中职生法制教育教案
中职学校法制安全主题班会教案模板5篇
中职学校法制安全主题班会教案模板5篇中职学校法制安全主题班会教案模板5篇作为一名默默奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，中职学校法制安全主题班会教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中职学校法制安全主题班会教案，欢迎大家分享。
中职学校法制安全主题班会教案（篇1）20__年，我校紧紧围绕党的_精神和国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，完成了各项工作任务。
在这一年以来，本校带领全体教职员工认真学习和贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。
并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
在本学期即将结束之际，现将今年法制工作情况总结如下：一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展法制宣传教育文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。
在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。
二、完善法制教育阵地建设：明确分工，加强对法制教育内容的落实。
加强对学生进行法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要。
为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了由校长担任组长，班子成员和班主任为组员的法制教育领导小组。
明确分工、各负其职。
形成了法制教育的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教育的一致性。
切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。
中职法律教案(3篇)
第1篇课程名称：法律基础授课班级：XX班授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解中职生应具备的基本法律知识，包括宪法、民法、劳动法等。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高法律意识。
3. 情感目标：增强学生的法治观念，树立正确的法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。
教学重点：1. 宪法的基本原则和主要内容。
2. 民法的基本原则和常见法律关系。
3. 劳动法的基本原则和劳动者权益保护。
教学难点：1. 如何将法律知识与实际生活相结合。
2. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 通过播放相关法律案例视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：生活中我们经常会遇到哪些法律问题？如何运用法律知识保护自己的合法权益？二、讲授新课1. 宪法的基本原则和主要内容- 宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
- 宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家制度、公民权利和义务等。
- 讲解宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、平等原则等。
2. 民法的基本原则和常见法律关系- 民法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。
- 讲解民法的基本原则，如自愿原则、公平原则、诚实信用原则等。
- 介绍常见的法律关系，如合同关系、侵权关系、婚姻家庭关系等。
3. 劳动法的基本原则和劳动者权益保护- 劳动法是调整劳动关系的基本法律。
- 讲解劳动法的基本原则，如平等原则、自愿原则、公平原则等。
- 介绍劳动者权益保护的相关内容，如工资、工时、休假、社会保险等。
三、课堂练习1. 结合实际案例，分析案例中涉及的法律关系和适用法律。
2. 学生分组讨论，针对生活中的常见法律问题，提出解决方案。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调法律知识的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生收集生活中常见的法律问题，并尝试运用所学知识进行分析。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生对于宪法、民法、劳动法的理解。
中职法律课教学设计案例(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国经济的快速发展，合同纠纷案件日益增多，合同法作为市场经济的基本法律，对中职学生的职业素养和法律意识培养具有重要意义。
本案例以《合同法》为例，通过案例分析的教学方法，帮助学生提高法律意识，培养实际操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解合同法的基本概念、合同订立、合同履行、合同变更、合同终止等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生分析合同纠纷的能力，提高运用法律知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律、维护自身合法权益的法治观念。
三、教学内容1. 合同法的基本概念及适用范围2. 合同订立的条件及程序3. 合同履行、变更、终止的条件及法律后果4. 合同纠纷的解决方式四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍合同法在我国法律体系中的地位及作用。
2. 结合实际案例，引导学生思考合同法在现实生活中的应用。
（二）讲授新课1. 合同法的基本概念及适用范围（1）讲解合同法的定义、调整对象、法律效力等基本概念。
（2）分析合同法的适用范围，如买卖合同、租赁合同、承揽合同等。
2. 合同订立的条件及程序（1）讲解合同订立的条件，如当事人主体资格、意思表示真实、内容合法等。
（2）分析合同订立的程序，如要约、承诺、合同成立等。
3. 合同履行、变更、终止的条件及法律后果（1）讲解合同履行的条件，如履行主体、履行内容、履行方式等。
（2）分析合同变更的条件及法律后果。
（3）讲解合同终止的条件及法律后果。
4. 合同纠纷的解决方式（1）讲解合同纠纷的解决途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等。
（2）分析各种解决方式的优缺点及适用范围。
（三）案例分析1. 教师提供典型案例，如房屋租赁合同纠纷、劳动合同纠纷等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的法律问题，提出解决方案。
3. 各组代表汇报讨论结果，教师点评并总结。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调合同法在实际生活中的重要性。
中职法制教育教案范文模板
一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解我国的基本法律知识，掌握公民的基本权利和义务，提高学生的法律意识。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的法律素养。
