知识框架对于学生来说，必修四的政治是最难掌握的，因为哲学知识实在是台抽象难懂了，知识点都不好记。
下面是店铺为大家整理的高中必修四政治知识框架，希望对大家有用!高中必修四政治知识框架1、哲学与(1)哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统⺌一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社⺌会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
3、哲学的基本问题(1)是?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主⺌义和唯心主⺌义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对哲学问题的回答。
4、哲学派别一览唯物主⺌义古代朴素唯物主⺌义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)(物质是本原，近代形而上学唯物主⺌义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)物质决定意识) 辩证唯物主⺌义和历⺌史唯物主⺌义唯心主⺌义主观唯心主⺌义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。
高中政治必修四知识点总结框架（共8篇）
高中政治必修四知识点总结框架(共8篇) ：知识点必修框架高中政治高中政治必修四框架图必修4政治单元知识框架高中政治知识点归纳篇一：高考必备——高中政治必修四知识点总结(精编)第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
政治必修四单元框架,政治必修四复习框架
政治必修四单元框架,政治必修四复习框架篇一：高中政治必修四(人教版)知识体系___每个单元的总体框架《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。
先有物质后有意唯物物质决定意识。
学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。
形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源基本特征实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重大理论成果中国特色“三个代表” 主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义 1 《生活与哲学》全册知识体系构建图表 2一、辩证唯物论（世界的本质是什么）二、认识论（怎样了解物质世界的存在）4三、唯物辩证法（世界怎样存在）唯物辩证法线索图：总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
） * 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
5篇二：高中政治必修四知识框架生活智慧与时代精神美好生活的向导生活处处有哲学哲学就是指导人们生活得更好的艺术哲学是系统化理论化的世界观哲学的本义真正的哲学的作用哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系关于世界观的学说哲学是对自然、社会和思维知识的概括和何者为第一性是什么哲学的基本问题为什么唯物主义有无同一性与生活的关系对哲学的影响根本观点基本形态根本观点基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义客观唯心主义唯物主义唯心主义可知论不可知论百舸争流的思想唯物主义和唯心主义唯心主义 1、哲学的产生：（1）哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 2、哲学的任务：（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问（2）寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界 3、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 4、哲学的作用：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
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客观条件：在个人与社会的统一中实现价值 发挥主观能动性
主观条件：在砥砺自我中走向成功 全面提高个人素质 正确价值观的指引Biblioteka 社会存在与社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性
认 识 社 会 与 价 价值观的导向作用：树立正确的价值观，坚持集体主义价值观 值 实 自觉遵循社会发展的客观规律 选 现 择 人 正确进行价值判断和价值选择 始终站在最广大人民的立场上 生 价值判断 基础 价值选择 影响因素：社会历史性（要求我们与时俱进） 价 体现 值 根本途径：人的创造和奉献活动 实现人生价值的途径
社会发展的规律 生产关系一定要适合生产力状况 坚持改革开放 正 上层建筑一定要适合经济基础状况 确 是社会主义制度的自我发展 认 与完善。是发展中国特色社 识 社会历史发展的总趋势： 社 会主义的强大动力。 前进性与曲折性的统一 会 社会物质财富 坚持群众 社会历史的主体： 人民群众是历史的创造者 社会精神财富 观点和群 众路线 社会变革的决定力量