青蛙写诗PPT完美版1
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《青蛙写诗》完美版(共22张PPT)

②顶层设计遵循了系统优化方法,着眼于事物的整体性,立足整体的要求,统筹考虑改革与发展的全局。(2分) C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
品词析句
“淅沥沥”“沙啦啦”
是拟声词,模拟了雨点儿
落下来的声音,说明雨点
下雨了,
儿下得很小。
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:
图解结构
青
小蝌蚪——小逗号
写 成
蛙
了
写
水泡泡——小句号
一 首
诗
水珠——省略号
诗
概括主题
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱 ”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌 蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号
、句号、省略号,读来让人浮想联翩。体会 大自然给我们创造的美。
写法点拨
作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象 地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗 歌中的逗号、句号、省略号,读来让人浮想 联翩。
shī
7
课文导入
自读要求
自读检测
初读感知
品词析句
拓展延伸
青蛙为什么要写诗呢?
下雨了,雨点柔柔的, 景色美丽极了,青蛙非常 高兴,所以想写一首诗。
1.认识11个生字,会写“下、个、雨、 们”4个生字,认识偏旁“冖、灬、覀”,教给
学生多种识字方法,培养识字能力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步认识和了解三种标点符号。 4.感悟课文内容,拓展语言,培养想象力和创造
标点符号歌
句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
品词析句
“淅沥沥”“沙啦啦”
是拟声词,模拟了雨点儿
落下来的声音,说明雨点
下雨了,
儿下得很小。
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:
图解结构
青
小蝌蚪——小逗号
写 成
蛙
了
写
水泡泡——小句号
一 首
诗
水珠——省略号
诗
概括主题
作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱 ”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌 蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号
、句号、省略号,读来让人浮想联翩。体会 大自然给我们创造的美。
写法点拨
作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象 地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗 歌中的逗号、句号、省略号,读来让人浮想 联翩。
shī
7
课文导入
自读要求
自读检测
初读感知
品词析句
拓展延伸
青蛙为什么要写诗呢?
下雨了,雨点柔柔的, 景色美丽极了,青蛙非常 高兴,所以想写一首诗。
1.认识11个生字,会写“下、个、雨、 们”4个生字,认识偏旁“冖、灬、覀”,教给
学生多种识字方法,培养识字能力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步认识和了解三种标点符号。 4.感悟课文内容,拓展语言,培养想象力和创造
标点符号歌
句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
青蛙写诗(完整版)ppt1

7
青蛙写诗
四点底
灬
点
火,或热气。一点向 左,三点向右。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
“点”下面是火,上面是一 口锅,有人在搅拌。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
雨停了,( 青蛙 )在荷叶上( 呱呱 )叫。
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
二、填空。
(1)“写”共( 5 )画,部首是是(秃宝盖)。
(2)“雨”的笔顺是
。
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
三、画一画你心中的池塘。
字词听写
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌 蚪 游 过 来 说:
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪
, 小逗号
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
“我要当个小逗号。”
7
青蛙写诗
秃宝盖
冖
偏旁学习
写冖
书写注意:秃宝盖
比宝盖少了一点。书写时 注意第一笔是左点,第二 笔是横钩,秃宝盖在上部 时,要偏扁一些,盖住下 方部件。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
青蛙写诗
四点底
灬
点
火,或热气。一点向 左,三点向右。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
“点”下面是火,上面是一 口锅,有人在搅拌。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
雨停了,( 青蛙 )在荷叶上( 呱呱 )叫。
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
二、填空。
(1)“写”共( 5 )画,部首是是(秃宝盖)。
(2)“雨”的笔顺是
。
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
三、画一画你心中的池塘。
字词听写
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌 蚪 游 过 来 说:
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪
, 小逗号
青蛙写诗(完整版)ppt1
青蛙写诗(完整版)ppt1
7
青蛙写诗
“我要当个小逗号。”
7
青蛙写诗
秃宝盖
冖
偏旁学习
写冖
书写注意:秃宝盖
比宝盖少了一点。书写时 注意第一笔是左点,第二 笔是横钩,秃宝盖在上部 时,要偏扁一些,盖住下 方部件。
一 青年 蛙级 写上 诗册 (语 完文 整课 版件 )-p7pt1青蛙写诗(人教部编版)(共54张P PT)[1]
青蛙写诗ppt优秀课件.ppt

yóu
雨点儿,雨点儿, 淅沥沥,淅沥沥。 雨点儿,雨点儿, 沙啦啦,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!” 青蛙说:“我要写诗啦!”
xī lì lì
shā lā lā
shā lā lā
xī lì lì
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
2小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号。”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号。”
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
5青蛙的诗写成了: “呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱, 呱呱呱……”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
chéng
写 诗 点 要 过 给
当 串 们 以 成
点
四点底
dǐ
串
串
雨点儿
写诗
游过来
yóu
可以
我们
写成
一串水珠
一串水珠
写诗 我们 可以 写成
一串水珠 雨点儿 游过来
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
3池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
我能写漂亮
雨点儿,雨点儿, 淅沥沥,淅沥沥。 雨点儿,雨点儿, 沙啦啦,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!” 青蛙说:“我要写诗啦!”
xī lì lì
shā lā lā
shā lā lā
xī lì lì
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
2小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号。”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号。”
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
5青蛙的诗写成了: “呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱, 呱呱呱……”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
chéng
写 诗 点 要 过 给
当 串 们 以 成
点
四点底
dǐ
串
串
雨点儿
写诗
游过来
yóu
可以
我们
写成
一串水珠
一串水珠
写诗 我们 可以 写成
一串水珠 雨点儿 游过来
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
3池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
我能写漂亮
《青蛙写诗》课件(共22张PPT)