3. 情感目标：增强学生的法制观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：我国宪法的基本内容、公民的基本权利和义务。
2. 教学难点：如何将法律知识运用到实际生活中，培养学生的法律素养。
三、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍法制教育的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对法律有什么了解？法律在我们生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 讲解我国宪法的基本内容，包括国家的性质、公民的基本权利和义务等。
2. 举例说明公民的基本权利和义务在实际生活中的体现。
3. 结合案例，分析法律在维护公民权益、解决纠纷中的作用。
（三）互动环节1. 教师提出问题，引导学生思考：如何运用法律知识保护自己的合法权益？2. 学生分组讨论，分享各自的观点和看法。
3. 教师点评，总结讨论成果。
（四）案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。
2. 学生分组讨论，分析案例中的法律关系，提出解决方案。
3. 教师点评，总结案例中的法律知识。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律知识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守法律，树立正确的法律观念。
四、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 撰写一篇关于如何运用法律知识保护自己合法权益的短文。
五、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据教学反思，调整教学策略，提高教学水平。
六、教学评价1. 评价学生是否掌握了法律知识，能否运用法律知识解决实际问题。
2. 评价学生的法制观念、社会责任感和公民意识是否有所提高。
【教学提示】1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握法律知识。
中职学生安全法制教育教案
中职学生安全法制教育教案第一章：绪论1.1 课程背景随着社会的快速发展，中职学生面临着各种安全问题和法律风险。
为了提高中职学生的安全意识、法制观念和法律素养，保障他们的身心健康和生命安全，学校开展了安全法制教育。
1.2 课程目标第二章：交通安全教育2.1 交通安全知识介绍道路安全法、交通信号、交通标志、安全带、头盔等交通安全知识，教育学生遵守交通规则，文明驾驶。
2.2 交通事故预防讲解如何预防交通事故，包括遵守交通信号、不疲劳驾驶、不酒后驾车、不违规行驶、不乘坐非法交通工具等。
2.3 交通事故处理教授学生在发生交通事故时应如何应对，如保护现场、报警、救助伤者、拍照取证等。
第三章：网络安全教育3.1 网络安全知识讲解计算机病毒、黑客攻击、个人信息泄露等网络安全问题，提高学生的网络安全意识。
3.2 网络道德规范教育学生遵守网络道德规范，不传播不良信息，不恶意攻击他人，不沉迷网络游戏。
3.3 网络法律法规介绍网络安全法、计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法等相关法律法规，教育学生合法使用网络。
第四章：生活安全教育4.1 生活安全知识讲解防火、防盗、防骗、防抢、防溺水等生活安全知识，提高学生的生活安全意识。
4.2 急救知识教授学生基本的急救知识，如心肺复苏、止血、骨折固定等，以便在紧急情况下自救互救。
4.3 食品安全介绍食品安全知识，教育学生选择健康食品，预防食物中毒和食品安全事故。
第五章：职业安全教育5.1 职业安全知识根据不同专业，介绍相关的职业安全知识，如机械安全、电气安全、化工安全等。
5.2 职业病防治讲解职业病的危害、预防措施和防治方法，提高学生的职业病防治意识。
5.3 劳动法律法规介绍劳动法、安全生产法等相关法律法规，教育学生依法维护自身合法权益。
第六章：校园安全教育6.1 校园安全知识介绍校园内的安全隐患，如实验室安全、体育活动安全、集体活动安全等，教育学生遵守校园规章制度，确保自身安全。
中职生法制教育
有意毁坏财物罪
刑法第二百七十五条 【有意毁坏财物罪】有意毁 坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节旳，处三年 下列有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他尤 其严重情节旳，处三年以上七年下列有期徒刑。
北京有意毁坏财物罪，数额较大为五千元以上；数 额巨大为五万元以上。（各省不同）
追诉原则：有意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一 旳，应予备案追诉： (一)造成公私财物损失五千元以上旳; (二)毁坏公私财物三次以上旳; (三)纠集三人以上公然毁坏公私财物旳; (四)其他情节严重旳情形
已满十四面岁不满十八周岁旳人犯罪，应该 从轻或者减轻处分。
案例分析
学生产生矛盾旳主要原因： 1、因为言语、行为问题，而同学之间以不
懂得相互尊重，缺乏宽容心，争强好胜而产生矛 盾。
2、男女生之间关系不单纯而引起旳矛盾。
➢ 处理矛盾措施：简朴粗暴，武力处理。
➢ 其他打架事件：以大欺小，以强欺弱。
Hale Waihona Puke 案例分析结束语今日我为同学们讲这些，旨在抛 砖引玉，提升同学们旳法律意识，从 目前做起，从我做起，做一种遵纪遵 法旳好青年。
8．对精神病人或者无刑事责任能力旳未成年人旳侵害行为实施 旳所谓“正当防卫”行为。
9．对正当行为采用旳所谓“正当防卫”行为。公安人员依法逮 捕、拘留犯罪嫌疑人等正当行为，嫌疑人不得以任何借口实施所谓 旳“正当防卫”。对紧急避险行为也不能实施正当防卫。
10．起先是正当防卫，但后来明显超出必要程度造成重大损害 旳行为。此种行为，法律称为“防卫过当”，不属正当防卫旳范围 （出现刑法第二十条第三款要求旳情况例外）。
刑法第一百四十三条 【生产、销售不符合安全原则旳食品 罪】生产、销售不符合食品安全原则旳食品，足以造成严重食物 中毒事故或者其他严重食源性疾病旳，处三年下列有期徒刑或者 拘役，并处分金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节 旳，处三年以上七年下列有期徒刑，并处分金;后果尤其严重旳， 处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产。
中职学校法制安全主题班会教案优秀5篇
中职学校法制安全主题班会教案优秀5篇回答：“时刻预备着！”中职学校法制平安主题班会教案（篇5）一、指导思想：以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，以_统领班主任培训工作，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作暂行规定》，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。
二、培训目标：1、通过培训，帮忙班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特点、新要求，提高班主任的职业道德素质。
2、通过学习先进的班主任工作阅历和方法，能够乐观主动地开展班集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作，不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用。
3、培养班主任依据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教育的针对性和实效性。
4、培养班主任发觉问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和阅历总结的能力。
三、培训时间、对象及任务：从20xx年6月到11月，对我校全体班主任进行不少于10学时的岗位培训。
四、培训内容：依据我校班主任工作实际，培训内容包括：班主任工作的基础理论和专业学问、优良班集体建设、主题班会的设计与组织、心理健康教育、教育政策法规、德育工作等。
五、培训方式：集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式。
六、方法与措施：1、成立班主任全员培训领导小组，徐晖任组长，沈欢任副组长，其他校委会成员为组员，沈欢详细负责班主任全员培训的计划制定、实施、检查考核等工作。
2、建立班主任培训制度，如管理制度、学习制度和反思制度、班主任能力考核制度、班队课行政检查制度、班主任评价嘉奖制度，规范班主任培训的操作程序，落实培训的各项措施，抓好培训的各个环节工作，做到培训工作精细化，不断提高培训效率和质量，使培训制度从制度上得以保证。
中职生法律案例解析教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解法律的基本概念，掌握法律案例分析的方法和技巧。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高法律意识。
3. 情感目标：增强学生的法律意识，树立正确的法律观念，自觉遵纪守法。
教学重点：1. 法律案例分析的方法和技巧。
2. 法律意识的重要性。
教学难点：1. 法律案例分析的实际操作。
2. 学生对法律知识的理解和运用。
教学准备：1. 教师准备：案例材料、多媒体课件、案例分析表格。
2. 学生准备：预习相关法律知识，了解案例背景。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍法律的基本概念，引导学生思考法律在我们生活中的重要性。
2. 提出问题：什么是法律案例分析？法律案例分析有什么意义？二、讲授新课1. 法律案例分析的定义- 教师讲解法律案例分析的内涵，强调案例分析在法律实践中的重要性。
- 引导学生思考：法律案例分析的意义是什么？2. 法律案例分析的方法- 教师介绍法律案例分析的基本方法，如事实分析法、法律关系分析法、价值分析法等。
- 通过案例分析，让学生掌握这些方法的具体运用。
3. 法律案例分析的具体步骤- 教师详细讲解法律案例分析的具体步骤，包括：确定问题、搜集材料、分析问题、提出解决方案、总结评价。
- 学生跟随教师进行案例分析，逐步掌握案例分析的方法和步骤。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，如交通肇事逃逸、故意伤害等，让学生进行分组讨论。
2. 学生运用所学方法，对案例进行分析，并提出自己的观点。
3. 教师对各小组的案例分析进行点评，指出优点和不足。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调法律案例分析的重要性和方法。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对法律案例分析的认识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？法律案例分析有什么意义？2. 学生回顾上节课的内容，回答教师提出的问题。
二、巩固练习1. 教师提供新的案例，让学生运用所学方法进行分析。
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中职生法制教育教案
授课人：缪荣
一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：增强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中职生认真学习法律知识，依法自律，正确
对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（三）中职生预防侵害的基本原则与基本方法原则：
1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。
”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。
”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。
依靠法律，必须学法、知法。
要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法；什么
是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。
还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。
依靠法律，必须用法。
要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。
要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。
总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。
2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害，这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。
其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。
根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。
”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。
3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定,中小学生受到保护而健康成长。
群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。
所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千
方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。
当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地，遭灭顶之灾。
4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。
但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，要强调善于斗争。
要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保存自己.电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说：“要想抓住狐狸,就得比狐狸狡猾。
”《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。
前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。
可见，面对身高力大，用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。