青蛙写诗
部编人教版一上
wǒ yào xiě shī la
“我 要 写 诗 啦 !”
,
xiǎo kē dǒu yóu guò lái shuō
小蝌蚪游过来说:
wǒ yào gěi nǐ dāng gè xiǎo dòu hào
“我 要 给 你 当 个 小 逗 号 。”
。
chí táng lǐ de shuǐ pào pao shuō
谁来帮忙
qīng
青
wā
蛙
xiě
写
shī
诗
。, zěn me bāng
怎么帮
wèi shén me kě yǐ bāng
为什么可以帮
都有圆圆的脑袋和小尾巴
都是圆圆的、亮晶晶的
……
都有6个,排好了队
qīng wā de shī xiě chéng le
青 蛙 的 诗 写 成 了:
guā guā guā guā
“呱 呱,呱 呱, 呱 呱 呱。 呱 呱,呱 呱, 呱 呱 呱……”
qīng wā de shī xiě chéng le
青 蛙 的 诗 写 成 了:
guā guā guā guā
“呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
呱 呱 呱。
guā guā guā guā
呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
guā guā guā
呱 呱 呱。
guā guā guā guā
呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
呱 呱 呱……”
guā guā guā guā
部编人教版一上
wǒ yào xiě shī la
“我 要 写 诗 啦 !”
,
xiǎo kē dǒu yóu guò lái shuō
小蝌蚪游过来说:
wǒ yào gěi nǐ dāng gè xiǎo dòu hào
“我 要 给 你 当 个 小 逗 号 。”
。
chí táng lǐ de shuǐ pào pao shuō
谁来帮忙
qīng
青
wā
蛙
xiě
写
shī
诗
。, zěn me bāng
怎么帮
wèi shén me kě yǐ bāng
为什么可以帮
都有圆圆的脑袋和小尾巴
都是圆圆的、亮晶晶的
……
都有6个,排好了队
qīng wā de shī xiě chéng le
青 蛙 的 诗 写 成 了:
guā guā guā guā
“呱 呱,呱 呱, 呱 呱 呱。 呱 呱,呱 呱, 呱 呱 呱……”
qīng wā de shī xiě chéng le
青 蛙 的 诗 写 成 了:
guā guā guā guā
“呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
呱 呱 呱。
guā guā guā guā
呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
guā guā guā
呱 呱 呱。
guā guā guā guā
呱 呱,呱 呱,
guā guā guā
呱 呱 呱……”
guā guā guā guā
统编版一年级上册语文《 青蛙写诗》【新课标版】PPT课件(完整版)

06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动,提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
点击图片,播放视频
儿化音
易错音yǔຫໍສະໝຸດ diǎnr雨点儿“一”的变调
yí
一串
轻声
men
le
la
le
我们 下雨了 我要写诗啦 写成了
标出小节,自由朗读。
4
1
5
2 3
同学们在这 次大比拼中 表现都很棒!
语文 一年级 上册
7
青蛙写诗
第二课时
欣赏青蛙的诗
自由朗读,读准字音。
学习第1小节
展开想象:为什么下 雨了,青蛙就想写诗了?
近斤 寸 过
结合词语识记
shī
唐诗
古诗
诗
结合图片识记
chuàn
串
生字我会写
点击生字观看生字视频
下个雨们
xià
书写指导
组词:下雨 上下 书写:独体字。横要长。 竖写在竖中线上,收笔处略 顿。点从竖的中上部起笔, 落在横中线上。
gè
组词:一个 个人 书写:独体字。竖写在竖 中线上,对准撇与捺的交叉点 起笔,但不能碰到。
《青蛙写诗》PPT精品课件

青蛙写诗
人教统编版一年级语文上册
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PPT图表:/tubiao/
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个人简历:/jianli/
试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoaБайду номын сангаас/
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手抄报:/shouchaobao/ PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/
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个人简历:/jianli/
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教案下载:/jiaoan/
手抄报:/shouchaobao/ PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/
英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/
地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/
人教统编版一年级语文上册
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《青蛙写诗》完美版ppt课件1

我会认
gěi
给
送给 给钱
注意“给”的声母是“ g ”,读的时 候不要读成了“ k ”。
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
dāng
当
当 然 当前
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
yào
要
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
想要 将要
“要”通常用做助动词,表示想要、将 要做什么事情,如:他要回家了。你能 试着用这个字说句子吗?
小蝌蚪 游 过来说 :
你知道逗号是什么 样的吗?
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我 要 给你 当 个 小 逗 号 。”
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
要当
(逗号)
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
要当
(句号)
一 《年 青级 蛙上 写册 诗》语完文美课版件-p( pt课教件学1课-名件1师)公课开文课7课 件青蛙 -精写品诗课件(共- 3教2张 学P研PT讨)部课编件版-免费 下载
课文解读
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
一串水珠为什么要
荷叶 上 的一 串 水 珠 说 : 当省略号呢?
课文解读
gěi
给
送给 给钱
注意“给”的声母是“ g ”,读的时 候不要读成了“ k ”。
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我会认
dāng
当
当 然 当前
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我会认
yào
要
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
想要 将要
“要”通常用做助动词,表示想要、将 要做什么事情,如:他要回家了。你能 试着用这个字说句子吗?
小蝌蚪 游 过来说 :
你知道逗号是什么 样的吗?
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我 要 给你 当 个 小 逗 号 。”
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要当
(逗号)
《青蛙写诗》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
要当
(句号)
一 《年 青级 蛙上 写册 诗》语完文美课版件-p( pt课教件学1课-名件1师)公课开文课7课 件青蛙 -精写品诗课件(共- 3教2张 学P研PT讨)部课编件版-免费 下载
课文解读
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
一串水珠为什么要
荷叶 上 的一 串 水 珠 说 : 当省略号呢?
课文解读
《青蛙写诗》ppt课件(精)[1]
![《青蛙写诗》ppt课件(精)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6259fa9727fff705cc1755270722192e45365890.png)
推动故事情节发展
增强故事趣味性
青蛙作为故事中的重要角色,其行动 和决策往往对故事情节的发展起到关 键的推动作用。
青蛙独特的形象和性格特点为故事增 添了趣味性,使得故事更加生动有趣 ,吸引观众的注意力。
传递积极价值观
通过青蛙的形象和故事表现,向观众 传递自信、勇敢、乐观等积极的价值 观。
04
诗歌创作技巧探讨
重点段落二
小青蛙完成诗歌后的表现。描述了小青蛙在完成诗歌后的喜悦和自豪,以及小动物们对小 青蛙的赞美。这一段落的解读可以帮助孩子们理解创作的价值和成就感,培养他们的自信 心和自尊心。
赏析
整个文本以生动有趣的情节和语言吸引了读者的注意力,通过小青蛙的创作过程展现了儿 童的天真烂漫和无限的创造力。同时,文本也传递了积极向上的价值观,鼓励孩子们勇于 表达自己的想法和感受,培养他们的自信心和自尊心。
02
文本解读与赏析
文本内容概述
故事情节
描述了一只小青蛙在雨天用呱呱 的叫声表达自己的诗意,最终完 成了一首美妙的诗歌的故事。
主题思想
通过小青蛙的创作过程,展现了 儿童的天真烂漫和无限的创造力 ,鼓励孩子们勇于表达自己的想 法和感受。
文本风格特点
生动形象
运用丰富的动词和形容词,如“跳过来”、“游过来”等,使得文本更加生动有趣。
05
课堂互动环节设计
角色扮演,体验故事情节
角色分配
让学生分别扮演青蛙、蝌蚪、水泡泡等角色,通过角色扮演的方 式深入体验故事情节。
情景再现
利用PPT课件中的图片、声音等素材,再现故事场景,帮助学生更 好地融入角色。
情感表达
引导学生通过语言、动作等方式表达角色的情感变化,培养学生的 情感表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
chéng
成
会写的字
下个雨们
第二课时
写诗 雨点儿 我要 过来 一串水珠 可以 给你 当心 我们 成了
guā
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
青蛙的诗写成了:
guā
“呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱, 呱呱呱……”
小蝌蚪游过来说: “我要给你当个小逗号。”
呱呱
池塘里的水泡泡说: “我能当个小句号。”
•
2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议,检 查和研 究安全 生产工 作情况 ,对存 在的问 题,及 时采取 措施。
•
3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施,做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
•
4、加强公司人员的安全思想教育,及 时总结 表彰, 交流推 广先进 经验, 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况, 听取职 工的意 见,建 议。
•
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程,确 保安全 管理目 标的有 效完成 ,安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
•
Hale Waihona Puke 6、领导重视:指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的, 认真履 行安全 生产管 理职责 ,完成 各自安 全生产 工作任 务
荷叶上的一串水珠说: “我们可以当省略号。”
chuàn zhū
一串水珠
圆圆的( ),当个小句号;
一串(
),当省略号;
( )带个小尾巴可以当个小逗号。
“呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱, 呱呱呱……”
再见
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1、在公司生产协调会中,在检查、布 置生产 工作的 同时, 必须检 查布置 安全工 作,把 生产和 安全结 合起来 ,坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
7.青蛙写诗
diǎn
yào
xiě
点要写
shī
yǔ
xià
诗雨下
kē dǒu
小蝌蚪游过来说:
gěi
dòu hào
“我要给你当个小逗号。”
ɡuò
ɡěi
dānɡ chuàn
过 给 当串
men
yǐ
ɡè
们以个
“串”字的演变
标点符号歌 句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。
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7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存, 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ,防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。